يجب بناء سورية من جديد يجب بناء ادارة جديدة واعلام جديد وقضاء جديد يجب تحقيق اختراق في مؤسسة الادارة لاجتثاث الفساد اختراق مؤسسات الفساد والحزب والبحث عن سياسيين منحدرين من الادارة كفيل بانجاز الاصلاحات اختراق هذه المؤسسات الثلاث (الحزب – الفساد – الادارة -) التي ذكرتها مهمة صعبة تنتظرسيادة الرئيس بشار الأسد وتنتظر مجلس الشعب ايضا، لكني أؤمن مخلصاً وصريحاً بأن التحدي الأكبر لهذا الشاب المتحمس لخدمة بلده ونظامه هو في قدرته على تشكيل قاعدة شبابية شعبية له اعرض وأوسع من الأطر والقواعد التي اعتمدها النظام إلى الآن . بشار الأسد الشاب الوطني العصري بحاجة إلى أكثر من أشخاص ، بحاجة إلى جيل سوري كامل يعتمد عليه والى أطر من المثقفين والخبراء والمستشارين والمساعدين يحيطون به ، والى صحافة جديدة وغير رسمية تملك الجرأة على القول وعلى الاختلاف ، وعلى تحمل المسؤولية في ممارسة النقد ومتابعة التخطيط والتنفيذ ، ثم هو بحاجة إلى قضاء نزيه ومستقل ، والى إعادة الحياة إلى أجهزة المراقبة والمحاسبة في الدولة والى احالة الفكر القديم الى التقاعد والى استثمار خريجي المعهد الوطني للادارة عبد الرحمن تيشوري – مواطن سوري – شهادة عليا بالادارة -

1. ‫لماذا لم تحقق عملية اللصل ح الاداري نتائج ملموسة ومهمة مفيدة للموظفين وللناس ؟؟؟؟‬
‫عبد الرحمن تيشوري –شهاادة عليا بالادارة‬
‫لنتفق اول ان الرئيس بشار السد عندما ولصل الى السلطة بعد رحيل القائد حافظ السد‬
‫رحمه ال اطلق حراكا عام سياسي واقتصاادي وااداري واكد ان عملية اللصل ح الاداري‬
‫ليست شعارات مرفوعة او احلم مرغوبةوانما هي النتائج التي نحصل عليها اي ما يتم في‬
‫الواقع ما يحصل عليه الناس والموظفين اي تحسن مستوى المعيشة وزياادة راتب الموظف‬
‫ووضعت خطط للتنمية الادارية واحدث المعهد الوطني للادارة وانتسبنا الى هذا المعهد‬
‫وتخرجنا وللسف حتى الن لم يتم استثمار الخريجين وبعض المدراء ل يقيمون وزنا‬
‫لقرار السيد رئيس مجلس الوزراء القاضي بتعيين الخريجين واسنااد لهم وظائف رئيسية‬
‫اشرافية وللسف لم تحقق عملية اللصل ح احلم الناس والموظفين وحصلت عملية‬
‫مقاومة رسمية وشعبية لللصل ح ونحن ل ندعي اننا الفضل لكننا ادائما نقول ونطلب‬
‫ونقتر ح اعاادة تقييم تجربة اللصل ح واعاادة تقييم تجربة اعدااد الكاادر اي تجربة المعهد‬
‫الوطني للادارة لنعرف لماذا حصل ذلك ؟‬
‫من المسؤول ؟؟‬
‫الحكومة ؟‬
‫وزير المالية ؟‬
‫الوزارات الخرى ؟‬
‫اذا نحداد ثم نحاسب ثم نعواد للعمل ووضع القطار على السكة الصحيحة‬
‫هنا ساجمل اسباب تعثر عملية اللصل ح وعدم تحقيقها للهداف التي اراادها القائد الاداري‬
‫العلى في الدولة وهي من وجهة نظري :‬
‫• لم نحدث الوسائل والادوات بشكل كافي ولم نستفيد منها بدليل ان اغلب المراسلت‬
‫مازالت ورقية‬
‫• لم نفعل ادور الجهزة الرقابية)الهيئة المركزية والجهاز المالي ( وخالصة الرقابة الداخلية‬
‫• لم نضع جداول تنفيذية لكل مرحلة من مراحل اللصل ح ولم نقم بتقويم اللصل ح ادوريا‬
‫• ل توجد لدى الجميع رؤية موحدة لللصل ح محداد فيها كل شيء‬
‫• لم ندعم ادور المكتب المركزي للحصاء وهيئة تخطيط الدولة والجهات التخطيطية‬
‫الخرى في باقي الجهات العامة‬
‫• لم نعمل على تطوير الهياكل التنظيمية بشكل يؤادي الى اعاادة توزيع السلطات وتبسيط‬
‫الجراءات وضمان الشفافية وتدفق المعلومات‬
‫• لم نغطي النقص الحالصل في كثير من النظمة والقوانين التي تعيق تطوير المؤسسات‬
‫والشركات والجهات العامة‬
‫• لم نهتم بالعنصر البشري ولم نربط الحوافز باسلوب موضوعي لتقييم الاداء ولم نستثمر‬
‫خريجي المعهد الوطني للادارة بشكل جيد واخذنا الحافز وماتت التجربة ولم نقضي على‬
‫البطالة المقنعة‬
‫• لم يتكامل اللصل ح الاداري مع الصل ح اعلمي وسياسي واجتماعي واقتصاادي وامني‬

2. ‫• لم نفسح المجال لمشاركة اديموقراطية قاعدية ذات طابع مؤسسي لصياغة برامج وخطط‬
‫اللصل ح – عدم قبول الرأي الخر-‬
‫• عدم العناية باختيار افرااد اادارة اللصل ح وعدم تحديد جهة اللصل ح‬
‫حيث بقيت الادارة تعمل بل اب او راعي وبل غاية وبل هدف‬
‫*-عدم اعتمااد المديرين على التقانة) اغلبهم حتى ل نظلم البعض وهم قلة ( حيث تدخل الى‬
‫مكتب اي مسؤول ااداري فان اول ماتشاهده هو جهاز الحاسب – محمول او اديسكتوب-‬
‫ولكنك بعد فترة وجيزة تلحظ بانه ل يقوم باستخدامه او ل يحتاج الى استخدامه فللحصول‬
‫على اية معلومة او استرجاع اية بيانات يستعين او يطلب من مرؤوسيه توفيرها له وقد‬
‫تستغرب ان رئيس ادائرة او رئيس قسم ل يعرف ماهي مهماته وواجباته لنناالعام الماضي‬
‫كلفنا من قبل محافظ طرطوس السابق بتقييم الاداء الوظيفي للمؤسسات وللمدراء وقد ل‬
‫حظنا اشياء عجيبة غريبة في جهازنا الاداري‬
‫لذا نحن نقتر ح وندعو من جديد الى اعاادة لصياغة الخطة اللصلحية والدعوة الى مؤتمر‬
‫وطني لللصل ح في المعهد الوطني للادارة يحضره جميع الخريجين برعاية كريمة من‬
‫رئاسة الجمهورية لتقييم ما جرى واعاادة وضع المور في نصابها واحداث وزارة اللصل ح‬
‫او الوظيفة العامة التي تعمل سريعا للصدار قانون المراتب الوظيفية وتمارس مهام‬
‫التدريب والتقييم والتحفيز والتنظيم وهذه المهام الغائبة اليوم وهي عمااد الادارة الصل‬
‫وجعل خريجي المعهد الوطني نواة هذه الوزارة التي يجب ان تتبع الى قمة السلطة اي الى‬
‫رئاسة الجمهورية التي تكرس القناعة بجدية واستمراراللصلحات من خل ل اهتمام‬
‫ومتابعة السيد الرئيس لللصلحات بشكل ادائم وادوري - واحداث سلك للمديرين وتسمية‬
‫الخريجين في المسميات الوظيفية التي تناسب التأهيل العالي والرفيع الذي حصلوا عليه في‬
‫المعهد بقرار السيد رئيس مجلس الوزراء واعاادة رسم المور بشكل محداد وتنفيذي ثم‬
‫المراجعة الدورية لللصل ح‬
‫اعاادة لصياغة استراتيجية وطنية لللصل ح تركز على التالي‬
‫• تبني منهج فكري خاص يقوم على المباادأة والبتكار‬
‫• مأسسة عملية اللصل ح وتحديد الجهة الراعية‬
‫• توفير شمولية وتكامل اللصلحات‬
‫• تأكيد استمرارية ومستقبلية اللصلحات‬
‫• وضع الولوية لتنيمة العنصر البشري وتطبيق مرسوم احداث المعهد الوطني للادارة كما‬
‫وضعه المشرع‬
‫• تنمية العنالصر الفنية لللصل ح من هياكل تنظيمية وقوانين وتشريعات واساليب واادوات‬
‫وتكون نقطة البدء تولصيف وظيفي ادقيق‬
‫• تحديد مواعيد زمنية لمراحل اللصل ح‬
‫• الجتماع الدوري مع السلطة الراعية لتقييم اللصل ح‬
‫نحن ندرك انها عملية ضخمة لصعبة معقدة لكنها ليست مستحيلة وتمت في تونس والتحااد‬
‫السوفيتي السابق واماكن اخرى في العالم ونحن قاادرون على القيام بمثل ما فعله الخرون‬
‫وان طال عداد الشهور والسنوات حيث مضى تسع سنوات الن وكان من الممكن انجاز‬
‫الكثير‬