2. Нетрадиционные техники рисования
Это способы рисования различными
материалами: поролоном, трубочками,
комканой бумагой, ватными палочками,
сухими листьями, рисование ладошками,
пальчиками и т.д.
3. .
Задачи :
Сформировать у детей
изобразительные навыки и умения
Побудить желание рисовать
Развить воображение, мышление
Побудить у детей эмоциональную
отзывчивость к окружающему миру
4. Рисование ладошкой
Ребёнок опускает в гуашь ладошку (всю
кисть) или окрашивает её с помощью
кисточки (с пяти лет) и делает отпечаток
на бумаге. Рисуют и правой и левой руками,
окрашенными разными цветами. После
работы руки вытираются салфеткой,
затем гуашь легко смывается .
5. Веселые осьминожки
На дне моря лежат камушки, растут водоросли. А кто живет в
море, как ты думаешь? Давай поселим в море осьминогов.
Посмотри, как я сделаю красного осьминога (покажите ребенку –
печать ладошкой). А ты сделаешь осьминога красного цвета?
Какие красивые разноцветные осьминоги поселились в море. Давай
посчитаем, сколько их. Один, два. Молодцы!
6. Рисование ватными палочками
Ватными палочками рисовать очень
просто. Опускаем палочку в воду, затем в
краску и ставим на листе точки. Что
рисовать? Да что угодно! Небо и солнышко,
домик в деревне, речку, автомобили, куклы.
Главное в этом деле – желание!
7. Подсолнух
Посмотри какой огромный подсолнух вырос у нас в огороде. На что
он похож? Конечно, на солнышко. Но куда же подевались все
семечки из подсолнуха7 Наверное, их склевали птички. Давай
вернем семечки на место. Рисуем ватными палочками семечки.
Теперь подсолнух снова стал красивым!
8. Рисование пальчиками по крупе
На подносике рассыпается крупа (манка). Дети при
помощи пальчиков создают знакомые простые
образы.
9. Рисуем на земле волшебными палочками
Это не только веселое занятие во время прогулки, но и развитие
творчества, и познание детьми окружающего мира. Детям очень
нравится рисовать палочками и создавать интересные рисунки на
земле. В процессе рисования у детей совершенствуется
наблюдательность, творческие способности, умение
доступными средствами самостоятельно создавать
красивое. Детям
можно предложить нарисовать
просто разные предметы: солнце,
колобка, елочку. Можно написать
буквы, цифры, нарисовать
геометрические фигуры.
Нарисуйте вместе с малышом
веселые и грустные рожицы. Пусть
он скажет, какие эмоции они
изображают.
10. Рекомендации педагогам
Используйте разные формы художественной
деятельности: коллективное творчество,
самостоятельную и игровую деятельность детей по
освоению нетрадиционных техник изображения; в
планировании занятий по изобразительной
деятельности соблюдайте систему и
преемственность использования нетрадиционных
изобразительных техник, учитывая возрастные и
индивидуальные способности детей;. повышайте
свой профессиональный уровень и мастерство через
ознакомление, и овладение новыми
нетрадиционными способами и приемами
изображения
