SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
‫ال‬‫طريقة‬‫ال‬‫تربوية‬
‫بتركيز‬ ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬‫وفهم‬
‫الطريقة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬
1.‫حفظ‬‫اآليات‬‫مع‬‫فهم‬‫معانيها‬.
2.‫حصول‬‫األثر‬‫الرتبوي‬‫من‬‫القرآن؛‬‫وهو‬" :‫العمل‬‫القليب‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬‫يورث‬‫اخلشية‬‫والتقوى‬."
‫الطريقة‬ ‫مراحل‬
1‫للحففظ‬‫التهيئة‬‫مرحلة‬.
1.‫مساع‬‫السورة‬‫كاملة‬‫يف‬‫جلسة‬‫واحدة‬(‫ال‬ ‫مع‬‫تكر‬‫ا‬‫ر‬‫حسب‬‫طول‬‫السورة‬. )
2.‫قراءة‬‫السورة‬‫كاملة‬‫يف‬‫جلسة‬‫واحدة‬(‫مع‬‫التكرار‬‫حسب‬‫طول‬‫السورة‬.)
‫يف‬‫ذه‬ٰ‫ه‬‫املرحلة‬‫ن‬َّ‫تدو‬‫املالحظات‬‫حول‬،‫السورة‬‫و‬‫معاين‬‫الكلمات‬‫غري‬‫املفهومة‬.
:‫مثال‬‫عن‬ ‫مالحظة‬ ‫كتب‬ُ‫ت‬‫النحل‬ ‫سورة‬‫تسمى‬ :‫ألن‬ ‫م؛‬َ‫ع‬ِ‫الن‬ ‫سورة‬‫هللا‬‫ذكر‬‫يف‬‫هلا‬‫و‬‫أ‬‫أصول‬‫النعم‬
،‫وقواعدها‬‫ويف‬‫آخرها‬‫متمماهتا‬،‫ومكمالهتا‬‫فأخرب‬‫أنه‬‫خلق‬‫السماوات‬‫واألرض‬،‫باحلق‬‫ليستدل‬‫هبما‬
‫العباد‬‫على‬‫عظمة‬،‫خالقهما‬‫وما‬‫له‬‫من‬‫نعوت‬‫الكمال‬]‫للسعدي‬ ‫ٰن‬‫مح‬‫الر‬ ‫الكرمي‬ ‫[تفسري‬ .
2.‫مرحلة‬‫التربية‬‫قبل‬‫الحفظ‬(‫دراسة‬‫السورة‬)
‫تقييد‬‫إجابات‬‫األسئلة‬‫التالية‬‫يف‬‫دفرت‬‫خاص‬:
1.‫ماذا‬‫تين‬‫رب‬‫أخ‬‫السورة‬‫عن‬‫ريب؟‬(‫أمسائه‬،‫صفاته‬،‫سبحانه‬ ‫أفعاله‬.)
2.‫ما‬‫اآليات‬‫الواردة‬‫الدالة‬‫على‬‫استحقاق‬‫هللا‬‫للتأليه‬‫والتعظيم‬‫ق‬ُّ‫ل‬‫والتع‬‫به‬‫وحده‬‫سبحانه؟‬
:‫مثال‬‫إله‬ ‫فهو‬ ،‫ميوت‬ ‫وغريه‬ ،‫ميوت‬ ‫ال‬ ‫حي‬ ‫سبحانه‬ ‫فهو‬ }‫ميوت‬ ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫احلي‬ ‫على‬ ‫كل‬‫{وتو‬ :‫تعاىل‬ ‫قوله‬
‫أن‬ ‫يستحق‬‫وحده‬ ‫به‬ ‫القلب‬ ‫ق‬َّ‫ل‬‫ويتع‬ ،‫م‬َّ‫ظ‬‫ع‬ُ‫ي‬،،‫بالعبادة‬ ‫د‬‫ويفر‬‫و‬‫أما‬‫غريه‬‫ف‬‫شيئ‬ ‫يستحق‬ ‫ال‬‫ذلك‬ ‫من‬ ‫ا‬.
3.‫هل‬‫السورة‬‫ذكرت‬‫ا‬‫صور‬‫من‬‫اليوم‬‫اآلخر؟‬(،‫املوت‬،‫القرب‬،‫البعث‬،‫احلشر‬،‫احلساب‬،‫اجلنة‬‫النار‬.)
4.‫ما‬‫املفردات‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫هلا‬‫و‬ ‫السورة‬‫يف‬‫القرآن‬‫أكثر‬‫من‬‫مفهوم؟‬(‫إن‬‫ت‬َ‫د‬‫ج‬ُ‫و‬‫بحث‬ُ‫ي‬‫عن‬‫معناها‬‫يف‬‫كل‬
،‫موضع‬‫ع‬‫بالرجو‬‫إىل‬‫كتب‬‫التفسري‬‫والكتب‬‫املساعدة‬‫املختصة‬‫بتدبر‬‫القرآن‬.)
5.‫هل‬‫وردت‬‫قصة‬‫يف‬‫السورة؟‬‫ما‬‫مناسبتها؟‬(‫مبعىن‬:‫هل‬‫هناك‬‫عالقة‬‫بني‬‫مقصد‬‫السورة‬‫والقصة؟‬
:‫مثال‬‫النيب‬ ‫عن‬ ‫جاء‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬‫ﷺ‬‫األوىل‬ ‫اآليات‬ ‫العشر‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫أن‬-‫اآليات‬ ‫العشر‬ ‫رواية‬ ‫ويف‬
‫األخرية‬-‫وط‬ ‫فنت‬ ‫تضمنت‬ ‫قصص‬ ‫أربع‬ ‫ذكر‬ ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫جاء‬ ْ‫د‬َ‫ق‬‫و‬ .‫الدجال‬ ‫فتنة‬ ‫من‬ ‫م‬ِ‫ص‬ُ‫ع‬،‫منها‬ ‫النجا‬ ‫ريق‬
‫الدين‬ ‫فتنة‬ :‫وهي‬،‫املال‬ ‫وفتنة‬،‫و‬،‫العلم‬ ‫فتنة‬‫و‬‫السلطان‬ ‫فتنة‬. )
6.‫هل‬ُ‫ض‬ِ‫ر‬َ‫ب‬َ‫م‬‫ثل‬‫يف‬‫السورة؟‬‫ملن‬‫و‬‫رب؟‬ُ‫ض‬‫وم‬‫ا‬‫الفائدة‬‫من‬‫ضربه؟‬
:‫مثال‬.‫اآلية‬ }..‫ماء‬ ‫كمثل‬‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫مثل‬ ‫هلم‬ ‫{واضرب‬ :‫الكهف‬ ‫سورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫جاء‬
7.‫هل‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫السورة‬ ‫يف‬‫ا‬‫أوصاف‬‫للناس؟‬(‫صفات‬‫لل‬‫مؤمنني‬(‫كي‬‫نتحلى‬‫هب‬‫ا‬)،‫أو‬‫للكفار‬‫أو‬‫امل‬‫نافقني‬(‫كي‬
‫جنتنبها‬.) )
3‫الحفظ‬‫مرحلة‬.
‫هذه‬،‫األخرية‬ ‫املرحلة‬‫ويتم‬‫فيها‬‫تقسيم‬‫السورة‬‫إىل‬‫مواضيع‬.
‫مثال‬:‫سورة‬:‫طه‬-‫من‬‫اآلية‬1‫إىل‬8:‫الثناء‬‫على‬‫القرآن‬‫له‬ِ‫ز‬‫ومن‬.
-‫من‬‫اآلية‬9‫إىل‬98:‫قصة‬‫موسى‬‫عل‬‫يه‬‫السالم‬(‫وميكن‬‫تقسيم‬‫القصة‬‫أيضا‬‫إىل‬‫أقسام‬.)
-‫من‬‫اآلية‬99‫إىل‬114:‫التعامل‬‫مع‬،‫القرآن‬‫ن‬َ‫م‬‫املعرض‬‫عنه؟‬‫ن‬َ‫وم‬‫املقبل‬‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬‫؟‬..‫وهكذا‬ ..
‫ع‬َ‫وض‬ُ‫ي‬‫لكل‬‫موضوع‬‫عنوان‬‫مناسب‬،‫حسب‬‫الفهم‬‫والعلم؛‬‫ليسه‬‫ل‬‫احلفظ‬.
‫مهمة‬ ‫ملحوظات‬
.‫قلبك‬ ‫هتيئة‬ ‫عليك‬ ‫ر‬‫تيس‬ ‫ما‬‫كل‬‫اآليات‬ ‫مساع‬ ‫تكرار‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫ما‬‫كل‬
‫كلما‬.‫وقتك‬ ‫كة‬‫وبر‬ ‫كتك‬‫بر‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬‫القرآن‬ ‫من‬ ‫وردك‬ ‫اد‬‫ز‬
.‫القرآن‬ ‫أنوار‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫حياتك‬ ‫كل‬‫ب‬‫ورت‬ ،‫اهتماماتك‬ ‫أوىل‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫اجعل‬
..‫أخيرا‬
‫أن‬ ‫اعلم‬‫يوم‬ ‫سينفعك‬ ‫القرآن‬ ‫ذا‬ٰ‫ه‬‫يوم‬ ‫ا‬‫شفيع‬ ‫لك‬ ‫ويكون‬ ‫الدين‬‫بك‬‫ر‬ ‫لقاء‬‫وفضله‬ ‫بإذنه‬،‫هللا‬ ‫مع‬ ‫فاصدق‬‫يف‬‫طلب‬
‫أنواره‬‫يصدقك‬‫الق‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ...‫يف‬ ‫هللا‬ ‫سيف‬ ‫هللا‬ ‫مع‬ ‫"الصدق‬ :‫يم‬"‫قطعه‬ ‫إال‬ ٍ‫شيء‬ ‫على‬ َ‫ع‬ِ‫ض‬ُ‫و‬ ‫ما‬ ،‫أرضه‬.
‫ال‬‫طريقة‬‫ال‬‫بتركيز‬ ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫تربوية‬‫و‬‫فهم‬
‫الكلمة‬‫معناها‬‫ملحوظات‬
‫المرحلة‬
(1)
‫سورة‬
......
1.‫أخربتين‬‫السورة‬‫عن‬... ‫ريب‬
‫هللا‬ ‫أسماء‬‫هللا‬ ‫صفات‬‫هللا‬ ‫أفعال‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(أ‬
‫سورة‬
......
2.‫اآليات‬‫الواردة‬‫الدالة‬‫على‬‫استحقاق‬‫هللا‬‫للتأليه‬‫والتعظيم‬‫ق‬ُّ‫ل‬‫والتع‬‫به‬‫وحده‬... ‫سبحانه‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(ب‬
‫سورة‬
......
3.‫صور‬‫اليوم‬‫اآلخر‬... ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫ت‬َ‫ر‬ِ‫ك‬ُ‫ذ‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(جـ‬
‫سورة‬
......
4.‫املفردات‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫هلا‬‫و‬ ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬‫يف‬‫القرآن‬‫أكثر‬‫من‬... ‫مفهوم‬
‫الكلمة‬‫مفهومها‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(د‬
‫سورة‬
......
5‫وردت‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫القصص‬ .‫يف‬‫السورة‬،‫و‬‫مناسبتها‬...
‫القصة‬‫مناسبتها‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(هـ‬
‫سورة‬
......
6‫بت‬ِ‫ر‬ُ‫ض‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫األمثال‬ .‫يف‬‫السورة‬‫و‬ ،‫الفائدة‬‫من‬‫ضرهب‬‫ا‬...
‫ثل‬َ‫م‬‫ال‬‫الفائدة‬‫ضربه‬ ‫من‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(و‬
‫سورة‬
......
7.‫ت‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫الناس‬ ‫أوصاف‬‫يف‬‫السورة‬...
‫المؤمنون‬‫الكفار‬‫المنافقون‬
‫المرحلة‬
(2)
)‫(ز‬
‫سورة‬
......
‫تقسيم‬‫السورة‬‫إىل‬... ‫مواضيع‬
‫الموضوع‬‫من‬‫اآلية‬‫اآلية‬ ‫إلى‬
‫المرحلة‬
(3)
‫سورة‬
......
الطريقة التربوية  لحفظ القرآن بتركيز وفهم

More Related Content

What's hot

8 syd10102-fiqh ibadat- hukum haid
8  syd10102-fiqh ibadat- hukum haid8  syd10102-fiqh ibadat- hukum haid
8 syd10102-fiqh ibadat- hukum haidabuhannan78
 
الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثانيom7bebanny
 
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+àPidot Shukri
 
علوم القران
علوم القرانعلوم القران
علوم القرانPutri Anjas
 
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafahمفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul MukholafahIndra Lupiana
 
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...Islamhouse.com
 
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهعلوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهom7bebanny
 
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]Islamhouse.com
 
الخطابة لغة عربية الصف الثاني
الخطابة   لغة عربية الصف الثانيالخطابة   لغة عربية الصف الثاني
الخطابة لغة عربية الصف الثانيhcww school
 
مبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويدمبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويدHeba Ahmed
 

What's hot (20)

Ar hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quranAr hakza asho ma quran
Ar hakza asho ma quran
 
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقفهكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
هكذا عاشوا مع القرآن قصص ومواقف
 
تدبر القران
تدبر القران تدبر القران
تدبر القران
 
001
001001
001
 
8 syd10102-fiqh ibadat- hukum haid
8  syd10102-fiqh ibadat- hukum haid8  syd10102-fiqh ibadat- hukum haid
8 syd10102-fiqh ibadat- hukum haid
 
الدرس الثاني
الدرس الثانيالدرس الثاني
الدرس الثاني
 
عِقد الجُمان من تفسير أضواء البيان - ناصر بن سعيد السيف
 عِقد الجُمان من تفسير أضواء البيان - ناصر بن سعيد السيف عِقد الجُمان من تفسير أضواء البيان - ناصر بن سعيد السيف
عِقد الجُمان من تفسير أضواء البيان - ناصر بن سعيد السيف
 
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à
+à+ê+¦+ê+¦+¬ +º+ä+é+¦+º+å +º+ä+â+¦+è+à
 
علوم القران
علوم القرانعلوم القران
علوم القران
 
تدبر القرآن
تدبر القرآنتدبر القرآن
تدبر القرآن
 
سوره فاتحه
سوره فاتحهسوره فاتحه
سوره فاتحه
 
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafahمفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
مفهوم المخالفة - Mafhumul Mukholafah
 
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...
دراسة نقدية لترجمة معاني القرآن الكريم إلى اللغة الإنجليزية للمستشرق ج. م. رو...
 
تصحيح كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد لمحمد بن عبدالوهاب(1115-1206)هـ
تصحيح كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد لمحمد بن عبدالوهاب(1115-1206)هـ تصحيح كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد لمحمد بن عبدالوهاب(1115-1206)هـ
تصحيح كتاب التوحيد الذي هو حق الله على العبيد لمحمد بن عبدالوهاب(1115-1206)هـ
 
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطورهعلوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
علوم القرآن الكريم التعريف بالعلم وبيان نشأته وتطوره
 
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]
سورة طه في الترجمات العبرية لمعاني القرآن الكريم [ دراسة نقدية ]
 
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون  القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
القرآن تدبر وعمل - الجزء السابع والعشرون
 
Islamic legal history 2
Islamic legal history 2Islamic legal history 2
Islamic legal history 2
 
الخطابة لغة عربية الصف الثاني
الخطابة   لغة عربية الصف الثانيالخطابة   لغة عربية الصف الثاني
الخطابة لغة عربية الصف الثاني
 
مبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويدمبادىء علم التجويد
مبادىء علم التجويد
 

Similar to الطريقة التربوية لحفظ القرآن بتركيز وفهم

Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1kamal kamal
 
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptx
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptxPENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptx
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptxRadenKeder
 
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....Dr. Khaled Bakro
 
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptxBERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptxAulaSyahid1
 
إبراز المعاني بالأداء القرآني
إبراز المعاني بالأداء القرآنيإبراز المعاني بالأداء القرآني
إبراز المعاني بالأداء القرآنيسمير بسيوني
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدسمير بسيوني
 
Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2kamal kamal
 
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'ANKUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'ANHakimuddin Salim
 
7401103 1 cont
7401103 1 cont7401103 1 cont
7401103 1 cont0arij0
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدسمير بسيوني
 
التربية الاسلامية
التربية الاسلاميةالتربية الاسلامية
التربية الاسلاميةRaghdah_
 

Similar to الطريقة التربوية لحفظ القرآن بتركيز وفهم (20)

Quran maryam
Quran maryamQuran maryam
Quran maryam
 
Quran maryam
Quran maryamQuran maryam
Quran maryam
 
.kompre.doc
.kompre.doc.kompre.doc
.kompre.doc
 
Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1Sourate aljine partie 1
Sourate aljine partie 1
 
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptx
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptxPENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptx
PENGANTAR ILMU TAFSIR العربيةpptx.pptx
 
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....
The Mathani in the Qur'an Refers to Binary Computer Code, Zeros and Ones- Dr....
 
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptxBERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
BERINTERAKSI DENGAN AL-QURAN.pptx
 
إبراز المعاني بالأداء القرآني
إبراز المعاني بالأداء القرآنيإبراز المعاني بالأداء القرآني
إبراز المعاني بالأداء القرآني
 
Pdf
PdfPdf
Pdf
 
المنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويدالمنير في احكام التجويد
المنير في احكام التجويد
 
Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2Sourate aljine partie 2
Sourate aljine partie 2
 
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'ANKUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
KUNCI-KUNCI TADABBUR AL-QUR'AN
 
7401103 1 cont
7401103 1 cont7401103 1 cont
7401103 1 cont
 
Homwork
HomworkHomwork
Homwork
 
Homwork
HomworkHomwork
Homwork
 
Homwork
HomworkHomwork
Homwork
 
Homwork
HomworkHomwork
Homwork
 
كتاب جمع القران
كتاب جمع القرانكتاب جمع القران
كتاب جمع القران
 
المفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويدالمفيد في علم التجويد
المفيد في علم التجويد
 
التربية الاسلامية
التربية الاسلاميةالتربية الاسلامية
التربية الاسلامية
 

More from محاسن الإسلام لمحات من

مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)
مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)
مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)محاسن الإسلام لمحات من
 

More from محاسن الإسلام لمحات من (15)

زاد المعاد في هدي خير العباد ج 4
 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 4 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 4
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 4
 
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 3
 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 3  زاد المعاد في هدي خير العباد ج 3
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 3
 
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 2
 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 2  زاد المعاد في هدي خير العباد ج 2
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 2
 
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 1
 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 1  زاد المعاد في هدي خير العباد ج 1
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 1
 
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 5
 زاد المعاد في هدي خير العباد ج 5  زاد المعاد في هدي خير العباد ج 5
زاد المعاد في هدي خير العباد ج 5
 
طريقة الحصون الخمسة فى حفظ القرآن الكريم
طريقة الحصون الخمسة فى حفظ القرآن الكريمطريقة الحصون الخمسة فى حفظ القرآن الكريم
طريقة الحصون الخمسة فى حفظ القرآن الكريم
 
المختصر المفيد في اركان الايمان و التوحيد
المختصر المفيد في اركان الايمان و التوحيدالمختصر المفيد في اركان الايمان و التوحيد
المختصر المفيد في اركان الايمان و التوحيد
 
الفية ابن مالك
الفية ابن مالكالفية ابن مالك
الفية ابن مالك
 
الفية ابن مالك
الفية ابن مالكالفية ابن مالك
الفية ابن مالك
 
كتاب الصلاة
كتاب الصلاةكتاب الصلاة
كتاب الصلاة
 
استراتيجيات إدارة الوقت
استراتيجيات إدارة الوقتاستراتيجيات إدارة الوقت
استراتيجيات إدارة الوقت
 
مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)
مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)
مختصر كتاب الرحيق المختوم (بحث في السيرة النبوية)
 
كتاب فقه الدعوة
كتاب فقه الدعوةكتاب فقه الدعوة
كتاب فقه الدعوة
 
مهارات الإقناع والتأثير
مهارات الإقناع والتأثيرمهارات الإقناع والتأثير
مهارات الإقناع والتأثير
 
الخرائط الذهنية لمتن الآجرومية
الخرائط الذهنية لمتن الآجرومية الخرائط الذهنية لمتن الآجرومية
الخرائط الذهنية لمتن الآجرومية
 

Recently uploaded

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمدجامعة جنوب الوادي
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكرMaher Asaad Baker
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 

Recently uploaded (20)

درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمددرس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها   في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم  التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية  والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكردمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار--  غزة  فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي  جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 

الطريقة التربوية لحفظ القرآن بتركيز وفهم

  • 2. ‫الطريقة‬ ‫من‬ ‫الهدف‬ 1.‫حفظ‬‫اآليات‬‫مع‬‫فهم‬‫معانيها‬. 2.‫حصول‬‫األثر‬‫الرتبوي‬‫من‬‫القرآن؛‬‫وهو‬" :‫العمل‬‫القليب‬‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬‫يورث‬‫اخلشية‬‫والتقوى‬." ‫الطريقة‬ ‫مراحل‬ 1‫للحففظ‬‫التهيئة‬‫مرحلة‬. 1.‫مساع‬‫السورة‬‫كاملة‬‫يف‬‫جلسة‬‫واحدة‬(‫ال‬ ‫مع‬‫تكر‬‫ا‬‫ر‬‫حسب‬‫طول‬‫السورة‬. ) 2.‫قراءة‬‫السورة‬‫كاملة‬‫يف‬‫جلسة‬‫واحدة‬(‫مع‬‫التكرار‬‫حسب‬‫طول‬‫السورة‬.) ‫يف‬‫ذه‬ٰ‫ه‬‫املرحلة‬‫ن‬َّ‫تدو‬‫املالحظات‬‫حول‬،‫السورة‬‫و‬‫معاين‬‫الكلمات‬‫غري‬‫املفهومة‬. :‫مثال‬‫عن‬ ‫مالحظة‬ ‫كتب‬ُ‫ت‬‫النحل‬ ‫سورة‬‫تسمى‬ :‫ألن‬ ‫م؛‬َ‫ع‬ِ‫الن‬ ‫سورة‬‫هللا‬‫ذكر‬‫يف‬‫هلا‬‫و‬‫أ‬‫أصول‬‫النعم‬ ،‫وقواعدها‬‫ويف‬‫آخرها‬‫متمماهتا‬،‫ومكمالهتا‬‫فأخرب‬‫أنه‬‫خلق‬‫السماوات‬‫واألرض‬،‫باحلق‬‫ليستدل‬‫هبما‬ ‫العباد‬‫على‬‫عظمة‬،‫خالقهما‬‫وما‬‫له‬‫من‬‫نعوت‬‫الكمال‬]‫للسعدي‬ ‫ٰن‬‫مح‬‫الر‬ ‫الكرمي‬ ‫[تفسري‬ . 2.‫مرحلة‬‫التربية‬‫قبل‬‫الحفظ‬(‫دراسة‬‫السورة‬) ‫تقييد‬‫إجابات‬‫األسئلة‬‫التالية‬‫يف‬‫دفرت‬‫خاص‬: 1.‫ماذا‬‫تين‬‫رب‬‫أخ‬‫السورة‬‫عن‬‫ريب؟‬(‫أمسائه‬،‫صفاته‬،‫سبحانه‬ ‫أفعاله‬.) 2.‫ما‬‫اآليات‬‫الواردة‬‫الدالة‬‫على‬‫استحقاق‬‫هللا‬‫للتأليه‬‫والتعظيم‬‫ق‬ُّ‫ل‬‫والتع‬‫به‬‫وحده‬‫سبحانه؟‬ :‫مثال‬‫إله‬ ‫فهو‬ ،‫ميوت‬ ‫وغريه‬ ،‫ميوت‬ ‫ال‬ ‫حي‬ ‫سبحانه‬ ‫فهو‬ }‫ميوت‬ ‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫احلي‬ ‫على‬ ‫كل‬‫{وتو‬ :‫تعاىل‬ ‫قوله‬ ‫أن‬ ‫يستحق‬‫وحده‬ ‫به‬ ‫القلب‬ ‫ق‬َّ‫ل‬‫ويتع‬ ،‫م‬َّ‫ظ‬‫ع‬ُ‫ي‬،،‫بالعبادة‬ ‫د‬‫ويفر‬‫و‬‫أما‬‫غريه‬‫ف‬‫شيئ‬ ‫يستحق‬ ‫ال‬‫ذلك‬ ‫من‬ ‫ا‬. 3.‫هل‬‫السورة‬‫ذكرت‬‫ا‬‫صور‬‫من‬‫اليوم‬‫اآلخر؟‬(،‫املوت‬،‫القرب‬،‫البعث‬،‫احلشر‬،‫احلساب‬،‫اجلنة‬‫النار‬.) 4.‫ما‬‫املفردات‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫هلا‬‫و‬ ‫السورة‬‫يف‬‫القرآن‬‫أكثر‬‫من‬‫مفهوم؟‬(‫إن‬‫ت‬َ‫د‬‫ج‬ُ‫و‬‫بحث‬ُ‫ي‬‫عن‬‫معناها‬‫يف‬‫كل‬ ،‫موضع‬‫ع‬‫بالرجو‬‫إىل‬‫كتب‬‫التفسري‬‫والكتب‬‫املساعدة‬‫املختصة‬‫بتدبر‬‫القرآن‬.) 5.‫هل‬‫وردت‬‫قصة‬‫يف‬‫السورة؟‬‫ما‬‫مناسبتها؟‬(‫مبعىن‬:‫هل‬‫هناك‬‫عالقة‬‫بني‬‫مقصد‬‫السورة‬‫والقصة؟‬ :‫مثال‬‫النيب‬ ‫عن‬ ‫جاء‬ ‫الكهف‬ ‫سورة‬‫ﷺ‬‫األوىل‬ ‫اآليات‬ ‫العشر‬ ‫حفظ‬ ‫من‬ ‫أن‬-‫اآليات‬ ‫العشر‬ ‫رواية‬ ‫ويف‬ ‫األخرية‬-‫وط‬ ‫فنت‬ ‫تضمنت‬ ‫قصص‬ ‫أربع‬ ‫ذكر‬ ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫جاء‬ ْ‫د‬َ‫ق‬‫و‬ .‫الدجال‬ ‫فتنة‬ ‫من‬ ‫م‬ِ‫ص‬ُ‫ع‬،‫منها‬ ‫النجا‬ ‫ريق‬ ‫الدين‬ ‫فتنة‬ :‫وهي‬،‫املال‬ ‫وفتنة‬،‫و‬،‫العلم‬ ‫فتنة‬‫و‬‫السلطان‬ ‫فتنة‬. ) 6.‫هل‬ُ‫ض‬ِ‫ر‬َ‫ب‬َ‫م‬‫ثل‬‫يف‬‫السورة؟‬‫ملن‬‫و‬‫رب؟‬ُ‫ض‬‫وم‬‫ا‬‫الفائدة‬‫من‬‫ضربه؟‬ :‫مثال‬.‫اآلية‬ }..‫ماء‬ ‫كمثل‬‫الدنيا‬ ‫احلياة‬ ‫مثل‬ ‫هلم‬ ‫{واضرب‬ :‫الكهف‬ ‫سورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫جاء‬ 7.‫هل‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫السورة‬ ‫يف‬‫ا‬‫أوصاف‬‫للناس؟‬(‫صفات‬‫لل‬‫مؤمنني‬(‫كي‬‫نتحلى‬‫هب‬‫ا‬)،‫أو‬‫للكفار‬‫أو‬‫امل‬‫نافقني‬(‫كي‬ ‫جنتنبها‬.) ) 3‫الحفظ‬‫مرحلة‬. ‫هذه‬،‫األخرية‬ ‫املرحلة‬‫ويتم‬‫فيها‬‫تقسيم‬‫السورة‬‫إىل‬‫مواضيع‬. ‫مثال‬:‫سورة‬:‫طه‬-‫من‬‫اآلية‬1‫إىل‬8:‫الثناء‬‫على‬‫القرآن‬‫له‬ِ‫ز‬‫ومن‬. -‫من‬‫اآلية‬9‫إىل‬98:‫قصة‬‫موسى‬‫عل‬‫يه‬‫السالم‬(‫وميكن‬‫تقسيم‬‫القصة‬‫أيضا‬‫إىل‬‫أقسام‬.) -‫من‬‫اآلية‬99‫إىل‬114:‫التعامل‬‫مع‬،‫القرآن‬‫ن‬َ‫م‬‫املعرض‬‫عنه؟‬‫ن‬َ‫وم‬‫املقبل‬‫يه‬َ‫ل‬َ‫ع‬‫؟‬..‫وهكذا‬ .. ‫ع‬َ‫وض‬ُ‫ي‬‫لكل‬‫موضوع‬‫عنوان‬‫مناسب‬،‫حسب‬‫الفهم‬‫والعلم؛‬‫ليسه‬‫ل‬‫احلفظ‬. ‫مهمة‬ ‫ملحوظات‬ .‫قلبك‬ ‫هتيئة‬ ‫عليك‬ ‫ر‬‫تيس‬ ‫ما‬‫كل‬‫اآليات‬ ‫مساع‬ ‫تكرار‬ ‫اد‬‫ز‬ ‫ما‬‫كل‬ ‫كلما‬.‫وقتك‬ ‫كة‬‫وبر‬ ‫كتك‬‫بر‬ ‫ادت‬‫ز‬ ‫كلما‬‫القرآن‬ ‫من‬ ‫وردك‬ ‫اد‬‫ز‬ .‫القرآن‬ ‫أنوار‬ ‫طلب‬ ‫على‬ ‫حياتك‬ ‫كل‬‫ب‬‫ورت‬ ،‫اهتماماتك‬ ‫أوىل‬ ‫من‬ ‫القرآن‬ ‫اجعل‬ ..‫أخيرا‬ ‫أن‬ ‫اعلم‬‫يوم‬ ‫سينفعك‬ ‫القرآن‬ ‫ذا‬ٰ‫ه‬‫يوم‬ ‫ا‬‫شفيع‬ ‫لك‬ ‫ويكون‬ ‫الدين‬‫بك‬‫ر‬ ‫لقاء‬‫وفضله‬ ‫بإذنه‬،‫هللا‬ ‫مع‬ ‫فاصدق‬‫يف‬‫طلب‬ ‫أنواره‬‫يصدقك‬‫الق‬ ‫ابن‬ ‫قال‬ ...‫يف‬ ‫هللا‬ ‫سيف‬ ‫هللا‬ ‫مع‬ ‫"الصدق‬ :‫يم‬"‫قطعه‬ ‫إال‬ ٍ‫شيء‬ ‫على‬ َ‫ع‬ِ‫ض‬ُ‫و‬ ‫ما‬ ،‫أرضه‬. ‫ال‬‫طريقة‬‫ال‬‫بتركيز‬ ‫القرآن‬ ‫لحفظ‬ ‫تربوية‬‫و‬‫فهم‬
  • 4. 1.‫أخربتين‬‫السورة‬‫عن‬... ‫ريب‬ ‫هللا‬ ‫أسماء‬‫هللا‬ ‫صفات‬‫هللا‬ ‫أفعال‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(أ‬ ‫سورة‬ ......
  • 6. 3.‫صور‬‫اليوم‬‫اآلخر‬... ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬ ‫ت‬َ‫ر‬ِ‫ك‬ُ‫ذ‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(جـ‬ ‫سورة‬ ......
  • 7. 4.‫املفردات‬ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬‫ت‬‫هلا‬‫و‬ ‫السورة‬ ْ ِ‫يف‬‫يف‬‫القرآن‬‫أكثر‬‫من‬... ‫مفهوم‬ ‫الكلمة‬‫مفهومها‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(د‬ ‫سورة‬ ......
  • 8. 5‫وردت‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫القصص‬ .‫يف‬‫السورة‬،‫و‬‫مناسبتها‬... ‫القصة‬‫مناسبتها‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(هـ‬ ‫سورة‬ ......
  • 9. 6‫بت‬ِ‫ر‬ُ‫ض‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫األمثال‬ .‫يف‬‫السورة‬‫و‬ ،‫الفائدة‬‫من‬‫ضرهب‬‫ا‬... ‫ثل‬َ‫م‬‫ال‬‫الفائدة‬‫ضربه‬ ‫من‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(و‬ ‫سورة‬ ......
  • 10. 7.‫ت‬َ‫كر‬ُ‫ذ‬ ِ‫ِت‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫الناس‬ ‫أوصاف‬‫يف‬‫السورة‬... ‫المؤمنون‬‫الكفار‬‫المنافقون‬ ‫المرحلة‬ (2) )‫(ز‬ ‫سورة‬ ......