هذا مستند يتضمن امتحان الرياضيات للصف العاشر للفصل الدراسي الأول لعام 2016/2017، ويحتوي على 8 صفحات من الأسئلة مع زمن إجابة محدد بساعتين ونصف. يتضمن الامتحان مجموعة متنوعة من أسئلة الرياضيات تشمل مفاهيم مثل الميل، المساحة، والتحليل الإحصائي. يتم إعداد أسئلة الامتحان لتقييم مستوى الطلاب في مواضيع الرياضيات الأساسية.

1. ‫امتح‬‫ـ‬‫الص‬ ‫ان‬‫ـ‬‫ف‬‫العاشر‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬1437/1438‫هـ‬-2016/2017‫م‬
‫الدور‬‫األول‬-‫الدراسي‬ ‫الفصل‬‫األول‬
●:‫المادة‬‫الرياضيات‬.●‫عدد‬‫صفحات‬‫أسئلة‬( :‫االمتحان‬8)‫صفح‬‫ات‬.
●‫زمن‬‫اإلجابة‬:‫ونصف‬ ‫ساعتان‬.●‫ا‬‫إلجابة‬‫في‬‫الورقة‬‫نفس‬‫ها‬.
‫الطالب‬ ‫اسم‬
‫المدرسة‬‫الصف‬
‫ا‬‫لسؤال‬
‫الدرجة‬‫باالسم‬ ‫التوقيع‬
‫باألرقام‬‫بالحروف‬
‫األول‬ ‫المصحح‬‫الثاني‬ ‫المصحح‬
1
2
3
4
‫المجموع‬‫جمع‬‫ه‬‫الجمع‬ ‫مراجعة‬
‫المجموع‬
‫الكلي‬
60

2. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫الدراس‬‫األول‬ ‫ي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
‫اآلتية‬ ‫األسئلة‬ ‫جميع‬ ‫عن‬ ‫أجب‬
‫األول‬ ‫السؤال‬‫ا‬ ‫رمز‬ ‫حول‬ ‫دائرة‬ ‫ضع‬ :‫إل‬‫الصحيحة‬ ‫جابة‬‫اآلتية‬ ‫المفردات‬ ‫من‬ ‫مفردة‬ ‫لكل‬:
1)‫البياني‬ ‫الرسم‬ ‫في‬‫المقابل‬‫صفر‬ ‫يساوي‬ ‫ميله‬ ‫الذي‬ ‫المستقيم‬:‫هو‬
‫أ‬))‫ب‬
‫ج‬))‫د‬
2)‫ميل‬ :‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬:‫يساوي‬
)‫أ‬2)‫ب‬
‫ج‬(-)‫د‬-2
3)‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬‫كان‬ ‫إذا‬‫مساحة‬‫السطح‬‫الخارجي‬‫الك‬ ‫لمجسم‬‫رة‬‫الكبيرة‬‫يساوي‬200‫م‬2
،
‫فإن‬‫مساحة‬‫ال‬‫سطح‬‫بالمتر‬ ‫الصغيرة‬ ‫الكرة‬ ‫لمجسم‬ ‫الخارجي‬:‫يساوي‬ ‫المربع‬
)‫أ‬150)‫ب‬100
)‫ج‬50)‫د‬25
/‫يتبع‬2
1
‫ل‬1‫ل‬2
‫ل‬3‫ل‬4
= ‫نق‬h‫متر‬
= ‫نق‬2h‫متر‬
1
2
1
2

3. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الد‬‫ور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
:‫األول‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬
4)‫يمثل‬ ‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬‫ل‬ ‫والمؤشر‬ ‫الصندوق‬‫درجات‬ ‫توزيع‬20‫في‬ ‫طالبا‬
‫قصير‬ ‫اختبار‬:‫يساوي‬ ‫الوسيط‬ ‫فإن‬ ،‫الرياضيات‬ ‫لمادة‬
)‫أ‬8)‫ب‬6)‫ج‬5)‫د‬3
5‫للقيم‬ ‫المعياري‬ ‫االنحراف‬ ‫كان‬ ‫إذا‬ )14،10،11،13،12‫يساوي‬2،
‫بمقدار‬ ‫قيمة‬ ‫كل‬ ‫زيدت‬ ‫فإذا‬6:‫يساوي‬ ‫الجديدة‬ ‫للقيم‬ ‫التباين‬ ‫فإن‬ ،
)‫أ‬2)‫ب‬2)‫ج‬62)‫د‬8
6)‫إذا‬‫ا‬ ‫كان‬‫لمتوسط‬‫الحسا‬‫بي‬‫في‬ ‫الطالب‬ ‫لدرجات‬‫اللغة‬ ‫اختبار‬‫اإلنجليزية‬45،
‫المعيارى‬ ‫واالنحراف‬15،‫فإن‬‫للدرجة‬ ‫المناظرة‬ ‫الدرجة‬‫المعيارية‬Z=-0,5:‫هي‬
)‫أ‬30)‫ب‬37,5)‫ج‬52,5)‫د‬60
7‫ال‬ ‫قيمة‬ )( ‫مقدار‬):‫يساوي‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ‫في‬
)‫أ‬10-5)‫ب‬15)‫ج‬5)‫د‬10+5
8): ‫اآلتية‬ ‫للمقادير‬ ‫التصاعدي‬ ‫الترتيب‬‫هو‬:
)‫أ‬
)‫ب‬
)‫ج‬
)‫د‬
/‫يتبع‬3
2

4. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
:‫األول‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬
9):‫هو‬ ‫صورة‬ ‫أبسط‬ ‫في‬ ) ( ‫المقدار‬ ‫ناتج‬
)‫أ‬35)‫ب‬45)‫ج‬55)‫د‬75
10‫كانت‬ ‫إذا‬ )
0 0 2 1
0 0 5 4
   
       
s،‫فإن‬s‫هي‬:
‫أ‬)
0 1
1 0
 
  
)‫ب‬
1 0
0 1
 
  
)‫ج‬
2 1
5 4
  
   
)‫د‬
2 5
1 4
 
  
11)‫كانت‬ ‫إذا‬f u‫رتبة‬ ‫من‬6×5،f‫رتبة‬ ‫من‬4×5،‫فإن‬u‫من‬ ‫تكون‬‫رتب‬‫ة‬:
)‫أ‬4×5)‫ب‬4×6)‫ج‬5×4)‫د‬6×4
12)‫ل‬ ‫مدرسية‬ ‫حقائب‬ ‫شراء‬ ‫االجتماعي‬ ‫األخصائي‬ ‫أراد‬‫ل‬‫المعسرين‬ ‫طالب‬‫ال‬ ‫بتكلفة‬
‫عن‬ ‫تزيد‬70‫فوجد‬ ، ً‫ال‬‫ريا‬‫الحقائب‬ ‫من‬ ‫نوعين‬‫بسعر‬ ‫األول‬ ‫النوع‬ ،4‫رياالت‬
‫بسعر‬ ‫الثاني‬ ‫والنوع‬3‫فإن‬ ،‫رياالت‬‫المدرسية‬ ‫الحقائب‬ ‫عدد‬ ‫تمثل‬ ‫التي‬ ‫المتباينات‬
:‫هي‬ ‫النوعين‬ ‫من‬ ‫شرائها‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬
‫أ‬)4+ ‫س‬3‫ص‬>70‫س‬ ،>0‫ص‬ ،>0
‫ب‬)4+ ‫س‬3‫ص‬Μ70‫س‬ ،>0‫ص‬ ،>0
)‫ج‬4+ ‫س‬3‫ص‬<70‫س‬ ،>0‫ص‬ ،>0
‫د‬)4+ ‫س‬3‫ص‬Ν70‫س‬ ،>0‫ص‬ ،>0
/‫يتبع‬4
3

5. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
‫السؤال‬‫الثاني‬:
‫أ‬)‫سير‬ ‫خط‬ ‫كان‬ ‫فإذا‬ ،‫بمدينته‬ ‫الرياضي‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫المفضلة‬ ‫رياضته‬ ‫سعيد‬ ‫يمارس‬
‫المستق‬ ‫يمثله‬ ‫النادي‬ ‫باص‬( ‫يم‬‫ص‬=-2‫س‬+2:‫يأتي‬ ‫عما‬ ‫فأجب‬ ،)
1)( ‫بالنقطة‬ ‫ويمر‬ ‫الباص‬ ‫سير‬ ‫خط‬ ‫على‬ ‫العمودي‬ ‫المستقيم‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬4،4.)
2)‫ال‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬( ‫نقطة‬4،4‫سعيد‬ ‫بيت‬ ‫موقع‬ ‫تمثل‬ )‫بين‬ ‫مسافة‬ ‫أقصر‬ ‫فأحسب‬ ،
‫موقع‬‫سير‬ ‫وخط‬ ‫البيت‬‫الباص‬(= ‫ص‬-2+ ‫س‬2).
‫ب‬)‫لد‬ ‫التوزيعات‬ ‫إحدى‬ ‫في‬ ‫وجد‬ ‫إذا‬،‫العلوم‬ ‫اختبار‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫رجات‬
‫الوسط‬ ‫أن‬‫الحسابي‬=80= ‫والوسيط‬ ،50= ‫والمنوال‬ ،40،
‫ص‬:‫اآلتي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫التوزيع‬ ‫ف‬
/‫يتبع‬5
‫االلتواء‬ ‫نوع‬...................................
‫األنسب‬ ‫المعدل‬...................................
‫األنسب‬ ‫التشتت‬ ‫مقياس‬...................................
4

6. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
: ‫الثاني‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬
‫ج‬)‫االحداثي‬ ‫المستوى‬‫االتي‬‫س‬ = ‫ص‬ ‫المنحنى‬ ‫رسم‬ ‫يوضح‬2
–2+ ‫س‬1.
‫أوجد‬‫والمستقيم‬ ‫المنحنى‬ ‫بين‬ ‫التقاطع‬ ‫نقاط‬‫ص‬+ ‫س‬ =1.
+ ‫س‬ =‫ص‬ ‫المستقيم‬ ‫ارسم‬1.‫اإلحداثي‬ ‫المستوى‬ ‫نفس‬ ‫في‬
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬
‫أ‬)1)‫مادة‬ ‫اختبار‬ ‫في‬ ‫التاسع‬ ‫الصف‬ ‫في‬ ‫الطالب‬ ‫لدرجات‬ ‫طبيعي‬ ‫توزيع‬ ‫في‬
‫الدراسات‬‫كان‬ ،‫األول‬ ‫للفصل‬ ‫االجتماعية‬‫الحسابي‬ ‫المتوسط‬40،
‫واالنحراف‬‫المعياري‬10‫أ‬ ،‫الدر‬ ‫نسبة‬ ‫وجد‬‫بين‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫جات‬10،70.
/‫يتبع‬6
5

7. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬:
)‫أ‬2)‫اشترى‬‫أحد‬‫األندية‬‫زج‬ ‫صندوق‬‫حرفه‬ ‫طول‬ ‫مكعب‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫اجي‬1,5‫م‬
‫لتجميع‬‫الكرات‬‫فيه‬،‫أري‬ ‫فإذا‬‫وضع‬ ‫د‬50‫كر‬‫ة‬‫الحجم‬ ‫متساوية‬‫الصندوق‬ ‫هذا‬ ‫في‬،
‫قطر‬ ‫نصف‬ ‫طول‬‫الواحدة‬ ‫الكرة‬0,2‫م‬‫هل‬ ،‫في‬ ‫الكرات‬ ‫جميع‬ ‫وضع‬ ‫يمكن‬
‫الصندوق‬‫؟‬‫الحل‬ ‫خطوات‬ ‫وضح‬(= ‫الكرة‬ ‫حجم‬ ‫بأن‬ ‫علما‬π‫نق‬3
‫ل‬ = ‫المكعب‬ ‫حجم‬ ،3
)
‫ب‬)‫األفض‬ ‫المستقيم‬ ‫توضح‬ ‫امامك‬ ‫الذي‬ ‫االحداثي‬ ‫المستوى‬ ‫في‬ ‫البيانات‬‫تمثيال‬ ‫ل‬
‫بين‬ ‫للعالقة‬‫ال‬‫متغيرين‬.‫ص‬ ، ‫س‬
1).‫ص‬ ، ‫س‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫معادلة‬ ‫اكتب‬
2)‫ما‬‫المتغيرين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫نوع‬‫؟‬) ‫عكسية‬ ‫أو‬ ‫طردية‬ (
3)‫أوجد‬= ‫ص‬ ‫عندما‬ ‫س‬ ‫قيمة‬‫صفر‬.
/‫يتبع‬7
6


8. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫األول‬ ‫الدراسي‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
:‫الثالث‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬
‫الجذرية‬ ‫المعادلة‬ ‫حل‬ )‫ج‬.
‫السؤال‬‫الرابع‬:
)‫أ‬‫المتباينات‬ ‫أكتب‬.‫المقابل‬ ‫الشكل‬ ‫في‬ ‫المظللة‬ ‫المنطقة‬ ‫تحقق‬ ‫التي‬
)‫ب‬1)‫كانت‬ ‫إذا‬
2 11 2 2
6 4 12 4
  
  
   


1+h
f‫قيمة‬ ‫فأوجد‬ ،h.‫ب‬ ،
2‫كانت‬ ‫إذا‬ )
1 2 15 2 3
3 1 03 4 1
   
   
     

 , i , u‫فأوجد‬( )3 iu.
‫يتبع‬8
7

9. :‫المادة‬‫الرياضيات‬-‫العاشر‬ ‫للصف‬-‫الدور‬‫األول‬-‫الفصل‬‫الدراسي‬‫األول‬‫لل‬‫الدراسي‬ ‫عام‬2016/2017‫م‬
:‫الرابع‬ ‫السؤال‬ ‫تابع‬
‫ج‬):‫المصفوفية‬ ‫المعادالت‬ ‫باستخدام‬ ‫التاليتين‬ ‫المعادلتين‬ ‫حل‬ ‫مجموعة‬ ‫أوجد‬
2‫س‬-5= ‫ص‬15
3‫س‬-6= ‫ص‬36
‫والنجاح‬ ‫بالتوفيق‬ ‫للجميع‬ ‫الدعاء‬ ‫مع‬ ‫األسئلة‬ ‫انتهت‬.

10. : ً‫ال‬‫أو‬‫الموضوعي‬ ‫السؤال‬ ‫إجابة‬:
‫األول‬ ‫السؤال‬ ‫إجابة‬( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬24‫درجة‬ )
‫المفردة‬‫البدي‬‫الصحيح‬ ‫ل‬‫اإلجابة‬‫الدرجة‬‫الصفحة‬‫التعليمي‬ ‫المخرج‬
1‫ج‬246‫معرفة‬
2‫ب‬
1
2
242-44‫تطبيق‬
3‫ج‬50
268
‫استدالل‬
4‫ب‬6280-81‫معرفة‬
5‫ب‬2286‫استدالل‬
6‫ب‬37.5289‫تطبيق‬
7‫أ‬10-52115-116‫تطبيق‬
8‫أ‬2122-120‫تطبيق‬
9‫د‬752158‫تطبيق‬
10‫ج‬
2 1
5 4
  
   
2132
‫معرفة‬
11‫د‬6×42138‫معرفة‬
12‫د‬
4+ ‫س‬3‫ص‬Ν70،
‫س‬>0‫ص‬ ،>0
2
156‫استدالل‬
‫المجموع‬(24‫درجة‬ )
/ ‫يتبع‬2
‫امتحان‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬‫العاشر‬ ‫الصف‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬1437/1438‫هـ‬–2016/2017‫م‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬–‫الدور‬‫األول‬
( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬ ‫الرياضيات‬ : ‫المادة‬60‫درجة‬ )
‫تنبي‬( ‫في‬ ‫اإلجابة‬ ‫نموذج‬ : ‫ه‬5‫صفحات‬ )
‫ل‬3

11. ً‫ا‬‫ثاني‬‫إجابة‬ :‫المقالية‬ ‫األسئلة‬:-
‫السؤال‬ ‫إجابة‬= ‫أ‬ ( ‫الثاني‬6= ‫ب‬ ، ‫درجات‬3، ‫درجات‬=‫ج‬3( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬ ) ‫درجات‬12‫درجة‬ )
‫الجزئية‬‫المفردة‬‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫الدرجة‬‫الصفحة‬
‫المخرج‬
‫التعليمي‬
‫أ‬
1
= ‫الباص‬ ‫سير‬ ‫خط‬ ‫معادلة‬ ‫ميل‬2
Е= ‫العمودي‬ ‫المستقيم‬ ‫معادلة‬ ‫ميل‬
‫(ص‬-4= )‫س‬ (-4)
= ‫ص‬‫س‬-2




59‫معرفة‬
260-61‫تطبيق‬
‫ب‬95
‫معرفة‬
/ ‫يتبع‬3
(2)
‫تاب‬‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬ ‫ع‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬1437/1438‫هـ‬–2016/2017‫م‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬–‫األول‬ ‫الدور‬
‫الرياضيات‬ : ‫المـــــادة‬
1
1
1
1
1
1
1

12. ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫تابع‬‫إجابة‬ :‫المقالية‬ ‫األسئلة‬:-
‫تابع‬‫السؤال‬ ‫إجابة‬‫الثا‬‫ني‬( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬12‫درجة‬ )
‫الجزئية‬‫المفردة‬‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫الدرجة‬‫الصفحة‬
‫المخرج‬
‫التعليم‬‫ي‬
‫ج‬
‫درجة‬
‫واحدة‬
‫فقط‬
‫لرسم‬
‫المستقيم‬
62-63‫تطبيق‬
/ ‫يتبع‬4
(3)
‫تاب‬‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬ ‫ع‬
‫الد‬ ‫للعام‬‫راسي‬1437/1438‫هـ‬–2016/2017‫م‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬–‫األول‬ ‫الدور‬
‫الرياضيات‬ : ‫المـــــادة‬
1
1

13. ً‫ا‬‫ثاني‬‫إجابة‬ :‫المقالية‬ ‫األسئلة‬:-
‫السؤال‬ ‫إجابة‬‫الثالث‬= ‫أ‬ (5= ‫ب‬ ، ‫درجات‬4=‫ج‬ ، ‫درجات‬3( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬ ) ‫درجات‬12‫درجة‬ )
‫الجزئية‬‫المفردة‬‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫الدرجة‬‫الصفحة‬
‫المخرج‬
‫التعليمي‬
‫أ‬
1
1
2
40 103
10
40 703
10
  
 
Z
Z
Е‫بين‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫الدرجات‬ ‫نسبة‬-3،3
‫تساوي‬99,7%
93‫استدالل‬
2
‫ح‬= ‫الصندوق‬ ‫جم‬(1,5)3
=3,375‫م‬3
= ‫الواحدة‬ ‫الكرة‬ ‫حجم‬×π×(0,2)
3
≈0,0335‫م‬3
= ‫الكرات‬ ‫جميع‬ ‫حجم‬0,0335×50
=1,675‫م‬3
е‫الكرات‬ ‫جميع‬ ‫حجم‬ ‫من‬ ‫أكبر‬ ‫الصندوق‬ ‫حجم‬،
Е‫نعم‬‫يمكن‬‫وضع‬‫الكرات‬ ‫جميع‬‫الصندوق‬ ‫في‬.




69-71‫تطبيق‬
‫ب‬
1)‫بمعلومية‬‫ال‬( ‫نقطة‬5،9‫المقطوع‬ ‫والجزء‬ )
‫الموجب‬ ‫الصادات‬ ‫محور‬ ‫من‬18‫تكون‬‫معادلة‬
: ‫المستقيم‬
= ‫ص‬-+ ‫س‬18
2)‫عالقة‬‫عكس‬‫ي‬.‫ة‬
3)= ‫س‬10
1
1
1
1
98-
101
‫تطبيق‬
‫ج‬
‫الحل‬ ‫مجموعة‬{-}
1
1
1
117
-119
‫استدالل‬
/ ‫يتبع‬5
(4)
‫تاب‬‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬ ‫ع‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬1437/1438‫هـ‬–2016/2017‫م‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬–‫األول‬ ‫الدور‬
‫الرياضيات‬ : ‫المـــــادة‬
1
1
1

9
5

14. ً‫ا‬‫ثاني‬ ‫تابع‬‫إجابة‬ :‫المقالية‬ ‫األسئلة‬:-
‫السؤال‬ ‫إجابة‬‫الرابع‬= ‫أ‬ (‫درجتان‬= ‫ب‬ ،5=‫ج‬ ، ‫درجات‬5( : ‫الكلية‬ ‫الدرجة‬ ) ‫درجات‬12‫درجة‬ )
‫الجزئية‬‫المفردة‬‫اإلجابة‬‫الصحيحة‬‫الدرجة‬‫الصفحة‬
‫المخرج‬
‫التعليمي‬
‫أ‬‫س‬>0‫ص‬ ،>31+1155-
156
‫تطبيق‬
‫ب‬
1
h=5= ‫ب‬ ،61+1133‫معرفة‬
2
1 2 1 5 2 3
3
3 1 0 3 4 1
3 6 3 5 2 3
9 3 0 3 4 1
8 4 0
6 1 1
  
  
      
   
   
      
 
 
  






1
2
134‫معرفة‬
‫ج‬
3 15 12
15 5 2
36 6 3
    
    
       
    


s
w
:‫الضربي‬ ‫النظير‬ ‫إيجاد‬
5
3 1
32
3
2 5 6
2 31
 
           
 

‫الضربي‬ ‫بالنظير‬ ‫الطرفين‬ ‫ضرب‬
5 5
3 3
2 2
3 3
2 2‫س‬15 5 2
‫ص‬36 6 31 1
   
                           
 
 
‫س‬ 0 130
‫ص‬ 1 09
    
    
       
= ‫س‬30= ‫ص‬ ،9
1
1
1
1
1
145‫تطبيق‬
‫اإلجابة‬ ‫نموذج‬ ‫نهاية‬ ((‫الصحيحة‬ ‫األخرى‬ ‫الحلول‬ ‫وتراعى‬))
(5)
‫تاب‬‫العاشر‬ ‫الصف‬ ‫امتحان‬ ‫إجابة‬ ‫نموذج‬ ‫ع‬
‫الدراسي‬ ‫للعام‬1437/1438‫هـ‬–2016/2017‫م‬
‫األول‬ ‫الدراسي‬ ‫الفصل‬–‫األول‬ ‫الدور‬
‫الرياضيات‬ : ‫المـــــادة‬