baodatviet.vn - Ratecard - Bao gia quang cao 2015Galaxy Media
Là một trong những cổng thông tin Chính trị - Xã hội có số lượng truy cập nhiều nhất tại Viêt Nam. Với thế mạnh khai thác thông tin đa chiều, tính phân tích và phản biện cao, Baodatviet.vn mang đến cho độc giả những góc nhìn mới mẻ, sâu sắc về những vấn đề Kinh tế. Xã hội, Sức khỏe, Giáo dục, Đời sống, Văn hóa, Công nghệ.
baodatviet.vn is one of the most popular news portals in Vietnam. Through our strengths is providing the thorough analysis and arguments, we deliver to our readers fresh and deep perspectives on economic, social, cultural, technological, educational and healthcare issues.
Как развивать внутренний туризм используя ресурс 50+?БабаДеда
Презентация компании Хобби-тур "Как развивать внутренний туризм используя ресурс 50+?" для семинара "Почему компаниям может быть выгодно брать на работу людей старше 50?" сообщества "Компании для всех возрастов"
http://baba-deda.ru/
Social Media for Chefs - Recipe for Perfect ProfileSorav Jain
echoVME digital marketing training and services was the official social media partner for Indian Culinary Conference held in Chennai on March 20th, 21st and 22nd. I got a 10 minutes slot to speak on how Social Media can change life of a chef, what are important social media profiles to use for chefs and recipe for making perfect LinkedIn and Twitter profile for chefs.
baodatviet.vn - Ratecard - Bao gia quang cao 2015Galaxy Media
Là một trong những cổng thông tin Chính trị - Xã hội có số lượng truy cập nhiều nhất tại Viêt Nam. Với thế mạnh khai thác thông tin đa chiều, tính phân tích và phản biện cao, Baodatviet.vn mang đến cho độc giả những góc nhìn mới mẻ, sâu sắc về những vấn đề Kinh tế. Xã hội, Sức khỏe, Giáo dục, Đời sống, Văn hóa, Công nghệ.
baodatviet.vn is one of the most popular news portals in Vietnam. Through our strengths is providing the thorough analysis and arguments, we deliver to our readers fresh and deep perspectives on economic, social, cultural, technological, educational and healthcare issues.
Как развивать внутренний туризм используя ресурс 50+?БабаДеда
Презентация компании Хобби-тур "Как развивать внутренний туризм используя ресурс 50+?" для семинара "Почему компаниям может быть выгодно брать на работу людей старше 50?" сообщества "Компании для всех возрастов"
http://baba-deda.ru/
Social Media for Chefs - Recipe for Perfect ProfileSorav Jain
echoVME digital marketing training and services was the official social media partner for Indian Culinary Conference held in Chennai on March 20th, 21st and 22nd. I got a 10 minutes slot to speak on how Social Media can change life of a chef, what are important social media profiles to use for chefs and recipe for making perfect LinkedIn and Twitter profile for chefs.
"Книга в гостях у малышей". Неделя детской книги в первой младшей группе
Здоровьсберегающие технологии в первой младшей группе
1. ГБОУ Лицей 504
Дошкольное отделение «Я и Мир»
План конспект НОД по экспериментальной деятельности
«Волшебница вода»
Воспитатель первой младшей группы
Аксеновой Е.Н.
Задачи: -закрепить знания детей о свойствах воды: льется,
журчит, может иметь разную температуру, прозрачна, ее можно
окрашивать;
- учить переливать из одной емкости в другую при помощи воронки
и стаканчика с носиком, окрашивать;
- воспитывать любознательность, интерес.
Предварительная работа:
- чтение потешек о воде,
- просмотр иллюстраций,
- рассказ воспитателя «Вода в природе»
ХОД:
I ЧАСТЬ: - У меня на столе стоят две бутылочки. Как вы думаете,
что в них налито? (Вода)
-Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.
- Ребята, что мы с вами каждое утро делаем водичкой?
(Умываемся). Водичка бывает разная.
- Потрогайте и скажите, какая вода здесь налита вот в этом
сосуде? (Дети трогают и определяют - холодная) - А теперь
потрогайте и скажите, какая вода налита в другом сосуде?
(Горячая)
- Посмотрите, что я буду делать. (Воспитатель наливает воду в
кружку. Затем переливает в бутылку).- Что я делаю? - Куда, я ее
наливаю?
- А из кружки, куда я буду лить? Я очень старалась, но все ровно
немножко пролила.
2. - Чтобы этого не произошло, умные люди придумали воронку, с ее
помощью можно быстро и легко наполнить бутылку. Попробуйте и
вы! (Дети по очереди наливают воду через воронку).
- А скажите, какой цвет имеет вода? Посмотрите и скажите, что
можно увидеть в кружке, в бутылке? (Дно) - А сейчас я возьму
несколько камешков и брошу их в воду, скажите: вам их видно?
Значит, мы можем сделать вывод, что водичка не имеет цвета,
она прозрачная.
II ЧАСТЬ: Предлагаю детям налить воду в пластиковые
контейнеры с помощью стаканчика с носиком, затем бросить по
камешку.
- Вам хорошо видно камешки? А давайте мы их сейчас спрячем.
Капните краску в воду. Какого цвета стала вода? А камешки вы
сейчас видите? Можно сделать вывод, что в прозрачной воде
хорошо видно предметы, а в окрашенной - нет.
- А скажите, куда можно налить воду? (В бутылку, кружку,
кастрюлю, тазик, бассейн) -А где больше воды в тазике или в
бассейне?
III ЧАСТЬ:
- У меня на столе лежат разные предметы. ( Ложка, мяч, салфетка,
платочек, карандаш, ракушка, ножницы).
3. - Хотите узнать, какие из них плавают, а какие тонут?
Показывает предметы. Дети выбирают предмет по желанию и
бросают в таз с водой. Отмечают, какой предмет плавает, а какой
тонет.