Plan for dagen, vurderingskriterier, norsk vg3, skriveverksted

1. 3STA: Skrivedag i norsk
Mandag 30. november 2015
08:30-14:00

2. Skriveverksted
• Mandag 30. november skal dere ha skrivedag i
norsk. Dere skal velge én av seks oppgaver og skrive
et langsvar (1000−1200 ord) på hovedmål.
• Skrivedagen blir en blanding av arbeid i grupper og
individuell skriving. Dere følger planen under.
• Norsklæreren er til stede hele dagen, veileder,
svarer på spørsmål og hjelper alle som ønsker det.

3. Hjelpemidler
• Alle hjelpemidler er tillatt – også Internett.
Husk at dere må oppgi alle kilder.

4. Vurdering
• Siden det er sluttvurdering som gjelder i faget,
vil vurderingen på tentamensteksten være
avgjørende for norskkarakteren i første termin.

5. Plan for dagen (1)
08:30−09:25 Individuelt arbeid: Dere leser oppgavene og
tekstvedleggene nøye og velger oppgave. Lag
tankekart og en disposisjon der du legger inn de
momentene du vil ta med i besvarelsen din.
09:30−10:00 Gruppearbeid: Dere går sammen i grupper (maks 4)
etter hvilken oppgave dere har valgt, og diskuterer
mulige løsninger når det gjelder faglige momenter og
struktur i besvarelsen. Lærerveiledning etter behov.
10:05−11:30 Individuell skriving – arbeidsro.
Lærerveiledning etter behov.

6. 11:30-12:00 Felles matpause

7. Plan for dagen (2)
12:00-12:20 Kameratvurdering (2 og 2)
 Er alle deler av oppgaven besvart? (hovedsyn,
argumentasjon, drøfting, analyse av innhold og form )?
 Er det brukt relevante fagbegreper knyttet til analyse og
argumentasjon?
 Er det brukt sitater fra tekstgrunnlaget som støtte for
påstander?
 Er kildene korrekt ført (både i teksten og i en liste til slutt)?
Det er valgfritt om du vil benytte deg av kameratvurdering. Er
du ikke interessert, arbeider du videre individuelt med
besvarelsen din.

8. Plan for dagen (3)
12: 20−13:45 Individuell skriving – arbeidsro.
Dere skriver oppgaven ferdig og finpusser på på
språket. Lærerveiledning etter behov.
13:45−14:00 Innlevering: Dere leverer besvarelsen på ITSL i mappen
Arbeid til vurdering/Bokmål.
Svar på undersøkelsen:
Vurdering av skriveverkstedet (hovedmål)

9. Vurderingskriteria på skrivedagen (1)
Hovedinntrykk Teksten din skal være et godt svar på
oppgaveformuleringen. Du skal kunne trekke ut
hovedsyn i tekster, finne argumenter og drøfte
temaet oppgaven spør etter.
Forståelse og
bruk av tekster
Du skal finne tema, hovedsyn og argumentasjon i tekster
og kunne tolke tekster ved hjelp av fagspråk.
Du skal ta stilling til spørsmål og verdier i tekster på
bakgrunn av en analyse og kunne grunngi egne meninger
om det teksten eller oppgaveformuleringen tar opp.

10. Vurderingskriteria på skrivedagen (2)
Oppbygging av
teksten −
struktur
Du skal skrive tekster med god sammenheng og
tekstbinding. Du skal kunne lage innledning,
avslutning og klare avsnitt.
Du skal tilpasse språk og oppbygging til den
sjangeren du har valgt (artikkel, litterær analyse,
retorisk analyse, kreativ tekst).
Språk,
formelle
ferdigheter
Du skal mestre formverk og rettskriving på
hovedmålet, og du skal kunne variere språket.
Du skal markere sitater og vise til kilder på en ryddig
og nøyaktig måte.

11. Bildeadresser
• Lysark 1:
http://www.confusicus.com/tag/hurtighetstest/
• Lysark 2:
http://www.festspillnn.no/program2014/verksted-
skriveverksted
• Lysark 3: http://www.familienettet.no/A-ha-barn-
med-funksjonsvansker/Hjelpemidler/
• Lysark 4:
http://www.jazzklubb.no/News/Nyhetsbrev_110913.
htm
• Lysark 6: http://www.cabaka.dk/kuld/U2-
kuld/U2kuld.html