Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1) Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahun 2015 untuk mata pelajaran Kemahiran Hidup Pertanian di Tingkatan 3.
2) Mata pelajaran tersebut meliputi topik seperti reka cipta, elektrik, elektronik, landskap, tempat kediaman dan konsumerisme.
3) Rancangan tersebut mencakupi hasil pembelajaran, bukti pembelajaran s
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Rpt ptn 2015
1. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
MINGGU TAJUK DAN HASIL PEMBELAJARAN EVIDENS PBS BBM/CATATAN
1
11/1~15/1
PENGURUSAN KELAS & ORGANISASI BENGKEL
1.2 REKA CIPTA
a. Pengenalpastian masalah
Mengenal pasti masalah
Mengumpul maklumatdan data
PeneranganPBSTingkatan3
2
18/1-22/1
Menganalisis maklumat
Menyenarai pelbagai idea penyelesaian masalah
Slaidmsppt
LCD
3
25/1-30/1
b. Pemilihan idea
Menilai dan memilih idea yang paling sesuai
c. Perekaan projek
Melakar beberapa reka bentuk projek
d. Pemilihan reka bentuk
Menilai dan memilih konsep reka bentuk
Membuatlukisan kerja berdasarkan lukisan
unjuran ortografik
B1
Menyatakantentangrekabentukdan
penghasilanprojekdenganmenyenaraikan
tiga jenisbahan
Slaidmsppt
LCD
Hari KeputeraanDYMM
TuankuSultanKedah18
Januari
4
01/2-05/2
e. Perancangan pembinaan projek
Mengenal pasti bahan dan kesesuaiannya
Mengenal pasti dan memilih alatan
Membuatjadual kerja
Mengira kos pengeluaran
B2
Menerangkantentangrekabentukdan
penghasilanprojekdenganmenyenaraikan
tiga jenisbahan dari segi kesesuaian
penggunaannya
Alatantangan
Bahan pembinaan
projek
5
08/2-12/2
f. Pembinaan,pengujian dan pengubahsuaian projek
Mengukur dan menanda
Membina dan mencantum bahagian projek
Membina dan mencantum bahagian projek
Membuatkemasan
Menguji dan menilai projek
g. Pendokumentasian
Mengumpul danmerekodmaklumat
berkaitanbahagianprojek
B3
Mengaplikasikanpengetahuandan
kefahamantentangrekaciptadengan
menghasilkanprojekrekacipta¹
B4
.....mengikutprosedur¹
(membuatprojek berdasarkan lakaran)
B5
...dengandayausaha¹
(menyelesaikanmasalah
B6
.....yangmempunyai nilai tambah¹
(penambahanbahanatauideayang
berfungsi danmampumenggambarkan
idea tersendiri murid)
Alatanmengukur
dan menanda
2. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
6
15/2-16/2
f. Pembinaan,pengujian dan pengubahsuaian projek
Mengukur dan menanda
Membina dan mencantum bahagian projek
Membina dan mencantum bahagian projek
Membuatkemasan
Menguji dan menilai projek
Slaidmsppt
LCD
7
22/02-26/02
f. Pembinaan,pengujian dan pengubahsuaian projek
Mengukur dan menanda
Membina dan mencantum bahagian projek
Membina dan mencantum bahagian projek
Membuatkemasan
Menguji dan menilai projek
CUTI BERGANTI 17/2,CUTI PERISTIWA 18/2 CUTI TAHUN BARU CINA 19/2 – 22/2
8
01/03-05/03
3. Pertanian
3.5 Landskap
a. Pengenalan
Aras 1
Menerangkan maksud landskap
Menerangkan kepentingan landskap kepada
kehidupan
B1
Menyatakan tentang landskap dengan
memberikan lima kumpulan tanaman landskap
Slaidmsppt
Tanaman Hiasan
Alatandan bahan
taman mini
9
08/03-13/03
b. Tanaman dalam landskap
Aras 1
Menyenaraikan kumpulan tanaman landskap
Mengenal pasti beberapa jenis tanaman yang
biasa digunakan dalam landskap
Aras 2
Menyenaraikan fungsi tanaman landskap
B2
Menerangkan tentang landskap dengan
menjelaskan fungsi tanaman landskap dan prinsip
reka bentuk taman mini
Slaidmsppt
Lembaranbercetak
Contohtanaman
landskap
10
22/03-26/03
c. Reka bentuk taman mini
Aras 1
Menyenaraikan prinsip reka bentuk taman mini
Melukis simbol tanaman dan elemen landskap
Melakar gambarajah buih
B3
Mengaplikasi pengetahuandankefahaman
tentanglandskapdenganmelakargambar
rajah buih
B4
Mengaplikasi pengetahuandankefahaman
tentanglandskapsecarasistematikdengan
menghasilkanpelanindukrekabentuk
taman mini mengikutprosedur4
Slaidmsppt
Lembaranbercetak
Contohtanaman
mini
3. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
(berdasarkan gambar rajah buih)
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1 (13/3-21/3)
11
29/03-02/04
Menghasilkan plan induk reka bentuk taman mini B4
Mengaplikasi pengetahuandankefahaman
tentanglandskapsecarasistematikdengan
menghasilkanpelanindukrekabentuk
taman mini mengikutprosedur4
(berdasarkan gambar rajah buih)
Slaidmsppt
Contohplaninduk
landskap
12
05/04-09/04
Melakar pandangan perspektif
Mereka bentuk model taman mini
B5
Mengaplikasi pengetahuandankefahaman
tentanglandskapsecaraberinisiatif dengan
membinatamanmini dengandayausaha5
I Berdasarkan pelan induk
Ii Hasil kerja kemas
Slaidmsppt
Contohtanaman
landskap
13
12/04-16/04
d. Pembinaan Taman Mini
Membina taman mini mengikut reka bentuk
Menyusun dan menanam
B6
Mengaplikasi pengetahuandankefahaman
tentanglandskapsecarakreatif daninovatif
denganmembinatamanmini yang
mempunyai nilai tambah²
(mempunyai elementambahanselain
daripadatanamandenganideatersendiri)
Bahan pembinaan
taman mini
14
19/04-23/04
e. Penyenggaraan
Aras 1
Melakukan penyenggaraan taman mini
Taman mini
Alatanpenyenggaraan
15
26/04-30/04
e. Penyenggaraan
Aras 1
Melakukan penyenggaraan taman mini
Taman mini
Alatanpenyenggaraan
16
03/05-07/05
1.4 ELEKTRIK
c. Mengira Kos tenaga elektrik
Membaca meter kWj
Mengira kos penggunaan tenaga elektrik
B1
Menyatakan tentang asas elektrik dengan
membaca meter KWj
B2
Menerangkan tentang asas elektrik dengan
menjelaskan cara mengira kos penggunaan
tenaga elektrik
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan kefahaman
tentang asas elektrik dengan mengira¹ kos
LCD
Perisianms
powerpoint
MeterkWj
4. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
penggunan tenaga elektrik
(menggunaka dua kadar tariff
B4
...mengikut prosedur²(kaedahyang betul)
B5
...dengan daya usaha²
(pengiraan yang tepat)
B6
.....dan membimbing¹
i menjadi contoh dari segi tingkah laku dan
hasil kerja
ii boleh memberitunjuk ajar kepada murid
yang lain
17
10/05-14/05
d. Pengenalan motor arus terus (DC)
Membaca maklumatpada platperincian motor
Mengenali jenis motor
Menyatakan arah pusingan motor DC
Mengenal pasti mekanisme penghantaran kuasa
motor DC
Slaidmsppt
LCD
Model motor DC
18
17/05-21/05 1.5 ELEKTRONIK
a. Nama,simbol dan fungsi komponen elektronik
Aras 1
Mengenal pasti nama,simbol dan tungsi
komponen elektronik
B1
Menyatakantentangasas elektronikdengan
memberikantigajeniskomponen ¹
elektronik.
(komponenyangdipelajaridi tingkatan3)
B2
Menerangkantentangasaselektronik
denganmenjelaskantigakomponen¹
elektronikdari segi fungsinya
(komponenyangdipelajariditingkatan3)
LCD
Perisianms
powerpoint
19
24/05-28/05
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN 29/05-13/06
5. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
20
14/06-18/06
b. Membaca dan menterjemah lukisan skematik
Aras 1
Menterjemah lukisan skematik kepada lukisan
bergambar dan membuatprojek
Menterjemah lukisan skematik atau lukisan
bergambar untuk membuatprojek
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dankefahaman
tentang asas elektronik dengan membentuk
semua kaki komponen,memasang semua
komponen dan memateri semua kaki komponen
berpandukan lukisan bergambar
Slaidmsppt
LCD
Lembaran bercetak
21
21/06-25/06
c. Penghasilan projek
Aras 1
Membentuk kaki komponen
Memasang komponen berpandukan lukisan skematik
atau lukisan bergambar
Menyemak semula kedudukan komponen berpandukan
lukisan skematik
B4
...mengikut prosedur³
i kaedah yang betul
ii Komponen berkutub dipasang mengikut
kekutuban yang betul
Alatantangan
Komponen
elektronik
22
28/06-02/07
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan
kemas
B5
....dengandaya usaha³
(sempurna);
i Pematerian kemas
ii Pematerian kukuh
iii kekutuban betul
iv Mengamalkan langkah keselamatan diri dan
alatan
Alatanmemateri
Komponenelektronik
23
05/07-09/07
Memateri semua kaki atau tamatan komponen
Memotong kaki komponen yang berlebihan dengan
kemas
B6
....dan membimbing¹
i Menjadi contoh dari segi tingkah laku dan
hasil kerja
ii Boleh memberitunjuk ajar kepada murid
yang lain
Alatanmemateri
Komponen
elektronik
24
12/07-16/07
1.10 TEMPAT KEDIAMAN
a. Ruang tempatkediaman
b. Keselesaan tempatkediaman
Menerangkan pengertian tempatkediaman
Menyenaraikan jenis ruang tempat kediaman
Mengenal pasti fungsi ruang
Mengenal pasti faktor keselesaan tempatkediaman
B1
Menyatakan tentang tempat kediaman
dengan memberikan dua jenis pembersihan
B2
Menerangkan tentang tempat kediaman
dengan menjelaskan dua jenis pembersihan
B3
Mengaplikasikan pengetahuan dan
kefahaman tentang tempat kediaman dengan
melakukan pembersihan pada ruang tempat
kediaman
LCD
Perisianms
powerpoint
6. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
B4
....mengikut prosedur4
(Alat atau agen pencuci yang betul)
B5
...dengan daya usaha4
(hasil kerja bersihdan kemas)
B6
...dan membimbing4
i Menjadi contohdari segi tingkahlaku
dan hasil kerja
ii Boleh memberi tunjukajar kepadamurid
yanglain
25
19/07-23/07
c. Penjagaan tempatkediaman
Mengenal pasti pembersihan tempatkediaman
Mengenal pasti alatdan agen pencuci
Memilih dan menggunakan agen pencuci yang
sesuai
Alatandan bahan
membersihtempat
kediaman
26
2726/07-30/07
d. Susun atur alatan dan kelengkapan
Menyenarai faktor yang perlu diambil kira semasa
menyusun atur alatan dan kelengkapan
Menyusun atur alatan dan kelengkapan di ruang
dapur
27
02-08-06-08
3.6 KONSUMERISME
a. Pengguna dan konsumerisme
Menerangkan maksud pengguna dan
konsumerisme
b. Hak dan tanggungjawab pengguna
Mengenal pasti hak dan tanggungjawab pengguna
Mengenal pasti tujuan dan kepentingan menjaga
hak sebagai pengguna
c. Tanggungjawab pengeluar kepada pengguna
Menyatakan tanggungjawab pengeluar kepada
pengguna
Mengumpul maklumatberkaitan dengan
penyelewengan pengeluar dan peniaga
B1
Menyatakantentangkonsumerisme dengan
mengenal pasti limahakpenggunadantiga
tanggungjawabpengeluarkepadapengguna
B2
Menerangkantentangkonsumerisme
denganmenjelaskantigahakpenggunadan
tiga tanggungjawabpengeluarkepada
pengguna
7. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
Menyatakan cara membuataduan B3
Menerangkantentangkonsumerisme
denganmenjelaskantigahakpenggunadan
tiga tanggungjawabpengeluarkepada
pengguna
B4
Menerangkantentangkonsumerisme
denganmengenal pasti bentuk
penyelewenganpengeluardanakta
membantupengguna
B5
Menerangkantentangkonsumerisme
denganmembuathubungkaitantarabentuk
penyelewenganpengeluardenganhak
penggunadanakta
B6
Menerangkantentangkonsumerisme
denganmembuatpenilaianterhadap
tindakanyangperludiambil terhadap
penyelewenganolehpengguna
28
09/08-13/08
d. Peranan persatuan pengguna dan kerajaan
Menerangkan peranan persatuan pengguna
Mengenal pasti peranan kerajaan dalam
menguatkuasakan undang-undang dan melindungi
hak pengguna
Menentukan hak pengguna dalam peruntukan
undang-undang
Mengkategorikan bentuk perlindungan pengguna
dari segi pendidikan,persatuan dan undang-
undang
Menilai penerimaan masyarakan terhadap gerakan
konsumerisme
8. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
29
16/08-20/08
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
30
23/08-27/08
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
31
30/08-03/09
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
32
06/09-10/09
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
33
14/09-17/09
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
34
28/09-01/10
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA (18/9-26/09 HARI RAYA QURBAN (24/09)
35
04/10-08/10
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
36
11/10-15/10
ULANGKAJI PT3/ MENGEMASKINI MODUL PPPM
37
18/10-22/10 PEPERIKSAAN PT3
38
25/10-29/10
AKTIVITI PASCA PT3
39
01/11-05/11
AKTIVITI PASCA PT3
40
08/11-12/11
AKTIVITI PASCA PT3
41
15/11-19/11
AKTIVITI PASCA PT3
CUTI AKHIR TAHUN 20/11/2015-02/1/2016
DisediakanOleh:
9. RANCANGAN PENGAJARAN TAHUN 2015 TINGKATAN 3
MATA PELAJARAN :KEMAHIRAN HIDUP PERTANIAN NAMA GURU : LOLITA BINTIMOHD YUSOF
_______________________
(LOLITA BINTIMOHD YUSOF)