Lektion med NAS20 och NU20 i mars 2021. Klasserna har läst Per Anders Fogelströms "Mina drömmars stad" och jobbar med historiska och samtida samhällsproblem i Stockholm utifrån boken.

1. Våra drömmars stad?
Informationssökning om
Stockholms samhällsproblem
Sebastian Lönnlöv, bibliotekarie
Nacka gymnasium, vt 2021

2. • Söka och hitta relevant information
• Kritiskt granska och värdera information
• Citera och referera till källor
Bibliotekets stöd

3. Informationssökning – en process
Skaffa förkunskaper!
• Tänk efter – vad vet du redan? Fyll på med mer: läs i ett uppslagsverk.
• Ju mer du vet om ett ämne, desto lättare blir det att hitta rätt sökord –
och att bedöma olika källor.
Nöj dig inte med Google – använd andra sökvägar
• Ta inte första bästa källa. Se till att hitta de bästa möjliga källorna.
• Det räcker inte att förhålla sig kritisk till opålitliga källor – hitta andra!

4. Informationssökning – en process
Samla begrepp och hitta rätt sökord
Tänk på vilka olika ord som används i olika källor – vardagliga och formella
ord, synonymer etc.
Gör en förteckning och använd orden i din informationssökning.
Spara (information om) alla källor! Så slipper du panik på slutet…

5. Nyheter, debatt och
populärvetenskapliga
artiklar
Fakta, forskning,
statistik
Vetenskapliga artiklar
och avhandlingar
från högskola/universitet
Sammanfattar
forskningsområdet
Första överblick
Definitioner
Åtkomst via
skolbiblioteket
Bibliotekets digitala resurser
http://www.nackagymnasium.info/skolbibliotek/hitta-kallor/digitala-resurser/
Olika källor
kompletterar
varandra

6. Skaffa förkunskaper
med ett uppslagsverk
Direktåtkomst till NE (Nationalencyklopedin) om du är på skolans nätverk,
annars inloggning med skolmejlen och ditt vanliga lösenord.

7. Går det lika bra med Wikipedia?

8. • Alla kan skriva på Wikipedia – och alla kan ändra. Var källkritisk på
Wikipedia – precis som du är med alla källor.
• Kolla om källorna anges – och vilket textparti källan har använts till.
• Gå hellre till källorna själv än att luta dig mot hur en för dig okänd
Wikipedia-användare har tolkat dem…
• …och använd referenserna i Wikipedia-artikeln för att hitta källan.
Wikipedia som källa?

9. ÄKTHET TENDENS TID BEROENDE
Vem är avsänd-
aren?
Vilken kompetens
har avsändaren
som gör informa-
tionen trovärdig?
Är informationen
vinklad p.g.a.
politiska, religiösa,
ekonomiska eller
andra intressen?
Är informationen
gammal eller
aktuell?
Hur påverkar det
trovärdigheten?
Använd alltid flera
oberoende källor.
Använd primär-
källan så långt det
är möjligt.
Källkritik & källtillit
Källa: Thurén, Torsten (2013). Källkritik. 3., [rev. och omarb.]
uppl. Stockholm: Liber

10. Media
• TV, radio, poddar,
tidningar & tidskrifter
• Databaserna Artikelsök
och Mediearkivet
• Tillgång till SvD och DN
• Vilka uttalar sig i ämnet?

11. Myndigheter och
organisationer
Myndigheter, t.ex.:
• Socialstyrelsen (sociala frågor och hälsa)
• Boverket (trångboddhet och bostadsbrist)
• Arbetsmiljöverket (arbetsförhållanden)
• Jämställdhetsmyndigheten
Organisationer:
• Rädda barnen, Röda korset, BRIS,
Hyresgästföreningen… o.s.v.
• Fackförbund och arbetsgivarorganisationer
• Vinklad information? Lobbyism?

12. Böcker
Mer allmänna – och mer specifika
Kom ihåg: kolla innehållsförteckning och register!

13. • Första problemet: att hitta.
• Andra problemet: att tolka och förstå!
• Förutom som rena siffror i statistikdatabaser kan du hitta statistik i
sammanfattande rapporter – och då också få viss tolkningshjälp.
Statistik

14. • www.scb.se & www.statistikdatabasen.scb.se
• Officiell statistik från SCB och 14 andra myndigheter
• Dels rena data, dels rapporter och artiklar.
• T.ex. arbetslöshet, trångboddhet, jämställdhet, utbildning.
• Kommuner i siffror, snabb men inte så fördjupad statistik.
Statistiska centralbyrån

15. Stockholms stads statistik
https://start.stockholm/om-stockholms-stad/utredningar-statistik-och-fakta/

16. Historisk jämförelse
https://start.stockholm/om-stockholms-stad/utredningar-statistik-och-fakta/

17. Stockholmskällan
https://stockholmskallan.stockholm.se/

18. Böcker om (Stockholms) historia

19. Sammanfattning
• Börja med en kortfattad översikt av ämnet: ju mer du vet om ett
ämne, desto lättare blir det att hitta mer, och att värdera källor.
• Samla på dig myndigheter, organisationer och experter som är
aktiva i frågan.
• Fördjupa dig med bibliotekets digitala resurser och böcker.
• Ha alltid ett källkritiskt förhållningssätt: använd oberoende källor
som du kan lita på.
• Undvik plagiat: Håll koll på dina källor, vad som är dina egna tankar
eller slutsatser och vad du har hämtat från andra!

20. • Söka och hitta relevant information
• Kritiskt granska och värdera information
• Citera och referera till källor
Fråga oss i bibblan om hjälp!