SlideShare a Scribd company logo
1 of 18
12. FAKTORIAL12. FAKTORIAL
RANCANGAN PETAKRANCANGAN PETAK
TERBAGITERBAGI
Prof. Dr. KusriningrumProf. Dr. Kusriningrum
Pengertian Rancangan Petak -Terbagi:Pengertian Rancangan Petak -Terbagi:
Rancangan Petak Terbagi adalah:Rancangan Petak Terbagi adalah:
I. - percobaan faktorial yg faktor2 nya punya perbedaan kepentinganI. - percobaan faktorial yg faktor2 nya punya perbedaan kepentingan
- Faktor kurang dipentingkan (telah diketahui keunggulannya)- Faktor kurang dipentingkan (telah diketahui keunggulannya) →→
sebagai petak utama..
- Faktor yg lebih dipentingkan (akan diteliti keunggulannya) →- Faktor yg lebih dipentingkan (akan diteliti keunggulannya) →
sebagaisebagai anak petakanak petak..
II. Rancangan Petak –TerbagiII. Rancangan Petak –Terbagi dapat menggunakan: RAL, RAK dan RBL.RAL, RAK dan RBL.
I. Rancangan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Lengkap:I. Rancangan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Lengkap:
1. Pengacakan Petak Terbagi dalam RAL →1. Pengacakan Petak Terbagi dalam RAL →
Dilakukan secara bertahap → Misalnya percobaan berfaktor dgn faktor ADilakukan secara bertahap → Misalnya percobaan berfaktor dgn faktor A
(umur tikus) bertaraf a(umur tikus) bertaraf a00 dan adan a11 yang telah diketahui keunggulannya,yang telah diketahui keunggulannya,
serta faktor B (dosis obat) bertaraf bserta faktor B (dosis obat) bertaraf b00, b, b11, dan b, dan b22 yang akan diuji padayang akan diuji pada
ke-dua umur tikus tsb. Ulangan yang dilakukan 3 kali.ke-dua umur tikus tsb. Ulangan yang dilakukan 3 kali.
Cara pengacakannya adalah:Cara pengacakannya adalah:
- Faktor A sebagai petak utama, keenamnya (taraf- Faktor A sebagai petak utama, keenamnya (taraf aa00 dandan aa11 diulang 3 kali),diulang 3 kali),
diacak, tanpa melihat faktor B.diacak, tanpa melihat faktor B.
- Faktor B sebagai anak petak (dgn taraf b- Faktor B sebagai anak petak (dgn taraf b00, b, b11, dan b, dan b33) diacak dlm petak) diacak dlm petak
utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3x6 = 18 anak petak.utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3x6 = 18 anak petak.
aa00 aa00 aa11 aa11 aa00 aa11
b1
b0
b2
b2
b1
b0
b1
b2
b0
b0
b2
b1
b2
b1
b0
b2
b0
b1
2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAL:2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAL:
YYijkijk == μμ ++ αα ii ++ββ jj + (+ (αβαβ)) ijij ++ δδ ikik ++ εε ijkijk →→ i= 1,2, .. ., ti= 1, 2, . . . , t
j= 1,2, .. . , sj= 1, 2, . . . , s
k = 1, 2, . .. , nk = 1, 2, . . . , n
YYijkijk = nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B,= nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B,
dan ulangan ke k.dan ulangan ke k.
μμ = nilai tengah umum= nilai tengah umum
αα ii = pengaruh taraf ke i dari faktor A= pengaruh taraf ke i dari faktor A
ββ jj = pengaruh taraf ke j dari faktor B= pengaruh taraf ke j dari faktor B
((αβαβ))ijij = pengaruh interaksi taraf ke i faktor A dengan taraf ke j faktor B= pengaruh interaksi taraf ke i faktor A dengan taraf ke j faktor B
δδikik = pengaruh acak untuk petak utama= pengaruh acak untuk petak utama
εεijkijk = pengaruh acak untuk anak petak= pengaruh acak untuk anak petak
3. Analisis Ragam Percobaan Petak-Terbagi dengan RAL:3. Analisis Ragam Percobaan Petak-Terbagi dengan RAL:
Hasil pengamatan berat tikusHasil pengamatan berat tikus
P e r l a k u a nP e r l a k u a n U l a n g a nU l a n g a n
T o t a lT o t a l
Umur TikusUmur Tikus Dosis ObatDosis Obat II IIII IIIIII
aa 00
bb00
bb11
bb22
YY001001
YY011011
YY021021
YY002002
YY012012
YY022022
YY003003
YY013013
YY023023
YY0000..
YY0101..
YY0202..
T o t a lT o t a l YY00..11 YY00..22 YY00..33 YY00....
aa11
bb00
bb11
bb22
YY101101
YY111111
YY121121
YY102102
YY112112
YY122122
YY103103
YY113113
YY123123
YY1010..
YY1111..
YY1212..
T o t a lT o t a l YY11..11
YY11..22 YY11..33 YY11....
Total KeseluruhanTotal Keseluruhan YY....11 YY....22 YY....33 YY……
Hubungan umur tikus dan dosis obat dlm menghasilkan berat badan tikusHubungan umur tikus dan dosis obat dlm menghasilkan berat badan tikus
dalam contoh soal:dalam contoh soal:
t = 2t = 2
s = 3s = 3
n = 3n = 3
Faktor Koreksi =Faktor Koreksi =
Analisis Petak Utama:Analisis Petak Utama:
JKA = - FKJKA = - FK
JKTJKT11 = - FK= - FK
JKGa = JKTJKGa = JKT11 – JKA– JKA
Analisis Anak Petak:
JKB = - FKJKB = - FK
UmurUmur
TikusTikus
Dosis ObatDosis Obat T o t a lT o t a l
bb00 bb11 bb22
aa00
aa11
YY00.00.
YY10.10.
YY01.01.
YY11.11.
YY02.02.
YY12.12.
YY0..0..
YY1..1..
T o t a lT o t a l YY. 0 .. 0 . YY. 1 .. 1 . YY. 2 .. 2 . YY……
(Y…)2
s x n x t
(Y0..)2
+ (Y1..)2
s x n
(Y0.1)2
+ (Y0.2)2
+ . . . + (Y1.3)2
s
(Y.0.)2
+ (Y.1.)2
+ (Y.2.)2
t x n
Sidik Ragam Petak-Terbagi dengan RALSidik Ragam Petak-Terbagi dengan RAL
JKAB = - FK – JKA – JKBJKAB = - FK – JKA – JKB
JKTJKT22 = (Y= (Y001001))22
+ (Y+ (Y011011))22
++ . . .. . . + (Y+ (Y123123))22
- FK- FK
JKGb = JKTJKGb = JKT22 - JKT- JKT11 - JKB - JKAB- JKB - JKAB
S. K.S. K. d. b.d. b. J. K.J. K. K. T.K. T. F hitungF hitung
Analisis Petak UtamaAnalisis Petak Utama
Faktor AFaktor A
Galat (a)Galat (a)
( t – 1 )( t – 1 )
t ( n – 1 )t ( n – 1 )
JKAJKA
JKGaJKGa
KTAKTA
KTGaKTGa
KTA / KTGaKTA / KTGa
Total (1)Total (1) t n - 1t n - 1 JKTJKT11
Analisis Anak PetakAnalisis Anak Petak
Faktor BFaktor B
Interaksi A x BInteraksi A x B
Galat (b)Galat (b)
( s – 1 )( s – 1 )
( t – 1 ) ( s – 1 )( t – 1 ) ( s – 1 )
t ( n – 1 ) ( s – 1 )t ( n – 1 ) ( s – 1 )
JKBJKB
JKABJKAB
JKGbJKGb
KTB
KTAB
KTGb
KTB / KTGbKTB / KTGb
KTAB / KTGbKTAB / KTGb
Total (2)Total (2) n s t - 1n s t - 1 JKTJKT22
(Y00.)2
+ (Y01.)2
+ . . . + (Y12.)2
n
Koefisien Keragaman:Koefisien Keragaman:
K. K. a = x 100 %K. K. a = x 100 % →→ dalam hal ini anak petak diabaikandalam hal ini anak petak diabaikan
(hanya menganalisis nilai-nilai petak utama)(hanya menganalisis nilai-nilai petak utama)
K. K. b = x 100 %K. K. b = x 100 %
II. Percobaan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak KelompokII. Percobaan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Kelompok
1. Pengacakan Petak-Terbagi dalam RAK1. Pengacakan Petak-Terbagi dalam RAK
Misalnya: faktor A dengan taraf aMisalnya: faktor A dengan taraf a00 dan adan a11, serta faktor B dengan taraf b, serta faktor B dengan taraf b00, b, b11
dan bdan b22, ulangan yang diberikan 3 kali → maka cara penempatan, ulangan yang diberikan 3 kali → maka cara penempatan
perlakuan tsb ke-dalam satuan percobaan pengacakannya jugaperlakuan tsb ke-dalam satuan percobaan pengacakannya juga
dilakukan secara bertahap sbb:dilakukan secara bertahap sbb:
- Disiapkan terlebih dahulu untuk kelompok (- Disiapkan terlebih dahulu untuk kelompok ( I, II,I, II, dandan IIIIII ))
- Faktor A sebagai petak utama diacak dalam kelompok tsb- Faktor A sebagai petak utama diacak dalam kelompok tsb
(untuk(untuk aa00 dandan aa11). Jumlah petak utama ada 2 x 3 = 6 petak.). Jumlah petak utama ada 2 x 3 = 6 petak.
KTGa / s
Y… / n s t
KTGb
Y… / n s t
- Faktor B sebagai anak petak dengan taraf b- Faktor B sebagai anak petak dengan taraf b00, b, b11, dan b, dan b22 diacak dalamdiacak dalam
petak utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3 x 6 = 18 anak petak.petak utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3 x 6 = 18 anak petak.
I II IIII II III
aa11 aa00 aa00
aa00 aa11 aa11
b2
b0
b1
b1
b2
b0
b2
b1
b0
b0
b1
b2
b1
b0
b2
b2
b1
b0
2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAK2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAK
YY ijkij k == μμ ++ κκ kk ++ αα ii ++ ββ ii + (+ (αβαβ)) ijij ++ δδ ikik ++ εε ijkijk i = 1, 2, . . . , ti = 1, 2, . . . , t
j = 1, 2, . . . , sj = 1, 2, . . . , s
k = 1, 2, . . . , nk = 1, 2, . . . , n
YY ijkij k == nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B, dan padanilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B, dan pada
kelompok ke k.kelompok ke k.
κκ kk = pengaruh kelompok ke k.= pengaruh kelompok ke k.
(penjelasan yang lainnya sama dengan pada model matematika(penjelasan yang lainnya sama dengan pada model matematika
percobaan Petak–terbagi dengan RAL)percobaan Petak–terbagi dengan RAL)
3. Analisis Ragam Percobaan Petak Terbagi dengan RAK:3. Analisis Ragam Percobaan Petak Terbagi dengan RAK:
Percobaan bertujuan membandingkan hasil dari 4 Varitas (A), denganPercobaan bertujuan membandingkan hasil dari 4 Varitas (A), dengan
perlakuanperlakuan
kimiawi pada benihnya (B)kimiawi pada benihnya (B). Faktor A. Faktor A (a(a00, a, a11, a, a22, a, a33) diberikan secara acak pada) diberikan secara acak pada
petak utama dalam setiap kelompok, faktor Bpetak utama dalam setiap kelompok, faktor B ( b( b00, b, b11, b, b22, dan b, dan b33) diberikan) diberikan
secara acak pada anak petak dalam setiap petak utama.secara acak pada anak petak dalam setiap petak utama. Rancangan petakRancangan petak
utamanya adaalah rancangan acak kelompok dengan 4 kelompok. Hasilnya sbb:utamanya adaalah rancangan acak kelompok dengan 4 kelompok. Hasilnya sbb:
Hasil padi (kg /petak) dari bbrp Varitas dgn perlakuan kimiawi thdp benihnyaHasil padi (kg /petak) dari bbrp Varitas dgn perlakuan kimiawi thdp benihnya
VaritasVaritas
(A)(A)
Kelom-Kelom-
pokpok
P e r l a k u a n K i m i a w iP e r l a k u a n K i m i a w i TotalTotal
bb00 bb11 bb22 bb33
aa00
11
22
33
44
42,942,9
41,641,6
28,928,9
30,830,8
53,853,8
58,558,5
..
..
49,549,5
..
..
..
44,444,4
..
..
..
190,6190,6
195,7195,7
141,8141,8
151,2151,2
T o t a lT o t a l 144,2144,2 .. 679,3679,3
..
..
..
..
..
..
..
234,8234,8
..
..
.. .. ..
aa33
..
33
44
..
54,054,0
52,752,7
..
57,657,6
58,558,5
..
..
51,051,0
..
..
47,447,4
..
213,8213,8
209,6209,6
T o t a lT o t a l 247,7247,7 253,7253,7 230,7230,7 245,0245,0 977,1977,1
Total Perlakuan 811,0811,0 883,2883,2 850,0850,0 835,6835,6 3379,83379,8
Total Kelompok I = 190,6 + 234,8 + 253,8 + 286,1 = 965,3Total Kelompok I = 190,6 + 234,8 + 253,8 + 286,1 = 965,3
Total Kelompok II, III, dan IV berturut-turut: 936,8 , 733,8 , dan 743,9 .Total Kelompok II, III, dan IV berturut-turut: 936,8 , 733,8 , dan 743,9 .
Perhitungan untuk analisis ragamnya sbb:Perhitungan untuk analisis ragamnya sbb:
Langkah 1Langkah 1 → Hitung Faktor Koreksi (FK) dan Jumlah Kuadrat Total→ Hitung Faktor Koreksi (FK) dan Jumlah Kuadrat Total22 (JKT(JKT22) :) :
F.K. = = = 178485,13F.K. = = = 178485,13
JKTJKT22 ==
= (42,9)= (42,9)22
+ (41,6)+ (41,6)22
+ . . . + (47,4)+ . . . + (47,4)22
- FK =- FK = 7797,39
Langkah IILangkah II → Kerjakan analisis petak utamanya→ Kerjakan analisis petak utamanya
JK kelompok = - FKJK kelompok = - FK
= - FK == - FK = 2842,872842,87
(Y . . . )2
n x s x t
(3379,8)2
4 x 4 x 4
∑ ∑ ∑ Y i j k
2
- FK
t s n
i j k
∑ y i . .
2
t
i
t x s
(965,3)2
+ (936,8)2
+ . . . + (743,9)2
4 x 4
JK Varitas = JKA = - FKJK Varitas = JKA = - FK
= - FK == - FK = 2848,022848,02
JKTJKT11 = JK Petak Utama = - FK= JK Petak Utama = - FK
= - FK= - FK
== 63,09,1963,09,19
JKGaJKGa = JKT1 - JKK - JKA= JKT1 - JKK - JKA
= 6309,19 - 2842,87 - 2848,02= 6309,19 - 2842,87 - 2848,02
== 618,30618,30
∑ Y . i .
2
j
s
n x s
(679,3)2
+ (854,5)2
+ . . . + (977,1)2
4 x 4
∑ ∑ y i j .
2
s
i j
t s
(190,6)2
+ (195,7)2
+ . . . + (209,6)2
4
Langkah 3Langkah 3 : Kerjakan analisis anak petaknya: Kerjakan analisis anak petaknya
JK Perlakuan Kimia = JKB = - FKJK Perlakuan Kimia = JKB = - FK
= - FK == - FK = 170,53170,53
JKAB = - FK - JKA - JKBJKAB = - FK - JKA - JKB
= - FK - JKA - JKB == - FK - JKA - JKB = 586,47586,47
JKGb = JKTJKGb = JKT22 - JKT- JKT11 - JKB - JKAB- JKB - JKAB
= 7797,39 - 6309,19 - 170,53 - 586,47= 7797,39 - 6309,19 - 170,53 - 586,47
= 751,20= 751,20
Langkah 4Langkah 4 : Susun Sidik Ragamnya sebagaimana tabel di bawah ini:: Susun Sidik Ragamnya sebagaimana tabel di bawah ini:
∑ Y . . k
2
k
n
n x t
(811,0)2
+ (883,2)2
+ . . . + (835,6)2
4 x 4
∑ ∑ Y . J k
2
i j
t s
n
(144,2)2
+ (203,4)2
+ . . . + (245,0)2
4
Sidik ragam untuk Hasil PadiSidik ragam untuk Hasil Padi
S. K.S. K. d.b.d.b. J.K.J.K. K.T.K.T. F HitungF Hitung
Analisis Petak Utama:Analisis Petak Utama:
KelompokKelompok
Varitas (faktor A)Varitas (faktor A)
Galat (a)Galat (a)
33
33
99
2842,872842,87
2848,022848,02
618,30618,30
947,62947,62
949,34949,34
68,7068,70
13,8213,82 ****
T o t a l (1)T o t a l (1) 1515 6309,196309,19
Analisis Anak Petak:Analisis Anak Petak:
Perlak. Kimia (faktor B)Perlak. Kimia (faktor B)
Interaksi A x BInteraksi A x B
Galat (b)Galat (b)
33
99
3636
170,53170,53
586,47586,47
731,20731,20
56,8456,84
65,1665,16
20,3120,31
2,802,80
3,213,21****
T o t a l (2)T o t a l (2) 6363
7797,397797,39
Koefisien Keragaman:Koefisien Keragaman:
KKa = x 100 %KKa = x 100 %
= x 100 % = 7,8 %= x 100 % = 7,8 %
KKb = x 100 %KKb = x 100 %
= x 100 % = 8,5 %= x 100 % = 8,5 %
KTGa / s
Y… / n s t
68,70 / 4
3379,8 / 4 x 4 x 4
KTGb
Y… / n s t
20,31
3379,8 / 4 x 4 x 4
TUTORIALTUTORIAL
TUGAS BAB 12 No IITUGAS BAB 12 No II
(Dikerjakan di lembaran Kertas)(Dikerjakan di lembaran Kertas)
TUGAS PEKERJAAN RUMAHTUGAS PEKERJAAN RUMAH
(Dikerjakan pada Buku Ajar)(Dikerjakan pada Buku Ajar)
- BAB 12 No I- BAB 12 No I
- BAB 12 No II- BAB 12 No II
(Soal(Soal serupa tetapi tidak samaserupa tetapi tidak sama
untuk setiap mahasiswa)untuk setiap mahasiswa)
Kadar Air Pete Kering (dalam arcsinKadar Air Pete Kering (dalam arcsin√ %)√ %)
Perlakuan SuhuPerlakuan Suhu Zat PengawetZat Pengawet Kel. IKel. I Kel. IIKel. II Kel. IIIKel. III T o t a lT o t a l
808000
CC
0 ppm0 ppm
500 ppm500 ppm
1000 ppm1000 ppm
1500 ppm1500 ppm
2000 ppm2000 ppm
2500 ppm2500 ppm
21,8921,89
22,7122,71
22,4622,46
22,8722,87
21,5021,50
22,8722,87
25,4025,40
24,5824,58
24,8824,88
24,5824,58
24,8024,80
24,7324,73
24,8024,80
25,1025,10
24,8824,88
24,9524,95
24,8024,80
24,5824,58
72,0972,09
72,3972,39
72,2272,22
72,4072,40
73,1073,10
72,1872,18
T o t a lT o t a l 136,30136,30 148,97148,97 149,11149,11 434,38434,38
909000
CC
0 ppm0 ppm
500 ppm500 ppm
1000 ppm1000 ppm
1500 ppm1500 ppm
2000 ppm2000 ppm
2500 ppm2500 ppm
22,7122,71
22,7922,79
22,1422,14
23,0323,03
22,8722,87
22,,5522,,55
24,8824,88
24,7324,73
24,9524,95
24,8824,88
24,8024,80
25,0325,03
24,8824,88
25,2525,25
24,9524,95
25,0325,03
25,2525,25
24,5824,58
72,4772,47
72,7772,77
72.0472.04
72,9472,94
72,9272,92
72,1672,16
T o t a lT o t a l 136,09136,09 149,27149,27 149,94149,94 435,30435,30
T o t a l K e s e l u r u h a nT o t a l K e s e l u r u h a n 272,39272,39 298,24298,24 299,05299,05 869,68869,68

More Related Content

What's hot

Rancangan acak kelompok (RAK)
Rancangan acak kelompok (RAK)Rancangan acak kelompok (RAK)
Rancangan acak kelompok (RAK)Muhammad Eko
 
Probabilitas kontinu
Probabilitas kontinuProbabilitas kontinu
Probabilitas kontinuWindii
 
Rancangan acak kelompok faktorial
Rancangan acak kelompok faktorialRancangan acak kelompok faktorial
Rancangan acak kelompok faktorialArif Hermanto
 
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternak
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternakSni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternak
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternakDediKusmana2
 
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasan
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasanSni 01 3553-2006-air minum dalam kemasan
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasanUnayah91
 
Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Rancangan Acak Lengkap (RAL)Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Rancangan Acak Lengkap (RAL)Ade Setiawan
 
Gangguan reproduksi
Gangguan reproduksiGangguan reproduksi
Gangguan reproduksiMukti Ali
 
Istilah istilah dalam rancangan percobaan
Istilah istilah dalam rancangan percobaanIstilah istilah dalam rancangan percobaan
Istilah istilah dalam rancangan percobaanIr. Zakaria, M.M
 
Rancangan acak kelompok (rak)
Rancangan acak kelompok (rak)Rancangan acak kelompok (rak)
Rancangan acak kelompok (rak)Muhammad Luthfan
 
Pabrik minyak kelapa sawit
Pabrik minyak kelapa sawitPabrik minyak kelapa sawit
Pabrik minyak kelapa sawitMuhammad Yuswani
 
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...Repository Ipb
 
reaktor CSTR dan PFR
reaktor CSTR dan PFRreaktor CSTR dan PFR
reaktor CSTR dan PFRsartikot
 
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arin
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arinLaporan praktikum kerusakan b. pangan bu arin
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arinramdhanisari
 

What's hot (20)

Rancangan acak kelompok (RAK)
Rancangan acak kelompok (RAK)Rancangan acak kelompok (RAK)
Rancangan acak kelompok (RAK)
 
Probabilitas kontinu
Probabilitas kontinuProbabilitas kontinu
Probabilitas kontinu
 
Rancangan acak kelompok faktorial
Rancangan acak kelompok faktorialRancangan acak kelompok faktorial
Rancangan acak kelompok faktorial
 
Tabel tukey-hsd bnj
Tabel tukey-hsd bnjTabel tukey-hsd bnj
Tabel tukey-hsd bnj
 
Rak - Rancangan Acak Kelompok
Rak - Rancangan Acak KelompokRak - Rancangan Acak Kelompok
Rak - Rancangan Acak Kelompok
 
Sieving
SievingSieving
Sieving
 
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternak
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternakSni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternak
Sni 3178-2013-dedak-padi-bahan-pakan-ternak
 
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasan
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasanSni 01 3553-2006-air minum dalam kemasan
Sni 01 3553-2006-air minum dalam kemasan
 
Difusi dan Osmosis
Difusi dan OsmosisDifusi dan Osmosis
Difusi dan Osmosis
 
Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Rancangan Acak Lengkap (RAL)Rancangan Acak Lengkap (RAL)
Rancangan Acak Lengkap (RAL)
 
Gangguan reproduksi
Gangguan reproduksiGangguan reproduksi
Gangguan reproduksi
 
Istilah istilah dalam rancangan percobaan
Istilah istilah dalam rancangan percobaanIstilah istilah dalam rancangan percobaan
Istilah istilah dalam rancangan percobaan
 
Pedoman Budidaya itik
Pedoman Budidaya itikPedoman Budidaya itik
Pedoman Budidaya itik
 
Rancangan acak kelompok (rak)
Rancangan acak kelompok (rak)Rancangan acak kelompok (rak)
Rancangan acak kelompok (rak)
 
Tukey q table
Tukey q tableTukey q table
Tukey q table
 
Pabrik minyak kelapa sawit
Pabrik minyak kelapa sawitPabrik minyak kelapa sawit
Pabrik minyak kelapa sawit
 
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...
INDUKSI MUTASI MELALUI PENGGANDAAN KROMOSOM NILAM VARIETAS SIDIKALANG (Pogost...
 
reaktor CSTR dan PFR
reaktor CSTR dan PFRreaktor CSTR dan PFR
reaktor CSTR dan PFR
 
Poliploidi
PoliploidiPoliploidi
Poliploidi
 
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arin
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arinLaporan praktikum kerusakan b. pangan bu arin
Laporan praktikum kerusakan b. pangan bu arin
 

Similar to 12.fakt.petak terbagi

power point vektor sekolah menengah atas
power point vektor sekolah menengah ataspower point vektor sekolah menengah atas
power point vektor sekolah menengah atasAriyantoKembar10
 
Rancangan petak terbagi
Rancangan petak terbagiRancangan petak terbagi
Rancangan petak terbagiMuhammad Eko
 
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptx
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptxPraktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptx
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptxDEWIYUSTIKAFEBRIANI
 
Fp unsam regresi linier berganda 1
Fp unsam regresi linier berganda 1Fp unsam regresi linier berganda 1
Fp unsam regresi linier berganda 1Ir. Zakaria, M.M
 
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdfMunawirMunawir15
 
Rancangan percobaan
Rancangan percobaanRancangan percobaan
Rancangan percobaanaril anwar
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaokto feriana
 
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].pptADITUROCHMAN3
 
BENTUK ALJABAR.ppt
BENTUK ALJABAR.pptBENTUK ALJABAR.ppt
BENTUK ALJABAR.pptssuser35630b
 
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_tsSalman Farisi
 
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsRangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsAyamoetz5488
 
Bab1 bentuk akar dan logaritma
Bab1 bentuk akar dan logaritmaBab1 bentuk akar dan logaritma
Bab1 bentuk akar dan logaritmacintamatematika
 

Similar to 12.fakt.petak terbagi (20)

power point vektor sekolah menengah atas
power point vektor sekolah menengah ataspower point vektor sekolah menengah atas
power point vektor sekolah menengah atas
 
Rancangan petak terbagi
Rancangan petak terbagiRancangan petak terbagi
Rancangan petak terbagi
 
Vektor
VektorVektor
Vektor
 
Rakl 2012
Rakl 2012Rakl 2012
Rakl 2012
 
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptx
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptxPraktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptx
Praktikum 5 penelitian eksperimental_RF_v3.pptx
 
Fp unsam regresi linier berganda 1
Fp unsam regresi linier berganda 1Fp unsam regresi linier berganda 1
Fp unsam regresi linier berganda 1
 
Materi 10
Materi 10Materi 10
Materi 10
 
04. ral
04. ral04. ral
04. ral
 
RAL
RALRAL
RAL
 
Materi 5
Materi 5Materi 5
Materi 5
 
07. rak
07. rak07. rak
07. rak
 
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf
9. Teknik Pengintegralan part 2 rev.pdf
 
Rancangan percobaan
Rancangan percobaanRancangan percobaan
Rancangan percobaan
 
Bank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematikaBank soal-olimpiade-matematika
Bank soal-olimpiade-matematika
 
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt
1. BENTUK ALJABAR(s) - Matematika SMP Kelas VIII [www.defantri.com].ppt
 
BENTUK ALJABAR.ppt
BENTUK ALJABAR.pptBENTUK ALJABAR.ppt
BENTUK ALJABAR.ppt
 
Bentuk aljabar
Bentuk aljabarBentuk aljabar
Bentuk aljabar
 
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
090429 un matematika_p 45_c3_smp-m_ts
 
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ipsRangkuman Drill Soal matematika wajib ips
Rangkuman Drill Soal matematika wajib ips
 
Bab1 bentuk akar dan logaritma
Bab1 bentuk akar dan logaritmaBab1 bentuk akar dan logaritma
Bab1 bentuk akar dan logaritma
 

Recently uploaded

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKirwan461475
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfkustiyantidew94
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxDwiYuniarti14
 

Recently uploaded (20)

Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAKDEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.3 PENDIDIKAN GURU PENGGERAK
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdfHARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
HARMONI DALAM EKOSISTEM KELAS V SEKOLAH DASAR.pdf
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptxKesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
Kesebangunan Segitiga matematika kelas 7 kurikulum merdeka.pptx
 

12.fakt.petak terbagi

  • 1. 12. FAKTORIAL12. FAKTORIAL RANCANGAN PETAKRANCANGAN PETAK TERBAGITERBAGI Prof. Dr. KusriningrumProf. Dr. Kusriningrum
  • 2. Pengertian Rancangan Petak -Terbagi:Pengertian Rancangan Petak -Terbagi: Rancangan Petak Terbagi adalah:Rancangan Petak Terbagi adalah: I. - percobaan faktorial yg faktor2 nya punya perbedaan kepentinganI. - percobaan faktorial yg faktor2 nya punya perbedaan kepentingan - Faktor kurang dipentingkan (telah diketahui keunggulannya)- Faktor kurang dipentingkan (telah diketahui keunggulannya) →→ sebagai petak utama.. - Faktor yg lebih dipentingkan (akan diteliti keunggulannya) →- Faktor yg lebih dipentingkan (akan diteliti keunggulannya) → sebagaisebagai anak petakanak petak.. II. Rancangan Petak –TerbagiII. Rancangan Petak –Terbagi dapat menggunakan: RAL, RAK dan RBL.RAL, RAK dan RBL. I. Rancangan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Lengkap:I. Rancangan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Lengkap: 1. Pengacakan Petak Terbagi dalam RAL →1. Pengacakan Petak Terbagi dalam RAL → Dilakukan secara bertahap → Misalnya percobaan berfaktor dgn faktor ADilakukan secara bertahap → Misalnya percobaan berfaktor dgn faktor A (umur tikus) bertaraf a(umur tikus) bertaraf a00 dan adan a11 yang telah diketahui keunggulannya,yang telah diketahui keunggulannya, serta faktor B (dosis obat) bertaraf bserta faktor B (dosis obat) bertaraf b00, b, b11, dan b, dan b22 yang akan diuji padayang akan diuji pada ke-dua umur tikus tsb. Ulangan yang dilakukan 3 kali.ke-dua umur tikus tsb. Ulangan yang dilakukan 3 kali.
  • 3. Cara pengacakannya adalah:Cara pengacakannya adalah: - Faktor A sebagai petak utama, keenamnya (taraf- Faktor A sebagai petak utama, keenamnya (taraf aa00 dandan aa11 diulang 3 kali),diulang 3 kali), diacak, tanpa melihat faktor B.diacak, tanpa melihat faktor B. - Faktor B sebagai anak petak (dgn taraf b- Faktor B sebagai anak petak (dgn taraf b00, b, b11, dan b, dan b33) diacak dlm petak) diacak dlm petak utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3x6 = 18 anak petak.utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3x6 = 18 anak petak. aa00 aa00 aa11 aa11 aa00 aa11 b1 b0 b2 b2 b1 b0 b1 b2 b0 b0 b2 b1 b2 b1 b0 b2 b0 b1
  • 4. 2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAL:2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAL: YYijkijk == μμ ++ αα ii ++ββ jj + (+ (αβαβ)) ijij ++ δδ ikik ++ εε ijkijk →→ i= 1,2, .. ., ti= 1, 2, . . . , t j= 1,2, .. . , sj= 1, 2, . . . , s k = 1, 2, . .. , nk = 1, 2, . . . , n YYijkijk = nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B,= nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B, dan ulangan ke k.dan ulangan ke k. μμ = nilai tengah umum= nilai tengah umum αα ii = pengaruh taraf ke i dari faktor A= pengaruh taraf ke i dari faktor A ββ jj = pengaruh taraf ke j dari faktor B= pengaruh taraf ke j dari faktor B ((αβαβ))ijij = pengaruh interaksi taraf ke i faktor A dengan taraf ke j faktor B= pengaruh interaksi taraf ke i faktor A dengan taraf ke j faktor B δδikik = pengaruh acak untuk petak utama= pengaruh acak untuk petak utama εεijkijk = pengaruh acak untuk anak petak= pengaruh acak untuk anak petak
  • 5. 3. Analisis Ragam Percobaan Petak-Terbagi dengan RAL:3. Analisis Ragam Percobaan Petak-Terbagi dengan RAL: Hasil pengamatan berat tikusHasil pengamatan berat tikus P e r l a k u a nP e r l a k u a n U l a n g a nU l a n g a n T o t a lT o t a l Umur TikusUmur Tikus Dosis ObatDosis Obat II IIII IIIIII aa 00 bb00 bb11 bb22 YY001001 YY011011 YY021021 YY002002 YY012012 YY022022 YY003003 YY013013 YY023023 YY0000.. YY0101.. YY0202.. T o t a lT o t a l YY00..11 YY00..22 YY00..33 YY00.... aa11 bb00 bb11 bb22 YY101101 YY111111 YY121121 YY102102 YY112112 YY122122 YY103103 YY113113 YY123123 YY1010.. YY1111.. YY1212.. T o t a lT o t a l YY11..11 YY11..22 YY11..33 YY11.... Total KeseluruhanTotal Keseluruhan YY....11 YY....22 YY....33 YY……
  • 6. Hubungan umur tikus dan dosis obat dlm menghasilkan berat badan tikusHubungan umur tikus dan dosis obat dlm menghasilkan berat badan tikus dalam contoh soal:dalam contoh soal: t = 2t = 2 s = 3s = 3 n = 3n = 3 Faktor Koreksi =Faktor Koreksi = Analisis Petak Utama:Analisis Petak Utama: JKA = - FKJKA = - FK JKTJKT11 = - FK= - FK JKGa = JKTJKGa = JKT11 – JKA– JKA Analisis Anak Petak: JKB = - FKJKB = - FK UmurUmur TikusTikus Dosis ObatDosis Obat T o t a lT o t a l bb00 bb11 bb22 aa00 aa11 YY00.00. YY10.10. YY01.01. YY11.11. YY02.02. YY12.12. YY0..0.. YY1..1.. T o t a lT o t a l YY. 0 .. 0 . YY. 1 .. 1 . YY. 2 .. 2 . YY…… (Y…)2 s x n x t (Y0..)2 + (Y1..)2 s x n (Y0.1)2 + (Y0.2)2 + . . . + (Y1.3)2 s (Y.0.)2 + (Y.1.)2 + (Y.2.)2 t x n
  • 7. Sidik Ragam Petak-Terbagi dengan RALSidik Ragam Petak-Terbagi dengan RAL JKAB = - FK – JKA – JKBJKAB = - FK – JKA – JKB JKTJKT22 = (Y= (Y001001))22 + (Y+ (Y011011))22 ++ . . .. . . + (Y+ (Y123123))22 - FK- FK JKGb = JKTJKGb = JKT22 - JKT- JKT11 - JKB - JKAB- JKB - JKAB S. K.S. K. d. b.d. b. J. K.J. K. K. T.K. T. F hitungF hitung Analisis Petak UtamaAnalisis Petak Utama Faktor AFaktor A Galat (a)Galat (a) ( t – 1 )( t – 1 ) t ( n – 1 )t ( n – 1 ) JKAJKA JKGaJKGa KTAKTA KTGaKTGa KTA / KTGaKTA / KTGa Total (1)Total (1) t n - 1t n - 1 JKTJKT11 Analisis Anak PetakAnalisis Anak Petak Faktor BFaktor B Interaksi A x BInteraksi A x B Galat (b)Galat (b) ( s – 1 )( s – 1 ) ( t – 1 ) ( s – 1 )( t – 1 ) ( s – 1 ) t ( n – 1 ) ( s – 1 )t ( n – 1 ) ( s – 1 ) JKBJKB JKABJKAB JKGbJKGb KTB KTAB KTGb KTB / KTGbKTB / KTGb KTAB / KTGbKTAB / KTGb Total (2)Total (2) n s t - 1n s t - 1 JKTJKT22 (Y00.)2 + (Y01.)2 + . . . + (Y12.)2 n
  • 8. Koefisien Keragaman:Koefisien Keragaman: K. K. a = x 100 %K. K. a = x 100 % →→ dalam hal ini anak petak diabaikandalam hal ini anak petak diabaikan (hanya menganalisis nilai-nilai petak utama)(hanya menganalisis nilai-nilai petak utama) K. K. b = x 100 %K. K. b = x 100 % II. Percobaan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak KelompokII. Percobaan Petak-Terbagi dalam Rancangan Acak Kelompok 1. Pengacakan Petak-Terbagi dalam RAK1. Pengacakan Petak-Terbagi dalam RAK Misalnya: faktor A dengan taraf aMisalnya: faktor A dengan taraf a00 dan adan a11, serta faktor B dengan taraf b, serta faktor B dengan taraf b00, b, b11 dan bdan b22, ulangan yang diberikan 3 kali → maka cara penempatan, ulangan yang diberikan 3 kali → maka cara penempatan perlakuan tsb ke-dalam satuan percobaan pengacakannya jugaperlakuan tsb ke-dalam satuan percobaan pengacakannya juga dilakukan secara bertahap sbb:dilakukan secara bertahap sbb: - Disiapkan terlebih dahulu untuk kelompok (- Disiapkan terlebih dahulu untuk kelompok ( I, II,I, II, dandan IIIIII )) - Faktor A sebagai petak utama diacak dalam kelompok tsb- Faktor A sebagai petak utama diacak dalam kelompok tsb (untuk(untuk aa00 dandan aa11). Jumlah petak utama ada 2 x 3 = 6 petak.). Jumlah petak utama ada 2 x 3 = 6 petak. KTGa / s Y… / n s t KTGb Y… / n s t
  • 9. - Faktor B sebagai anak petak dengan taraf b- Faktor B sebagai anak petak dengan taraf b00, b, b11, dan b, dan b22 diacak dalamdiacak dalam petak utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3 x 6 = 18 anak petak.petak utama. Jumlah anak petak keseluruhan 3 x 6 = 18 anak petak. I II IIII II III aa11 aa00 aa00 aa00 aa11 aa11 b2 b0 b1 b1 b2 b0 b2 b1 b0 b0 b1 b2 b1 b0 b2 b2 b1 b0
  • 10. 2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAK2. Model matematika Rancangan Petak-Terbagi dengan RAK YY ijkij k == μμ ++ κκ kk ++ αα ii ++ ββ ii + (+ (αβαβ)) ijij ++ δδ ikik ++ εε ijkijk i = 1, 2, . . . , ti = 1, 2, . . . , t j = 1, 2, . . . , sj = 1, 2, . . . , s k = 1, 2, . . . , nk = 1, 2, . . . , n YY ijkij k == nilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B, dan padanilai pengamatan pada taraf ke i faktor A, taraf ke j faktor B, dan pada kelompok ke k.kelompok ke k. κκ kk = pengaruh kelompok ke k.= pengaruh kelompok ke k. (penjelasan yang lainnya sama dengan pada model matematika(penjelasan yang lainnya sama dengan pada model matematika percobaan Petak–terbagi dengan RAL)percobaan Petak–terbagi dengan RAL) 3. Analisis Ragam Percobaan Petak Terbagi dengan RAK:3. Analisis Ragam Percobaan Petak Terbagi dengan RAK: Percobaan bertujuan membandingkan hasil dari 4 Varitas (A), denganPercobaan bertujuan membandingkan hasil dari 4 Varitas (A), dengan perlakuanperlakuan kimiawi pada benihnya (B)kimiawi pada benihnya (B). Faktor A. Faktor A (a(a00, a, a11, a, a22, a, a33) diberikan secara acak pada) diberikan secara acak pada petak utama dalam setiap kelompok, faktor Bpetak utama dalam setiap kelompok, faktor B ( b( b00, b, b11, b, b22, dan b, dan b33) diberikan) diberikan secara acak pada anak petak dalam setiap petak utama.secara acak pada anak petak dalam setiap petak utama. Rancangan petakRancangan petak utamanya adaalah rancangan acak kelompok dengan 4 kelompok. Hasilnya sbb:utamanya adaalah rancangan acak kelompok dengan 4 kelompok. Hasilnya sbb:
  • 11. Hasil padi (kg /petak) dari bbrp Varitas dgn perlakuan kimiawi thdp benihnyaHasil padi (kg /petak) dari bbrp Varitas dgn perlakuan kimiawi thdp benihnya VaritasVaritas (A)(A) Kelom-Kelom- pokpok P e r l a k u a n K i m i a w iP e r l a k u a n K i m i a w i TotalTotal bb00 bb11 bb22 bb33 aa00 11 22 33 44 42,942,9 41,641,6 28,928,9 30,830,8 53,853,8 58,558,5 .. .. 49,549,5 .. .. .. 44,444,4 .. .. .. 190,6190,6 195,7195,7 141,8141,8 151,2151,2 T o t a lT o t a l 144,2144,2 .. 679,3679,3 .. .. .. .. .. .. .. 234,8234,8 .. .. .. .. .. aa33 .. 33 44 .. 54,054,0 52,752,7 .. 57,657,6 58,558,5 .. .. 51,051,0 .. .. 47,447,4 .. 213,8213,8 209,6209,6 T o t a lT o t a l 247,7247,7 253,7253,7 230,7230,7 245,0245,0 977,1977,1 Total Perlakuan 811,0811,0 883,2883,2 850,0850,0 835,6835,6 3379,83379,8
  • 12. Total Kelompok I = 190,6 + 234,8 + 253,8 + 286,1 = 965,3Total Kelompok I = 190,6 + 234,8 + 253,8 + 286,1 = 965,3 Total Kelompok II, III, dan IV berturut-turut: 936,8 , 733,8 , dan 743,9 .Total Kelompok II, III, dan IV berturut-turut: 936,8 , 733,8 , dan 743,9 . Perhitungan untuk analisis ragamnya sbb:Perhitungan untuk analisis ragamnya sbb: Langkah 1Langkah 1 → Hitung Faktor Koreksi (FK) dan Jumlah Kuadrat Total→ Hitung Faktor Koreksi (FK) dan Jumlah Kuadrat Total22 (JKT(JKT22) :) : F.K. = = = 178485,13F.K. = = = 178485,13 JKTJKT22 == = (42,9)= (42,9)22 + (41,6)+ (41,6)22 + . . . + (47,4)+ . . . + (47,4)22 - FK =- FK = 7797,39 Langkah IILangkah II → Kerjakan analisis petak utamanya→ Kerjakan analisis petak utamanya JK kelompok = - FKJK kelompok = - FK = - FK == - FK = 2842,872842,87 (Y . . . )2 n x s x t (3379,8)2 4 x 4 x 4 ∑ ∑ ∑ Y i j k 2 - FK t s n i j k ∑ y i . . 2 t i t x s (965,3)2 + (936,8)2 + . . . + (743,9)2 4 x 4
  • 13. JK Varitas = JKA = - FKJK Varitas = JKA = - FK = - FK == - FK = 2848,022848,02 JKTJKT11 = JK Petak Utama = - FK= JK Petak Utama = - FK = - FK= - FK == 63,09,1963,09,19 JKGaJKGa = JKT1 - JKK - JKA= JKT1 - JKK - JKA = 6309,19 - 2842,87 - 2848,02= 6309,19 - 2842,87 - 2848,02 == 618,30618,30 ∑ Y . i . 2 j s n x s (679,3)2 + (854,5)2 + . . . + (977,1)2 4 x 4 ∑ ∑ y i j . 2 s i j t s (190,6)2 + (195,7)2 + . . . + (209,6)2 4
  • 14. Langkah 3Langkah 3 : Kerjakan analisis anak petaknya: Kerjakan analisis anak petaknya JK Perlakuan Kimia = JKB = - FKJK Perlakuan Kimia = JKB = - FK = - FK == - FK = 170,53170,53 JKAB = - FK - JKA - JKBJKAB = - FK - JKA - JKB = - FK - JKA - JKB == - FK - JKA - JKB = 586,47586,47 JKGb = JKTJKGb = JKT22 - JKT- JKT11 - JKB - JKAB- JKB - JKAB = 7797,39 - 6309,19 - 170,53 - 586,47= 7797,39 - 6309,19 - 170,53 - 586,47 = 751,20= 751,20 Langkah 4Langkah 4 : Susun Sidik Ragamnya sebagaimana tabel di bawah ini:: Susun Sidik Ragamnya sebagaimana tabel di bawah ini: ∑ Y . . k 2 k n n x t (811,0)2 + (883,2)2 + . . . + (835,6)2 4 x 4 ∑ ∑ Y . J k 2 i j t s n (144,2)2 + (203,4)2 + . . . + (245,0)2 4
  • 15. Sidik ragam untuk Hasil PadiSidik ragam untuk Hasil Padi S. K.S. K. d.b.d.b. J.K.J.K. K.T.K.T. F HitungF Hitung Analisis Petak Utama:Analisis Petak Utama: KelompokKelompok Varitas (faktor A)Varitas (faktor A) Galat (a)Galat (a) 33 33 99 2842,872842,87 2848,022848,02 618,30618,30 947,62947,62 949,34949,34 68,7068,70 13,8213,82 **** T o t a l (1)T o t a l (1) 1515 6309,196309,19 Analisis Anak Petak:Analisis Anak Petak: Perlak. Kimia (faktor B)Perlak. Kimia (faktor B) Interaksi A x BInteraksi A x B Galat (b)Galat (b) 33 99 3636 170,53170,53 586,47586,47 731,20731,20 56,8456,84 65,1665,16 20,3120,31 2,802,80 3,213,21**** T o t a l (2)T o t a l (2) 6363 7797,397797,39
  • 16. Koefisien Keragaman:Koefisien Keragaman: KKa = x 100 %KKa = x 100 % = x 100 % = 7,8 %= x 100 % = 7,8 % KKb = x 100 %KKb = x 100 % = x 100 % = 8,5 %= x 100 % = 8,5 % KTGa / s Y… / n s t 68,70 / 4 3379,8 / 4 x 4 x 4 KTGb Y… / n s t 20,31 3379,8 / 4 x 4 x 4
  • 17. TUTORIALTUTORIAL TUGAS BAB 12 No IITUGAS BAB 12 No II (Dikerjakan di lembaran Kertas)(Dikerjakan di lembaran Kertas) TUGAS PEKERJAAN RUMAHTUGAS PEKERJAAN RUMAH (Dikerjakan pada Buku Ajar)(Dikerjakan pada Buku Ajar) - BAB 12 No I- BAB 12 No I - BAB 12 No II- BAB 12 No II (Soal(Soal serupa tetapi tidak samaserupa tetapi tidak sama untuk setiap mahasiswa)untuk setiap mahasiswa)
  • 18. Kadar Air Pete Kering (dalam arcsinKadar Air Pete Kering (dalam arcsin√ %)√ %) Perlakuan SuhuPerlakuan Suhu Zat PengawetZat Pengawet Kel. IKel. I Kel. IIKel. II Kel. IIIKel. III T o t a lT o t a l 808000 CC 0 ppm0 ppm 500 ppm500 ppm 1000 ppm1000 ppm 1500 ppm1500 ppm 2000 ppm2000 ppm 2500 ppm2500 ppm 21,8921,89 22,7122,71 22,4622,46 22,8722,87 21,5021,50 22,8722,87 25,4025,40 24,5824,58 24,8824,88 24,5824,58 24,8024,80 24,7324,73 24,8024,80 25,1025,10 24,8824,88 24,9524,95 24,8024,80 24,5824,58 72,0972,09 72,3972,39 72,2272,22 72,4072,40 73,1073,10 72,1872,18 T o t a lT o t a l 136,30136,30 148,97148,97 149,11149,11 434,38434,38 909000 CC 0 ppm0 ppm 500 ppm500 ppm 1000 ppm1000 ppm 1500 ppm1500 ppm 2000 ppm2000 ppm 2500 ppm2500 ppm 22,7122,71 22,7922,79 22,1422,14 23,0323,03 22,8722,87 22,,5522,,55 24,8824,88 24,7324,73 24,9524,95 24,8824,88 24,8024,80 25,0325,03 24,8824,88 25,2525,25 24,9524,95 25,0325,03 25,2525,25 24,5824,58 72,4772,47 72,7772,77 72.0472.04 72,9472,94 72,9272,92 72,1672,16 T o t a lT o t a l 136,09136,09 149,27149,27 149,94149,94 435,30435,30 T o t a l K e s e l u r u h a nT o t a l K e s e l u r u h a n 272,39272,39 298,24298,24 299,05299,05 869,68869,68