Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya amalan membaca di kalangan masyarakat Malaysia serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat amalan tersebut."

1. AMALAN MEMBACA
DALAM KALANGAN
RAKYAT MALAYSIA
Disediakan Oleh :
Zebidah bt. Hussain
Wan Muhd Hasif b. Hj Wan Jamari
Terence ak Edward

2. MEMBACA GAYA WAWASAN
Awal suruhan ialah membaca Mari kawan kita membaca
Menuntut ilmu disuruh budaya Mari rakan, timba ilmu dengan
Inilah teladan sepanjang masa membaca
Gayakan hidup dengan Inilah perjuangan, sambutlah
membaca seruan
Apalah nama andai tanpa ilmu Jadikan Membaca Gaya
Apalah mahkota permatanya Wawasan
palsu Everybody!
Tanpa membaca cacatlah minda Take a book and read
Tanpa ilmu ke manalah kita To gain knowledge, everyone has
Jika ilmu penuh di dada to read
Bila bergaya dengan membaca Let's reach out, open up your
Dunia sempit menjadi luas mind
Temp0h kejayaan tiada terbatas Let's make reading, a lifestyle of
Negara yang kecil tinggi martabat Wawasan
Kerana ilmu, negara berdaulat

3. LATAR BELAKANG
• Membaca melibatkan proses deria dan minda.
Kedua-dua proses ini adalah saling
berhubungan antara satu sama lain. Proses
bacaan yang melibatkan organ deria seperti
mata dan telinga adalah kurang berkesan
berbanding dengan proses minda. Pembacaan
melalui minda amat berkesan kerana ia
melibatkan otak yang bertindak memproses
bahan bacaan.

4. • Sebenarnya, aktiviti membaca adalah suatu proses
yang kompleks. Membaca melibatkan proses
komunikasi di antara pembaca dengan penulis
melalui sumber tulisannya. Ia melibatkan tahap
pemikiran kognitif yang tinggi.
• Thorndike (1917) menyatakan bahawa membaca
melibatkan proses berfikir, merenung, memberi
nilai, membuat analisis dan sintesis, memilih
maklumat, membandingkan maklumat dan
mengukur maklumat tersebut

5. Fakta tabiat membaca dalam
kalangan rakyat
• Secara puratanya, Rakyat Malaysia masih kurang
membaca. Mereka masih terperangkap dalam kalimah
yang menyatakan bahawa “Membaca itu
membosankan”. Sebaliknya, membaca patut
dibudayakan kerana “Membaca itu jambatan ilmu”.
• KUALA LUMPUR, 5 Feb (Bernama) -- Perpustakaan
Negara Malaysia akan menjalankan kajian seawal
April ini bagi mengukur tahap membaca dalam
kalangan masyarakat negara ini yang dikatakan
masih rendah, kata Menteri Penerangan Komunikasi
dan Kebudayaan Datuk Seri Dr Rais Yatim.

6. • Mengikut kajian yang dijalankan oleh
Perpustakaan Negara pada 2005 mendapati
lebih daripada separuh jumlah 60,441 (kajian
secara rambang) rakyat Malaysia membaca
kurang daripada 7 muka surat setiap hari. Ini
bermakna rakyat Malaysia yang berumur lebih
dari 10 tahun ke atas membaca kurang
daripada 2 buah buku setahun.

7. KEPENTINGAN
MEMBACA

8. MENAMBAHKAN ILMU
PENGETAHUAN
 Dengan membaca kita dapat menambahkan
ilmu pengetahuan tentang ilmu-ilmu di
sekeliling kita. Jika bahan bacaan itu
berbentuk ilmiah pasti ia dapat
menambahkan ilmu pengetahuan kita. Ilmu
pengetahuan itu pasti berguna untuk masa
sekarang ataupun masa hadapan anda.

9.  Kita sudah sedia maklum tentang perkara
ini, namun apakah kita masih tidak sedar
dan lebih rela menjadi komuniti yang jahil?
 Sepertimana resmi padi, semakin tunduk
semakin berisi, dengan ilmu pengetahuan
akan membuatkan kita menjadi lebih
rendah diri dan menghormati insan lain.

10. SENAMAN MINDA
• Anda akan menghadapi hari-hari yang tenang
kerana dapat berfikir dengan baik oleh kerana
anda mempunyai minda yang sihat. Jika anda
menganggap senaman tubuh badan itu sangat
penting untuk mendapat kesihatan yang sihat,
maka begitu juga senaman minda ini untuk
kesihatan minda anda. Dengan membaca anda
akan melakukan satu proses aktif minda anda.

11. • Hal ini demikian kerana anda menggunakan
sel-sel dalam otak untuk berfikir dan
mengaktifkan sel-sel tersebut seterusnya
membuatkan minda anda menjadi lebih sihat.
• Bijak pandai ada mengatakan, cantik di
luar, indah di dalam, badan yang sihat akan
menjadi lebih bermaya sekiranya dilengkapi
dengan minda yang cerdas dan berilmu.

12. MENINGKATKAN MEMORI
• Sekiranya anda tidak menggunakan memori, lama-
kelamaan memori anda akan menjadi lemah.
Permainan seperti teka silangkata akan
mengurangkan risiko anda untuk nyanyuk di hari tua.
Walaupun membaca bukan sejenis permainan, ia dapat
membantu meregangkan otot-otot memori dalam cara
yang sama seperti anda bermainan permainan yang
menggunakan memori.
• Hal ini demikian kerana membaca memerlukan
ingatan lebih lanjut mengenai bahan yang anda baca .
Secara tidak langsung ia akan meningkatkan
kekuatan memori anda.

13. MELATIH DIRI UNTUK
BERDISIPLIN
• Hal ini demikian kerana apabila anda selalu
membaca, anda telah memanfaatkan masa dengan
membaca sesuatu yang anda tidak tahu dan
menjadikannya sebagai hobi. Tetapi adakah ada
individu yang membuat jadual membaca dalam sehari?
Bagaimana dengan anda ?
• Maka, apabila anda menambahkan aktiviti membaca
dalam jadual seharian dan sentiasa melakukannya
anda akan meningkatkan tahap disiplin dalam diri
anda. Anda juga mungkin merasa tidak selesa jika
tidak membaca pada satu-satu hari, itu bermakna
tahap disiplin untuk membaca dalam diri anda sangat
tinggi.

14. MENINGKATKAN
KREATIVITI
• Seseorang yang rajin membaca tentang
kepelbagaian kehidupan dan ini akan
membantunya mendapat inspirasi dan
menjana idea-idea yang baru.
• Dengan penambahan maklumat-maklumat
yang lebih ia bukan sahaja membantu anda
memajukan bahagian kreatif dalam minda
malah ia turut menyerap pembaharuan ke
dalam proses pemikiran.

15. • Seterusnya anda akan lebih kreatif untuk
melakukan sesuatu perkara yang baru dalam
hidup anda.
• Selain itu, keupayaan minda kita akan
semakin berkembang dengan berfikir di luar
kotak fikiran sekaligus mendidik minda kita
bekerja dengan lebih kreatif dan kritis.

16. MENGURANGKAN TEKANAN
• Jika anda selalu merasa tertekan ataupun
banyak menghadapi masalah pasti ia akan
menyusahkan hidup anda. Apabila anda
membaca mungkin anda dapat melupakan
seketika sesuatu masalah anda yakni membaca
sesuatu yang menghiburkan anda sudah pasti
ia akan menghilangkan rasa stres dan tekanan
dalam diri anda .
• Maka jelaslah bahawa membaca dapat
membantu anda dari keluar tekanan dan stres.

17. MENINGKATKAN
KEMAHIRAN MEMBACA DAN
TATABAHASA
• Pada mulanya memang sukar untuk seseorang
mendapat kemahiran membaca namun lama-
kelamaan dia akan menemui kemahiran dan rentak
membaca itu. Seterusnya akan meningkatkan
keseronokannya untuk membaca kerana dia sudah
menemui kemahiran dan rentaknya sendiri.
• Dengan kemahiran dan rentak inilah seseorang itu
tidak akan mudah merasa bosan malah semakin
seronok untuk membaca dan terus membaca.

18. • Secara tidak langsung, kemahiran dalam
penulisan seseorang itu akan bertambah baik
kerana kemahiran membaca dan tatabahasa
nya digilap dan dimurnikan dengan amalan
membaca yang konsisten.

19. DAPAT BERKOMUNIKASI
DENGAN BAIK
• Hal ini demikian kerana dengan adanya
pengetahuan yang diperolehi daripada
pembacaan , maka seseorang akan merasa
lebih yakin untuk berkomunikasi.

20. • Seseorang itu akan dapat menceritakan kepada
orang lain mengenai perkara yang dia tahu dan
mengelakkannya daripada berdiam diri sahaja
apabila berkomunikasi dengan orang lain.
Seseorang itu juga akan merasa seronok untuk
menceritakan dan berkongsi dengan orang lain
tentang perkara yang dia tahu.
• Tanpa kita sedari, kita telah merapatkan jurang
sosial di antara kita dengan orang lain. Hal ini
dengan sendirinya akan memupuk sifat
bermasyarakat dan menyemai unsur perpaduan di
antara kita.

21. KEKANGAN

22. SIKAP MASYARAKAT
• Mereka lebih suka mendengar dan berborak
berbanding membaca.
• Sarjana dalam masyarakat sendiri menyampaikan
ilmu yang terkandung di dalam buku dengan
membacanya dengan nada yang kuat. Malah, jika
perlu melakukan perkara yang terkandung di
dalam buku berkenaan, mereka akan
melakukannya.
• Budaya ini diwarisi dan menjadi penghalang
memupuk tabiat membaca di kalangan
masyarakat.

23. PENGURUSAN SUMBER
MANUSIA, KEWANGAN DAN
STRATEGI
• Keadaan ini menyebabkan jumlah
perpustakaan tidak mencukupi kerana
kebanyakan perpustakaan awam, sekolah
atau pusat sumber khusus berpusat di bandar.
Jumlah koleksi buku dan bahan bacaan untuk
kegunaan awam dan pelajar juga tidak
mencukupi.
• Kekurangan tenaga pustakawan terlatih dan
berpendidikan serta bajet terhad untuk
membeli koleksi bahan bacaan.

24. • Sebagai contoh, seorang anak kecil yang minat
membaca tetapi oleh kerana bahan-bahan bacaan
tidak mencukupi di rumah dan di sekolah, kedai buku
juga tidak banyak di bandar kecilnya, maka minatnya
akan pupus dan apabila dia dewasa , dorongan untuk
membacanya hilang begitu saja.Maka negara telah
kehilangan segelintir pembaca akibat kekurangan
kemudahan.
• Seperti yang kita sedia maklum, pemupukan sifat
membaca ini harus ditingkat daripada kanak-kanak
hingga dewasa dan berterusan sehingga menjadi warga
emas. Minat membaca wajar dibentuk sepanjang
hayat. Justeru, untuk mempertahankan minat
membaca ini maka kemudahan yang dapat membekal
buku sepanjang hayat bagi seseorang diperlukan.

25. TARIKAN MEDIA
ELEKTRONIK
• Potensi mengenai kesan media elektronik
seperti televisyen terhadap keupayaan
membaca kanak-kanak sering menjadi isu
yang membimbangkan pendidik.
Malahan, ia selalu dikatakan menjadi
punca kurangnya minat membaca dalam
kalangan kanak-kanak.

26.  Buktinya, kanak-kanak terlalu banyak
menghabiskan masa menonton rancangan
hiburan berbanding rancangan yang
berunsur ilmiah. Hal ini adalah demikian
kerana rancangan hiburan lebih „ceria‟ dan
lebih mampu menarik perhatian mereka
berbanding rancangan berunsur ilmiah.
 Natijahnya, generasi muda yang akan
menjadi korban, rentetan daripada
rancangan hiburan yang menjanjikan
keseronokan dan hiburan semata-mata.

27. LANGKAH-LANGKAH

28. Memupuk dan menyemai
budaya membaca dalam diri.
– Selaras dengan isu yang diutarakan, pelajar
seharusnya mempunyai kesedaran tentang
maslahat yang dijanjikan oleh amalan membaca.
Mereka harus mengambil inisiatif untuk
memulakan amalan ini bertitiktolak daripada
buku-buku teks, surat khabar, majalah pelajar
sehinggalah karya-karya agung penulis tersohor.
– Selain itu, dalam era ledakan teknologi maklumat
ini,bahan bacaan ilmiah boleh didapati di mana-
mana sahaja, termasuklah di gerai-gerai surat
khabar, kedai buku dan perpustakaan.
Malah, kini pelajar yang celik komputer boleh
memuat turun artikel-artikel dan cerita daripada
jaringan internet.

29. • Oleh itu, alasan bahawa sukar mencari bahan
bacaan ilmiah yang sesuai tidak boleh menjadi
penghalang kepada pelajar untuk
mengamalkan tabiat membaca. Lantaran itu,
kita perlu akur bahawa diri pelajar
sememangnya memainkan peranan yang
penting dalam usaha memupuk tabiat
membaca

30. PERANAN IBU BAPA
• Ibu bapa menggalas tanggungjawab dalam
memberi galakan dan dorongan kepada anak
agar mengamalkan tabiat murni membaca.
– Keluarga merupakan pemangkin atau
katalis masyarakat kerana ibu bapa
merupakan insan terdekat dengan pelajar.
– Pepatah Melayu ada mengatakan anak
ibarat kain yang putih adalah menjadi
tanggungjawab ibu bapa untuk
mencorakkannya.

31. – Justeru, amalan membaca perlu diterapkan
dalam diri anak dari peringkat akar umbi
bak kata pepatah melentur buluh biarlah
dari rebungnya.
– Ibu bapa seharusnya mendedahkan anak
kepada bahan bacaan yang sesuai dengan
umur anak dan menjadi teladan baik agar
anak dapat mengikut jejak langkah mereka.
– Mesejnya jelas, ibu bapa bertanggungjawab
memberi pendedahan kepada anak
terhadap dunia membaca yang luas dan
menjanjikan keindahan ilmu yang tidak
terbatas.

32. PERANAN KERAJAAN
• Peranan kerajaan dengan menggembleng
tenaga untuk menyemai tabiat membaca.
– Sekiranya ditinjau melalui skop yang lebih
holistik, kerajaan memainkan peranan
dominan dalam usaha menyemai tabiat
membaca dalam kalangan pelajar.
– Sebagai tonggak negara, dasar, kempen dan
aktiviti yang dianjurkan oleh kerajaan
seharusnya menjurus kepada pemupukan
amalan membaca.

33. – Mengambil contoh daripada Dasar Pandang
Ke Timur yang diilhamkan oleh mantan
Perdana Menteri Malaysia, pelajar negara ini
digalakkan agar mencontohi budaya
penduduk Korea dan Jepun yang kuat
membaca. Amalan membaca yang begitu
sebati dalam jiwa mereka haruslahdijadikan
ikutan pelajar Malaysia. Malah, Kementerian
Pendidikan perlu memainkan peranan dengan
menganjurkan pertandingan seperti
Pertandingan Rensensi Buku yang berupaya
memancing minat pelajar terhadap buku.
– Justeru, jelaslah bahawa kerajaan berperanan
penting dalam pemupukan amalan membaca
dalam kalangan pelajar

34. PERANAN PIHAK-PIHAK
LAIN
• Usahasama pihak-pihak swasta dalam langkah
memupuk tabiat membaca.
– Sementelahan itu, pihak swasta juga
seharusnya menyumbangkan dana untuk
menyuburkan benih membaca dalam diri
pelajar.
– Ekspo buku dan pameran buku secara besar-
besaran hanya dapat dicapai dengan sumber
kewangan pihak swasta seperti Popular
Bookstore dan MPH.

35. – Di peringkat sekolah, syarikat-syarikat
swasta perlulah mempunyai inisiatif untuk
menaja surat khabar untuk bacaan para
pelajar. Dengan ini, pelajar berpeluang
membeli surat khabar pada harga yang lebih
rendah seterusnya amalan membaca dapat
dipupuk.
– Tuntasnya, pihak swasta juga perlu
menyumbangkan tenaga untuk
menyemai tabiat membaca dalam diri
pelajar.