‫دور الدارة في عملية التحديث والتطوير‬
   ‫عبد‬
    ‫الرحمن‬
   ‫تيشوري‬
 ‫طرطو‬
    ‫س : هـ‬
  ‫٠٧٨٣٥٣‬
‫دبلوم ادارة – دبلوم تربية‬
‫دبلوم الدراسات العليا في‬
‫العلقات القتصادية الدولية‬
 ‫‪E.M: aataych@scs-net.org‬‬

  ‫منذ رحيل القائد الالد حافظ السد مبكيا عليه ووصول القائد الشاب الدكتور بشار السد‬
  ‫الى موقع رئاسة الدولة اشاع هذا القائد الطبيب مشروعا تديثيا تطويريا لسورية وبدأ الميع‬
   ‫يتحدث عن التطوير والتحديث رغم ان الكثير من الناس الذين رفعوا راية التطوير والتحديث‬
  ‫كانوا هم السبب في وصول البلد الى ما هو عليه المر الذي استدعى التطوير والتحديث لذا‬
 ‫اقول لهم انتم لستم اداة اصلح وتطوير وتديث والطلوب ادارة جديدة لتنفيذ مشروع الصلح‬
                                                                              ‫والتطوير‬
     ‫الدارة هي العمود الفقري لنمو المجتمع‬
     ‫ل توجدد في العالم انظمة ناجحة واخرى فاشلة بل توجد ادارات ناجحة وادارات فاشلة‬
‫والدارة هي الساس في استغلل واستثمار الوارد لنها تربط وتنسق بي عوامل النتاج بهدف‬
‫ضمان تقيق اعلى كفاءة مكنة تساهم في رفع معدلت النمو والتطور وتعمل على رفع الستوى‬
                                                            ‫العاشي لميع افراد الجتمع‬
‫بناء على ذلك اصبح علم الدارة في وقتنا الاضر العمود الفقري لنمو الجتمعات وتطورها‬
  ‫الضاري ولقد اثبتت الدراسات والتجارب العملية ان تقدم الشعوب وتطورها الضاري ليتم‬
     ‫بجرد توفر الثروات او استيراد احدث الجهزة والتقنيات بقدر ما يعود الى الدارة العلمية‬
‫والكفوءة القادرة على حسن استثمار واستغلل هذه الثروات والتجهيزات التقنية بالشكل المثل‬
                                     ‫الذي يلبي احتياجات الجتمع بختلف فئاته وشرائحه‬
‫ففي عالنا العاصر مجتمعات وشعوب كثيرة تلك ثروات صنعية هائلة ورغم ذلك ل يزال الفقر‬
 ‫والهل والرض يفتك بشعوبها لفتقارها الى الدارة اليدة القادرة على استثمار ثرواتها لصلحة‬
                                      ‫شعوبها والكثير من دولنا العربية خير مثال على ذلك‬
    ‫في حي ان هناك شعوب ومجتمعات اخرى ل تلك ال موارد نادرة ومحددة لكنها تكنت‬
‫بفضل الدارة من تقيق وتائر نو عالية وارتقت الى اعلى درجات سلم التطوير والضارة وخير‬
                                      ‫مثال عليها اليابان وهولندا وسويسرا وماليزيا وغيرها‬
  ‫انطلقا من هنا نرى اننا بامس الاجة الى اصلح اداري او تنمية ادارية تكون اساسا للتنمية‬
    ‫القتصادية والجتماعية الشاملة لن العناصر الدارية هي الداة والوسيلة لستثمار الوارد‬
                                                             ‫وتوجيهها وفقا لصلحة البلد‬
‫ونحن بحاجة سريعة الى ذلك ورغم ذلك لم نوجد الداة الصلحية وهي وزارة او هيئة التنمية‬
‫الدارية تارة يؤسسون معهد للتنمية الدارية ويبقى الريجي بعيدا عن العمل وتارة العهد الوطني‬
‫للدارة العامة ويقول ٠٦ خريج يكفي علما اننا بحاجة سنويا الى الف ٠٠٠١ خريج لن كل‬
              ‫مفاصل الدارة في سورية تتاج الى استبدال وتثقيف والى تطوير والى تديث‬
‫اهمية الدارة العلمية المدربة‬
 ‫يكفي دللة على اهمية الدارة ودورها في عملية التنمية ما قاله مدير احدى كبريات الشركات‬
  ‫المربكية "... خذوا منا كل اموالنا وتهيزاتنا ومتلكاتنا واتركوا لنا ادارتنا سنعيد كل ذلك‬
                                                                  ‫خلل بضعة سنوات .."‬
‫هذا القول بليغ او رائع وقد درسناه العام الاضي خلل اتباع الدورة التحضيرية في العهد الوطني‬
 ‫للدارة العامة وانا اقول هل يعي العنيوند والدراء العامون والوزراء اهمية ذلك اهمية هذا القول‬
 ‫ويفكرون بسورية ومصلحتها ومصلحة اجيالها ويعطون للدارة العلمية الكفوءة والنزيهة الهمية‬
  ‫التي تتحقق عند اصدارهم قرار تسمية مدير او معاون مدير او رئيس دائرة او قسم او....‬
       ‫ان ناح سورية في عملية التطوير والتحديث النشودة مرهون بالجابة عن هذا التساؤل‬
  ‫ففي الوقت الذي ند فيه الدول التقدمة وشركاتها الختلفة تتنافس فيما بينها وتتسابق لتقدي‬
 ‫افضل الغراءات الادية والعنوية لجتذاب اصحاب الهارات والكفاءات الدارية التميزة وتدفع‬
                                                                              ‫لهم ما يريدون‬
  ‫ند دولنا العربية وخاصة سورية تتسابق في ابتكار افضل الساليب للتضييق على اصحاب‬
  ‫الهارات والكفاءات ووضع العراقيل والصعوبات امامهم لتطفيشهم واخراجهم من دائرة الضوء‬
                                            ‫والنافسة او وضعهم في الماكن الغير مناسبة لهم‬
     ‫العام الاضي اتبعت انا وزملء لي دورة في العهد الوطنيد للدارة العامة لعام كامل حصلنا‬
                                  ‫بعدها على دبلوم في علوم الدارة العامة ولدينا تاهيل تربوي‬
    ‫عدنا الى تربية طرطوس ليقول لنا مدير تربية طرطوس بان ليس لديه شواغر وت وضعنا في‬
‫اماكن ميتة علما اننا اصحاب ارفع تاهيل علمي واداري وتربوي في مديرية التربية والسيد مدير‬
‫التربية ل يحمل سوى الجازة في اللغة العربية وهو يقول انه يحترم الشهادات والكفاءات‬
                                                                          ‫والتخصصات‬
‫فمع مثل هذا الدير ل ينفع سوى الصيغ اللزامية التي تبره هو وغيره على استثمار الكفاءات لا‬
  ‫فيه مصلحة البلد لن الدارة بالنسبة للمجتمع كالعقل بالنسبة لسم النسان والدارة هي القوة‬
                                                          ‫الدافعة لتنمية الوارد والطاقات‬
           ‫وكلما تقدمنا بطلب الى السيد الدير يكتب حاشيته عليه تتاج الى اسبوع لنازه‬
  ‫ولدي زميلة تعمل معي في دائرة التعليم الساسي ارادت النتقال الى مركز التاهيل التربوي في‬
                     ‫نفس مديرية التربية ت احالة طلبها الى ٨  جهات لعطاء الرأي؟؟!!‬
                        ‫الكفاءة اساس الختيار‬
 ‫انطلقا ما ذكرناه يجب ان يلقي موضوع الدارة واصحاب الكفاءات الدارية انتباها واهتماما‬
   ‫من السؤولي واصحاب القرار بحيث تصبح الكفاءة والدارة السطرة التي يتم على اساسها‬
       ‫اختيار القيادات الدارية القادرة على استيعاب التقنيات التطورة والفن الداري الديث‬
  ‫وان ل يترك هؤلء الشخاص بل عمل تت امرة من هم ادنى منهم علما ومعرفة وتاهيل على‬
                                ‫القل نسميهم مستشارين لي تكليفهم باعمال ادارية رئيسية‬
 ‫الدارة اليوم علم وفن ومهنة ولغة اجنبية وحاسوب وبريد الكتروني وانترنت وخبرة اختصاص‬
     ‫وضرورة ملحة وحتمية وبدونها ليكن النجاح بعمليات التحديث والصلح والتطوير ولعل‬
        ‫المس سنوات الاضية من عمر العهد الديد كافية لتؤكد صحة كلمي ووجهة نظري‬
‫كفى اضاعة وقت ولنتخلص من كل الذين يكتبون ) يرجى الطلع والتوجيهد – يرجى اقرار ما‬
                                                           ‫ترونه مناسبا – للتريث... (‬
‫لنحاسب السؤول ونسأله ماذا فعل ماذا قدم كيف انفق الوازنة ماذا انز ؟ لاذا تقاعس عن‬
                        ‫مارسة الصلحيات لاذا فرط بصلحة الشعب لاذا اضاع الوقت ؟‬
   ‫ويجب معاقبة السؤول عن كل ذلك اذا قام به ويجب شكره وتفيزه وترقيته اذا قام بواجبه‬
                                ‫وابدع في الناز وكان حريصا على الال العام والوقت العام‬
     ‫المؤتمر القطري العاشر هل يقول من هو‬
                                         ‫المدير‬
                             ‫وما هي الدارة؟‬
‫اذا كنا فعل جادين وصادقي باحداثد التحديث والتطوير والتغيير واللحاق بالعالم والنتماء الى‬
    ‫العصر فما علينا ال السراع باصلح ادارتنا العامة من خلل تطعيمها بعناصر ادارية كفوءة‬
  ‫ومؤمنة بالصلح وتعمل للوطن وليس لها حتى تكون قادرة على تلبية طموحات قائد الوطند‬
   ‫وجماهير الشعب في التطوير والتحديث واتاحة الفرصة لكل مواطن لمارسة دوره في بناء‬
                                                           ‫وتطوير الوطن من موقعه الاص‬
  ‫فليبدأ كل منا فردا او ضمن الماعة التي يعمل معها باحترام الوقت وتمل السؤولية وليكون‬
                     ‫فعال ومنتجا وحاضرا ومشاركا ويكسب الرهان مع الزمن ومع الخرين‬
     ‫على الؤتر القطري ان يحدد وان يضع قياسات للمدير والدارة وان يخلق حراك سياسي‬
‫واقتصادي وثقافي واداري واعلمي في البلد ليصبح البلد ورشة عمل كبيرة في شتى الجالت‬
 ‫وشتى اليادين لن البلد يحتاج اليوم كثيرا الى العمل ول يحتاج الى التنظير والسافة بينها وبي‬
             ‫الخرين كبيرة جدا وهم لن ينتظرونا لنلحق بهم وانا سائرون بخطوات متسارعة‬
 ‫ل ادري لاذا خطرت لي فكرة كتابة هذا القال عندما قدمت للسيد مدير تربية طرطوس طلبا‬
‫ارجو فيه منحي علوة خمسة بالئة على دورة في العهد الوطني للدارة العامة علما انه يوجد‬
‫قرار من رئيس مجلس الوزراء وتوجد مادة رئيسية في نص القانون الساسي للعاملي في الدولة‬
     ‫تنح العامل هذه العلوة ورغم ذلك لم يوقع الطلب ال بعد ٠٢ يوما في مكتبه ثم احاله الى‬
 ‫الاسبة التي قالت ان ليس لها علقة بالوضوع ثم الى الدارية التي افادت بان ليس لها علقة‬
  ‫بالوضوع ثم الى العداد والتدريب الذين افادوا بان ل علقة لهم بالوضوع وان هذا الوضوع‬
    ‫ليس من اختصاص احد في مديرية تربية طرطوس هل ما حدث آلية عمل وهل ذلك كسبا‬
   ‫للوقت وهل هذا تطوير وتديث وهل هذا تشجيع على التأهيل والتدريب وهل .. وهل ..‬
                                                                ‫وهل..؟؟!!!!!!!‬
‫عبد الرحمن تيشوري‬
دور الادارة في عملية التحديث والتطوي1

دور الادارة في عملية التحديث والتطوي1

  • 1.
    ‫دور الدارة فيعملية التحديث والتطوير‬ ‫عبد‬ ‫الرحمن‬ ‫تيشوري‬ ‫طرطو‬ ‫س : هـ‬ ‫٠٧٨٣٥٣‬ ‫دبلوم ادارة – دبلوم تربية‬ ‫دبلوم الدراسات العليا في‬ ‫العلقات القتصادية الدولية‬ ‫‪E.M: aataych@scs-net.org‬‬ ‫منذ رحيل القائد الالد حافظ السد مبكيا عليه ووصول القائد الشاب الدكتور بشار السد‬ ‫الى موقع رئاسة الدولة اشاع هذا القائد الطبيب مشروعا تديثيا تطويريا لسورية وبدأ الميع‬ ‫يتحدث عن التطوير والتحديث رغم ان الكثير من الناس الذين رفعوا راية التطوير والتحديث‬ ‫كانوا هم السبب في وصول البلد الى ما هو عليه المر الذي استدعى التطوير والتحديث لذا‬ ‫اقول لهم انتم لستم اداة اصلح وتطوير وتديث والطلوب ادارة جديدة لتنفيذ مشروع الصلح‬ ‫والتطوير‬ ‫الدارة هي العمود الفقري لنمو المجتمع‬ ‫ل توجدد في العالم انظمة ناجحة واخرى فاشلة بل توجد ادارات ناجحة وادارات فاشلة‬ ‫والدارة هي الساس في استغلل واستثمار الوارد لنها تربط وتنسق بي عوامل النتاج بهدف‬ ‫ضمان تقيق اعلى كفاءة مكنة تساهم في رفع معدلت النمو والتطور وتعمل على رفع الستوى‬ ‫العاشي لميع افراد الجتمع‬
  • 2.
    ‫بناء على ذلكاصبح علم الدارة في وقتنا الاضر العمود الفقري لنمو الجتمعات وتطورها‬ ‫الضاري ولقد اثبتت الدراسات والتجارب العملية ان تقدم الشعوب وتطورها الضاري ليتم‬ ‫بجرد توفر الثروات او استيراد احدث الجهزة والتقنيات بقدر ما يعود الى الدارة العلمية‬ ‫والكفوءة القادرة على حسن استثمار واستغلل هذه الثروات والتجهيزات التقنية بالشكل المثل‬ ‫الذي يلبي احتياجات الجتمع بختلف فئاته وشرائحه‬ ‫ففي عالنا العاصر مجتمعات وشعوب كثيرة تلك ثروات صنعية هائلة ورغم ذلك ل يزال الفقر‬ ‫والهل والرض يفتك بشعوبها لفتقارها الى الدارة اليدة القادرة على استثمار ثرواتها لصلحة‬ ‫شعوبها والكثير من دولنا العربية خير مثال على ذلك‬ ‫في حي ان هناك شعوب ومجتمعات اخرى ل تلك ال موارد نادرة ومحددة لكنها تكنت‬ ‫بفضل الدارة من تقيق وتائر نو عالية وارتقت الى اعلى درجات سلم التطوير والضارة وخير‬ ‫مثال عليها اليابان وهولندا وسويسرا وماليزيا وغيرها‬ ‫انطلقا من هنا نرى اننا بامس الاجة الى اصلح اداري او تنمية ادارية تكون اساسا للتنمية‬ ‫القتصادية والجتماعية الشاملة لن العناصر الدارية هي الداة والوسيلة لستثمار الوارد‬ ‫وتوجيهها وفقا لصلحة البلد‬ ‫ونحن بحاجة سريعة الى ذلك ورغم ذلك لم نوجد الداة الصلحية وهي وزارة او هيئة التنمية‬ ‫الدارية تارة يؤسسون معهد للتنمية الدارية ويبقى الريجي بعيدا عن العمل وتارة العهد الوطني‬ ‫للدارة العامة ويقول ٠٦ خريج يكفي علما اننا بحاجة سنويا الى الف ٠٠٠١ خريج لن كل‬ ‫مفاصل الدارة في سورية تتاج الى استبدال وتثقيف والى تطوير والى تديث‬
  • 3.
    ‫اهمية الدارة العلميةالمدربة‬ ‫يكفي دللة على اهمية الدارة ودورها في عملية التنمية ما قاله مدير احدى كبريات الشركات‬ ‫المربكية "... خذوا منا كل اموالنا وتهيزاتنا ومتلكاتنا واتركوا لنا ادارتنا سنعيد كل ذلك‬ ‫خلل بضعة سنوات .."‬ ‫هذا القول بليغ او رائع وقد درسناه العام الاضي خلل اتباع الدورة التحضيرية في العهد الوطني‬ ‫للدارة العامة وانا اقول هل يعي العنيوند والدراء العامون والوزراء اهمية ذلك اهمية هذا القول‬ ‫ويفكرون بسورية ومصلحتها ومصلحة اجيالها ويعطون للدارة العلمية الكفوءة والنزيهة الهمية‬ ‫التي تتحقق عند اصدارهم قرار تسمية مدير او معاون مدير او رئيس دائرة او قسم او....‬ ‫ان ناح سورية في عملية التطوير والتحديث النشودة مرهون بالجابة عن هذا التساؤل‬ ‫ففي الوقت الذي ند فيه الدول التقدمة وشركاتها الختلفة تتنافس فيما بينها وتتسابق لتقدي‬ ‫افضل الغراءات الادية والعنوية لجتذاب اصحاب الهارات والكفاءات الدارية التميزة وتدفع‬ ‫لهم ما يريدون‬ ‫ند دولنا العربية وخاصة سورية تتسابق في ابتكار افضل الساليب للتضييق على اصحاب‬ ‫الهارات والكفاءات ووضع العراقيل والصعوبات امامهم لتطفيشهم واخراجهم من دائرة الضوء‬ ‫والنافسة او وضعهم في الماكن الغير مناسبة لهم‬ ‫العام الاضي اتبعت انا وزملء لي دورة في العهد الوطنيد للدارة العامة لعام كامل حصلنا‬ ‫بعدها على دبلوم في علوم الدارة العامة ولدينا تاهيل تربوي‬ ‫عدنا الى تربية طرطوس ليقول لنا مدير تربية طرطوس بان ليس لديه شواغر وت وضعنا في‬ ‫اماكن ميتة علما اننا اصحاب ارفع تاهيل علمي واداري وتربوي في مديرية التربية والسيد مدير‬
  • 4.
    ‫التربية ل يحملسوى الجازة في اللغة العربية وهو يقول انه يحترم الشهادات والكفاءات‬ ‫والتخصصات‬ ‫فمع مثل هذا الدير ل ينفع سوى الصيغ اللزامية التي تبره هو وغيره على استثمار الكفاءات لا‬ ‫فيه مصلحة البلد لن الدارة بالنسبة للمجتمع كالعقل بالنسبة لسم النسان والدارة هي القوة‬ ‫الدافعة لتنمية الوارد والطاقات‬ ‫وكلما تقدمنا بطلب الى السيد الدير يكتب حاشيته عليه تتاج الى اسبوع لنازه‬ ‫ولدي زميلة تعمل معي في دائرة التعليم الساسي ارادت النتقال الى مركز التاهيل التربوي في‬ ‫نفس مديرية التربية ت احالة طلبها الى ٨ جهات لعطاء الرأي؟؟!!‬ ‫الكفاءة اساس الختيار‬ ‫انطلقا ما ذكرناه يجب ان يلقي موضوع الدارة واصحاب الكفاءات الدارية انتباها واهتماما‬ ‫من السؤولي واصحاب القرار بحيث تصبح الكفاءة والدارة السطرة التي يتم على اساسها‬ ‫اختيار القيادات الدارية القادرة على استيعاب التقنيات التطورة والفن الداري الديث‬ ‫وان ل يترك هؤلء الشخاص بل عمل تت امرة من هم ادنى منهم علما ومعرفة وتاهيل على‬ ‫القل نسميهم مستشارين لي تكليفهم باعمال ادارية رئيسية‬ ‫الدارة اليوم علم وفن ومهنة ولغة اجنبية وحاسوب وبريد الكتروني وانترنت وخبرة اختصاص‬ ‫وضرورة ملحة وحتمية وبدونها ليكن النجاح بعمليات التحديث والصلح والتطوير ولعل‬ ‫المس سنوات الاضية من عمر العهد الديد كافية لتؤكد صحة كلمي ووجهة نظري‬ ‫كفى اضاعة وقت ولنتخلص من كل الذين يكتبون ) يرجى الطلع والتوجيهد – يرجى اقرار ما‬ ‫ترونه مناسبا – للتريث... (‬
  • 5.
    ‫لنحاسب السؤول ونسألهماذا فعل ماذا قدم كيف انفق الوازنة ماذا انز ؟ لاذا تقاعس عن‬ ‫مارسة الصلحيات لاذا فرط بصلحة الشعب لاذا اضاع الوقت ؟‬ ‫ويجب معاقبة السؤول عن كل ذلك اذا قام به ويجب شكره وتفيزه وترقيته اذا قام بواجبه‬ ‫وابدع في الناز وكان حريصا على الال العام والوقت العام‬ ‫المؤتمر القطري العاشر هل يقول من هو‬ ‫المدير‬ ‫وما هي الدارة؟‬ ‫اذا كنا فعل جادين وصادقي باحداثد التحديث والتطوير والتغيير واللحاق بالعالم والنتماء الى‬ ‫العصر فما علينا ال السراع باصلح ادارتنا العامة من خلل تطعيمها بعناصر ادارية كفوءة‬ ‫ومؤمنة بالصلح وتعمل للوطن وليس لها حتى تكون قادرة على تلبية طموحات قائد الوطند‬ ‫وجماهير الشعب في التطوير والتحديث واتاحة الفرصة لكل مواطن لمارسة دوره في بناء‬ ‫وتطوير الوطن من موقعه الاص‬ ‫فليبدأ كل منا فردا او ضمن الماعة التي يعمل معها باحترام الوقت وتمل السؤولية وليكون‬ ‫فعال ومنتجا وحاضرا ومشاركا ويكسب الرهان مع الزمن ومع الخرين‬ ‫على الؤتر القطري ان يحدد وان يضع قياسات للمدير والدارة وان يخلق حراك سياسي‬ ‫واقتصادي وثقافي واداري واعلمي في البلد ليصبح البلد ورشة عمل كبيرة في شتى الجالت‬ ‫وشتى اليادين لن البلد يحتاج اليوم كثيرا الى العمل ول يحتاج الى التنظير والسافة بينها وبي‬ ‫الخرين كبيرة جدا وهم لن ينتظرونا لنلحق بهم وانا سائرون بخطوات متسارعة‬ ‫ل ادري لاذا خطرت لي فكرة كتابة هذا القال عندما قدمت للسيد مدير تربية طرطوس طلبا‬ ‫ارجو فيه منحي علوة خمسة بالئة على دورة في العهد الوطني للدارة العامة علما انه يوجد‬
  • 6.
    ‫قرار من رئيسمجلس الوزراء وتوجد مادة رئيسية في نص القانون الساسي للعاملي في الدولة‬ ‫تنح العامل هذه العلوة ورغم ذلك لم يوقع الطلب ال بعد ٠٢ يوما في مكتبه ثم احاله الى‬ ‫الاسبة التي قالت ان ليس لها علقة بالوضوع ثم الى الدارية التي افادت بان ليس لها علقة‬ ‫بالوضوع ثم الى العداد والتدريب الذين افادوا بان ل علقة لهم بالوضوع وان هذا الوضوع‬ ‫ليس من اختصاص احد في مديرية تربية طرطوس هل ما حدث آلية عمل وهل ذلك كسبا‬ ‫للوقت وهل هذا تطوير وتديث وهل هذا تشجيع على التأهيل والتدريب وهل .. وهل ..‬ ‫وهل..؟؟!!!!!!!‬ ‫عبد الرحمن تيشوري‬