1. Педагогічна майстерність
учителя

2. Майстерність - це те, чого можна домогтися,
і як можуть бути відомі майстер-
токар, прекрасний майстер-лікар, так
повинен і може бути прекрасним майстром
педагог ...
А.С. Макаренко

3. У словниках
можна знайти
кілька значень
слова «майстер»:

4. 1) кваліфікований працівник в будь-якій
виробничій галузі (годинникових справ
майстер, скрипковий майстер);
2) керівник будь-якого виробничого цеху в
окремій спеціальній області (змінний
майстер, майстер складального цеху);
3) людина, яка вміє добре, спритно щось
робити (майстер на вигадки, майстер
розповідати);
4) фахівець, що досяг високого мистецтва у
своїй справі (майстри
мистецтв, спорту, майстер - золоті руки).

5. ПЕДАГОГІЧНА МАЙСТЕРНІСТЬ
А. Дистервег :
«Педагог - майстер, і тільки він має «розвинені пізнавальні
здібності, досконалі знання навчального матеріалу, як з боку
змісту, так і форми, як його сутності, так і методу викладання».
А.І. Щербаков:
«Педагогічна майстерність - це синтез наукових
знань, умінь, навичок, методичного мистецтва і особистих якостей
учителя.
М.М. Тарасевич:
«Педагогічна майстерність - комплекс властивостей особистості
вчителя, необхідних для високого рівня професійної діяльності».
Л.А. Байкова:
«Педагогічна майстерність - вищий рівень педагогічної
діяльності, що виявляється у творчості вчителя, в постійному
вдосконаленні мистецтва навчання, виховання розвитку дитини».

6. Компоненти педагогічної майстерності
Високий рівень Гуманістична Професійні якості Система Творчість і
загальної та спрямованість професійних педагогічні
педагогічної знань, умінь здібності
культури
Основа Людина- Громадянськість Знання: Дидактичні.
педагогічної абсолютна Патріотизм. Філософські. Конструктивні.
майстерності. цінність. Інтелігентність. Соціальні. Перцептивні.
Умова Ідеали. Духовно - Психолого- Експресивні.
педагогічної Інтереси. моральна культура. педагогічні. Організаторські
творчості. Система Любов до дітей. Додаткові. Творчі.
Умова цінностей. Працьовитість і Вміння: Емоційно -
ефективності та Гуманістичний працездатність. Діагностичні. ціннісні і т.д.
якості стиль. Відповідальність. Комунікативні
навчально- Гуманістичні Технологічна Організаторсь
виховного відносини. компетентність. кі.
процесу. Дослідні.
Засіб успішної Проектувальні
самореалізації
педагога.

7. Структура професійного розвитку
педагога
Педагогічна
майстерність
Знання і
педагогічний
досвід
Особистість педагога

8. Творча атмосфера в педагогічному колективі
складається з наступних компонентів:
• Єдиних педагогічних цілей.
• Високої трудової дисципліни.
• Відповідальності та авторитетності кожного
вчителя.
• Безстрашного відношення до труднощів і
суперечностей педагогічних пошуків.
• Принциповості педагогічних дискусій та
наукових суперечок.
• Визнання лідерства кращих вчителів і
неприйняття ілюзорного лідерства.

9. Майстерність
педагога
Майстерність Майстерність
Майстерність
володіння переконання Майстерність
передачі знань і організатора
педагогічною формування колективної та
технікою досвіду індивідуальної
діяльності діяльності
дітей

10. ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНІКА
• Педагогічна техніка -
це сукупність навичок,
яка необхідна для
ефективного
застосування системи
методів педагогічного
впливу на окремих
учнів і колектив в
цілому:

11. • вміння вибирати
правильний стиль і тон
у спілкуванні з учнями;
• вміння керувати
увагою;
• почуття такту, навички
управління та
демонстрації свого
ставлення до вчинків
учнів та інше.

12. Критерії педагогічної майстерності
Стимулювання і мотивація особистості учня в
процесі навчання;
Організація навчальної діяльності учня;
Володіння змістом і дидактичною організацією
освіти;
Організація та здійснення професійно-
педагогічної діяльності в процесі навчання;
Структурно-композиційна побудова уроку
(заняття або іншої форми).

13. Дякую за увагу