SlideShare a Scribd company logo
1 of 11
Foredrag
2STA
tirsdag 13. desember
Dato
Gr Oppgave Deltakere
13.12 6 NÆRINGSLIV
Beskriv utviklingen i jordbruket og
andre næringer i middelalderen.
Hvilke endringer i jordbruket bidro
til økt produktivitet i perioden
800−1000 e. Kr? Hva hadde de tre
hovedområdene for handel og
håndverk til felles? Hvilke
konsekvenser fikk krisen i
senmiddelalderen for
næringslivet?
Hanna
Pia
Mathias V
Dato
Gr Oppgave Deltakere
13.12 7 BYUTVIKLING
Hva var bakgrunnen for
utviklingen av byer i
middelalderen, og etter hvilket
mønster utviklet de seg? Var
byene mer ”demokratisk”
organisert enn omverdenen?
Jonas Z
Sandra
Marie
Dato
Gr Oppgave Deltakere
13.12 8 HUNDREÅRSKRIGEN
Hva var bakgrunnen for
Hundreårskrigen mellom
Frankrike og England, og
hvorfor kom den til å vare i
over hundre år? Hvilke
konsekvenser fikk utfallet av
krigen for utviklingen i de to
landene og i Europa.
Line
Henriette
Federico
Dato
Gr Oppgave Deltakere
13.12 9 IMPERIER I ASIA
Beskriv i korte trekk det
kinesiske keiserrikets vekst og
fall, og forklar hvorfor «Midtens
rike» forble et samlet rike i
mesteparten av middelalderen.
Hvilke konsekvenser fikk
mongolenes ekspansjon for
Kina?
Emil J
Jonas S
Runa
Andreas
Dato
Gr Oppgave Deltakere
13.12 10 DEN ARABISKE STATEN
Beskriv opprinnelsen til og
utbredelsen av islam i
middelalderen. Hva var årsakene til
at religionen spredde seg så raskt,
og hva var de viktigste grunnene til
at det islamske storriket gikk til
grunne på 1200-tallet?
Matias Ø
Julie F
Benedicte
Vurdering
• Gruppevurdering og individuell karakter ut fra:
• Innhold
• Kildebruk
• Presentasjon
• Innsats
• Samarbeid
• Egenvurdering
Egenvurdering
• Hver elev skal i
etterkant av
fremføringen gi en
vurdering av
gruppens arbeid og
presentasjon
(undersøkelse på
ITSL).
Gruppemappe
• Alt materiell som benyttes ved presentasjonen
skal lastes opp i gruppens mappe på ITSL (ppt-
presentasjon, prezi- eller bloggadresse,
manus, kildelister)
Felles ansvar
• Hvert gruppemedlem er
ansvarlig for presentasjonen, og
gruppen må derfor kunne
fremføre selv om én (eller flere)
av medlemmene ikke møter.
• Vurderingsformen tillater ikke
utsettelser. De som av en eller
annen grunn ikke deltar i
fremføringen, vil bli vurdert i
kompetansemålene gjennom en
skriftlig prøve.
Bildeadresser
Lysark 1: http://8a2012.wikispaces.com/middelalderen
Lysark 1: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Historie10001500B.htm
Lysark 2: http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Death
Lysark 3: http://europeanhistory.boisestate.edu/latemiddleages/economy/06.shtml
Lysark 4: http://www.russian-chronicle.ru/drevnaya-rus/gospodin-velikiy-novgorod-
page3.html
Lysark 5: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Histta.htm
Lysark 6: http://www.silkeveven.no/Keiserens%20nye/
Lysark 7: http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Death
Lysark 8: http://vieuxsinge.blog.lemonde.fr/2006/02/05/2006_02_images_de_mahom/
Lysark 9: http://anjahenriksentrykkogfoto.blogspot.no/
Lysark 10: http://ndla.no/nb/node/58938
Lysark 11: https://hasjavvenning.wordpress.com/2014/01/16/felles -ansvar-
kriminalforebyggende-tiltak-i-salten-kommune/

More Related Content

More from mettek

More from mettek (20)

3 stg litterært program info 2016-2017
3 stg litterært program info 2016-20173 stg litterært program info 2016-2017
3 stg litterært program info 2016-2017
 
3 sta program for fordypning 11. april 2016
3 sta program for fordypning 11. april 20163 sta program for fordypning 11. april 2016
3 sta program for fordypning 11. april 2016
 
3 ste program for fordypning 6. april 2016
3 ste program for fordypning 6. april 20163 ste program for fordypning 6. april 2016
3 ste program for fordypning 6. april 2016
 
3 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 20163 sta program for fordypning 4. april 2016
3 sta program for fordypning 4. april 2016
 
Litteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dagLitteratur frå 1980 til i dag
Litteratur frå 1980 til i dag
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis i 2016
 
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
Fordjupingsoppgåva kva og korleis 2016
 
Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945Litteraturen fra 1900 til 1945
Litteraturen fra 1900 til 1945
 
Rette i itsl
Rette i itslRette i itsl
Rette i itsl
 
3 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des20153 ste skriveverksted des2015
3 ste skriveverksted des2015
 
3 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov20153 sta skriveverksted nov2015
3 sta skriveverksted nov2015
 
3 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 20153 ste litterært program 2015
3 ste litterært program 2015
 
3 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 20153 sta Litterært program 2015
3 sta Litterært program 2015
 
Forfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanenForfatterne og den realistiske romanen
Forfatterne og den realistiske romanen
 
Realisme kjennetegn
Realisme kjennetegnRealisme kjennetegn
Realisme kjennetegn
 
Realismens gjennombrudd
Realismens gjennombruddRealismens gjennombrudd
Realismens gjennombrudd
 
3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?3 STA litterært program. Kva og korleis?
3 STA litterært program. Kva og korleis?
 
3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?3 STE Litterært program. Kva og korleis?
3 STE Litterært program. Kva og korleis?
 
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
Muntlig eksamen norsk sandvika 2015
 
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjonDet moderne gjennombrotet elevpresentasjon
Det moderne gjennombrotet elevpresentasjon
 

Middelalderforedrag 2 sta 2

  • 2. Dato Gr Oppgave Deltakere 13.12 6 NÆRINGSLIV Beskriv utviklingen i jordbruket og andre næringer i middelalderen. Hvilke endringer i jordbruket bidro til økt produktivitet i perioden 800−1000 e. Kr? Hva hadde de tre hovedområdene for handel og håndverk til felles? Hvilke konsekvenser fikk krisen i senmiddelalderen for næringslivet? Hanna Pia Mathias V
  • 3. Dato Gr Oppgave Deltakere 13.12 7 BYUTVIKLING Hva var bakgrunnen for utviklingen av byer i middelalderen, og etter hvilket mønster utviklet de seg? Var byene mer ”demokratisk” organisert enn omverdenen? Jonas Z Sandra Marie
  • 4. Dato Gr Oppgave Deltakere 13.12 8 HUNDREÅRSKRIGEN Hva var bakgrunnen for Hundreårskrigen mellom Frankrike og England, og hvorfor kom den til å vare i over hundre år? Hvilke konsekvenser fikk utfallet av krigen for utviklingen i de to landene og i Europa. Line Henriette Federico
  • 5. Dato Gr Oppgave Deltakere 13.12 9 IMPERIER I ASIA Beskriv i korte trekk det kinesiske keiserrikets vekst og fall, og forklar hvorfor «Midtens rike» forble et samlet rike i mesteparten av middelalderen. Hvilke konsekvenser fikk mongolenes ekspansjon for Kina? Emil J Jonas S Runa Andreas
  • 6. Dato Gr Oppgave Deltakere 13.12 10 DEN ARABISKE STATEN Beskriv opprinnelsen til og utbredelsen av islam i middelalderen. Hva var årsakene til at religionen spredde seg så raskt, og hva var de viktigste grunnene til at det islamske storriket gikk til grunne på 1200-tallet? Matias Ø Julie F Benedicte
  • 7. Vurdering • Gruppevurdering og individuell karakter ut fra: • Innhold • Kildebruk • Presentasjon • Innsats • Samarbeid • Egenvurdering
  • 8. Egenvurdering • Hver elev skal i etterkant av fremføringen gi en vurdering av gruppens arbeid og presentasjon (undersøkelse på ITSL).
  • 9. Gruppemappe • Alt materiell som benyttes ved presentasjonen skal lastes opp i gruppens mappe på ITSL (ppt- presentasjon, prezi- eller bloggadresse, manus, kildelister)
  • 10. Felles ansvar • Hvert gruppemedlem er ansvarlig for presentasjonen, og gruppen må derfor kunne fremføre selv om én (eller flere) av medlemmene ikke møter. • Vurderingsformen tillater ikke utsettelser. De som av en eller annen grunn ikke deltar i fremføringen, vil bli vurdert i kompetansemålene gjennom en skriftlig prøve.
  • 11. Bildeadresser Lysark 1: http://8a2012.wikispaces.com/middelalderen Lysark 1: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Historie10001500B.htm Lysark 2: http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Death Lysark 3: http://europeanhistory.boisestate.edu/latemiddleages/economy/06.shtml Lysark 4: http://www.russian-chronicle.ru/drevnaya-rus/gospodin-velikiy-novgorod- page3.html Lysark 5: http://learnlearn.net/Historie,religion,kunst/Histta.htm Lysark 6: http://www.silkeveven.no/Keiserens%20nye/ Lysark 7: http://en.wikipedia.org/wiki/Black_Death Lysark 8: http://vieuxsinge.blog.lemonde.fr/2006/02/05/2006_02_images_de_mahom/ Lysark 9: http://anjahenriksentrykkogfoto.blogspot.no/ Lysark 10: http://ndla.no/nb/node/58938 Lysark 11: https://hasjavvenning.wordpress.com/2014/01/16/felles -ansvar- kriminalforebyggende-tiltak-i-salten-kommune/