Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru kelas VII1 yang berjumlah 22 siswa. Data dikumpulkan dari 29 Januari hingga 19 Maret. Penelitian menggunakan metode penelitian tindakan kelas untuk memperbaiki proses pembelajaran melalui satu siklus yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.

1. 19
BAB 3
METODOLOGI PENELITIAN
3.1 Tempat Pengumpulan Data
Pengambilan data pada penelitian ini telah dilaksanakan pada kelas VII1
SMP Muhammadiyah 2 Pekanbaru. Pengambilan data penelitian dimulai 29
januari Sampai 19 Maret . (Lampiran 1).
3.2 Subjek Penelitian
Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VII1 SMP Muhammadiyah 2
Pekanbaru yang berjumlah 22 orang yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 6
siswa laki-laki. Dasar pengambilan siswa kelas VII1 sebagai subjek penelitian
karena hasil belajar siswa kelas VII1 heterogen dengan tingkat kemampuan
13,63% tinggi, 18,18% sdang, dan 63,64% rendah. Dan 63,64% siswa
memperolah hasil belajar rendah dibawah KKM yang ditetapkan sekolah yaitu 75.
3.3 Metode dan Desain Penelitian
3.3.1 Metode Penelitian
Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian tindakan kelas (PTK)
yaitu Penelitian yang dilakukan oleh guru dalam suatu subjek dengan tujuan
memperbaiki proses pembelajaran. Menurut Aqib dkk (2008; 3) penelitian
tindakan kelas (PTK) adalah penelitian yang dilakukan oleh guru di kelasnya
sendiri melalui refleksi diri dengan tujuan untuk memperbaiki kinerjanya sehingga
hasil belajar siswa meningkat.
Selanjutnya dalam Aqib dkk (2008; 7) disebutkan langkah-langkah dalam
PTK merupakan satu daur atau siklus yang terdiri dari:
a) merencanakan perbaikan,
b) melaksanakan tindakan,
c) mengamati, dan
d) melakukan refleksi.