Звіт щодо виховного проекту, 2А клас

1. ПРОЕКТ
ВИХОВНОЇ РОБОТИ В 2-А КЛАСІ
Разом ми одна сім’я, в слові ми “14” я.

2. МЕТА І ЗАВДАННЯ:
 Продовжувати об’єднувати учнів класу для
створення згуртованого колективу.
 Формувати навички культурної поведінки,
відповідальності за доручені справи.
 Створення моделі радісного,
цілеспрямованого життя дітей в класі.

3. АКТУАЛЬНІСТЬ
Сучасні діти дуже різноманітні: скромні, сором’язливі,
агресивні, гіперактивні, дуже розумні. Ось чому так
важливо стає питання створення дитячого колективу.
Людина живе, розвивається і діє в колективі. У колективі і
під його впливом відбувається становлення особистості,
створюються умови для розвитку здібностей.
Саме актуальною стає проблема формування такого
колективу, щоб у дітей були єдині, спільні поняття,
погляди, переконання про добро і зло, який має міцність,
сталість психологічних зв’язків між його членами.
Згуртування дітей у колективі має велике значення у
виховній роботі.

4. УЧАСНИКИ ПРОЕКТУ:
 Учні класу
 Батьки
 Вчителі
 Шкільний бібліотекар
 Логопед

5. Проект
Разом ми –
одна сім’я, в
слові ми “14”
я
Формування
єдності
колективу
Урізноманітне
ні форм
виховного
процесу
Розвитку
творчих
навичок
учнів та їхніх
уподобань
Розкриття
потенційних
можливостей
дитини
Забезпечує
Базується на
Очікувані результати

6. ДРУГИЙ ЕТАП – “ПРОМІНЧИК”

7. РЕАЛІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ
Свята
Перший дзвоник
Перший урок

8. Веселкова країна

9. ДЕКАДА ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ

10. СВЯТО ПРО МОВУ

12. НОВИЙ РІК

13. БІБЛІОТЕЧНИЙ УРОК- КАЗКОВА ЯРМАРКА

15. БЕСІДА “ ТИ І ТВОЇ СТАРШІ ПРИЯТЕЛІ”

17. УРОКИ МУЖНОСТІ

18. ЗУСТРІЧ З ТАТКОМ -ВОЇНОМ АТО
МАРОЧЕК КОСТЯНТИНА

21. УРОК- ПАМ’ЯТІ “ДЗВОНИ ЧОРНОБИЛЯ”

22. УРОК-ВІКТОРИНА “ Я – УКРАЇНЕЦЬ”

23. ІГРИ ТА ЗМАГАННЯ

25. ТИЖДЕНЬ СПОРТУ

26. МАЛЮНОК НА АСФАЛЬТІ - СПОРТ

27. КОЛЕКТИВНІ СПРАВИ

29. СВЯТО “ В ГОСТЯХ У ЛІСОВИЧКА”

31. КЛАСНІ ЗБОРИ

32. ІГРИ,КОНКУРСИ “ЗНАЙ, ЛЮБИ СВІЙ РІДНИЙ КРАЙ”

33. КОСМІЧНІ ФАНТАЗІЇ

34. КОЛОСОК, КЕНГУРУ

35. ТИЖДЕНЬ ЕКОЛОГІЇ- ШКІЛЬНА ЯРМАРКА

38. ЛЯЛЬКОВО-ТЕАТРАЛЬНИЙ ГУРТОК “СОНЯЧНІ КРАПЛИНИ”

39. ОЦІНКА ТА САМООЦІНКА ПРОЕКТУ
Цей проект позитивно впливає на формування учнівського
колективу. У класі створюється особлива атмосфера
дружби, довіри, підтримки. Розвиваються індивідуальні
творчі здібності дітей.