2. Dokumen Wajib Dimiliki
SP
1. PP No. 4 Tahun 2022 tentang SNP
2. Permendikbudristek No. 5 Tahun 2022 ttg SKL
3. Permendikbudristek No. 7 Tahun 2022 ttg SI
4. Kepmendikbudristek No. 56 Tahun 2022
tentang Penerapan Kurikulum dalam
Pemulihan Pembelajaran.
3. 6. Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022
tentang Standar Proses
7. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022
tentang Standar Penilaian
8. Kep BSKAP No. 8 Tahun 2022 tentang CP
9. Kep BSKAP No. 9 Tahun 2022 tentang
Dimensi, Elemen dan Sub Elemen P3
4. A. Prinsip Pengembangan KOSP
1. Berpusat Pada Peserta Didik
- Pembelajaran memenuhi potensi, perkembangan dan
tahapan serta kebutuhan peserta didik.
2. Kontekstual
- Adanya ciri khas atau karakteristik satuan pendidikan, konteks
sosial budaya dan lingkungan serta DUDI.
3. Esensial
- Informasi penting/utama yang dibutuhkan para pemegang
kepentingan tentang kurikulum di satuan pendidikan dapat
diperoleh pada dokumen.
4. Akuntebel (Dapat dipercaya dan berbasis data).
5. Melibatkan berbagai pemangku kepentingan.
- Ortu, organisasi, berbagai sentra dan DUDI.
5. B. Penyusunan KOSP
1. Cover/ Halaman Judul
2. Lembar Pengesahan
3. Lembar Tim Penyusun
4. Lembar Rekomendasi Pengawas
5. Kata Pengantar
6. Daftar Isi
7. Lampiran ( berisi : Lembar Landasan
Pengembangan KOSP dan Lembar Daftar Tabel)
BAGIAN AWAL
6. BAGIAN ISI
BAB I KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN
BAB II VISI, MISI DAN TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN
BAB III PENGORGANISASIAN PEMBELAJARAN DAN RENCANA PEMBELAJARAN
3.1 Pengorganisasian Pembelajaran
A. Muatan Kurikulum
- Intrakurikuler
- Ekstrakurikuler
B. Beban Belajar
C. Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila
D. Program Inklusif
E. Kenaikan Kelas, Kelulusan dan Mutasi
F. Kalender Akademik/Pendidikan
3.2 Recana Pembelajaran
3.3 Pendampingan, Evaluasi dan Pengembangan Profesional
BAB IV PENUTUP.
Daftar Pustaka
7. Lampiran-lampiran :
1. Lampiran 1 Capaian Pembelajaran (Salah satu Mapel).
2. Lampiran 2 Alur Tujuan pembelajaran ( Salah satu Mapel
sesuai Mapel Lamp. 1)
3. Lampiran 3 Modul Ajar ( Salah satu sesuai dengan mapel pada
lamp. 1 dan 2)
4. EDS (Rapor Mutu).
5. SK Sekolah Pelaksana IKM ( Download hal depan dan Daftar
sekolah ybs).
8. Administrasi Guru Mapel Fase D
1. Perhatikan PMM (Platform Merdeka Mengajar).
2. Capaian Pembelajaran (CP)
3. Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
4. Modul Ajar (MA)
9. Komponen Modul Ajar
Informasi Umum
1. Identitas Sekolah ( Nama Sekolah, Guru, Jenjang, Domain/
Topik/ Konten, Alokasi Waktu).
2. Kompetensi Awal (Ketrampilan Prasyarat)
3. Profil Pelajar Pancasila
4. Target peserta Didik
5. Metode/ Model pembelajaran
Komponen Inti
1. Tujuan Pembelajaran
2. Pemahaman Bermakna
3. Pertanyaan Pematik
4. Persiapan Pembelajaran
5. Asesmen
6. Pengayaan dan remedial
7. Refleksi Peserta Didik dan Guru
11. Mata Pelajaran Intrakurikuler
Per Tahun
(Minggu)
P5 PerTahun Total JP Per
Tahun
Pend. Agama danBudi
Pekerti*
72 (2) 36 108
Pendidikan Pancasila 72 (2) 36 108
Bahasa Indonesia 180 (5) 36 216
Matematika 144 (4) 36 180
Ilmu Pengetahuan Alam 144 (4) 36 180
Ilmu Pengetahuan Sosial 108 (3) 36 144
Bahasa Inggris 108 (3) 36 144
Penjaskes 72 (2) 36 108
Informatika 72 (2) 36 108
Seni danPrakarya **: 72 (2) 36 108
Alokasi waktu mata pelajaran SMP/MTs kelas VII-VIII
(Asumsi 1 tahun = 36 minggu dan 1 JP = 40 menit)
12. 1. Seni Musik
2. Seni Rupa
3. Seni Teater
4. Seni Tari
5. Prakarya (Budidaya, Kerajinan,
Rekayasa, atauPengolahan)
Muatan Lokal 72 (2) *** - 72***
Total****: 1044 (29) 360 1404
Keterangan :
• Diikuti oleh peserta didik sesuai dengan agama masing-masing.
** Satuan pendidikan menyediakan minimal 1 (satu) jenis seni atau
prakarya (Seni Musik, Seni Rupa, Seni Teater, Seni Tari, dan/atau Prakarya).
Peserta didik memilih 1 (satu) jenis seni atau prakarya (Seni Musik, Seni Rupa,
Seni Teater, Seni Tari, atau Prakarya).
*** Paling banyak 2 (dua) JP per minggu atau 72 (tujuh puluh dua) JP per tahun.
**** Total JP tidak termasuk mata pelajaran Muatan Lokal dan/atau mata pelajaran
tambahan yang diselenggarakan oleh satuan pendidikan.
13. Profil Pelajar Pancasila (P3)
Tema P3, antara lain :
1. Kearifan Lokal
2. Gaya Hidup Berkelanjutan
3. Bhineka Tunggal Ika
4. Bangunlah Jiwa dan Raganya
5. Suara Demokrasi
6. Wirausaha
7. Berekayasa dan Berteknologi untuk NKRI
Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5)
14. 1. Kearifan Lokal
Contohnya : Upacara Adat, Konversi menurut Agama,
budaya daerah, dll.
2. Gaya Hidup Berkelanjutan
Contohnya : Hemat energi, ekowisata, membuang
sampah pada tempatnya, dll.
3. Bhinneka Tunggal Ika
Contohnya : Gotong Royong (Kebersihan, Berkebun,
membuat taman sekolah, dll).
4. Bangunlah Jiwa Raganya
Contohnya : Kegiatan penelitian dan diskusi masalah
kesejahteraan diri (wellbeing), masalah
bullying, kesehatan fisik dan mental dll.
15. 5. Suara Demokrasi
Contohnya : Pemilihan ketua OSIS, Pengurus Koperasi
sekolah, dll.
6. Wirausaha
Contohnya : Modeling, Observasi, karyawisata
Market day, budidaya sayuran, dll.
7. Berekayasa dan Berteknologi untuk NKRI
Contohnya : teknologi rekayasa perangkat lunak,
mikroskop dari bahan sederhana, dll.
