Mengenal dan mengembangkan multi intelegensi anak didik , novi catur m
•Download as PPT, PDF•
0 likes•4,880 views
Dokumen tersebut membahas tentang berbagai jenis kecerdasan yang perlu dikembangkan pada siswa, meliputi kecerdasan linguistik, logika matematika, interpersonal, intrapersonal, visual-spatial, kinestetik, musikal, dan naturalis. Diberikan pula indikator dan cara pengembangan masing-masing jenis kecerdasan tersebut agar dapat diterapkan dalam pembelajaran.
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Viewers also liked (20)
Similar to Mengenal dan mengembangkan multi intelegensi anak didik , novi catur m
Similar to Mengenal dan mengembangkan multi intelegensi anak didik , novi catur m (20)
More from Universitas Islam Balitar
More from Universitas Islam Balitar (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Mengenal dan mengembangkan multi intelegensi anak didik , novi catur m
- 1. Prof. Dr. H. Muslimin Ibrahim, M.Pd. Program Pascasarjana UNESA M a g n o lia
- 4. TITIK BERANGKAT UUSPN No.20/2003 UUD 1945 1) Bangsa yang cerdas, damai, merdeka, dan adil1) Bangsa yang cerdas, damai, merdeka, dan adil PP No.19/2005 1
- 5. CERDAS EMOSIONAL SOSIAL CERDAS KINESTETIK RENSTRA DIKNAS 2025 Menghasilkan Insan yang cerdas komprehensif dan Kompetitif RENSTRA DIKNAS 2025 Menghasilkan Insan yang cerdas komprehensif dan Kompetitif CERDAS SPIRITUAL CERDAS INTELEKTUAL
- 7. May, Lim Adam Khoo Kenneth Lyen Caroline Slim 2
- 9. Dalam pembelajaran kurangi ceramah dan drill, tetapi
- 11. KUNING COKLAT UNGU MERAH HIJAU BIRU Pada kegiatan ini kedua belahan otak anda diseimbangkan/ dikoordinasikan
- 12. Bila bepergian, pulanglah menggunakan jalan yang berbeda- beda
- 15. Ceramah Berhasil kompetisi menghafal jangka pendek tapi tidak mempersiapkan siswa hidup jangka panjang Ceramah hanya efektif 15 menit (Trenaman, 1970) Drill menyebabkan berkembangnya otak reptil yang bertanggungjawab survival dan pertahanan diri seseorang (25 tahun terakhir
- 16. Kecerdasan Linguistic-Verbal… kemampuan untuk menyusun pikiran dengan jelas, mengungkapkan pikiran dalam bentuk kata-kata seperti berbicara, menulis, dan membaca. 1
- 21. Kecerdasan Interpersonal… kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan orang lain. Pada saat berinteraksi dengan orang lain, seseorang harus dapat memperkirakan perasaan, temperamen, suasana hati, maksud dan keinginan teman interaksinya, kemudian memberikan respon yang layak 2
- 23. Hasil Penelitian • Peraih prestasi terbaik di AT & T Bell Labs, suatu wadah Think Tank USA bukan orang ber IQ tinggi melainkan orang yang baik sebagai kolaborator, mitra kerja, dan populer di antara teman-temannya (Havard Bussines Review)
- 24. Hasil Penelitian • Faktor yang paling penting untuk menentukan keberhasilan atau kegagalan seseorang eksekutif adalah kemampuan untuk berhubungan, memahami, dan bekerjasama dengan orang lain (Morgan Mc Call &Michael Lombardo)
- 25. Hasil Penelitian • 80% kegagalan orang di tempat kerja karena keterampilan bermasyarakat yang buruk
- 26. DIBUTUHKAN SEGERA Perusahaan yang bergerak di bidang telekomunikasi, membutuhkan segera: 1.ACCOUNTING (Min D3) 2.SALES AREA (SLTA/Sederajat) 3.MARKETING (Min D3) Persyaratan Pria/wanita sehat jasmani & rohani Siap bekerja keras, jujur ulet, ambisius dan mampu bekerja dalam tim Surat lamaran lengkap dibawa langsung ke Wisma Dharmala Lt. 5 No. 2C Jl. Panglima SudirmanNo.101-103 Surabaya Atau email: prisma_mayapada@yahoo.com Lamaran diterima paling lambat hari Senin tanggal 14 Apr 2008
- 28. Indikator Interpersonal… Apakah anak anda : • Memiliki dua atau lebih sahabat dekat? • Mengerti perasaan teman mereka dari raut wajah, gerakan tubuh dan suara? • Memperhatikan perasaan temannya? • Bisa berempati dengan orang lain? • Membantu temannya menyelesaikan masalahnya? • ’Street Smart’ ? • Menempati posisi di organisasi sekolah atau kelompok? • Merupakan pemimpin secara alamiah?
- 30. Kecerdasan Visual-spatial... kemampuan seseorang untuk melihat secara rinci gambaran visual yang terdapat di sekitarnya yang tidak dimiliki oleh orang lain 3
- 32. Apa Indikator Kecerdasan Visual-spatial? Apakah anak anda : Senang menggambar? Senang mencoret-coret di atas kertas? Senang berkhayal? Lebih mudah membaca peta, gambar dan diagram dibandingkan tulisan? Dapat menemukan jalan di tempat baru tanpa harus ditunjukkan? Senang membongkar sesuatu dan menggabungkannya kembali? Senang bermain balok 3 dimensi?
- 36. Kecerdasan Kinestetik… kemampuan seseorang untuk membangun hubungan yang penting antara pikiran dengan tubuh, yang memungkin tubuh untuk memanipulasi objek atau menciptakan gerakan. 4
- 39. IndikatorKecerdasan Kinestetik Apakah anak anda : • Tidak bisa diam atau kakinya terus bergerak ketika sedang duduk untuk waktu yang agak lama? • Senang melakukan kegiatan seperti berenang, berlari, naik sepeda atau bermain sepatu roda? • Menggunakan bahasa tubuh dan gerakan tangan ketika berbicara dengan orang lain? • Ingin menyentuh benda yang baru dikenalnya/ dilihatnya? • Senang mencoba kegiatan olah raga baru dan tidak cepat lelah? • Menunjukkan gerakan fisik yang berbeda sewaktu sedang berpikir atau bekerja? • Menirukan gerakan tubuh orang lain?
- 40. Pengembangan Kecerdasan Kinestetik • Untuk mengembangkan jenis kecerdasan ini, dorong mereka untuk bergabung dalam tim olahraga di sekolah. Ajak mereka untuk melakukan kegiatan olah raga seperti berenang. Daftarkan mereka ke dalam kelas tari. • Untuk mengajarkan psikomotorik gunakan Direct Instruction (Modeling & Latihan Terbimbing)
- 41. Kecerdasan Ritmik Musikal… adalah kemampuan seseorang untuk menyimpan nada di dalam benaknya, mengingat irama, dan secara emosional terpengaruh oleh musik 5
- 42. Manfaat Kecerdasan Ritmik Musikal…
- 43. Bandingkan baca teks Baca lagi
- 45. Kecerdasan Ritmik Musikal… Apakah anak anda : • Senang mendengarkan musik? • Senang bernyanyi atau bersenandung? • Kesal jika suara musik dimatikan? • Senang memainkan alat musik? • Mudah mingingat irama suatu lagu walaupun baru mendengar satu kali? • Memilki suara yang indah?
- 46. Mengembangkan Kecerdasan Ritmik Musikal… • Dorong anak anda untuk bergabung dengan kelompok paduan suara atau band di sekolah. Miliki satu jenis alat musik di rumah dan daftarkan ia ke dalam kursus musik. Perdengarkan berbagai jenis alat musik. Ajak mereka untuk mengarang lagu yang sesuai dengan kegiatan mereka saat itu.
- 47. Kecerdasan Intrapersonal kemampuan memahami diri sendiri dan bertanggungjawab atas kehidupannya sendiri. 6
- 49. Kecerdasan Intrapersonal Apakah anak anda : • Senang menyendiri? • Membutuhkan tempat yang tenang untuk dirinya? • Bisa mengekspresikan perasasnnya secara tepat? • Memiliki ketertarikan atau hobi yang tidak suka ia bicarakan? • Menunjukkan kemandirian dan keras kepala? • Memiliki kemampuan untuk menyadari kekuatan dan kelemahan dirinya?
- 50. Mengembangkan Kecerdasan Intrapersonal Bantulah anak-anak untuk belajar menentukan tujuannya Dorong mereka untuk membuat daftar yang mereka inginkan atau hal-hal yang igin mereka lakukan lebih baik Bantu mereka memilah-milah tujuan tersebut menjadi langkah-langkah kecil
- 51. Kecerdasan Logika matematika kemampuan untuk berinteraksi dengan angka-angka dan bilangan, berpikir logis dan ilmiah ada konsistensi dalam pemikiran 7
- 53. Indikator Kecerdasan Logika matematika Apakah anak anda : • Menyenangi pelajaran matematika? • Senang menyelesaikan berbagai soal matematika? • Senang bekerja dengan komputer? • Sering bertanya mengenai cara kerja suatu benda? • Senang permainan yang menggunakan strategi, seperti puzzle, catur atau othello? • Senang melakukan percobaan ilmiah?
- 56. Mencari Pola: Isilah angka yang hilang
- 57. Teka-Teki Matematika • Ada 24 liter minyak tanah, dibagikan kepada tiga penduduk miskin @ 8 liter • Alat penakar hanya tiga buah, dengan ukuran 13 liter, 11 liter, dan 5 liter • Bagaimana cara membaginya?
- 59. Dari manakah asal usul angka?? 1 x 1 = 1 11x11=121 111x111=12321 1111x1111=1234321 Silah teruskan
- 60. Keajaiban matematika 0x9 +0 =0 1x9 +1 =10 12x9 +2 =110 123x9 +3 =1110 1234x9 +4 =11110 12345x9+5 =111110 dst
- 61. Keajaiban matematika 1x8 +1 =9 12x8 +2 =98 123x8 +3 =987 1234x8 +4 =9876 12345x8+5 =98765 123456x8 +6 =987654 1234567x8 +7 =9876543 12345678x8+8 =98765432 123456789x8+ =987654321
- 62. Kalkulator di Jari Tangan Anda
- 63. Kecerdasan Naturalis kemampuan untuk mengenali dan mengelompokkan dan menggambarkan berbagai macam keistimewaan yang ada di lingkungannya 8
- 65. Indikator Kecerdasan Naturalis Apakah anak anda : • Senang berada di luar ruangan dan senang bersepeda, mendaki gunung, berkemah, atau memancing? • Senang mengkoleksi hal-hal yang berkaitan dengan alam misalnya bebatuan, bunga, dll? • Tertarik dengan alam dan berusaha mempelajari secara rinci? • Senang mengamati hal-hal yang terjadi di alam? • Mempelajari hal-hal yang ditemukannya di alam? • Senang mengamati bintang, bulan atau gelombang dan berusaha mencari informasi mengenai hal tersebut? • Senang binatang dan mau mempelajarinya?
- 66. Imengembangkan Kecerdasan Naturalis • Dekatkan siswa Anda dengan alam • Lakukan berbagai aktivitas di luar kelas
- 67. Mohon maaf atas kehilafan Wassalamu’alaikum wr.wb.