1. Grunnleggende ferdigheter
Gruppearbeid: Magnus, Aurora, Linn Katrine, Lovise

2. Oppgaven
Å utrykke seg skriftlig
Å lese i alle fag
 Reflektere rundt fagteksten.
Reflektere hvordan læreren og elevene
arbeider med fagteksten.

3. 1. Matematikktime på 3.trinn
- Beskrivelse av Fagteksten fra Matematikkboka
- Refleksjon av arbeidet med fagteksten
2. Naturfagstime på 5.trinn
- Beskrivelse av Fagteksten fra Naturfagsboka
- Refleksjon av arbeidet med fagteksten

4. Matematikktime 3.trinn
Fagteksten:
 Fagtekst fra Multi 3b, Alseth Mfl (2011) Gyldendal Forlag
Tema: Avrunding
 Oppbygning:
 Hovedoverskrift
 Underoverskrift
 Illustrasjoner
 Tabeller
 Oppgaver

6. Hva ble gjort?
 Ny matematikkbok
 Repetisjon: Innholdsfortegnelse
 Avrunding: Eleveksempel
 Grundig gjennomgang av fagteksten
 Lese matematikkbok

7. Naturfagstime 5.trinn
Fagteksten:
 Overskrift
 Brødtekst og avsnitt
 Illustrasjoner

9. Metaforer:
 Slår seg
 Hel haug
Faguttrykk:
 Vev
Organer
Celler
Illustrasjoner:
 Typer vev
Type organer

10. Hva ble gjort?
 5.trinn Naturfag
Tema: Vev og Organer
 Repetisjon
 Lotus skjema med ”bilde”
 Celle (Egg)
 Høytlesning setning for setning

12.  Forstå ordene
 Forklare med egne ord
 luke ut vesentlig informasjon
Presisere at de må gjøre dette når
de leser selv

13. Vurdering Naturfagstime
 Lite før lesing
 Lite fokus på metaforer
 Luke ut relevant info

14. Oppsummering
 Skriving skal foregå i alle fag
 Alle lærere skal være lese og skrivelærere
 Tilegne elevene ulike lesestrategier
 Lese for å lære
Altså har vi lært viktigheten med lesing og skriving som
grunnleggende ferdighet i alle fag!