SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
ตัวอย่ างหัวข้ อ….รายการขอขมาบูชาครู

-       รายการนีเ้ พือขอขมาครู ….ใครทาไม่ ได้ เชิญ
                       ่
-       มีโอกาสกราบครู ….ตั้งใจ….บางคนบอกพระเหนื่อย
-       ทุกคนต้ องมีครู …อ่านออกเขียนได้ …ลืมครู ผ้จบมือเรียน
                                                        ูั
-       ครู ถูกเปรียบเหมือนเรือจ้ าง…..ถีบหัวส่ ง
-       ทั้งทีพวกเราดือ..ครู ยงอดทนสอน
                         ้     ั
-       ครู ทอยู่บ้างหน้ าเธอไม่ ใช่ พ่อแม้ …(เธอเป็ นใคร)
              ี่
-       หวังดีกบศิษย์ เสมอ……บางครั้งมองครู เป็ นศัตรู (รู้ อยู่แก่ใจ)
                 ั
-       หมาไม่ เคยกัดเจ้ าของ และยังจาเจ้ าของได้ เสมอ
-       แต่ เรากลับแย้ งมากัดครู
-       …เก่งเพราะท่ านเหล่านั้นมิใช่ หรือ
-       …เป็ นเข้ าคนนายคนก็เพราะท่ านมิใช่ หรือ…..(ต่ อเอา)
-       กราบครั้งนีอาจเป็ นครั้งสุ ดท้ าย
                     ้
-       จบแล้วจะมาเยียม…….เจอครู ไม่ ทกไม่ เสียใจ……….
                           ่                  ั
-       ถ้ าเธอจบปริญญาครู แก่ๆ แอบยินดีอยู่เบือหลัง….เมือเธอล้มเหลว ๆ
                                                     ้     ่
        เข้ ามาเจอะครู เก่า เหล่านีแหละจะคอยเสียใจปลอบประโลมเธอ –
                                      ้
        ช่ วยเหลือเธอ
- อย่ าเลยพอแล้วทีสร้ างความหนักใจ…(มอบเพลงแก่ครู ทุกท่ าน ผู้อยู่
                             ่
        เบือหลังความสาเร็จของคนไทยทั้งชาติ)
            ้
- (เปิ ดเพลงครู ในดวงใจ ทั้งชุด)
กวีประกอบรายการ
           เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ            สาหรับครูน้ ันเธอคือลูก
จะรักและพันผูก                             สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี…
รู้อยู่แก่ ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ ้           ครูขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม
ซื้อเพราะรักเพราะหวงดั่งดวงใจ              จงจาไว้ ครูเหนื่อยเมื่อยเพราะเธอ
ศิษย์ รักคือความหวัง                       ดุจพลังอันโดดเด่ น
พร่าสอนทุกเช้ าเย็น                        ถึงลาเค็ญก้ อสู้ ทน
เพียงศิษย์ เกิดปัญญา                       เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น
                                                ่
เหนื่อยนักหรือขัดสน                        ครูเฝ้ าทนไม่ ท้อถอย
อยากเห็นเจ้ าได้ ดี                        มีศักดิ์ศรีไม่ ต่าต้ อย
ชีวตครูไม่ เลิศลอย
     ิ                                     หวังศิษย์ น้อยก้ าวหน้ าไป
บางครั้งรู้ สึกเหนื่อยและเมื่อยล้ า        บางครั้งอยากบอกว่ าหมดกาลังใจ
บางครั้งท้ อแท้ กบศิษย์ ไม่ เอาไหน
                     ั                     บางครั้งอยากร้ องไห้ กบศิษย์ ที่ซุกซน
                                                                      ั
บางครั้งคิดว่ าจะไม่ บ่น                   บางครั้งคิดว่ าจะไม่ สน
บางครั้งไม่ อยากจะอดทน                     บางครั้งก้ อสั บสนกับตนเอง
แต่ เกรงว่ าวันหน้ าศิษย์ ไม่ ร้ ู         ทั้งผู้คนอาจลบหลู่และข่ มเหง
จึงพยายามพร่าสอนด้ วยตนเอง                 เพือรีบเร่ งให้ ศิษย์ ได้ กระทาดี
                                                  ่
ถึงสู งเยี่ยมเทียมฟาอย่ าดูถูก
                       ้                   ครูซึ่งปลูกวิชามาแต่ หลัง
ศิษย์ ไร้ ครูอยู่ได้ ไม่ จีรัง             อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู
หน้ าที่ครูใช่ ว่าเพียงมาสอน               แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย
เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ               เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี
                                                    ่
เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้ อง            พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน
                                               ่ั
จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน   ื                 อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อยใจ
หากโลกนีมเี พียงเสี ยงหัวเราะ
             ้                             คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบื่อ
โลกนีจึงมีน้าตามาคลอเคลือ
        ้                                  หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง
                                                      ่ ่
ขอเพียงเธอรู้คุณค่ ารู้หน้ าที่            ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด
ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่ าชีวต  ิ                   ก็มีสิทธิ์ป้ ันกรวดดินเป็ นจินดา
        พ่ อแม่ หวังพึงพาเจ้ า
                      ่                           ครูเล่ าหวังให้ สร้ างชื่อ
ชาติหวังกาลังฝี มือ                               เจ้ าคือความหวังทั้งมวล
สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก                      สั กวันหนึ่งคงประจักษ์ เป็ นสั กขี
สั กวันหนึ่งเธอจะรู้ว่าครูดี                      สั กวันหนึ่งคงได้ เพราะเชื่อครู


       ครูอาจารย์                 เปรียบช่ าง            สร้ างชีวต  ิ
       ปรุงแต่ งศิษย์             ให้ เป็ นคน            ทันสมัย
       ให้ ร้ ูคด
                ิ                 ปฏิบัติดี              มีวนัยิ
       รู้แก้ ไข                  ให้ สิ่งร้ าย          กลายเป็ นดี
       คุณครูคอ   ื               ผู้ทางาน               เพือสร้ างสรรค์
                                                             ่
       สร้ างชีวน   ั             ให้ ศิษย์ รัก          มีศักดิ์ศรี
       หากขาดครู                  อย่ างพึงหวัง          เด็กจะดี
       คุณครูนี้                  จึงสู งยิง ่           เหนือสิ่ งใด
       มองเห็นศิษย์               เรียงราย               ไร้ เรียงสา
       อนิจจา                     เจ้ าจะนึก             รู้สึกไหม
       เว้ นพ่ อแม่               ผูกพัน                 รักขวัญใจ
       จะมีใคร                    รักเจ้ า               เทียบเท่ าครู
       ถึงยากแค้ น                แสนเบื่อ               แจวเรือจ้ าง
       ใช่ เหินห่ าง              ธรรมะ                  ดอกนะหนู
       มองเห็นศิษย์               ตาดาดา                 อยากคาชู  ้
       ถ่ ายความรู้               มอบศิษย์               ไม่ ปิดบัง
       สั กวันหนึ่ง               เธอจะรู้               ว่ าครูรัก
       สั กวันหนึ่ง               คงประจักษ์             เป็ นสั กขี
       สั กวันหนึ่ง               เธอจะรู้               ว่ าครูดี

More Related Content

What's hot

พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมพิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์niralai
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์niralai
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่niralai
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมniralai
 
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์กมลรัตน์ ฉิมพาลี
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...ถูกต้อง ไม่จำเป็นต้องถูกใจ
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4Sasiprapha Srisaeng
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3niralai
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2niralai
 
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียนโครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียนพัน พัน
 
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จวิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จNat Ty
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
บทพิจารณาอาหาร
บทพิจารณาอาหารบทพิจารณาอาหาร
บทพิจารณาอาหารniralai
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์PomPam Comsci
 
เครื่องเคาะสัญญาณเวลา
เครื่องเคาะสัญญาณเวลาเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
เครื่องเคาะสัญญาณเวลาWijitta DevilTeacher
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4Itt Bandhudhara
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครูkashinova
 

What's hot (20)

พิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรมพิธีปิดค่ายจริยธรรม
พิธีปิดค่ายจริยธรรม
 
ภุชงคประยาคฉันท์ 12
ภุชงคประยาคฉันท์ 12ภุชงคประยาคฉันท์ 12
ภุชงคประยาคฉันท์ 12
 
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
พิธีมอบตัวเป็นศิษย์
 
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
คำขอขมาพระอาจารย์และครูอาจารย์
 
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
พิธีอธิษฐานจิตเพื่อเพื่อชีวิตใหม่
 
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรมคำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
คำกล่าวเปิดค่ายจริยธรรม
 
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
Mindmap การลำเลียงสารผ่านเข้าออกเซลล์
 
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ  โรงเรียน...
คุรุมุทิตาหนังสือที่ระลึกเนื่องในงานเกษียณอายุราชการครูศริพร นาหอคำ โรงเรียน...
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป.4
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่3
 
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
คำปฎิญาณพิธีจุดเทียนปัญญา2
 
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียนโครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
โครงงานเรื่อง การศึกษาต้นไม้ในโรงเรียน
 
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จวิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
วิชชุมมาลา ฉันท์ ๘ เสร็จ
 
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรมใบความรู้โครงงานคุณธรรม
ใบความรู้โครงงานคุณธรรม
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
บทพิจารณาอาหาร
บทพิจารณาอาหารบทพิจารณาอาหาร
บทพิจารณาอาหาร
 
คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์คำกลอนสอนศิษย์
คำกลอนสอนศิษย์
 
เครื่องเคาะสัญญาณเวลา
เครื่องเคาะสัญญาณเวลาเครื่องเคาะสัญญาณเวลา
เครื่องเคาะสัญญาณเวลา
 
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
แบบฝึกเสริมทักษะ ชุด มาตราตัวสะกด ป4
 
บทไหว้ครู
บทไหว้ครูบทไหว้ครู
บทไหว้ครู
 

Similar to รายการขอขมาบูชาครู

ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรniralai
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมniralai
 
รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2niralai
 
ประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนKanyarat Saefung
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน putjohn
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน putjohn
 
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยการเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยBas Kit
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้ครูบ้านนอก จนจน
 
เทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านเทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านis_saraporn
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครูniralai
 
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยสรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยkrunakhonch
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2duenka
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่niralai
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนputjohn
 
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3Aorsuwanee
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยkrunoony
 
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...0894239045
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )niralai
 
อุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาอุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาSongsarid Ruecha
 
เล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังเล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังIct Krutao
 

Similar to รายการขอขมาบูชาครู (20)

ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตรครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
ครูมิใช่ช่างปั้นอันวิจิตร
 
กลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคมกลอนครูและคำคม
กลอนครูและคำคม
 
รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2รายการขอขมาบูชาครู2
รายการขอขมาบูชาครู2
 
ประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝนประวัติส่วนตัว ฝน
ประวัติส่วนตัว ฝน
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
หลักการทำงาน
หลักการทำงาน หลักการทำงาน
หลักการทำงาน
 
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัยการเตรียมตัวเข้ามหาลัย
การเตรียมตัวเข้ามหาลัย
 
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
คู่มือครูสำหรับการจัดกระบวนการเรียนรู้
 
เทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้านเทคนิคพิชิตการบ้าน
เทคนิคพิชิตการบ้าน
 
ความหมายของครู
ความหมายของครูความหมายของครู
ความหมายของครู
 
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วยสรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
สรุปแบบย้อนกลับ แก้ไขด้วย
 
บทความ2
บทความ2บทความ2
บทความ2
 
บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่บทบรรยายพระคุณแม่
บทบรรยายพระคุณแม่
 
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียนการปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
การปฏิบัติงานของครูในโรงเรียน
 
สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3สุวณีย์ No.16 d.3
สุวณีย์ No.16 d.3
 
นุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอยนุ่น ครูดอย
นุ่น ครูดอย
 
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
หนังสือส่งเสริมการอ่าน กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ : ทัศนศิลป์ เรื่องเส้นสายลาย...
 
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
บทยรรยายแสงเทียนแด่แม่2(วรเชษฐ์ )
 
อุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนาอุบายและวิธีการภาวนา
อุบายและวิธีการภาวนา
 
เล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟังเล่าสู่กันฟัง
เล่าสู่กันฟัง
 

More from niralai

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10niralai
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชาniralai
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษาniralai
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทยniralai
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนาniralai
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)niralai
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีลniralai
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธniralai
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!niralai
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทยniralai
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศniralai
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูดniralai
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5niralai
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษาniralai
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษาniralai
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดีniralai
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12niralai
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6niralai
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4niralai
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3niralai
 

More from niralai (20)

334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10334กุศลกรรมบถ10
334กุศลกรรมบถ10
 
332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา332วันอาสาฬหบูชา
332วันอาสาฬหบูชา
 
331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา331วันเข้าพรรษา
331วันเข้าพรรษา
 
338มารยาทไทย
338มารยาทไทย338มารยาทไทย
338มารยาทไทย
 
337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา337ประวัติพระพุทธศาสนา
337ประวัติพระพุทธศาสนา
 
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
335เข้าใจในมิตร(มิตรแท้ มิตรเทียม)
 
336เบญจศีล
336เบญจศีล336เบญจศีล
336เบญจศีล
 
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ340วัฒนธรรมชาวพุทธ
340วัฒนธรรมชาวพุทธ
 
339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!339ระวังอย่าให้อาย!
339ระวังอย่าให้อาย!
 
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
345สถานการณ์วัยรุ่นไทย
 
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
344สถานการณ์เด็กและเยาวชน ดร.อมรวิศ
 
343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด343ศิลปการพูด
343ศิลปการพูด
 
342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5342วิธีสร้างสุข5
342วิธีสร้างสุข5
 
341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา341วันออกพรรษา
341วันออกพรรษา
 
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
346สังคมศึกษา ป.3 เรื่องวันเข้าพรรษา
 
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
347สังคมศึกษา ป.5สมบัติของผู้ดี
 
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
348สังคมศึกษา วันสำคัญทางศาสนาพุทธ12
 
350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6350สารานิยธรรม6
350สารานิยธรรม6
 
349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4349สังคหวัตถุ4
349สังคหวัตถุ4
 
351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3351หน้าที่ชาวพุทธ3
351หน้าที่ชาวพุทธ3
 

รายการขอขมาบูชาครู

  • 1. ตัวอย่ างหัวข้ อ….รายการขอขมาบูชาครู - รายการนีเ้ พือขอขมาครู ….ใครทาไม่ ได้ เชิญ ่ - มีโอกาสกราบครู ….ตั้งใจ….บางคนบอกพระเหนื่อย - ทุกคนต้ องมีครู …อ่านออกเขียนได้ …ลืมครู ผ้จบมือเรียน ูั - ครู ถูกเปรียบเหมือนเรือจ้ าง…..ถีบหัวส่ ง - ทั้งทีพวกเราดือ..ครู ยงอดทนสอน ้ ั - ครู ทอยู่บ้างหน้ าเธอไม่ ใช่ พ่อแม้ …(เธอเป็ นใคร) ี่ - หวังดีกบศิษย์ เสมอ……บางครั้งมองครู เป็ นศัตรู (รู้ อยู่แก่ใจ) ั - หมาไม่ เคยกัดเจ้ าของ และยังจาเจ้ าของได้ เสมอ - แต่ เรากลับแย้ งมากัดครู - …เก่งเพราะท่ านเหล่านั้นมิใช่ หรือ - …เป็ นเข้ าคนนายคนก็เพราะท่ านมิใช่ หรือ…..(ต่ อเอา) - กราบครั้งนีอาจเป็ นครั้งสุ ดท้ าย ้ - จบแล้วจะมาเยียม…….เจอครู ไม่ ทกไม่ เสียใจ………. ่ ั - ถ้ าเธอจบปริญญาครู แก่ๆ แอบยินดีอยู่เบือหลัง….เมือเธอล้มเหลว ๆ ้ ่ เข้ ามาเจอะครู เก่า เหล่านีแหละจะคอยเสียใจปลอบประโลมเธอ – ้ ช่ วยเหลือเธอ - อย่ าเลยพอแล้วทีสร้ างความหนักใจ…(มอบเพลงแก่ครู ทุกท่ าน ผู้อยู่ ่ เบือหลังความสาเร็จของคนไทยทั้งชาติ) ้ - (เปิ ดเพลงครู ในดวงใจ ทั้งชุด)
  • 2. กวีประกอบรายการ เธอเป็ นใครไม่ สาคัญ สาหรับครูน้ ันเธอคือลูก จะรักและพันผูก สั่ งสอนลูกเป็ นคนดี… รู้อยู่แก่ ใจสุ ดซึ้งพวกเธอดือ ้ ครูขอซื้อด้ วยศีลธรรมจะได้ ไหม ซื้อเพราะรักเพราะหวงดั่งดวงใจ จงจาไว้ ครูเหนื่อยเมื่อยเพราะเธอ ศิษย์ รักคือความหวัง ดุจพลังอันโดดเด่ น พร่าสอนทุกเช้ าเย็น ถึงลาเค็ญก้ อสู้ ทน เพียงศิษย์ เกิดปัญญา เพือวันหน้ าไม่ หมองหม่ น ่ เหนื่อยนักหรือขัดสน ครูเฝ้ าทนไม่ ท้อถอย อยากเห็นเจ้ าได้ ดี มีศักดิ์ศรีไม่ ต่าต้ อย ชีวตครูไม่ เลิศลอย ิ หวังศิษย์ น้อยก้ าวหน้ าไป บางครั้งรู้ สึกเหนื่อยและเมื่อยล้ า บางครั้งอยากบอกว่ าหมดกาลังใจ บางครั้งท้ อแท้ กบศิษย์ ไม่ เอาไหน ั บางครั้งอยากร้ องไห้ กบศิษย์ ที่ซุกซน ั บางครั้งคิดว่ าจะไม่ บ่น บางครั้งคิดว่ าจะไม่ สน บางครั้งไม่ อยากจะอดทน บางครั้งก้ อสั บสนกับตนเอง แต่ เกรงว่ าวันหน้ าศิษย์ ไม่ ร้ ู ทั้งผู้คนอาจลบหลู่และข่ มเหง จึงพยายามพร่าสอนด้ วยตนเอง เพือรีบเร่ งให้ ศิษย์ ได้ กระทาดี ่ ถึงสู งเยี่ยมเทียมฟาอย่ าดูถูก ้ ครูซึ่งปลูกวิชามาแต่ หลัง ศิษย์ ไร้ ครูอยู่ได้ ไม่ จีรัง อย่ าโอหังบังอาจประมาทครู หน้ าที่ครูใช่ ว่าเพียงมาสอน แต่ อาทรห่ วงศิษย์ เป็ นนิสัย เฝ้ าอบรมบ่ มศิษย์ ด้วยจิตใจ เพือช่ วยให้ เยาวชนเป็ นคนดี ่ เขาว่ าไผ่ หนาบางยังต่ างปล้ อง พีกบน้ องต่ างใจใช่ ฉงน ่ั จะเลวบ้ างดีบ้างก็คอคน ื อย่ างน้ อยๆ ร้ อยคนยังร้ อยใจ หากโลกนีมเี พียงเสี ยงหัวเราะ ้ คงไม่ เหมาะสมนักคนจักเบื่อ โลกนีจึงมีน้าตามาคลอเคลือ ้ หลังรินเพือรดหัวใจไม่ ให้ เซ็ง ่ ่ ขอเพียงเธอรู้คุณค่ ารู้หน้ าที่ ขอเพียงมีใจพันผูกชี้ถูกผิด
  • 3. ขอเพียงเธอใฝ่ ศรัทธาค่ าชีวต ิ ก็มีสิทธิ์ป้ ันกรวดดินเป็ นจินดา พ่ อแม่ หวังพึงพาเจ้ า ่ ครูเล่ าหวังให้ สร้ างชื่อ ชาติหวังกาลังฝี มือ เจ้ าคือความหวังทั้งมวล สั กวันหนึ่งคงจะรู้ว่าครูรัก สั กวันหนึ่งคงประจักษ์ เป็ นสั กขี สั กวันหนึ่งเธอจะรู้ว่าครูดี สั กวันหนึ่งคงได้ เพราะเชื่อครู ครูอาจารย์ เปรียบช่ าง สร้ างชีวต ิ ปรุงแต่ งศิษย์ ให้ เป็ นคน ทันสมัย ให้ ร้ ูคด ิ ปฏิบัติดี มีวนัยิ รู้แก้ ไข ให้ สิ่งร้ าย กลายเป็ นดี คุณครูคอ ื ผู้ทางาน เพือสร้ างสรรค์ ่ สร้ างชีวน ั ให้ ศิษย์ รัก มีศักดิ์ศรี หากขาดครู อย่ างพึงหวัง เด็กจะดี คุณครูนี้ จึงสู งยิง ่ เหนือสิ่ งใด มองเห็นศิษย์ เรียงราย ไร้ เรียงสา อนิจจา เจ้ าจะนึก รู้สึกไหม เว้ นพ่ อแม่ ผูกพัน รักขวัญใจ จะมีใคร รักเจ้ า เทียบเท่ าครู ถึงยากแค้ น แสนเบื่อ แจวเรือจ้ าง ใช่ เหินห่ าง ธรรมะ ดอกนะหนู มองเห็นศิษย์ ตาดาดา อยากคาชู ้ ถ่ ายความรู้ มอบศิษย์ ไม่ ปิดบัง สั กวันหนึ่ง เธอจะรู้ ว่ าครูรัก สั กวันหนึ่ง คงประจักษ์ เป็ นสั กขี สั กวันหนึ่ง เธอจะรู้ ว่ าครูดี