Dokumen tersebut membahas tentang proses pembelajaran yang melibatkan guru dan siswa. Proses pembelajaran meliputi perubahan perilaku kognitif, afektif, dan psikomotorik siswa melalui interaksi dengan lingkungan menggunakan berbagai metode seperti ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelompok. Dokumen juga menjelaskan pentingnya pemilihan metode pembelajaran yang tepat berdasarkan tujuan dan karakteristik sis

2. GURU
SISWA
Aktivitas Belajar
(Learning Activity)
Aktivitas Mengajar
(Instructional
Activity)
PIHAK YANG TERLIBAT DALAM
PEMBELAJARAN
1 2

3. Proses Perubahan Perilaku
(Behaviour Change) yang
meliputi Kognitif, Afektif dan
Psikomotorik, melalui interaksi
dengan lingkungan
Belajar

4. Ceramah
Tanya Jawab
Brainstorming
Problem Solving
Picture
Discovery
Jenis Metode

5. Click to edit Master title style
12/21/2015 5
Perhatikan Tujuan yang ingin
di capai, ke mana arahnya
(kognitif, afektif atau
psikomotor?)
Materinya Konseptual atau
Aplikatif? Konseptual bisa
dengan Expositorik, aplikatif
dengan Praktek
Siapa siswanya, Pedagogik
atau Andragogik?
Apakah fasilitas tersedia?
Sehingga bisa mendukung
Pembelajaran?
PEMILIHAN METODE

6. 1. BERPENAMPILAN MENARIK
2. PENYAMPAIAN MATERI MUDAH DIPAHAMI
3. PEMBERIAN TUGAS BERKUALITAS
4. DAPAT DIAJAK DISKUSI/CURHAT
5. PERHATIAN TIDAK EGOIS
6. MENYUKAI HUMOR
7. DAPAT MENJADI MODEL INSPIRASI

7. Pembelajaran Masa lalu

9. Sekarang dan yang akan
datang

10. Suasana Yang Memberdayakan,
• Bangun Ikatan Emosional .
• Jalinlah Rasa Simpati & Saling
Pengertian
• Ciptakan Keriangan & Ketakjuban
• Pengambilan Resiko
• Rasa Saling Memiliki
• Keteladanan
bagaimana caranya ?

11. Landasan Yang Kukuh dalam
pembelajaran
• Tujuan
• Yakinkan
Kemampuan Peserta
didik Dalam Belajar,
dan Kemampuan
Anda dalam
Mengajar
• Jagalah Agar
Komunitas Kelas
Tepat Berjalan

12. GURU
YANG MENYENANGKAN
MAMPU MENCIPTAKAN SITUASI
DAN KONDISI AGAR PESERTA DIDIK
MAU DAN MAMPU BELAJAR

13. TERIMA KASIH
SEMOGA KITA MENJADI PENDIDIK
YANG DIRINDUKAN