Непосредственная образовательная деятельность в первой младшей группе по рисованию "Ёлочка"

1. Непосредственная
образовательная деятельность
в первой младшей группе по
изобразительному искусству
“Волшебная елочка”
ГБОУ Лицей №504 дошкольное отделение
“Я и мир”
воспитатель Грязнова К.О.

2. Цель занятия:
эмоциональное и речевое
развитие, формирование навыков
рисования, игрового
взаимодействия.

3. Задачи.
1. Образовательные:
• учить рассматривать предметы (ёлку, ёлочные украшения),
• отвечать на вопросы в ходе рассматривания;
• формировать представление о празднике – Новый год;
• обогатить и активизировать словарь по теме;
• продолжать учить детей рисованию цветными карандашами;
• закреплять знания основных цветов;
• развивать умение видеть образ изображаемого.
2. Развивающие:
• развитие мелкой моторики пальцев рук;
• развитие зрительного, слухового и сенсорного восприятия.

4. - Здравствуйте, дорогие ребята!
Сегодня мы с вами поиграем в
удивительную игру! Для это мне
понадобится моя волшебная
сумочка!

5. - В этой сумочке что-то лежит. Нам с
вами надо угадать, что именно!
Для этого нам нужно потрогать этот
предмет. Какой он? (Колючий)

6. - Теперь давайте с вами узнаем, как
он пахнет.

7. - Ребята, догадались, что же лежало
в сумочке? Правильно, это еловая
веточка!

8. - А какого же цвета елочка?
Правильно – зеленая!
Про ёлочку говорят: “Зимой и летом
одним цветом.”

9. - А что растет на елочке?
Правильно – это шишки!
Потрогайте шишки. Покатайте
между ладошек. (Показ).

10. Долго вырастают шишечки на елочке, а когда
становятся большими, раскрываются, ветер
выдувает семена и разносит по всей Земле. Где
семена упадут – там вырастает новая елочка! Вот
такая. (Дети рассматривают изображение ёлки.
Искусственную ёлку в группе.) –Какая ёлка?
(Большая, зелёная, у неё есть ветки, внизу-
большие, вверху-маленькие; на ветках-иголки)

11. А теперь мы с вами нарисуем
елочку!

12. Спасибо за
внимание!