SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
27
                        7 
 




    ทดลอง อธิบายค
        ง        ความสัมพันธระหวางอุณหภูมิกบ
                        พ       ว     ภู ั
          การถายโอนความ อนไดถูกตอง
                        มร     ถู




 

 

 

 

 
28 
     8
 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
29 
 




 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
30 
 




 

 

 

 

 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
31 
 




                       กิจกรรมหนวยยอยที่ 3
                   อุณหภูมิกับการถายโอนความรอน




              ภาพการทดลองอุณหภูมิกับการถายโอนพลังงานความรอน
คําชี้แจง
         ใหนักเรียนแตละกลุมศึกษาจุดประสงคของกิจกรรม วิธีทํากิจกรรม แบงหนาที่ และ
รวมกันทํากิจกรรม บันทึกและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยความรับผิดชอบ
32
                                                2 
 




จุดประสงคของกิจกร
                 รรม
         1. ทดลองและบอกไดวาเมื่อนําน้ําเย็นผสมกับน้ํารอน พ งงานความรอนจะถายโอ
                                                              พลั          ร         อนจากน้ํา
รอนไปยังน้า นทําใหน้ํารอนมีอุณหภูมลดลงและน้ําเย็นมีอุณหภูมสูงขึ้น
           าเย็
           ํ                        มิิ         เ            มิิ
         2. ทดลอง อภิป  ปราย และอธิบายไดวา เมื่อนําน้ําที่มีอุณหภูมิตางกัันมาผสมกัน พลังงาน
                                    ธิ          มื            อุ
ความรอนจะถายโอนจาก ่มีอุณหภูมิสงไปยังที่มีอุณหภูมิต่ํากวาและจะหยุดถ
                        กที          สุ         ณ                         ถายโอนเมื่อน้ําทั้งสองมี
                                                                                        า
อุณหภูมิเทากัน
วัสดุอุปกร
         รณ
        1. บีกเกอรขนา 250 cc 3 ใบ
                        าด
        2. น้ํารอน น้ําเย็น อยางละ 100 cc
        3. เทอรมอมิเตอร 1 อัน
วิธีทํากิจก
          กรรม
        1. เตรียมน้ําเย็น (อุณหภูมิหอง) ปริมาณ 100 ลูกบาศกเซนติเมตร ในบีกเกอรใบที่ 1
                                                                                 บ
และเตรียมน้ํารอนอุณหภูมิ 70 องศา ปริมาณ 10 ลูกบาศกเซ เมตร ในบีกเกอรใบที่ 2 วัด
         น้              มิ                     0        ซนติ        บี
อุณหภูมิของ ําทั้ง 2 บีกเกอร
           งน้




       2. เทน้ําในบีกเกอ ใบที่ 1 แล กเกอรใบที่ 2 ลงในบีก ใบที่ 3 วัดอุณหภูมของน้ําที่
                       อร        ละบี       ที           กเกอร            ิข
ผสมกัน เมื่ออุณหภูมิของ ําในบีกเกอรใบที่ 3 คงที่ บันทึกอุณห มิที่อานได
                       งน้        ร         ที           หภู




                     ภาพ
                       พการทดลองอุณหภูมิกับการถายโอนพลัง
                                อุ                     งงานความรอน
อภิปรายห งกิจกรรม
       หลั      ม
               1. เมื่อผ ํารอนแล ําเย็นเขาดวยกัน อุณห มิของน้ําที่ผ นเปนอยางไร
                       ผสมน้    ละน้                   หภู           ผสมกั   ย
33 
 




                                 บันทึกกิจกรรมหนวยยอยที่ 3
                               อุณหภูมกับการถายโอนความรอน
                                       ิ

บันทึกผลกิจกรรม
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
สรุปผลกิจกรรม
..........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
อภิปรายคําถามหลังกิจกรรม
              1. เมื่อผสมน้ํารอนและน้ําเย็นเขาดวยกัน อุณหภูมิของน้ําที่ผสมกันเปนอยางไร
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................... 
 
34 
     4
 




 
 
 




 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
35 
 
36
                                                                 6 
       




         วัน เดืือน ป ที่สังเกต วันที่ ..............เดือน...........................................พ ………. หอง
                               ต                                                                      พ.ศ.
      ……..
                                                                             มุงมั่น
                                                 เคารพกติกาการ           กระตือรือรน       การมีวินัย
                                                                                                 มี
เลข                                                                    มีสวนรวมปฏิบัติ ซื่อสัตย และมี
                                                                                                                     สรุป
                                                  ใชอุปกรณและ
                                                   ช                                            ย
ที่                ชื่อ – สกุล                    หองปฏิบัตการ
                                                             ิ           กิจกรรมต   ตาม       น้ํา
                                                                                                 าใจ        ม
                                                                                                          รวม       ระดับ
                                                                         ขั้นตอนของ                                 คุณภา
                                                                            กิจกรรม  ม                                พ
                                    คะแนน        3       2       1      3      2      1      3 2 1         9    (คะแนน)




      สรุปการพิจ
               จารณาใหระดบคุณภาพ
                         ดั
             ปฏิบัติได
              ฏิ            7-9 คะแนน                              ไดระดับคุณภาพ 3
             ปฏิบัติได
              ฏิ            4-6 คะแนน                              ไดระดับคุณภาพ 2
             ปฏิบัติได
              ฏิ            3           คะแนน                      ไดระดับคุณภาพ 1
                         ลงชื่อ..........................................................ผูประเมิน
37
                                        7 
 




     1. เคารพกติก   กาการใชอุปก และหองปฏิบติการ
                                 กรณ          ง ั
       1.1 ตรงตอเวล ไมเขาหอง
                      ลา         งสาย
       1.2 ปฏิบัติตาม ยบ และ กาการใชหองปฏิบัติการ
                      มระเบี      ะกติ          ห         ร
       1.3
       1 หลังทํากิจ  จกรรม เก็บวัสดุอุปกรณลางทําความสะอา และดูแลรัก
                                                          าด        กษาความสะออาดของ
    หอ บัติการ
      องปฏิ
    ๏ เกณฑการพิจ     จารณาใหระดับคุณภาพ
         ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                     หั           ครบทั         การได =     3        คะแนน
         ดอยไป 1 รา ายการ                              =    2        คะแนน
         ดอยไปมากก า 1 รายการ
                     กว          ร                     =    1        คะแนน
     2. มุงมั่น กระ อรือรน มีสวนรวมปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนข จกรรม
                     ะตื         ส            บั                 ของกิ
       2.1 มุงมั่น กร อรือรน ใฝ ยนรู
                     ระตื        ฝเรี
       2.2 มีสวนรวมปฏิบัติกิจกรรรมตามขั้นตอ  อน
       2.3 รับผิดชอ าชิ้นงานส
                     อบทํ        สงตามที่ไดรับมอบหมาย
                                               ม
    ๏ เกณฑการพิจารณาใหระ บคุณภาพ
                     พิ           ะดั
         ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                     หั           ครบทั         การได =     3        คะแนน
         ดอยไป 1 รา ายการ                              =    2        คะแนน
         ดอยไปมากก า 1 รายการ
                     กว          ร                     =    1        คะแนน
    3. การมีวินัย ซื่อสัตย แล น้ําใจ
                                 ละมี
        3.1 แตงกายสุภาพเรียบรอ อยตามระเบียบของโรงเรียน
                                               บ
        3.2 ไมพูดคําห หรือใชคาพูดที่ไมเหมาะสม
                     หยาบ         คํ
       3.3
       3 มีน้ําใจชวยเหลืองานในกลุมขณะเตรียมอุปกรณปฏิบัติกิจกรรมดวยความซื่อสัตย
                                                                   ด
    ๏ เกณฑการพิจ     จารณาใหระดับคุณภาพ
         ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                     หั           ครบทั         การได =     3        คะแนน
         ดอยไป 1 รา ายการ                              =    2        คะแนน
         ดอยไปมากก า 1 รายการ
                     กว          ร                     =    1        คะแนน
38
                                                                     8 
       




          วัน เดือน ป ที่สังเกต วัันที่ ...............เดือน...........................................พ.ศ. ………. หอง …….
                                     กา นทึกผล การสรุปผล
                                      ารบั                   การ ป
                                                               รสรุ
เลข                ชื่อ – สกุล         และการ    และอภิปร
                                                        ราย องคค 
                                                                ความรู                                                  สรุป
ที่                                  ตก งชิ้นงาน
                                      กแต         ผลหลัง    ในแ ่ รวม
                                                               แผนที   ม                                               ระดับ
                                      ให
                                      ใ สวยงาม    กิจกรรม
                                                        ม    ความคิด                                                   คุณภา
                               คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 6                                                                 พ
                                                                                                                      (คะแนน)




                   รปการพิจารณ ระดับคุณภาพ
                  สรุ           ณาให
                  ปฏิบัติได
                   ฏิ             5-6 คะแนน                               ไดระดับคุณภาพ 3
                  ปฏิบัติได
                   ฏิ             3-4 คะแนน                                ไดระดับคุณ  ณภาพ 2
                  ปฏิบัติได
                   ฏิ             1-2 คะแนน                               ไดระดับคุณภาพ 1
                      หมายเหตุ ปร นเฉพาะขอ 1 และ ขอ 2
                                ระเมิ            ข
                                ลงชื่อ..........................................................ผูประเมิน
39
                                       9 
 




    1. การบันทึกผลและการตก งชิ้นงาน สวยงาม
                                กแต       นให
      1.1 บันทึกผลไ ตรงกับกิจก ่ทา
                     ได        กรรมที ํ
      1.2 มีความคิด างสรรคใน
                  ดสร          นการออกแบบ บตารางบันทึกผ
                                                       ผล
       1.3 ตกแตงชิน
                   นงานใหสวยงามนาสนใจ
                   ้
    ๏ เกณฑการพิจ  จารณาใหระดับคุณภาพ
        ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                  หั            ครบทั       การได =        3      คะแนน
        ดอยไป 1 รา
                  ายการ                              =      2      คะแนน
        ดอยไปมากก า 1 รายการ
                  กว           ร                    =      1      คะแนน
     2. การสรุปผล  ลและอภิปรา   ายผลจากคําถามหลังกิจก
                                            ถ          กรรมในบันทึกกิจกรรม
      2.1
      2 สรุปผลไดถูกตอง
                  ด
      2.2
      2 สรุปผลไดครอบคลุมวัต ประสงค
                  ด            ตถุ
       2.3 อภิปรายคาถามหลังกิจ
                  คํ            จกรรมไดถูกตอง
    ๏ เกณฑการพิจารณาใหระ บคุณภาพ
                  พิ            ะดั
        ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                  หั            ครบทั       การได =        3      คะแนน
        ดอยไป 1 รา
                  ายการ                              =      2      คะแนน
        ดอยไปมากก า 1 รายการ
                  กว           ร                    =      1      คะแนน
    3. การสรุปอง ความรูในแ ่ความคิดจากใบงาน
                  งค         แผนที        คิ         น
       3.1 สรุปองคค ไดถูกตองตรงประเด็น
                   ความรู
       3.2 มีสาระคร
                  รอบคลุมเนื้อห ่เรียน
                                หาที
      3.3
      3 ชิ้นงานสว วยงามนาสนใจ  จ
    ๏ เกณฑการพิจ  จารณาใหระดับคุณภาพ
        ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก
                  หั            ครบทั       การได =        3      คะแนน
        ดอยไป 1 รา
                  ายการ                              =      2      คะแนน
        ดอยไปมากก า 1 รายการ
                  กว           ร                    =      1      คะแนน

More Related Content

Viewers also liked

รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ค
รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ครายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ค
รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.คkrupornpana55
 
E-commerce business models
 E-commerce business models  E-commerce business models
E-commerce business models amritpal kaur
 
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitter
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitterRamsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitter
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitterLog Splitters World
 
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56krupornpana55
 
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumu
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko SunumuGartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumu
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumuhalilaksu
 
Tecnologia plataforma de virtudes
Tecnologia plataforma de virtudesTecnologia plataforma de virtudes
Tecnologia plataforma de virtudesRogelio Vega Ll
 
Comunicacion institucional e identidad
Comunicacion institucional e identidadComunicacion institucional e identidad
Comunicacion institucional e identidadRogelio Vega Ll
 
Apunte leptospirosis
Apunte leptospirosisApunte leptospirosis
Apunte leptospirosisClaudia Calvi
 
Diseñadores graficos
Diseñadores graficosDiseñadores graficos
Diseñadores graficosmarbellave
 

Viewers also liked (12)

tecnologia educativa
tecnologia educativatecnologia educativa
tecnologia educativa
 
รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ค
รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ครายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ค
รายงานผลกิจกรรมวันพ่อ 5 ธ.ค
 
E-commerce business models
 E-commerce business models  E-commerce business models
E-commerce business models
 
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitter
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitterRamsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitter
Ramsplitter 30 ton horizontal skid steer log splitter
 
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56
อัลบั้มร่วมวันเฉลิม 5 ธค56
 
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumu
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko SunumuGartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumu
Gartner EEE - Bilgi Yönetimi 2012 - Eureko Sunumu
 
Cloud nine 7sept2012
Cloud nine 7sept2012Cloud nine 7sept2012
Cloud nine 7sept2012
 
Tecnologia plataforma de virtudes
Tecnologia plataforma de virtudesTecnologia plataforma de virtudes
Tecnologia plataforma de virtudes
 
Pp triquinosis
Pp triquinosisPp triquinosis
Pp triquinosis
 
Comunicacion institucional e identidad
Comunicacion institucional e identidadComunicacion institucional e identidad
Comunicacion institucional e identidad
 
Apunte leptospirosis
Apunte leptospirosisApunte leptospirosis
Apunte leptospirosis
 
Diseñadores graficos
Diseñadores graficosDiseñadores graficos
Diseñadores graficos
 

Similar to สื่อประสม3

ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์krupornpana55
 
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตแผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตkrupornpana55
 
แผน 3 อุณหภูมิ
แผน 3 อุณหภูมิแผน 3 อุณหภูมิ
แผน 3 อุณหภูมิkrupornpana55
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2Meaw Sukee
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ  1แผนปฐมนิเทศ  1
แผนปฐมนิเทศ 1watdang
 
แผน3 4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน3  4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน3  4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน3 4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3srkschool
 
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisaการสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ PisaBiobiome
 
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3srkschool
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3srkschool
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  10แผนการจัดการเรียนรู้ที่  10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10sasamart02
 
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมkrupornpana55
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปกkrupornpana55
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5krutitirut
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์Kobwit Piriyawat
 
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก 06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก kruannchem
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหาJoice Naka
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)Miss.Yupawan Triratwitcha
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1supphawan
 

Similar to สื่อประสม3 (20)

ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
ส่วนเนื้อหาชุดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
 
แผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิตแผน 4 ชีวิต
แผน 4 ชีวิต
 
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
แผนวิวัฒนาการมนูษย์2.3
 
แผน 3 อุณหภูมิ
แผน 3 อุณหภูมิแผน 3 อุณหภูมิ
แผน 3 อุณหภูมิ
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2
 
แผนปฐมนิเทศ 1
แผนปฐมนิเทศ  1แผนปฐมนิเทศ  1
แผนปฐมนิเทศ 1
 
แผน3 4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน3  4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน3  4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน3 4คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
 
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisaการสร้างแนวข้อสอบ Pisa
การสร้างแนวข้อสอบ Pisa
 
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
แผน 2คณิตศาสตร์เพิ่มเติม3
 
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
แผน5 คณฺตศาสตร์เพิ่มเติมม3
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่  10แผนการจัดการเรียนรู้ที่  10
แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 10
 
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรมส่วนหน้าชุดกิจกรรม
ส่วนหน้าชุดกิจกรรม
 
สื่อประสมปก
สื่อประสมปกสื่อประสมปก
สื่อประสมปก
 
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5แผนการจัดประสบการณ์   วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
แผนการจัดประสบการณ์ วันลอยกระทง- กิจกรรมเสริมประสบการณ์ 5
 
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
แผนการจัดการเรียนรู้ ที่ได้แรงบันดาลใจโทรทัศน์ครู ตอนพ่อมดกอบวิทย์
 
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก 06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก
06 สมบัติของสารประกอบไอออนิก
 
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
5 กาพย์ห่อโคลงประพาสธารทองแดง 5.3 วิเคราะห์เนื้อหา
 
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
แผนการจัดการเรียนรู้ วิชาฟิสิกส์ 2 (ว30202)
 
Diffusion and osmotic
Diffusion and osmoticDiffusion and osmotic
Diffusion and osmotic
 
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
โครงสร้างสาระวิทย์ม.1
 

More from krupornpana55

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ krupornpana55
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...krupornpana55
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมkrupornpana55
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวkrupornpana55
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกkrupornpana55
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะkrupornpana55
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายkrupornpana55
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็กkrupornpana55
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตยkrupornpana55
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4krupornpana55
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วมkrupornpana55
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุมkrupornpana55
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่าkrupornpana55
 

More from krupornpana55 (20)

รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ รายงานผล  กิจกรรมต่างๆ
รายงานผล กิจกรรมต่างๆ
 
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียนการคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
การคงสภาพโรงเรียนต้นแบบสภานักเรียน
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
ถอดบทเรียนองค์ประกอบที่ 1 การดำเนินการส่งเสริมสภานักเรียน และประชาธิปไตยในโรง...
 
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาวโฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
โฟมบอร์ดห้องเรียนสีขาว
 
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อมบอร์ดสิ่งแวดล้อม
บอร์ดสิ่งแวดล้อม
 
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาวบอร์ดโรงเรียนสีขาว
บอร์ดโรงเรียนสีขาว
 
บอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลกบอร์ดพลโลก
บอร์ดพลโลก
 
คุณลักษณะ
คุณลักษณะคุณลักษณะ
คุณลักษณะ
 
การสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่ายการสร้างเครือข่าย
การสร้างเครือข่าย
 
5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก5สิทธิเด็ก
5สิทธิเด็ก
 
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
3คุณธรรมตามวิถีประชาธิปไตย
 
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
ผังการดำเนินการกิจกรรมสภานักเรียนโรงเรียน A4
 
คู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียนคู่มือสภานักเรียน
คู่มือสภานักเรียน
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
2บันทึกรายงานผลการเข้าร่วม
 
1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม1ปกรายงานการประชุม
1ปกรายงานการประชุม
 
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
3ภาพประกอบการอบรม เปล่า
 

สื่อประสม3

  • 1. 27 7    ทดลอง อธิบายค ง ความสัมพันธระหวางอุณหภูมิกบ พ ว ภู ั การถายโอนความ อนไดถูกตอง มร ถู          
  • 2. 28  8                                                      
  • 5. 31    กิจกรรมหนวยยอยที่ 3 อุณหภูมิกับการถายโอนความรอน ภาพการทดลองอุณหภูมิกับการถายโอนพลังงานความรอน คําชี้แจง ใหนักเรียนแตละกลุมศึกษาจุดประสงคของกิจกรรม วิธีทํากิจกรรม แบงหนาที่ และ รวมกันทํากิจกรรม บันทึกและสรุปผลลงในบันทึกกิจกรรมดวยความรับผิดชอบ
  • 6. 32 2    จุดประสงคของกิจกร รรม 1. ทดลองและบอกไดวาเมื่อนําน้ําเย็นผสมกับน้ํารอน พ งงานความรอนจะถายโอ พลั ร อนจากน้ํา รอนไปยังน้า นทําใหน้ํารอนมีอุณหภูมลดลงและน้ําเย็นมีอุณหภูมสูงขึ้น าเย็ ํ มิิ เ มิิ 2. ทดลอง อภิป ปราย และอธิบายไดวา เมื่อนําน้ําที่มีอุณหภูมิตางกัันมาผสมกัน พลังงาน ธิ มื อุ ความรอนจะถายโอนจาก ่มีอุณหภูมิสงไปยังที่มีอุณหภูมิต่ํากวาและจะหยุดถ กที สุ ณ ถายโอนเมื่อน้ําทั้งสองมี า อุณหภูมิเทากัน วัสดุอุปกร รณ 1. บีกเกอรขนา 250 cc 3 ใบ าด 2. น้ํารอน น้ําเย็น อยางละ 100 cc 3. เทอรมอมิเตอร 1 อัน วิธีทํากิจก กรรม 1. เตรียมน้ําเย็น (อุณหภูมิหอง) ปริมาณ 100 ลูกบาศกเซนติเมตร ในบีกเกอรใบที่ 1 บ และเตรียมน้ํารอนอุณหภูมิ 70 องศา ปริมาณ 10 ลูกบาศกเซ เมตร ในบีกเกอรใบที่ 2 วัด น้ มิ 0 ซนติ บี อุณหภูมิของ ําทั้ง 2 บีกเกอร งน้ 2. เทน้ําในบีกเกอ ใบที่ 1 แล กเกอรใบที่ 2 ลงในบีก ใบที่ 3 วัดอุณหภูมของน้ําที่ อร ละบี ที กเกอร ิข ผสมกัน เมื่ออุณหภูมิของ ําในบีกเกอรใบที่ 3 คงที่ บันทึกอุณห มิที่อานได งน้ ร ที หภู ภาพ พการทดลองอุณหภูมิกับการถายโอนพลัง อุ งงานความรอน อภิปรายห งกิจกรรม หลั ม 1. เมื่อผ ํารอนแล ําเย็นเขาดวยกัน อุณห มิของน้ําที่ผ นเปนอยางไร ผสมน้ ละน้ หภู ผสมกั ย
  • 7. 33    บันทึกกิจกรรมหนวยยอยที่ 3 อุณหภูมกับการถายโอนความรอน ิ บันทึกผลกิจกรรม ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... สรุปผลกิจกรรม .......................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ อภิปรายคําถามหลังกิจกรรม 1. เมื่อผสมน้ํารอนและน้ําเย็นเขาดวยกัน อุณหภูมิของน้ําที่ผสมกันเปนอยางไร ........................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................................... ...........................................................................................................................................................   
  • 8. 34  4                                                                          
  • 10. 36 6    วัน เดืือน ป ที่สังเกต วันที่ ..............เดือน...........................................พ ………. หอง ต พ.ศ. …….. มุงมั่น เคารพกติกาการ กระตือรือรน การมีวินัย มี เลข มีสวนรวมปฏิบัติ ซื่อสัตย และมี สรุป ใชอุปกรณและ ช ย ที่ ชื่อ – สกุล หองปฏิบัตการ ิ กิจกรรมต ตาม น้ํา าใจ ม รวม ระดับ ขั้นตอนของ คุณภา กิจกรรม ม พ คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 9 (คะแนน) สรุปการพิจ จารณาใหระดบคุณภาพ ดั ปฏิบัติได ฏิ 7-9 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 3 ปฏิบัติได ฏิ 4-6 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 2 ปฏิบัติได ฏิ 3 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 1 ลงชื่อ..........................................................ผูประเมิน
  • 11. 37 7    1. เคารพกติก กาการใชอุปก และหองปฏิบติการ กรณ ง ั 1.1 ตรงตอเวล ไมเขาหอง ลา งสาย 1.2 ปฏิบัติตาม ยบ และ กาการใชหองปฏิบัติการ มระเบี ะกติ ห ร 1.3 1 หลังทํากิจ จกรรม เก็บวัสดุอุปกรณลางทําความสะอา และดูแลรัก าด กษาความสะออาดของ หอ บัติการ องปฏิ ๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน 2. มุงมั่น กระ อรือรน มีสวนรวมปฏิบัติกิจกรรมตามขั้นตอนข จกรรม ะตื ส บั ของกิ 2.1 มุงมั่น กร อรือรน ใฝ ยนรู ระตื ฝเรี 2.2 มีสวนรวมปฏิบัติกิจกรรรมตามขั้นตอ อน 2.3 รับผิดชอ าชิ้นงานส อบทํ สงตามที่ไดรับมอบหมาย ม ๏ เกณฑการพิจารณาใหระ บคุณภาพ พิ ะดั ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน 3. การมีวินัย ซื่อสัตย แล น้ําใจ ละมี 3.1 แตงกายสุภาพเรียบรอ อยตามระเบียบของโรงเรียน บ 3.2 ไมพูดคําห หรือใชคาพูดที่ไมเหมาะสม หยาบ คํ 3.3 3 มีน้ําใจชวยเหลืองานในกลุมขณะเตรียมอุปกรณปฏิบัติกิจกรรมดวยความซื่อสัตย ด ๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน
  • 12. 38 8    วัน เดือน ป ที่สังเกต วัันที่ ...............เดือน...........................................พ.ศ. ………. หอง ……. กา นทึกผล การสรุปผล ารบั การ ป รสรุ เลข ชื่อ – สกุล และการ และอภิปร ราย องคค  ความรู สรุป ที่ ตก งชิ้นงาน กแต ผลหลัง ในแ ่ รวม แผนที ม ระดับ ให ใ สวยงาม กิจกรรม ม ความคิด คุณภา คะแนน 3 2 1 3 2 1 3 2 1 6 พ (คะแนน) รปการพิจารณ ระดับคุณภาพ สรุ ณาให ปฏิบัติได ฏิ 5-6 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 3 ปฏิบัติได ฏิ 3-4 คะแนน ไดระดับคุณ ณภาพ 2 ปฏิบัติได ฏิ 1-2 คะแนน ไดระดับคุณภาพ 1 หมายเหตุ ปร นเฉพาะขอ 1 และ ขอ 2 ระเมิ ข ลงชื่อ..........................................................ผูประเมิน
  • 13. 39 9    1. การบันทึกผลและการตก งชิ้นงาน สวยงาม กแต นให 1.1 บันทึกผลไ ตรงกับกิจก ่ทา ได กรรมที ํ 1.2 มีความคิด างสรรคใน ดสร นการออกแบบ บตารางบันทึกผ ผล 1.3 ตกแตงชิน นงานใหสวยงามนาสนใจ ้ ๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน 2. การสรุปผล ลและอภิปรา ายผลจากคําถามหลังกิจก ถ กรรมในบันทึกกิจกรรม 2.1 2 สรุปผลไดถูกตอง ด 2.2 2 สรุปผลไดครอบคลุมวัต ประสงค ด ตถุ 2.3 อภิปรายคาถามหลังกิจ คํ จกรรมไดถูกตอง ๏ เกณฑการพิจารณาใหระ บคุณภาพ พิ ะดั ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน 3. การสรุปอง ความรูในแ ่ความคิดจากใบงาน งค  แผนที คิ น 3.1 สรุปองคค ไดถูกตองตรงประเด็น ความรู 3.2 มีสาระคร รอบคลุมเนื้อห ่เรียน หาที 3.3 3 ชิ้นงานสว วยงามนาสนใจ จ ๏ เกณฑการพิจ จารณาใหระดับคุณภาพ ปฏิบัติตามหัวขอดังกลาวค ้ง 3 รายก หั ครบทั การได = 3 คะแนน ดอยไป 1 รา ายการ = 2 คะแนน ดอยไปมากก า 1 รายการ กว ร = 1 คะแนน