Модуль «Геймификация» системы WebTutor. Алексей КорольковWebSoft
Материалы вебинара "Модуль "Геймификация" системы WebTutor".
Ссылка на просмотр записи в режиме он-лайн:
http://news.websoft.ru//vclass/vcplayer.html?cid=6269737688000308494
Ссылка на скачивание записи:
http://news.websoft.ru//vclass/vcplayer.html?cid=6269737688000308494&download=1
Иванова Мария (независимый эксперт) выступила на семинаре "Как стать TRUE-тестировщиком #3" от учебного центра Урансофт, и рассказала о компетенциях тестировщиков, о том, что нужно знать, чему, как и где научиться, а также о том, как пройти собеседование.
Идеальный электронный курс: от мечты к реальностиИрина Галкина
Презентация, созданная Ю.Белоножкиным , представляет более десяти современных онлайн и офлайн методов обучения для создания современных электронных курсов, что при творческом подходе открывает огромные возможности для онлайн преподавания.
Модуль «Геймификация» системы WebTutor. Алексей КорольковWebSoft
Материалы вебинара "Модуль "Геймификация" системы WebTutor".
Ссылка на просмотр записи в режиме он-лайн:
http://news.websoft.ru//vclass/vcplayer.html?cid=6269737688000308494
Ссылка на скачивание записи:
http://news.websoft.ru//vclass/vcplayer.html?cid=6269737688000308494&download=1
Иванова Мария (независимый эксперт) выступила на семинаре "Как стать TRUE-тестировщиком #3" от учебного центра Урансофт, и рассказала о компетенциях тестировщиков, о том, что нужно знать, чему, как и где научиться, а также о том, как пройти собеседование.
Идеальный электронный курс: от мечты к реальностиИрина Галкина
Презентация, созданная Ю.Белоножкиным , представляет более десяти современных онлайн и офлайн методов обучения для создания современных электронных курсов, что при творческом подходе открывает огромные возможности для онлайн преподавания.
Как оценить Тестировщика. Александра Ковалева, Testing Consultant в SoftengiSoftengi
Презентация Александры Ковалевой, консультант по тестированию компании Softengi, на семинаре для тестировщиков "Оценка в жизни тестировщика" от тренингового центра QAS Training Center, который прошел 27 ноября в пространстве Циферблат, Киев
Метод “7 вопросов” или 5W2H – это каркас из 7 вопросов, помогающий всесторонне описать проблему или задачу.
Как следует из названия, методика подразумевает постановку 7 вопросов, 5 из которых в английском языке начинаются на “W” и еще 2 на “H”.
анучин лидерство в Vuca мире, или как разучиться защитному поведениюАндрей Анучин
тенденция на рынке обучения в том, что все больше внимания уделяется личной эффективности и продуктивности руководителя, а также повышению его способности к обучению. для этого надо научиться обходить защитное поведение.
Презентация для мастер-класса в Европейской Бизнес Ассоциации "Основные инструменты управления знаниями в организации"
Узнать больше об управлении знаниями: https://www.facebook.com/groups/knowledgemanagement.in.ua/
http://sixsigmaonline.ru/knowledgemanagement
https://www.youtube.com/channel/UC8JQno3NDxtPvYB3S2kBrMw/videos?disable_polymer=true
Что важно при постановке цели? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Вводная часть тренинг-дня Школы Управленческого Мастерства, посвященного постановке и формулированию личных целей. Содержит 3 плана управляемых встреч, которые проводили участники.
Цель первых двух встреч:
- Разобрать результаты домашних заданий и сформулировать правила/активности, которые помогут развиваться участникам и двигаться к поставленной цели
Цель третьей встречи:
- Понять, от чего зависит результат формулирования цели (на примере цели - выполнить ДЗ)
Результаты всех встреч также помещены в презентацию
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
Как оценить Тестировщика. Александра Ковалева, Testing Consultant в SoftengiSoftengi
Презентация Александры Ковалевой, консультант по тестированию компании Softengi, на семинаре для тестировщиков "Оценка в жизни тестировщика" от тренингового центра QAS Training Center, который прошел 27 ноября в пространстве Циферблат, Киев
Метод “7 вопросов” или 5W2H – это каркас из 7 вопросов, помогающий всесторонне описать проблему или задачу.
Как следует из названия, методика подразумевает постановку 7 вопросов, 5 из которых в английском языке начинаются на “W” и еще 2 на “H”.
анучин лидерство в Vuca мире, или как разучиться защитному поведениюАндрей Анучин
тенденция на рынке обучения в том, что все больше внимания уделяется личной эффективности и продуктивности руководителя, а также повышению его способности к обучению. для этого надо научиться обходить защитное поведение.
Презентация для мастер-класса в Европейской Бизнес Ассоциации "Основные инструменты управления знаниями в организации"
Узнать больше об управлении знаниями: https://www.facebook.com/groups/knowledgemanagement.in.ua/
http://sixsigmaonline.ru/knowledgemanagement
https://www.youtube.com/channel/UC8JQno3NDxtPvYB3S2kBrMw/videos?disable_polymer=true
Что важно при постановке цели? Вадим НарейкоVadim Nareyko
Вводная часть тренинг-дня Школы Управленческого Мастерства, посвященного постановке и формулированию личных целей. Содержит 3 плана управляемых встреч, которые проводили участники.
Цель первых двух встреч:
- Разобрать результаты домашних заданий и сформулировать правила/активности, которые помогут развиваться участникам и двигаться к поставленной цели
Цель третьей встречи:
- Понять, от чего зависит результат формулирования цели (на примере цели - выполнить ДЗ)
Результаты всех встреч также помещены в презентацию
Тема 1. Эволюция роли тренера в РФ за 20 лет. Результаты исследования.
Тема 2. Опыт применения вариантов обучения и развития тренеров на примерах:
Тренинг для тренеров (Т4Т) -- один тренинг или модульная программа подготовки
Совместная разработка программ обучения, в которой участвуют тренеры внешнего поставщика и внутренние тренеры
Передача разработанных тренингов «под ключ»
Совмещение Т4Т и передачи разработанного тренинга
Супервизия. Центр развития.
Ведущие: Анна Грибанова и Ирина Марковская, тренеры-консультанты ГК «Институт Тренинга -- АРБ Про»
Воркшоп по управлению командой проекта в Академии ПВТAliaksei Minkevich
Наша презентация с ВОРКШОПА ПО УПРАВЛЕНИЮ КОМАНДОЙ ПРОЕКТА 29 января в 19.00
Лидеры компании Juno поделятся с вами собственным опытом по следующим темам:
Как набирать и развивать команду проекта
Какие шаги проходит группа людей во время создания команды
Инструмент “Устав Команды”
Управление командой проекта
Обратная связь
Урегулирование конфликтов
Решение проблем
Принятие решений
Делегирование
2. Цели тренинга:
o Сформировать понятие фасилитации
o Познакомиться с логикой проектирования фасилитации
o Научиться использовать основные методы и техники
фасилитации
o Научиться работать с различными состояниями группы во
время фасилитации
3. Тезисы тренинга
o Определение фасилитации
o Логика проектирования фасилитационной сессии
o Структура процесса фасилитации
o Роль и навыки фасилитатора
o Техники, используемые на сессии
o Визуализация
5. Проектирование сессии
Подготовка к фасилитации:
хозяин, тема, цели, состав
Сценарий
Двухфазная модель
проектирования сессии
• Открытие (Дивергенция)
• Закрытие(Конвергенция)
6. Структура процесса
фасилитации
Этап первый: Вводная
Этап второй: Постановка проблемы
Этап третий: Выбор приоритетов/ темы
Этап четвертый: Проработка проблемы/
темы
Этап пятый: Согласование дальнейших
действий
Этап шестой: Завершение
Не существует одной единственно верной структуры
построения процесса модерации.
Мы предлагаем рассмотреть один из подходов –
шестиэтапную модель
7. Методы и техники фасилитации
Фасилитатор для каждого этапа подбирает уместные
методы и технику, позволяющую достичь цели этапа.
Примеры наиболее часто используемых техник на разных этапах:
Вступление: «Социальная сеть» , «историческая карта»
сайт «Розыск», интервью и др. Постановка проблемы: «анти-проблема»,
«random image», карта памяти. Выбор приоритета: голосование метками –
ранжирование, голосование метками в матрице и др. Проработка
проблемы: вопросы в виде матрицы/перекрестной таблицы, причинно-
следственная диаграмма и др. Завершение: барометр настроений, блиц
опрос и др.
Основные методы (форматы)
проведения сессии: Me-We-Us,
IdeaLog, International Cafe,
Мозговой штурм, Gamestorming,
Road Map, Work Shop, Open Space,
Динамическая фасилитация
8. Роль и навыкифасилитатора
Подготовка сессии
o Взаимодействие с
заказчиком,
хозяином,
участниками группы
o Составление сценария
Проведение сессии
o Управление групповой работой во время сессии
o Вовлечение каждого участника в процесс и создание рабочей
атмосферы
o Удержание фокуса на результате сессии
o Управление энергией группы
o Поведение в сложных ситуациях и при групповых конфликтах
10. Примеры фасилитационных
сессийУлучшение межфункционального взаимодействия
/Ростелеком Северо-Запад/ 25 июня 2014
Цель сессии: разработать рекомендации по улучшению межфункционального
взаимодействия в региональных филиалах МРФ «Северо-Запад»
Количество участников: 25
Количество фасилитаторов: 2
Длительность: 1 день (предварительно проводилась игра на
межфункциональное взаимодействие «Атлантида»)
Методы фасилитации:
Me-We-Us
IdeaLog
Техники фасилитации:
Мозговой штурм с использованием карточек, группирование/ титулирование
Причинно-следственная диаграмма
Голосование метками и ранжирование для выбора проблем, на которые может
влиять присутствующий на сессии руководитель
Выработка рекомендаций – IdeaLog
Голосование метками для выбора наиболее удачных рекомендаций
11.
12. Полный перечень работ
Первый этап: Email опрос участников тренинга, составление сценария тренинга,
согласование с Заказчиком
Второй Этап: проведение тренинга. Каждый участник имеет возможность
испытывать и наблюдать в действии все аспекты и инструменты фасилитации.
Тренировка техники визуализации входит в тренинг.
Третий этап: Персональное сопровождение каждого участника тренинга.
Каждый участник составляет сценарий будущей сессии, которую будет
проводить. Сценарий проверяет тренер по email и консультирует каждого
участника по актуальным для него вопросам
13. О компании
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО» - это команда профессионалов,
которые на протяжении 20 лет работают в комплексных проектах
для различных российских и международных компаний.
Сегодня в основе нашей деятельности лежит идея о том, что,
используя новаторские методы игрофикации, мы можем более
эффективно работать и консультировать своих клиентов.
В нашей команде более 20 разработчиков, консультантов и
тренеров. Мы работаем на всей территории Российской
Федерации.
Среди наших партнеров: Газпром, Российские Железные Дороги,
Pepsico, Сбербанк, EFES Rus., GM – Avtovaz и многие другие.
14. Резюме тренеров
Ольга Захарова – директор
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО»
МВА Открытого Университета
Великобритании
Бизнес-тренер и модератор с 2002
года.
Член Международной Ассоциации
Фасилитаторов (IAF)
Тематика проводимых мероприятий:
• стратегические сессии
• креативные техники
• коммуникации
15. Кадрия Кот - директор по развитию
НОУ ДПО «Учебный центр СИДО»
МВА Международного Института
Менеджмента ЛИНК
Бизнес-тренер и модератор.
Тьютор программы МВА Открытого
Университета Великобритании
Член Международной Ассоциации
Фасилитаторов
Тематика проводимых мероприятий:
• визуализация/ креативные техники
• коммуникации
• маркетинг
• продажи, переговоры
• тренинг для тренеров