En källkritisk analys av en aktuell samhällsfråga.

1. Aktuella samhällsfrågor
En källkritisk analys
NU17, Sh1b
Medie- och informationskunnighet
Maria Åsberg, bibliotekarie
Nacka gymnasium, vt 2018

2. Biblioteket hjälper dig
 Hitta relevant information till skoluppgifter
 Kritiskt granska information
 Citera och referera till källor

3. UPPGIFT
Samhällsvetenskaplig analys
 Allmän värnplikt
 Artificiell intelligens (AI)
 #metoo
 Terrorhot i Sverige
 Flyktingar i Europa
 Bostadsbubbla
 Rohingya
 Nynazism i Sverige

4. Examensmål för NA-programmet
”Eleverna ska […]utveckla en förmåga att värdera olika typer av källor och kunna skilja
på påståenden som bygger på en vetenskaplig respektive icke-vetenskaplig grund”
”För att vara förberedda för naturvetenskapliga högskolestudier behöver eleverna
utveckla ett kritiskt tänkande och ett naturvetenskapligt förhållningssätt”
Källa: Gymnasieskola 2011. (2011), Skolverket

5. Förändrat medielandskap

6. Trollfabriker
Konspirationsteorier
Propaganda
Klickbeten
Robotjournalistik
Pseudovetenskap

7. Fejkade nyheter och alternativa fakta
“You’re saying it’s a falsehood and
Sean Spicer, our press secretary,
gave alternative facts to that”

8. Fyra källkritiska kriterier
ÄKTHET TENDENS TID BEROENDE
Vem är avsändaren?
Vilken kompetens har
avsändaren som gör
informationen
trovärdig?
Är informationen
vinklad pga politiska,
religiösa, ekonomiska
eller andra skäl?
Är informationen
gammal eller aktuell?
Hur påverkar det
trovärdigheten?
Använd alltid flera
oberoende källor.
Använd primärkällan så
långt det är möjligt.
Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.] uppl. Stockholm: Liber

9. Övning
Vilka källor är användbara inom ditt ämne?
 Dela in er i grupper utifrån ämne
 Den ansvarige i gruppen går in på webbsidan pollev.com/ngbib298
Namnge gruppen utifrån ämne, t ex värnplikten
 Nu ska ni tillsammans komma på användbara källor för ert ämne.
Den ansvarige i gruppen skriver in en källa åt gången.
 Ni har 1 minut på er. Frågor?

10. Nationalencykopedin (NE)
- hittar du via ”Bokmärken för NG” på din skoldator
- ger dig en bra introduktion till ämnet + definition av begrepp + filmtjänsten NE Play
- för åtkomst utanför skolan, skapa personligt konto med ditt Google-(skol)konto

11. Böcker

12. Media: vad händer just nu?
Ur tidskriften Fokus 2017:48 Ur Dagens Nyheter 2018-01-15

13. Podcast

14. Myndigheter och organisationer
Fakta, forskning och statistik
Några exempel:
 Försvarsmakten
 Säkerhetspolisen (SÄPO)
 UNHCR (FN:s flyktingorgan)
 Human Rights Watch (mänskliga rättigheter)
Vilka myndigheter och organisationer finns inom ditt ämne?

15. Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/

16. Sammanfattning
 Skaffa förkunskaper: uppslagsverk (t ex NE).
Ju mer man kan om ett ämne, desto lättare att bedöma tillförlitligheten hos andra källor.
 Använd andra sökvägar utöver Google:
bibliotekets ämnesdatabaser, böcker, myndigheter och organisationer, forskning m.m
 Samla på dig referenser längs vägen – sök vidare
 Är dina källor trovärdiga? Glöm inte att vara källkritisk!
 Blir du osäker? Fråga oss på biblioteket, vi hjälper dig!
Bibliotekets digitala resurser:
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/