Как сделать учебную веб группу нескучной.Сценарное планирование в дистанционн...Сообщество eLearning PRO
Содержание:
1. Постановка целей для студентов
2. Постановка целей для тьютора
3. Обязательные и вариативные темы веб-конференции
4. Зачин и завершение веб-конференции
5. Роль атмосферы конференции в учебном процессе
Курс обучения тренеров, педагогов, психологов, работников образования. Прохождение курса гарантирует овладение знаниями, умениями и навыками в области ведения и организации программы “Осознанный выбор профессии” для подростков.
Программа содержит 3 модуля, которые последовательно позволяют участникам ознакомиться с принципами построения активных форм обучения, изучить специфику тренинга “Осознанный выбор профессии”, освоить его составные части и блоки, получить супервизию.
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
Вебинар "Я стал менеджером". Как работать со старыми коллегами из новой роли?" — для тех, кто не боится роста и изменений, тех, кто решил, что готов возглавить команду. Если вы это сделали — вы уже совершили самый сложный шаг. Тренер-консультант учебного центра "СКАУТ-Академия" Валентина Крупадерова разбирает шаги, которые не дадут замереть после этого первого шага
Как эффективно проводить совещания? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Короткая презентация по проведению встреч, совещаний и ретроспектив. Подготовлена для выступления на QA Summer 2014. Вадим Нарейко
Презентация состоит из двух частей
1. Демонстрация и обсуждения проблем совещания
2. 5 шагов (которые мы использовали в первой части)
Бизнес-моделирование. Как понять чужой или создать свой бизнес? Дмитрий Кныш,...Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 13. Тренинг по бизнес-моделирования.
В ходе тренинга прорабатывается модель поработки 8 аспектов бизнеса, даются упражнения на групповой сбор информации.
Ведущие: Дмитрий Кныш, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Youtube:
http://www.youtube.com/user/ManagementMasters
Как за 3 часа сделать мастер-тренинг? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Презентация с мастер-тренинга для тренеров. Содержит рекомендации по плану тренинга, подходу к его организации, структуре и объему материала и заданий.
В результате проведения мастер-тренинга каждый участник разработал индивидуальный план мастер-тренинга.
Магомед Яндиев, Данила Максишко. Как перестать разрабатывать то, что просят, ...ScrumTrek
Давайте признаемся честно: в крупных компаниях никогда не бывает недостатка в задачах, ложащихся в беклог продуктовых команд. И если команда слаженная и работает ритмично, довольно быстро возникает вопрос “А не ерунду ли мы делаем?” То есть на первый план выходит проблема валидации и приоритизации задач. А если продукт новый, как определить, каким именно он должен быть, чтобы приносить ценность пользователям и улучшать бизнес-показатели? В условиях неопределенности часто бывает недостаточно ориентироваться на собственную экспертизу или метрики для принятия продуктовых решений. Тогда на помощь приходят инструменты качественых исследований. Интервью – основной среди них. В ходе мастер-класса мы на практике покажем как работают основные принципы ведения бесед, в ходе которых мы можем получать знания о своей аудитории, которые дают нам точку опоры для развития продуктов.
Презентация для мастер-класса в Европейской Бизнес Ассоциации "Основные инструменты управления знаниями в организации"
Узнать больше об управлении знаниями: https://www.facebook.com/groups/knowledgemanagement.in.ua/
http://sixsigmaonline.ru/knowledgemanagement
https://www.youtube.com/channel/UC8JQno3NDxtPvYB3S2kBrMw/videos?disable_polymer=true
Как сделать учебную веб группу нескучной.Сценарное планирование в дистанционн...Сообщество eLearning PRO
Содержание:
1. Постановка целей для студентов
2. Постановка целей для тьютора
3. Обязательные и вариативные темы веб-конференции
4. Зачин и завершение веб-конференции
5. Роль атмосферы конференции в учебном процессе
Курс обучения тренеров, педагогов, психологов, работников образования. Прохождение курса гарантирует овладение знаниями, умениями и навыками в области ведения и организации программы “Осознанный выбор профессии” для подростков.
Программа содержит 3 модуля, которые последовательно позволяют участникам ознакомиться с принципами построения активных форм обучения, изучить специфику тренинга “Осознанный выбор профессии”, освоить его составные части и блоки, получить супервизию.
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
Вебинар "Я стал менеджером". Как работать со старыми коллегами из новой роли?" — для тех, кто не боится роста и изменений, тех, кто решил, что готов возглавить команду. Если вы это сделали — вы уже совершили самый сложный шаг. Тренер-консультант учебного центра "СКАУТ-Академия" Валентина Крупадерова разбирает шаги, которые не дадут замереть после этого первого шага
Как эффективно проводить совещания? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Короткая презентация по проведению встреч, совещаний и ретроспектив. Подготовлена для выступления на QA Summer 2014. Вадим Нарейко
Презентация состоит из двух частей
1. Демонстрация и обсуждения проблем совещания
2. 5 шагов (которые мы использовали в первой части)
Бизнес-моделирование. Как понять чужой или создать свой бизнес? Дмитрий Кныш,...Vadim Nareyko
Школа Управленческого Мастерства (ШУМ) - 13. Тренинг по бизнес-моделирования.
В ходе тренинга прорабатывается модель поработки 8 аспектов бизнеса, даются упражнения на групповой сбор информации.
Ведущие: Дмитрий Кныш, Вадим Нарейко
Страница: https://www.facebook.com/ManagementMasters
Youtube:
http://www.youtube.com/user/ManagementMasters
Как за 3 часа сделать мастер-тренинг? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Презентация с мастер-тренинга для тренеров. Содержит рекомендации по плану тренинга, подходу к его организации, структуре и объему материала и заданий.
В результате проведения мастер-тренинга каждый участник разработал индивидуальный план мастер-тренинга.
Магомед Яндиев, Данила Максишко. Как перестать разрабатывать то, что просят, ...ScrumTrek
Давайте признаемся честно: в крупных компаниях никогда не бывает недостатка в задачах, ложащихся в беклог продуктовых команд. И если команда слаженная и работает ритмично, довольно быстро возникает вопрос “А не ерунду ли мы делаем?” То есть на первый план выходит проблема валидации и приоритизации задач. А если продукт новый, как определить, каким именно он должен быть, чтобы приносить ценность пользователям и улучшать бизнес-показатели? В условиях неопределенности часто бывает недостаточно ориентироваться на собственную экспертизу или метрики для принятия продуктовых решений. Тогда на помощь приходят инструменты качественых исследований. Интервью – основной среди них. В ходе мастер-класса мы на практике покажем как работают основные принципы ведения бесед, в ходе которых мы можем получать знания о своей аудитории, которые дают нам точку опоры для развития продуктов.
Презентация для мастер-класса в Европейской Бизнес Ассоциации "Основные инструменты управления знаниями в организации"
Узнать больше об управлении знаниями: https://www.facebook.com/groups/knowledgemanagement.in.ua/
http://sixsigmaonline.ru/knowledgemanagement
https://www.youtube.com/channel/UC8JQno3NDxtPvYB3S2kBrMw/videos?disable_polymer=true
Третий вебинар из серии вебинаров ICAgile Agile Team Facilitation, которая состоит из 7 вебинаров о фасилитации Agile команд. Будем рассматривать техники и инструменты, которые повышают уровень сотрудничества в команде. Поговорим про особенности их применения, случаи, когда они работают, а когда нет.
Что важно при постановке цели? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Вводная часть тренинг-дня Школы Управленческого Мастерства, посвященного постановке и формулированию личных целей. Содержит 3 плана управляемых встреч, которые проводили участники.
Цель первых двух встреч:
- Разобрать результаты домашних заданий и сформулировать правила/активности, которые помогут развиваться участникам и двигаться к поставленной цели
Цель третьей встречи:
- Понять, от чего зависит результат формулирования цели (на примере цели - выполнить ДЗ)
Результаты всех встреч также помещены в презентацию
Воркшоп по управлению командой проекта в Академии ПВТAliaksei Minkevich
Наша презентация с ВОРКШОПА ПО УПРАВЛЕНИЮ КОМАНДОЙ ПРОЕКТА 29 января в 19.00
Лидеры компании Juno поделятся с вами собственным опытом по следующим темам:
Как набирать и развивать команду проекта
Какие шаги проходит группа людей во время создания команды
Инструмент “Устав Команды”
Управление командой проекта
Обратная связь
Урегулирование конфликтов
Решение проблем
Принятие решений
Делегирование
Семенов М.Ю. Тренинг управленческих навыков: Опыт обучения администраторов са...Mikhail Semenov, PhD
Семенов М.Ю. Тренинг управленческих навыков: Опыт обучения администраторов салонов связи «Евросеть» в 2007 году. — Киев: Изд-во Простобук, 2013. — 180 с.: ил.
Занятие второе. 16 апреля:
Разработка центра оценки
1. Моделирующие упражнения – основа центра оценки.
2. Типы моделирующих упражнений. Выбор упражнений под задачи оценки.
3. Вспомогательные инструменты оценки.
4. Информирование участников центра оценки.
5. Домашнее задание.
2. Цели тренинга:
o Сформировать понятие фасилитации
o Познакомиться с логикой проектирования фасилитации
o Научиться использовать основные методы и техники
фасилитации
o Научиться работать с различными состояниями группы во
время фасилитации
3. Тезисы тренинга
o Определение фасилитации
o Логика проектирования фасилитационной сессии
o Структура процесса фасилитации
o Роль и навыки фасилитатора
o Техники, используемые на сессии
o Визуализация
5. Проектирование сессии
Подготовка к фасилитации:
хозяин, тема, цели, состав
Сценарий
Двухфазная модель
проектирования сессии
• Открытие (Дивергенция)
• Закрытие(Конвергенция)
6. Структура процесса фасилитации
Этап первый: Вводная
Этап второй: Постановка проблемы
Этап третий: Выбор приоритетов/ темы
Этап четвертый: Проработка проблемы/
темы
Этап пятый: Согласование дальнейших
действий
Этап шестой: Завершение
Не существует одной единственно верной структуры
построения процесса модерации.
Мы предлагаем рассмотреть один из подходов –
шестиэтапную модель
7. Методы и техники фасилитации
Фасилитатор для каждого этапа подбирает уместные
методы и технику, позволяющую достичь цели этапа.
Примеры наиболее часто используемых техник на разных этапах:
Вступление: «Социальная сеть» , «историческая карта»
сайт «Розыск», интервью и др. Постановка проблемы: «анти-проблема»,
«random image», карта памяти. Выбор приоритета: голосование метками –
ранжирование, голосование метками в матрице и др. Проработка
проблемы: вопросы в виде матрицы/перекрестной таблицы, причинно-
следственная диаграмма и др. Завершение: барометр настроений, блиц
опрос и др.
Основные методы (форматы)
проведения сессии: Me-We-Us,
IdeaLog, International Cafe,
Мозговой штурм, Gamestorming,
Road Map, Work Shop, Open Space,
Динамическая фасилитация
8. Роль и навыки фасилитатора
Подготовка сессии
o Взаимодействие с
заказчиком,
хозяином,
участниками группы
o Составление сценария
Проведение сессии
o Управление групповой работой во время сессии
o Вовлечение каждого участника в процесс и создание рабочей
атмосферы
o Удержание фокуса на результате сессии
o Управление энергией группы
o Поведение в сложных ситуациях и при групповых конфликтах
10. Примеры фасилитационных
сессий
Улучшение межфункционального взаимодействия
/Ростелеком Северо-Запад/ 25 июня 2014
Цель сессии: разработать рекомендации по улучшению межфункционального
взаимодействия в региональных филиалах МРФ «Северо-Запад»
Количество участников: 25
Количество фасилитаторов: 2
Длительность: 1 день (предварительно проводилась игра на
межфункциональное взаимодействие «Атлантида»)
Методы фасилитации:
Me-We-Us
IdeaLog
Техники фасилитации:
Мозговой штурм с использованием карточек, группирование/ титулирование
Причинно-следственная диаграмма
Голосование метками и ранжирование для выбора проблем, на которые может
влиять присутствующий на сессии руководитель
Выработка рекомендаций – IdeaLog
Голосование метками для выбора наиболее удачных рекомендаций
11.
12. Полный перечень работ
Первый этап: Email опрос участников тренинга, составление сценария тренинга,
согласование с Заказчиком
Второй Этап: проведение тренинга. Каждый участник имеет возможность
испытывать и наблюдать в действии все аспекты и инструменты фасилитации.
Тренировка техники визуализации входит в тренинг.
Третий этап: Персональное сопровождение каждого участника тренинга.
Каждый участник составляет сценарий будущей сессии, которую будет
проводить. Сценарий проверяет тренер по email и консультирует каждого
участника по актуальным для него вопросам
13. О компании
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО» - это команда профессионалов,
которые на протяжении 20 лет работают в комплексных проектах
для различных российских и международных компаний.
Сегодня в основе нашей деятельности лежит идея о том, что,
используя новаторские методы игрофикации, мы можем более
эффективно работать и консультировать своих клиентов.
В нашей команде более 20 разработчиков, консультантов и
тренеров. Мы работаем на всей территории Российской
Федерации.
Среди наших партнеров: Газпром, Российские Железные Дороги,
Pepsico, Сбербанк, EFES Rus., GM – Avtovaz и многие другие.
14. Резюме тренеров
Ольга Захарова – директор
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО»
МВА Открытого Университета
Великобритании
Бизнес-тренер и модератор с 2002
года.
Член Международной Ассоциации
Фасилитаторов (IAF)
Тематика проводимых мероприятий:
• стратегические сессии
• креативные техники
• коммуникации
15. Кадрия Кот - директор по развитию
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО»
МВА Международного Института
Менеджмента ЛИНК
Бизнес-тренер и модератор.
Тьютор программы МВА Открытого
Университета Великобритании
Член Международной Ассоциации
Фасилитаторов
Тематика проводимых мероприятий:
• визуализация/ креативные техники
• коммуникации
• маркетинг
• продажи, переговоры
• тренинг для тренеров