SlideShare a Scribd company logo
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬
‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
khaled.ali.youssef@gmail.com
kaali3@kau.edu.sa
2016-1437
Late-Modern Architecture
Frank Gehry (1996) Dancing House, Prage
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Late-Modern Architecture
2016-1437
1750
1950
1960
1980
‫اآلن‬ ‫حتى‬
‫المزحلت‬
‫األولى‬
‫عمبرة‬
‫الحذاثت‬
Modern
Architecture
‫المزحلت‬
‫الثبنٍت‬
‫المزحلت‬
‫الثبلثت‬
‫المزحلت‬
‫الزابعت‬
‫الحذاثت‬ ‫عمبرة‬ ‫أطىار‬‫الحذاثت‬ ‫عمبرة‬ ‫اتجبهبث‬
‫العقالنٍت‬ ‫االتجبهبث‬
‫العبطفٍت‬ ‫االتجبهبث‬
‫المٍالد‬
‫الذروة‬
‫التصعٍذ‬
ً‫الغزب‬ ‫العبلم‬ ً‫ف‬ ً‫الحذاث‬ ‫اإلنهٍبر‬Failure of Modern Architecture
‫الحذاثت‬‫بعذ‬‫مب‬‫عمبرة‬
PostModern
Architecture
‫المتطىرة‬‫الحذاثت‬‫عمبرة‬
LateModern
Architecture
‫الخضزاء‬‫العمبرة‬
Green
Architecture
‫البٍئٍت‬‫العمبرة‬
Environmental
Architecture
‫المستذامت‬‫العمبرة‬
Sustainable
Architecture
‫الذكٍت‬‫العمبرة‬
Intelligent/Smart
Architecture
‫االفتزاضٍت‬‫العمبرة‬
Virtual
Architecture
‫المؤتمتت‬‫العمبرة‬
Automated
Architecture
ً‫التقن‬ ‫للتقدم‬ ‫االستجابة‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬‫البٌئٌة‬ ‫للتداعٌات‬ ‫التصدي‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Late-Modern Architecture
2016-1437
‫تصنيف‬“Jencks”‫المعاصرة‬ ‫للعمارة‬(‫القرن‬ ‫منتصف‬18-‫بعد‬ ‫ما‬1980)
‫التصنٍف‬ ‫أسبس‬:‫نجبحه‬ ‫ودرجت‬ ‫المعمبري‬ ‫النبتج‬ ‫تعبٍز‬ ،‫التصمٍمٍت‬ ‫العملٍت‬ ‫تىجهبث‬ ،‫األٌذلىجٍبث‬ ‫تغٍز‬
‫الحداثة‬ ‫عمارة‬
Modern Architecture
(‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬)
‫المتطورة‬ ‫الحداثة‬ ‫عمارة‬
Late-Modern Architecture
)‫بعد‬ ‫ما‬1960)
‫الحداثة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫عمارة‬
Post-Modern Architecture
)‫بعد‬ ‫ما‬1960)
‫اتجاهات‬
‫الفتــــرة‬
‫بين‬ ‫مـــا‬
1960-1980
‫اتجاهات‬
‫الفتــــرة‬
‫بعد‬ ‫مـــا‬
1980
‫االتجاه‬‫يخي‬‫ر‬‫التا‬
‫اتجاه‬‫االحياء‬
‫ي‬‫ر‬‫الص‬‫ح‬
‫المحمية‬‫الجديدة‬
‫االهتمام‬‫بالمضمون‬
‫ة‬‫ر‬‫االستعا‬‫يقا‬‫ز‬‫الميتافي‬‫و‬
‫ا‬‫التجاه‬
‫الكالسيكي‬
‫االتجاه‬
‫اإلقميمي‬
‫اتجاهات‬
‫الفتــــرة‬
‫بين‬ ‫مـــا‬
1960-1980
‫اتجاهات‬
‫الفتــــرة‬
‫بعد‬ ‫مـــا‬
1980
‫ـل‬‫ي‬‫التشك‬‫النحتي‬
‫المدرسة‬
‫اإلنشائية‬‫الجديدة‬
‫القيم‬ ‫ـاء‬‫ي‬‫إح‬
‫ـة‬‫ل‬‫لآل‬ ‫الجمالية‬
‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫الممساء‬
‫ة‬‫ر‬‫عما‬ ‫إحياء‬
‫ينات‬‫ر‬‫العش‬
‫االتجاه‬
‫ي‬‫التعبير‬
‫ة‬‫ر‬‫عما‬
‫التكنولوجيا‬
‫المتقدمة‬
‫ة‬‫ر‬‫عما‬
‫ـيك‬‫ك‬‫التف‬
‫االتجاهات‬
‫العقالنيــة‬
‫االتجاهات‬
‫العاطفيـة‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
•‫اإلخفاقات‬‫الكبٌرة‬‫ل‬‫عمارة‬‫الحداثة‬(‫مظاهر‬‫أزمة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬)
•‫غٌاب‬‫شخصٌة‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬‫وتشابه‬‫خصائصه‬‫التشكٌلٌة‬،‫كنتٌجة‬
‫لممارسات‬‫التنمٌط‬‫والتكرار‬‫والتوحٌد‬ً‫القٌاس‬‫والتقٌٌد‬‫بالمودٌول‬‫المتعامد‬
•‫فقدان‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬‫تواصله‬‫مع‬،‫المستخدم‬‫كنتٌجة‬‫مباشرة‬‫لتعامل‬
‫العمارة‬‫مع‬‫اإلنسان‬‫المجرد‬
•‫إفراط‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬ً‫ف‬‫استخدام‬‫أقصى‬‫التكنولوجٌات‬‫المتاحة‬،‫األمر‬‫الذي‬‫جعلها‬
‫أحد‬‫الموجهات‬‫األولى‬،‫للحلول‬‫مما‬‫أدى‬‫إلى‬‫ارتفاع‬‫التكلفة‬‫النهائٌة‬‫ل‬‫بعض‬‫ا‬‫ألعمال‬
‫المعمارٌة‬
‫البحث‬‫جدٌدة‬ ‫عمارة‬ ‫عن‬
‫الحداثة‬ ‫عمارة‬‫المتطورة‬
•‫تحول‬‫المعماري‬‫إلى‬‫شخصٌة‬‫براجماتٌة‬،‫خضعت‬‫لضغط‬‫وسٌطرة‬‫المجتمع‬ً‫الرأسمال‬
‫المادي‬‫المتقدم‬
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫لعمارة‬ ‫الوالء‬
‫وتجدٌد‬ ‫الحداثة‬
‫لها‬ ‫العهد‬
•‫عدم‬‫التنازل‬‫عن‬‫المبادئ‬‫األساسٌة‬ً‫الت‬‫نادى‬‫بها‬‫الحداثٌون‬
•‫التأكٌد‬‫على‬‫أهمٌة‬‫العلم‬‫والتكنولوجٌا‬‫ودورهما‬‫البارز‬ً‫ف‬‫صنع‬‫القرار‬
•‫ضرورة‬‫تلبٌة‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫للبرنامج‬ً‫الوظٌف‬
•‫اعتبار‬‫العمارة‬‫خدمة‬‫ٌقدمها‬‫المعماري‬‫للمستخدم‬
‫مع‬ ‫التواصل‬
‫والتأثٌر‬ ‫المستخدم‬
‫المشاهد‬ ‫وجدان‬ ‫على‬
•‫تحول‬‫األعمال‬‫المعمارٌة‬‫إلى‬‫قطع‬‫نحتٌة‬‫تخاطب‬‫وجدان‬‫المشاهد‬
•‫ٌخدم‬‫الهٌكل‬ً‫اإلنشائ‬‫للمبنى‬‫القالب‬ً‫التشكٌل‬‫له‬(‫توظٌف‬‫الهٌكل‬
ً‫اإلنشائ‬‫تشكٌلٌا‬‫إلثارة‬‫المشاهد‬‫والتأثٌر‬‫على‬‫وجدانه‬)
•‫عودة‬‫التأكٌد‬‫على‬‫القٌم‬‫الجمالٌة‬‫وتعبٌر‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫النهائ‬
‫المرونة‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬
•‫مواجهة‬‫االحتٌاجات‬‫المتغٌرة‬،‫للمستخدم‬‫تأكٌدا‬‫منها‬‫على‬‫ضرورة‬
‫تواصل‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫مع‬‫مستخدمٌه‬
•‫تحول‬‫العمل‬‫المعماري‬‫إلى‬‫قطعة‬،‫مٌكانو‬‫ٌعاد‬‫تركٌبها‬‫وتجمٌعها‬‫وفقا‬
‫لرغبات‬‫المستخدم‬‫المتعددة‬‫والمتغٌرة‬
‫تجارب‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬
ً‫الماض‬
(‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجاهات‬)
•‫إحٌاء‬‫مالمح‬‫وأفكار‬‫وسمات‬‫عمارة‬‫العشرٌنات‬‫المثالٌة‬
•‫الرغبة‬ً‫ف‬‫التمٌز‬‫واالختالف‬‫عن‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫المحٌط‬
•‫مقاومة‬‫المجتمع‬‫التجاري‬ً‫الرأسمال‬‫الراغب‬ً‫ف‬‫السٌطرة‬‫واالحتكار‬
‫والتفرد‬
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
Norman Foster (1985) HSBC, Hong Kong
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
Rinzo Piano and Richard Rogers (1977) Pompidou Center, Paris
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
Richard Rogers (1986) Lloyd’s Building, London
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
Zaha Hadid, Tokyo National Stadium, Tokyo
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
•‫نجحت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬ً‫ف‬‫انتاج‬‫صٌاغات‬‫تشكٌلٌة‬
‫ابتكارٌة‬‫تمكنت‬‫من‬‫إثارة‬‫المستخدام‬‫ولفت‬،‫انتباهه‬‫بما‬ً‫ٌعن‬‫الخروج‬‫من‬
‫إطار‬‫التكرار‬‫والتنمٌط‬‫والتشابه‬ً‫التشكٌل‬‫الذي‬‫سٌطر‬‫على‬‫اتجاهات‬
‫عمارة‬‫الحداثة‬
•‫نجحت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫من‬‫تحقٌق‬‫قدر‬‫ما‬‫من‬
‫المرونة‬‫الوظٌفٌة‬‫والتشكٌلٌة‬(‫السٌما‬ً‫ف‬‫أفكار‬‫وأعمال‬ً‫مجموعت‬
‫األرشٌجرام‬‫والمٌتابولزم‬)
•‫حافظت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫على‬‫المكتسبات‬ً‫الت‬
‫حققتها‬‫عمارة‬‫الحداثة‬(‫التطور‬ً‫التقن‬ً‫ف‬‫مواد‬‫البناء‬‫وأسالٌب‬‫اإلنشاء‬)
•‫اتسمت‬‫بعض‬‫أعمال‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫بالتباٌن‬‫والتنافر‬‫المتعمد‬‫مع‬
‫البٌئة‬‫المحٌطة‬‫نتٌجة‬‫رغبة‬‫المعماري‬‫أو‬‫أصحاب‬‫المؤسسات‬‫التجارٌة‬
‫الكبرى‬ً‫ف‬‫تحول‬‫أبنٌتهم‬‫إلى‬‫عالمات‬‫مرجعٌة‬‫دعائٌة‬،‫تفرض‬‫سٌطرتها‬
‫ونفوذها‬‫على‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫المحٌط‬.
Frank Gehry (2003) Walt Disney Concert Hall, Los Angeles
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬
2016-1437
Late-Modern Architecture
•‫البدائل‬‫التشكٌلٌة‬ً‫الت‬‫طرحتها‬‫اتجاهات‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫ذات‬‫لغة‬
‫تشكٌلٌة‬‫وشعورٌة‬‫ال‬‫ٌفهمها‬‫إال‬‫الخاصة‬‫من‬‫المعمارٌٌن‬–‫الفنانٌن‬–
‫الموهوبٌن‬،‫وال‬‫ٌفهمها‬‫العامة‬‫والبسطاء‬.
•‫لم‬‫تهتم‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫ب‬‫فكرة‬‫الحفاظ‬‫على‬‫الهوٌة‬
‫المحلٌة‬‫أو‬‫اإلمكانٌات‬‫االقتصادٌة‬‫والتكنولوجٌة‬‫للدول‬‫النامٌة‬.‫مما‬‫أدى‬
‫إلى‬‫هجوم‬‫بعض‬‫المنظرٌن‬‫علٌها‬.
-‫مثال‬1:‫هاجم‬"‫د‬/‫عبد‬ً‫الباق‬‫إبراهٌم‬"‫عمارة‬‫التفكٌك‬–‫أحد‬
‫أهم‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬-‫واصفا‬‫إٌاها‬"‫عمارة‬
–‫القرود‬”).
-‫مثال‬2:‫سجل‬“Gossel”‫و‬“Leuthauser”‫اعتراضهما‬
‫على‬‫الرؤى‬‫التشكٌلٌة‬ً‫ف‬‫عمارة‬‫التفكٌك‬–‫أحد‬‫أهم‬‫اتجاهات‬
‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬-‫واصفٌن‬‫إٌاها‬‫بأنها‬‫رؤى‬‫بهلوانٌة‬
‫اعتمدت‬‫على‬‫الغش‬‫والزٌف‬‫والخداع‬.Frank Gehry
•‫بٌانات‬‫المشروع‬(،‫المصمم‬،‫الموقع‬‫سنة‬،‫االكتمال‬‫وغٌر‬‫ذلك‬)
•‫وصف‬‫المشروع‬Project Brief
•‫رسومات‬‫المشروع‬(،‫مساقط‬،‫واجهات‬،‫قطاعات‬‫مناظٌر‬‫خارجٌة‬
،‫وداخلٌة‬‫فكرة‬،‫تصمٌمٌة‬،‫تحلٌل‬‫وغٌر‬‫ذلك‬)
•‫مواطن‬‫القوة‬ً‫ف‬‫المشروع‬(‫من‬‫وجهة‬‫النقاد‬‫أو‬‫من‬‫وجهة‬‫نظرك‬)
•‫مواطن‬‫الضعف‬ً‫ف‬‫المشروع‬(‫من‬‫وجهة‬‫النقاد‬‫أو‬‫من‬‫وجهة‬‫نظرك‬)
Format: PowerPoint Presentation (max. 15 slides for the project)
Keywords: Frank Gehry, Zaha Hadid, Richard Rogers, Norman
Foster
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Rogers and Piano (1977) Pompidou Center, Paris
Recommended material:
• Sketches of Frank Gehry
https://www.youtube.com/watch?v=E0amON0l_1o
• Who Dares Wins • Zaha Hadid
https://www.youtube.com/watch?v=9n0EQBa7dQI&spfreload=10
• Renzo Piano -Centre Georges Pompidou | 05/23
https://www.youtube.com/watch?v=SgHjHWbx7pw
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬
‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437
Rogers and Piano (1977) Pompidou Center, Paris
Thanks for attention
For any question please contact:
Dr. Khaled Ali Youssef
Department of Architecture,
Faculty of Environmental Design, King Abdul Aziz University, Jeddah,
Saudi Arabia
E-mail: khaled_ali@yahoo.com
khaled.ali.youssef@gmail.com
kaali3@kau.edu.sa
Tel: 00966 53 7896 144
‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬•
•‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬
•‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture
2016-1437

More Related Content

What's hot

Lecture 04 design concept
Lecture 04 design conceptLecture 04 design concept
Lecture 04 design concept
Khaled Ali
 
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Dr. Hesham Hasan Ali
 
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةالاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
Hazem Sherif
 
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
Khaled Ali
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائة
NadaElsaed
 
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03
Khaled Ali
 
Lecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activitiesLecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activities
Khaled Ali
 
Lecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposalLecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposal
Khaled Ali
 
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةالعمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
Khaled Ali
 
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
Khaled Ali
 
Lecture 05 facades
Lecture 05 facadesLecture 05 facades
Lecture 05 facades
Khaled Ali
 
المحاضرة الرابعة السابعة
المحاضرة الرابعة  السابعةالمحاضرة الرابعة  السابعة
المحاضرة الرابعة السابعةArcshawki
 
Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02
Khaled Ali
 
2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf
engyraouf2
 
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3 اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
Dr Walaa Yoseph
 
Lecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systemsLecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systems
Khaled Ali
 
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامةالعمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
Ahmed SHoukry ELhfnawy
 
تحكم بيئي
تحكم بيئيتحكم بيئي
تحكم بيئيfreemadoo
 
عمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثةعمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثة
Safa Aboelssaad
 

What's hot (20)

Lecture 04 design concept
Lecture 04 design conceptLecture 04 design concept
Lecture 04 design concept
 
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية Theories of architecture   2  مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
Theories of architecture 2 مقرر نظريات العمارة -2 لطلبة الفرقة الثانية
 
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارةالاتجاهات المعاصرة فى العمارة
الاتجاهات المعاصرة فى العمارة
 
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
16 17 المحاضرة السادسة عشر - السابعة عشر
 
Modern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائةModern architecture - عمارة الحدائة
Modern architecture - عمارة الحدائة
 
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
04 07 المحاضرة الرابعة- السابعة
 
Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03Working Drawings lecture 03
Working Drawings lecture 03
 
Lecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activitiesLecture 03 pre-design activities
Lecture 03 pre-design activities
 
Lecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposalLecture 01 peoject proposal
Lecture 01 peoject proposal
 
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصريةالعمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
العمارة المعاصرة والمردود الفكري والتطبيقي على العمارة المصرية
 
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
12 15 المحاضرة الثانية عشرة - الخامسة عشر
 
Lecture 05 facades
Lecture 05 facadesLecture 05 facades
Lecture 05 facades
 
المحاضرة الرابعة السابعة
المحاضرة الرابعة  السابعةالمحاضرة الرابعة  السابعة
المحاضرة الرابعة السابعة
 
Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02Working Drawings lecture 02
Working Drawings lecture 02
 
2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf2022 الطراز الاسلامى.pdf
2022 الطراز الاسلامى.pdf
 
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3 اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
اتجاهات التصميم المعماري (المجتمع ) 3
 
Lecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systemsLecture 02 structural systems
Lecture 02 structural systems
 
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامةالعمارة الذكية و العمارة المستدامة
العمارة الذكية و العمارة المستدامة
 
تحكم بيئي
تحكم بيئيتحكم بيئي
تحكم بيئي
 
عمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثةعمارة ما بعد الحداثة
عمارة ما بعد الحداثة
 

More from Khaled Ali

Graduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposalGraduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposal
Khaled Ali
 
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurantInterior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Khaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
Khaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 011st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
Khaled Ali
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
Khaled Ali
 
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali YoussefArchitectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Khaled Ali
 
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddahKnowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
Khaled Ali
 
Intelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management SystemsIntelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management Systems
Khaled Ali
 
Safety and security for buildings
Safety and security for buildingsSafety and security for buildings
Safety and security for buildings
Khaled Ali
 
Intelligence meets buildings
Intelligence meets buildingsIntelligence meets buildings
Intelligence meets buildings
Khaled Ali
 
1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review
Khaled Ali
 
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio ProjectsEnergy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Khaled Ali
 
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04
Khaled Ali
 
Working Drawings lecture 01
Working Drawings lecture 01Working Drawings lecture 01
Working Drawings lecture 01
Khaled Ali
 
Urban block البلوك الحضري
Urban block البلوك الحضريUrban block البلوك الحضري
Urban block البلوك الحضري
Khaled Ali
 
Dr. khaled ali العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
Dr. khaled ali  العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentationDr. khaled ali  العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
Dr. khaled ali العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
Khaled Ali
 
Economics of knowledge cities
Economics of knowledge citiesEconomics of knowledge cities
Economics of knowledge cities
Khaled Ali
 

More from Khaled Ali (18)

Graduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposalGraduation Project 2019-2020_Project proposal
Graduation Project 2019-2020_Project proposal
 
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurantInterior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
Interior Design Studio 2: Lecture 01 project proposal cafe-restaurant
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
1st Year _ Interior Design _ Lecture 03 design concept
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 011st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
1st Year _ Interior Design _ Lecture 02 sketch design 01
 
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
1st Year _ Interior Design _ Lecture 01 project proposal
 
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali YoussefArchitectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
Architectural design education-Dr. Khaled Ali Youssef
 
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddahKnowledge management collaboration model for the city of jeddah
Knowledge management collaboration model for the city of jeddah
 
Intelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management SystemsIntelligent Building Management Systems
Intelligent Building Management Systems
 
Safety and security for buildings
Safety and security for buildingsSafety and security for buildings
Safety and security for buildings
 
Intelligence meets buildings
Intelligence meets buildingsIntelligence meets buildings
Intelligence meets buildings
 
1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review1435 2015 presentations review
1435 2015 presentations review
 
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio ProjectsEnergy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
Energy Efficient Design Education Through Architectural Design Studio Projects
 
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio:A Tale of Two Archit...
Horizontal Design Studio versus Vertical Design Studio: A Tale of Two Archit...
 
Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04Working Drawings lecture 04
Working Drawings lecture 04
 
Working Drawings lecture 01
Working Drawings lecture 01Working Drawings lecture 01
Working Drawings lecture 01
 
Urban block البلوك الحضري
Urban block البلوك الحضريUrban block البلوك الحضري
Urban block البلوك الحضري
 
Dr. khaled ali العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
Dr. khaled ali  العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentationDr. khaled ali  العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
Dr. khaled ali العمارة الذكية ومنظومة الأمن والسلامة -presentation
 
Economics of knowledge cities
Economics of knowledge citiesEconomics of knowledge cities
Economics of knowledge cities
 

Advanced architecture theory and criticism lecture 02

  • 1. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬ ‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ khaled.ali.youssef@gmail.com kaali3@kau.edu.sa 2016-1437 Late-Modern Architecture Frank Gehry (1996) Dancing House, Prage
  • 2. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Late-Modern Architecture 2016-1437 1750 1950 1960 1980 ‫اآلن‬ ‫حتى‬ ‫المزحلت‬ ‫األولى‬ ‫عمبرة‬ ‫الحذاثت‬ Modern Architecture ‫المزحلت‬ ‫الثبنٍت‬ ‫المزحلت‬ ‫الثبلثت‬ ‫المزحلت‬ ‫الزابعت‬ ‫الحذاثت‬ ‫عمبرة‬ ‫أطىار‬‫الحذاثت‬ ‫عمبرة‬ ‫اتجبهبث‬ ‫العقالنٍت‬ ‫االتجبهبث‬ ‫العبطفٍت‬ ‫االتجبهبث‬ ‫المٍالد‬ ‫الذروة‬ ‫التصعٍذ‬ ً‫الغزب‬ ‫العبلم‬ ً‫ف‬ ً‫الحذاث‬ ‫اإلنهٍبر‬Failure of Modern Architecture ‫الحذاثت‬‫بعذ‬‫مب‬‫عمبرة‬ PostModern Architecture ‫المتطىرة‬‫الحذاثت‬‫عمبرة‬ LateModern Architecture ‫الخضزاء‬‫العمبرة‬ Green Architecture ‫البٍئٍت‬‫العمبرة‬ Environmental Architecture ‫المستذامت‬‫العمبرة‬ Sustainable Architecture ‫الذكٍت‬‫العمبرة‬ Intelligent/Smart Architecture ‫االفتزاضٍت‬‫العمبرة‬ Virtual Architecture ‫المؤتمتت‬‫العمبرة‬ Automated Architecture ً‫التقن‬ ‫للتقدم‬ ‫االستجابة‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬‫البٌئٌة‬ ‫للتداعٌات‬ ‫التصدي‬ ‫اتجاهات‬ ‫بعض‬
  • 3. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Late-Modern Architecture 2016-1437 ‫تصنيف‬“Jencks”‫المعاصرة‬ ‫للعمارة‬(‫القرن‬ ‫منتصف‬18-‫بعد‬ ‫ما‬1980) ‫التصنٍف‬ ‫أسبس‬:‫نجبحه‬ ‫ودرجت‬ ‫المعمبري‬ ‫النبتج‬ ‫تعبٍز‬ ،‫التصمٍمٍت‬ ‫العملٍت‬ ‫تىجهبث‬ ،‫األٌذلىجٍبث‬ ‫تغٍز‬ ‫الحداثة‬ ‫عمارة‬ Modern Architecture (‫الصناعية‬ ‫الثورة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬) ‫المتطورة‬ ‫الحداثة‬ ‫عمارة‬ Late-Modern Architecture )‫بعد‬ ‫ما‬1960) ‫الحداثة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ ‫عمارة‬ Post-Modern Architecture )‫بعد‬ ‫ما‬1960) ‫اتجاهات‬ ‫الفتــــرة‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ 1960-1980 ‫اتجاهات‬ ‫الفتــــرة‬ ‫بعد‬ ‫مـــا‬ 1980 ‫االتجاه‬‫يخي‬‫ر‬‫التا‬ ‫اتجاه‬‫االحياء‬ ‫ي‬‫ر‬‫الص‬‫ح‬ ‫المحمية‬‫الجديدة‬ ‫االهتمام‬‫بالمضمون‬ ‫ة‬‫ر‬‫االستعا‬‫يقا‬‫ز‬‫الميتافي‬‫و‬ ‫ا‬‫التجاه‬ ‫الكالسيكي‬ ‫االتجاه‬ ‫اإلقميمي‬ ‫اتجاهات‬ ‫الفتــــرة‬ ‫بين‬ ‫مـــا‬ 1960-1980 ‫اتجاهات‬ ‫الفتــــرة‬ ‫بعد‬ ‫مـــا‬ 1980 ‫ـل‬‫ي‬‫التشك‬‫النحتي‬ ‫المدرسة‬ ‫اإلنشائية‬‫الجديدة‬ ‫القيم‬ ‫ـاء‬‫ي‬‫إح‬ ‫ـة‬‫ل‬‫لآل‬ ‫الجمالية‬ ‫ة‬‫ر‬‫العما‬‫الممساء‬ ‫ة‬‫ر‬‫عما‬ ‫إحياء‬ ‫ينات‬‫ر‬‫العش‬ ‫االتجاه‬ ‫ي‬‫التعبير‬ ‫ة‬‫ر‬‫عما‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫المتقدمة‬ ‫ة‬‫ر‬‫عما‬ ‫ـيك‬‫ك‬‫التف‬ ‫االتجاهات‬ ‫العقالنيــة‬ ‫االتجاهات‬ ‫العاطفيـة‬
  • 4. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 •‫اإلخفاقات‬‫الكبٌرة‬‫ل‬‫عمارة‬‫الحداثة‬(‫مظاهر‬‫أزمة‬‫عمارة‬‫الحداثة‬) •‫غٌاب‬‫شخصٌة‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬‫وتشابه‬‫خصائصه‬‫التشكٌلٌة‬،‫كنتٌجة‬ ‫لممارسات‬‫التنمٌط‬‫والتكرار‬‫والتوحٌد‬ً‫القٌاس‬‫والتقٌٌد‬‫بالمودٌول‬‫المتعامد‬ •‫فقدان‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬‫تواصله‬‫مع‬،‫المستخدم‬‫كنتٌجة‬‫مباشرة‬‫لتعامل‬ ‫العمارة‬‫مع‬‫اإلنسان‬‫المجرد‬ •‫إفراط‬‫المعماري‬ً‫الحداث‬ً‫ف‬‫استخدام‬‫أقصى‬‫التكنولوجٌات‬‫المتاحة‬،‫األمر‬‫الذي‬‫جعلها‬ ‫أحد‬‫الموجهات‬‫األولى‬،‫للحلول‬‫مما‬‫أدى‬‫إلى‬‫ارتفاع‬‫التكلفة‬‫النهائٌة‬‫ل‬‫بعض‬‫ا‬‫ألعمال‬ ‫المعمارٌة‬ ‫البحث‬‫جدٌدة‬ ‫عمارة‬ ‫عن‬ ‫الحداثة‬ ‫عمارة‬‫المتطورة‬ •‫تحول‬‫المعماري‬‫إلى‬‫شخصٌة‬‫براجماتٌة‬،‫خضعت‬‫لضغط‬‫وسٌطرة‬‫المجتمع‬ً‫الرأسمال‬ ‫المادي‬‫المتقدم‬ Late-Modern Architecture
  • 5. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture ‫لعمارة‬ ‫الوالء‬ ‫وتجدٌد‬ ‫الحداثة‬ ‫لها‬ ‫العهد‬ •‫عدم‬‫التنازل‬‫عن‬‫المبادئ‬‫األساسٌة‬ً‫الت‬‫نادى‬‫بها‬‫الحداثٌون‬ •‫التأكٌد‬‫على‬‫أهمٌة‬‫العلم‬‫والتكنولوجٌا‬‫ودورهما‬‫البارز‬ً‫ف‬‫صنع‬‫القرار‬ •‫ضرورة‬‫تلبٌة‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫للبرنامج‬ً‫الوظٌف‬ •‫اعتبار‬‫العمارة‬‫خدمة‬‫ٌقدمها‬‫المعماري‬‫للمستخدم‬ ‫مع‬ ‫التواصل‬ ‫والتأثٌر‬ ‫المستخدم‬ ‫المشاهد‬ ‫وجدان‬ ‫على‬ •‫تحول‬‫األعمال‬‫المعمارٌة‬‫إلى‬‫قطع‬‫نحتٌة‬‫تخاطب‬‫وجدان‬‫المشاهد‬ •‫ٌخدم‬‫الهٌكل‬ً‫اإلنشائ‬‫للمبنى‬‫القالب‬ً‫التشكٌل‬‫له‬(‫توظٌف‬‫الهٌكل‬ ً‫اإلنشائ‬‫تشكٌلٌا‬‫إلثارة‬‫المشاهد‬‫والتأثٌر‬‫على‬‫وجدانه‬) •‫عودة‬‫التأكٌد‬‫على‬‫القٌم‬‫الجمالٌة‬‫وتعبٌر‬‫النتاج‬‫المعماري‬ً‫النهائ‬ ‫المرونة‬ ‫على‬ ‫التأكٌد‬ •‫مواجهة‬‫االحتٌاجات‬‫المتغٌرة‬،‫للمستخدم‬‫تأكٌدا‬‫منها‬‫على‬‫ضرورة‬ ‫تواصل‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫مع‬‫مستخدمٌه‬ •‫تحول‬‫العمل‬‫المعماري‬‫إلى‬‫قطعة‬،‫مٌكانو‬‫ٌعاد‬‫تركٌبها‬‫وتجمٌعها‬‫وفقا‬ ‫لرغبات‬‫المستخدم‬‫المتعددة‬‫والمتغٌرة‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ً‫الماض‬ (‫الفعل‬ ‫رد‬ ‫اتجاهات‬) •‫إحٌاء‬‫مالمح‬‫وأفكار‬‫وسمات‬‫عمارة‬‫العشرٌنات‬‫المثالٌة‬ •‫الرغبة‬ً‫ف‬‫التمٌز‬‫واالختالف‬‫عن‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫المحٌط‬ •‫مقاومة‬‫المجتمع‬‫التجاري‬ً‫الرأسمال‬‫الراغب‬ً‫ف‬‫السٌطرة‬‫واالحتكار‬ ‫والتفرد‬
  • 6. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 7. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 8. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 9. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 10. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 11. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 12. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 13. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 14. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 15. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 16. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture
  • 17. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture Norman Foster (1985) HSBC, Hong Kong
  • 18. ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ Rinzo Piano and Richard Rogers (1977) Pompidou Center, Paris
  • 19. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture Richard Rogers (1986) Lloyd’s Building, London
  • 20. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture Zaha Hadid, Tokyo National Stadium, Tokyo
  • 21. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture •‫نجحت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬ً‫ف‬‫انتاج‬‫صٌاغات‬‫تشكٌلٌة‬ ‫ابتكارٌة‬‫تمكنت‬‫من‬‫إثارة‬‫المستخدام‬‫ولفت‬،‫انتباهه‬‫بما‬ً‫ٌعن‬‫الخروج‬‫من‬ ‫إطار‬‫التكرار‬‫والتنمٌط‬‫والتشابه‬ً‫التشكٌل‬‫الذي‬‫سٌطر‬‫على‬‫اتجاهات‬ ‫عمارة‬‫الحداثة‬ •‫نجحت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫من‬‫تحقٌق‬‫قدر‬‫ما‬‫من‬ ‫المرونة‬‫الوظٌفٌة‬‫والتشكٌلٌة‬(‫السٌما‬ً‫ف‬‫أفكار‬‫وأعمال‬ً‫مجموعت‬ ‫األرشٌجرام‬‫والمٌتابولزم‬) •‫حافظت‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫على‬‫المكتسبات‬ً‫الت‬ ‫حققتها‬‫عمارة‬‫الحداثة‬(‫التطور‬ً‫التقن‬ً‫ف‬‫مواد‬‫البناء‬‫وأسالٌب‬‫اإلنشاء‬) •‫اتسمت‬‫بعض‬‫أعمال‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫بالتباٌن‬‫والتنافر‬‫المتعمد‬‫مع‬ ‫البٌئة‬‫المحٌطة‬‫نتٌجة‬‫رغبة‬‫المعماري‬‫أو‬‫أصحاب‬‫المؤسسات‬‫التجارٌة‬ ‫الكبرى‬ً‫ف‬‫تحول‬‫أبنٌتهم‬‫إلى‬‫عالمات‬‫مرجعٌة‬‫دعائٌة‬،‫تفرض‬‫سٌطرتها‬ ‫ونفوذها‬‫على‬‫النتاج‬‫المعماري‬‫المحٌط‬. Frank Gehry (2003) Walt Disney Concert Hall, Los Angeles
  • 22. ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ 2016-1437 Late-Modern Architecture •‫البدائل‬‫التشكٌلٌة‬ً‫الت‬‫طرحتها‬‫اتجاهات‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫ذات‬‫لغة‬ ‫تشكٌلٌة‬‫وشعورٌة‬‫ال‬‫ٌفهمها‬‫إال‬‫الخاصة‬‫من‬‫المعمارٌٌن‬–‫الفنانٌن‬– ‫الموهوبٌن‬،‫وال‬‫ٌفهمها‬‫العامة‬‫والبسطاء‬. •‫لم‬‫تهتم‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬‫ب‬‫فكرة‬‫الحفاظ‬‫على‬‫الهوٌة‬ ‫المحلٌة‬‫أو‬‫اإلمكانٌات‬‫االقتصادٌة‬‫والتكنولوجٌة‬‫للدول‬‫النامٌة‬.‫مما‬‫أدى‬ ‫إلى‬‫هجوم‬‫بعض‬‫المنظرٌن‬‫علٌها‬. -‫مثال‬1:‫هاجم‬"‫د‬/‫عبد‬ً‫الباق‬‫إبراهٌم‬"‫عمارة‬‫التفكٌك‬–‫أحد‬ ‫أهم‬‫اتجاهات‬‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬-‫واصفا‬‫إٌاها‬"‫عمارة‬ –‫القرود‬”). -‫مثال‬2:‫سجل‬“Gossel”‫و‬“Leuthauser”‫اعتراضهما‬ ‫على‬‫الرؤى‬‫التشكٌلٌة‬ً‫ف‬‫عمارة‬‫التفكٌك‬–‫أحد‬‫أهم‬‫اتجاهات‬ ‫عمارة‬‫الحداثة‬‫المتطورة‬-‫واصفٌن‬‫إٌاها‬‫بأنها‬‫رؤى‬‫بهلوانٌة‬ ‫اعتمدت‬‫على‬‫الغش‬‫والزٌف‬‫والخداع‬.Frank Gehry
  • 23. •‫بٌانات‬‫المشروع‬(،‫المصمم‬،‫الموقع‬‫سنة‬،‫االكتمال‬‫وغٌر‬‫ذلك‬) •‫وصف‬‫المشروع‬Project Brief •‫رسومات‬‫المشروع‬(،‫مساقط‬،‫واجهات‬،‫قطاعات‬‫مناظٌر‬‫خارجٌة‬ ،‫وداخلٌة‬‫فكرة‬،‫تصمٌمٌة‬،‫تحلٌل‬‫وغٌر‬‫ذلك‬) •‫مواطن‬‫القوة‬ً‫ف‬‫المشروع‬(‫من‬‫وجهة‬‫النقاد‬‫أو‬‫من‬‫وجهة‬‫نظرك‬) •‫مواطن‬‫الضعف‬ً‫ف‬‫المشروع‬(‫من‬‫وجهة‬‫النقاد‬‫أو‬‫من‬‫وجهة‬‫نظرك‬) Format: PowerPoint Presentation (max. 15 slides for the project) Keywords: Frank Gehry, Zaha Hadid, Richard Rogers, Norman Foster ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437 Rogers and Piano (1977) Pompidou Center, Paris
  • 24. Recommended material: • Sketches of Frank Gehry https://www.youtube.com/watch?v=E0amON0l_1o • Who Dares Wins • Zaha Hadid https://www.youtube.com/watch?v=9n0EQBa7dQI&spfreload=10 • Renzo Piano -Centre Georges Pompidou | 05/23 https://www.youtube.com/watch?v=SgHjHWbx7pw ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬ ‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ ‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437 Rogers and Piano (1977) Pompidou Center, Paris
  • 25. Thanks for attention For any question please contact: Dr. Khaled Ali Youssef Department of Architecture, Faculty of Environmental Design, King Abdul Aziz University, Jeddah, Saudi Arabia E-mail: khaled_ali@yahoo.com khaled.ali.youssef@gmail.com kaali3@kau.edu.sa Tel: 00966 53 7896 144 ‫مقرر‬AR 610:‫متقدم‬ ‫معماري‬ ‫ونقد‬ ‫نظرٌات‬-‫الماجٌستٌر‬ ‫مرحلة‬• •‫العمارة‬ ‫قسم‬–‫البٌئة‬ ‫تصامٌم‬ ‫كلٌة‬ •‫العزٌز‬ ‫عبد‬ ‫الملك‬ ‫جامعة‬-‫جدة‬–‫السعودٌة‬ ‫العربٌة‬ ‫المملكة‬ Contemporary Architecture 2016-1437