Dokumen tersebut memberikan pedoman dokumentasi untuk mengumpulkan data input, proses, dan output pembelajaran. Dokumen tersebut membagi komponen dokumentasi menjadi komponen utama dan pendukung. Komponen utama mencakup karakteristik siswa, tujuan pelajaran, pendidik, materi, metode, penilaian, dan lingkungan pembelajaran. Komponen pendukung mencakup visi, misi, tenaga kerja, siswa, kurikulum, dan fas

1. 176
PEDOMAN DOKUMENTASI
A. Komponen Dokumentasi : Input, Process, dan Output
Hari/Tanggal Pelaksanaan :
No Sub Komponen Jenis Dokumen
Keberadaan
Dokumen
Ada Tidak
1. Karakteristik
fisiologis
- Jenis kelamin
- Usia kronologis
- Cacat tubuh
- Formulir pendaftaran siswa baru
- Biodata siswa
2. Karakteristik
lingkungan siswa
- Ekonomi
- Etnis
- Sosial
- Formulir pendaftaran siswa baru
- Biodata siswa
3. Tujuan mata
pelajaran
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
4. Pendidik
(kualifikasi)
Biodata guru / Ijazah guru Fikih
5. Materi (pokok
bahasan dan sumber)
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
6. Metode (jenis) Perangkat pembelajaran Fikih
7. Penilaian (jenis) Perangkat pembelajaran Fikih
8. Lingkungan (kelas
dan asrama)
- Buku Inventaris Barang
- Gambar/foto
9. Hasil belajar setelah
belajar
- Hasil belajar
kognitif
- Hasil belajar
afektif
- Buku nilai guru Fiqih
- Buku catatan kasus/Buku BK
B. Komponen Dokumentasi : Data Pendukung
Hari/Tanggal Pelaksanaan :
No Sub Komponen Jenis Dokumen
Keberadaan
Dokumen
Ada Tidak
1. Visi, misi, dan
tujuan madrasah
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
2. Keadaan guru dan
pegawai
Biodata guru dan karyawan
3. Keadaan siswa Laporan bulanan
4. Kurikulum Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
5. Fasilitas Buku inventaris barang
6. Kegiatan
ekstrakurikuler
Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP)
Lampiran 10