SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
10 LANGKAH MENINGKATKAN 
KEMAMPUAN MEMBACA 
MULYONO
LATAR BELAKANG 
• Tulisan ini bersumber dari situs yang dibina oleh Asy Syaikh 
Alawy Abdul Qodir As Saqof hafidzahullah. 
• Inilah sepuluh langkah untuk meningkatkan kemampuan anda 
dalam membaca, sehingga anda menjadi orang yang kuat dalam 
membaca dan agar anda berubah menjadi pembaca yang besar. 
• Saya memilihnya untuk anda –pembaca yang mulia- di antara 
sepuluh makalah dalam bahasa Inggris yang tersebar dalam 
tema ini. 
• Dan saya menerjemahkannya dengan beberapa perubahan. 
•
BUKAN SUATU HAL YANG PENTING ANDA MENJADI 
PEMBACA YANG CEPAT UNTUK MENDAPATKAN MANFAAT 
• Beberapa orang membaca dengan kecepatan 
yang tinggi, lainnya dengan kecepatan sedang, 
dan yang lain dengan kecepatan lambat untuk 
memperoleh setiap keterangan. 
• Kecepatan sebenarnya tidak terlalu penting. 
• Akan tetapi yang penting adalah memperoleh 
manfaat yang anda 
inginkan dan kehendaki dari membaca buku, 
makalah atau majalah.
• Biarkanlah saya memberikan sebuah rahasia, yang tidak 
dikatakan pada pembahasan-pembahasan tentang 
membaca pada umumnya dan tentang membaca cepat 
pada khususnya. 
• Yaitu bahwasanya tabiat dan judul buku (bisa saja) 
mengharuskan anda membaca cepat sehingga anda 
memperoleh manfaat yang banyak. 
• Buku-buku yang yang berisi kumpulan makalah misalnya, 
seperti buku “Maqolat li Kibari Kuttabil Arabiyah fil ‘Ashril 
Hadits”oleh Syeikh Muhammad Ibrahim al Hamd. 
• Dan saya sarankan untuk membacanya, karena buku ini 
mengandung manfaat-manfaat yang bagus dan makalah-makalah 
luar biasa.
• Buku yang berbentuk e-book dibeberapa situs 
internet memungkinkan untuk dibaca cepat. 
• Adapun ketika kita mengambil salah satu 
buku fiqih tertentu atau buku yang 
memerlukan pemikiran yang mendalam, maka 
tabiat buku memaksa kita untuk membaca 
dengan lambat, atau kecepatan sedang 
sehingga anda memahami apa yang 
terkandung di dalamnya. 
• Untuk itu kecepatan membaca bertingkat-tingkat 
sesuai dengan tabiat buku dan
KETAHUILAH:MENGAPA 
ANDA MEMBACA ? 
• Anda wajib mengetahui tujuan sebelum 
membaca. 
• Dan yang menjadi landasannya adalah dengan 
memilih buku-buku yang anda baca dengan 
pemahaman dan pengetahuan. 
• Apakah anda membaca untuk hiburan dan 
kesenangan? Ataukah anda membaca untuk 
belajar yang berkelanjutan yang 
meningkatkan pemahaman, pengetahuan dan 
kemampuan anda, pandangan hidup, hikmah 
atas sesuatu, pembangunan dan
ANDA TIDAK PERLU 
MEMBACA SEGALA HAL 
• Setiap buku, majalah, atau email tidaklah perlu 
dibaca secara lengkap. Umumnya majalah, email 
sebenarnya tidak mengandung sesuatu yang 
dapat memberi manfaat. 
• Untuk itu hal yang penting adalah anda putuskan 
apa yang dibaca, dan waktu yang akan dihabiskan 
dalam membaca. 
• Pilihlah buku yang sesuai dengan keahlian, 
kepentingan, dan bidang anda yang ingin anda 
tonjolkan.
BUKAN HAL YANG PENTING ANDA MEMBACA BUKU ATAU 
SEGALA SESUATU YANG ADA DI TANGAN ANDA 
• Apakah anda membaca setiap tulisan di majalah yang 
ada di hadapan anda? Dan apakah anda membaca 
setiap bagian dan bab dalam buku? 
• Yang penting dalam masalah ini, jika anda mengikuti 
metode “membaca segala sesuatu”, kadang anda 
membaca bab-bab atau tulisan yang banyak dimana 
sebenarnya tidak diperlukan untuk dibaca. 
• Pilihlah bagian yang penting saja dari buku, yang 
menarik perhatian anda, dan yang sesuai dengan 
keterangan dan manfaat yang anda cari. 
• Dan jadilah orang yang bisa memilih dalam membaca.
• Dan salah seorang pemikir senior menyebutkan 
bahwasanya akal anda itu menghasilkan sesuai 
dengan apa yang anda isi di dalamnya. 
• Yaitu seperti penggilingan, jika anda taruh 
gandum yang baik di dalamnya, maka akan 
mengeluarkan tepung yang baik pula, dan apabila 
anda taruh di dalamnya selain itu maka akan 
mengeluarkan sesuai dengan apa yang anda 
taruh tadi. 
•
• Maka perhatikanlah apa yang anda taruh pada 
akal anda yang merupakan komponen utama 
yang anda miliki untuk berhukum dan 
bermuamalah dengan alam, problematika, 
imajinasi dan pikiran. Akal merupakan sumber 
pembentuk kepribadian anda. 
• Masalah ini kembali pada anda, tidak ada 
campur tangan orang lain di dalamnya.
UJILAH KONDISI JIWA DAN PEMBAWAAN ANDA 
SEBELUM MEMULAI MEMBACA 
• Kondisi jiwa dan pembawaan sangat penting 
sebelum memulai membaca di 
waktu tertentu. 
• Ketika kondisi jiwa sedang jernih, tidak jenuh, 
maka anda dapat membaca buku 
berbobot yang memerlukan konsentrasi 
konsentrasi yang tinggi. 
• Jika anda merasa jenuh dan lelah maka pilihlah 
buku-buku yang mudah dan ringan yang sesuai 
dimana tidakmembutuhkan keseriusan dalam 
membaca.
BUAT SKALA PRIORITAS 
DALAM MEMBACA 
• Jadikan kegiatan membaca anda sesuai dengan 
skala prioritas. 
• Jika anda berniat mengarang sebuah buku, karya 
ilmiah, makalah, maka bacaan anda harus sesuai 
dengan judul yang anda niatkan. 
• Ini adalah nasehat yang sangat penting bagi siapa 
saja yang ingin meneruskan membaca. 
• Yaitu dengan menjadikan tujuan membaca bisa 
menghasilkan pemikiran, argumentasi dan 
imajinasi baru.
• Kadang anda menemukan sesuatu yang baru 
dari apa yang dibaca. 
• Hal itu bisa didapat dari penulisan buku, karya 
ilmiyah dan makalah. 
• Yang demikian ini dari fakta penelitian dan 
pengalaman kebanyakan orang dapat 
mendorong kita untuk meneruskan membaca 
dan itu merupakan faktor pendorong yang 
paling penting dalam membaca.
PERBAIKI, ATUR DAN SIAPKAN 
TEMPAT ANDA MEMBACA 
• Membaca dan memahami dengan sebaik-baik keadaan, 
apabila tempat anda membaca teratur dan siap dengan 
keadaan yang dapat membantu anda membaca. 
• Kenyamanan anda ketika duduk merupakan faktor penting 
untuk meneruskan membaca.
• Dahulu Syeikh ‘Ali Thonthowiy –seorang 
Syeikh, da’i, sastrawan, pendidik dan salah 
seorang quro’ Arab senior pada zaman ini-mengatur 
bantal-bantal yang berukuran 
berbeda-beda, dia letakkan dibelakang 
punggungnya atau menyadarkan 
punggungnya sesuai dengan posisi yang 
membantunya agar dapat senyaman mungkin 
ketika membaca.
JIKA ANDA TELAH MEMULAI 
MEMBACA JANGAN 
BERHENTI • Bacalah langsung, jangan berhenti kecuali ada 
sebab darurat dan terpaksa harus berhenti. 
• Jika anda telah selesai membaca dan anda 
memiliki beberapa pertanyaan, ulangi sekali 
lagi secara detail untuk mencari jawaban dari 
pertanyaan-pertanyaan yang terlintas dalam 
benakanda atau mencari jawaban di buku-buku 
lain.
• Jika anda tidak memiliki pertanyaan, maka sebenarnya 
anda telah mendapatkan apa yang anda perlukan. 
• Pertanyaan merupakan pintu kebaikan yang besar bagi 
siapa saja yang menginginkan perkembangan yang 
terus-menerus pada kepribadian, pembentukan pola 
pikir dan jiwa kepepimpinannya.
• Saya teringat bahwa saya pernah menghadiri pelatihan 
manajemen keunggulan dan inovasi yang diadakan oleh 
Arab Saudi Administrasi Umum di kota Riyadh pada tanggal 
8-10 Shafar 1428 H, diantara yang narasumber pada acara 
itu Prof. Michaell Marchurt dari Universitas George 
Washington di USA. 
• Dia menyampaikan ceramah dengan judul “Kepemimpinan 
Pada Abad 21: Pertanyaan lebih utama dari jawaban”. 
• Meskipun durasi ceramahnya hanya sekitar seperempat 
jam, itu merupakan ceramah yang paling bagus dan 
menakjubkan pada pertemuan itu dan mendatangkan 
manfaat yang bagus bagiku.
• Sebabnya sangat mudah, bahwa ceramah itu 
memberikan metode bukan informasi. 
• Barangsiapa yang memiliki informasi maka dia seakan-akan 
memiliki sepotong emas dan barangsiapa yang 
memiliki manhaj (metode) seakan-akan dia memiliki 
tambang emas.
• Apa yang saya inginkan untuk dipetik dari 
kisah tadi yaitu siapa yang menginginkan 
kesuksesan maka dia harus membayar beban-beban 
pertanyaan yaitu mulai dengan : 
mengapa?, apa?, bagaimana?, kapan?, 
dimana?, apakah? dan lain-lain, dan dia harus 
mengerahkan tenaga, penat dan keringat di 
dahinya serta sesuatu dari ketenangan 
jiwanya untuk mendapatkan jawaban dari 
pertanyaan-pertanyaan itu.
KONSENTRASILAH 
• Ingatlah baik-baik bahwa anda sedang 
membaca dan anda memiliki tujuan dari 
membaca. 
• Untuk itu anda harus konsentrasi dalam 
materi yang dibaca. Jika anda kehilangan 
konsentrasi dan perhatian setelah membaca 
maka istirahatlah sejenak atau anda bisa 
membaca buku lain.
• Yang penting dapat dijaga jalannya bacaan 
sesuai dengan materi yang 
dibaca dan yang diharapkan manfaatnya pada 
pikiran dan benak anda 
yang berkembang secara terus-menerus pada 
saat membaca dan 
belajar dengan metode yang bermacam-macam. 
• Jangan lupa sesungguhnya membaca itu 
metode belajar yang paling
BERTAHAPLAH DAN 
BIASAKAN 
• Sesungguhnya seorang pembaca besar tidak 
dilahirkan di antara siang dan malam dan 
mereka melihat diri mereka sebagai seorang 
pembaca yang besar. 
• Tetapi mereka kerja keras dan mencari sebab 
belajar dari kesalahan mereka baik dalam 
memilih buku atau metode membaca. 
• Memahami dan mengerti pelajaran dari sela-sela 
penelitian, pengalaman dan kebiasaan.
• Metode-metode yang telah saya sebutkan ini 
member anda bagian penting dan besar untuk 
meningkatkan kebiasaan anda membaca. 
• Oleh karenanya tinggal memusatkan pikiran, 
yang penting hal itu kembali kepada anda wahai 
pembaca yang mulia. 
• Membaca bukanlah hobi sebagaimana anggapan 
orang. 
• Diantara lemahnya perkataan yaitu seseorang 
ketika ditanya apa hobinya, dia menjawab 
bahwa hobinya adalah membaca.
• Sesungguhnya membaca itu cara hidup, 
pelengkap, kebutuhan primer dan yang paling 
penting bagi siapa yang ingin menjadi 
penerang sinar dan cahaya, serta pemimpin 
yang berpengaruh di dalam kehidupan. 
• Sebelum berpisah saya ajak untuk membaca 
kitab “ ’Asyiq”oleh Aidh Al Qorni yang 
didalamnya membahas kisahnya tentang 
membaca, manfaat-manfaatnya dan 
memaparkan beberapa contoh membaca dari 
salafush sholeh, kitab itu mengumpulkan
LOGO
click to add subtitle 
1 
2 
3 
title 
•click to add text 
•click to add text 
•click to add text
click to add subtitle 
LOGO 
•click to add text •click to add text 
1 2 
•click to add text •click to add text 
3 4
click to add subtitle 
•click to add text 
•click to add text 
•click to add text
click to add subtitle 
1 2 3 4 
click to add text 
click to add text click to add text 
click to add text
Thank You
Thank You 
Kingsoft Office 
Make Presentation much more fun

More Related Content

Similar to Kemampuan membaca

materi-buku-ajar-2020.pptx
materi-buku-ajar-2020.pptxmateri-buku-ajar-2020.pptx
materi-buku-ajar-2020.pptxDadang Subarna
 
Enam alasan pentingnya membaca
Enam alasan pentingnya membacaEnam alasan pentingnya membaca
Enam alasan pentingnya membacaDoem Chareo
 
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptx
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptxMengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptx
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptxRZAbdulAziz1
 
Kiat penting meraih kebahagiaan
Kiat penting meraih kebahagiaanKiat penting meraih kebahagiaan
Kiat penting meraih kebahagiaanNgainun Naim
 
Belajar Mandiri (Independent Learning)
Belajar Mandiri (Independent Learning) Belajar Mandiri (Independent Learning)
Belajar Mandiri (Independent Learning) wayan sugiritama
 
Pidato b.inggris
Pidato b.inggrisPidato b.inggris
Pidato b.inggrisBayu Dimas
 
Proses Kreatif Dalam Menulis _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...
Proses Kreatif Dalam Menulis  _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...Proses Kreatif Dalam Menulis  _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...
Proses Kreatif Dalam Menulis _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...Kanaidi ken
 
Meningkatkan Kemampuan Membaca
Meningkatkan Kemampuan MembacaMeningkatkan Kemampuan Membaca
Meningkatkan Kemampuan MembacaIjal Mustofa
 
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfTa'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfPricilliaAS
 
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"Kanaidi ken
 
Membaca Cepat Bagi Pemula
Membaca Cepat Bagi PemulaMembaca Cepat Bagi Pemula
Membaca Cepat Bagi Pemuladattebayo90
 
Speed reading-for-beginners
Speed reading-for-beginnersSpeed reading-for-beginners
Speed reading-for-beginnersswanggie
 
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12AidaAfitria
 

Similar to Kemampuan membaca (20)

Sistem membaca cepat dan efektif
Sistem membaca cepat dan efektifSistem membaca cepat dan efektif
Sistem membaca cepat dan efektif
 
Menulis buku populer
Menulis buku populerMenulis buku populer
Menulis buku populer
 
Teknik Membaca Cepat
Teknik Membaca CepatTeknik Membaca Cepat
Teknik Membaca Cepat
 
Amalan membaca dalam kalangan rakyat
Amalan membaca dalam kalangan rakyatAmalan membaca dalam kalangan rakyat
Amalan membaca dalam kalangan rakyat
 
5 cara meningkatkan kecerdasan
5 cara meningkatkan kecerdasan5 cara meningkatkan kecerdasan
5 cara meningkatkan kecerdasan
 
TEKNIK MENGHAFAL
TEKNIK MENGHAFAL TEKNIK MENGHAFAL
TEKNIK MENGHAFAL
 
materi-buku-ajar-2020.pptx
materi-buku-ajar-2020.pptxmateri-buku-ajar-2020.pptx
materi-buku-ajar-2020.pptx
 
Enam alasan pentingnya membaca
Enam alasan pentingnya membacaEnam alasan pentingnya membaca
Enam alasan pentingnya membaca
 
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptx
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptxMengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptx
Mengikuti Kuliah, Membaca, Belajar, Tentamen dan Internet..pptx
 
Kiat penting meraih kebahagiaan
Kiat penting meraih kebahagiaanKiat penting meraih kebahagiaan
Kiat penting meraih kebahagiaan
 
Hebatnya membaca
Hebatnya membacaHebatnya membaca
Hebatnya membaca
 
Belajar Mandiri (Independent Learning)
Belajar Mandiri (Independent Learning) Belajar Mandiri (Independent Learning)
Belajar Mandiri (Independent Learning)
 
Pidato b.inggris
Pidato b.inggrisPidato b.inggris
Pidato b.inggris
 
Proses Kreatif Dalam Menulis _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...
Proses Kreatif Dalam Menulis  _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...Proses Kreatif Dalam Menulis  _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...
Proses Kreatif Dalam Menulis _Pelatihan "Professional Writing & Skill Develo...
 
Meningkatkan Kemampuan Membaca
Meningkatkan Kemampuan MembacaMeningkatkan Kemampuan Membaca
Meningkatkan Kemampuan Membaca
 
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdfTa'lim mutaalim bab 3.pdf
Ta'lim mutaalim bab 3.pdf
 
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"
Writer’s Block _Pelatihan "Professional Writing & Skill Development"
 
Membaca Cepat Bagi Pemula
Membaca Cepat Bagi PemulaMembaca Cepat Bagi Pemula
Membaca Cepat Bagi Pemula
 
Speed reading-for-beginners
Speed reading-for-beginnersSpeed reading-for-beginners
Speed reading-for-beginners
 
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
Presentation Adabul Alim Wa Muta'alim Kelompok 12
 

More from SMKN 36 JAKARTA UTARA (20)

KEPEMIMPINAN ENTREPRENEUR
KEPEMIMPINAN ENTREPRENEURKEPEMIMPINAN ENTREPRENEUR
KEPEMIMPINAN ENTREPRENEUR
 
MANAJEMEN KONFLIK
MANAJEMEN KONFLIK MANAJEMEN KONFLIK
MANAJEMEN KONFLIK
 
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
TRANSFORMATIONAL LEADERSHIP
 
TRAINER
TRAINER TRAINER
TRAINER
 
TQM DALAM JASA PENDIDIKAN
TQM DALAM JASA PENDIDIKAN TQM DALAM JASA PENDIDIKAN
TQM DALAM JASA PENDIDIKAN
 
TIPS CARA BELAJAR
TIPS CARA BELAJAR TIPS CARA BELAJAR
TIPS CARA BELAJAR
 
TEORI KEPUASAN KERJA
TEORI KEPUASAN KERJA TEORI KEPUASAN KERJA
TEORI KEPUASAN KERJA
 
Teknik komunikasi yang paling efektif
Teknik komunikasi yang paling efektifTeknik komunikasi yang paling efektif
Teknik komunikasi yang paling efektif
 
Supervisi pembelajaran
Supervisi pembelajaranSupervisi pembelajaran
Supervisi pembelajaran
 
Sumber daya manusia
Sumber daya manusiaSumber daya manusia
Sumber daya manusia
 
Struktur alternatif kepemimipinan
Struktur alternatif  kepemimipinanStruktur alternatif  kepemimipinan
Struktur alternatif kepemimipinan
 
Strategi peningkatan mutu layanan pendidikan
Strategi peningkatan mutu layanan pendidikanStrategi peningkatan mutu layanan pendidikan
Strategi peningkatan mutu layanan pendidikan
 
Strategi pengelolaan kelas
Strategi pengelolaan kelasStrategi pengelolaan kelas
Strategi pengelolaan kelas
 
Rasa pd dlm hitungan detik
Rasa pd dlm hitungan detikRasa pd dlm hitungan detik
Rasa pd dlm hitungan detik
 
Ptk
PtkPtk
Ptk
 
PTK TKR
PTK TKR PTK TKR
PTK TKR
 
Problem based learning
Problem based learningProblem based learning
Problem based learning
 
Profesional guru
Profesional guruProfesional guru
Profesional guru
 
Presentasi memikat
Presentasi memikatPresentasi memikat
Presentasi memikat
 
Presentasi lebih memikat
Presentasi lebih memikatPresentasi lebih memikat
Presentasi lebih memikat
 

Recently uploaded

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASbilqisizzati
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdfsdn3jatiblora
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxRizkyPratiwi19
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSdheaprs
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasarrenihartanti
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdfanitanurhidayah51
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...MetalinaSimanjuntak1
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxdeskaputriani1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...Kanaidi ken
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 

Recently uploaded (20)

Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITASMATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
MATEMATIKA EKONOMI MATERI ANUITAS DAN NILAI ANUITAS
 
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdfaksi nyata sosialisasi  Profil Pelajar Pancasila.pdf
aksi nyata sosialisasi Profil Pelajar Pancasila.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptxPERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
PERAN PERAWAT DALAM PEMERIKSAAN PENUNJANG.pptx
 
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNSLatsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
Latsol TWK Nasionalisme untuk masuk CPNS
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah DasarPPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
PPT Penjumlahan Bersusun Kelas 1 Sekolah Dasar
 
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdfModul Projek  - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
Modul Projek - Batik Ecoprint - Fase B.pdf
 
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ikaIntegrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
Integrasi nasional dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
1.3.a.3. Mulai dari Diri - Modul 1.3 Refleksi 1 Imajinasiku tentang Murid di ...
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptxPendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
Pendidikan-Bahasa-Indonesia-di-SD MODUL 3 .pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
PELAKSANAAN + Link2 Materi BimTek _PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) & Perhi...
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 

Kemampuan membaca

  • 1. 10 LANGKAH MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA MULYONO
  • 2. LATAR BELAKANG • Tulisan ini bersumber dari situs yang dibina oleh Asy Syaikh Alawy Abdul Qodir As Saqof hafidzahullah. • Inilah sepuluh langkah untuk meningkatkan kemampuan anda dalam membaca, sehingga anda menjadi orang yang kuat dalam membaca dan agar anda berubah menjadi pembaca yang besar. • Saya memilihnya untuk anda –pembaca yang mulia- di antara sepuluh makalah dalam bahasa Inggris yang tersebar dalam tema ini. • Dan saya menerjemahkannya dengan beberapa perubahan. •
  • 3. BUKAN SUATU HAL YANG PENTING ANDA MENJADI PEMBACA YANG CEPAT UNTUK MENDAPATKAN MANFAAT • Beberapa orang membaca dengan kecepatan yang tinggi, lainnya dengan kecepatan sedang, dan yang lain dengan kecepatan lambat untuk memperoleh setiap keterangan. • Kecepatan sebenarnya tidak terlalu penting. • Akan tetapi yang penting adalah memperoleh manfaat yang anda inginkan dan kehendaki dari membaca buku, makalah atau majalah.
  • 4. • Biarkanlah saya memberikan sebuah rahasia, yang tidak dikatakan pada pembahasan-pembahasan tentang membaca pada umumnya dan tentang membaca cepat pada khususnya. • Yaitu bahwasanya tabiat dan judul buku (bisa saja) mengharuskan anda membaca cepat sehingga anda memperoleh manfaat yang banyak. • Buku-buku yang yang berisi kumpulan makalah misalnya, seperti buku “Maqolat li Kibari Kuttabil Arabiyah fil ‘Ashril Hadits”oleh Syeikh Muhammad Ibrahim al Hamd. • Dan saya sarankan untuk membacanya, karena buku ini mengandung manfaat-manfaat yang bagus dan makalah-makalah luar biasa.
  • 5. • Buku yang berbentuk e-book dibeberapa situs internet memungkinkan untuk dibaca cepat. • Adapun ketika kita mengambil salah satu buku fiqih tertentu atau buku yang memerlukan pemikiran yang mendalam, maka tabiat buku memaksa kita untuk membaca dengan lambat, atau kecepatan sedang sehingga anda memahami apa yang terkandung di dalamnya. • Untuk itu kecepatan membaca bertingkat-tingkat sesuai dengan tabiat buku dan
  • 6. KETAHUILAH:MENGAPA ANDA MEMBACA ? • Anda wajib mengetahui tujuan sebelum membaca. • Dan yang menjadi landasannya adalah dengan memilih buku-buku yang anda baca dengan pemahaman dan pengetahuan. • Apakah anda membaca untuk hiburan dan kesenangan? Ataukah anda membaca untuk belajar yang berkelanjutan yang meningkatkan pemahaman, pengetahuan dan kemampuan anda, pandangan hidup, hikmah atas sesuatu, pembangunan dan
  • 7. ANDA TIDAK PERLU MEMBACA SEGALA HAL • Setiap buku, majalah, atau email tidaklah perlu dibaca secara lengkap. Umumnya majalah, email sebenarnya tidak mengandung sesuatu yang dapat memberi manfaat. • Untuk itu hal yang penting adalah anda putuskan apa yang dibaca, dan waktu yang akan dihabiskan dalam membaca. • Pilihlah buku yang sesuai dengan keahlian, kepentingan, dan bidang anda yang ingin anda tonjolkan.
  • 8. BUKAN HAL YANG PENTING ANDA MEMBACA BUKU ATAU SEGALA SESUATU YANG ADA DI TANGAN ANDA • Apakah anda membaca setiap tulisan di majalah yang ada di hadapan anda? Dan apakah anda membaca setiap bagian dan bab dalam buku? • Yang penting dalam masalah ini, jika anda mengikuti metode “membaca segala sesuatu”, kadang anda membaca bab-bab atau tulisan yang banyak dimana sebenarnya tidak diperlukan untuk dibaca. • Pilihlah bagian yang penting saja dari buku, yang menarik perhatian anda, dan yang sesuai dengan keterangan dan manfaat yang anda cari. • Dan jadilah orang yang bisa memilih dalam membaca.
  • 9. • Dan salah seorang pemikir senior menyebutkan bahwasanya akal anda itu menghasilkan sesuai dengan apa yang anda isi di dalamnya. • Yaitu seperti penggilingan, jika anda taruh gandum yang baik di dalamnya, maka akan mengeluarkan tepung yang baik pula, dan apabila anda taruh di dalamnya selain itu maka akan mengeluarkan sesuai dengan apa yang anda taruh tadi. •
  • 10. • Maka perhatikanlah apa yang anda taruh pada akal anda yang merupakan komponen utama yang anda miliki untuk berhukum dan bermuamalah dengan alam, problematika, imajinasi dan pikiran. Akal merupakan sumber pembentuk kepribadian anda. • Masalah ini kembali pada anda, tidak ada campur tangan orang lain di dalamnya.
  • 11. UJILAH KONDISI JIWA DAN PEMBAWAAN ANDA SEBELUM MEMULAI MEMBACA • Kondisi jiwa dan pembawaan sangat penting sebelum memulai membaca di waktu tertentu. • Ketika kondisi jiwa sedang jernih, tidak jenuh, maka anda dapat membaca buku berbobot yang memerlukan konsentrasi konsentrasi yang tinggi. • Jika anda merasa jenuh dan lelah maka pilihlah buku-buku yang mudah dan ringan yang sesuai dimana tidakmembutuhkan keseriusan dalam membaca.
  • 12. BUAT SKALA PRIORITAS DALAM MEMBACA • Jadikan kegiatan membaca anda sesuai dengan skala prioritas. • Jika anda berniat mengarang sebuah buku, karya ilmiah, makalah, maka bacaan anda harus sesuai dengan judul yang anda niatkan. • Ini adalah nasehat yang sangat penting bagi siapa saja yang ingin meneruskan membaca. • Yaitu dengan menjadikan tujuan membaca bisa menghasilkan pemikiran, argumentasi dan imajinasi baru.
  • 13. • Kadang anda menemukan sesuatu yang baru dari apa yang dibaca. • Hal itu bisa didapat dari penulisan buku, karya ilmiyah dan makalah. • Yang demikian ini dari fakta penelitian dan pengalaman kebanyakan orang dapat mendorong kita untuk meneruskan membaca dan itu merupakan faktor pendorong yang paling penting dalam membaca.
  • 14. PERBAIKI, ATUR DAN SIAPKAN TEMPAT ANDA MEMBACA • Membaca dan memahami dengan sebaik-baik keadaan, apabila tempat anda membaca teratur dan siap dengan keadaan yang dapat membantu anda membaca. • Kenyamanan anda ketika duduk merupakan faktor penting untuk meneruskan membaca.
  • 15. • Dahulu Syeikh ‘Ali Thonthowiy –seorang Syeikh, da’i, sastrawan, pendidik dan salah seorang quro’ Arab senior pada zaman ini-mengatur bantal-bantal yang berukuran berbeda-beda, dia letakkan dibelakang punggungnya atau menyadarkan punggungnya sesuai dengan posisi yang membantunya agar dapat senyaman mungkin ketika membaca.
  • 16. JIKA ANDA TELAH MEMULAI MEMBACA JANGAN BERHENTI • Bacalah langsung, jangan berhenti kecuali ada sebab darurat dan terpaksa harus berhenti. • Jika anda telah selesai membaca dan anda memiliki beberapa pertanyaan, ulangi sekali lagi secara detail untuk mencari jawaban dari pertanyaan-pertanyaan yang terlintas dalam benakanda atau mencari jawaban di buku-buku lain.
  • 17. • Jika anda tidak memiliki pertanyaan, maka sebenarnya anda telah mendapatkan apa yang anda perlukan. • Pertanyaan merupakan pintu kebaikan yang besar bagi siapa saja yang menginginkan perkembangan yang terus-menerus pada kepribadian, pembentukan pola pikir dan jiwa kepepimpinannya.
  • 18. • Saya teringat bahwa saya pernah menghadiri pelatihan manajemen keunggulan dan inovasi yang diadakan oleh Arab Saudi Administrasi Umum di kota Riyadh pada tanggal 8-10 Shafar 1428 H, diantara yang narasumber pada acara itu Prof. Michaell Marchurt dari Universitas George Washington di USA. • Dia menyampaikan ceramah dengan judul “Kepemimpinan Pada Abad 21: Pertanyaan lebih utama dari jawaban”. • Meskipun durasi ceramahnya hanya sekitar seperempat jam, itu merupakan ceramah yang paling bagus dan menakjubkan pada pertemuan itu dan mendatangkan manfaat yang bagus bagiku.
  • 19. • Sebabnya sangat mudah, bahwa ceramah itu memberikan metode bukan informasi. • Barangsiapa yang memiliki informasi maka dia seakan-akan memiliki sepotong emas dan barangsiapa yang memiliki manhaj (metode) seakan-akan dia memiliki tambang emas.
  • 20. • Apa yang saya inginkan untuk dipetik dari kisah tadi yaitu siapa yang menginginkan kesuksesan maka dia harus membayar beban-beban pertanyaan yaitu mulai dengan : mengapa?, apa?, bagaimana?, kapan?, dimana?, apakah? dan lain-lain, dan dia harus mengerahkan tenaga, penat dan keringat di dahinya serta sesuatu dari ketenangan jiwanya untuk mendapatkan jawaban dari pertanyaan-pertanyaan itu.
  • 21. KONSENTRASILAH • Ingatlah baik-baik bahwa anda sedang membaca dan anda memiliki tujuan dari membaca. • Untuk itu anda harus konsentrasi dalam materi yang dibaca. Jika anda kehilangan konsentrasi dan perhatian setelah membaca maka istirahatlah sejenak atau anda bisa membaca buku lain.
  • 22. • Yang penting dapat dijaga jalannya bacaan sesuai dengan materi yang dibaca dan yang diharapkan manfaatnya pada pikiran dan benak anda yang berkembang secara terus-menerus pada saat membaca dan belajar dengan metode yang bermacam-macam. • Jangan lupa sesungguhnya membaca itu metode belajar yang paling
  • 23. BERTAHAPLAH DAN BIASAKAN • Sesungguhnya seorang pembaca besar tidak dilahirkan di antara siang dan malam dan mereka melihat diri mereka sebagai seorang pembaca yang besar. • Tetapi mereka kerja keras dan mencari sebab belajar dari kesalahan mereka baik dalam memilih buku atau metode membaca. • Memahami dan mengerti pelajaran dari sela-sela penelitian, pengalaman dan kebiasaan.
  • 24. • Metode-metode yang telah saya sebutkan ini member anda bagian penting dan besar untuk meningkatkan kebiasaan anda membaca. • Oleh karenanya tinggal memusatkan pikiran, yang penting hal itu kembali kepada anda wahai pembaca yang mulia. • Membaca bukanlah hobi sebagaimana anggapan orang. • Diantara lemahnya perkataan yaitu seseorang ketika ditanya apa hobinya, dia menjawab bahwa hobinya adalah membaca.
  • 25. • Sesungguhnya membaca itu cara hidup, pelengkap, kebutuhan primer dan yang paling penting bagi siapa yang ingin menjadi penerang sinar dan cahaya, serta pemimpin yang berpengaruh di dalam kehidupan. • Sebelum berpisah saya ajak untuk membaca kitab “ ’Asyiq”oleh Aidh Al Qorni yang didalamnya membahas kisahnya tentang membaca, manfaat-manfaatnya dan memaparkan beberapa contoh membaca dari salafush sholeh, kitab itu mengumpulkan
  • 26. LOGO
  • 27. click to add subtitle 1 2 3 title •click to add text •click to add text •click to add text
  • 28. click to add subtitle LOGO •click to add text •click to add text 1 2 •click to add text •click to add text 3 4
  • 29. click to add subtitle •click to add text •click to add text •click to add text
  • 30. click to add subtitle 1 2 3 4 click to add text click to add text click to add text click to add text
  • 32. Thank You Kingsoft Office Make Presentation much more fun