SlideShare a Scribd company logo

ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์

•
•
krupornpana55
krupornpana55
1 of 54
Download to read offline
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 1   มาตรฐาน ว 4.1 เขาใจจธรรมชาติข ของแรงแมเหล็กไฟฟา แ มถวง ห แรงโน และแรงนิวเคลียร มีกร ระบวนการสืบเสาะหาค  สื่อสา ่งที่เรียน  สื ความรู ารสิ นรู และนําความ ไปใชประ อยาง กตองและ คุณธรรม มรู ะโยชน งถู ะมี มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจ จความสัมพัันธระหวางพลังงานกับ ารงชีวิต บการดํ วิ การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธระหวางสา รู ธ ารและพลังง ผลของก งาน การใช พลังงานตอ วิตและสิ่ง อชี งแวดลอม มีกระบวนกา บเสาะหาความรู สื่อ ารสื อสาร สิ่งที่เรียนรูแ าความ ไปใชประ และนํ มรู ะโยชน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 2   กิจกรรม ่ 12 มที กิจกรรมที่ 11 กิจก กรรมที่ 1 กิจกรรม ่ 2 มที 1. 1 ปริมาณ การ กิจกร ่ 10 รรมที ทางกายภาพ เคลื่อนที่  กิจกรรม ่ 3 มที 5. ผลของความรอน 2. กา ่อนที่แล ารเคลื ละ ตําแหนง า ตอการเป ่ยนแปลง ปลี ตําแ งของวัตถ แหน ถุ การ ่อนที ่ รเคลื ขอ ตถุ องวั ของวัตถุ และ งงาน ะพลั คว อน  วามร อัตราเร็ว กิจกร ่ 9 รรมที ความเร็ว กิจกร ่ 8 รรมที 4. การถายโอน 3. อุณหภูมิและ พลังงานค อน ความร การวัดอุณหภูมิ ก มิ กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมที่ 5 กิจกรรม ่ 6 มที
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 3   สืบคนขอมูล และอธิบายปริมาณสเกลาร ปริมาณเ า ร เวกเตอร
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 4   กิจกรรม ่ 1 มที เดิน ่อกา ยนรู นเพื ารเรี รู D  C  จุด ่มตน ดเริ A  B  คําชี้แจง ใหนักเรียนแตละ มศึกษาจุดประสงคของกิจกรรม วิิธีทํากิจกรร นั ะกลุ จุ รม แบงหนาที่ และ น รวมกันทํากิจ กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ จกรรม บันทึก ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดลองและอธิบายความแ างระหวางระยะทาง ่เคลื่อนที่จากตําแหนงเริ่มตนถึง 1. ท ธิ แตกต ว งที ตําแหนงสุดทาย กับระยะ ท ะทางตรงจากตาแหนงเริ่มตนไปตําแหนงสุดทาย ตํ น 2. สรุปความหมา ายของปริมาณ ณสเกลาร และ มาณเวกเต ได ะปริ ตอร วัสดุอุปกรณ ณ 1. สายวัด 1 อัน/ต บเมตร/ไมเเมตร ตลั
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 5   วิธีทํากิจกรรม 1. สรางรูปเหลี่ยม ้นหองห อพื้นสนาม บันทึกลักษ มบนพื หรื ม ษณะขนาดของรูปเหลี่ยมทีสรางขึ้น ่ 4m 33 m m m  2. กําหนดจุดเริ่มตน ณ ตําแหนงใดตําแหนงหนึ่ง แลวเดินไปตามเสนรอบรูปเหลี่ยมที่สราง ต น ง ในขอ 1. จนกลับมาหยุดที่จดเริ่มตน บันทึกระยะทา ่เดินและทิศทางการเดิน ุ างที ทิ 4m 3m อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. ระ ะยะทางทีเ่ ดิน แตละชวง บระยะทาง ่วัดในแนวต นได งกั งที ตรงจากจุดเริ่ม นไปยังจุดสุดทาย มต แตกตางกันห อไม อยางไ หรื ไร
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 6   บนทึกกิจกรรมที่ 1 เดิน ่อการเรียนรู บั นเพื ร ตารางบันทึกกิจกรรม การเปลี่ยนตําแหนง ลี ระย ยะทางวัดตาม นรอบรูป มเส ระยะท ่วัดในแน ทางที นวตรง D C D C 3m 3m จาก A ไป B A B A B 4m 4m ระยะ AB A ระยยะจาก A ไป B ป เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A ไป B และ B ไ C ไป A B A B ระยะ AB + BC B ระยยะจาก A ไป C ป เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A ไป D A B A B ระยะ AB + BC + CDB ระยยะจาก A ไป D เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A กลับมาที่ A A B A B ระย AB + BC + CD + DA ยะ ระยะะทางที่ตําแหนง A น เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 7   สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม ระยะทางที่เดินไดแตละชวงกับ ด บระยะทางทีวัดในแนวตรง ดเริ่มตนไปยังจุดสุดทาย วั ่ งจากจุ ด แตกตางกันห อไม อยางไร หรื ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 8   ทดลองและอธิบายระยะทา การกระ ด อัตรา ว าง ะจั าเร็ และความเ ว ในการ ่อนทีข ตถุ แ เร็ รเคลื ของวั ่
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 9   กิจกรรมที่ 2 ก การเค ่อนทีแบบตาง ๆ ของ ตถุ คลื ่แ งวั ภาพที่ 1 การเหวี่ย กบอลใหเคลื่อนที่วน ที ยงลู ห นรอบมือทีจับ ่จั คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ทดลองและอ บายลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ข ตถุ อธิ ที ของวั 2. สํารวจลักษณ ณะการเคลื่อน ่ของวัตถุใน นที ชีวิตประจําวััน วัสดุอุปกรณ ณ 1. กระดาษ 2 แผนผ 2. ลูกบอล 1 ลูก 3. ดาย 1 หลอด 4. ไมเมตร 1 อัน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 10 0    วิธีทํากิจกรรม 1. เต ยมกระดาษ ตรี ษขนาดเทากัน 2 แผน โดยบีบแผนหนึ่ึงใหเปนกอน ก นเล็ 2. ปลอยแผนกระ ะดาษและกอกกระดาษ พรอมกันจาก ่ระดับสูงเห อพื้นหองป กที หนื ประมาณ 1.5 เมตร (m) สังเกตและบันทึกลักษณะ ) บั ะการตก ของกระดาษ 3. ขวางหรือโยนลกบอลออกไ ลู ไปในแนวตาง ๆ สังเกตและบันทึกการเคลื่อนที่ของลูกบอล ลู ในแตละกรณี ณี ภาพการทดล ลองการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุ น
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 11 1    4. ผูกลูกบอลดวย ายยาวประม 1 เมตร ยด มาณ ร จับอีกปลายห ่งของดายใ แนนแลวเห ยงลูกบอล หนึ ให หวี่ ใหเคลื่อนทีว วนรอบมือที่จับ สังเกตและ นทึก ่ ะบั การเคลื่อนทีข กบอล ของลู ่ 5. นําลูกบอลที่ผก ายดังในขอ 4. มาแขวน ลูกบอลหอยอยูในแนว ง แกวงลูกบอลไป ู กด นให  วดิ่ มาดังภาพ สังเกตและบันทึกผลการเคลื่อนที่ของลูกบอล ลื ก ภาพการทดล ลองการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุ น ๆ อภิปรายคําถามหลังกิจกร รรม ลักษ ษณะการเคลื่อ ่ของกระด อนที ดาษและลูกบอ นอยางไ แตกตางกันหรือไม อลเป ไร ั
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 12 2    บัันทึกกิจกรรมที่ 2 จ ที การเคลื่อน ่แบบตาง ๆ ข ตถ นที ต ของวั ถุ บันทึกกิจกร รรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. ลัักษณะการเคลื่อนที่ของกร ลื ระดาษและลูกบอลเปนอยา แตกตางกันหรือไม ก างไร ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 13 3    กิจกรร ่ 3 รมที นั่งอยูที่ไหน ที ผนังหองดานทิศ อ ศเหนื N แนวผนังดานหนา ภาพที่ 2 แ งแสดง าแหนงขอ ่นั่ง แผนผั งตํ องที คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. สํารวจและเขีย ยนแผนผังแสด าแหนงขอ ่งตาง ๆ ใน องเรียน ดงตํ อสิ นห 2. ระ ตําแหนงที่นั่งของตนเอ ะบุ องในหองเรียน เมื่อเทียบกับจุดอางอิง กั 3. อธิบายวิธการร ตําแหนงข ตถุ ี ระบุ ของวั วัสดุอุปกรณ ณ 1. ไมเมตร 1 อัน ม
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 14 4    วิธีทํากิจกรรม 1. เขียนแผนผังหองเรียน โดย ขี ยแสดงตําแหนงของสิ่งตาง ๆ ที่อยูในหอ ยน น องเรี ภาพตัวอยางก ยนแผน งหองปฏิบัติการวิทยาศา การเขี นผั าสตร 2. บอกตําแหนงที่นั่งของตนเอ องในหองเรียน N นั่งหางจากโตะครู รู ดานทิศตะวันออก ก ระยะ 3 m ะ หางจจากหนาตาง ดานทิศเหนือ ระยะ 2 m ะ ภาพตัวอ างการเขียนแผนผังหองเเรียน อย น 3. บอกตําแหนงที่นั่งของตนเอองในหองเรียนดวยวิธีตางจ อ 2. อีก 1 – 2 วิธี น จากข อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. แ งที่เขียน ขอมูลอะไ าง แผนผั นให ไรบ 2. วิธีใดบอกตําแ งทีนั่งของตนเองไดถกตองและชัดเเจนที่สุด เพราะเหตุใด แหน ่ ก ู
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 15 5    บันทึก จกรรมที่ 3 นั่งอยูที่ไห กกิ ั หน บันทึกผลกิจ จกรรม
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 16 6    สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. แ งที่เขียน ขอมูลอะไ าง แผนผั นให ไรบ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. วิธีใดบอกตําแ งทีนั่งของตนเองไดถกตองและชัดเเจนที่สุด เพราะเหตุใด แหน ่ ูก ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 17 7    ทดลอ องและอธิบ ณหภูมิและการ ดอุณหภูมิ บายอุ ภู รวั ภู
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 18 8    กิจกรรมที่ 4 การเกิด งงา ดพลั านความ อน มร แสดง มน้ํา งการต โดยใชเปลว วไฟจากเมล็ดถั่ว ภาพที่ 3 การตมน้ําโดยใชเปลวไฟจา ดถั่ว ต ช ากเมล็ คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ทดลองและบอ วาเมื่อน้ํ้าไดรับพลังงานความรอน อุณหภูมิของน้ําจะสูงขึ้น อกได 2. ทดลองและบอ วาพลังง อกได งานความรอนที่น้ําไดรับมา น าจาการเผาถั่ว สง วลิ 3. บอกไดวาพลังงานเคมีที่สะส สมในถั่วลิสงสามารถแปล ปเปนพลัง ง ลงรู งงานความรอน วัสดุอุปกรณ ณ 1. หลอดทดลองขนาดใหญ 1 หลอด 2. หลอดฉีดยา 1 หลอด 3. ขาตั้ง 1 อัน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 19 9    วัสดุอุปกรณ (ตอ) ณ 4. ไมหนีบ 1 อัน 5. ถั่วลิสง 2-3 เมด ม็ 6. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 7. ที่เผาถั่ว 1 อัน 8. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร 9. ไมขีดไฟ 1 ก อง กล 10. น้ํา 10 cc วิธีทํากิจกรรม 1. ใสน้ํา 10 ลูกบ เซนติเมตร ลงในหล ส บาศก ลอดทดลองขน นาดใหญ วัดอุณหภูมิ บันทึกผล น 2. วา ดถั่วลิส งไวบนป างเมล็ สงแห ปลายขดลวด ที่ติดอยูกับฐ  ฐานไม แลวเผ ดถั่ว ผาเมล็ จนเกิดเปลวไ ไฟ ภาพก การทดลองการเกิดพลังงาน นความรอน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 20 0    3. ตมน้ําในหลอด ดทดลองโดยใ เปลวไฟทีไดจากการเผา ดถั่วลิสง ดังภาพ จน ใช ไ ่ าเมล็ นกระทั่ง เมล็ดถั่วไหมหมดวัดอุณห มของน้ําอีก ้งหนึ่ง บันทึกผล  หภู ิ กครั น ภาพการ มน้ําโดยใชเปลวไฟจากเเมล็ดถั่ว รต ช อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้ํ้าในหลอดทด ดลองที่วัดกอนและหลังจากการตมมีคาแตกตางกันอยางไร น เพราะเหตุใดจึงเปนเชนนัน ้ 2. พลังงานที่ทําใหน้ํามีอณหภูมิสูงขึ้นมาจากไหน ห ุ 3. ปริมาณความรอนที่น้ําไดรบ บจากการเผาถั่วลิสงมีกี่แคล ถากําหน ความรอน 1 ั ถั ลอรี นดให อ แคลอรี คือคว อนที่ทําใหน้ํามวล 1 กรัม มีอุณหภูมเิ พิ่มขึ้น 1 องศาเซลเซียส วามร ห ซี ภาพเทอรมอมิเตอรแบบธรรมดา และแ ดไข แบบวั
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 21 1    บัน กกิจกรรมที่ 4 นทึ ก การเกิด งงา ดพลั านความ อน มร บันทึกผลกิจ จกรรม การทดลอง ก อุณหภูมิของน้า (อง ภู ํ งศาเซลเซียส) ) กอนตม หลังตม สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้ํ้าในหลอดทด ดลองที่วัดกอนและหลังจากการตมมีคาแตกตางกันอยางไร น เพราะเหตุใดจึงเปนเชนนัน ้ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. พลังงานที่ทําใหน้ํามีอณหภูมิสูงขึ้นมาจากไหน ห ุ ................................................................................................................................................................ 3. ปริมาณความรอนที่น้ําไดรบ บจากการเผาถั่วลิสงมีกี่แคล ถากําหน ความรอน 1 ั ถั ลอรี นดให อ แคลอรี คือคว อนที่ทําใหน้ํามวล 1 กรัม มีอุณหภูมเิ พิ่มขึ้น 1 องศาเซลเซียส วามร ห ซี ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 22 2    สัง งเกตและอ บายการ ายโอนค อน อธิ รถ ความร และนํา าความรูไปใชประโย ป ยชน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 23 3    กิจกรรม ่ 5 มที การถ โอนควา อนข ํา ก ายโ ามร ของน้ ภาพ ่ 4 การทด พที ดลองการถายโอนความ อนของน้ํา า มร คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดล ลองและอภิปร รายการถายโอ งงานความรอนโดยการพาความรอน อนพลั ร
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 24 4    ณ วัสดุอุปกรณ 1. บีกเกอรขนาด 250 cc 1 ใบ บ 2. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 3. เทอรมอมิเตอ 2 อัน อร 4. ดางทับทิม 1 หอ 5. ขาตั้ง 1 อัน 6. ไมหนีบ 1 อัน 7. ที่กั้นลมพรอมตะแกรงลวด 1 อัน 8. ไมขีด 1 กลออง 9. น้ํา 200 cc วิธีทํากิจกรรม 1. ใสเกล็ดดางทับ ม 2 – 3 เก ด ส บทิ กล็ ลงบริเวณกลางบีกเกอรขน 250 ลูกบาศกเซนติเมตร นาด ม ที่มีนําประมา 4/5 ของบีกเกอร ้ าณ บี 2. วัด ณหภูมของน้ําที่บริเวณใกลกัน ดอุ ิ บีกเกอรและทบริเวณใกลผินา ดังภาพ ที่ ้ํ 3. ตมน้ําดวยตะเกียง สังเกตกา แพร กี ารณ ของสีดางทับ ม วัดอุณห มิของน้ําทีใ กันบีกเกอ บทิ หภู ใกล ่ อร และบริเวณใก ผิวน้ํา กล ภา าพการทดลอง ายโอน งการถ นความรอนขอ ํา องน้ อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. อุณหภูมิของน้าในบีกเกอรทวัดดวยเทอ มอมิเตอรท้งสองมีการเป ่ยนแปลงอ างไร ํ ี่ อร ทั ปลี อย 2. สีของดางทับ มในน้ํามีการแพรเปนอยางไร เพราะ ใดจึงเปน นนั้น บทิ ย ะเหตุ นเช
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 25 5    บัน กกิจกรรมที่ 5 นทึ ก การถ โอนควา อนข ํา ก ายโ ามร ของน้ บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้าในบีกเกอรทวัดดวยเทอ มอมิเตอรท้งสองมีการเป ่ยนแปลงอ างไร ํ ี่ อร ทั ปลี อย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. สีของดางทับ มในน้ํามีการแพรเปนอยางไร เพราะ ใดจึงเปน นนั้น บทิ ย ะเหตุ นเช ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 26 6    กิจกรรมที่ 6 กา ายโอ ารถ อนความ อนขอ มร องโลหะ หยดเทียนไข แผ แ นอะลูมิเิ นียม ม ภาพที่ 5 การทดล ที ลองการถายโอนความรอนของโลห หะ คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดล ลองและอธิบา ายการถายโอน งงานความรอนโดยการนําความรอ นพลั อน วัสดุอุปกรณ ณ 1. แผนอะลูมิเนียม 1 แผน 2. เทียน 1 เลม 3. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 4. ขาตั้ง 1 อัน 5. ไมหนีบ 1 อัน
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 27 7    วิธีทํากิจกรรม 1. หยดเทียนทีขอ นอะลูมเนียม 3 – 4 หยด แตละห างเทา ๆ กัน หนีบแผน ่ อบแผ ิ หยดห ผ อะลูมิเนียมไวกับที่จับหลอ อดทดลอง ดัง งภาพ 2. ใหความรอนที่ปลายแผนอะ มิเนียม สังเกตการณเปลี่ยนแปลงขอ ห ที ะลู ง ลี องหยดเทียนบันทึกผล บั ภาพการทดลองการถายโอ ภ อนความรอนข ของโลหะ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. หยดเทียนมีก การเปลี่ยนแปลงอยางไร เพ พราะเหตุใด
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 28 8    บัน กกิจกรรมที่ 6 นทึ ก กา ายโอ ารถ อนความ อนขอ มร องโลหะ บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. หยดเทียนมีก การเปลี่ยนแปลงอยางไร เพ พราะเหตุใด ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 29 9    กิจกรรม ่ 7 มที การนํ หลั ก าห กการพ พาความรอน กา าควา อน ร ารนํ ามร และการ รังสีไปใชประ รแผ ไ ะโยชน คําชี้แจง ใหนักเรียนแตละ กษาจุดประสงคของ จกรรม วิธีทํากิจกรรม บันทึกการสบคนใน นั ะคนศึ งกิ สื บันทึกกิจกรร วยความรับผิดชอบ รมด รั จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. สืืบคนขอมูลเกี่ยวกับการนํา กการพาค อน กา าความรอน และการแผรงสี กี าหลั ความร ารนํ ผ ั ไปใชประโยชนได วิธีทํากิจกรรม 1. สืืบคนขอมูลเกี่ยวกับวัสดุ อปกรณตาง ๆ ที่ใชในชีวต กี อุ ตประจําวันทีนาหลักการ การพา ิ ่นํ ก ความรอนแล าความรอนมาใชกับวัส อุปกรณเหลานัน ละนํ สดุ ห ้ 2. นําเสนอขอมูลที่ไดจากการสบคนขอมูล สื พรถยนตพลัง ภาพ งงานแสงอาทิิตยที่วิ่งไดเร็ว ่สุดในโลก วที
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 30 0    บัน กกิจกรรมที่ 7 นทึ ก การนํ หลั ก าห กการพ พาความรอน กา าควา อน ร ารนํ ามร และการ รังสีไปใชประ รแผ ไ ะโยชน บันทึกผลกา บคนขอ ล ารสื อมู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ แหลงสืบคน............................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 31 1    1. 1 อธิบาย ยการดูดกลืน การคา ลื ายความรอ โดยการแผรังสี อน และนําความรูไปใ ประโยช ใช ชน 2. 2 อธิบาย ลควา อนแล ยสมดุ ามร ละผลของค อนตอการขยา ว ความร ต ายตั ของสาร และนําค ไปใ ในชีวิตป าวัน ร ความรู ใช ประจํ
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 32 2    กิจกรรม ่ 8 มที อุณ มิกับ ณหภู บการถายโอนความรอน า ภาพที่ 6 การทดลอง ณหภูมิกบการถายโอนพลังงานค อน งอุ บ ั ความร คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 33 3    จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ท ทดลองและบอ วาเมื่อนาน้ําเย็นผสม บน้ํารอน พลังงานควา อนจะถายโอนจาก อกได นํ มกั ามร ย น้ํารอนไปยัง ําเย็นทําใหนํารอนมีอุณห มิลดลงแล ําเย็นมีอุณ มิสูงขึ้น งน้ น้ หภู ละน้ ณหภู 2. ท ทดลอง อภิปร และอธิบ วา เมื่อนําน้ําที่มีอุณ มิตางกัน ราย บายได ณหภู นมาผสมกัน พลังงาน ความรอนจะ ายโอนจากที่มีอุณหภูมิสงไปยังที่มีอุณหภูมิต่ํากวา ะถ สุ ณ าและจะหยุดถายโอนเมื่อน้ําทั้งสอง ถ น มีอุณหภูมิเทา น ากั วัสดุอุปกรณ ณ 1. บีกเกอรขนาด 250 cc 3 ใ ใบ 2. น้ํารอน น้ําเย็ อยางละ 100 cc ยน 3. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร วิธีทํากิจกรรม 1. เต ยมน้ําเย็น (อุณหภูมหอง) ปริมาณ 10 ลูกบาศกเเซนติเมตร ใน กเกอรใบท่ 1 ตรี ิ  00 นบี ที และเตรียมน้า อนอุณหภูมิ 70 องศา ป มาณ 10 ลูกบาศกเซนตเมตร ในบีก ใบที่ 2 วัด าร ํ มิ ปริ ล ติ กเกอร อุณหภูมิของน้าทั้ง 2 บีกเกอร ํ 2. เท ําในบีกเกอ ใบที่ 1 แล กเกอรใบที่ 2 ลงในบีกเกอรใบที่ 3 วัดอุณหภูมิของน้ําที่ ทน้ อร ละบี มิ ผสมกัน เมื่อ ณหภูมิของ ําในบีกเกอรใบที่ 3 คงที่ บันทึกอุณหภูมที่อานได ออุ งน้ ที ิ ด ภาพก การทดลองอุณ มิกับการ ายโอนพลัง ณหภู รถ งงานความรอ อน อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. เมื่อผสม ํารอนและนําเย็นเขาดวยกัน อุณหภูมิของน้ําที่ผส นเปนอยางไร มน้ น้ ย สมกั า
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 34 4    บัน กกิจกรรมที่ 8 นทึ ก อุณ มิกับ ณหภู บการถายโอนความรอน า บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. เมื่อผสมน้ํารอนและน้ําเย็น าดวยกัน อุณหภูมิของ ําที่ผสมกัน นอยางไร นเข งน้ นเป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 35 5    กิจกรรมที่ 9 อุณหภูมกับการ มิ รหลอมเหลว ภา ่ 7 การท าพที ทดลองอุณหภูมิกับการห หลอมเหลว คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคกิจกรรม ค 1. ทดลองและอธิบายไดวาพลัังงานความรอนทําใหน้ําแข็งเปลี่ยนสถานะเปนน้ํา ธิ อ 2. ทดลองและบอ วาขณะที่น้ําแข็งเปลียนสถานะ อุณ มิของน้ําแข็งมีคาคงตัว อกได ที ย ่ ณหภู ้ ตั วัสดุอุปกรณ ณ 1. บีกเกอร 100 cc 1 ใบ 2. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร 3. ที่คนสาร 1 อัน 4. น้ําแข็งทุบละ ยด 30 cc ะเอี
ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 36 6    วิธีทํากิจกรรม 1. ใสน้ําแข็งทุบล ยดประมาณ ส ละเอี 30 ลูกบาศกเซนติเมตร ใ กเกอรขน ในบี นาด 100 ลูกบาศกเซนติเมตร ก 2. วัด ณหภูมของน้ําแข็ง บันทึกผล ดอุ ิ 3. ใชแทงแกวคน ําแข็ง โดยข ่คนใหสังเกตอุณหภูมิของน้ําแข็ง ช นน้ ขณะที ส ภู งตลอดเวลา เมื่อ เ น้ําแข็งหลอม มเหลวหมด วัดอุณหภูมิขอ าทันที บันทึกผล องน้ํ ภาพการทด ณหภูมิกับการหลอมเหลว ดลองอุ มิ อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. การหลอมเหลว วของน้ําแข็งมีการเปลี่ยนแ แปลงอุณหภูมิและสถานะอ างไร มิ อย
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์

Recommended

ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมkrupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...Kobwit Piriyawat
 
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์tuiye
 
Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53Taweesak Poochai
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1suranon Chaimuangchuan
 
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...Kobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์Kobwit Piriyawat
 
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓Wijitta DevilTeacher
 

Recommended

ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมkrupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...
แผนการจัดการเรียนรุ้คุณธรรมนำความคิดเรื่องสารละลาย โดยใช้รูปแบบ 4 mat นายกอบว...Kobwit Piriyawat
 
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์1.บทนำ วิชาฟิสิกส์
1.บทนำ วิชาฟิสิกส์tuiye
 
Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53Physics Curriculum 53
Physics Curriculum 53Taweesak Poochai
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1
แผนการจัดการเรียนรู้ ฟิสิกส์ 1suranon Chaimuangchuan
 
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...
รายงานผลการจัดการเรียนรู้นวัตกรรมคุณธรรมนำความคิด เรื่องสารละลาย ชั้น ม.1 ครู...Kobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์Kobwit Piriyawat
 
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓
แผนระยะยาว ฟิสิกส์ ๓Wijitta DevilTeacher
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2supphawan
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กNiwat Yod
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...Kobwit Piriyawat
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2Niwat Yod
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าJiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2tassanee chaicharoen
 
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียkrupornpana55
 
กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1tassanee chaicharoen
 
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554Kobwit Piriyawat
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03jirupi
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตMam Chongruk
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...Prachoom Rangkasikorn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้Mam Chongruk
 
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2korakate
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3Mam Chongruk
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2Mam Chongruk
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิตMam Chongruk
 
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.krupornpana55
 
สื่อประสม1
สื่อประสม1สื่อประสม1
สื่อประสม1krupornpana55
 

More Related Content

What's hot

โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2supphawan
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กNiwat Yod
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์Kobwit Piriyawat
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...Kobwit Piriyawat
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2Niwat Yod
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าJiraporn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2tassanee chaicharoen
 
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียkrupornpana55
 
กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1tassanee chaicharoen
 
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554Kobwit Piriyawat
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03jirupi
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตMam Chongruk
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...Prachoom Rangkasikorn
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้Mam Chongruk
 
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2korakate
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3Mam Chongruk
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2Mam Chongruk
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิตMam Chongruk
 

What's hot (20)

โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
โครงสร้างสาระวิทย์ม.2
 
แผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็กแผน1สนามแม่เหล็ก
แผน1สนามแม่เหล็ก
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
 
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
การผลิตและใช้สื่อการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ นายกอบวิทย์ พิริยะวัฒน์
 
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่องสถานะของสาร รายการครูมืออาชีพ ตอนครูหัดบิน ครูกอบว...
 
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง รายวิชาฟิสิกส์ 2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้าแผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
แผนการจัดการเรียนรู้ไฟฟ้า
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2กำหนดการสอนพุทธม.2
กำหนดการสอนพุทธม.2
 
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดียส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
ส่วนหน้าคู่มือการใช้บทเรียนมัลติมีเดีย
 
กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1กำหนดการสอนพุทธ1
กำหนดการสอนพุทธ1
 
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
รายงานผลการดำเนินงานกลุ่มสาระฯวิทยาศาสตร์ ร.ร.นนทรีวิทยา 1 2554
 
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
แผนจัดการเรียนรู้ที่ 03
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความสัมพันธ์ของสิ่งมีชีวิต
 
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
ใบความรู้+แผนการสอน และใบกิจกรรม ประถม 4-6 เรื่อง การดำรงชีวิตของสัตว์+ป.5+27...
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 เรื่องชีวิตที่รอดมาได้
 
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
การวิเคราะห์ตัวชี้วัด Science ม.2
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 3
 
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
ตารางวิเคราะห์รายแผนที่ 2
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิตแผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 4 เรื่องสิ่งแวดล้อมกับสิ่งมีชีวิต
 

Similar to ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์

ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.krupornpana55
 
สื่อประสม1
สื่อประสม1สื่อประสม1
สื่อประสม1krupornpana55
 
สื่อประสม4
สื่อประสม4สื่อประสม4
สื่อประสม4krupornpana55
 
สื่อประสม3
สื่อประสม3สื่อประสม3
สื่อประสม3krupornpana55
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปกkrupornpana55
 
แผน 1 น้ำ
แผน 1 น้ำแผน 1 น้ำ
แผน 1 น้ำkrupornpana55
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานWeerachat Martluplao
 
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนรายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนkrupornpana55
 
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนรายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนkrupornpana55
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551Weerachat Martluplao
 
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3srkschool
 
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551Weerachat Martluplao
 
โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48Dmath Danai
 
แผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดียแผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดียkrupornpana55
 
แผน 2 โลหะ
แผน 2 โลหะแผน 2 โลหะ
แผน 2 โลหะkrupornpana55
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3srkschool
 
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่งโครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่งTaweesak Poochai
 

Similar to ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ (20)

ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
ส่วนเนื้อหาแผนการจัดการเรียนรู้.
 
สื่อประสม1
สื่อประสม1สื่อประสม1
สื่อประสม1
 
สื่อประสม4
สื่อประสม4สื่อประสม4
สื่อประสม4
 
สื่อประสม3
สื่อประสม3สื่อประสม3
สื่อประสม3
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปก
 
แผน 1 น้ำ
แผน 1 น้ำแผน 1 น้ำ
แผน 1 น้ำ
 
แผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงานแผนการสอนงานและพลังงาน
แผนการสอนงานและพลังงาน
 
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนรายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
 
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลนรายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
รายงานผลกิจกรรมปลูกป่าชายเลน
 
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
แผนการสอน โมเมนตั้มและการชน หลักสูตร 2551
 
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
 
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
 
34 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่5_พีชคณิตของฟังก์ชัน
34 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่5_พีชคณิตของฟังก์ชัน34 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่5_พีชคณิตของฟังก์ชัน
34 ความสัมพันธ์และฟังก์ชัน ตอนที่5_พีชคณิตของฟังก์ชัน
 
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
แผนการสอน เรือง การเคลื่อนที่แบบหมุน หลักสูตร 2551
 
โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48โครงการลูกเสือ 48
โครงการลูกเสือ 48
 
แผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดียแผน 5 มัลติมีเดีย
แผน 5 มัลติมีเดีย
 
แผน 2 โลหะ
แผน 2 โลหะแผน 2 โลหะ
แผน 2 โลหะ
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
 
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่งโครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
โครงการนักสำรวจแห่งท้องทุ่ง
 

More from krupornpana55

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ krupornpana55
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...krupornpana55
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมkrupornpana55
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกkrupornpana55
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะkrupornpana55
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายkrupornpana55
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็กkrupornpana55
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตยkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 

More from krupornpana55 (20)

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลก
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะ
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่าย
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 

ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์

  • 1. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 1   มาตรฐาน ว 4.1 เขาใจจธรรมชาติข ของแรงแมเหล็กไฟฟา แ มถวง ห แรงโน และแรงนิวเคลียร มีกร ระบวนการสืบเสาะหาค  สื่อสา ่งที่เรียน  สื ความรู ารสิ นรู และนําความ ไปใชประ อยาง กตองและ คุณธรรม มรู ะโยชน งถู ะมี มาตรฐาน ว 5.1 เขาใจ จความสัมพัันธระหวางพลังงานกับ ารงชีวิต บการดํ วิ การเปลี่ยนรูปพลังงาน ปฏิสัมพันธระหวางสา รู ธ ารและพลังง ผลของก งาน การใช พลังงานตอ วิตและสิ่ง อชี งแวดลอม มีกระบวนกา บเสาะหาความรู สื่อ ารสื อสาร สิ่งที่เรียนรูแ าความ ไปใชประ และนํ มรู ะโยชน
  • 2. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 2   กิจกรรม ่ 12 มที กิจกรรมที่ 11 กิจก กรรมที่ 1 กิจกรรม ่ 2 มที 1. 1 ปริมาณ การ กิจกร ่ 10 รรมที ทางกายภาพ เคลื่อนที่  กิจกรรม ่ 3 มที 5. ผลของความรอน 2. กา ่อนที่แล ารเคลื ละ ตําแหนง า ตอการเป ่ยนแปลง ปลี ตําแ งของวัตถ แหน ถุ การ ่อนที ่ รเคลื ขอ ตถุ องวั ของวัตถุ และ งงาน ะพลั คว อน  วามร อัตราเร็ว กิจกร ่ 9 รรมที ความเร็ว กิจกร ่ 8 รรมที 4. การถายโอน 3. อุณหภูมิและ พลังงานค อน ความร การวัดอุณหภูมิ ก มิ กิจกรรมที่ 4 กิจกรรมที่ 7 กิจกรรมที่ 5 กิจกรรม ่ 6 มที
  • 3. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 3   สืบคนขอมูล และอธิบายปริมาณสเกลาร ปริมาณเ า ร เวกเตอร
  • 4. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 4   กิจกรรม ่ 1 มที เดิน ่อกา ยนรู นเพื ารเรี รู D  C  จุด ่มตน ดเริ A  B  คําชี้แจง ใหนักเรียนแตละ มศึกษาจุดประสงคของกิจกรรม วิิธีทํากิจกรร นั ะกลุ จุ รม แบงหนาที่ และ น รวมกันทํากิจ กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ จกรรม บันทึก ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดลองและอธิบายความแ างระหวางระยะทาง ่เคลื่อนที่จากตําแหนงเริ่มตนถึง 1. ท ธิ แตกต ว งที ตําแหนงสุดทาย กับระยะ ท ะทางตรงจากตาแหนงเริ่มตนไปตําแหนงสุดทาย ตํ น 2. สรุปความหมา ายของปริมาณ ณสเกลาร และ มาณเวกเต ได ะปริ ตอร วัสดุอุปกรณ ณ 1. สายวัด 1 อัน/ต บเมตร/ไมเเมตร ตลั
  • 5. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 5   วิธีทํากิจกรรม 1. สรางรูปเหลี่ยม ้นหองห อพื้นสนาม บันทึกลักษ มบนพื หรื ม ษณะขนาดของรูปเหลี่ยมทีสรางขึ้น ่ 4m 33 m m m  2. กําหนดจุดเริ่มตน ณ ตําแหนงใดตําแหนงหนึ่ง แลวเดินไปตามเสนรอบรูปเหลี่ยมที่สราง ต น ง ในขอ 1. จนกลับมาหยุดที่จดเริ่มตน บันทึกระยะทา ่เดินและทิศทางการเดิน ุ างที ทิ 4m 3m อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. ระ ะยะทางทีเ่ ดิน แตละชวง บระยะทาง ่วัดในแนวต นได งกั งที ตรงจากจุดเริ่ม นไปยังจุดสุดทาย มต แตกตางกันห อไม อยางไ หรื ไร
  • 6. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 6   บนทึกกิจกรรมที่ 1 เดิน ่อการเรียนรู บั นเพื ร ตารางบันทึกกิจกรรม การเปลี่ยนตําแหนง ลี ระย ยะทางวัดตาม นรอบรูป มเส ระยะท ่วัดในแน ทางที นวตรง D C D C 3m 3m จาก A ไป B A B A B 4m 4m ระยะ AB A ระยยะจาก A ไป B ป เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A ไป B และ B ไ C ไป A B A B ระยะ AB + BC B ระยยะจาก A ไป C ป เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A ไป D A B A B ระยะ AB + BC + CDB ระยยะจาก A ไป D เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร D C D C จาก A กลับมาที่ A A B A B ระย AB + BC + CD + DA ยะ ระยะะทางที่ตําแหนง A น เเทากับ ..................เมตร เทากัับ ..................เมตร
  • 7. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 7   สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม ระยะทางที่เดินไดแตละชวงกับ ด บระยะทางทีวัดในแนวตรง ดเริ่มตนไปยังจุดสุดทาย วั ่ งจากจุ ด แตกตางกันห อไม อยางไร หรื ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 8. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 8   ทดลองและอธิบายระยะทา การกระ ด อัตรา ว าง ะจั าเร็ และความเ ว ในการ ่อนทีข ตถุ แ เร็ รเคลื ของวั ่
  • 9. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 9   กิจกรรมที่ 2 ก การเค ่อนทีแบบตาง ๆ ของ ตถุ คลื ่แ งวั ภาพที่ 1 การเหวี่ย กบอลใหเคลื่อนที่วน ที ยงลู ห นรอบมือทีจับ ่จั คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ทดลองและอ บายลักษณะการเคลื่อนที่แบบตางๆ ข ตถุ อธิ ที ของวั 2. สํารวจลักษณ ณะการเคลื่อน ่ของวัตถุใน นที ชีวิตประจําวััน วัสดุอุปกรณ ณ 1. กระดาษ 2 แผนผ 2. ลูกบอล 1 ลูก 3. ดาย 1 หลอด 4. ไมเมตร 1 อัน
  • 10. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 10 0    วิธีทํากิจกรรม 1. เต ยมกระดาษ ตรี ษขนาดเทากัน 2 แผน โดยบีบแผนหนึ่ึงใหเปนกอน ก นเล็ 2. ปลอยแผนกระ ะดาษและกอกกระดาษ พรอมกันจาก ่ระดับสูงเห อพื้นหองป กที หนื ประมาณ 1.5 เมตร (m) สังเกตและบันทึกลักษณะ ) บั ะการตก ของกระดาษ 3. ขวางหรือโยนลกบอลออกไ ลู ไปในแนวตาง ๆ สังเกตและบันทึกการเคลื่อนที่ของลูกบอล ลู ในแตละกรณี ณี ภาพการทดล ลองการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุ น
  • 11. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 11 1    4. ผูกลูกบอลดวย ายยาวประม 1 เมตร ยด มาณ ร จับอีกปลายห ่งของดายใ แนนแลวเห ยงลูกบอล หนึ ให หวี่ ใหเคลื่อนทีว วนรอบมือที่จับ สังเกตและ นทึก ่ ะบั การเคลื่อนทีข กบอล ของลู ่ 5. นําลูกบอลที่ผก ายดังในขอ 4. มาแขวน ลูกบอลหอยอยูในแนว ง แกวงลูกบอลไป ู กด นให  วดิ่ มาดังภาพ สังเกตและบันทึกผลการเคลื่อนที่ของลูกบอล ลื ก ภาพการทดล ลองการเคลื่อนที่แบบตางๆ ของวัตถุ น ๆ อภิปรายคําถามหลังกิจกร รรม ลักษ ษณะการเคลื่อ ่ของกระด อนที ดาษและลูกบอ นอยางไ แตกตางกันหรือไม อลเป ไร ั
  • 12. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 12 2    บัันทึกกิจกรรมที่ 2 จ ที การเคลื่อน ่แบบตาง ๆ ข ตถ นที ต ของวั ถุ บันทึกกิจกร รรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. ลัักษณะการเคลื่อนที่ของกร ลื ระดาษและลูกบอลเปนอยา แตกตางกันหรือไม ก างไร ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 13. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 13 3    กิจกรร ่ 3 รมที นั่งอยูที่ไหน ที ผนังหองดานทิศ อ ศเหนื N แนวผนังดานหนา ภาพที่ 2 แ งแสดง าแหนงขอ ่นั่ง แผนผั งตํ องที คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. สํารวจและเขีย ยนแผนผังแสด าแหนงขอ ่งตาง ๆ ใน องเรียน ดงตํ อสิ นห 2. ระ ตําแหนงที่นั่งของตนเอ ะบุ องในหองเรียน เมื่อเทียบกับจุดอางอิง กั 3. อธิบายวิธการร ตําแหนงข ตถุ ี ระบุ ของวั วัสดุอุปกรณ ณ 1. ไมเมตร 1 อัน ม
  • 14. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 14 4    วิธีทํากิจกรรม 1. เขียนแผนผังหองเรียน โดย ขี ยแสดงตําแหนงของสิ่งตาง ๆ ที่อยูในหอ ยน น องเรี ภาพตัวอยางก ยนแผน งหองปฏิบัติการวิทยาศา การเขี นผั าสตร 2. บอกตําแหนงที่นั่งของตนเอ องในหองเรียน N นั่งหางจากโตะครู รู ดานทิศตะวันออก ก ระยะ 3 m ะ หางจจากหนาตาง ดานทิศเหนือ ระยะ 2 m ะ ภาพตัวอ างการเขียนแผนผังหองเเรียน อย น 3. บอกตําแหนงที่นั่งของตนเอองในหองเรียนดวยวิธีตางจ อ 2. อีก 1 – 2 วิธี น จากข อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. แ งที่เขียน ขอมูลอะไ าง แผนผั นให ไรบ 2. วิธีใดบอกตําแ งทีนั่งของตนเองไดถกตองและชัดเเจนที่สุด เพราะเหตุใด แหน ่ ก ู
  • 15. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 15 5    บันทึก จกรรมที่ 3 นั่งอยูที่ไห กกิ ั หน บันทึกผลกิจ จกรรม
  • 16. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 16 6    สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. แ งที่เขียน ขอมูลอะไ าง แผนผั นให ไรบ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. วิธีใดบอกตําแ งทีนั่งของตนเองไดถกตองและชัดเเจนที่สุด เพราะเหตุใด แหน ่ ูก ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 17. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 17 7    ทดลอ องและอธิบ ณหภูมิและการ ดอุณหภูมิ บายอุ ภู รวั ภู
  • 18. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 18 8    กิจกรรมที่ 4 การเกิด งงา ดพลั านความ อน มร แสดง มน้ํา งการต โดยใชเปลว วไฟจากเมล็ดถั่ว ภาพที่ 3 การตมน้ําโดยใชเปลวไฟจา ดถั่ว ต ช ากเมล็ คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ทดลองและบอ วาเมื่อน้ํ้าไดรับพลังงานความรอน อุณหภูมิของน้ําจะสูงขึ้น อกได 2. ทดลองและบอ วาพลังง อกได งานความรอนที่น้ําไดรับมา น าจาการเผาถั่ว สง วลิ 3. บอกไดวาพลังงานเคมีที่สะส สมในถั่วลิสงสามารถแปล ปเปนพลัง ง ลงรู งงานความรอน วัสดุอุปกรณ ณ 1. หลอดทดลองขนาดใหญ 1 หลอด 2. หลอดฉีดยา 1 หลอด 3. ขาตั้ง 1 อัน
  • 19. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 19 9    วัสดุอุปกรณ (ตอ) ณ 4. ไมหนีบ 1 อัน 5. ถั่วลิสง 2-3 เมด ม็ 6. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 7. ที่เผาถั่ว 1 อัน 8. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร 9. ไมขีดไฟ 1 ก อง กล 10. น้ํา 10 cc วิธีทํากิจกรรม 1. ใสน้ํา 10 ลูกบ เซนติเมตร ลงในหล ส บาศก ลอดทดลองขน นาดใหญ วัดอุณหภูมิ บันทึกผล น 2. วา ดถั่วลิส งไวบนป างเมล็ สงแห ปลายขดลวด ที่ติดอยูกับฐ  ฐานไม แลวเผ ดถั่ว ผาเมล็ จนเกิดเปลวไ ไฟ ภาพก การทดลองการเกิดพลังงาน นความรอน
  • 20. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 20 0    3. ตมน้ําในหลอด ดทดลองโดยใ เปลวไฟทีไดจากการเผา ดถั่วลิสง ดังภาพ จน ใช ไ ่ าเมล็ นกระทั่ง เมล็ดถั่วไหมหมดวัดอุณห มของน้ําอีก ้งหนึ่ง บันทึกผล  หภู ิ กครั น ภาพการ มน้ําโดยใชเปลวไฟจากเเมล็ดถั่ว รต ช อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้ํ้าในหลอดทด ดลองที่วัดกอนและหลังจากการตมมีคาแตกตางกันอยางไร น เพราะเหตุใดจึงเปนเชนนัน ้ 2. พลังงานที่ทําใหน้ํามีอณหภูมิสูงขึ้นมาจากไหน ห ุ 3. ปริมาณความรอนที่น้ําไดรบ บจากการเผาถั่วลิสงมีกี่แคล ถากําหน ความรอน 1 ั ถั ลอรี นดให อ แคลอรี คือคว อนที่ทําใหน้ํามวล 1 กรัม มีอุณหภูมเิ พิ่มขึ้น 1 องศาเซลเซียส วามร ห ซี ภาพเทอรมอมิเตอรแบบธรรมดา และแ ดไข แบบวั
  • 21. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 21 1    บัน กกิจกรรมที่ 4 นทึ ก การเกิด งงา ดพลั านความ อน มร บันทึกผลกิจ จกรรม การทดลอง ก อุณหภูมิของน้า (อง ภู ํ งศาเซลเซียส) ) กอนตม หลังตม สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้ํ้าในหลอดทด ดลองที่วัดกอนและหลังจากการตมมีคาแตกตางกันอยางไร น เพราะเหตุใดจึงเปนเชนนัน ้ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. พลังงานที่ทําใหน้ํามีอณหภูมิสูงขึ้นมาจากไหน ห ุ ................................................................................................................................................................ 3. ปริมาณความรอนที่น้ําไดรบ บจากการเผาถั่วลิสงมีกี่แคล ถากําหน ความรอน 1 ั ถั ลอรี นดให อ แคลอรี คือคว อนที่ทําใหน้ํามวล 1 กรัม มีอุณหภูมเิ พิ่มขึ้น 1 องศาเซลเซียส วามร ห ซี ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 22. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 22 2    สัง งเกตและอ บายการ ายโอนค อน อธิ รถ ความร และนํา าความรูไปใชประโย ป ยชน
  • 23. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 23 3    กิจกรรม ่ 5 มที การถ โอนควา อนข ํา ก ายโ ามร ของน้ ภาพ ่ 4 การทด พที ดลองการถายโอนความ อนของน้ํา า มร คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดล ลองและอภิปร รายการถายโอ งงานความรอนโดยการพาความรอน อนพลั ร
  • 24. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 24 4    ณ วัสดุอุปกรณ 1. บีกเกอรขนาด 250 cc 1 ใบ บ 2. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 3. เทอรมอมิเตอ 2 อัน อร 4. ดางทับทิม 1 หอ 5. ขาตั้ง 1 อัน 6. ไมหนีบ 1 อัน 7. ที่กั้นลมพรอมตะแกรงลวด 1 อัน 8. ไมขีด 1 กลออง 9. น้ํา 200 cc วิธีทํากิจกรรม 1. ใสเกล็ดดางทับ ม 2 – 3 เก ด ส บทิ กล็ ลงบริเวณกลางบีกเกอรขน 250 ลูกบาศกเซนติเมตร นาด ม ที่มีนําประมา 4/5 ของบีกเกอร ้ าณ บี 2. วัด ณหภูมของน้ําที่บริเวณใกลกัน ดอุ ิ บีกเกอรและทบริเวณใกลผินา ดังภาพ ที่ ้ํ 3. ตมน้ําดวยตะเกียง สังเกตกา แพร กี ารณ ของสีดางทับ ม วัดอุณห มิของน้ําทีใ กันบีกเกอ บทิ หภู ใกล ่ อร และบริเวณใก ผิวน้ํา กล ภา าพการทดลอง ายโอน งการถ นความรอนขอ ํา องน้ อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. อุณหภูมิของน้าในบีกเกอรทวัดดวยเทอ มอมิเตอรท้งสองมีการเป ่ยนแปลงอ างไร ํ ี่ อร ทั ปลี อย 2. สีของดางทับ มในน้ํามีการแพรเปนอยางไร เพราะ ใดจึงเปน นนั้น บทิ ย ะเหตุ นเช
  • 25. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 25 5    บัน กกิจกรรมที่ 5 นทึ ก การถ โอนควา อนข ํา ก ายโ ามร ของน้ บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. อุณหภูมิของน้าในบีกเกอรทวัดดวยเทอ มอมิเตอรท้งสองมีการเป ่ยนแปลงอ างไร ํ ี่ อร ทั ปลี อย ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ 2. สีของดางทับ มในน้ํามีการแพรเปนอยางไร เพราะ ใดจึงเปน นนั้น บทิ ย ะเหตุ นเช ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 26. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 26 6    กิจกรรมที่ 6 กา ายโอ ารถ อนความ อนขอ มร องโลหะ หยดเทียนไข แผ แ นอะลูมิเิ นียม ม ภาพที่ 5 การทดล ที ลองการถายโอนความรอนของโลห หะ คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคของกิจกรร ค รม ทดล ลองและอธิบา ายการถายโอน งงานความรอนโดยการนําความรอ นพลั อน วัสดุอุปกรณ ณ 1. แผนอะลูมิเนียม 1 แผน 2. เทียน 1 เลม 3. ตะเกียงแอลก กอฮอล 1 อัน 4. ขาตั้ง 1 อัน 5. ไมหนีบ 1 อัน
  • 27. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 27 7    วิธีทํากิจกรรม 1. หยดเทียนทีขอ นอะลูมเนียม 3 – 4 หยด แตละห างเทา ๆ กัน หนีบแผน ่ อบแผ ิ หยดห ผ อะลูมิเนียมไวกับที่จับหลอ อดทดลอง ดัง งภาพ 2. ใหความรอนที่ปลายแผนอะ มิเนียม สังเกตการณเปลี่ยนแปลงขอ ห ที ะลู ง ลี องหยดเทียนบันทึกผล บั ภาพการทดลองการถายโอ ภ อนความรอนข ของโลหะ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. หยดเทียนมีก การเปลี่ยนแปลงอยางไร เพ พราะเหตุใด
  • 28. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 28 8    บัน กกิจกรรมที่ 6 นทึ ก กา ายโอ ารถ อนความ อนขอ มร องโลหะ บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. หยดเทียนมีก การเปลี่ยนแปลงอยางไร เพ พราะเหตุใด ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 29. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 29 9    กิจกรรม ่ 7 มที การนํ หลั ก าห กการพ พาความรอน กา าควา อน ร ารนํ ามร และการ รังสีไปใชประ รแผ ไ ะโยชน คําชี้แจง ใหนักเรียนแตละ กษาจุดประสงคของ จกรรม วิธีทํากิจกรรม บันทึกการสบคนใน นั ะคนศึ งกิ สื บันทึกกิจกรร วยความรับผิดชอบ รมด รั จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. สืืบคนขอมูลเกี่ยวกับการนํา กการพาค อน กา าความรอน และการแผรงสี กี าหลั ความร ารนํ ผ ั ไปใชประโยชนได วิธีทํากิจกรรม 1. สืืบคนขอมูลเกี่ยวกับวัสดุ อปกรณตาง ๆ ที่ใชในชีวต กี อุ ตประจําวันทีนาหลักการ การพา ิ ่นํ ก ความรอนแล าความรอนมาใชกับวัส อุปกรณเหลานัน ละนํ สดุ ห ้ 2. นําเสนอขอมูลที่ไดจากการสบคนขอมูล สื พรถยนตพลัง ภาพ งงานแสงอาทิิตยที่วิ่งไดเร็ว ่สุดในโลก วที
  • 30. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 30 0    บัน กกิจกรรมที่ 7 นทึ ก การนํ หลั ก าห กการพ พาความรอน กา าควา อน ร ารนํ ามร และการ รังสีไปใชประ รแผ ไ ะโยชน บันทึกผลกา บคนขอ ล ารสื อมู ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ แหลงสืบคน............................................................................................................................................
  • 31. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 31 1    1. 1 อธิบาย ยการดูดกลืน การคา ลื ายความรอ โดยการแผรังสี อน และนําความรูไปใ ประโยช ใช ชน 2. 2 อธิบาย ลควา อนแล ยสมดุ ามร ละผลของค อนตอการขยา ว ความร ต ายตั ของสาร และนําค ไปใ ในชีวิตป าวัน ร ความรู ใช ประจํ
  • 32. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 32 2    กิจกรรม ่ 8 มที อุณ มิกับ ณหภู บการถายโอนความรอน า ภาพที่ 6 การทดลอง ณหภูมิกบการถายโอนพลังงานค อน งอุ บ ั ความร คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ
  • 33. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 33 3    จุดประสงคของกิจกรร ค รม 1. ท ทดลองและบอ วาเมื่อนาน้ําเย็นผสม บน้ํารอน พลังงานควา อนจะถายโอนจาก อกได นํ มกั ามร ย น้ํารอนไปยัง ําเย็นทําใหนํารอนมีอุณห มิลดลงแล ําเย็นมีอุณ มิสูงขึ้น งน้ น้ หภู ละน้ ณหภู 2. ท ทดลอง อภิปร และอธิบ วา เมื่อนําน้ําที่มีอุณ มิตางกัน ราย บายได ณหภู นมาผสมกัน พลังงาน ความรอนจะ ายโอนจากที่มีอุณหภูมิสงไปยังที่มีอุณหภูมิต่ํากวา ะถ สุ ณ าและจะหยุดถายโอนเมื่อน้ําทั้งสอง ถ น มีอุณหภูมิเทา น ากั วัสดุอุปกรณ ณ 1. บีกเกอรขนาด 250 cc 3 ใ ใบ 2. น้ํารอน น้ําเย็ อยางละ 100 cc ยน 3. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร วิธีทํากิจกรรม 1. เต ยมน้ําเย็น (อุณหภูมหอง) ปริมาณ 10 ลูกบาศกเเซนติเมตร ใน กเกอรใบท่ 1 ตรี ิ  00 นบี ที และเตรียมน้า อนอุณหภูมิ 70 องศา ป มาณ 10 ลูกบาศกเซนตเมตร ในบีก ใบที่ 2 วัด าร ํ มิ ปริ ล ติ กเกอร อุณหภูมิของน้าทั้ง 2 บีกเกอร ํ 2. เท ําในบีกเกอ ใบที่ 1 แล กเกอรใบที่ 2 ลงในบีกเกอรใบที่ 3 วัดอุณหภูมิของน้ําที่ ทน้ อร ละบี มิ ผสมกัน เมื่อ ณหภูมิของ ําในบีกเกอรใบที่ 3 คงที่ บันทึกอุณหภูมที่อานได ออุ งน้ ที ิ ด ภาพก การทดลองอุณ มิกับการ ายโอนพลัง ณหภู รถ งงานความรอ อน อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. เมื่อผสม ํารอนและนําเย็นเขาดวยกัน อุณหภูมิของน้ําที่ผส นเปนอยางไร มน้ น้ ย สมกั า
  • 34. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 34 4    บัน กกิจกรรมที่ 8 นทึ ก อุณ มิกับ ณหภู บการถายโอนความรอน า บันทึกผลกิจ จกรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ สรุปผลกิจก กรรม ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจ จกรรม 1. เมื่อผสมน้ํารอนและน้ําเย็น าดวยกัน อุณหภูมิของ ําที่ผสมกัน นอยางไร นเข งน้ นเป ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................
  • 35. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 35 5    กิจกรรมที่ 9 อุณหภูมกับการ มิ รหลอมเหลว ภา ่ 7 การท าพที ทดลองอุณหภูมิกับการห หลอมเหลว คําชี้แจง ใหนกเรียนแตละกลุมศึกษาจุด นัั ดประสงคของ จกรรม วิธทํากิจกรรม แ งหนาที่ แล งกิ ี แบ ละ รวมกันทํากิจ จกรรม บันทึก กและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยค บผิดชอ ความรั อบ จุดประสงคกิจกรรม ค 1. ทดลองและอธิบายไดวาพลัังงานความรอนทําใหน้ําแข็งเปลี่ยนสถานะเปนน้ํา ธิ อ 2. ทดลองและบอ วาขณะที่น้ําแข็งเปลียนสถานะ อุณ มิของน้ําแข็งมีคาคงตัว อกได ที ย ่ ณหภู ้ ตั วัสดุอุปกรณ ณ 1. บีกเกอร 100 cc 1 ใบ 2. เทอรมอมิเตอ 1 อัน อร 3. ที่คนสาร 1 อัน 4. น้ําแข็งทุบละ ยด 30 cc ะเอี
  • 36. ชุดกิจกรรม เรื่อง การเค ่อนที่ และ งงานควา อน. ม คลื ะพลั ามร 36 6    วิธีทํากิจกรรม 1. ใสน้ําแข็งทุบล ยดประมาณ ส ละเอี 30 ลูกบาศกเซนติเมตร ใ กเกอรขน ในบี นาด 100 ลูกบาศกเซนติเมตร ก 2. วัด ณหภูมของน้ําแข็ง บันทึกผล ดอุ ิ 3. ใชแทงแกวคน ําแข็ง โดยข ่คนใหสังเกตอุณหภูมิของน้ําแข็ง ช นน้ ขณะที ส ภู งตลอดเวลา เมื่อ เ น้ําแข็งหลอม มเหลวหมด วัดอุณหภูมิขอ าทันที บันทึกผล องน้ํ ภาพการทด ณหภูมิกับการหลอมเหลว ดลองอุ มิ อภิปรายหลังกิจกรรม ลั 1. การหลอมเหลว วของน้ําแข็งมีการเปลี่ยนแ แปลงอุณหภูมิและสถานะอ างไร มิ อย