электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
электронное и дистанционное обучение: интернет-образованиеNatalia
.Электронное и дистанционное обучение. Новая нормативная база дистанционного обучения и использования ЭОР в образовательном процессе
. Интернет-образование
Выступление на едином методическом дне 24 марта 2016 года, посвященное технологиям и сервисам дистанционного обучения - Nearpod, Moodle, Plickers, LearningApps
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаPeter Nevostruev
В презентации приводится пример инновационного образовательного продукта -- первого в России SMART-учебника, выполненного в МЭСИ. Соавтор разработки -- Невоструев Петр Юрьевич
Выступление на едином методическом дне 24 марта 2016 года, посвященное технологиям и сервисам дистанционного обучения - Nearpod, Moodle, Plickers, LearningApps
Smart-учебники в smart-образовании. Новая парадигма контентаPeter Nevostruev
В презентации приводится пример инновационного образовательного продукта -- первого в России SMART-учебника, выполненного в МЭСИ. Соавтор разработки -- Невоструев Петр Юрьевич
От цифрового контента к цифровому университету (02-03-2017)Александр Молчанов
На образовательном форуме в Казани я очень хотел поразмышлять на тему изменения парадигмы при переходе от цифрового контента к цифровому университету. Фрагменты размышлений выложены в презентации.
Новые модели работы с поступающими в условиях цифровизации экономикиАлександр Молчанов
В презентации к докладу на Гайдаровском форуме пойдет речь о изменениях, происходящих в обществе под воздействием цифровизации процессов, изменении роли и формата бизнес-образования, а следовательно изменении целевой аудитории бизнес-школ и моделях работы с этой целевой аудиторией.
Попытка разобраться в идеальных условиях в вопросе окупаемости и монетизации в МООС. это первая часть из серии, в которой говорится о монетизации только через платную сертификацию
Открытое образование началось не сейчас, но современные технологии придают совершенно другие возможности. немного говорим про открытые образовательные ресурсы, сМООС, хМООС (на примере национального портала открытого образования openedu.ru). Презентация к выступлению в точке кипения АСИ на съезде молодых ученых
Новая модель отбора студентов в университеты в условиях Smart-обществаАлександр Молчанов
Презентация к докладу на одноименную тему, о изменении процесса отбора студентов в университеты под влиянием требований Smart-общества, о встраивании университетов как части персонифицированной жизненной траектории, учитывающей все предыдущие достижения и попытки. о переходе к управлению образовательным результатом с рекомендациями по выбору образовательных траекторий
что и как смешивать для получения смешанного формата учебного процесса. Рассматриваются некоторые модели, встречающиеся в российских образовательных организациях, а так же описываются некоторые особенности внедрения. Презентация была сделана к конференции VRME-2016
17 06-2016 особенности внедрения дистанционного обучения в бюджетных образова...Александр Молчанов
внедрение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий часто сильно отличается в государственных бюджетных и негосударственных образовательных организаций. Основные отличия рассматриваются в данной презентации
10 05-2016 ДОТ для повышения квалификации и переподготовки кадров в области итАлександр Молчанов
Проблема подготовки кадров для ИТ отрасли в последние несколько лет озвучивается очень часто, но мало какая компания обращается к вузам для решения этих проблем. Компаниям нужны готовые специалисты, которых они почему то не развивают, да и вообще редко участвуют в процессе обучения и подготовки специалистов. Об этом и особенно про использование ЭО и ДОТ для повышения квалификации и переподготовки кадров в области ИТ говорилось на большом коммуникационном форуме, презентацию с которого я выкладываю. Видео от автора презентации смотрите на канале https://www.youtube.com/user/alexmolchanoff
21 04-2016 электронное обучение в вузе изменяя традиционную системуАлександр Молчанов
Электронное обучение влияет на все процессы, которые протекают в традиционном вузе. Наиболее очевидным это становится при тиражировании одной и той же модели электронного обучения в разных учебных заведениях и выделении типовых "узких мест" традиционной вузовской системы. более подробно можно посмотреть видео по ссылке https://youtu.be/HUuCxNlAX5o
Педагогика информационных технологий. Новый виток - дорога к облакам знанийАлександр Молчанов
Я назвал свой доклад на конференции «Педагогика информационных технологий. Новый виток - дорога к облакам знаний». Почему именно такая тема? Все очень просто. Педагогика информационных технологий, а ранее педагогическая информатика, сформировалось как научное направление в ответ на вызовы традиционному образовательному процессу вначале с приходом компьютерной техники и её распространением, а далее с массовым распространением компьютерных сетей и информационных технологий. Причем всегда срабатывает закономерность вначале приходит инструмент, например первый ПК, затем мы учим управлять данным инструментом, например на информатике, позднее мы исследуем возможности его применения в учебном процессе, соблюдая педагогические принципы, а затем преподавание без нового инструмента становится немыслимым, но при этом очень сильно меняется роль преподавателя, модель его взаимодействия, методика преподавания предметов, масштабы аудитории и многое другое. Изменения становятся настолько масштабны, что их можно сравнить с революцией. Таких инструментальных революций за последние три десятка лет можно насчитать несколько: приход в образование персональных компьютеров, появление локальных компьютерных сетей и сетевых компьютерных программ, приход в образование интернета и интернет-сервисов, сейчас активно идет очередная революционная волна связанная с облачными технологиями. «В чем ее основные отличия от предыдущих инструментов? Какие возможности она дает педагогам? Чего от нее ожидать и чего стоит опасаться?» - вот те немногие вопросы, требующие ответа сегодня.
Безусловно облачные сервисы позволяют изменить рельеф образования и изменить роль образовательных учреждений в системе получения знаний. Так же как и ранее с новыми инструментами изменяется роль педагога в переходе к облакам знаний. Что такое облака знаний: прототипы, инструменты, ожидания? Почему нужно говорить о квантовании учебной информации. Почему столько внимания отводится микродипломам и индивидуализация траектории обучения. Каких новаций стоит ждать завтра и инструментарий обучения завтрашнего дня.
Электронное обучение и его внедрение постоянно сопровождается разными мифами. постоянно выходят статьи их разрушающие, но некоторые из мифов живут и сегодня. Постарался описать их в этой презентации!
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
Электронное обучение от проекта до реализации. С чего начинать, на какие вопросы надо ответить, какие ресурсы использовать? ключевые ответы на ключевые вопросы при запуске проекта e-learning
3. Девять трендов электронного
обучения 2014 года
Тренд 1 – Всеобщая
«таблетизация»
Тренд 2 – Геймификация
Тренд 3 – MOOC’s
Тренд 4 - Социальные медиа
Тренд 5 - Массовый переход в
онлайн
Тренд 6 - Меняем компьютер
на «мобильник»
Тренд 7- Обучение для всех
Тренд 8 – HTML 5
Тренд 9 – Увеличение
интерактивности
4. Океан образовательных инноваций
Инфраструктура
Интерактивные курсы
MOOC’s
ИТ компетенции
преподавателей
Новые
образовательные
технологии
Мобильное
обучение
Погоня за одной из инноваций никогда не даст
возможность вырасти дереву электронного обучения!
6. Каким должно быть
современное обучение?
• максимально включенным в жизнь обучаемого
• неформальное
• на основе технологий, которые
нам привычны сегодня
• с возможностями очень быстрой актуализации
• максимально близко к реальности
9. • Облачные сервисы воспроизведения слайдов
• Репозиторий контента с возможностью выбора объектов на
основе метаданных и/или предпочтениях пользователей
• «Интернет-магазины» образовательных услуг
• Сервисы онлайн-платежей для государственных вузов (!)
• Мобильные приложения для обучения
• Геймификация образовательного процесса
• Новые инструменты для маркетинга с использованием
технологий BigData
Новые инструменты
и онлайн-сервисы
13. Современный студент
Гибкое обучение в интерактивной среде
Индивидуальная программа для каждого
слушателя.
Многопрофильные (междисциплинарные)
программы обучения.
Возможность учиться в любое время и в любом
месте на базе свободного доступа к контенту по
всему миру.
Возможность работать.
14. • Лица, получившие среднее специальное образование, но стремящиеся
углубить имеющиеся знания и получить высшее образование.
• Работающие специалисты, которым необходимо повысить
квалификацию или, получив новую специальность, сменить сферу
деятельности.
• Лица, живущие далеко от региональных центров, но стремящиеся
получить образование в столичном вузе.
• Молодые мамы.
• Лица с ограниченными возможностями здоровья.
• Студенты других вузов, задумывающиеся о переводе или получении
второго образования без отрыва от основного места учёбы.
• Военнослужащие.
• Лица, пребывающие в местах лишения свободы.
Основные целевые группы
образовательных онлайн-сервисов
15. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ
В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ №273-ФЗ от
29.12.2012
Статья 15. Сетевая форма реализации
образовательных программ
Статья 16. Реализация образовательных
программ с применением электронного
обучения и дистанционных образовательных
технологий
Статья 17. Формы получения образования и
формы обучения
16. Модели обучения в вузах
(по организации обучения)
• Традиционное обучение
• Смешанное обучение
• Онлайн-обучение (или обучение
исключительно с применением ЭО и ДОТ)
• Сетевая форма реализации образовательных
программ
17. Smart- обучение
SMARTWAN (SSL-
VPN)
Умный телефон
Умный стол
Умный
телевизор
Умная доска
Электронная
книга
Система контроля
посещаемости RFID
Зона Wi-Fi
Вне дома:
Обучение через терминалы в
музеях, на
выставках и в других
общественных местах
* Передача учебных материалов
в реальном времени
Дома
Удаленное посещение лекций
* Дополнительные уроки
* Дистанционные консультации
Другие учебные учреждение и
исследовательские центры
В школе
Контроль каждого участника учебного курса
Контроль посещаемости
Учительская консультация
по вопросам школьной жизни
Электронные учебники
Планшетные PC
Контент
LMS, LCMS
18. • Внедрение системы электронных платежей за
образовательные услуги
• Система доступа к лекциям-вебинарам для
студентов всех форм обучения
• Формирование комплектов видеолекций в хорошем
качестве по наиболее важным дисциплинам
• Формирование системы интерактивных
консультаций (как очных, так и в режиме вебинара) с
преподавателями, по запросу студентов
• Возможность выбора преподавателя по дисциплине
• Возможность выбора индивидуального темпа
освоения дисциплин
• Возможность полной реализации возможностей
индивидуальной траектории обучения, через
механизм «интернет-магазина образовательных
услуг»
Дополнительные сервисы и услуги
19.
20.
21.
22. В 2023 году образовательная организация уже
не будет играть такой важной роли как сегодня!
2013
2023
25. Спасибо за внимание!
Молчанов Александр Сергеевич
Проректор по организации электронного
обучения
Asmolchanov@mesi.ru
Editor's Notes
8
Smart-студент
Гибкое обучение в интерактивной среде.
Индивидуальная программа для каждого слушателя.
Многопрофильные (междисциплинарные) программы обучения.
Возможность учиться в любое время и в любом месте на базе свободного доступа к контенту по всему миру.
Возможность работать.