Att söka information och ange källor. Presentation för SB17c 9 november 2017.

1. Lokalreportage
Att söka informationoch ange källor
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Nacka gymnasium, ht 2017

2. Fråga oss på biblioteket
om du behöver hjälp med
att hitta källor –
och hänvisa till dem!

3. Vad är en källa?
 En källa = där du hämtar information till ditt arbete
 Källan innehåller fakta, som du använder för att skriva en egen text
 Källor kan ha olika format: text, bild, ljud, film

4. Granska källor – källkritik
 Vem står bakom källan?
Anonym? Falskt namn? Pålitlig?
 När skapades källan?
Är informationen aktuell?
 Vilka andra källor bygger den på?
Förstahandskälla? Källförteckning?
 Varför har informationen skapats?
I vilket syfte sprids den vidare?
 Är källan vinklad?
T.ex. politisk vinkling

5. Hitta källor
Böcker
• Kolla i index/register i slutet av boken, eller innehållsförteckning
• Nackaboken – de nyare finns även som PDF
• Ditt lokala bibliotek har antagligen specialsamlingar om orten –
du kan söka i bibliotekets nätkatalog eller fråga en bibliotekarie
Hemsidor och databaser
• Kringla, http://www.kringla.nu
• Artikelsök / Mediearkivet,
via http://bit.ly/digitalaresurser
• NE – Nationalencyklopedin (vissa orter),
via länk i Schoolsoft eller utb-bokmärken
• SO-rummet (t.ex. Gustavsbergs porslinsfabrik)

6. Hitta källor
• På kommunens hemsida hittar du antagligen både nutidsfakta och
historiska fakta/bilder, plus information om bibliotek och hembygdsgård
• Alla kommuner har kommunarkiv!
T.ex. Stadsarkivet, Nackas lokalhistoriska arkiv i Dieselverkstaden.
Digitala arkiv
• Nackas lokalhistoriska arkiv, https://www.nacka.se/uppleva--gora/
kultur-och-museer/kulturhistoria/nacka-lokalhistoriska-arkiv/
lokalhistoriska-arkivet/
• Stockholmskällan, https://stockholmskallan.stockholm.se/
• Kulturarv Stockholm, http://www.kulturarvstockholm.se/
• Kulturhistoriska miljöer i Tyresö, http://www.tyreso.se/Se-och-
gora/Upptack-Tyreso/Kulturhistoriska-miljoer/
•Värmdöbilder, http://www.varmdobilder.se

7. Wikipedia – bra eller dåligt?

8.  Alla kan skriva på Wikipedia – och alla kan ändra
 Var källkritisk på Wikipedia – och överallt annars!
 Kolla om källorna anges – och vilket textparti källan har använts till!
Wikipedia – bra eller dåligt?

9. Källkritik på Wikipedia
 Vem står bakom källan?
Det framgår inte i uppslagsverk
 När skapades källan?
Det står längst ner på sidan
 Vilka andra källor bygger den på?
Det står längst ner – ibland
 Varför har informationen skapats?
Dolda skäl?
 Är källan vinklad?
Åsikter eller fakta? Finns det varningar?

10. En provgoogling

11. Källhänvisa – varför?
 Du visar att du är väl insatt i ditt ämne
och att du använt trovärdiga källor
 Läraren måste kunna hitta dina källor
och läsa dem
 Om du inte säger vilken källa du har
använt är det plagiat, ”textstöld”.
 Att ”klippa och klistra” istället för att
skriva egen text är också textstöld.
 Skriv själv, plagiera aldrig!

12. Källhänvisa – hur?
Vänta inte med att källhänvisa tills du är nästan klar
– då är risken stor för att du har glömt någon källa!
Vad ska finnas med?
 Namn på den/de som har skapat källan
 Titel/rubrik på källan
 År/datum när källan skapades
Källor som bara finns på internet
 Länk + datumet då du hämtade informationen

13. Bok
Ericson, Lars. Stockholms historia under 750 år. Historiska Media. 2001.

14. Tidnings/tidskriftsartikel
Schalk, Johanna. ” Trollbäckenbor tar strid för sin park.” Mitt i,
2014-06-23.

15. Text på internet
”Södra station.” Stockholmskällan.
https://stockholmskallan.stockholm.se/
teman/stockholmsplatser/ sodra-station/ (Hämtad 2017-11-01)

16. Uppslagsverk på internet
”Hemmesta.” Wikipedia.
https://sv.wikipedia.org/wiki/Hemmesta (Hämtad 2017-11-01)

17. Film
Nacka kommun. ”Nacka snackar – Johan Aspfors om Boo gård.”
https://www.youtube.com/watch?v=arQUo2tJWgY
(Hämtad 2017-11-01)

18. Fråga oss på biblioteket
om du behöver hjälp med
att hitta källor –
och hänvisa till dem!