En lektion om att hantera och värdera stora mängder information kopplat till konfliktanalys.

1. Konfliktanalys
ESBM15, Samhällskunskap 1b
Informationssökning och källkritik
Maria Åsberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, vt 2017

2. Analysmodell
konflikter
Orsaker
Långsiktiga
Kortsiktiga
Situation
Förlopp, aktörer
Mål och medel
Åtgärder
vidtagna
kan vidtas
Konsekvenser
Långsiktiga
Kortsiktiga

3. Examensmål för ES-programmet
 “pröva konstnärligt såväl vetenskapligt förhållningssätt”
 “hantera och värdera stora mängder information, belysa frågor ur olika perspektiv, hantera
digitala verktyg och medier”
 “Efter examen från programmet ska eleverna ha kunskaper för högskolestudier inom
konstnärliga, humanistiska och samhällsvetenskapliga områdena”
Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

4. ÖVNING
Sydsudan = 428 000 träffar
• Vilka källor väljer du?
• Varför?

5. Källkritik- hur gör man?
Vem har gjort webbsidan?
Är det en myndighet?
Är det en organisation?
Är det ett företag?
Är det en privatperson?
Är det någon som kan ämnet?
Är det någon du litar på?
Hur ser webbsidan ut?
Verkar texten seriös?
Finns det kontaktinformation?
Fungerar länkarna?
Finns trovärdiga källhänvisningar?
Finns det något datum på sidan?
Kan du få information från andra ställen?
Har du hittat andra oberoende källor och
jämfört med?
Varför är webbsidan gjord?
För att informera om något?
För att vilseleda?
För att sprida en åsikt?
För att sälja något?
För att underhålla?
Källa: Kolla Källan, ”Lathund i källkritik på internet”, Skolverket (hämtad 2016-03-08).

6. Fyra källkritiska kriterier
ÄKTHET TENDENS TID BEROENDE
Vem är avsändaren?
Vilken kompetens har
avsändaren som gör
informationen
trovärdig?
Är informationen
vinklad pga politiska,
religiösa, ekonomiska
eller andra skäl?
Är informationen
gammal eller aktuell?
Hur påverkar det
trovärdigheten?
Använd alltid flera
oberoende källor!
Använd primärkällan så
långt det är möjligt
Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber

7. Google - men sen då..?
 Uppslagsverk: Nationalencyklopedin
 Ämnesdatabaser: Landguiden
 Tidnings- och tidskriftsartiklar: Artikelsök
 Böcker
Tillgängligt via Nacka gymnasiums bibliotek/Digitala lärresurser:
http://www.nacka.se/valfard-skola/nacka-gymnasium/digitala-resurser/

8. Skolans digitala resurser via biblioteket:
http://skolbibliotek.nackagymnasium.info/?page_id=316