تتعلق محاضرات مادة نظريات العمارة بتعريف الطلاب بأسس وأهداف النظريات المعمارية المختلفة وتأثيرها على التصميم المعماري. يتضمن المحتوى التعليمي تغطية مدارس معمارية بارزة وتوجهات تاريخية منذ القرن الثامن عشر حتى الوقت الحاضر. تعتمد المحاضرات على أسلوب تدريس يتضمن المحاضرات والأبحاث وتقسيم الدرجات.

1. ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة:‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫ﻣﻘﺮر اﻟﻔﺮﻗﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻋﻤﺎرة‬
‫إﻋﺪاد:‬
‫د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬
‫ﻗﺴﻢ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬
‫آﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ - ﺟﺎﻣﻌﺔ أﺳﻴﻮط‬

2. ‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬
‫ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة:‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٢ ﻣﻦ ٣١‬

3. ‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة: ﻣﺎهﻴﺔ ﻣﺎدة ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة‬
‫‪Theory = “.. An explanation for something that has‬‬
‫‪not yet been proved to be true: Darwin’s theory of‬‬
‫”‪evolution‬‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫= ﻃﺮح ﻧﻈﺮي - إﻃﺎر ﻧﻈﺮي ﻟﻠﻌﻤﻞ‬ ‫اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ‬ ‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫= ﺗﻮﺟﻪ ﻧﻈﺮي ﻋﺎم ﻳﻀﻢ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻔﺮﻋﻴﺔ ذات اﻟﻘﻮاﺳﻢ اﻟﻤﺸﺘﺮآﺔ‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫ﻧﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﻤﺎرة = إﻃﺎر ﻧﻈﺮي ﻟﻤﻤﺎرﺳﺔ اﻟﻌﻤﻞ اﻟﻤﻌﻤﺎري‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫= ﺗﻮﺟﻪ ﻋﺎم ﻳﻀﻢ ﺗﺤﺖ ﻣﻈﻠﺘﻪ ﻣﺠﻤﻮﻋﺔ ﻣﻦ اﻟﺮؤى‬ ‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫واﻷﻃﺮوﺣﺎت اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻟﺘﺠﺎرب اﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻴﺔ ذات اﻟﻘﻮاﺳﻢ‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫اﻟﻤﺸﺘﺮآﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﺸﻜﻞ ﻓﻲ ﻣﺠﻤﻠﻬﺎ ﻣﻼﻣﺢ هﺬا اﻟﺘﻮﺟﻪ اﻟﻌﺎم‬
‫)اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ(‬
‫ﻣﺜﺎل: اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ – اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ – ﻋﻤﺎرة اﻟﺘﻔﻜﻴﻚ ...اﻟﺦ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٣ ﻣﻦ ٣١‬

4. ‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ:‬
‫• ﻣﺪارس وﻧﻈﺮﻳﺎت واﺗﺠﺎهﺎت ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ:‬
‫) اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻮﻇﻴﻔﻴﺔ، اﻟﻤﺪرﺳﺔ اﻟﻌﻀﻮﻳﺔ، ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ، ﻋﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ، ﻋﻤﺎرة اﻟﺘﻔﻜﻴﻚ، اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺬآﻴﺔ، اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ، ......اﻟﺦ(‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫• ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن ورواد ﻟﻬﻢ دور وﺗﺄﺛﻴﺮ ﻋﻠﻰ ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة:‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫) ﻟﻮﻳﺲ ﺳﻮﻟﻴﻔﺎن، ﻓﺮاﻧﻚ ﻟﻮﻳﺪ راﻳﺖ، ﻟﻮآﻮرﺑﻮزﻳﻴﻪ، ﻣﻴﺲ ﻓﺎن دﻳﺮ روﻩ،‬ ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫واﻟﺘﺮ ﺟﺮوﺑﻴﻮس، ﻓﺮاﻧﻚ ﺟﻴﺮي، ﺑﻴﺘﺮ أﻳﺰﻧﻤﺎن، ﺣﺴﻦ ﻓﺘﺤﻲ، ......اﻟﺦ(‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫• ﻣﺒﺎﻧﻲ – ﺑﻴﺌﺎت ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ وﻋﻤﺮاﻧﻴﺔ أﺛﺮت ﻓﻲ أو ﺗﺄﺛﺮت ﺑﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة:‬ ‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫) ﻓﻴﻼ اﻟﺸﻼﻻت، آﻨﻴﺴﺔ روﻧﺸﺎﻣﺐ، ﻋﻤﺎرة ﻣﺎرﺳﻴﻠﻴﺎ، ﻣﺪﻳﻨﺔ ﺷﺎﻧﺪﻳﺠﺎر‬
‫اﻟﻬﻨﺪﻳﺔ، ﻗﺮﻳﺔ اﻟﻘﺮﻧﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ ......اﻟﺦ(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٤ ﻣﻦ ٣١‬

5. ‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ:‬
‫اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫اﻟﺜﻮرة اﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ )٣٣٧١(‬ ‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫اﻟﺜﻮرة اﻟﻔﺮﻧﺴﻴﺔ )٩٨٧١(‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫ﺑﺪءا ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ‬
‫ﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫ﻋﺸﺮ )٠٥٧١(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٥ ﻣﻦ ٣١‬

6. ‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة:‬
‫ﻣﻦ ﺧﻼل ﻣﻘﺮر ﻣﺎدة ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة ٣ ﻳﻜﻮن ﺑﻤﻘﺪور اﻟﻄﺎﻟﺐ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ:‬
‫اﻟﻤﻌﺮﻓﺔ‬ ‫• ﺗﻜﻮﻳﻦ ﺻﻮرة ذهﻨﻴﺔ واﺿﺤﺔ ﻋﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ‬
‫واﻻﺳﺘﻴﻌﺎب‬ ‫ﻇﻬﺮت ﻣﻦ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ وﺣﺘﻰ اﻵن‬ ‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫• اﻟﺮﺑﻂ ﺑﻴﻦ اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ وﻣﻌﻄﻴﺎت اﻟﺰﻣﺎن واﻟﻤﻜﺎن‬
‫اﻟﺘﺤﻠﻴﻞ‬ ‫اﻟﺬي ﺷﻬﺪ ﻣﻴﻼدهﺎ وﻧﺸﺄﺗﻬﺎ، وﺗﺤﻠﻴﻞ اﻟﻌﻼﻗﺔ اﻟﺘﺒﺎدﻟﻴﺔ ﺑﻴﻨﻬﻤﺎ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫اﻟﻨﻘﺪ‬ ‫• ﻧﻘﺪ اﻻﺗﺠﺎهﺎت واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ وﺗﻘﻴﻴﻤﻬﺎ.‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫اﻻﺳﺘﻘﺮاء‬ ‫• اﺳﺘﻘﺮاء اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫اﻟﺘﺮﺟﻴﺢ‬ ‫• ﺗﻜﻮﻳﻦ ﻗﻨﺎﻋﺎت ذاﺗﻴﺔ ﺑﺎﻻﺗﺠﺎﻩ اﻟﻤﻌﻤﺎري اﻟﻤﺘﻮاﻓﻖ ﻣﻊ‬
‫واﻻﺧﺘﻴﺎر‬ ‫ﺷﺨﺼﻴﺔ اﻟﻄﺎﻟﺐ وواﻗﻌﻪ اﻟﻤﺤﻴﻂ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٦ ﻣﻦ ٣١‬

7. ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ:‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫• ﻣﺤﺎﺿﺮات: )دور اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ(‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫• أﺑﺤﺎث: اﺗﺠﺎهﺎت ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬ ‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن وﻣﻨﻈﺮون وﻧﻘﺎد‬ ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫)دور اﻟﻄﺎﻟﺐ(‬ ‫ﻣﺒﺎﻧﻲ – ﺑﻴﺌﺎت ﻣﻌﻤﺎرﻳﺔ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫• آﺸﻜﻮل: ﻓﻲ ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺪراﺳﻲ‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٧ ﻣﻦ ٣١‬

8. ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ:‬
‫• ”ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة“ د. ﻣﺤﻤﺪ ﺣﺎآﻤﻲ، آﻠﻴﺔ اﻟﻬﻨﺪﺳﺔ اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ، ﺟﺎﻣﻌﺔ اﻟﺒﻌﺚ، ﺳﻮرﻳﺎ‬
‫• ”ﻋﻤﺎرة اﻟﻘﺮن اﻟﻌﺸﺮﻳﻦ“ ﺻﻼح زﻳﺘﻮن – ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ‬
‫• ”اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة واﻟﻤﺮدود اﻟﻔﻜﺮي واﻟﺘﻄﺒﻴﻘﻲ ﻋﻠﻰ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ“ م.ﺧﺎﻟﺪ‬
‫ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ – رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﻴﺴﺘﻴﺮ – ﻣﻜﺘﺒﺔ اﻟﻘﺴﻢ.‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫• ”اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة“ م.ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ – ﺑﺤﺚ ﻏﻴﺮ ﻣﻨﺸﻮر.‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫• ”ﻋﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ – دراﺳﺔ ﻟﻤﻔﻬﻮم ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻌﺎﻟﻤﻲ وﻣﻨﻄﻘﻴﺔ ﻣﺎ ﺑﻌﺪ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻤﺼﺮﻳﺔ“ م.ﻃﺎرق ﻋﺒﺪ اﻟﺮؤوف – رﺳﺎﻟﺔ ﻣﺎﺟﻴﺴﺘﻴﺮ – ﻗﺴﻢ اﻟﻌﻤﺎرة – ﺟﺎﻣﻌﺔ‬
‫اﻟﻘﺎهﺮة‬ ‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫,‪• “The Language of Post Modern Architecture”, Charles Jencks‬‬
‫.‪Dept. of Architectural Engineering, Assiut University‬‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫‪• “Architecture in the‬‬ ‫‪20th‬‬
‫‪Century”, Udo Kultermann, Dept. of‬‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫.‪Architectural Engineering, Assiut University‬‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫‪• “The Failure of Modern Architecture”, Brent Brolin, Dept. of‬‬
‫.‪Architectural Engineering, Cairo University‬‬
‫‪• www.greatbuildings.com‬‬
‫‪• www.archnet.org‬‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٨ ﻣﻦ ٣١‬

9. ‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة:‬
‫• ﻳﺘﻢ ﺗﻨﺎول اﻟﺮؤى اﻟﻨﻈﺮﻳﺔ واﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ ﻋﺒﺮ ﻣﺎ ﻳﺴﻤﻰ:‬
‫اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫ﺗﺼﻨﻴﻒ ﻟﻠﺮؤى واﻻﺗﺠﺎهﺎت واﻟﻨﻈﺮﻳﺎت‬ ‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ اﻟﺘﻲ ﻇﻬﺮت ﻣﻨﺬ ﻣﻨﺘﺼﻒ اﻟﻘﺮن‬ ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫اﻟﺜﺎﻣﻦ ﻋﺸﺮ وﺣﺘﻰ ﺑﺪاﻳﺔ اﻟﻘﺮن اﻟﻮاﺣﺪ‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫واﻟﻌﺸﺮﻳﻦ‬ ‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫وذﻟﻚ ﺑﻌﺪ اﻟﺘﻌﺮض ﻷهﻢ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﻴﻦ واﻟﻨﻘﺎد ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة، ورﺻﺪ ﻧﻘﺎط‬
‫اﻟﺘﻮاﻓﻖ واﻻﺧﺘﻼف ﺑﻴﻨﻬﺎ، وﻣﺸﻜﻼت اﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻊ اﻟﻨﻈﺮﻳﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٩ ﻣﻦ ٣١‬

10. ‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت:‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫)٠٧ درﺟﺔ(‬ ‫• ﻧﻬﺎﻳﺔ اﻟﻌﺎم:‬ ‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫• أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ: أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب‬ ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫آﺸﻜﻮل اﻟﻤﺎدة‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫)٠٣ درﺟﺔ(‬
‫اﻣﺘﺤﺎن أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ‬ ‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫درﺟﺔ اﻟﺤﻀﻮر‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٠١ ﻣﻦ ٣١‬

11. ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات:‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )١( : ﻣﻘﺪﻣﺔ – ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٢( : ﺗﺎرﻳﺦ اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٣( : اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة )٠٥٧١- ﺣﺘﻰ اﻵن(‬ ‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫- ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻨﻘﺎد ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫- اﻟﻌﻮاﻣﻞ اﻟﻤﺆﺛﺮة ﻋﻠﻰ ﺗﺒﺎﻳﻦ ﺗﺼﻨﻴﻔﺎت اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬ ‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫- اﻷﺳﺎس اﻟﻨﻈﺮي ﻟﻠﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫- اﻟﺪﻟﻴﻞ اﻟﺘﺎرﻳﺨﻲ ﻟﻠﻌﻤﺎرة اﻟﻤﻌﺎﺻﺮة‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٤-٥( : ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ ‪Modern Architecture‬‬ ‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫- اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺪواﻓﻊ‬ ‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫- اﻟﻤﺮاﺣﻞ اﻟﺜﻼث ﻟﻌﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬
‫- اﺗﺠﺎهﺎت ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬
‫- ﻧﻘﺪ ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٦-٧( : ﻋﺮض أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب )اﺗﺠﺎهﺎت – ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن – ﻣﺒﺎﻧﻲ(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ١١ ﻣﻦ ٣١‬

12. ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات:‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٨-٩( : ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة ‪Late Modern Architecture‬‬
‫- اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺪواﻓﻊ‬
‫- اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫- اﺗﺠﺎهﺎت ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫- ﻧﻘﺪ ﻋﻤﺎرة اﻟﺤﺪاﺛﺔ اﻟﻤﺘﻄﻮرة‬ ‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٠١-١١( : ﻋﺮض أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب )اﺗﺠﺎهﺎت – ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن – ﻣﺒﺎﻧﻲ(‬
‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٢١-٣١( : ﻋﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ ‪Post Modern Architecture‬‬
‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫- اﻟﻤﺴﺘﺠﺪات واﻟﺪواﻓﻊ‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫- اﻟﻔﻠﺴﻔﺔ اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻻﺗﺠﺎهﺎت ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫- اﺗﺠﺎهﺎت ﻋﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬
‫- ﻧﻘﺪ ﻋﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ اﻟﺤﺪاﺛﺔ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٤١-٥١( : ﻋﺮض أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب )اﺗﺠﺎهﺎت – ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن – ﻣﺒﺎﻧﻲ(‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٢١ ﻣﻦ ٣١‬

13. ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات:‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٦١( : ﻣﺮاﺟﻌﺔ ﻋﺎﻣﺔ‬
‫- ﻣﺮاﺟﻌﺔ‬
‫- ﻗﺮاءة ﻟﻼﺗﺠﺎهﺎت اﻟﺜﻼﺛﺔ ﻣﻦ ﻣﻨﻈﻮر ﻓﺮﺿﻴﺎت ﻧﺸﺄة وارﺗﻘﺎء‬
‫١- اﻟﺘﻌﺮﻳﻒ ﺑﺎﻟﻤﺎدة‬
‫اﻻﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻤﻌﻤﺎرﻳﺔ‬
‫٢- ﻣﺎدة – ﻣﺠﺎل اﻟﺪراﺳﺔ‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٧١-٩١( :اﺗﺠﺎهﺎت اﻟﻌﻤﺎرة ﻣﺎ ﺑﻌﺪ ٠٨٩١‬ ‫٣- اﻟﻤﺪى اﻟﺰﻣﻨﻲ ﻟﻠﺪراﺳﺔ‬
‫- اﻟﻌﻤﺎرة اﻻﻓﺘﺮاﺿﻴﺔ‬ ‫٤- اﻟﻬﺪف ﻣﻦ اﻟﻤﺎدة‬
‫- اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺴﺘﺪاﻣﺔ‬ ‫٥- أﺳﻠﻮب اﻟﺘﺪرﻳﺲ‬
‫- اﻟﻌﻤﺎرة اﻟﻤﺆﺗﻤﺘﺔ‬ ‫٦- ﻗﺎﺋﻤﺔ اﻟﻜﺘﺐ واﻟﻤﺮاﺟﻊ‬
‫- اﻟﻤﺒﺎﻧﻲ اﻟﺬآﻴﺔ‬ ‫٧- ﺁﻟﻴﺔ ﺗﻨﺎول ﻣﺤﺘﻮى اﻟﻤﺎدة‬
‫٨- ﺗﻮزﻳﻊ اﻟﺪرﺟﺎت‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٠٢-١٢( : ﻋﺮض أﺑﺤﺎث اﻟﻄﻼب )اﺗﺠﺎهﺎت – ﻣﻌﻤﺎرﻳﻮن – ﻣﺒﺎﻧﻲ(‬ ‫٩- ﺟﺪول اﻟﻤﺤﺎﺿﺮات‬
‫• اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة )٢٢( : اﻣﺘﺤﺎن أﻋﻤﺎل اﻟﺴﻨﺔ‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮ: د.م. ﺧﺎﻟﺪ ﻋﻠﻲ ﻳﻮﺳﻒ‬ ‫ﻣﺤﺎﺿﺮات ﻓﻲ ﻣﺎدة: ﻧﻈﺮﻳﺎت اﻟﻌﻤﺎرة - ٣ع‬
‫اﻟﻤﺤﺎﺿﺮة اﻻوﻟﻰ: ﺗﻮﺻﻴﻒ اﻟﻤﻨﻬﺞ‬ ‫ﺷﺮﻳﺤﺔ رﻗﻢ ٣١ ﻣﻦ ٣١‬