SlideShare a Scribd company logo
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
1
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
3‫س‬-2
3‫س‬3‫س‬2
2
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
5
3
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
22‫س‬2
‫ص‬-3
2‫ص‬ ‫س‬
4
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫خطٌة‬ ‫عبارة‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬ ‫الحد‬ ‫وحٌدة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
6‫س‬-3
6‫س‬3
6‫س‬
5
‫تبسٌط‬‫العبارة‬6‫س‬3
×2‫س‬2
‫هو‬:
12‫س‬5
12‫س‬6
8‫س‬5
6
‫تبسٌط‬‫العبارة‬-(5‫س‬2
‫ص‬)(3‫س‬4
)‫هو‬:
15‫س‬6
‫ص‬-15‫س‬8
‫ص‬-15‫س‬6
‫ص‬
7
‫تبسٌط‬‫العبارة‬(2023
)2
‫هو‬:
02046
04046
04045
8
‫تبسٌط‬‫العبارة‬()2
‫هو‬:
222
9
‫تبسٌط‬‫العبارة‬]((4)2
)2
[2
‫هو‬:
6553625616384
10
‫مربع‬‫ضلعه‬ ‫طول‬3‫ص‬ ‫س‬
2
‫مساحته‬ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
15‫س‬6
‫ص‬-15‫س‬8
‫ص‬9‫س‬2
‫ص‬4
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
2
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫العبارة‬ ‫كتابة‬(
22
)
3
](-4)
2
[2
ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
32
610
256
610
-32
610
2
‫العبارة‬ ‫كتابة‬(-3
5
‫ن‬6
)
4
ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
-81
20
‫ن‬24
-12
20
‫ن‬24
81
20
‫ن‬24
3
‫قاعدته‬ ‫طول‬ ‫مثلث‬5
3
‫ارتفاعه‬ ‫وطول‬8
24
‫مساحته‬ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
40
55
20
55
20
64
4
‫أبعاده‬ ‫أطوال‬ ‫مستطٌالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬(5‫س‬3
،3‫س‬2
،‫س‬2
)‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
8‫س‬7
9‫س‬7
15‫س‬7
5
‫صفر‬ ‫لألس‬ ‫مرفوع‬ ‫الصفر‬ ‫غٌر‬ ‫عدد‬ ‫أي‬ ‫قٌمة‬=
1‫صفر‬‫العدد‬ ‫نفس‬
6
‫حرفه‬ ‫طول‬ ‫مكعب‬ ‫حجم‬3‫هـ‬2
‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
9‫هـ‬8
3‫هـ‬6
27‫هـ‬6
7
‫دائرة‬ ‫مساحة‬(‫نق‬=5‫س‬3
)ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
5‫س‬6
‫ط‬25‫س‬6
‫ط‬5‫س‬3
‫ط‬
8
‫مثلث‬ ‫مساحة‬(‫قاعدته‬ ‫طول‬=4
2
‫ارتفاعه‬ ‫طول‬ ،=6
3
)ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
12
2
‫ب‬3
24
3
‫ب‬4
12
3
‫ب‬4
9
‫عددها‬ ‫بطرق‬ ‫كهربائٌة‬ ‫مفاتٌح‬ ‫بأربعة‬ ‫لوحة‬ ‫إعداد‬ ‫أمكن‬ ‫إذا‬24
.‫طرقها‬ ‫عدد‬ ‫مفاتٌح‬ ‫بخمسة‬ ‫ولوحة‬
‫العدد‬ ‫هذا‬ ً‫مثل‬ ‫ٌساوي‬‫مفاتٌح‬ ‫خمسة‬ ‫ذات‬ ‫لوحة‬ ‫إعداد‬ ‫طرق‬ ‫عدد‬=
32168
10
‫أسطوانة‬ ‫حجم‬(‫نق‬ ‫طول‬=3‫ارتفاعها‬ ‫طول‬ ،=7
2
)‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬
21
5
‫ط‬10
3
‫ط‬63
4
‫ط‬
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
3
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
409625632
2
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
5
‫ب‬93
‫ب‬23
‫ب‬3
3
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
‫ص‬ ‫س‬‫ص‬‫س‬2
‫ص‬
4
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
‫ن‬ ‫م‬‫ب‬‫م‬9
‫ن‬‫ب‬2
‫ن‬ ‫م‬
5
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
-‫د‬2
-5‫د‬ ‫جـ‬-5‫جـ‬4
‫د‬
4
6
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
04‫س‬ ‫ص‬1
7
‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
-3‫ه‬-4
3‫ه‬-4
-3‫ه‬4
8
‫العبارة‬ ‫كتابة‬()-2
ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
9
‫العبارة‬ ‫كتابة‬()-4
ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
4
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
3‫س‬-2
3‫س‬3‫س‬2
2
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
-3‫ص‬
2
-2‫ص‬+4‫ص‬-1
3
‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬
5‫رس‬+7‫ك‬ ‫ف‬ ‫ن‬2‫س‬2
‫ص‬-3
2‫ص‬ ‫س‬
4
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬7‫ص‬ ‫س‬5
‫ع‬=
17‫س‬7
5
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬2‫ن‬ ‫م‬-3‫ن‬ ‫م‬2
-7‫م‬2
‫ن‬2
-13=
412‫ن‬5
7‫م‬2
‫ن‬2
6
‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬8-2‫س‬2
+4‫س‬4
-3‫س‬
8-24
7
‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬‫ص‬+5‫ص‬3
-2‫ص‬2
-7‫ص‬6
+10
5-7-2
8
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫كتابة‬5‫س‬2
-2+3‫س‬ً‫ه‬ ‫القٌاسٌة‬ ‫بالصورة‬:‫ـ‬
3‫س‬+5‫س‬2
-25‫س‬2
-2+3‫س‬5‫س‬2
+3‫س‬-2
9
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫كتابة‬10‫س‬-7+‫س‬4
+4‫س‬3
ً‫ه‬ ‫القٌاسٌة‬ ‫بالصورة‬:‫ـ‬
‫س‬4
+4‫س‬3
+10‫س‬-710‫س‬-7+‫س‬4
+4‫س‬3‫س‬4
+10‫س‬-7+
4‫س‬3
10
‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬10‫س‬-7+1‫س‬4
+4‫س‬3
10-71
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
5
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬32
‫هـ‬3
+3
‫هـ‬=
543
2
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬5‫ن‬3
‫م‬-2‫م‬3
+‫ن‬2
‫م‬4
+‫ن‬2
=
346
3
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬-2‫س‬2
‫ص‬+3‫ص‬ ‫س‬3
+‫س‬2
=
342
4
‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬10‫ر‬2
‫ن‬2
+4‫ر‬‫ن‬2
-5‫ر‬3
‫ن‬2
=
345
5
‫المظللة‬ ‫المنطقة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬
ً‫ه‬ ‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬:‫ـ‬
–
22
––
6
‫المظللة‬ ‫المنطقة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬
ً‫ه‬ ‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬:‫ـ‬
2
-‫ط‬‫د‬2
‫ط‬‫د‬2
-22
-‫ط‬‫د‬2
7
‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫مبلغا‬ ‫تمثل‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫ن‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬10،‫رٌاالت‬(‫م‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬50،‫رٌاال‬(‫هـ‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬100‫لاير‬‫هي‬:‫ـ‬
5‫ن‬2
+5‫ن‬+10‫ن‬2
+5‫ن‬+105‫ن‬2
+‫ن‬+10
8
ً‫ه‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫حجم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬:‫ـ‬
‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬2-‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬1‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬1+‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬2‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬2+‫نق‬ ‫ط‬2
‫ع‬1
9
‫العبارة‬5‫ك‬-4
+6‫ك‬
‫حدود‬ ‫كثيرة‬‫ليست‬‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫الحد‬ ‫ثنائٌة‬)‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫ثالثٌة‬‫الحد‬)
10
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫درجة‬ ‫إلٌجاد‬2‫ع‬2
‫ص‬2
-7+5‫ص‬3
‫ن‬4
‫المتغٌرات‬ ‫جمٌع‬ ‫أسس‬ ‫نجمع‬‫حد‬ ‫أكبر‬ ‫درجة‬-‫حد‬ ‫أصغر‬ ‫درجة‬‫حدودها‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫أكبر‬ ‫درجة‬ ‫نوجد‬
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
6
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫ناتج‬52
(-42
+2-7)=
-204
+103
+352
204
+103
+352
-204
+103
-352
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬‫د‬(‫د‬+3)-‫د‬(‫د‬-4=)9‫د‬-16‫هو‬:‫ـ‬
568
3
‫ناتج‬‫س‬(3‫س‬2
+4)+2(7‫س‬-3)=
3‫س‬3
-18‫س‬-63‫س‬3
+18‫س‬-63‫س‬3
-18‫س‬+6
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬-6(11-2‫جـ‬)=7(-2-2‫جـ‬)=
432
5
‫ناتج‬2‫ر‬ ‫ب‬2
(2‫ر‬ ‫ب‬+5‫ب‬2
‫ر‬-15‫ب‬)=
4‫ب‬2
‫ر‬3
+10‫ب‬3
‫ر‬3
-30‫ب‬2
‫ر‬2
4‫ب‬2
‫ر‬3
+10‫ب‬3
‫ر‬3
+30‫ب‬2
‫ر‬2
4‫ب‬2
‫ر‬3
-10‫ب‬3
‫ر‬3
+30‫ب‬2
‫ر‬2
6
‫المعادلة‬ ‫حل‬(+3)+(-6)+35=(-5)+(+7)‫هو‬:
457
7
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬-4‫د‬(5‫د‬2
-12)+7(‫د‬+5)=
20‫د‬3
-55‫د‬+35-20‫د‬3
+55‫د‬+3520‫د‬3
+55‫د‬-35
8
‫ناتج‬-3‫رن‬(-2‫ن‬2
+3‫ر‬)=
6‫رن‬3
+9‫ر‬2
‫ن‬-6‫رن‬3
+9‫ر‬2
‫ن‬6‫رن‬3
-9‫ر‬2
‫ن‬
9
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬-2‫ل‬(3‫ل‬-4)+7‫ل‬=
-6‫ل‬2
+15‫ل‬6‫ل‬2
+15‫ل‬-6‫ل‬2
-15‫ل‬
10
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬6‫ن‬(2‫ن‬-3)-5(2‫ن‬2
+9‫ن‬-3)=
-2‫ن‬2
-63‫ن‬+152‫ن‬2
-63‫ن‬-152‫ن‬2
-63‫ن‬+15
11
‫المعادلة‬ ‫حل‬3(3‫و‬+2)+5=2(2‫و‬-2)‫هو‬:
3-34
12
‫طوله‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫التنس‬ ‫ملعب‬ ‫مساحة‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬=(1,5‫س‬+24)
‫عرضه‬ ،=ً‫ه‬ ‫س‬:
-1,5‫س‬2
+24‫س‬1,5‫س‬2
-24‫س‬1,5‫س‬2
+24‫س‬
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
7
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬)
1
‫ناتج‬(‫ن‬+9)2
=
‫ن‬2
+18‫ن‬+81‫ن‬2
-18‫ن‬+81‫ن‬2
+18‫ن‬-81
2
‫ناتج‬(‫ل‬+8)2
=
‫ل‬2
+8‫ل‬+64‫ل‬2
+16‫ل‬-64‫ل‬2
+16‫ل‬+64
3
‫ناتج‬(‫س‬-10)2
=
‫س‬2
+20‫س‬+100‫س‬2
-20‫س‬+100‫س‬2
-20‫س‬-100
4
‫ناتج‬(‫ر‬-11)2
=
‫ر‬2
-22‫ر‬-121‫ر‬2
+22‫ر‬+121‫ر‬2
-22‫ر‬+121
5
‫ناتج‬(‫ل‬+7)2
=
‫ل‬2
+14‫ل‬+49‫ل‬2
+14‫ل‬-49‫ل‬2
-14‫ل‬+49
6
‫ناتج‬(‫ب‬+6)(‫ب‬-6)=
‫ب‬2
+12‫ب‬+36‫ب‬2
+6‫ب‬+36‫ب‬2
-36
7
‫ناتج‬(6‫هـ‬-1)2
=
36‫هـ‬2
-12‫هـ‬-136‫هـ‬2
-12‫هـ‬+136‫هـ‬2
+12‫هـ‬+1
8
‫ناتج‬(3‫م‬+4)2
=
9‫م‬2
-24‫م‬+169‫م‬2
+24‫م‬-169‫م‬2
+24‫م‬+16
9
‫ناتج‬(7‫و‬-2)2
=
49‫و‬2
-28‫و‬+449‫و‬2
-14‫و‬+449‫و‬2
-28‫و‬-4
10
‫ناتج‬(7‫ك‬+3)(7‫ك‬-3)=
(7‫ك‬-3)
2
(7‫ك‬+3)
2
49‫ك‬2
-9
11
‫ناتج‬(4‫د‬-7)(4‫د‬+7)=
16‫د‬2
+4916‫د‬2
-4916‫د‬2
+28‫د‬+49
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
8
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬-72‫تاما‬ ‫تحلٌال‬ ‫ل‬ ‫م‬‫هو‬
-1×2×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬2×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬-1×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬
2
‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬81‫ب‬2
‫جـ‬3
‫تاما‬ ‫تحلٌال‬‫هو‬:
3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬3×3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬3×3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬×‫جـ‬
3
‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬-77‫و‬4
‫تاما‬ ‫تحلٌال‬‫هو‬
-1×7×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬-1×7×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬×‫و‬-1×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬×‫و‬
4
(‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(28‫ك‬3
‫ن‬2
،45‫ر‬ ‫ل‬)‫هو‬:
321
5
(‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(24‫جـ‬ ‫ف‬
5
،56‫ف‬3
‫جـ‬)‫هو‬:
8‫جـ‬ ‫ف‬24‫جـ‬ ‫ف‬56‫جـ‬ ‫ف‬
6
(‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(152
، ‫ب‬35‫ب‬2
)‫هو‬:
35‫ب‬15‫ب‬2
5‫ب‬
7
(‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(72‫ر‬2
‫ن‬2
،36‫رن‬3
)‫هو‬:
72‫ن‬ ‫ر‬2
36‫رن‬2
36‫ر‬2
‫ن‬2
8
(‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(883
، ‫د‬402
‫د‬2
،322
‫د‬)‫هو‬:
83
‫د‬2
8‫د‬82
‫د‬
9
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫ر‬2
+16)‫هو‬:
4(‫ر‬2
+4)4(‫ر‬+4)16(‫ر‬+4)
10
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(15‫د‬+302
‫د‬2
)‫هو‬:
5‫د‬(1+‫د‬)15‫د‬(1+‫د‬)15‫د‬(1+2‫د‬)
11
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫و‬2
+‫و‬-56)‫هو‬:
(‫و‬-8)(‫و‬+7)(‫و‬+8)(‫و‬-7)(‫و‬-28)(‫و‬+2)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
9
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(64-40‫ب‬)‫هو‬:
8(8-5‫ب‬)40(8-‫ب‬)8(16-‫ب‬)
2
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(6‫ر‬2
‫ن‬-3‫رن‬2
)‫هو‬:
3‫ر‬2
‫ن‬(2‫ر‬-‫ن‬)3‫رن‬(2-‫ن‬)3‫رن‬(2‫ر‬-‫ن‬)
3
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(322
+24‫ب‬2
)‫هو‬:
4(82
+3‫ب‬2
)8(42
+3‫ب‬2
)8(4+3‫ب‬2
)
4
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(93
‫د‬2
-6‫د‬3
)‫هو‬:
62
‫د‬2
(3-‫د‬)32
‫د‬2
(3-2‫د‬)3‫د‬2
(32
-2‫د‬)
5
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫س‬2
+4‫س‬+2‫س‬+8)‫هو‬:
(‫س‬+4)(‫س‬+2)(‫س‬-4)(‫س‬+2)(‫س‬-4)(‫س‬-2)
6
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(22
+3+6+9)‫هو‬:
(2+9( )+1)(2-9( )+1)(2+3( )+3)
7
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫ب‬2
-12‫ب‬+2‫ب‬-6)‫هو‬:
(‫ب‬-3)(2‫ب‬+1)2(‫ب‬-3()2‫ب‬+1)(‫ب‬+3)(2‫ب‬+1)
8
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(6‫ص‬ ‫س‬-8‫س‬+15‫ص‬-20)‫هو‬:
(3‫ص‬+4)(2‫س‬-5)(3‫ص‬+4)(2‫س‬+5)(3‫ص‬-4)(2‫س‬+5)
9
‫المعادلة‬ ‫حل‬(9‫س‬2
=27‫س‬)‫هو‬:
(0،3)(9،27)(6،18)
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬(4‫ب‬(‫ب‬+4=)0)‫هو‬:(1،4)
(1،4)(2،8)(0،-4)
11
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ك‬2
+3‫ك‬-54=0)‫هو‬:
(9،-6)(6،-9)(2،3)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
10
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫حل‬‫المعادلة‬(‫س‬(‫س‬-32=)0)‫ه‬‫و‬:
(0،32)(2،-32)(1،16)
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ص‬-3)(‫ص‬+2=)0‫هو‬:
(-3،2)(6،0)(3،-2)
3
‫المعادلة‬ ‫حل‬(+6()3-7=)0‫هو‬:
(6،)-(6،)(7،)
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫ع‬2
+20‫ع‬=0)‫هو‬:
(2،20)(1،10)(0،-10)
5
‫المعادلة‬ ‫حل‬(8‫ل‬2
-4‫ل‬=0)‫هو‬:
(0،)(1،6)(2،3)
6
‫المعادلة‬ ‫حل‬(18‫س‬2
=15‫س‬)‫هو‬:
(6،9)(3،5)(0،)
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬(14‫س‬2
- =21‫س‬)‫هو‬:
(1،-)(0،-)(2،7)
8
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(2
+10+24)‫هو‬:
(+3()-8)(-4()-6)(+4()+6)
9
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫هـ‬2
+12‫هـ‬+27)‫هو‬:
(‫هـ‬+3)(‫هـ‬+9)(‫هـ‬-3)(‫هـ‬+9)(‫هـ‬-3)(‫هـ‬-9)
10
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫س‬2
+14‫س‬+33)‫هو‬:
(‫س‬+3)(‫س‬-11)(‫س‬-3)(‫س‬-11)(‫س‬+3)(‫س‬+11)
11
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫جـ‬2
-2‫جـ‬-63)‫هو‬:
(‫جـ‬-7)(‫جـ‬-9)(‫جـ‬+7)(‫جـ‬-9)(‫جـ‬+7)(‫جـ‬+9)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
11
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫م‬2
-‫و‬ ‫م‬-56‫و‬2
)‫هو‬:
(‫م‬-8‫و‬)(‫م‬+7‫و‬)(‫م‬+8‫و‬)(‫م‬-7‫و‬)(‫م‬-8)(‫م‬-7)
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2
+17‫س‬+42=0)‫هو‬:
-(6،-7)(6،7)-(3،-14)
3
‫حل‬‫المعادلة‬(‫ك‬2
+3‫ك‬-54=0)‫هو‬:
(9،-6)-(9،6)(2،-27)
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ن‬2
+4‫ن‬=32)‫هو‬:
(2،16)(4،-8)(8،-4)
5
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫ب‬2
-5‫ب‬-15)‫هو‬:
‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(‫ب‬-3)(‫ب‬+5)(2‫ب‬-3()4‫ب‬-5)
6
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(10‫س‬2
-9‫س‬+6)‫هو‬:
(‫س‬-3)(‫س‬+2)(‫س‬-3)(‫س‬-2)‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬
7
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(2‫ب‬2
+10‫ب‬+12)‫هو‬:
(‫ب‬+3)(‫ب‬+2)2(‫ب‬+3)(‫ب‬+2)(‫ب‬-3)(‫ب‬+2)
8‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫و‬2
-18‫و‬+9)‫هو‬:
(8‫و‬+3)(‫و‬+3)(4‫و‬+3( )2‫و‬+3)(4‫و‬-3( )2‫و‬-3)
9
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(10‫س‬2
-9‫س‬+6)‫هو‬:
‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(2‫س‬-2()5‫س‬-3)(2‫س‬-2()5‫س‬+3)
10
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(15‫ن‬2
-1‫ن‬-28)‫هو‬:
(3‫ن‬-7( )5‫ن‬+4)(3‫ن‬-4( )5‫ن‬-7)(3‫ن‬+4( )5‫ن‬-7)
11
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(9‫ر‬2
+15‫ر‬+6)‫هو‬:
(3‫ر‬+6( )3‫ر‬+1)(3‫ر‬+2( )3‫ر‬+3)(3‫ر‬-2( )3‫ر‬-3)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
12
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(14‫ك‬2
-9‫ك‬-18)‫هو‬:
(2‫ك‬-3( )7‫ك‬+6)(2‫ك‬+3( )7‫ك‬+6)(2‫ك‬+6()7‫ك‬+3)
2
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫ع‬2
+20‫ع‬-48)‫هو‬:
(‫ع‬-4()2‫ع‬+3)(‫ع‬+4()2‫ع‬-3)4(‫ع‬+4()2‫ع‬-3)
3
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(12‫ك‬2
+34‫ك‬-28)‫هو‬:
(3‫ك‬-2()2‫ك‬+7)2(3‫ك‬-2()2‫ك‬+7)2(3‫ك‬+2()2‫ك‬+7)
4
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(12‫ل‬2
-22‫ل‬-20)‫هو‬:
2(3‫ل‬-2()2‫ل‬+5)(3‫ل‬-2()2‫ل‬-5)2(3‫ل‬+2()2‫ل‬-5)
5
‫المعادلة‬ ‫حل‬(3‫هـ‬2
+2‫هـ‬-16=0)‫هو‬:
(2،-)- (2،)(1،-)
6
‫المعادلة‬ ‫حل‬(15‫ن‬2
-‫ن‬=2)‫هو‬:
(،-)(،-)(-،)
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬(8‫ك‬2
-10‫ك‬+3=0)‫هو‬:
(-،-)(،)(-،-)
8
‫المعادلة‬ ‫جذرا‬(10‫ر‬2
-21‫ر‬- =4‫ر‬+6)‫هو‬:
(،-1)(،-2)(-،2)
9
‫المعادلة‬ ‫حل‬(9‫ع‬2
- =6‫ع‬+15)‫هو‬:
(-،1)(،-1)(،-2)
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬(82
-16=6-12)‫هو‬:
(،1)(-،-1)(،2)
11
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫ك‬2
-100)‫هو‬:
(‫ك‬+10)(‫ك‬+10)(‫ك‬-10)(‫ك‬+10)(‫ك‬-2)(‫ك‬-50)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
13
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(81–‫ر‬2
)‫هو‬:
(9-‫ر‬)(9+‫ر‬)(3-‫ر‬)(27+‫ر‬)(9+‫ر‬)2
2
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(16‫ل‬2
-36)‫هو‬:
(4‫ل‬-6( )4‫ل‬-6)(2‫ل‬-6( )8‫ل‬+6)(4‫ل‬-6( )4‫ل‬+6)
3
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫س‬2
+25)‫هو‬:
(2‫س‬-5( )2‫س‬+5)‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(2‫س‬+5( )2‫س‬+5)
4
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(36‫جـ‬2
–49‫و‬2
)‫هو‬:
(6‫جـ‬-7( )6‫جـ‬+7)(6‫جـ‬+7()6‫جـ‬+7)(6‫جـ‬-7‫و‬)(6‫جـ‬+7‫و‬)
5
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(121‫م‬2
-144‫ل‬2
)‫هو‬:
(11‫م‬-12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+4‫ل‬)(11‫م‬+-36‫ل‬)
6
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(242
-54‫ب‬2
)‫هو‬:
(2-3‫ب‬)(2+3‫ب‬)(2-3‫ب‬)(2-3‫ب‬)6(2-3‫ب‬)(2+3‫ب‬)
7
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(32‫ن‬2
-18‫و‬2
)‫هو‬:
(4‫ن‬+3‫و‬)(4‫ن‬+3‫و‬)2(4‫ن‬-3‫و‬)(4‫ن‬+3‫و‬)2(4‫ن‬-3‫و‬)(4‫ن‬-3‫و‬)
8
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(100‫ب‬3
-36‫ب‬)‫هو‬:
‫ب‬(10‫ب‬+6( )10‫ب‬+6)(10‫ب‬+6( )10‫ب‬+6)‫ب‬(10‫ب‬-6( )10‫ب‬+6)
9
‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(3‫ن‬4
-48‫ن‬2
)‫هو‬:
3‫ن‬2
(‫ن‬-4)(‫ن‬+4)3‫ن‬2
(‫ن‬+4)(‫ن‬+4)3(‫ن‬-4)(‫ن‬+4)
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬(4‫ص‬2
=81)‫هو‬:
(2،9)(-2،-9)(،-)
11
‫المعادلة‬ ‫حل‬(98‫ب‬2
-50=0)‫هو‬:
(7،5)(،-)(-7،-5)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
14
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬)
1
‫س‬=(5،-5)‫للمعادلة‬ ‫حل‬:
‫س‬2
-25=0‫س‬+5=0‫س‬2
+5=0
2
‫كان‬ ‫إذا‬3‫س‬ ‫للمعادلة‬ ‫حال‬2
+‫س‬+‫جـ‬=0‫جـ‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،=
129-12
3
‫كان‬ ‫إذا‬5‫س‬ ‫للمعادلة‬ ‫حال‬2
+‫ب‬‫س‬+5=0‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،‫ب‬=
7-65
4
‫كان‬ ‫إذا‬4‫للمعادلة‬ ‫حال‬‫س‬2
-6‫س‬-8=0‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،=
432
5
‫العبارة‬ ‫تصبح‬ ً‫ك‬‫س‬2
+‫ب‬‫س‬‫إلٌها‬ ‫نضٌف‬ ‫فإننا‬ ً‫ال‬‫كام‬ ً‫ا‬‫مربع‬:
‫ب‬ ‫نصف‬ ‫مربع‬‫ب‬ ‫نصف‬‫ب‬
6
‫إلكمال‬‫العبارة‬‫س‬2
+‫ب‬‫س‬‫إلى‬‫كامل‬ ‫مربع‬،‫قٌمة‬ ‫فإن‬‫أن‬ ‫ٌجب‬=
431
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬+2)2
-=5
(3،2)∅- (3،-2)
8
(3،-2)‫للمعادلة‬ ‫حال‬:
‫س‬2
-‫س‬+6=0‫س‬2
+‫س‬+6=0‫س‬2
-‫س‬-6=0
9
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2
-25=0)‫هو‬:
±30(5،2)(3،4)
10
‫تصبح‬ ً‫ك‬‫الحدود‬ ‫ثالثٌة‬(‫م‬2
+16‫م‬+‫جـ‬)‫جـ‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ، ‫كامال‬ ‫مربعا‬=
2416
11
‫تصبح‬ ً‫ك‬‫الحدود‬ ‫ثالثٌة‬(‫ر‬2
+6‫ر‬+1)‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ، ‫كامال‬ ‫مربعا‬=
4916
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
15
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬)
1
‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الصادي‬ ‫المقطع‬(‫ص‬- =3‫س‬2
+6‫س‬-5)=
-5-36
2
‫تربٌعة‬ ‫لدالة‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬‫هو‬(1،-2)‫قٌمة‬ ‫وأن‬ ،˃‫صفر‬‫الدالة‬ ‫مدى‬ ‫فإن‬=
{‫ص‬|‫ص‬-2}{‫ص‬|‫ص‬≤-2}{‫ص‬|‫ص‬˃-2}
3
‫للدالة‬ ‫التماثل‬ ‫محور‬ ‫معادلة‬(‫ص‬=2‫س‬2
+2‫س‬+2)ً‫ه‬:
‫س‬- =‫س‬- =‫س‬- =
4
‫رأسها‬ ً‫إحداث‬ ً‫الت‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫الدالة‬ ‫مدى‬(2،3)،‫صفر‬‫هو‬:
{‫ص‬|‫ص‬≥2}{‫ص‬|‫ص‬≤3}{‫ص‬|‫ص‬3}
5
‫قٌم‬‫ج‬ ، ‫ب‬ ،‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الترتٌب‬ ‫على‬(‫ص‬=2‫س‬2
-4‫س‬-1)ً‫ه‬:
{2،-4،-1}{-4،2،-1}{-1،2،-4}
6
ً‫ه‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للدالة‬ ‫الصغرى‬ ‫أو‬ ‫العظمى‬ ‫القٌمة‬:
‫س‬ ‫معامل‬2
‫للرأس‬ ‫الصادي‬ ً‫االحداث‬‫س‬ ‫معامل‬
7
‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(‫ص‬=3‫س‬2
-6‫س‬+2)‫هو‬:
(2،-2)(-1،1)(1،-1)
8
‫للدالة‬ ‫التماثل‬ ‫محور‬ ‫معادلة‬(‫ص‬=-16‫س‬2
+64‫س‬+6)ً‫ه‬:
‫س‬=4‫س‬=2‫س‬=-2
9
‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الصادي‬ ‫المقطع‬(‫ص‬=-16‫س‬2
+64‫س‬+6)=
664-16
10
‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬(-1،-4)‫الدالة‬ ً‫ف‬(‫ص‬=2‫س‬2
+4‫س‬-6)‫مداها‬ ‫فٌكون‬:
{‫ص‬|‫ص‬-4}{‫ص‬|‫ص‬≥-4}{‫ص‬|‫ص‬≤-4}
11
‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬(2،1)‫الدالة‬ ً‫ف‬(‫ص‬=‫س‬2
-4‫س‬+5)‫قٌمة‬ ‫للدالة‬ ‫فٌكون‬:
‫عظمى‬=1‫صغرى‬≥1‫صغرى‬=1
12
‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(‫ص‬=4‫س‬2
-8‫س‬+9)‫هو‬:
(2،-3)(1،5)(1،-2)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
16
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬)
1
‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2
+12‫س‬+10=0)‫هو‬:
{-1،-5}{1،5}
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2
-5‫س‬=12)‫هو‬:
{-51،4}{51،-4}
3
‫المعادلة‬ ‫حل‬(61‫س‬2
+2‫س‬+52=0)‫هو‬:
{61،52}{-61،-52}
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2
-8‫س‬-1=8)‫هو‬:
{-9،1}{9،-1}
5
‫وهو‬ ‫الممٌز‬ ‫نستخدم‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادالت‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫لمعرفة‬:
‫ب‬
2
-4‫جـ‬‫ب‬-4‫جـ‬‫ب‬
2
+4‫جـ‬
6
‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬:
12‫صفر‬
7
‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬:
12‫صفر‬
8
‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫ٌساوي‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬:
‫صفر‬12
9
‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(‫س‬2
+2‫س‬-3=0)=
21‫صفر‬
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2
-4‫س‬+6=0)‫هو‬:
{1،4}{-1،-4}
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
17
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬)
1
‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(2‫س‬2
+11‫س‬+15=0)‫هو‬:
11115
2
‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(9‫س‬2
-30‫س‬+25=0)‫هو‬:
9‫صفر‬-30
3
‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(‫س‬2
-9‫س‬+21=0)‫هو‬:
21-9-3
4
‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(9‫س‬2
+24‫س‬-=16)‫هو‬:
‫حقٌقٌان‬ ‫حالن‬ً‫حقٌق‬ ‫واحد‬ ‫حل‬‫صفر‬
5
‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(3‫س‬2
-‫س‬=8)‫هو‬:
‫حقٌقٌان‬ ‫حالن‬‫صفر‬ً‫حقٌق‬ ‫واحد‬ ‫حل‬
6
‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(‫س‬2
-16=0)‫هو‬:
1‫صفر‬2
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2
=12‫س‬-18)‫هو‬:
{1،4}{-2،-3}{3}
8
‫ٌساوي‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬-7‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬:
1‫صفر‬2
9
‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫موجبا‬ ‫الممٌز‬ ‫كان‬ ‫إذا‬:
21‫صفر‬
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬(3‫س‬2
-24‫س‬-=36)‫هو‬:
{3،8}{6،2}{-6،-2}
11
‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2
-3‫س‬=10)‫هو‬:
{1،3}{-5،2}{5،-2}
12
‫هو‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫السٌنات‬ ‫محور‬ ‫تربٌعٌة‬ ‫لدالة‬ ً‫البٌان‬ ‫التمثٌل‬ ‫مس‬ ‫إذا‬:
21‫صفر‬
13
‫هو‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ً‫سٌن‬ ‫مقطع‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫ٌحتوي‬ ‫ال‬ ‫تربٌعٌة‬ ‫لدالة‬ ً‫البٌان‬ ‫التمثٌل‬ ‫إذا‬:
‫صفر‬12
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
18
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬24‫هو‬:
263623
2
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬60‫هو‬:
154215415
3
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬8×6‫هو‬:
4128643
4
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬7×14‫هو‬:
71472147
5
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬312×56‫هو‬:
902906156
6
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬27‫ت‬‫و‬3
‫هو‬:
9|‫و‬|3‫ت‬‫و‬3|‫و‬|3‫ت‬‫و‬3|‫و‬|3‫ت‬
7
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬50‫ب‬‫هو‬:
2‫ب‬2
5‫ب‬2‫ب‬2
2‫ب‬5‫ب‬2
2‫ب‬
8
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬081‫س‬
64
‫ز‬5
‫هو‬:
9‫س‬3
‫ص‬2
‫ز‬2
3‫ز‬6‫س‬3
‫ص‬2
‫ز‬2
3‫ز‬6‫س‬2
‫ص‬2
‫ز‬3‫ز‬
9
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬8÷6‫هو‬:
368
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
19
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
5210
2
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
10105
3
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
71111
4
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
3‫ك‬6‫ك‬6‫ك‬
5
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
2‫س‬3‫س‬2‫س‬
6
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬:
2‫ب‬‫ب‬3‫ب‬
7
‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬:
5-225+2
8
‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬:
3+33-33
9
‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬:
-1+271+271-27
10
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬830-430‫هو‬:
44301230
11
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬25-75-55‫هو‬:
105145-105
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
20
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬245+420‫هو‬:
145141085
2
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬713‫س‬-1413‫س‬+213‫س‬‫هو‬:
2313‫س‬-513‫س‬513‫س‬
3
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬40-10+90‫هو‬:
710210410
4
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬232+350-318‫هو‬:
22142143
5
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬27+18+003‫هو‬:
32+13332-133165
6
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬58+320-32‫هو‬:
62-6562+65127
7
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬5(52-48)‫هو‬:
51056-310
8
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬310+75-240-412‫هو‬:
10+33-10-333-310
9
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬6(10+15)‫هو‬:
215+310315+21025
10
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(5-15)2
‫هو‬:
40+101540-101510-4015
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
21
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(10+6( )30-18)‫هو‬:
4363103
2
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(8+12( )48+18)‫هو‬:
36-14636+14614+366
3
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(2+28( )36-5)‫هو‬:
53-3010303+510303-510
4
‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(43-25( )310+56)‫هو‬:
230-302230+3023030+22
5
‫المعادلة‬ ‫حل‬-‫ب‬=8‫هو‬:
-646416
6
‫المعادلة‬ ‫حل‬43=‫س‬‫هو‬:
164836
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬6-2‫ص‬- =2‫هو‬:
362332
8
‫المعادلة‬ ‫حل‬24‫ر‬+3=11‫هو‬:
543
9
‫المعادلة‬ ‫حل‬‫ك‬+2-3=7‫هو‬:
984989
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬‫م‬-5=43‫هو‬:
545352
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫المعادلة‬ ‫حل‬6‫ن‬+21=86‫هو‬:
6226126
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬3‫جـ‬-11+2=9‫هو‬:
212019
3
‫المعادلة‬ ‫حل‬2‫س‬+51+5=18‫هو‬:
797877
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬-4=2‫هو‬:
616059
5
‫المعادلة‬ ‫حل‬6-3=0‫هو‬:
6
‫المعادلة‬ ‫حل‬6+- =2‫هو‬:
877876875
7
‫المعادلة‬ ‫حل‬‫ص‬=‫ص‬+6‫هو‬:
543
8
‫المعادلة‬ ‫حل‬15-2‫س‬=‫س‬‫هو‬:
234
9
‫المعادلة‬ ‫حل‬‫و‬+4=‫و‬+4‫هو‬:
- {3،-4}34
10
‫المعادلة‬ ‫حل‬17-‫ك‬=‫ك‬-5‫هو‬:
789
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
22
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫المعادلة‬ ‫حل‬5‫م‬-61=‫م‬-2‫هو‬:
}5،4{5‫فقط‬4‫فقط‬
2
‫المعادلة‬ ‫حل‬24+8‫ك‬=‫ك‬+3‫هو‬:
5‫فقط‬}5،-3{-3‫فقط‬
3
‫المعادلة‬ ‫حل‬4‫ت‬+71-‫ت‬-3=0‫هو‬:
432
4
‫المعادلة‬ ‫حل‬4-3‫م‬+82=‫م‬‫هو‬:
-2-1‫صفر‬
5
‫المعادلة‬ ‫حل‬2‫س‬2
-9=‫س‬‫هو‬:
345
6
ً‫ه‬ ‫التالٌة‬ ‫الثالثٌات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫فٌثاغورث‬ ‫ثالثٌة‬:
(3،8،6)(3،4،5)(3،5،7)
7
‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫طوال‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬32،60‫الوتر‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬=
666768
8
‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫أحد‬ ‫طول‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬11‫الوتر‬ ‫وطول‬19‫األخرى‬ ‫الساق‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬ ،=
49849154920
9
‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫أحد‬ ‫طول‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬4‫الوتر‬ ‫وطول‬12‫األخرى‬ ‫الساق‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬ ،=
31113183116
10
ً‫ه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬ ‫أضالع‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫األطوال‬ ‫مجموعة‬:
(11،18،21)(21،72،75)(7،8،11)
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
23
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
ً‫ه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬ ‫أضالع‬ ‫تشكل‬ ‫ال‬ ً‫الت‬ ‫األطوال‬ ‫مجموعة‬:
(6،3،7)(9،210،11)(7،22،15)
2
ً‫ه‬ ‫التالٌة‬ ‫الثالثٌات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫فٌثاغورث‬ ‫ثالثٌة‬:
(7،22،15)(5،12،13)(6،3،7)
3
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(4،7)،(1،3)=
345
4
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(0،9)،- (7،-2)=
≈412≈413≈414
5
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(6،2)،(4،)=
525354
6
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬-(1،7)،(،6)=
≈672≈671≈673
7
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(3،3)،(23،5)=
≈654≈653≈652
8
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(22،-1)،(32،3)=
≈243≈244≈245
9
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(4،-1)،(،5)=10‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}12،-4{}-12،4{}5،9{
10
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(2،-5)،(،7)=15‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}-11،7{}11،-7{}-2،5{
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
24
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(6،-7)،(،-4)=18‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}3،9{}-9،-3{}4،6{
2
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬-(4،1)،(،8)=50‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}3،5{}-3،-5{}-4،8{
3
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(8،-5)،(،4)=85‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}4،8{}4،-5{}6،10{
4
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬-(9،7)،(،5)=29‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬:
}5،7{}-4،-14{}5،9{
5
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(4،-6)،(3،-9)ً‫ه‬:
(53،-57)-(6،-9)(4،3)
6
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬-(3،-8)،-(7،2)ً‫ه‬:
-(4،3)-(5،-3)-(8،-7)
7
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(0،-4)،(3،2)ً‫ه‬:
(3،-4)(0،2)(51،-1)
8
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬-(13،-9)،-(1،-5)ً‫ه‬:
-(1،-9)-(7،-7)-(13،-5)
9
‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(2،-)،(1،)ً‫ه‬:
(51،0)(2،1)-(،)
10
‫كان‬ ‫إذا‬‫س‬ ‫وت‬‫ب‬ ‫رك‬‫صحٌحة‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫فأي‬:
‫متطابقة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬‫متناسبة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬‫مختلفة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
25
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫المتشابهٌن‬ ‫المثلثٌن‬ ً‫ف‬‫المتناظرة‬ ‫الزواٌا‬ ‫تكون‬:
‫متطابقة‬‫متناسبة‬‫مختلفة‬
2
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬
÷÷÷
3
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جتا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬
÷÷÷
4
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫ظا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬
÷÷÷
5
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=97،=72.‫جتا‬ ‫فإن‬
≈740≈670≈900
6
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=36،=15.‫جا‬ ‫فإن‬
≈380≈920≈830
7
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=36،=15.‫فإن‬‫ظ‬‫ا‬
≈92042≈420
8
‫قٌمة‬‫ظا‬265
‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈
798604877015640
9
‫قٌمة‬‫جا‬535
‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈
798604877015640
10
‫قٌمة‬‫جتا‬815
‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈
487707986015640
‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2
‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬.
26
‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬
‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬)
1
‫كان‬ ‫إذا‬‫ب‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=675
،=22‫فإن‬=
22×‫ظا‬235
22×‫جا‬235
22×‫جتا‬235
2
‫كان‬ ‫إذا‬‫ب‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=675
،=22‫فإن‬=
22÷‫جتا‬675
22÷‫جا‬675
22×‫جا‬675
3
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=295
،=9‫فإن‬=
9×‫جتا‬295
9×‫جا‬295
9×‫ظا‬295
4
‫كان‬ ‫إذا‬‫ك‬‫ل‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ل‬،‫وفٌه‬=5‫ك‬ ،=11‫فإن‬‫جـ‬=
305
245
455
5
‫كان‬ ‫إذا‬‫ك‬‫ل‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ل‬،‫وفٌه‬=12‫ل‬ ،=18‫فإن‬‫جـ‬=
425
355
305
6
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬.‫جا‬ ‫فإن‬
÷÷÷
7
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬.‫فإن‬‫ظا‬
‫المقابل‬÷‫الوتر‬‫المجاور‬÷‫الوتر‬‫المقابل‬÷‫المجاور‬
8
‫تمام‬ ‫جٌب‬ ‫لمعكوس‬ ‫ٌرمز‬‫بالرمز‬:
‫جا‬
-1
‫جتا‬
-1
‫جا‬
9
‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬.‫فإن‬:
2
=2
+22
=2
-22
=2
+2
10
‫قٌمة‬‫جتا‬425
‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈
487701564074310

More Related Content

What's hot

التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6
mansour1911
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاnoojy66666
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2رشاد نجيب
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعng1234567ng
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودnoojy66666
 
المعادلات التربيعية س2 + ب س
المعادلات التربيعية   س2 + ب سالمعادلات التربيعية   س2 + ب س
المعادلات التربيعية س2 + ب سng1234567ng
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1fatima harazneh
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينng1234567ng
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةnoojynoojyyynn
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودng1234567ng
 
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةnoojynoojyyynn
 
الحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةالحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةheshmat2010
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
mansour1911
 
حل المعادله التربيعيه باكمال المربع
حل المعادله التربيعيه باكمال المربعحل المعادله التربيعيه باكمال المربع
حل المعادله التربيعيه باكمال المربعfatima harazneh
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدnoojy66666
 
1 حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام
1  حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام1  حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام
1 حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العامng1234567ng
 

What's hot (19)

التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6التهيئة للفصل 6
التهيئة للفصل 6
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2تمارين3متوسط رياضيات ف2
تمارين3متوسط رياضيات ف2
 
استعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيعاستعمال خاصية التوزيع
استعمال خاصية التوزيع
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدود
 
المعادلات التربيعية س2 + ب س
المعادلات التربيعية   س2 + ب سالمعادلات التربيعية   س2 + ب س
المعادلات التربيعية س2 + ب س
 
المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةالمعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1المعادلة التربيعية1
المعادلة التربيعية1
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
تابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدودتابع ضرب كثيرات الحدود
تابع ضرب كثيرات الحدود
 
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملةالمعادلات التربيعية المربعات الكاملة
المعادلات التربيعية المربعات الكاملة
 
الحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبريةالحدود والمقادير الجبرية
الحدود والمقادير الجبرية
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
حل المعادله التربيعيه باكمال المربع
حل المعادله التربيعيه باكمال المربعحل المعادله التربيعيه باكمال المربع
حل المعادله التربيعيه باكمال المربع
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحد
 
ثامن مراجعه
ثامن مراجعهثامن مراجعه
ثامن مراجعه
 
1 حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام
1  حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام1  حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام
1 حل المعادلات التربيعية باستعمال القانون العام
 

Viewers also liked

مصفوفه
مصفوفهمصفوفه
جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1
أمنية وجدى
 
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتعمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتnajla saleh
 
Amines1
Amines1Amines1
رياضيات
رياضياترياضيات
رياضيات
guest66bd02
 
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويلالمصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
Qutiaba Yousif
 
المصفوفات
المصفوفاتالمصفوفات
المصفوفات
h_nas_1426
 
انتل المصفوفات
انتل المصفوفاتانتل المصفوفات
انتل المصفوفاتhalaalameer
 

Viewers also liked (8)

مصفوفه
مصفوفهمصفوفه
مصفوفه
 
جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1جبر 1ث ع ف1
جبر 1ث ع ف1
 
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفاتعمل طالبات الرياضيات المصفوفات
عمل طالبات الرياضيات المصفوفات
 
Amines1
Amines1Amines1
Amines1
 
رياضيات
رياضياترياضيات
رياضيات
 
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويلالمصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
المصفوفات النظرية والتطبيق د.الطويل
 
المصفوفات
المصفوفاتالمصفوفات
المصفوفات
 
انتل المصفوفات
انتل المصفوفاتانتل المصفوفات
انتل المصفوفات
 

Similar to بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2

Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
khawagah
 
طرح المقادير الجبرية
طرح المقادير الجبرية طرح المقادير الجبرية
طرح المقادير الجبرية heshmat2010
 
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثاني
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثانيمراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثاني
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثانيng1234567ng
 
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
mansour1911
 
مريم فرنسيس
مريم فرنسيسمريم فرنسيس
مريم فرنسيسomima65
 
قسمة مقدار جبرى على حد جبرى
قسمة مقدار جبرى على حد جبرىقسمة مقدار جبرى على حد جبرى
قسمة مقدار جبرى على حد جبرىheshmat2010
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعيةng1234567ng
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدودnoojy66666
 
(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات
Ayham Rawagah
 
مراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثمراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثMotafawkeen
 
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطة
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطةكتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطة
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطةnoojy66666
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
khawagah
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاnoojy66666
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينnoojynoojyyynn
 
أنظمة المعادلات الخطية
أنظمة المعادلات الخطيةأنظمة المعادلات الخطية
أنظمة المعادلات الخطيةFatima Abu-baker
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
khawagah
 
Book3446886977
Book3446886977Book3446886977
Book3446886977
AltabtyAltabty
 
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات منتدى احباب الاردن - الاسطورة
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات   منتدى احباب الاردن - الاسطورةمعادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات   منتدى احباب الاردن - الاسطورة
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات منتدى احباب الاردن - الاسطورةمعين بني هاني
 

Similar to بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2 (18)

Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (2)
 
طرح المقادير الجبرية
طرح المقادير الجبرية طرح المقادير الجبرية
طرح المقادير الجبرية
 
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثاني
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثانيمراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثاني
مراجعة الفصل السادس للصف الثالث الفصل الثاني
 
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
حصص رياضيات باستراتيجيات كيجن
 
مريم فرنسيس
مريم فرنسيسمريم فرنسيس
مريم فرنسيس
 
قسمة مقدار جبرى على حد جبرى
قسمة مقدار جبرى على حد جبرىقسمة مقدار جبرى على حد جبرى
قسمة مقدار جبرى على حد جبرى
 
المعادلات التربيعية
 المعادلات التربيعية المعادلات التربيعية
المعادلات التربيعية
 
كثيرات الحدود
كثيرات الحدودكثيرات الحدود
كثيرات الحدود
 
(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات(درس محوسب (رياضيات
(درس محوسب (رياضيات
 
مراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ثمراجعة الرياضيات 1ث
مراجعة الرياضيات 1ث
 
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطة
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطةكتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطة
كتابة المعادلات بصيغة الميل ونقطة
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (9)
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعينالمعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
المعادلات التربيعية الفرق بين مربعين
 
أنظمة المعادلات الخطية
أنظمة المعادلات الخطيةأنظمة المعادلات الخطية
أنظمة المعادلات الخطية
 
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
Math 2nd-preparatory-2nd-term- (15)
 
Book3446886977
Book3446886977Book3446886977
Book3446886977
 
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات منتدى احباب الاردن - الاسطورة
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات   منتدى احباب الاردن - الاسطورةمعادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات   منتدى احباب الاردن - الاسطورة
معادلة الخط المستقيم للصف التاسع رياضيات منتدى احباب الاردن - الاسطورة
 

More from mansour1911

اختبار 2 م_ف2
اختبار 2 م_ف2اختبار 2 م_ف2
اختبار 2 م_ف2
mansour1911
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
mansour1911
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحية
mansour1911
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحية
mansour1911
 
احتمالات الحوادث المركبة
احتمالات الحوادث المركبةاحتمالات الحوادث المركبة
احتمالات الحوادث المركبة
mansour1911
 
تقرير كيجن 38
تقرير كيجن 38تقرير كيجن 38
تقرير كيجن 38
mansour1911
 
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـتقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
mansour1911
 
المسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتينالمسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتين
mansour1911
 
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
mansour1911
 
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العامحل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
mansour1911
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدودضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
mansour1911
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
mansour1911
 
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدودحالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
mansour1911
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة  وحيدات الحدقسمة  وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحد
mansour1911
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحد
mansour1911
 
تهيئة للفصل 6
تهيئة للفصل 6تهيئة للفصل 6
تهيئة للفصل 6
mansour1911
 
ورشة تدريب التدريس الابداعي
ورشة تدريب التدريس  الابداعيورشة تدريب التدريس  الابداعي
ورشة تدريب التدريس الابداعي
mansour1911
 
ضرب كثيررراات الحدود
ضرب كثيررراات الحدودضرب كثيررراات الحدود
ضرب كثيررراات الحدود
mansour1911
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة  وحيدات  الحدقسمة  وحيدات  الحد
قسمة وحيدات الحدmansour1911
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
mansour1911
 

More from mansour1911 (20)

اختبار 2 م_ف2
اختبار 2 م_ف2اختبار 2 م_ف2
اختبار 2 م_ف2
 
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمعإحصائيات العينة ومعالم المجتمع
إحصائيات العينة ومعالم المجتمع
 
تحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحيةتحليل نتائج الدراسة المسحية
تحليل نتائج الدراسة المسحية
 
تصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحيةتصميم دراسة مسحية
تصميم دراسة مسحية
 
احتمالات الحوادث المركبة
احتمالات الحوادث المركبةاحتمالات الحوادث المركبة
احتمالات الحوادث المركبة
 
تقرير كيجن 38
تقرير كيجن 38تقرير كيجن 38
تقرير كيجن 38
 
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـتقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
تقرير مقياس موهبة مصور 1438 هـ
 
المسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتينالمسافة بين نقطتين
المسافة بين نقطتين
 
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
تقرير عن الاسبوع الوطني للموهبة والابداع
 
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العامحل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
حل المعادلات التربيعة باستعمال القانون العام
 
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدودضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
ضرب وحيدة حد في كثيرة حدود
 
ضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدودضرب كثيرات الحدود
ضرب كثيرات الحدود
 
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدودحالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
حالات خاصة من_ضرب_كثيرات_الحدود
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة  وحيدات الحدقسمة  وحيدات الحد
قسمة وحيدات الحد
 
ضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحدضرب وحيدات الحد
ضرب وحيدات الحد
 
تهيئة للفصل 6
تهيئة للفصل 6تهيئة للفصل 6
تهيئة للفصل 6
 
ورشة تدريب التدريس الابداعي
ورشة تدريب التدريس  الابداعيورشة تدريب التدريس  الابداعي
ورشة تدريب التدريس الابداعي
 
ضرب كثيررراات الحدود
ضرب كثيررراات الحدودضرب كثيررراات الحدود
ضرب كثيررراات الحدود
 
قسمة وحيدات الحد
قسمة  وحيدات  الحدقسمة  وحيدات  الحد
قسمة وحيدات الحد
 
جمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحهاجمع كثيرات الحدود وطرحها
جمع كثيرات الحدود وطرحها
 

بنك اسئلة صف ثالث متوسط ترم 2

  • 1. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 1 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 3‫س‬-2 3‫س‬3‫س‬2 2 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 5 3 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 22‫س‬2 ‫ص‬-3 2‫ص‬ ‫س‬ 4 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫خطٌة‬ ‫عبارة‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬ ‫الحد‬ ‫وحٌدة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 6‫س‬-3 6‫س‬3 6‫س‬ 5 ‫تبسٌط‬‫العبارة‬6‫س‬3 ×2‫س‬2 ‫هو‬: 12‫س‬5 12‫س‬6 8‫س‬5 6 ‫تبسٌط‬‫العبارة‬-(5‫س‬2 ‫ص‬)(3‫س‬4 )‫هو‬: 15‫س‬6 ‫ص‬-15‫س‬8 ‫ص‬-15‫س‬6 ‫ص‬ 7 ‫تبسٌط‬‫العبارة‬(2023 )2 ‫هو‬: 02046 04046 04045 8 ‫تبسٌط‬‫العبارة‬()2 ‫هو‬: 222 9 ‫تبسٌط‬‫العبارة‬]((4)2 )2 [2 ‫هو‬: 6553625616384 10 ‫مربع‬‫ضلعه‬ ‫طول‬3‫ص‬ ‫س‬ 2 ‫مساحته‬ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 15‫س‬6 ‫ص‬-15‫س‬8 ‫ص‬9‫س‬2 ‫ص‬4
  • 2. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 2 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬( 22 ) 3 ](-4) 2 [2 ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 32 610 256 610 -32 610 2 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬(-3 5 ‫ن‬6 ) 4 ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ -81 20 ‫ن‬24 -12 20 ‫ن‬24 81 20 ‫ن‬24 3 ‫قاعدته‬ ‫طول‬ ‫مثلث‬5 3 ‫ارتفاعه‬ ‫وطول‬8 24 ‫مساحته‬ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 40 55 20 55 20 64 4 ‫أبعاده‬ ‫أطوال‬ ‫مستطٌالت‬ ‫متوازي‬ ‫حجم‬(5‫س‬3 ،3‫س‬2 ،‫س‬2 )‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 8‫س‬7 9‫س‬7 15‫س‬7 5 ‫صفر‬ ‫لألس‬ ‫مرفوع‬ ‫الصفر‬ ‫غٌر‬ ‫عدد‬ ‫أي‬ ‫قٌمة‬= 1‫صفر‬‫العدد‬ ‫نفس‬ 6 ‫حرفه‬ ‫طول‬ ‫مكعب‬ ‫حجم‬3‫هـ‬2 ‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 9‫هـ‬8 3‫هـ‬6 27‫هـ‬6 7 ‫دائرة‬ ‫مساحة‬(‫نق‬=5‫س‬3 )ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 5‫س‬6 ‫ط‬25‫س‬6 ‫ط‬5‫س‬3 ‫ط‬ 8 ‫مثلث‬ ‫مساحة‬(‫قاعدته‬ ‫طول‬=4 2 ‫ارتفاعه‬ ‫طول‬ ،=6 3 )ً‫ه‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 12 2 ‫ب‬3 24 3 ‫ب‬4 12 3 ‫ب‬4 9 ‫عددها‬ ‫بطرق‬ ‫كهربائٌة‬ ‫مفاتٌح‬ ‫بأربعة‬ ‫لوحة‬ ‫إعداد‬ ‫أمكن‬ ‫إذا‬24 .‫طرقها‬ ‫عدد‬ ‫مفاتٌح‬ ‫بخمسة‬ ‫ولوحة‬ ‫العدد‬ ‫هذا‬ ً‫مثل‬ ‫ٌساوي‬‫مفاتٌح‬ ‫خمسة‬ ‫ذات‬ ‫لوحة‬ ‫إعداد‬ ‫طرق‬ ‫عدد‬= 32168 10 ‫أسطوانة‬ ‫حجم‬(‫نق‬ ‫طول‬=3‫ارتفاعها‬ ‫طول‬ ،=7 2 )‫هو‬ ‫حد‬ ‫وحٌدة‬ ‫صورة‬ ‫على‬:‫ــ‬ 21 5 ‫ط‬10 3 ‫ط‬63 4 ‫ط‬
  • 3. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 3 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 409625632 2 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 5 ‫ب‬93 ‫ب‬23 ‫ب‬3 3 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ ‫ص‬ ‫س‬‫ص‬‫س‬2 ‫ص‬ 4 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ ‫ن‬ ‫م‬‫ب‬‫م‬9 ‫ن‬‫ب‬2 ‫ن‬ ‫م‬ 5 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ -‫د‬2 -5‫د‬ ‫جـ‬-5‫جـ‬4 ‫د‬ 4 6 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 04‫س‬ ‫ص‬1 7 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ -3‫ه‬-4 3‫ه‬-4 -3‫ه‬4 8 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬()-2 ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬ 9 ‫العبارة‬ ‫كتابة‬()-4 ً‫ه‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ً‫ف‬:‫ــ‬
  • 4. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 4 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 3‫س‬-2 3‫س‬3‫س‬2 2 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ -3‫ص‬ 2 -2‫ص‬+4‫ص‬-1 3 ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫لٌست‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬ ‫حدد‬:‫ــ‬ 5‫رس‬+7‫ك‬ ‫ف‬ ‫ن‬2‫س‬2 ‫ص‬-3 2‫ص‬ ‫س‬ 4 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬7‫ص‬ ‫س‬5 ‫ع‬= 17‫س‬7 5 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬2‫ن‬ ‫م‬-3‫ن‬ ‫م‬2 -7‫م‬2 ‫ن‬2 -13= 412‫ن‬5 7‫م‬2 ‫ن‬2 6 ‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬8-2‫س‬2 +4‫س‬4 -3‫س‬ 8-24 7 ‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬‫ص‬+5‫ص‬3 -2‫ص‬2 -7‫ص‬6 +10 5-7-2 8 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫كتابة‬5‫س‬2 -2+3‫س‬ً‫ه‬ ‫القٌاسٌة‬ ‫بالصورة‬:‫ـ‬ 3‫س‬+5‫س‬2 -25‫س‬2 -2+3‫س‬5‫س‬2 +3‫س‬-2 9 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫كتابة‬10‫س‬-7+‫س‬4 +4‫س‬3 ً‫ه‬ ‫القٌاسٌة‬ ‫بالصورة‬:‫ـ‬ ‫س‬4 +4‫س‬3 +10‫س‬-710‫س‬-7+‫س‬4 +4‫س‬3‫س‬4 +10‫س‬-7+ 4‫س‬3 10 ‫الحدود‬ ‫لكثٌرة‬ ً‫الرئٌس‬ ‫المعامل‬10‫س‬-7+1‫س‬4 +4‫س‬3 10-71
  • 5. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 5 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬32 ‫هـ‬3 +3 ‫هـ‬= 543 2 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬5‫ن‬3 ‫م‬-2‫م‬3 +‫ن‬2 ‫م‬4 +‫ن‬2 = 346 3 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬-2‫س‬2 ‫ص‬+3‫ص‬ ‫س‬3 +‫س‬2 = 342 4 ‫الحدود‬ ‫كثٌر‬ ‫درجة‬10‫ر‬2 ‫ن‬2 +4‫ر‬‫ن‬2 -5‫ر‬3 ‫ن‬2 = 345 5 ‫المظللة‬ ‫المنطقة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ً‫ه‬ ‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬:‫ـ‬ – 22 –– 6 ‫المظللة‬ ‫المنطقة‬ ‫مساحة‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ً‫ه‬ ‫المقابل‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬:‫ـ‬ 2 -‫ط‬‫د‬2 ‫ط‬‫د‬2 -22 -‫ط‬‫د‬2 7 ‫من‬ ‫ٌتكون‬ ‫مبلغا‬ ‫تمثل‬ ‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫ن‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬10،‫رٌاالت‬(‫م‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬50،‫رٌاال‬(‫هـ‬)‫فئة‬ ‫من‬ ‫ورقة‬100‫لاير‬‫هي‬:‫ـ‬ 5‫ن‬2 +5‫ن‬+10‫ن‬2 +5‫ن‬+105‫ن‬2 +‫ن‬+10 8 ً‫ه‬ ‫الرسم‬ ً‫ف‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫حجم‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ً‫الت‬ ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬:‫ـ‬ ‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬2-‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬1‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬1+‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬2‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬2+‫نق‬ ‫ط‬2 ‫ع‬1 9 ‫العبارة‬5‫ك‬-4 +6‫ك‬ ‫حدود‬ ‫كثيرة‬‫ليست‬‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫الحد‬ ‫ثنائٌة‬)‫حدود‬ ‫كثٌرة‬(‫ثالثٌة‬‫الحد‬) 10 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫درجة‬ ‫إلٌجاد‬2‫ع‬2 ‫ص‬2 -7+5‫ص‬3 ‫ن‬4 ‫المتغٌرات‬ ‫جمٌع‬ ‫أسس‬ ‫نجمع‬‫حد‬ ‫أكبر‬ ‫درجة‬-‫حد‬ ‫أصغر‬ ‫درجة‬‫حدودها‬ ‫من‬ ‫حد‬ ‫أكبر‬ ‫درجة‬ ‫نوجد‬
  • 6. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 6 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫ناتج‬52 (-42 +2-7)= -204 +103 +352 204 +103 +352 -204 +103 -352 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬‫د‬(‫د‬+3)-‫د‬(‫د‬-4=)9‫د‬-16‫هو‬:‫ـ‬ 568 3 ‫ناتج‬‫س‬(3‫س‬2 +4)+2(7‫س‬-3)= 3‫س‬3 -18‫س‬-63‫س‬3 +18‫س‬-63‫س‬3 -18‫س‬+6 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬-6(11-2‫جـ‬)=7(-2-2‫جـ‬)= 432 5 ‫ناتج‬2‫ر‬ ‫ب‬2 (2‫ر‬ ‫ب‬+5‫ب‬2 ‫ر‬-15‫ب‬)= 4‫ب‬2 ‫ر‬3 +10‫ب‬3 ‫ر‬3 -30‫ب‬2 ‫ر‬2 4‫ب‬2 ‫ر‬3 +10‫ب‬3 ‫ر‬3 +30‫ب‬2 ‫ر‬2 4‫ب‬2 ‫ر‬3 -10‫ب‬3 ‫ر‬3 +30‫ب‬2 ‫ر‬2 6 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(+3)+(-6)+35=(-5)+(+7)‫هو‬: 457 7 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬-4‫د‬(5‫د‬2 -12)+7(‫د‬+5)= 20‫د‬3 -55‫د‬+35-20‫د‬3 +55‫د‬+3520‫د‬3 +55‫د‬-35 8 ‫ناتج‬-3‫رن‬(-2‫ن‬2 +3‫ر‬)= 6‫رن‬3 +9‫ر‬2 ‫ن‬-6‫رن‬3 +9‫ر‬2 ‫ن‬6‫رن‬3 -9‫ر‬2 ‫ن‬ 9 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬-2‫ل‬(3‫ل‬-4)+7‫ل‬= -6‫ل‬2 +15‫ل‬6‫ل‬2 +15‫ل‬-6‫ل‬2 -15‫ل‬ 10 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬6‫ن‬(2‫ن‬-3)-5(2‫ن‬2 +9‫ن‬-3)= -2‫ن‬2 -63‫ن‬+152‫ن‬2 -63‫ن‬-152‫ن‬2 -63‫ن‬+15 11 ‫المعادلة‬ ‫حل‬3(3‫و‬+2)+5=2(2‫و‬-2)‫هو‬: 3-34 12 ‫طوله‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ ‫التنس‬ ‫ملعب‬ ‫مساحة‬ ‫تمثل‬ ً‫الت‬ ‫العبارة‬=(1,5‫س‬+24) ‫عرضه‬ ،=ً‫ه‬ ‫س‬: -1,5‫س‬2 +24‫س‬1,5‫س‬2 -24‫س‬1,5‫س‬2 +24‫س‬
  • 7. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 7 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫السادس‬ ‫الفصل‬) 1 ‫ناتج‬(‫ن‬+9)2 = ‫ن‬2 +18‫ن‬+81‫ن‬2 -18‫ن‬+81‫ن‬2 +18‫ن‬-81 2 ‫ناتج‬(‫ل‬+8)2 = ‫ل‬2 +8‫ل‬+64‫ل‬2 +16‫ل‬-64‫ل‬2 +16‫ل‬+64 3 ‫ناتج‬(‫س‬-10)2 = ‫س‬2 +20‫س‬+100‫س‬2 -20‫س‬+100‫س‬2 -20‫س‬-100 4 ‫ناتج‬(‫ر‬-11)2 = ‫ر‬2 -22‫ر‬-121‫ر‬2 +22‫ر‬+121‫ر‬2 -22‫ر‬+121 5 ‫ناتج‬(‫ل‬+7)2 = ‫ل‬2 +14‫ل‬+49‫ل‬2 +14‫ل‬-49‫ل‬2 -14‫ل‬+49 6 ‫ناتج‬(‫ب‬+6)(‫ب‬-6)= ‫ب‬2 +12‫ب‬+36‫ب‬2 +6‫ب‬+36‫ب‬2 -36 7 ‫ناتج‬(6‫هـ‬-1)2 = 36‫هـ‬2 -12‫هـ‬-136‫هـ‬2 -12‫هـ‬+136‫هـ‬2 +12‫هـ‬+1 8 ‫ناتج‬(3‫م‬+4)2 = 9‫م‬2 -24‫م‬+169‫م‬2 +24‫م‬-169‫م‬2 +24‫م‬+16 9 ‫ناتج‬(7‫و‬-2)2 = 49‫و‬2 -28‫و‬+449‫و‬2 -14‫و‬+449‫و‬2 -28‫و‬-4 10 ‫ناتج‬(7‫ك‬+3)(7‫ك‬-3)= (7‫ك‬-3) 2 (7‫ك‬+3) 2 49‫ك‬2 -9 11 ‫ناتج‬(4‫د‬-7)(4‫د‬+7)= 16‫د‬2 +4916‫د‬2 -4916‫د‬2 +28‫د‬+49
  • 8. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 8 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬-72‫تاما‬ ‫تحلٌال‬ ‫ل‬ ‫م‬‫هو‬ -1×2×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬2×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬-1×2×2×3×3×‫م‬×‫ل‬ 2 ‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬81‫ب‬2 ‫جـ‬3 ‫تاما‬ ‫تحلٌال‬‫هو‬: 3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬3×3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬3×3×3×3×‫ب‬×‫ب‬×‫جـ‬×‫جـ‬×‫جـ‬ 3 ‫العبارة‬ ‫تحلٌل‬-77‫و‬4 ‫تاما‬ ‫تحلٌال‬‫هو‬ -1×7×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬-1×7×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬×‫و‬-1×11×‫و‬×‫و‬×‫و‬×‫و‬ 4 (‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(28‫ك‬3 ‫ن‬2 ،45‫ر‬ ‫ل‬)‫هو‬: 321 5 (‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(24‫جـ‬ ‫ف‬ 5 ،56‫ف‬3 ‫جـ‬)‫هو‬: 8‫جـ‬ ‫ف‬24‫جـ‬ ‫ف‬56‫جـ‬ ‫ف‬ 6 (‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(152 ، ‫ب‬35‫ب‬2 )‫هو‬: 35‫ب‬15‫ب‬2 5‫ب‬ 7 (‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(72‫ر‬2 ‫ن‬2 ،36‫رن‬3 )‫هو‬: 72‫ن‬ ‫ر‬2 36‫رن‬2 36‫ر‬2 ‫ن‬2 8 (‫ق‬.‫م‬.‫أ‬)‫بٌن‬(883 ، ‫د‬402 ‫د‬2 ،322 ‫د‬)‫هو‬: 83 ‫د‬2 8‫د‬82 ‫د‬ 9 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫ر‬2 +16)‫هو‬: 4(‫ر‬2 +4)4(‫ر‬+4)16(‫ر‬+4) 10 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(15‫د‬+302 ‫د‬2 )‫هو‬: 5‫د‬(1+‫د‬)15‫د‬(1+‫د‬)15‫د‬(1+2‫د‬) 11 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫و‬2 +‫و‬-56)‫هو‬: (‫و‬-8)(‫و‬+7)(‫و‬+8)(‫و‬-7)(‫و‬-28)(‫و‬+2)
  • 9. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 9 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(64-40‫ب‬)‫هو‬: 8(8-5‫ب‬)40(8-‫ب‬)8(16-‫ب‬) 2 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(6‫ر‬2 ‫ن‬-3‫رن‬2 )‫هو‬: 3‫ر‬2 ‫ن‬(2‫ر‬-‫ن‬)3‫رن‬(2-‫ن‬)3‫رن‬(2‫ر‬-‫ن‬) 3 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(322 +24‫ب‬2 )‫هو‬: 4(82 +3‫ب‬2 )8(42 +3‫ب‬2 )8(4+3‫ب‬2 ) 4 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(93 ‫د‬2 -6‫د‬3 )‫هو‬: 62 ‫د‬2 (3-‫د‬)32 ‫د‬2 (3-2‫د‬)3‫د‬2 (32 -2‫د‬) 5 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫س‬2 +4‫س‬+2‫س‬+8)‫هو‬: (‫س‬+4)(‫س‬+2)(‫س‬-4)(‫س‬+2)(‫س‬-4)(‫س‬-2) 6 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(22 +3+6+9)‫هو‬: (2+9( )+1)(2-9( )+1)(2+3( )+3) 7 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫ب‬2 -12‫ب‬+2‫ب‬-6)‫هو‬: (‫ب‬-3)(2‫ب‬+1)2(‫ب‬-3()2‫ب‬+1)(‫ب‬+3)(2‫ب‬+1) 8 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(6‫ص‬ ‫س‬-8‫س‬+15‫ص‬-20)‫هو‬: (3‫ص‬+4)(2‫س‬-5)(3‫ص‬+4)(2‫س‬+5)(3‫ص‬-4)(2‫س‬+5) 9 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(9‫س‬2 =27‫س‬)‫هو‬: (0،3)(9،27)(6،18) 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(4‫ب‬(‫ب‬+4=)0)‫هو‬:(1،4) (1،4)(2،8)(0،-4) 11 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ك‬2 +3‫ك‬-54=0)‫هو‬: (9،-6)(6،-9)(2،3)
  • 10. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 10 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫حل‬‫المعادلة‬(‫س‬(‫س‬-32=)0)‫ه‬‫و‬: (0،32)(2،-32)(1،16) 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ص‬-3)(‫ص‬+2=)0‫هو‬: (-3،2)(6،0)(3،-2) 3 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(+6()3-7=)0‫هو‬: (6،)-(6،)(7،) 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫ع‬2 +20‫ع‬=0)‫هو‬: (2،20)(1،10)(0،-10) 5 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(8‫ل‬2 -4‫ل‬=0)‫هو‬: (0،)(1،6)(2،3) 6 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(18‫س‬2 =15‫س‬)‫هو‬: (6،9)(3،5)(0،) 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(14‫س‬2 - =21‫س‬)‫هو‬: (1،-)(0،-)(2،7) 8 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(2 +10+24)‫هو‬: (+3()-8)(-4()-6)(+4()+6) 9 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫هـ‬2 +12‫هـ‬+27)‫هو‬: (‫هـ‬+3)(‫هـ‬+9)(‫هـ‬-3)(‫هـ‬+9)(‫هـ‬-3)(‫هـ‬-9) 10 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫س‬2 +14‫س‬+33)‫هو‬: (‫س‬+3)(‫س‬-11)(‫س‬-3)(‫س‬-11)(‫س‬+3)(‫س‬+11) 11 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫جـ‬2 -2‫جـ‬-63)‫هو‬: (‫جـ‬-7)(‫جـ‬-9)(‫جـ‬+7)(‫جـ‬-9)(‫جـ‬+7)(‫جـ‬+9)
  • 11. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 11 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫م‬2 -‫و‬ ‫م‬-56‫و‬2 )‫هو‬: (‫م‬-8‫و‬)(‫م‬+7‫و‬)(‫م‬+8‫و‬)(‫م‬-7‫و‬)(‫م‬-8)(‫م‬-7) 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2 +17‫س‬+42=0)‫هو‬: -(6،-7)(6،7)-(3،-14) 3 ‫حل‬‫المعادلة‬(‫ك‬2 +3‫ك‬-54=0)‫هو‬: (9،-6)-(9،6)(2،-27) 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫ن‬2 +4‫ن‬=32)‫هو‬: (2،16)(4،-8)(8،-4) 5 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫ب‬2 -5‫ب‬-15)‫هو‬: ‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(‫ب‬-3)(‫ب‬+5)(2‫ب‬-3()4‫ب‬-5) 6 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(10‫س‬2 -9‫س‬+6)‫هو‬: (‫س‬-3)(‫س‬+2)(‫س‬-3)(‫س‬-2)‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬ 7 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(2‫ب‬2 +10‫ب‬+12)‫هو‬: (‫ب‬+3)(‫ب‬+2)2(‫ب‬+3)(‫ب‬+2)(‫ب‬-3)(‫ب‬+2) 8‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫و‬2 -18‫و‬+9)‫هو‬: (8‫و‬+3)(‫و‬+3)(4‫و‬+3( )2‫و‬+3)(4‫و‬-3( )2‫و‬-3) 9 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(10‫س‬2 -9‫س‬+6)‫هو‬: ‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(2‫س‬-2()5‫س‬-3)(2‫س‬-2()5‫س‬+3) 10 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(15‫ن‬2 -1‫ن‬-28)‫هو‬: (3‫ن‬-7( )5‫ن‬+4)(3‫ن‬-4( )5‫ن‬-7)(3‫ن‬+4( )5‫ن‬-7) 11 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(9‫ر‬2 +15‫ر‬+6)‫هو‬: (3‫ر‬+6( )3‫ر‬+1)(3‫ر‬+2( )3‫ر‬+3)(3‫ر‬-2( )3‫ر‬-3)
  • 12. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 12 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(14‫ك‬2 -9‫ك‬-18)‫هو‬: (2‫ك‬-3( )7‫ك‬+6)(2‫ك‬+3( )7‫ك‬+6)(2‫ك‬+6()7‫ك‬+3) 2 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(8‫ع‬2 +20‫ع‬-48)‫هو‬: (‫ع‬-4()2‫ع‬+3)(‫ع‬+4()2‫ع‬-3)4(‫ع‬+4()2‫ع‬-3) 3 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(12‫ك‬2 +34‫ك‬-28)‫هو‬: (3‫ك‬-2()2‫ك‬+7)2(3‫ك‬-2()2‫ك‬+7)2(3‫ك‬+2()2‫ك‬+7) 4 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(12‫ل‬2 -22‫ل‬-20)‫هو‬: 2(3‫ل‬-2()2‫ل‬+5)(3‫ل‬-2()2‫ل‬-5)2(3‫ل‬+2()2‫ل‬-5) 5 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(3‫هـ‬2 +2‫هـ‬-16=0)‫هو‬: (2،-)- (2،)(1،-) 6 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(15‫ن‬2 -‫ن‬=2)‫هو‬: (،-)(،-)(-،) 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(8‫ك‬2 -10‫ك‬+3=0)‫هو‬: (-،-)(،)(-،-) 8 ‫المعادلة‬ ‫جذرا‬(10‫ر‬2 -21‫ر‬- =4‫ر‬+6)‫هو‬: (،-1)(،-2)(-،2) 9 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(9‫ع‬2 - =6‫ع‬+15)‫هو‬: (-،1)(،-1)(،-2) 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(82 -16=6-12)‫هو‬: (،1)(-،-1)(،2) 11 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(‫ك‬2 -100)‫هو‬: (‫ك‬+10)(‫ك‬+10)(‫ك‬-10)(‫ك‬+10)(‫ك‬-2)(‫ك‬-50)
  • 13. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 13 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(81–‫ر‬2 )‫هو‬: (9-‫ر‬)(9+‫ر‬)(3-‫ر‬)(27+‫ر‬)(9+‫ر‬)2 2 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(16‫ل‬2 -36)‫هو‬: (4‫ل‬-6( )4‫ل‬-6)(2‫ل‬-6( )8‫ل‬+6)(4‫ل‬-6( )4‫ل‬+6) 3 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(4‫س‬2 +25)‫هو‬: (2‫س‬-5( )2‫س‬+5)‫تحلٌلها‬ ‫ٌمكن‬ ‫ال‬ ‫أولٌة‬(2‫س‬+5( )2‫س‬+5) 4 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(36‫جـ‬2 –49‫و‬2 )‫هو‬: (6‫جـ‬-7( )6‫جـ‬+7)(6‫جـ‬+7()6‫جـ‬+7)(6‫جـ‬-7‫و‬)(6‫جـ‬+7‫و‬) 5 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(121‫م‬2 -144‫ل‬2 )‫هو‬: (11‫م‬-12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+12‫ل‬)(11‫م‬+4‫ل‬)(11‫م‬+-36‫ل‬) 6 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(242 -54‫ب‬2 )‫هو‬: (2-3‫ب‬)(2+3‫ب‬)(2-3‫ب‬)(2-3‫ب‬)6(2-3‫ب‬)(2+3‫ب‬) 7 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(32‫ن‬2 -18‫و‬2 )‫هو‬: (4‫ن‬+3‫و‬)(4‫ن‬+3‫و‬)2(4‫ن‬-3‫و‬)(4‫ن‬+3‫و‬)2(4‫ن‬-3‫و‬)(4‫ن‬-3‫و‬) 8 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(100‫ب‬3 -36‫ب‬)‫هو‬: ‫ب‬(10‫ب‬+6( )10‫ب‬+6)(10‫ب‬+6( )10‫ب‬+6)‫ب‬(10‫ب‬-6( )10‫ب‬+6) 9 ‫الحدود‬ ‫كثٌرة‬ ‫تحلٌل‬(3‫ن‬4 -48‫ن‬2 )‫هو‬: 3‫ن‬2 (‫ن‬-4)(‫ن‬+4)3‫ن‬2 (‫ن‬+4)(‫ن‬+4)3(‫ن‬-4)(‫ن‬+4) 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(4‫ص‬2 =81)‫هو‬: (2،9)(-2،-9)(،-) 11 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(98‫ب‬2 -50=0)‫هو‬: (7،5)(،-)(-7،-5)
  • 14. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 14 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬1‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫ا‬ ‫الفصل‬‫السابع‬) 1 ‫س‬=(5،-5)‫للمعادلة‬ ‫حل‬: ‫س‬2 -25=0‫س‬+5=0‫س‬2 +5=0 2 ‫كان‬ ‫إذا‬3‫س‬ ‫للمعادلة‬ ‫حال‬2 +‫س‬+‫جـ‬=0‫جـ‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،= 129-12 3 ‫كان‬ ‫إذا‬5‫س‬ ‫للمعادلة‬ ‫حال‬2 +‫ب‬‫س‬+5=0‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،‫ب‬= 7-65 4 ‫كان‬ ‫إذا‬4‫للمعادلة‬ ‫حال‬‫س‬2 -6‫س‬-8=0‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ،= 432 5 ‫العبارة‬ ‫تصبح‬ ً‫ك‬‫س‬2 +‫ب‬‫س‬‫إلٌها‬ ‫نضٌف‬ ‫فإننا‬ ً‫ال‬‫كام‬ ً‫ا‬‫مربع‬: ‫ب‬ ‫نصف‬ ‫مربع‬‫ب‬ ‫نصف‬‫ب‬ 6 ‫إلكمال‬‫العبارة‬‫س‬2 +‫ب‬‫س‬‫إلى‬‫كامل‬ ‫مربع‬،‫قٌمة‬ ‫فإن‬‫أن‬ ‫ٌجب‬= 431 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬+2)2 -=5 (3،2)∅- (3،-2) 8 (3،-2)‫للمعادلة‬ ‫حال‬: ‫س‬2 -‫س‬+6=0‫س‬2 +‫س‬+6=0‫س‬2 -‫س‬-6=0 9 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2 -25=0)‫هو‬: ±30(5،2)(3،4) 10 ‫تصبح‬ ً‫ك‬‫الحدود‬ ‫ثالثٌة‬(‫م‬2 +16‫م‬+‫جـ‬)‫جـ‬ ‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ، ‫كامال‬ ‫مربعا‬= 2416 11 ‫تصبح‬ ً‫ك‬‫الحدود‬ ‫ثالثٌة‬(‫ر‬2 +6‫ر‬+1)‫قٌمة‬ ‫فإن‬ ، ‫كامال‬ ‫مربعا‬= 4916
  • 15. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 15 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬) 1 ‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الصادي‬ ‫المقطع‬(‫ص‬- =3‫س‬2 +6‫س‬-5)= -5-36 2 ‫تربٌعة‬ ‫لدالة‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬‫هو‬(1،-2)‫قٌمة‬ ‫وأن‬ ،˃‫صفر‬‫الدالة‬ ‫مدى‬ ‫فإن‬= {‫ص‬|‫ص‬-2}{‫ص‬|‫ص‬≤-2}{‫ص‬|‫ص‬˃-2} 3 ‫للدالة‬ ‫التماثل‬ ‫محور‬ ‫معادلة‬(‫ص‬=2‫س‬2 +2‫س‬+2)ً‫ه‬: ‫س‬- =‫س‬- =‫س‬- = 4 ‫رأسها‬ ً‫إحداث‬ ً‫الت‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫الدالة‬ ‫مدى‬(2،3)،‫صفر‬‫هو‬: {‫ص‬|‫ص‬≥2}{‫ص‬|‫ص‬≤3}{‫ص‬|‫ص‬3} 5 ‫قٌم‬‫ج‬ ، ‫ب‬ ،‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الترتٌب‬ ‫على‬(‫ص‬=2‫س‬2 -4‫س‬-1)ً‫ه‬: {2،-4،-1}{-4،2،-1}{-1،2،-4} 6 ً‫ه‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للدالة‬ ‫الصغرى‬ ‫أو‬ ‫العظمى‬ ‫القٌمة‬: ‫س‬ ‫معامل‬2 ‫للرأس‬ ‫الصادي‬ ً‫االحداث‬‫س‬ ‫معامل‬ 7 ‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(‫ص‬=3‫س‬2 -6‫س‬+2)‫هو‬: (2،-2)(-1،1)(1،-1) 8 ‫للدالة‬ ‫التماثل‬ ‫محور‬ ‫معادلة‬(‫ص‬=-16‫س‬2 +64‫س‬+6)ً‫ه‬: ‫س‬=4‫س‬=2‫س‬=-2 9 ‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الصادي‬ ‫المقطع‬(‫ص‬=-16‫س‬2 +64‫س‬+6)= 664-16 10 ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬(-1،-4)‫الدالة‬ ً‫ف‬(‫ص‬=2‫س‬2 +4‫س‬-6)‫مداها‬ ‫فٌكون‬: {‫ص‬|‫ص‬-4}{‫ص‬|‫ص‬≥-4}{‫ص‬|‫ص‬≤-4} 11 ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬ ‫أن‬ ‫علمت‬ ‫إذا‬(2،1)‫الدالة‬ ً‫ف‬(‫ص‬=‫س‬2 -4‫س‬+5)‫قٌمة‬ ‫للدالة‬ ‫فٌكون‬: ‫عظمى‬=1‫صغرى‬≥1‫صغرى‬=1 12 ‫الدالة‬ ً‫ف‬ ‫الرأس‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(‫ص‬=4‫س‬2 -8‫س‬+9)‫هو‬: (2،-3)(1،5)(1،-2)
  • 16. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 16 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬) 1 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2 +12‫س‬+10=0)‫هو‬: {-1،-5}{1،5} 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2 -5‫س‬=12)‫هو‬: {-51،4}{51،-4} 3 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(61‫س‬2 +2‫س‬+52=0)‫هو‬: {61،52}{-61،-52} 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2 -8‫س‬-1=8)‫هو‬: {-9،1}{9،-1} 5 ‫وهو‬ ‫الممٌز‬ ‫نستخدم‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادالت‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫لمعرفة‬: ‫ب‬ 2 -4‫جـ‬‫ب‬-4‫جـ‬‫ب‬ 2 +4‫جـ‬ 6 ‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬: 12‫صفر‬ 7 ‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫من‬ ‫أصغر‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬: 12‫صفر‬ 8 ‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫الصفر‬ ‫ٌساوي‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬: ‫صفر‬12 9 ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(‫س‬2 +2‫س‬-3=0)= 21‫صفر‬ 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2 -4‫س‬+6=0)‫هو‬: {1،4}{-1،-4}
  • 17. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 17 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫الثامن‬) 1 ‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(2‫س‬2 +11‫س‬+15=0)‫هو‬: 11115 2 ‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(9‫س‬2 -30‫س‬+25=0)‫هو‬: 9‫صفر‬-30 3 ‫للمعادلة‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬(‫س‬2 -9‫س‬+21=0)‫هو‬: 21-9-3 4 ‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(9‫س‬2 +24‫س‬-=16)‫هو‬: ‫حقٌقٌان‬ ‫حالن‬ً‫حقٌق‬ ‫واحد‬ ‫حل‬‫صفر‬ 5 ‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(3‫س‬2 -‫س‬=8)‫هو‬: ‫حقٌقٌان‬ ‫حالن‬‫صفر‬ً‫حقٌق‬ ‫واحد‬ ‫حل‬ 6 ‫للمعادلة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬(‫س‬2 -16=0)‫هو‬: 1‫صفر‬2 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(2‫س‬2 =12‫س‬-18)‫هو‬: {1،4}{-2،-3}{3} 8 ‫ٌساوي‬ ‫الممٌز‬ ‫قٌمة‬ ‫كان‬ ‫إذا‬-7‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬: 1‫صفر‬2 9 ‫ٌكون‬ ‫التربٌعٌة‬ ‫للمعادلة‬ ‫الحقٌقٌة‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫موجبا‬ ‫الممٌز‬ ‫كان‬ ‫إذا‬: 21‫صفر‬ 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(3‫س‬2 -24‫س‬-=36)‫هو‬: {3،8}{6،2}{-6،-2} 11 ‫المعادلة‬ ‫حل‬(‫س‬2 -3‫س‬=10)‫هو‬: {1،3}{-5،2}{5،-2} 12 ‫هو‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ‫السٌنات‬ ‫محور‬ ‫تربٌعٌة‬ ‫لدالة‬ ً‫البٌان‬ ‫التمثٌل‬ ‫مس‬ ‫إذا‬: 21‫صفر‬ 13 ‫هو‬ ‫الحلول‬ ‫عدد‬ ‫فإن‬ ً‫سٌن‬ ‫مقطع‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫ٌحتوي‬ ‫ال‬ ‫تربٌعٌة‬ ‫لدالة‬ ً‫البٌان‬ ‫التمثٌل‬ ‫إذا‬: ‫صفر‬12
  • 18. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 18 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬24‫هو‬: 263623 2 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬60‫هو‬: 154215415 3 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬8×6‫هو‬: 4128643 4 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬7×14‫هو‬: 71472147 5 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬312×56‫هو‬: 902906156 6 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬27‫ت‬‫و‬3 ‫هو‬: 9|‫و‬|3‫ت‬‫و‬3|‫و‬|3‫ت‬‫و‬3|‫و‬|3‫ت‬ 7 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬50‫ب‬‫هو‬: 2‫ب‬2 5‫ب‬2‫ب‬2 2‫ب‬5‫ب‬2 2‫ب‬ 8 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬081‫س‬ 64 ‫ز‬5 ‫هو‬: 9‫س‬3 ‫ص‬2 ‫ز‬2 3‫ز‬6‫س‬3 ‫ص‬2 ‫ز‬2 3‫ز‬6‫س‬2 ‫ص‬2 ‫ز‬3‫ز‬ 9 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬8÷6‫هو‬: 368
  • 19. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 19 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 5210 2 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 10105 3 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 71111 4 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 3‫ك‬6‫ك‬6‫ك‬ 5 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 2‫س‬3‫س‬2‫س‬ 6 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬‫هو‬: 2‫ب‬‫ب‬3‫ب‬ 7 ‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬: 5-225+2 8 ‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬: 3+33-33 9 ‫العبارة‬ ‫لتبسٌط‬ً‫ف‬ ‫والمقام‬ ‫البسط‬ ‫نضرب‬: -1+271+271-27 10 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬830-430‫هو‬: 44301230 11 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬25-75-55‫هو‬: 105145-105
  • 20. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 20 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬245+420‫هو‬: 145141085 2 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬713‫س‬-1413‫س‬+213‫س‬‫هو‬: 2313‫س‬-513‫س‬513‫س‬ 3 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬40-10+90‫هو‬: 710210410 4 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬232+350-318‫هو‬: 22142143 5 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬27+18+003‫هو‬: 32+13332-133165 6 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬58+320-32‫هو‬: 62-6562+65127 7 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬5(52-48)‫هو‬: 51056-310 8 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬310+75-240-412‫هو‬: 10+33-10-333-310 9 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬6(10+15)‫هو‬: 215+310315+21025 10 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(5-15)2 ‫هو‬: 40+101540-101510-4015
  • 21. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 21 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(10+6( )30-18)‫هو‬: 4363103 2 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(8+12( )48+18)‫هو‬: 36-14636+14614+366 3 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(2+28( )36-5)‫هو‬: 53-3010303+510303-510 4 ‫العبارة‬ ‫تبسٌط‬(43-25( )310+56)‫هو‬: 230-302230+3023030+22 5 ‫المعادلة‬ ‫حل‬-‫ب‬=8‫هو‬: -646416 6 ‫المعادلة‬ ‫حل‬43=‫س‬‫هو‬: 164836 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬6-2‫ص‬- =2‫هو‬: 362332 8 ‫المعادلة‬ ‫حل‬24‫ر‬+3=11‫هو‬: 543 9 ‫المعادلة‬ ‫حل‬‫ك‬+2-3=7‫هو‬: 984989 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬‫م‬-5=43‫هو‬: 545352 ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫المعادلة‬ ‫حل‬6‫ن‬+21=86‫هو‬: 6226126 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬3‫جـ‬-11+2=9‫هو‬: 212019 3 ‫المعادلة‬ ‫حل‬2‫س‬+51+5=18‫هو‬: 797877 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬-4=2‫هو‬: 616059 5 ‫المعادلة‬ ‫حل‬6-3=0‫هو‬: 6 ‫المعادلة‬ ‫حل‬6+- =2‫هو‬: 877876875 7 ‫المعادلة‬ ‫حل‬‫ص‬=‫ص‬+6‫هو‬: 543 8 ‫المعادلة‬ ‫حل‬15-2‫س‬=‫س‬‫هو‬: 234 9 ‫المعادلة‬ ‫حل‬‫و‬+4=‫و‬+4‫هو‬: - {3،-4}34 10 ‫المعادلة‬ ‫حل‬17-‫ك‬=‫ك‬-5‫هو‬: 789
  • 22. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 22 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫المعادلة‬ ‫حل‬5‫م‬-61=‫م‬-2‫هو‬: }5،4{5‫فقط‬4‫فقط‬ 2 ‫المعادلة‬ ‫حل‬24+8‫ك‬=‫ك‬+3‫هو‬: 5‫فقط‬}5،-3{-3‫فقط‬ 3 ‫المعادلة‬ ‫حل‬4‫ت‬+71-‫ت‬-3=0‫هو‬: 432 4 ‫المعادلة‬ ‫حل‬4-3‫م‬+82=‫م‬‫هو‬: -2-1‫صفر‬ 5 ‫المعادلة‬ ‫حل‬2‫س‬2 -9=‫س‬‫هو‬: 345 6 ً‫ه‬ ‫التالٌة‬ ‫الثالثٌات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫فٌثاغورث‬ ‫ثالثٌة‬: (3،8،6)(3،4،5)(3،5،7) 7 ‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫طوال‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬32،60‫الوتر‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬= 666768 8 ‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫أحد‬ ‫طول‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬11‫الوتر‬ ‫وطول‬19‫األخرى‬ ‫الساق‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬ ،= 49849154920 9 ‫القائمة‬ ً‫ساق‬ ‫أحد‬ ‫طول‬ ‫فٌه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬4‫الوتر‬ ‫وطول‬12‫األخرى‬ ‫الساق‬ ‫طول‬ ‫فٌكون‬ ،= 31113183116 10 ً‫ه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬ ‫أضالع‬ ‫تشكل‬ ً‫الت‬ ‫األطوال‬ ‫مجموعة‬: (11،18،21)(21،72،75)(7،8،11)
  • 23. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 23 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ً‫ه‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫مثلث‬ ‫أضالع‬ ‫تشكل‬ ‫ال‬ ً‫الت‬ ‫األطوال‬ ‫مجموعة‬: (6،3،7)(9،210،11)(7،22،15) 2 ً‫ه‬ ‫التالٌة‬ ‫الثالثٌات‬ ‫بٌن‬ ‫من‬ ‫فٌثاغورث‬ ‫ثالثٌة‬: (7،22،15)(5،12،13)(6،3،7) 3 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(4،7)،(1،3)= 345 4 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(0،9)،- (7،-2)= ≈412≈413≈414 5 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(6،2)،(4،)= 525354 6 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬-(1،7)،(،6)= ≈672≈671≈673 7 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(3،3)،(23،5)= ≈654≈653≈652 8 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬(22،-1)،(32،3)= ≈243≈244≈245 9 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(4،-1)،(،5)=10‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }12،-4{}-12،4{}5،9{ 10 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(2،-5)،(،7)=15‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }-11،7{}11،-7{}-2،5{
  • 24. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 24 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(6،-7)،(،-4)=18‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }3،9{}-9،-3{}4،6{ 2 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬-(4،1)،(،8)=50‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }3،5{}-3،-5{}-4،8{ 3 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬(8،-5)،(،4)=85‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }4،8{}4،-5{}6،10{ 4 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫المسافة‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬-(9،7)،(،5)=29‫للمتغٌر‬ ‫الممكنة‬ ‫القٌم‬ ‫فإن‬()ً‫ه‬: }5،7{}-4،-14{}5،9{ 5 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(4،-6)،(3،-9)ً‫ه‬: (53،-57)-(6،-9)(4،3) 6 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬-(3،-8)،-(7،2)ً‫ه‬: -(4،3)-(5،-3)-(8،-7) 7 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(0،-4)،(3،2)ً‫ه‬: (3،-4)(0،2)(51،-1) 8 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬-(13،-9)،-(1،-5)ً‫ه‬: -(1،-9)-(7،-7)-(13،-5) 9 ‫النقطتٌن‬ ‫بٌن‬ ‫الواصلة‬ ‫المستقٌمة‬ ‫للقطعة‬ ‫المنتصف‬ ‫نقطة‬ ً‫إحداث‬(2،-)،(1،)ً‫ه‬: (51،0)(2،1)-(،) 10 ‫كان‬ ‫إذا‬‫س‬ ‫وت‬‫ب‬ ‫رك‬‫صحٌحة‬ ‫اآلتٌة‬ ‫العبارات‬ ‫فأي‬: ‫متطابقة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬‫متناسبة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬‫مختلفة‬ ‫المتناظرة‬ ‫األضالع‬
  • 25. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 25 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫المتشابهٌن‬ ‫المثلثٌن‬ ً‫ف‬‫المتناظرة‬ ‫الزواٌا‬ ‫تكون‬: ‫متطابقة‬‫متناسبة‬‫مختلفة‬ 2 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ÷÷÷ 3 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جتا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ÷÷÷ 4 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫ظا‬ ‫فإن‬ ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ÷÷÷ 5 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=97،=72.‫جتا‬ ‫فإن‬ ≈740≈670≈900 6 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=36،=15.‫جا‬ ‫فإن‬ ≈380≈920≈830 7 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬، ‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬=36،=15.‫فإن‬‫ظ‬‫ا‬ ≈92042≈420 8 ‫قٌمة‬‫ظا‬265 ‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈ 798604877015640 9 ‫قٌمة‬‫جا‬535 ‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈ 798604877015640 10 ‫قٌمة‬‫جتا‬815 ‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈ 487707986015640
  • 26. ‫األهلية‬ ‫قرطبة‬ ‫مدارس‬‫المادة‬/‫رياضيات‬.‫ف‬2 ‫أسئلة‬ ‫بنك‬(‫متعدد‬ ‫من‬ ‫اختٌار‬)‫الصف‬/‫المتوسط‬ ‫الثالث‬. 26 ‫أ‬ ‫إعداد‬/‫صبري‬ ‫منصور‬ ‫س‬‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اخرت‬:‫ـ‬(‫تابع‬‫الفصل‬‫التاسع‬) 1 ‫كان‬ ‫إذا‬‫ب‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=675 ،=22‫فإن‬= 22×‫ظا‬235 22×‫جا‬235 22×‫جتا‬235 2 ‫كان‬ ‫إذا‬‫ب‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=675 ،=22‫فإن‬= 22÷‫جتا‬675 22÷‫جا‬675 22×‫جا‬675 3 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬،‫ق‬ ‫وفٌه‬=295 ،=9‫فإن‬= 9×‫جتا‬295 9×‫جا‬295 9×‫ظا‬295 4 ‫كان‬ ‫إذا‬‫ك‬‫ل‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ل‬،‫وفٌه‬=5‫ك‬ ،=11‫فإن‬‫جـ‬= 305 245 455 5 ‫كان‬ ‫إذا‬‫ك‬‫ل‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ل‬،‫وفٌه‬=12‫ل‬ ،=18‫فإن‬‫جـ‬= 425 355 305 6 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ‫ب‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬.‫جا‬ ‫فإن‬ ÷÷÷ 7 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬.‫فإن‬‫ظا‬ ‫المقابل‬÷‫الوتر‬‫المجاور‬÷‫الوتر‬‫المقابل‬÷‫المجاور‬ 8 ‫تمام‬ ‫جٌب‬ ‫لمعكوس‬ ‫ٌرمز‬‫بالرمز‬: ‫جا‬ -1 ‫جتا‬ -1 ‫جا‬ 9 ‫كان‬ ‫إذا‬‫جـ‬ ً‫ف‬ ‫الزاوٌة‬ ‫قائم‬ ‫جـ‬ ‫ب‬.‫فإن‬: 2 =2 +22 =2 -22 =2 +2 10 ‫قٌمة‬‫جتا‬425 ‫أالف‬ ‫عشرة‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫أقرب‬ ‫إلى‬ ‫مقربة‬≈ 487701564074310