SlideShare a Scribd company logo

623

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 286
Download to read offline
‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ‬ ‫ﻭﲬﺲ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻻول ................................................................................................... ٣٦‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ .................................................................................................. ٥٧‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ .................................................................................................. ٨٨‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول .................................................................................................٣٠١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ .................................................................................................٧٢١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ................................................................................................٨٣١‬ ‫اﻟﺨﺘﺎم .........................................................................................................٧٥١‬ ‫اﻟﻔﻴـﻞ اﻟﻨﻮﻧﻮ اﻟﻐﻠﺒﺎوي ......................................................................................٢٦١‬ ‫اﻟﺒﺮوﻟﻮج .....................................................................................................٣٦١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻷول ................................................................................................٥٦١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ................................................................................................٥٨١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ...............................................................................................٠٩١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ...............................................................................................٩٩١‬ ‫اﻟﻌﻮدة .........................................................................................................٩٩١‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺮوﺳﺔ واﻟﻌﺮﻳﺲ .....................................................................................٨٠٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻷول .................................................................................................٢١٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ................................................................................................٩١٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ................................................................................................٦٢٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ................................................................................................٥٣٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ .............................................................................................١٤٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺴﺎدس .............................................................................................٥٥٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ ...............................................................................................١٦٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻣﻦ ................................................................................................٨٦٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺘﺎﺳﻊ ...............................................................................................٩٧٢‬ ‫٣‬
‫ﻤﻘﺩﻤــــﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻴﻀﻡ ﺒﻴﻥ ﺩﻓﺘﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻌـﺭﺍﺌﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻤﻲ ٠٦٩١ ﻭ ٦٦٩١، ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺇﺒﺩﺍﻉ ﺨﺎﻟﺹ ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﻤﻘﺘـﺒﺱ ﻤـﻥ ﺃﺼـل‬ ‫ﺃﺠﻨﺒﻲ، ﻭﻓﺘﺭﺓ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﻌﺩ ﻤﻥ ﺃﺨﺼﺏ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺇﺒﺩﺍﻉ ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﻓﻔﻴﻬﺎ ﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻋﻴﺎﺕ ﻭﻜﺘﺏ ﺃﻓﻀل ﻗﺼﺎﺌﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﻨﺸﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻪ" ﻗﺼﺎﻗﻴﺹ ﻭﺭﻕ" ﻋﺎﻡ ٥٦٩١.‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﺩﻭﺭ ﻤﻠﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻌﺭﺍﺌﺱ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻪ ﻴﺴﻌﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ، ﺒﺄﻤل ﺃﻥ ﻴﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﻬﺘﻡ ﺒﻐﻴﺘـﻪ،‬ ‫ﺃﻴﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺯﺍﻭﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ، ﻭﺘﻐﺘﻨﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﺘﺸﻜﺭ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻓـﺅﺍﺩ ﺭﻀـﺎ ﺒـﺎﻟﻤﺭﻜﺯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﻟﻤﻌﺎﻭﻨﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﺓ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﺎ.‬ ‫ﺒﻬﺎﺀ ﺠﺎﻫﻴﻥ‬ ‫٤‬
‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫٥‬
‫ﻗﺒﺔ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻟﻭﻟﻲ ﺩﻭل ﻨﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺒﻨﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻼ ﺍﻟﺒﻴﺎﺭﻕ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻴﺯﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫ﻗﺒﺔ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻟﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ﻋﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﻼ ﺍﻟﺒﻴﺎﺭﻕ ﻟﻤﺎ ﺩﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫ﺤ ﱡﺹ ﺤ ﱡﺹ‬ ‫ُﻤ‬ ‫ُﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺘل ﻤﺎ ﻴ ﹸﻘﺹ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻉ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻴﺭﻗﺹ‬ ‫ﻭﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺸﺎﻑ ﺤﻤﺹ ﻭﻻ ﻜﻠﺵ‬ ‫ﺤﺏ ﻭﺍﺘﻠ ‪‬ﻉ ﻭﻻ ﻁﺎﻟﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺴﺘﺭﻙ ﻫﺎﺕ ﺤ ‪‬ﺔ ﺒﻘﺭﺵ‬ ‫َﺒ‬ ‫:‬ ‫ﻓﺘﺎﺓ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ!‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓ ‪‬ﻴﺭﺓ ﻟﻠﻌﻴل.. ﻴﺎﺒﻭ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﻤ ‪‬ل.. ﺨﺩ ﻟﻙ ﺴﺒﻊ ﻓﺭﺍﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺯﻤﺎﺭﺓ ﺸﺨﻠﻴﻠﺔ... ﻋﺼﻔﻭﺭﺓ ﻴﺎ ﺤﻠﻴﻠﺔ.. ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺍﺩ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻴﺎ ﻤﺅﻤﻨﻴﻥ ﷲ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺤﺎﺫ‬ ‫ﺩﻩ ﻜل ﻤﻴﻥ ﻴﻔﻌل ﺠﻤﻴل ﻴﻠﻘﺎﻩ‬ ‫ﺒﺭﻜﺔ ﻭﻟﻲ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻔﺎﻋﺔ ﺠﺎﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺤﺎﺫ‬ ‫ﷲ.. ﷲ.. ﷲ..‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ ﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﺩﻱ ﹸﺭﺠﺔ ﺘﺴﺎﻭﻯ ﺠﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻥ‬ ‫ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭ‪‬ﻟﺩ ﻴﻭ َﺩ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺴﻭﺍﺭﻴﻪ‬ ‫َ ‪‬ﺠ‬ ‫٦‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ ﺸﺠﻴﻊ ﻴﻬﺠﻡ ﻉ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﻭﻴﺭﻜﺏ ﺩﻏﺭﻱ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﻭﺒﻨﺎﺕ ﻗﻤﺭﺍﺕ ﺯﻱ ﺍﻟﺸﺭﺒﺎﺕ ﺤﻠﻭﻴﻥ ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ‬ ‫ﻟﻴﻪ ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ.. ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺸﻔﺕ ﻑ ﻤﻨﺎﻡ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺩﻩ ﺃ َﻬﻪ‬ ‫ُﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻭﻴﻤﺎﻤﻪ ﺤﺎﻴﻤﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﺴﺒﺢ ﺭ ‪‬ﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﻴﻠﹾﺕ ﻓﻭﻕ َﺩﻩ ﻭﺠﻴﺕ ﺃﺤ َﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺼﺤﻭﻨﻰ ﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺨﺩﺕ ﺒﻌﻀﻲ ﻭﺘﻨﻲ ﺠﻰ‬ ‫‪ ‬‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ.. ﺍﷲ ﺤﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻋﻴﻨﻙ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫:‬ ‫ﻻﻋﺏ ﺍﻟﺒﺨﺕ‬ ‫ﻓﻴﻨﻙ ﻓﻴﻨﻙ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﺇﻭﻉ ﻟﺠﻴﺒﻙ.. ﻻ ﺍﻟﻌﻴﺏ ﻋﻴﺒﻙ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺠﺭﺏ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﻭﺴﻁﻥ.. ﺇﻀﺭﺏ..‬ ‫ﻁﺎﺥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺩﻗﻴﺔ‬ ‫ﻴﺤﻤﻴﻙ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﺘﺒﻘﻰ ﻏﺎﻟﺒﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻼﻋﺏ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺨﺩ ﻟﻙ ﺤ ﱠﺔ ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻁﻌﻤﻴﻪ. ﺃﺭﺍﺠﻭﺯ. ﻋﺠﻤﻴﻪ ﺒﺎﻟﻠﻭﺯ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺩﻱ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻭﺍﺩﺭ ﻴﺎ ﺒﺎ ﻡ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺩﺭ‬ ‫٧‬
‫ﺩﻭل ﻓﻼﺤﻴﻥ.. ﻭﺩﻭل ﺼﻌﺎﻴﺩﻩ‬ ‫ﺩﻭل ﻡ ﺍﻟﻜﻨﺎل.. ﻭﺩﻭل ﺭﺸﺎﻴﺩﻩ‬ ‫ﺩﻱ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﻩ‬ ‫ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﻋﺠﻭﺯ‬ ‫ﺨﺩﻟﻙ ﺼﻭﺭﺓ ﺴﺘﺔ ﻑ ﺘﺴﻌﺔ‬ ‫:‬ ‫ﻤﺼﻭﺭﺍﺘﻲ‬ ‫ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻲ ﻋﺠﻭﺭﻩ.. ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺨﺴﻌﻪ‬ ‫:‬ ‫ﻗﻬﻭﺠﻰ‬ ‫ﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺒﻠﺩﻨﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻫﻡ‬ ‫:‬ ‫ﻓﻼﺡ‬ ‫ﺭﻭﺡ ﻴﺎﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﻨﺩﻩ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻴﺘﻌﺎﻨﻘﻭﻥ"‬ ‫"‬ ‫ﺴﻼﻤﺎﺕ ﺴﻼﻤﺎﺕ ﺴﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻼﻤﺎﺕ ﻉ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﻯ ﺍﻟﺤﻀﺭﺓ ﻭﺍﻟﺫﻜﺭ ﺍﻨﺠﻠﻰ‬ ‫:‬ ‫ﻓﻼﺡ‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻠـﻪ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺫﻜﺭ ﻴﺎ ﻭﻟﻪ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ"‬ ‫"‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﻤﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ‬ ‫ﺃﺒﻭ ﺸﻨﺏ ﺒ ‪‬ﻴﻤﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻭل ﻤﺎ ﺃﻗﻭل" ﻋﺎﻟﻲ ﻫﺏ"‬ ‫ﻭﺍﺼﺭﺥ ﻟﻲ ﺼﺭﺨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻊ ﻴﺘﻜﻬﺭﺏ‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﻓﺭﺨﺔ‬ ‫ﺤﺎﻻ ﺒﺎﻻ ﺴﺄﺼﺎﺭﻉ‬ ‫ﺃﺴﺩ ﺇﻨﻤﺎ ﺇﻴﻪ.. ﻤﺘﻭﺤﺵ‬ ‫ﻭﺡ ﺃﺨﻠﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﺸﻭﺍﺭﻉ‬ ‫٨‬
‫ﺘﺴﻘﻴﻔﺔ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ ﻤﺎ ﻴﺼﺤﺵ‬ ‫ﺃﻫﻪ ﺠﻪ.. ﺃﻫﻪ ﺠﻪ‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺒﺄﻩ‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺃﻤﺎل‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺃﻤﺎل‬ ‫" ﺒﺎﻋﺔ ﺃﻁﻌﻤﺔ"‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻙ ﺍﻟﻤﻘﻠﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﻜل ﻭ َﺭﻕ ﻟﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼﻨﻑ ﺯﻱ ﺍﻟﻔل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺎﺭ ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﻓ ﹶﺔ ﺃﻭ ﻤﻤﺒﺎﺭ‬ ‫ِﺸ‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻠـﻪ ﺴ َﻲ ﻭ ﹸل‬ ‫ﻤ ﻜ‬ ‫" ﺯﻓﺔ ﺍﻟﻤﻁﺎﻫﺭ"‬ ‫ﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻁﺎﻫﺭ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﺭﺸﻲ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻤﻪ ﺍﻟﻁﺎﻫﺭ‬ ‫ﺨ ﹼﻲ ﻭﻗﻴﺩﻱ ﺴﺒﻊ ﺸﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻴﺎ ﻋﺭﻴﺱ ﻴﺎ ﺼﻐ ‪‬ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫:‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل‬ ‫ﻋﻠﻘﺔ ﺘﻔﻭﺕ ﻭﻻ ﺤﺩ ﻴﻤﻭﺕ‬ ‫ﻻﺒﺱ ﻭﻤ‪‬ﻐ ﱠﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺡ ﺘﺸﺭﺏ ﻤﺭﻗﺔ ﻜﺘﻜﻭﺕ‬ ‫" ﻑ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ"‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻤﺔ ﺩﻩ ﺴﺎﺒﻊ ﻋ ‪‬ل‬ ‫ﻴ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫٩‬
‫ﻤﺯﻓﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﻗﺕ ﻗﻠﻴل‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺸﻴﻠﻼﻩ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﺃﻭﻻﺩﻙ‬ ‫ﻜﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﺘﻨﻴﻥ ﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻉ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺤﺎﻀﺭ ﺠﺎﻱ ﻟﻙ ﺩﻏﺭﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫" ﻴﻭﺯﻉ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﺒﺎﺌﻥ ﻤﻨﺸ ًﺍ"‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺴﺎ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻲ ﻤﺴﺎ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺭﺩ ﻗﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﻲ‬ ‫ﻫﺎﺕ ﺸﺎﻱ ﻴﺎ ﺩﻗﺩﻕ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ ﻭﺭﺍﺴﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ ﻤﻐﻨﻲ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻱ‬ ‫ﺴ ﱠﻌﻨﺎ ﻴﺎ ﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎﻙ ﺍﻟﺴ ‪‬ﻴﺭﺓ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻌﻨﺎ.. ﺴ ‪‬ﻌﻨﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴﺎ ﻏﺯﺍل ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﻲ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﺤﻼل‬ ‫ﺩﻭﺒﺘﻨﻲ.. ﺩﻭﺏ‬ ‫ﺨﻠﺘﻨﻲ ﺨﻴﺎل‬ ‫ﻴﺎ ﺸ ﱠﺘﻙ ﻓﺹ ﺍﻟﻔﺭﺍﻭﻟﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻻ ﻗﻭﺓ ﻭﻻ ﺤﻭﻟﻪ‬ ‫ﺸﻘﻠﺒ ﹶﻠﻲ ﻋﻘﻠﻲ ﻋﻼﻭﻟﺔ‬ ‫ﹶ ﹾ ﹶ ‪‬ﺘ‬ ‫ﻴﺎ ﻏﺯﺍل.. ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫٠١‬
‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﻴﺎ ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﺤﺎل‬ ‫ﺘﻬﺩﻱ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﻋﺎل‬ ‫ﻭﺃﻏﻨﻲ ﻭﺃﺭﻗﻊ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍل‬ ‫ﻭﺃﻗﻭل ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫ﻭﻗﻑ ﻴﺎ ﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻨﺎﺱ ﻫﻨﺎ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﻜﺘﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻﺤﺩ ﻗﺎل ﻫﺎﺕ ﺘﻌﻤﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻ ﻭﺍﺤﺩ ﺸﺎﻱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺡ ﻴﻁﻠﺏ ﺭﺍﺡ ﻴﻘﻌﺩ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺯﺒﻭﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﺭﻤﺎﻱ‬ ‫" ﻴﺨﺭﺠﺎﻥ"‬ ‫ﺃﻭﻋﺩ ﻴﺎ ﺭﺏ ﺃﻭﻋﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﺁﺩﻱ ﻜﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻨﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺴﻬﻭﺓ‬ ‫" ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ"‬ ‫ﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍ ﺸﺎﺸﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺯﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﻤﺎ ﺘﺩﺭﺍﺸﻲ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﺸﺎﻭﺭ ﻟﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ُﻜﻡ ﺍﻟﻬﻭﺍ ﻤﺎﺸﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻫﻭﺍ ﺍﻟﻌﺼﺎﺭﻱ ﻴﺎ ﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺩﺍﺭﻱ.. ﻴﺎ ﻭﺍﺩ‬ ‫ﹶﺩﻨﻲ ﻭﺭﻤﺎﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺨ‬ ‫١١‬
‫ﻭﻻ ﺃﻨﺕ ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺁﻫﻴﻥ ﻴﺎ ﻨﺎﺭﻱ.. ﺁﻫﻴﻥ‬ ‫ﻤ ﱠﻙ ﻴﺎ ﺠﺎﺭﻱ.. ﺁﻫﻴﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺨﺩﻨﻲ ﻭﺭﻤﺎﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﻫﻭﺍ ﺍﻟﻌﺼﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺡ ﻴﻁﻠﺏ ﺭﺍﺡ ﻴﻘﻌﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻲ ﻤﺎ ﻴﻁﻠﺒﺸﻲ ﻴﺒﻌﺩ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﺭﻤﺎﻱ‬ ‫" ﻟﻌﺒﺔ ﺯﻕ ﺍﻟ ﹼﺎﺭﺓ"‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﺭﻴﻨﺎ ﺍﻟﻘﻭﻩ.. ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﺍﻨﺕ ﻭﻫ ‪‬ﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻤﻴﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﻤﺭ ‪‬ﻩ.. ﻭﻋﺎﻤﱢﻠﻰ ﻓﺘ ‪‬ﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﻘﺩﺭ ﺒﻘﺩﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺯﻕ ﺍﻟ ﱠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﻴﻔﺭﻗﻊ ﺒﻤ َﺔ؟‬ ‫ُ ‪‬ﺒ‬ ‫ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ‪‬ﻊ..‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺎﺏ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﺯﻕ ﺍﻟﻁﺎﺭﺓ ﻭﺍﻀﺭﺏ ﻤﻴﺕ ﺒﻤﺒﺔ‬ ‫ﺩﻨﺎ ﺍﻷﺴﻁﻰ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺩﺭﺏ ﺸﻜﻤﺒﺔ‬ ‫ﺼﻴﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ ﻟﺴﻭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻼﻻ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻭﺍﺨﺩ ﺍﻟ ُﻤﻌﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻁﺏ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻻ ﻴﺎﻋﻡ ﺴﻌﻴﺩﺓ.. ﺩﻱ ﺍﻟﺒﺩﻟﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ‬ ‫ﻫﺎﻫﺎ ﻫﺄ ﺴﻌﻴﺩﺓ.. ﻴﺎﺒﻭ ﺒﺩﻟﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻴﺎﻭﻻﺩ ﺍﻟﺤﻼل‬ ‫:‬ ‫ﺴﻴﺩﺓ‬ ‫ﺒﻨﺕ ﺘﺎﻴﻬﺔ ﻁﻭل ﻜﺩﻩ‬ ‫٢١‬
‫ﺭﺠﻠﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻴﺎ ﺨﻠﺨﺎل ﺯﻱ ﺩﻩ‬ ‫ﺯﺤﻤﺔ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﺍﻩ‬ ‫ﹲ‬ ‫:‬ ‫ﺭﺠل‬ ‫ﻜﺎﻡ ﻋﻴل ﺘﺎﻩ‬ ‫ﻓ ‪‬ﻴﺭﺓ ﻟﻠﻌﻴ‪‬ل‬ ‫َ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺩﻯ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻭﺍﺩﺭ ﻴﺎﺒﺎ ﻡ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺩﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻻﺩ ﺍﻟﺤﻼل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ‬ ‫٣١‬
‫ﺼﺤﺼﺢ ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻟﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﻌﺼﺎ ﻭﺍﻟﻘﻔﺎﺯ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺴﻡ ٣٦ – ٤٦٩١ ﻭﺃﺨﺭﺠﻬﺎ ﺼﻼﺡ ﺍﻟﺴﻘﺎ.‬ ‫•‬ ‫٤١‬
‫* ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺨﺎل ﺘﻤﺎﻤﺎ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫* ﺘﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‬ ‫.."ﺼﺤﺼﺢ" ﺒﺨﻁ ﻜﺒﻴﺭ...‬ ‫ﻭ" ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ"ﺒﺨﻁ ﺼﻐﻴﺭ.‬ ‫* ﺘﺫﺍﻉ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻋﻥ ﺼﺤﺼﺢ..‬ ‫* ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻴﺭﺩﺩ ﻜﻠﻤﺔ" ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ"‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺭﺩ ﻤﻔﺘﺢ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎﻟﺫﻴﺫ ﻭﻤﻤﹼﺢ....ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺎ ﻨﺒﻴﻪ ﻭﻤﺩﺭﺩﺡ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻉ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻤﻥ ﻓﻀﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺭﻴﻨﺎ ﻋﻤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻴﺏ ﻟﻤﺎ ﻨﺤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻴﺏ ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺯﻤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺨﻠﻴﻙ ﺸﻐﺎل‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﺍﻤﺎل‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻔﺭﺡ‬ ‫ﺨﱢﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻉ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻨﻁﺢ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻭﺭﻗﻴﺔ ﻭﻴﻅﻬﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫* ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻜﻼﻡ ﺼﺤﺼﺢ، ﺘﻅﻬﺭ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﻴـﺫﻜﺭﻫﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘـﻭﺍﻟﻲ..‬ ‫ﺴﺭﻴﺭ.. ﻤﻜﺘﺏ.. ﺸﺒﺎﻙ.. ﺴﻔﺭﻩ.. ﻜﺭﺴﻴﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺍﻥ.‬ ‫ﺸﺒﻴﻜﻭ ﻟﺒﻴﻜﻭ ﺼﺤﺼﺤﻜﻭ ﺒﻴﻥ ﺍﻴﺩﻴﻜﻭ.. ﺍﻨﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ!.. ﻭﺩﻩ ﺒﻴﺘﻲ.. ﻫﻨﺎ ﺒﺎﻨﺎﻡ.. ﻭﻫﻨﺎ ﺒﺎﺫﺍﻜﺭ‬ ‫ﺠﻨﺏ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ.. ﻭﻋﻨﺩﻨﺎ ﺼﺎﻟﺔ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ.. ﻜﺒﻴﺭﺓ.. ﻗﺎﺩ‬ ‫٥١‬
‫ﻜﺩﻩ... ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻔﺭﺓ.. ﻭﻓﻴﻬﺎ ﺍﻭﺩﺓ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ.. ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ.. ﻤﻤﻨﻭﻉ ﺃﻟﻌﺏ ﻓﻴﻪ.. ﻤﻤﻨﻭﻉ ﺨﺎﻟﺹ..‬ ‫ﺨﺎﻟﺹ ﺨﺎﻟﺹ ﺨﺎﻟﺹ.. ﻭﻻ ﺃﻟﻌﺏ ﻓﻴﻪ.. ﻭﻻ ﺃﻟﻌﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺩﺓ ﺒﺎﺒﺎ ﻭﻤﺎﻤﺎ.. ﺃﺼﻠﻬﺎ ﺩﺍﻴﻤﺎ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ..‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻷﺏ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻲ ﻭﻴﻘﺭﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ.. ﺜﻡ ﺍﻷﻡ ﻭﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﺘﺨﻴﻁ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ.. ﻭﺍﻻﺜﻨﺎﻥ ﺼﺎﻤﺘﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺩﺍﻴﻤﺎ ﺒﻴﺴﻴﺒﻭﻫﺎ.. ﻭﻴﻘﻌﺩﻭﺍ ﻫﻨﺎ.. ﺃﻫﻡ.. ﺁﺩﻱ ﺒﺎﺒﺎ.. ﻭﺁﺩﻱ ﻤﺎﻤﺎ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺴﻠل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻭﺤﺩﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻻ ﺼﺎﻤﺘﻴﻥ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻌﻭﺩ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺘﺴﻠﻼ ﻭﻴﻭﺸﻭﺵ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ.‬ ‫"ﻤﺘﺴﻠﻼ" ﻭﺍﻨﺎ ﺒﻘﻰ.."ﻴﻀﺤﻙ" ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫"ﻫﺎﻤﺴﺎ" ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ.. ﺃﻨﺎ ﻟﻴﺎ ﺤﻜﺎﻴﺔ.. ﺍﻨﺘﻭ ﻤﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﺘﺤﺒﻭﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ؟.. ﺃﺼل ﺍﻨﺎ ﺒﻘﻰ ﺡ ﺍﺘﺸﻘﻠﺏ..‬ ‫ﻗﺼﺩﻱ ﺡ ﺍﻨﻘﻠﺏ"ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ".. ﻷ.. ﻷ.. ﻤﺵ‬ ‫ﺡ ﺍﻨﻘﻠﺏ... ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺡ ﺍﺘﻌﺩل"ﻴﻌﺘﺩل".. ﺃﺼل ﺍﻨﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻭل"ﻴﺘﺭﺩﺩ".. ﻴﻌﻨﻲ..‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻜﻠﻡ ﻨﻔﺴﻬﺎ .. ﻓﻴﻬﺭﺏ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺴﺭﻋﺔ .‬ ‫"ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ" ﻭﺍﺩ ﺯﻱ ﺍﻟﻘﺭﺩ.. ﻫﺩﻭﻤﻪ ﻤﺎ ﺘﻘﻌﺩﺵ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﺃﺒ ًﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫.. ﻻﺯﻡ ﻴﺠﻴﻠﻲ ﺒﻴﻬﺎ ﻤﻤﺯﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ.. ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻜﺭﺓ ﺒﺎﺏ.. ﻓﻲ ﺸﺠﺭﺓ.. ﻗﺎل ﺍﻴﻪ" ﺘﻘﻠﺩﻩ" ﻤﻌﻠﻬﺵ‬ ‫٦١‬
‫ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ.. ﻜﻨﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ..‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻘﺭﺃ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺠﺭﻩ.‬ ‫"ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺃﻴﻀﺎ" ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺘﻌﺒﺕ.. ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺩﻱ ﺒﻘﺕ ﻗﺩﻴﻤﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻁﺏ ﻤﺎ ﺘﻐﻴﺭﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﺵ ﻭﻗﺘﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺃﻨﺕ ﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﻜﺎﻡ ﺴﺎﻋﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ.. ﻭﻟﻙ ﻤﺘﺤﻭﺵ ﺩﻟﻭﻗﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫"ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ" ﻷ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻔﻠﻭﺱ ﺩﻱ.. ﺃﻨﺎ ﺤﺎﺠﺯ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﻭﺱ ﺩﻱ ﻋﻠﺸﺎﻥ ﺃﺠﻴﺏ ﻫﺩﻴﺔ ﻟﺼﺤﺼﺢ ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ.‬ ‫* ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺘﻜﻠﻤﺎﻥ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﺘﻌﻴﺵ ﻴﺎﺨﻭﻴﺎ ﻭﺘﺠﻴﺏ ﻟﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻓﺘﺭﺓ ﺼﻤﺕ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ.‬ ‫* ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻜﻼﻡ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸﻴ ًﺎ...‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﻭﻟﺩ ﻤﺘﻌﺏ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﻤﺵ ﻤﺒﺴﻭﻁ ﻤﻥ ﻋﻤﺎﻴﻠﻪ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺍﻟﻠﻲ....‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫"ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ ﺒﻐﻀﺏ" ﺍﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻴﻪ ﺒﻘﻰ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻠﻲ ﻤﻌﻠﻤﻪ ﺍﻟﻌﻔﺭﺘﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻔﺭﺘﺔ؟.. ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺔ ﻭﻤﺤﺒﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻋﻔﺭﺘﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎل ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻴﻪ؟.. ﻭﺘﻘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻬﺩﻭﻡ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٧١‬
‫ﻷ ﻴﺎﺴﺘﻲ.. ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻨﺎ ﻤﻌﻠﻤﻬﻭﻟﻪ ﺸﻲﺀ.. ﻭﺩﻩ ﺸﻲﺀ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺘﺎﻨﻲ.. ﺩﻩ ﻤﺵ ﻤﻨﻲ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﻨﻲ ﺍﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺘﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻗﺼﻰ ﻋﻨﻑ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﺍﻟﻠﻲ ﻤﺩﻟﻌﺎﻩ.. ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻤﻬﺭﺠل.. ﻜﻠﻪ ﻤﻨﻙ ﺍﻨﺘﻲ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺴﺎﻤﺤﻙ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﻁﻭل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻌﺎﻩ.. ﻟﻭ ﻜﻨﺘﻲ ﺭﺒﻴﺘﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨـ.....‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﺘﺄﺭﺠﺤﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﻓﻬﻡ ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻜﻼﻡ ﺍﻷﺏ..‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ" ﺍﻨﺎ ﻤﺎﺭﺒﻴﺘﻬﻭﺵ؟.. ﻟﻴﻪ؟.. ﻫﻭ ﻗﻠﻴل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ؟.. ﻷ!.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ.. ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ ﺃﺃﺩﺏ‬ ‫ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻗﺼﺩﻱ ﺃﻗﻭل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺄﺜﺭ" ﻷ ﻴﺎﺒﻭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ ﺃﺫﻭﻕ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫" ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺘﻬﺩﺌﺘﻬﺎ" ﻴﺎ ﺴﺘﻲ ﺃﻥ ﻗﺼﺩﻯ ﺃﻗﻭل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺒﻼ ﺘﻭﻗﻑ" ﻷ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ.. ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﺭﻕ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻟﻜﻰ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺍﻷﻡ ﺒﺈﺒﺩﺍﺀ ﺭﺃﻴﻪ..‬ ‫* ﺍﻻﺜﻨﺎﻥ ﻴﻌﻭﺩﺍﻥ ﻫﺎﺩﺌﻴﻥ ﺠﺩﺍ‬ ‫" ﻴﺼﺭﺥ" ﻴﻭﻩ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﺘﻜﻠﻡ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻜﺎﻥ ﺸﻴﺌًﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ" ﻴﺎ ﺨﺘﻲ؟.. ﻤﺎ ﺘﺘﻜﻠﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٨١‬
‫ﻴﺎﺒﻭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺘﻔﻀل.‬ ‫ﺍﺤﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﺒﻨﻘﻭل ﻓﻲ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ ﻴﺘﺤﺩﺜﺎﻥ ﻋﻥ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺤﻨﺎﻥ.. ﻭﺼﻭﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺎﻟﻐﻨﺎﺀ..‬ ‫ﺁﻩ. ﻓﻌﻼ.. ﻫﻭ ﺼﺤﺼﺢ ﺸﻘﻲ ﻭﻤﻬﺭﺠل.. ﻟﻜﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﷲ.. ﻭﺍﺩ ﻤﺅﺩﺏ.‬ ‫ﻭﺸﺎﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺘﻤﺎﻴﻼﻥ ﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﻨﺸﻭﺓ ﻟﺫﻴﺫﺓ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺼﻔﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺎﻷﻭﺼﺎﻑ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻨﺒﻴﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻅﺭﻴﻑ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﺸﺠﺎﻉ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻗ ‪‬ﻭﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﺤ ‪‬ﻭﺏ‬ ‫ﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻨ ﹼﻭﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻗﻁﻘﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻜﺘﻜﻭﺕ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺘﺩﺨل ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻓﺘﻀﺭﺏ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﺘﺴﻘﻁ ﻨﻅﺎﺭﺘﻪ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﻨﻬﻀﺎﻥ ﻏﺎﻀﺒﻴﻥ‬ ‫ﻭ……… ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺼﻴﺒﺘﻲ… ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﻤﻌﺎ" ﺼﺤﺼﺢ.. ﻤﻔﻴﺵ ﻏﻴﺭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫٩١‬
‫* ﺘﻨﻘﻠﺏ ﻨﻐﻤﺔ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ.. ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻭﺃﺸﺒﻪ ﺒﻁﻠﻘﺎﺕ ﺭﺼﺎﺹ.‬ ‫* ﺤﺭﻜﺘﻬﻤﺎ ﺘﺘﻐﻴﺭ.. ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻨﺘﻔﺎﻀﺎﺕ.. ﻭﺍﺤﺩ ﻁﺎﻟﻊ ﻭﻭﺍﺤﺩ ﻨﺎﺯل‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻨﺎﺩﻱ ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ.‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻟﺤﻴﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐﺒﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺯﻴل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻨﺩﻫﻴﻠﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ" ﺍﻨﺕ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﺭﺓ..‬ ‫ﺩﻱ ﻋﻤﻠﻪ ﻴﻌﻤﻠﻬﺎ؟.. ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺭﺍﺤﺕ ﻓﻴﻥ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻴﺒﺤﺙ"‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﺒﺴﺭﻋﺔ" ﺘﻌﻭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ"‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻗﻌﺘﻪ ﺴﻭﺩﺓ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻴﺸﻭﻑ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺡ ﺍﻭﺭﻴﻠﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺴﺘﺎﻫل ﻗﻁﻡ ﺭﻗﺒﺘﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻴﻬﺩﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻭﻴل ﻭﺍﻟﺜﺒﻭﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺡ ﺍﻜﺴﺭ ﺩﻤﺎﻏﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻟﺩ ﻭﺤﺵ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺘﺴﻤﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺩﺭﺒﻜﺔ ﻫﺎﺌﻠﺔ.. ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﻔﺯﻋﺎﻥ‬ ‫٠٢‬
‫ﻭﻟﺩ…."ﺩﺭﺒﻜﺔ" ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻜﻤﺎﻥ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎﺨﺘﻲ؟!!‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻨﺩﻓﻌﺎ.‬ ‫* ﻴﻠﺒﺱ ﻋﻠﻰ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺠﺭﺩﻻ ﻤﻘﻠﻭﺒﺎ.. ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﺠﺴﻤﻪ ﻭﻤﻼﺒﺴﻪ.‬ ‫ﺍﺘﻔﻀﻠﻲ ﻴﺎﺴﺘﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺘﺸﻬﻕ"..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﻘﻰ ﺩﻩ ﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻀﻊ ﺃﺫﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻟﻴﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻭﻟﺩ.‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺸﺩﺍﻥ ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل.. ﺍﻷﺏ ﻴﻤﺴـﻙ ﺍﻟﺠـﺭﺩل ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ.. ﻭﺍﻷﻡ ﺭﺠﻠﻴﻥ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺸﺩﺍﻥ‬ ‫" ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺒﺘﻘﻭل ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫" ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﻴﻘﻭل ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫ﺸﺩﻱ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﺩﻩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺸﺩ ﻗﺼﺎﺩﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﻴﻼ ﻫـ… ﻫﻭﺏ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫١٢‬
‫* ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻴﺫﻫﺏ ﻓﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ.. ﻭﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻜﻠﻡ.‬ ‫" ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻜﻠﻡ" ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﻏﺼﺒﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻨﻲ.. ﺃﺼﻠﻲ ﻜﻨﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل.. ﻋﺎﻴﺯ ﺁﺠﻲ ﻟﻜﻡ‬ ‫ﻗﻭﺍﻡ.. ﻨﺯﻟﺕ ﻓﻴﻪ ﺒﺩﻤﺎﻏﻲ..‬ ‫ﺍﻷﻡ ﺘﻤﺴﻙ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﻌﻨﻑ ﻭﺘﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺘﻨﺸﻴﻔﻪ‬ ‫ﺍﻨﺕ ﻏﺭﻗﺎﻥ ﻤﻴﻪ.. ﺘﻌﺎل ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺸﻔﻙ. ﺘﻌﺎل…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻋﻭﺫ ﺒﺎﷲ!.. ﺃﻋﻭﺫ ﺒﺎﷲ ﻤﻥ ﺩﻩ ﻭﻟﺩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ.. ﻤﻌﻠﻬﺵ ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻜل ﺤﺎﺠﺔ ﻴﺎﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺍﻨﺕ ﻋﺎﺭﻑ ﺍﻨﺕ ﻋﻤﻠﺕ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻗﻌﺕ ﻑ ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻷ.. ﻗﺒل ﻜﺩﻩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﻡ ﺒﺘﻨﺸﻴﻑ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺘﻐﻴﺭ ﻤﻼﺒﺴﻪ.‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ" ﻷ.. ﺴﻴﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ ﺩﻱ. ﺍﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﺩل….‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﺯﺍﻱ ﻴﻤﺸﻲ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺦ ﻜﺩﻩ.. ﻭﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﺩل.. ﺯﻱ ﺍﻟـ..‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫ﺃﺼل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻀﻠﻤﺔ.. ﺍﺼل ﺍﺤﻨﺎ ﺒﺎﻟﻠﻴل.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﻭﻴﻅل ﻴﺭﻭﺡ ﻭﻴﺠﻲﺀ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺅﻨﺏ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫"ﺼﺎﺭﺨﺎ" ﺁﻩ!.. ﻗﻠﺕ ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻠﻴل!.. ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺍﻨﻙ ﺍﻋﺘﺭﻓﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺭﺠﻠﺔ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ.. ﻜل ﺸﻲﺀ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ. ﻭﺍﻟﺸﻐل‬ ‫٢٢‬
‫ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﻭﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ..‬ ‫ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﻓﺎﻫﻡ ﻜﺩﻩ.. ﻤﺎ ﻜﻨﺘﺵ ﺘﻠﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺒﺎﻟﻠﻴل.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻨﺕ ﻤﺵ ﻓﺎﻫﻡ ﺤﺎﺠﺔ.. ﻟﺴﻪ ﻤﺎ ﻜﺒﺭﺘﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﺴﻪ ﻤﺎ ﻋﻘﻠﺘﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺨﺭﺝ‬ ‫ﻭﺍﻨﺎ ﻗﺎل ﻜﻨﺕ ﻓﺎﻜﺭﻙ ﺒﻘﻴﺕ ﺭﺍﺠل.. ﻭﻨﺎﻭﻱ ﺍﺠﻴﺏ ﻟﻙ ﺤﺎﺠﺔ ﺒﺘﺎﻋـﺔ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺭﺠﺎﻟﺔ ﻜﺒﺎﺭ.. ﻟﻜﻥ ﺍﻨﺕ ﻤﺎﺘﺴﺘﺎﻫﻠﺵ.‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺤﻤل ﺼﺤﺼﺢ ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻴﺭﻩ ﻭﺘﻠﻘﻴﻪ ﻓﻴﻪ.‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ.. ﺍﺘﺨﻤﺩ ﻨﺎﻡ.. ﺍﺤﻨﺎ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺯﻋﻼﻨﻴﻥ ﻤﻨﻙ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻤﻔﻴﺵ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﻨﺎﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ.. ﺘﺼﺒﺤﻲ ﻋﻠﻰ ﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻁﻔﺊ ﺍﻟﻨﻭﺭ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﺭﺩﺩ" ﻭﺍﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻫﻠﻪ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻨﺎﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ.‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﺯﻋﻼﻥ ﺠﺩﺍ.. ﻭﻴﺩﺨﻥ ﺒﻌﺼﺒﻴﺒﺔ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﻤﺎ ﺍﺘﻜﺴﺭﺘﺵ ﻜﻠﻬﺎ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫٣٢‬
‫ﻟﺴﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻴﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺴﻠﻴﻤﺔ. ﺁﺩﻱ ﺍﻟﻠﻲ ﻨﺎﺒﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻴﺎل.‬ ‫ﻓﺩﺍﻙ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺒﺭﻫﺔ" ﻫﻭ ﻨﺎﻡ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫ﻨﺎﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﺴﺎﻜﻨﺎ ﻟﻠﺤﻅﺔ.‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ" ﺍﺘﻌﺸﻰ؟. ﻭﺍﻻ ﻨﺎﻡ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺃﻜل؟..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﺍﻜل ﻤﻥ ﺸﻭﻴﺔ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﺎﻩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻗﻠﻴﻼ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﻟﻨﻔﺴﻪ" ﻴﻜﺴﺭ ﻟﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻴﺠﻲ ﻟﻲ ﻤﺒﻬﺩل ﻭﻻﺒـﺱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻟﻲ ﺠﺭﺩل. ﻭﻏﺭﻗﺎﻥ ﻤﻴﻪ ﻭﺤﺎﻟﺘﻪ ﺘﻐﻡ.. ﺩﻩ ﻴﺎﺨﺩ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺭﺌﻭﻱ ﺒﺎﻟﺸﻜل‬ ‫ﺩﻩ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺸﺭ.. ﺍﻨﺎ ﻨﺸﻔﺘﻪ ﻜﻭﻴﺱ ﻭﻏﻴﺭﺕ ﻟﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ" ﺃﻭﻋﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺸﺒﺎﻙ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻭﺍﻻ ﺤﺎﺠﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻔﻴﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﺘﺩﻓﻲ ﻜﻭﻴﺱ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫ﺃﻴﻭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٤٢‬
‫ﺘﻌﺎﻟﻲ ﻨﺸﻭﻑ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺤﻤل ﺸﻤﻌﺔ.. ﻴﺫﻫﺒﺎﻥ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺭﻴﺭ ﺼﺤﺼـﺢ.. ﺍﻷﺏ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ.. ﻭﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻤﻴل ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺼﺢ ﻭﻴﻘﺒﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﻨﺎﺌﻡ. ﺜﻡ ﺘﻘﺒﻠﻪ ﺍﻷﻡ.‬ ‫* ﻴﺘﺤﺩﺜﺎﻥ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ.‬ ‫ﺃﻫﻪ ﻤﺘﻐﻁﻲ ﻜﻭﻴﺱ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﺭﻀﻪ ﻁﻔل.. ﺸﻭﻓﻲ ﻨﺎﻴﻡ ﺍﺯﺍﻱ.. ﺯﻱ ﺍﻟﻤﻼﻙ" ﻴﻘﺒﻠﻪ".‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺭﺒﻨﺎ ﻴﺨﻠﻴﻪ.. ﻭﻴﻁﺭﺡ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﻓﻴﻪ" ﺘﻘﺒﻠﻪ"‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﻭ ﻜﻭﻴﺱ.. ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻭﺵ ﻋﻴﺏ ﺍﻻ ﺍﻟﻬﺭﺠﻠﺔ ﺒﺱ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻻﺯﻡ ﺃﺠﻴﺏ ﻟﻪ ﺍﻟﻬﺩﻴﺔ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﻲ ﺒﺎﻟﻲ.‬ ‫ﺒﻼﺵ ﻫﺩﻴﺔ ﺒﻘﻰ.. ﻫﺎﺕ ﻟﻙ ﻨﻀﺎﺭﺓ ﺒﺩﺍل ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺩﻱ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ.‬ ‫ﻷ.. ﺒﻌﺩﻴﻥ.. ﻫﺩﻴﺔ ﺼﺤﺼﺢ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﺃﻜﺘﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻫﻰ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ؟.. ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺘﻨﻔﻌﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺸﻜﻠﻬﺎ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺤﻠﻭﺓ ﻗﻭﻱ.. ﺴﺎﻋﺔ ﻴﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﷲ!.. ﻴﻠﺒﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻴﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻤﻴل ﻟﺘﻘﺒل ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫٥٢‬
‫ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺡ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﺈﺫﻥ ﺍﷲ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺡ ﺘﺠﻴﻠﻙ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﺱ ﺱ ﺱ.... ﺃﺤﺴﻥ ﻴﺼﺤﻰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫* ﻴﻠﻘﻴﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻨﻅﺭﺓ ﺃﺨﻴﺭﺓ‬ ‫" ﻫﺎﻤﺴﺔ" ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺸﻭﻓﻲ ﻨﺎﻴﻡ ﺍﺯﺍﻱ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺯﻱ ﺍﻟﻤﻼﻙ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺠﺎﻥ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻔﺯ ﻓﻲ ﺴﺭﻴﺭﻩ ﻜﺎﻟﺸﻴﻁﺎﻥ.. ﺜﻡ ﻴﺘﺸﻘﻠﺏ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻨﻁﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺴﺎﻋﺔ ﻴﺩ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ؟.. ﻫﻴﻪ!!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺤﻠﻭﻟﻠﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﻟﻠﻲ.. ﺡ ﺘﺠﻴﻠﻲ ﺴﺎﻋﺔ!! ﻫﺎﻫﺎ ﻫﺎ..‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﻜل ﺤﺎﺠﺔ.. ﺴﺎﻋﺔ.. ﺴﺎﻋﺔ.. ﻫﻴﻪ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻔﺯ ﺒﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﻭﻴﺄﺨـﺫ ﻑ ﺍﻟـﺭﻗﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﺼﻘﻴﻑ..‬ ‫" ﻴﻐﻨﻲ" ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻠﻤﻠﻡ ﻉ ﺍﻟﺒﺩﺍﻋﺔ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ ﺡ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺴﻠﺔ ﻭﻭﻻﻋﺔ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﻤﺎ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺨﺎﺘﻡ‬ ‫ﻭﺍﺒﻘﻰ ﺍﻜﺘﺭ ﻭﻟﺩ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻴﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!‬ ‫٦٢‬
‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺒﺨﻴﻼﺀ.. ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺼﻤﻪ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺴﺎﻋﺔ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫" ﻴﻐﻨﻲ"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺍﻋﻤـل ﻗـﺎل ﻴﻌﻨﻲ ﻗﺎل‬ ‫ﺃﻟﺒﺱ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻭﺍﺘﺸﻤـﺭ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﻜــل ﺍﻟﻌﻴــﺎل‬ ‫ﺍﺸﺨﻁ ﻭﺍﻨﻁﺭ ﻭﺍﺘﺄﻤـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎﻴــﺔ ﺍﻻﺤﺘــﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﻴﺠﻭﻟﻲ ﺨﻤﺴﺔ ﺴﺘــﺔ‬ ‫ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋـﺔ ﻜــﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺍﺩ ﺍﺒﻭ ﺒﺴﻜﻠﺘــﺔ‬ ‫ﻴﺘﻐﺎﻅ.. ﻴﻤﻀــﻎ ﺯﻟﻁ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻗﻭﻟﻠﻭﺵ ﻤﻬﻤﺎ ﻴﺴﺄل‬ ‫ﺍﻗﻭل ﻟــﻪ ﺒﺎﻟﻐﻠـــﻁ‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺃﺤﺴﻥ ﻭﺃﺠﻤــل‬ ‫ﺒﺼﺤﻴﺢ.. ﻻ ﻴﻘﻭل ﺒﺨﻴل‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺤﺭﺍﻡ.. ﺡ ﺍﻗﻭل ﻟﻪ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴــﺵ ﺃﺒــﺩﺍ ﻤﺜﻴـل‬ ‫ﻭﺍﻨﺎ ﻭﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺭ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺸﻘﻠﺏ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺭﻗﺹ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻬﺩﺃ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ ﺡ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻠﻤﻠﻡ ﻉ ﺍﻟﺒﺩﺍﻋﺔ‬ ‫...........‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﺍﻟــــﺦ...........‬ ‫* ﻴﺘﻤﺸﻰ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﺩﻩ ﻜﻠﻪ ﻤﺵ ﻤﻀﻤﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜﻴﻥ ﺍﺴﻤﻊ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻰ ﻟﻤــﺎ ﺘﻨﺠــﺢ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ ﺒﻴﺨــﻭﻥ‬ ‫" ﺒﻌﻨﻑ"‬ ‫٧٢‬
‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻜﺎﺘﺏ ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻤﻅﺒﻭﻁ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ‬ ‫*ﻴﻨﻬﺽ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﻠﻪ ﺍﺩﺘﻨﻰ ﻨﺠﻤﺔ ﻭﺒﺎﺴﺘﻨﻲ ﻑ ﺨﺩﻱ ﻜﻤﺎﻥ‬ ‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺔ ﺩﻩ ﺃﻨﺎ ﺼﺤﺼﺢ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ‬ ‫* ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﻜﻭﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺠﺎﻴﺔ ﺠﺎﻴﺔ ﻀﺭﻭﺭﻱ. ﻋﻥ ﻗﺭﻴﺏ‬ ‫" ﻴﺘﺜﺎﺀﺏ"‬ ‫* ﻴﺴﺘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫* ﻴﺴﺤﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻥ ﻤﺎ ﺠﻴﺘﻴﺵ.. ﻭﻏﺒﺘﻲ ﺃﺸﻭﻓﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ‬ ‫"ﻴﺘﺜﺎﺀﺏ"‬ ‫* ﻴﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﻴﺎ.. ﻭ.. ﻉ.. ﺩﻱ.. ﻱ‬ ‫* ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺘﺨﻠﻕ ﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻠﻡ.. ﻜل ﺸﻲﺀ ﻴﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻓﻘﻁ..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻜﺎﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻐﻤﺎﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ.. ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺯﻑ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ‬ ‫ﺤﺎﻟﻡ.‬ ‫"ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺤﺎﻟﻤﺔ"‬ ‫"ﺍﻟﺤﻠﻡ"‬ ‫* ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺘﻅﻬﺭ ﻨﺴﺨﺔ ﻤﻥ ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ ﻭﻫﻰ ﺘﺴﻴﺭ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺩ‬ ‫٨٢‬
‫ﺍﻟﺒﺎﺌﻊ ﺘﻠﻭﺡ ﺒﻬﺎ..‬ ‫* ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻀﺨﻡ:" ﻨﺠﺎﺡ ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ"‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻗﺭﺃ ﺍﻟﺠﺭﻨﺎل.. ﺁﺨﺭ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ.. ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﻤﻬﻡ.. ﻨﺠﺎﺡ ﺼﺤﺼـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻑ‬ ‫ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﺼﺤﺼﺢ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ‬ ‫* ﺘﺨﺘﻔﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻗﺭﺃ ﺍﻟﺠﺭﻨﺎل..‬ ‫" ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﺃﻨﻭﺍﺭﻩ ﺘﻀﻲﺀ ﻭﺘﻨﻁﻔﺊ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ.‬ ‫* ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﺼﻔﺎﻓﻴﺭ ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﻤﻭﺭﺱ‬ ‫* ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻴﺨﺘﻔﻲ.‬ ‫"ﻤﻜﻤﻼ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ".. ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺒﻭﺠﻪ ﻋﺎﻡ ﻫﺎﺩﺌﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﺃﺫﺍﻋﺕ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ، ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﺼﺤﺼﺢ، ﻗﺩ ﻨﺠـﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺩﺭﺠﺎﺘﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﻨﻘل ﺴﻴﺎﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺒﻌﺩﻫﺎ.." ﻴﺘﺎﺒﻊ" ﺃﻤﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﻟﻴﻥ ﻓﻘﺩ ﺼﺭﺤﺕ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻌـﺔ‬ ‫ﺒﺄﻥ.. ﺇﻟﺦ ﺇﻟﺦ.." ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ‬ ‫* ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻴﺫﻴﻊ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﻠﻤﻴﺎ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺭﻭﺒﺎ ﻻﻤﻌﺎ ﻤﺤﻠﻰ ﺒﺎﻟﺸﺭﺍﺌﻁ.. ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﺼﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻴﺼﺎﻓﺢ ﻴﺩﺍ ﻤﻤﺩﻭﺓ ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫٩٢‬
‫* ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻷﻴﺩﻱ ﺘﺼﻔﻕ.‬ ‫ﺍﻟﻁﻔل ﺼﺤﺼﺢ.. ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺒﻌﺩﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺼﺢ ﺠ ًﺍ.." ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ" ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤـﺩ ﺃﺤﻤـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟـ.. ﺇﻟﺦ ﺇﻟﺦ.‬ ‫" ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"‬ ‫* ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺨﺘﻔﻲ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺨﺘﻔﻲ.‬ ‫* ﺩﻗﺎﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ.‬ ‫* ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﺎﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﺒﻼ ﺴﺭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻷﻨﻐﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ…‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭﻩ.‬ ‫* ﺘﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺴﺎﻋﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻀﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻔﻭﺴﻔﻭﺭ ﻴﺠﺭﻱ ﻨﺤﻭﻫﺎ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻬﺭﺏ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ.. ﻗﻠﺒﻲ ﻴﺩﻕ ﺒﻴﺩﻕ ﺒﺸﻜل. ﺨﺎﻴﻑ ﻴﻁﺭﺸﻕ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻨﺎﺠﺢ.. ﻨﺎﺠﺢ.. ﻨﺎﺠﺢ..‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺠﺎﻴﺎﻟﻲ ﺨﻼﺹ..‬ ‫ﺃﻫﻪ!.. ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!..‬ ‫ﺘﻌﺎﻟﻴﻠﻲ ﻴﺎ ﺨﺘﻲ ﺘﻌﺎﻟﻴﻠﻲ..‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ...‬ ‫ﺍﷲ؟.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺭﺍﺤﺕ ﻓﻴﻥ.. ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺔ.. ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺔ..‬ ‫* ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ. ﺃﻜﺒﺭ ﻗﻠﻴﻼ.. ﻭﺸﻜﻠﻬﺎ ﻤﺨﺘﻠﻑ.‬ ‫ﹰ‬ ‫* ﻴﺠﺭﻱ ﻨﺤﻭﻫﺎ.. ﻓﺘﻬﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ‬ ‫٠٣‬
‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺴﺎﻋﺔ ﺘﺎﻨﻴﺔ..‬ ‫ﻁﺏ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﺃﻨﺕ..‬ ‫ﺇﻴﻪ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺩﻩ؟.. ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﺔ؟..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻅﻬﺭ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﺒﺭ.. ﻭﺸﻜﻠﻬﺎ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﺩﺍﺌﻤﺎ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻁﺎﺭﺩﻫﺎ ﺒﻼ ﻜﻼﻟﺔ‬ ‫" ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﺩﺓ" ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﺓ.. ﺡ ﺃﻤﺴﻜﻙ..‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺸﻜﻠﻙ.. ﺡ ﺍﻤﺴﻜﻙ..‬ ‫ﺍﺨﺹ ﻫﺭﺒﺘﻲ ﺘﺎﻨﻲ؟.. ﺩﻟﻭﻗﺕ ﺘﻴﺠﻲ ﺘﺎﻨﻲ. ﺍﻗﻔﺵ!‬ ‫ﺍﻤﺴﻙ!.. ﻴﻴﻴﻪ..‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺍﻤﺴﻜﻭﻫﺎ.. ﺁﻩ ﻴﺎ ﻫ ‪‬ﺍﺒﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺎﺘﺴﺘﻨﻲ ﺒﻘﻰ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﻤﺴﻜﻙ. ﺍﺨﺹ ﻋﻠﻴﻜﻲ..‬ ‫ﻤﺎﺘﺒﻘﻴﺵ ﺒﺎﻴﺨﺔ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻹﻋﻴﺎﺀ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻭﻴﻠﻬﺙ‬ ‫* ﻋﻨﺩ ﺁﺨﺭ ﺍﺨﺘﻔﺎﺀ ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ ﻴﻘﻑ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﺨﺘﻔﺎﺌﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻬﺙ‬ ‫ﻜل ﺩﻱ ﺴﺎﻋﺔ؟.. ﺡ ﺍﻤﺴﻜﻬﺎ ﺒﺭﻀﻪ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻲ.. ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ ﺘﺴﺘﻨﻲ.."ﻴﻠﻬﺙ" ﻤﺵ ﻗﺎﺩﺭ.‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻜﻲ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﻤﺴﻜﻙ.." ﻴﻠﻬﺙ"‬ ‫ﻤﻥ ﻓﻀﻠﻙ" ﻴﻠﻬﺙ"‬ ‫ﻏﺎﺒﺕ ﻗﻭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺩﻱ.. ﻤﺸﻴﺕ ﺨﺎﻟﺹ؟" ﻴﻠﻬﺙ".‬ ‫* ﺒﻌﺩ ﻏﻴﺎﺏ ﻁﻭﻴل ﻨﺴﺒ ًﺎ ﺘﺄﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺒﺒﻁﺀ ﻤﻥ ﺨﻠـﻑ ﺼﺤﺼـﺢ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺘﻘﻑ ﺨﻠﻔﻪ.. ﻭﻫﻰ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ًﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫١٣‬
‫" ﺒﻬﺩﻭﺀ" ﻨﻌﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫• ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻓﻴﺼﻁﺩﻡ ﺒﺎﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻭﻴﺴﻘﻁ ﺜﻡ ﻴـﻨﻬﺽ‬ ‫ﻭﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﻤﺸﺩﻭﻫﺎ.‬ ‫" ﻟﻨﻔﺴﻪ" ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻜﻠﻪ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﺸﺨﻁ" ﺒﺎﻗﻭل ﻟﻙ ﻨﻌﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫" ﺒﻔﺯﻉ" ﺃﻴﻭﻩ.. ﺃﻫﻼ ﻭﺴﻬﻼ.،‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫" ﻤﺫﻫﻭﻻ" ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ؟.. ﻋﺎﻴﺯ ﻜﺒﺎﻴﺔ ﻤﻴﻪ..‬ ‫ﹰ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺡ ﻴﻐﻤﻰ ﻋﻠﻴﺎ..‬ ‫ﺍﻫﺩﺍ ﺸﻭﻴﻪ.. ﻜﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ ﻗﺒل ﺩﻟﻭﻗﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﻋﻤﺎل ﺘﺠﺭﻱ ﻭﺘﺯﻋﻕ.‬ ‫" ﻤﺘﺫﻜﺭﺍ" ﺁﻩ.. ﻭﺍﷲ.. ﻜﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﻨﺠﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻓﻬﻡ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻜﻭﻴﺱ. ﻟﻴﻪ ﻋﺎﻴﺯ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻙ ﺴﺎﻋﺔ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺤﺭﻙ ﻴﺩﻴﻪ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻤﻊ ﻜﻠﻤﺔ ﻋﺸﺎﻥ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺴﻴﻘﻭل ﺴﺒﺒﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﻘﻭل ﺸﻴﺌﺎ‬ ‫ً‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻀﺭﺒﻪ ﺒﻌﻘﺭﺒﻬﺎ ﻀﺭﺒﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫" ﺒﺤﻴﺭﺓ" ﻟﻴﻪ؟؟.. ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ..‬ ‫ﺍﺘﻜﻠﻡ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺒﺱ ﻤﺎ ﺘﻀﺭﺒﻴﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﻤﻼﻁﻔﺔ" ﻁﺏ ﻗﻭل.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫٢٣‬
‫ﻋـ.. ﻋـ.. ﻋـ.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻟﺒﺴﻬﺎ ﻑ ﺍﻴﺩﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﺘﻌﺎﻴﻕ ﺒﻴﻬﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺨﻲ ﺍﺘﻜﺴﻑ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﻙ. ﻫﻰ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺨﺎﻁﺒﻪ.‬ ‫ﺃﻤﺎل ﻟﻴﻪ؟" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﻴﺎ ﻨﺎﺱ.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﻤﻭﻟﺔ ﻟﻴـﻪ ﺒﺎﻟﺫﻤـﺔ؟ ﻤـﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ؟.." ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ" ﺃﻫﻡ.. ﻓﻲ ﻨﺎﺱ ﻜﺘﻴﺭ ﺒﻴﻘﻭﻟﻭ ﺍﻴﻭﻩ..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﺴﺘﺩﻴﺭ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﺘﺨﺎﻁﺒﻪ.‬ ‫ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ.. ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺵ ﻓﻲ ﻟﺯﻭﻡ ﻴﺤﻁﻭﺍ ﺠﻭﺍﻫﺎ ﻤﻜﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻘﺴﻤﻭﺍ ﺍﻟﻤﻴﻨﺎ ﺒﺘﺎﻋﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﻨﺎﺸﺭ ﺨﺎﻨﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ.. ﻭﺴـﺘﻴﻥ‬ ‫ﺨﺎﻨﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ.. ﻭﻻ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﻁﻭﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻘﺭﺒﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻴﻌﻠﻤﻭﻫﻡ ﺒﻴﻠﻔﻭﺍ ﻭﻴﺸﺎﻭﺭﻭﺍ.. ﻭﻻ ﻜﺎﻨﻭﺍ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻨﻁﻁ ﻭﻴﺭﻓﻊ ﻴﺩﻩ ﻜﺎﻨﻪ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل.‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁ ًﺎ" ﺨﻼﺹ.. ﺨﻼﺹ.. ﻋﺭﻓﺕ..‬ ‫ﻌ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺍﺒﺹ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻬﺘﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻤﺜل ﺍﻟﺒﻨﺩﻭل ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل.. ﻷ..‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺃﺤﻁﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺩﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺘﺴﺄﻟﻨﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫٣٣‬
‫ﻁﺏ ﻋﺸﺎﻥ ﺃﻗﻭل ﻟﻠﻨﺎﺱ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻁﺎﺌﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻤﺭﺠﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫" ﺒﻴﺄﺱ" ﻁﺏ ﻋﺸﺎﻥ ﺃﻤﻼﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻘﻑ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺴﺎﻜﺘﺎ..‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺜﻡ ﻴﺴﺘﻠﻘﻰ ﺜﻡ ﻴﺴﺤﺏ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺜﻡ ﻴﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻭﻡ.‬ ‫" ﻨﺼﻑ ﻨﺎﺌﻡ" ﻁﺏ ﺃﻤﺎل ﻟﻴﻪ ﺒـ…. ﺒﻘﻰ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ" ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻻﻫﺘﺯﺍﺯ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ.‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﺍﺠﻬﺘﻬﺎ ﺘﻀﻲﺀ ﻭﻴﻨﺒﻌﺙ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﻭﺃﺯﻴـﺯ ﺘـﺭﻭﺱ‬ ‫ﻭﺠﻨﺎﺯﻴﺭ.‬ ‫* ﻋﻨﺩ ﺭﻗﻡ ﺴﺒﻌﺔ ﺘﻨﻔﺘﺢ ﻓﺘﺤﺔ.‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻌﺎﻉ ﺃﺼﻔﺭ ﻗﻭﻱ.‬ ‫* ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﻴﺘﺴﻠﻁ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻤﻠﻤل ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﺴﺘﺩﺍﺭﺓ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺫﺭﺍﻉ ﺭﻗﻴﻕ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ ﻜﻑ ﺼﻐﻴﺭ ﻴﻬـﺯ ﺼﺤﺼـﺢ‬ ‫ﻭﻴﺩﻏﺩﻏﻪ ﻭﻴﺴﺤﺏ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ‬ ‫ﻤﻴﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﻘﻭﻡ ﺼﺤﺼﺢ ﻨﺼﻑ ﻗﻭﻤﺔ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁﻪ ﻋـﻴﻥ ﻜـﺄﻋﻴﻥ ﻗـﺩﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻴﻨﺒﻌﺙ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻀﻭﺀ.‬ ‫ﺃﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫٤٣‬
‫ﺃﻨﺕ ﻤﻴﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ.. ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫" ﻴﺘﺫﻤﺭ" ﻴﻴﻴﻪ.. ﻤﻴﻥ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺎ ﺠﻴﺘﺵ ﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ.. ﺍﻨﺎ ﺠﻴﺕ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ؟.. ﻫﻰ ﻟﺴﺔ ﻫﻨﺎ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ.. ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺨﺎﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ.. ﺩﻩ ﻤﻁﺭﺤﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺴﺒﻌﺔ.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺩﻫﺏ.. ﻜل ﻴﻭﻡ ﺃﻀﺭﺏ ﺸﻌﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺸﻭﺵ.. ﻭﺍﺨﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴﺎﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻨﺎﻤﻭﺵ" ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺼﺤﺼﺢ"‬ ‫*ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ‬ ‫" ﺒﻜﺴل" ﻁﻴﺏ!!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﻡ.. ﻤﺎ ﺘﺒﻘﺎﺵ ﺨﻡ ﻨﻭﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﺩﻟﺩل ﺭﺠﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ.‬ ‫* ﻴﻨﺯل ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻭﻴﻘﻑ ﺴﺎﻜﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺴﺒﻌﺔ.. ﻻﺯﻡ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﻠﻴـﻙ.. ﻭﻜﻤـﺎﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﻤﻔﺘﺢ ﻋﻴﻨﻴﻙ.‬ ‫ﻁﻴﺏ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺒﻼﺵ ﺘﺭﺒﺴﺔ. ﺍﻟﺤﻕ ﻤﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫* ﻴﻤﺸﻲ ﺨﻁﻭﺓ ﻭﻴﻘﻑ‬ ‫* ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻤﻠﺤﻘﺎﺘﻬﺎ ﺘﺭﺠﻊ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺤ ‪‬ﺭ ﻟﻙ ﺍﻟﺨﻴﺭ.‬ ‫ﻀ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫٥٣‬
‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭﻟﻪ. ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ.. ﻭﻴﺘﻤﻁﻰ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎﻡ ﻟﻲ ﺤﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﻴﻥ ﻜﻤﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺘﻨﻔﺘﺢ ﺒﻌﻨﻑ .. ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻓﺘﻀﺭﺏ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺸﺩﺓ .‬ ‫ﻜﺩﻩ ؟ .. ﻁﺏ ﺨﺩ .. ﺨﺩ .. ﺨﺩ .. ﻫﻪ . ﻫﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫* ﻭﻴﻨﻬﺽ ﻭﻴﻠﺒﺱ ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ ﻭﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ ﻴﻐﻴﺏ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﻴﺭﺠﻊ ﻗـﺎل ﻴﻌﻨـﻲ‬ ‫ﻏﺴل ﻭﺠﻬﻪ.‬ ‫" ﻤﻔﺯﻋﺎ" ﺤﺎﻀﺭ ﻁﻴﺏ.. ﻁﻴﺏ.. ﻗﺎﻴﻡ ﺃﻫﻪ.. ﻗﻤﺕ ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ؟..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ؟.. ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ؟.. ﺃﻫﻪ.‬ ‫ﻭﺸﻲﺀ؟.. ﺃﻏﺴﻠﻪ.!!‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺒﻘﻰ؟.. ﻓﺎﻀل ﺍﻴﻪ؟.. ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ؟..ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﻜﺘﺏ؟.. ﺃﻫﻡ.. ﻫﻡ‬ ‫ﻓﻴﻥ؟.. ﺃﻫﻡ.. ﻷﻡ ﻤﺵ ﺃﻫﻡ.. ﺃﻤﺎل ﻓﻴﻥ؟.. ﺁﺩﻱ ﻜﺘﺎﺏ.. ﺃﻫﻪ... ﻭﺁﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻨﻲ.. ﻷ.. ﺩﻩ ﻤﺵ ﺍﻟﺘﺎﻨﻲ.. ﺩﻱ ﻓﺭﺩﺓ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺍﻟﺘﺎﻨﻴﺔ.. ﺃﻫﻪ ﺒـﺱ..‬ ‫ﺨﻼﺹ.. ﻭﻻ ﻤﺘﺄﺨﺭ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ.." ﻴﺨﺭﺝ"‬ ‫* ﻴﻨﺯل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫" ﺒﺎﺴﺘﻌﺠﺎل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻨﺎ ﻨﺯﻟﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺨﻼﺹ.. ﻤﺸﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺨﻼﺹ.. ﺃﻫـﻪ..‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﻭﺍﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.. ﺭﺠﻠﻴﺎ ﺯﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺭﺓ.." ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺠﻠﻴﻪ" ﺍﷲ؟.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟.. ﻓﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ؟.. ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸـﺭﺍﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﻟﺒﺨﺘﻲ.‬ ‫* ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ.‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺍﺭﺠﻊ ﺍﻟﺒﺴﻪ ﻫﻭﺍ.. ﻁﻴﺭﺍﻥ. ﻤﺴﺎﻓﺔ ﻏﻤﻀﺔ ﻋﻴﻥ..‬ ‫٦٣‬
‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻟﻴﻠﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.‬ ‫ﻓﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.. ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.. ﺃﻫﻪ.. ﻭﻜﻤﺎﻥ ﺃﻫﻪ‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ.. ﺍﻟﺒﺱ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﺃﺼﻌﺏ ﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ‬ ‫* ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ ﻓﻴﻌﺭﻀﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺯﻫﻭ ﻭﻓﺨﺎﺭ‬ ‫ﻷ.. ﺒﺭﻀﻪ ﻷ.. ﻤﺵ ﺃﺼﻌﺏ ﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ…‬ ‫ﻟﻴﻪ؟.. ﻋﻠﺸﺎﻥ ﻭﻻ ﻓﻴﻪ ﺸﻤﺎل ﻭﻻ ﻓﻴﻪ ﻴﻤﻴﻥ..‬ ‫ﺁﺩﻴﻨﻲ ﻟﺒﺴﺘﻪ ﻤﺵ ﺒﺎﻴﻥ ﺤﺎﺠﺔ.‬ ‫ﺇﻨﻤﺎ ﺒﻘﻰ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺼﺤﻴﺢ ﻫﻭ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ.. ﺤﺎﺠﺔ ﺼﻌﺏ ﺨﺎﻟﺹ.‬ ‫* ﻴﺄﺘﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﻓﻴﻀﺭﺏ ﻟﺨﻤﺔ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ.. ﻭﻻ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل.. ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴـﺅﺍل" ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺎﻤﻠﺕ" ﻋﻠﻰ ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻠﻲ ﻗﺎل.. ﺍﻴﻪ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺩﻯ؟.. ﺃﻨﺎ ﻜﻨﺕ ﻻﺒﺴﻬﺎ ﻗﺒل‬ ‫ﻜﺩﻩ. ﺇﺯﺍﻱ؟.. ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ..‬ ‫ﺒﺘﻴﺠﻲ ﺼﺩﻑ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻭﺒﺎﻟﻌﻜﺱ‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺃﻨﺎ ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل ﺃﻜﺜﺭ؟.. ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻤﺵ ﻗـﺎﺩﺭ ﺃﻋـﺭﻑ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﺎل.. ﻭﺍﻻ ﺍﻟﻴﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟـ..‬ ‫* ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻴﻨﻔﺘﺢ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﺃﺱ ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻴﺠﺭﻯ ﺤﺎﻓﻴﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.. ﺘﻼﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ؟.. ﺠﻪ ﻤﻨﻴﻥ؟.. ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻴﻴﻪ.. ﺩﻱ ﺤﻜﺎﻴﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻷﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫٧٣‬
‫ﺤﺎﻀﺭ.. ﺤﺎﻀﺭ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺘﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺼﺤﺼﺢ ﺘﻨﺎﺩﻴﻪ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺴﺘﻨﺎﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫*ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ ﻴﻁﺎﺭﺩﻩ ﺍﻟﺠﺭﺱ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺠﺯﻤﺘﻰ.. ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻟﺒﺴﻬﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﺃﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺤﺎﻓﻲ ؟ ......‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ .. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ .‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺴﺘﻨﻰ ﻗﻁﻌﺕ ﻗﻠﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺭﺠﻠﻴﻥ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺭﻱ‬ ‫ﻤﺵ ﻗﺎﺩﺭ ﺍﻗﻑ.. ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻤﺵ ﻋﺎﻴﺯ ﻴﺴﻜﺕ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺡ ﺍﺤﺼﻠﻙ.. ﺤﺼﻠﺘﻙ. ﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﺭﺠﻠﻴﻙ.. ﺃﻫﻪ.. ﺃﻫـﻪ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫ﺍﺭﺒﻁ ﺃﻨﺕ ﺒﻘﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.‬ ‫* ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﻨﺤﻨﺎﺀ ﻟﻴﺭﺒﻁ‬ ‫" ﻴﺠﺭﻱ" ﺤﺎﻀﺭ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ"ﻴﻨﺤﻨﻰ ﻟﻴﺭﺒﻁ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ":‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻴﻪ..‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﺎ ﺍﺭﺒﻁﺵ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫*ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﺭﻱ ﺒﺭﺒﺎﻁﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﻭﻙ‬ ‫٨٣‬
‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫" ﺒﺘﺫﻤﺭ" ﻴﻴﻪ.. ﺒﻼﺵ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼل.. ﻴﺩﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.. ﻴﻘﻊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜـﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﺩﻭﺭ.. ﻓﻴﺩﻭﺭ ﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫* ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻴﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺁﻯ.." ﻴﻘﻊ" ﺩﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺩﻩ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﺫﺒﻴﺔ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ.. ﻭﻜﻤﺎﻥ ﻜﻠﻨﺎ ﻋﺎﺭﻓﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﺘﺩﻭﺭ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ :‬ ‫"ﻴﻐﻨﻲ"‬ ‫ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ..‬ ‫ﺯﻱ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ.. ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺘﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺼﻐ ‪‬ﻭﺭ..‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﻟﻨﻤﻠﺔ.. ﻟﻜﻥ ﻤﻐﺭﻭﺭ..‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﻭﺸﻬﻭﺭ ﻭﺴﻨﻴﻥ ﻭﺩﻫﻭﺭ‬ ‫* ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺘﺴﺭﻉ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺍﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺘﺩﻭﺭ ﻭﺘﺩﻭﺭ..‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻓﻴﺎل ﻭﺤﻤﻴﺭ ﻭﻏﺯﺍل‬ ‫ﻭﻗﺭﻭﺩ ﻭﺃﺴﻭﺩ ﻭﻨﻤﻭﺭ..‬ ‫ﻭﻗﻁﻁ ﻭﻜﻼﺏ ﻭﻓﺭﺍﺥ ﻭﺩﻴﺎﺏ..‬ ‫ﻭﺴﻤﻙ ﻋﺎﻴﻡ ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺭ..‬ ‫* * *‬ ‫* ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺘﺴﺭﻉ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﻭﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻤﻐﺼﻭﺏ ﻤﺠﺒﻭﺭ.‬ ‫٩٣‬
‫ﻋﻤﺎل ﺒﻴﺩﻭﺭ.. ﺯﻋﻼﻥ.. ﻤﺴﺭﻭﺭ..‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻟﻭ ﻭﻗﻔﺕ.. ﺡ ﻴﺭﻭﺡ ﻤﻨﻁﻭﺭ..‬ ‫" ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ "‬ ‫* ﻓﺠﺄﺓ ﺘﻘﻑ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻊ ﻤﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﺍﺌﺨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺍﻨﺘﻬﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻨﺎﺌﻡ ﻭﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ‬ ‫* ﻴﺤﺱ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩﺍ ﺩﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﻨﺎﺌﻡ..‬ ‫* ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺭﺠﻠﻪ ﻭﻴﺘﻨﻁﻁ‬ ‫ﺁﻩ ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ ﺭﺍﺴﻲ ﻤﻥ ﺭﺠﻠﻴﺎ.. ﻓﻴﻥ ﺭﺍﺴﻲ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ ﺒﺘﺩﻭﺭ!.." ﻴﻀﺤﻙ".. ﻭﻓﻴﻥ‬ ‫ﺭﺠﻠﻲ!.." ﻴﺼﺭﺥ" ﺁﻱ.. ﻫﻰ ﺩﻱ ﺭﺠﻠﻲ.. ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺩﺍﺱ ﻋﻠﻴﻬﺎ.. ﻗﻤﺕ ﻋﺭﻓﺘﻬﺎ.. ﺁﻱ.. ﺁﻱ ﻴﻴﻴﻪ..‬ ‫ﻭﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﻤﻔﻜﻭﻙ.. ﺍﺭﺒﻁﻪ ﺒﻘﻰ.. ﺩﻱ ﺃﺤﺴﻥ ﻓﺭﺼﺔ..‬ ‫* ﻴﻨﺤﻨﻰ ﻟﻴﺭﺒﻁ ﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫* ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﻁﻨﻪ.‬ ‫" ﻴﻤﺴﻙ ﺒﻁﻨﻪ" ﺁﻱ.. ﺒﻁﻨﻲ.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟ ﻴﻴﻴﻪ.. ﺃﻨﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻋﻤل‬ ‫ﺤﺎﺠﺔ.. ﻤﻬﻤﺔ ﺠ ًﺍ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻻﺯﻡ ﻴﻌﻤﻠﻬﺎ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺼﺒﺢ..‬ ‫ﺩ‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺴﻬﻡ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻪ" ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ"..‬ ‫ﻓﻴﺠﺭﻱ..‬ ‫* ﻴﻨﻔﺘﺢ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﻋﻨﻕ ﺠﻤل…‬ ‫ﺃﺨﺭﺠﻭﺍ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﻅﺎﺕ. ﻫل ﺃﻨﺘﻡ ﺠﻤﻴ ًﺎ ﺤـﺎﻓﻅﻭﻥ؟.. ﺇﻨـﻪ ﺩﺭﺱ‬ ‫ﻌ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤل‬ ‫ﺠﻤﻴل.. ﺩﺭﺱ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻰ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ.. ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺼﺤﺼـﺢ؟..‬ ‫٠٤‬
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623
623

Recommended

5301
53015301
5301kotob arabia
 
1589
15891589
1589kotob arabia
 
4047
40474047
4047kotob arabia
 
822
822822
822kotob arabia
 
5067
50675067
5067kotob arabia
 
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشر
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشرأحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشر
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشرسمير بسيوني
 
1046
10461046
1046kotob arabia
 
920
920920
920kotob arabia
 

Recommended

5301
53015301
5301kotob arabia
 
1589
15891589
1589kotob arabia
 
4047
40474047
4047kotob arabia
 
822
822822
822kotob arabia
 
5067
50675067
5067kotob arabia
 
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشر
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشرأحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشر
أحسن الأثر في تاريخ القراء الأربعة عشرسمير بسيوني
 
1046
10461046
1046kotob arabia
 
920
920920
920kotob arabia
 
4763
47634763
4763kotob arabia
 
1417
14171417
1417kotob arabia
 
4972
49724972
4972kotob arabia
 
4274
42744274
4274kotob arabia
 
الطب النبوى
الطب النبوىالطب النبوى
الطب النبوىغايتي الجنة
 
4173
41734173
4173kotob arabia
 
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةالجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةسمير بسيوني
 
1568
15681568
1568kotob arabia
 
1227
12271227
1227kotob arabia
 
4956
49564956
4956kotob arabia
 
497
497497
497kotob arabia
 
1650
16501650
1650kotob arabia
 
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآنموجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآنسمير بسيوني
 
40
4040
40kotob arabia
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005cTafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005csrujacxtup
 
4347
43474347
4347kotob arabia
 
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّاررحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّارسمير بسيوني
 
Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006Baghdad6
 
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبةاتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبةسمير بسيوني
 
Asnaaf al Maghruriin
Asnaaf al Maghruriin Asnaaf al Maghruriin
Asnaaf al Maghruriin Oetoeh Koetatil
 
616
616616
616kotob arabia
 
615
615615
615kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةالجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةسمير بسيوني
 
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآنموجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآنسمير بسيوني
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005cTafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005csrujacxtup
 
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّاررحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّارسمير بسيوني
 
Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006Baghdad6
 
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبةاتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبةسمير بسيوني
 

What's hot (20)

4763
47634763
4763
 
1417
14171417
1417
 
4972
49724972
4972
 
4274
42744274
4274
 
الطب النبوى
الطب النبوىالطب النبوى
الطب النبوى
 
4173
41734173
4173
 
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبةالجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
الجسر المأمون إلى رواية قالون من طريقي الشاطبية والطيبة
 
1568
15681568
1568
 
1227
12271227
1227
 
4956
49564956
4956
 
497
497497
497
 
1650
16501650
1650
 
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآنموجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
موجز البيان على منظومة الفرائد الحسان في عد آي القرآن
 
40
4040
40
 
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005cTafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
Tafsir ibnu katsir muhaqqoq 005c
 
4347
43474347
4347
 
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّاررحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
رحيق الأزهار في قراءة الإمام خلف بن هشام البزَّار
 
Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006Gov bhr- 31536-006
Gov bhr- 31536-006
 
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبةاتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
اتباع الأثر في قراءة أبي جعفر من طريقي الدرة والطيبة
 
Asnaaf al Maghruriin
Asnaaf al Maghruriin Asnaaf al Maghruriin
Asnaaf al Maghruriin
 

Viewers also liked

Viewers also liked (13)

616
616616
616
 
615
615615
615
 
619
619619
619
 
618
618618
618
 
621
621621
621
 
622
622622
622
 
617
617617
617
 
620
620620
620
 
606
606606
606
 
605
605605
605
 
625
625625
625
 
607
607607
607
 
609
609609
609
 

Similar to 623

Similar to 623 (20)

1639
16391639
1639
 
3875
38753875
3875
 
5129
51295129
5129
 
4272
42724272
4272
 
1251
12511251
1251
 
1591
15911591
1591
 
5791
57915791
5791
 
5066
50665066
5066
 
5145
51455145
5145
 
218
218218
218
 
3451
34513451
3451
 
3922
39223922
3922
 
83
8383
83
 
481
481481
481
 
5311
53115311
5311
 
1185
11851185
1185
 
1548
15481548
1548
 
1579
15791579
1579
 
1652
16521652
1652
 
66
6666
66
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................hakim hassan
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfshimaahussein2003
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxssuser53c5fe
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfr6jmq4dqcb
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةfsaied902
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةMohammad Alkataan
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...Osama ragab Ali
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتMohamadAljaafari
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfbassamshammah
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريمelqadymuhammad
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيfjalali2
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناءOmarSelim27
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptxAhmedFares228976
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقOmarSelim27
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf575cqhpbb7
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxv2mt8mtspw
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxfjalali2
 

Recently uploaded (19)

immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
 
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdfشكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
 
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptxالترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
 
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfعرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليميةعرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
 
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
 
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبيةتطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
 
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
 
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلوماتالوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
 
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdfسلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
 
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريممحمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
 
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابيلطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
 
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
 
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
 
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
 
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراقإعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
 
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdfدور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
 
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptxالصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
 
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptxتهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
 

623

  • 1.
  • 2. ‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﲑﺓ‬ ‫ﻭﲬﺲ ﻣﺴﺮﺣﻴﺎﺕ‬ ‫ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺍﻟﻔﻬﺭﺱ‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻻول ................................................................................................... ٣٦‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ .................................................................................................. ٥٧‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ .................................................................................................. ٨٨‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻷول .................................................................................................٣٠١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻧﻲ .................................................................................................٧٢١‬ ‫اﻟﻔﺼﻞ اﻟﺜﺎﻟﺚ ................................................................................................٨٣١‬ ‫اﻟﺨﺘﺎم .........................................................................................................٧٥١‬ ‫اﻟﻔﻴـﻞ اﻟﻨﻮﻧﻮ اﻟﻐﻠﺒﺎوي ......................................................................................٢٦١‬ ‫اﻟﺒﺮوﻟﻮج .....................................................................................................٣٦١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻷول ................................................................................................٥٦١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻧﻲ................................................................................................٥٨١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺜﺎﻟﺚ ...............................................................................................٠٩١‬ ‫اﻟﻤﺸﻬﺪ اﻟﺮاﺑﻊ ...............................................................................................٩٩١‬ ‫اﻟﻌﻮدة .........................................................................................................٩٩١‬ ‫ﻣﻊ اﻟﻌﺮوﺳﺔ واﻟﻌﺮﻳﺲ .....................................................................................٨٠٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻷول .................................................................................................٢١٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻧﻲ ................................................................................................٩١٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻟﺚ ................................................................................................٦٢٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺮاﺑﻊ ................................................................................................٥٣٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺨﺎﻣﺲ .............................................................................................١٤٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺴﺎدس .............................................................................................٥٥٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺴﺎﺑﻊ ...............................................................................................١٦٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺜﺎﻣﻦ ................................................................................................٨٦٢‬ ‫اﻟﻤﻨﻈﺮ اﻟﺘﺎﺳﻊ ...............................................................................................٩٧٢‬ ‫٣‬
  • 5. ‫ﻤﻘﺩﻤــــﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻴﻀﻡ ﺒﻴﻥ ﺩﻓﺘﻴﻪ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻰ ﻜﺘﺒﻬﺎ ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻌـﺭﺍﺌﺱ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﻋﺎﻤﻲ ٠٦٩١ ﻭ ٦٦٩١، ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺇﺒﺩﺍﻉ ﺨﺎﻟﺹ ﻭﺒﻌﻀﻬﺎ ﻤﻘﺘـﺒﺱ ﻤـﻥ ﺃﺼـل‬ ‫ﺃﺠﻨﺒﻲ، ﻭﻓﺘﺭﺓ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﻌﺩ ﻤﻥ ﺃﺨﺼﺏ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺇﺒﺩﺍﻉ ﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﻓﻔﻴﻬﺎ ﻜﺘـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻋﻴﺎﺕ ﻭﻜﺘﺏ ﺃﻓﻀل ﻗﺼﺎﺌﺩﻩ ﺍﻟﺘﻰ ﻨﺸﺭﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻤﻭﻋﺘﻪ" ﻗﺼﺎﻗﻴﺹ ﻭﺭﻕ" ﻋﺎﻡ ٥٦٩١.‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﺼﻼﺡ ﺠﺎﻫﻴﻥ ﺩﻭﺭ ﻤﻠﻤﻭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﻴﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﺠﺎل ﺍﻟﻜﺘﺎﺒﺔ ﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﻌﺭﺍﺌﺱ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﺃﺴﺭﺘﻪ ﻴﺴﻌﺩﻫﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﺩﻡ ﻤﺠﻤﻭﻉ ﺃﻋﻤﺎﻟﻪ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﺩ، ﺒﺄﻤل ﺃﻥ ﻴﺠﺩ ﻓﻴﻬﺎ ﻜل ﻤﻬﺘﻡ ﺒﻐﻴﺘـﻪ،‬ ‫ﺃﻴﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺯﺍﻭﻴﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﻫﺘﻤﺎﻡ، ﻭﺘﻐﺘﻨﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻟﺘﺸﻜﺭ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻓـﺅﺍﺩ ﺭﻀـﺎ ﺒـﺎﻟﻤﺭﻜﺯ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﻤﻲ ﻟﻠﻤﺴﺭﺡ ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﻟﻤﻌﺎﻭﻨﺘﻪ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺭﺤﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﻤﺘﻭﺍﻓﺭﺓ‬ ‫ﻟﺩﻴﻬﺎ.‬ ‫ﺒﻬﺎﺀ ﺠﺎﻫﻴﻥ‬ ‫٤‬
  • 7. ‫ﻗﺒﺔ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻟﻭﻟﻲ ﺩﻭل ﻨﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺒﻨﺎﺕ‬ ‫ﻤﺤﻼ ﺍﻟﺒﻴﺎﺭﻕ ﻭﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﻴﺯﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫ﻗﺒﺔ ﺴﻴﺩﻨﺎ ﺍﻟﻭﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ﻋﺎﻟﻴﻪ‬ ‫ﻤﺤﻼ ﺍﻟﺒﻴﺎﺭﻕ ﻟﻤﺎ ﺩﻭﺭﻭﻫﺎ‬ ‫ﺤ ﱡﺹ ﺤ ﱡﺹ‬ ‫ُﻤ‬ ‫ُﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺘل ﻤﺎ ﻴ ﹸﻘﺹ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻉ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻴﺭﻗﺹ‬ ‫ﻭﻴﻘﻭل:‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺸﺎﻑ ﺤﻤﺹ ﻭﻻ ﻜﻠﺵ‬ ‫ﺤﺏ ﻭﺍﺘﻠ ‪‬ﻉ ﻭﻻ ﻁﺎﻟﺵ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﺴﺘﺭﻙ ﻫﺎﺕ ﺤ ‪‬ﺔ ﺒﻘﺭﺵ‬ ‫َﺒ‬ ‫:‬ ‫ﻓﺘﺎﺓ‬ ‫ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ ﻫﺎ!‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓ ‪‬ﻴﺭﺓ ﻟﻠﻌﻴل.. ﻴﺎﺒﻭ ﺍﻟﻌﻴﺎل ﻤ ‪‬ل.. ﺨﺩ ﻟﻙ ﺴﺒﻊ ﻓﺭﺍﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺯﻤﺎﺭﺓ ﺸﺨﻠﻴﻠﺔ... ﻋﺼﻔﻭﺭﺓ ﻴﺎ ﺤﻠﻴﻠﺔ.. ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺁﺨﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺍﺩ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ ﻁﺭﺍﻁﻴﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺴﻠﻤﻴﻥ ﻴﺎ ﻤﺅﻤﻨﻴﻥ ﷲ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺤﺎﺫ‬ ‫ﺩﻩ ﻜل ﻤﻴﻥ ﻴﻔﻌل ﺠﻤﻴل ﻴﻠﻘﺎﻩ‬ ‫ﺒﺭﻜﺔ ﻭﻟﻲ ﻟﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻔﺎﻋﺔ ﺠﺎﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺤﺎﺫ‬ ‫ﷲ.. ﷲ.. ﷲ..‬ ‫ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ ﺘﻌﺎﻟﻭﺍ ﺩﻱ ﹸﺭﺠﺔ ﺘﺴﺎﻭﻯ ﺠﻨﻴﻪ‬ ‫ﻓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻥ‬ ‫ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭ‪‬ﻟﺩ ﻴﻭ َﺩ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺴﻭﺍﺭﻴﻪ‬ ‫َ ‪‬ﺠ‬ ‫٦‬
  • 8. ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ ﺸﺠﻴﻊ ﻴﻬﺠﻡ ﻉ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﻭﻴﺭﻜﺏ ﺩﻏﺭﻱ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﻭﺒﻨﺎﺕ ﻗﻤﺭﺍﺕ ﺯﻱ ﺍﻟﺸﺭﺒﺎﺕ ﺤﻠﻭﻴﻥ ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ‬ ‫ﻟﻴﻪ ﻗﻭﻟﻭﺍ ﻫﻴﻪ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ.. ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺸﻔﺕ ﻑ ﻤﻨﺎﻡ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﺩﻩ ﺃ َﻬﻪ‬ ‫ُﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻭﻴﻤﺎﻤﻪ ﺤﺎﻴﻤﻪ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﺴﺒﺢ ﺭ ‪‬ﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﻴﻠﹾﺕ ﻓﻭﻕ َﺩﻩ ﻭﺠﻴﺕ ﺃﺤ َﻬﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻴ‬ ‫‪‬‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﺼﺤﻭﻨﻰ ﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺨﺩﺕ ﺒﻌﻀﻲ ﻭﺘﻨﻲ ﺠﻰ‬ ‫‪ ‬‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺸﺩ‬ ‫ﺍﷲ ﺤﻲ.. ﺍﷲ ﺤﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻓﺘﺢ ﻋﻴﻨﻙ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫:‬ ‫ﻻﻋﺏ ﺍﻟﺒﺨﺕ‬ ‫ﻓﻴﻨﻙ ﻓﻴﻨﻙ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﺇﻭﻉ ﻟﺠﻴﺒﻙ.. ﻻ ﺍﻟﻌﻴﺏ ﻋﻴﺒﻙ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺠﺭﺏ.. ﺘﺎﻜل ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﻭﺴﻁﻥ.. ﺇﻀﺭﺏ..‬ ‫ﻁﺎﺥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺩﻗﻴﺔ‬ ‫ﻴﺤﻤﻴﻙ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﺘﺒﻘﻰ ﻏﺎﻟﺒﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻼﻋﺏ‬ ‫ﻗﺭﺏ ﺨﺩ ﻟﻙ ﺤ ﱠﺔ ﻤﻠﺒﻥ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻁﻌﻤﻴﻪ. ﺃﺭﺍﺠﻭﺯ. ﻋﺠﻤﻴﻪ ﺒﺎﻟﻠﻭﺯ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﺩﻱ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻭﺍﺩﺭ ﻴﺎ ﺒﺎ ﻡ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺩﺭ‬ ‫٧‬
  • 9. ‫ﺩﻭل ﻓﻼﺤﻴﻥ.. ﻭﺩﻭل ﺼﻌﺎﻴﺩﻩ‬ ‫ﺩﻭل ﻡ ﺍﻟﻜﻨﺎل.. ﻭﺩﻭل ﺭﺸﺎﻴﺩﻩ‬ ‫ﺩﻱ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﻩ‬ ‫ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﻋﺠﻭﺯ‬ ‫ﺨﺩﻟﻙ ﺼﻭﺭﺓ ﺴﺘﺔ ﻑ ﺘﺴﻌﺔ‬ ‫:‬ ‫ﻤﺼﻭﺭﺍﺘﻲ‬ ‫ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ.. ﺇﺴﻌﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻌﺠﻭﺯ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻲ ﻋﺠﻭﺭﻩ.. ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺨﺴﻌﻪ‬ ‫:‬ ‫ﻗﻬﻭﺠﻰ‬ ‫ﻨﺎﺱ ﻤﻥ ﺒﻠﺩﻨﺎ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻫﻡ‬ ‫:‬ ‫ﻓﻼﺡ‬ ‫ﺭﻭﺡ ﻴﺎﺒﺭﺍﻫﻴﻡ ﺍﻨﺩﻩ ﻟﻬﻡ‬ ‫ﻴﺘﻌﺎﻨﻘﻭﻥ"‬ ‫"‬ ‫ﺴﻼﻤﺎﺕ ﺴﻼﻤﺎﺕ ﺴﻼﻤﺎﺕ‬ ‫ﺴﻼﻤﺎﺕ ﻉ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺎﺕ‬ ‫ﺩﻯ ﺍﻟﺤﻀﺭﺓ ﻭﺍﻟﺫﻜﺭ ﺍﻨﺠﻠﻰ‬ ‫:‬ ‫ﻓﻼﺡ‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻠـﻪ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺫﻜﺭ ﻴﺎ ﻭﻟﻪ‬ ‫ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺴﻴﺭﻙ"‬ ‫"‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺸﺠﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﻤﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺏ‬ ‫ﺃﺒﻭ ﺸﻨﺏ ﺒ ‪‬ﻴﻤﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻭل ﻤﺎ ﺃﻗﻭل" ﻋﺎﻟﻲ ﻫﺏ"‬ ‫ﻭﺍﺼﺭﺥ ﻟﻲ ﺼﺭﺨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﻊ ﻴﺘﻜﻬﺭﺏ‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﻓﺭﺨﺔ‬ ‫ﺤﺎﻻ ﺒﺎﻻ ﺴﺄﺼﺎﺭﻉ‬ ‫ﺃﺴﺩ ﺇﻨﻤﺎ ﺇﻴﻪ.. ﻤﺘﻭﺤﺵ‬ ‫ﻭﺡ ﺃﺨﻠﻲ ﻭﺠﻬﻪ ﺸﻭﺍﺭﻉ‬ ‫٨‬
  • 10. ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﺔ ﻴﺎ ﻨﺎﺱ ﻤﺎ ﻴﺼﺤﺵ‬ ‫ﺃﻫﻪ ﺠﻪ.. ﺃﻫﻪ ﺠﻪ‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺒﺄﻩ‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺃﻤﺎل‬ ‫ﺘﺴﻘﻴﻔﻪ ﺃﻤﺎل‬ ‫" ﺒﺎﻋﺔ ﺃﻁﻌﻤﺔ"‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﻙ ﺍﻟﻤﻘﻠﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﻜل ﻭ َﺭﻕ ﻟﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼﻨﻑ ﺯﻱ ﺍﻟﻔل‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺎﺭ ﻭﺍﺨﺘﺎﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﻓ ﹶﺔ ﺃﻭ ﻤﻤﺒﺎﺭ‬ ‫ِﺸ‬ ‫ﻴﺎ ﻟﻠـﻪ ﺴ َﻲ ﻭ ﹸل‬ ‫ﻤ ﻜ‬ ‫" ﺯﻓﺔ ﺍﻟﻤﻁﺎﻫﺭ"‬ ‫ﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﻁﺎﻫﺭ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺴﺎﺀ‬ ‫ﺭﺸﻲ ﺍﻟﻤﻠﺢ ﺴﺒﻊ ﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻘﺎﻤﻪ ﺍﻟﻁﺎﻫﺭ‬ ‫ﺨ ﹼﻲ ﻭﻗﻴﺩﻱ ﺴﺒﻊ ﺸﻤﻌﺎﺕ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻴﺎ ﻋﺭﻴﺱ ﻴﺎ ﺼﻐ ‪‬ﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫:‬ ‫ﺃﻁﻔﺎل‬ ‫ﻋﻠﻘﺔ ﺘﻔﻭﺕ ﻭﻻ ﺤﺩ ﻴﻤﻭﺕ‬ ‫ﻻﺒﺱ ﻭﻤ‪‬ﻐ ﱠﺭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺡ ﺘﺸﺭﺏ ﻤﺭﻗﺔ ﻜﺘﻜﻭﺕ‬ ‫" ﻑ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ"‬ ‫ﺒﺎﻟﺫﻤﺔ ﺩﻩ ﺴﺎﺒﻊ ﻋ ‪‬ل‬ ‫ﻴ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫٩‬
  • 11. ‫ﻤﺯﻓﻭﻑ ﻤﻥ ﻭﻗﺕ ﻗﻠﻴل‬ ‫ﻤﻭﻟﺩ ﺸﻴﻠﻼﻩ ﻴﺎ ﻤﻌﻠﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﺃﻭﻻﺩﻙ‬ ‫ﻜﹼﻡ‬ ‫ﻠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﺘﻨﻴﻥ ﻤﺼﺭﻱ‬ ‫ﻉ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺤﺎﻀﺭ ﺠﺎﻱ ﻟﻙ ﺩﻏﺭﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫" ﻴﻭﺯﻉ ﺍﻟﺘﺤﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺯﺒﺎﺌﻥ ﻤﻨﺸ ًﺍ"‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﺴﺎ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻲ ﻤﺴﺎ ﺍﻟﺘﻤﺎﺴﻲ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺭﺩ ﻗﺎﻋﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﻲ‬ ‫ﻫﺎﺕ ﺸﺎﻱ ﻴﺎ ﺩﻗﺩﻕ‬ ‫:‬ ‫ﻨﺩﺍﺀ‬ ‫ﻋﻴﻨﻲ ﻭﺭﺍﺴﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻘﻬﻭﺠﻰ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ ﻤﻐﻨﻲ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩﻱ‬ ‫ﺴ ﱠﻌﻨﺎ ﻴﺎ ﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ‬ ‫ﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻟﻠﺼﺒﺢ ﻤﻌﺎﻙ ﺍﻟﺴ ‪‬ﻴﺭﺓ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺴ ‪‬ﻌﻨﺎ.. ﺴ ‪‬ﻌﻨﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻴﺎ ﻏﺯﺍل ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻨﻲ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﻟﻌﺸﻕ ﺤﻼل‬ ‫ﺩﻭﺒﺘﻨﻲ.. ﺩﻭﺏ‬ ‫ﺨﻠﺘﻨﻲ ﺨﻴﺎل‬ ‫ﻴﺎ ﺸ ﱠﺘﻙ ﻓﺹ ﺍﻟﻔﺭﺍﻭﻟﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻻ ﻗﻭﺓ ﻭﻻ ﺤﻭﻟﻪ‬ ‫ﺸﻘﻠﺒ ﹶﻠﻲ ﻋﻘﻠﻲ ﻋﻼﻭﻟﺔ‬ ‫ﹶ ﹾ ﹶ ‪‬ﺘ‬ ‫ﻴﺎ ﻏﺯﺍل.. ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫٠١‬
  • 12. ‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﻴﺎ ﻋﺎﻟﻡ ﺒﺎﻟﺤﺎل‬ ‫ﺘﻬﺩﻱ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻭﻴﺼﺒﺢ ﻋﺎل‬ ‫ﻭﺃﻏﻨﻲ ﻭﺃﺭﻗﻊ ﺒﺎﻟﻤﻭﺍل‬ ‫ﻭﺃﻗﻭل ﻴﺎ ﻏﺯﺍل‬ ‫ﻭﻗﻑ ﻴﺎ ﺭﻴﺱ ﺤﻨﺘﻴﺭﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻠﻡ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﻨﺎﺱ ﻫﻨﺎ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﻜﺘﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻﺤﺩ ﻗﺎل ﻫﺎﺕ ﺘﻌﻤﻴﺭﺓ‬ ‫ﻭﻻ ﻭﺍﺤﺩ ﺸﺎﻱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺡ ﻴﻁﻠﺏ ﺭﺍﺡ ﻴﻘﻌﺩ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺯﺒﻭﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﺭﻤﺎﻱ‬ ‫" ﻴﺨﺭﺠﺎﻥ"‬ ‫ﺃﻭﻋﺩ ﻴﺎ ﺭﺏ ﺃﻭﻋﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻵﺨﺭ‬ ‫ﺁﺩﻱ ﻜﻤﺎﻥ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻭل‬ ‫ﻨﺩﺨل ﻋﻠﻰ ﺴﻬﻭﺓ‬ ‫" ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ"‬ ‫ﻁﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﻭﺍ ﺸﺎﺸﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻐﺎﺯﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﻤﺎ ﺘﺩﺭﺍﺸﻲ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﺸﺎﻭﺭ ﻟﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ُﻜﻡ ﺍﻟﻬﻭﺍ ﻤﺎﺸﻲ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻫﻭﺍ ﺍﻟﻌﺼﺎﺭﻱ ﻴﺎ ﻭﺍﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﻁﺢ ﺩﺍﺭﻱ.. ﻴﺎ ﻭﺍﺩ‬ ‫ﹶﺩﻨﻲ ﻭﺭﻤﺎﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺨ‬ ‫١١‬
  • 13. ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺕ ﺩﺍﺭﻱ‬ ‫ﺁﻫﻴﻥ ﻴﺎ ﻨﺎﺭﻱ.. ﺁﻫﻴﻥ‬ ‫ﻤ ﱠﻙ ﻴﺎ ﺠﺎﺭﻱ.. ﺁﻫﻴﻥ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺨﺩﻨﻲ ﻭﺭﻤﺎﻨﻲ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﻫﻭﺍ ﺍﻟﻌﺼﺎﺭﻱ‬ ‫ﺍﻟﻠﻲ ﺡ ﻴﻁﻠﺏ ﺭﺍﺡ ﻴﻘﻌﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻘﻬﻭﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻠﻲ ﻤﺎ ﻴﻁﻠﺒﺸﻲ ﻴﺒﻌﺩ‬ ‫ﻴﺎﻟﻼ ﺒ‪‬ﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻴﺎ ﻤﺴﻌﺩ‬ ‫ﱠ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺍﻟﺘﺭﻤﺎﻱ‬ ‫" ﻟﻌﺒﺔ ﺯﻕ ﺍﻟ ﹼﺎﺭﺓ"‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﺭﻴﻨﺎ ﺍﻟﻘﻭﻩ.. ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﺍﻨﺕ ﻭﻫ ‪‬ﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻠﻌﺒﺔ‬ ‫ﻤﻴﻥ ﻋﻨﺩﻩ ﻤﺭ ‪‬ﻩ.. ﻭﻋﺎﻤﱢﻠﻰ ﻓﺘ ‪‬ﻩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻴﻘﺩﺭ ﺒﻘﺩﺍﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺯﻕ ﺍﻟ ﱠﺎﺭﺓ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﻴﻔﺭﻗﻊ ﺒﻤ َﺔ؟‬ ‫ُ ‪‬ﺒ‬ ‫ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ﱠﻊ.. ﻭ ‪‬ﻊ..‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺴ‬ ‫:‬ ‫ﺸﺎﺏ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﺯﻕ ﺍﻟﻁﺎﺭﺓ ﻭﺍﻀﺭﺏ ﻤﻴﺕ ﺒﻤﺒﺔ‬ ‫ﺩﻨﺎ ﺍﻷﺴﻁﻰ ﻋﻤﺎﺭﺓ ﻤﻥ ﺩﺭﺏ ﺸﻜﻤﺒﺔ‬ ‫ﺼﻴﺘﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻠﻌﺔ ﻟﺴﻭﻴﻘﺔ ﺍﻟﻼﻻ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻭﺍﺨﺩ ﺍﻟ ُﻤﻌﺔ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻁﺏ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺘﻌﺎﻟﻰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻻ ﻴﺎﻋﻡ ﺴﻌﻴﺩﺓ.. ﺩﻱ ﺍﻟﺒﺩﻟﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ‬ ‫ﻫﺎﻫﺎ ﻫﺄ ﺴﻌﻴﺩﺓ.. ﻴﺎﺒﻭ ﺒﺩﻟﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻴﺎﻭﻻﺩ ﺍﻟﺤﻼل‬ ‫:‬ ‫ﺴﻴﺩﺓ‬ ‫ﺒﻨﺕ ﺘﺎﻴﻬﺔ ﻁﻭل ﻜﺩﻩ‬ ‫٢١‬
  • 14. ‫ﺭﺠﻠﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺎل‬ ‫ﻓﻴﺎ ﺨﻠﺨﺎل ﺯﻱ ﺩﻩ‬ ‫ﺯﺤﻤﺔ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﺍﻩ‬ ‫ﹲ‬ ‫:‬ ‫ﺭﺠل‬ ‫ﻜﺎﻡ ﻋﻴل ﺘﺎﻩ‬ ‫ﻓ ‪‬ﻴﺭﺓ ﻟﻠﻌﻴ‪‬ل‬ ‫َ‬ ‫ﹸﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺩﻯ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ ﻴﺎ ﻋﻤﻲ ﻭﺍﻟﻌﺎﻟﻡ ﻜﺘﻴﺭﺓ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴﻴﻥ ﺍﻟﺸﻭﺍﺩﺭ ﻴﺎﺒﺎ ﻡ ﺍﻟﺭﻴﻑ ﻭﺍﻟﺒﻨﺎﺩﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻻﺩ ﺍﻟﺤﻼل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ‬ ‫٣١‬
  • 15. ‫ﺼﺤﺼﺢ ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫ﻗﺩﻤﺘﻬﺎ ﻓﺭﻗﺔ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻟﻌﺭﺍﺌﺱ ﺍﻟﻌﺼﺎ ﻭﺍﻟﻘﻔﺎﺯ‬ ‫•‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻭﺴﻡ ٣٦ – ٤٦٩١ ﻭﺃﺨﺭﺠﻬﺎ ﺼﻼﺡ ﺍﻟﺴﻘﺎ.‬ ‫•‬ ‫٤١‬
  • 16. ‫* ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺨﺎل ﺘﻤﺎﻤﺎ‬ ‫ٍ ‪‬‬ ‫* ﺘﺘﻭﺴﻁ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﺴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺭﺤﻴﺔ‬ ‫.."ﺼﺤﺼﺢ" ﺒﺨﻁ ﻜﺒﻴﺭ...‬ ‫ﻭ" ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ"ﺒﺨﻁ ﺼﻐﻴﺭ.‬ ‫* ﺘﺫﺍﻉ ﺃﻏﻨﻴﺔ ﻋﻥ ﺼﺤﺼﺢ..‬ ‫* ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻴﺭﺩﺩ ﻜﻠﻤﺔ" ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ"‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﺭﺩ ﻤﻔﺘﺢ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎﻟﺫﻴﺫ ﻭﻤﻤﹼﺢ....ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺎ ﻨﺒﻴﻪ ﻭﻤﺩﺭﺩﺡ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻉ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻤﻥ ﻓﻀﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺭﻴﻨﺎ ﻋﻤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻴﺏ ﻟﻤﺎ ﻨﺤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻴﺏ ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺯﻤﺎﻴﻠﻙ.... ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺨﻠﻴﻙ ﺸﻐﺎل‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﺍﻤﺎل‬ ‫ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻔﺭﺡ‬ ‫ﺨﱢﻲ ﺍﻷﻁﻔﺎل‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﻉ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻨﻁﺢ ﺍﻟﺩﺍﺌﺭﺓ ﺍﻟﻭﺭﻗﻴﺔ ﻭﻴﻅﻬﺭ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺘﺤﺩﺙ ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫* ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻜﻼﻡ ﺼﺤﺼﺢ، ﺘﻅﻬﺭ ﺍﻷﺸﻴﺎﺀ ﺍﻟﺘﻰ ﻴـﺫﻜﺭﻫﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘـﻭﺍﻟﻲ..‬ ‫ﺴﺭﻴﺭ.. ﻤﻜﺘﺏ.. ﺸﺒﺎﻙ.. ﺴﻔﺭﻩ.. ﻜﺭﺴﻴﺎﻥ ﻜﺒﻴﺭﺍﻥ.‬ ‫ﺸﺒﻴﻜﻭ ﻟﺒﻴﻜﻭ ﺼﺤﺼﺤﻜﻭ ﺒﻴﻥ ﺍﻴﺩﻴﻜﻭ.. ﺍﻨﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ!.. ﻭﺩﻩ ﺒﻴﺘﻲ.. ﻫﻨﺎ ﺒﺎﻨﺎﻡ.. ﻭﻫﻨﺎ ﺒﺎﺫﺍﻜﺭ‬ ‫ﺠﻨﺏ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ.. ﻭﻋﻨﺩﻨﺎ ﺼﺎﻟﺔ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ.. ﻜﺒﻴﺭﺓ.. ﻗﺎﺩ‬ ‫٥١‬
  • 17. ‫ﻜﺩﻩ... ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﺴﻔﺭﺓ.. ﻭﻓﻴﻬﺎ ﺍﻭﺩﺓ ﺍﻟﺠﻠﻭﺱ.. ﻭﻫﻨﺎﻙ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ.. ﻤﻤﻨﻭﻉ ﺃﻟﻌﺏ ﻓﻴﻪ.. ﻤﻤﻨﻭﻉ ﺨﺎﻟﺹ..‬ ‫ﺨﺎﻟﺹ ﺨﺎﻟﺹ ﺨﺎﻟﺹ.. ﻭﻻ ﺃﻟﻌﺏ ﻓﻴﻪ.. ﻭﻻ ﺃﻟﻌﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻭﺩﺓ ﺒﺎﺒﺎ ﻭﻤﺎﻤﺎ.. ﺃﺼﻠﻬﺎ ﺩﺍﻴﻤﺎ ﻤﺘﺴﺎﻭﻴﺔ..‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻷﺏ ﻭﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻲ ﻭﻴﻘﺭﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ.. ﺜﻡ ﺍﻷﻡ ﻭﺘﺠﻠﺱ‬ ‫ﺘﺨﻴﻁ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ.. ﻭﺍﻻﺜﻨﺎﻥ ﺼﺎﻤﺘﺎﻥ.‬ ‫ﻭﺩﺍﻴﻤﺎ ﺒﻴﺴﻴﺒﻭﻫﺎ.. ﻭﻴﻘﻌﺩﻭﺍ ﻫﻨﺎ.. ﺃﻫﻡ.. ﺁﺩﻱ ﺒﺎﺒﺎ.. ﻭﺁﺩﻱ ﻤﺎﻤﺎ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺴﻠل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻭﺤﺩﻫﻤﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻻ ﺼﺎﻤﺘﻴﻥ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻌﻭﺩ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﻤﺘﺴﻠﻼ ﻭﻴﻭﺸﻭﺵ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ.‬ ‫"ﻤﺘﺴﻠﻼ" ﻭﺍﻨﺎ ﺒﻘﻰ.."ﻴﻀﺤﻙ" ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫"ﻫﺎﻤﺴﺎ" ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ.. ﺃﻨﺎ ﻟﻴﺎ ﺤﻜﺎﻴﺔ.. ﺍﻨﺘﻭ ﻤﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﺘﺤﺒﻭﺍ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺎﺕ؟.. ﺃﺼل ﺍﻨﺎ ﺒﻘﻰ ﺡ ﺍﺘﺸﻘﻠﺏ..‬ ‫ﻗﺼﺩﻱ ﺡ ﺍﻨﻘﻠﺏ"ﻴﻘﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻪ".. ﻷ.. ﻷ.. ﻤﺵ‬ ‫ﺡ ﺍﻨﻘﻠﺏ... ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺡ ﺍﺘﻌﺩل"ﻴﻌﺘﺩل".. ﺃﺼل ﺍﻨﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻭل"ﻴﺘﺭﺩﺩ".. ﻴﻌﻨﻲ..‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻜﻠﻡ ﻨﻔﺴﻬﺎ .. ﻓﻴﻬﺭﺏ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺴﺭﻋﺔ .‬ ‫"ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ" ﻭﺍﺩ ﺯﻱ ﺍﻟﻘﺭﺩ.. ﻫﺩﻭﻤﻪ ﻤﺎ ﺘﻘﻌﺩﺵ ﺴﻠﻴﻤﺔ ﺃﺒ ًﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫.. ﻻﺯﻡ ﻴﺠﻴﻠﻲ ﺒﻴﻬﺎ ﻤﻤﺯﻭﻋﺔ ﻓﻲ ﺤﺎﺠﺔ.. ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻜﺭﺓ ﺒﺎﺏ.. ﻓﻲ ﺸﺠﺭﺓ.. ﻗﺎل ﺍﻴﻪ" ﺘﻘﻠﺩﻩ" ﻤﻌﻠﻬﺵ‬ ‫٦١‬
  • 18. ‫ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ.. ﻜﻨﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ..‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻀﻊ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻟﺘﻰ ﻴﻘﺭﺃ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺠﺭﻩ.‬ ‫"ﻟﻨﻔﺴﻪ ﺃﻴﻀﺎ" ﺍﻟﻭﺍﺤﺩ ﻋﻴﻨﻴﻪ ﺘﻌﺒﺕ.. ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺩﻱ ﺒﻘﺕ ﻗﺩﻴﻤﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻁﺏ ﻤﺎ ﺘﻐﻴﺭﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﺵ ﻭﻗﺘﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺃﻨﺕ ﺍﺸﺘﻐﻠﺕ ﻜﺎﻡ ﺴﺎﻋﺔ ﺯﻴﺎﺩﺓ.. ﻭﻟﻙ ﻤﺘﺤﻭﺵ ﺩﻟﻭﻗﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫"ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ" ﻷ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﺍﻟﻔﻠﻭﺱ ﺩﻱ.. ﺃﻨﺎ ﺤﺎﺠﺯ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﻔﻠﻭﺱ ﺩﻱ ﻋﻠﺸﺎﻥ ﺃﺠﻴﺏ ﻫﺩﻴﺔ ﻟﺼﺤﺼﺢ ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ.‬ ‫* ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺘﻜﻠﻤﺎﻥ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﺘﻌﻴﺵ ﻴﺎﺨﻭﻴﺎ ﻭﺘﺠﻴﺏ ﻟﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻓﺘﺭﺓ ﺼﻤﺕ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﺜﻡ ﻴﺒﺩﺃ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻜﻭﻯ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ.‬ ‫* ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻜﻼﻡ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻨﻑ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸﻴ ًﺎ...‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻭﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﻭﻟﺩ ﻤﺘﻌﺏ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺒﺼﺭﺍﺤﺔ ﻤﺵ ﻤﺒﺴﻭﻁ ﻤﻥ ﻋﻤﺎﻴﻠﻪ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﺎ ﻫﻭ ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺍﻟﻠﻲ....‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫"ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ ﺒﻐﻀﺏ" ﺍﻨﺎ ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻴﻪ ﺒﻘﻰ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻠﻲ ﻤﻌﻠﻤﻪ ﺍﻟﻌﻔﺭﺘﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﻌﻔﺭﺘﺔ؟.. ﺍﻟﺭﻴﺎﻀﺔ ﻭﻤﺤﺒﺔ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﺔ ﻭﺍﻟﻐﻴﻁﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﺴﻤﻬﺎ ﻋﻔﺭﺘﺔ‬ ‫ﺃﻤﺎل ﺍﺴﻤﻬﺎ ﺍﻴﻪ؟.. ﻭﺘﻘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻬﺩﻭﻡ ﺍﺴﻤﻪ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٧١‬
  • 19. ‫ﻷ ﻴﺎﺴﺘﻲ.. ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻨﺎ ﻤﻌﻠﻤﻬﻭﻟﻪ ﺸﻲﺀ.. ﻭﺩﻩ ﺸﻲﺀ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺘﺎﻨﻲ.. ﺩﻩ ﻤﺵ ﻤﻨﻲ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﻨﻲ ﺍﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ﺘﺒﻠﻎ ﺍﻟﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﺃﻗﺼﻰ ﻋﻨﻑ.‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﺍﻟﻠﻲ ﻤﺩﻟﻌﺎﻩ.. ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻤﻬﺭﺠل.. ﻜﻠﻪ ﻤﻨﻙ ﺍﻨﺘﻲ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﷲ ﻴﺴﺎﻤﺤﻙ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻨﺘﻲ ﻁﻭل ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻤﻌﺎﻩ.. ﻟﻭ ﻜﻨﺘﻲ ﺭﺒﻴﺘﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨـ.....‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻤﺘﺄﺭﺠﺤﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻋﺩﻡ ﻓﻬﻡ ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻜﻼﻡ ﺍﻷﺏ..‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁﻌﺔ" ﺍﻨﺎ ﻤﺎﺭﺒﻴﺘﻬﻭﺵ؟.. ﻟﻴﻪ؟.. ﻫﻭ ﻗﻠﻴل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ؟.. ﻷ!.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ.. ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ ﺃﺃﺩﺏ‬ ‫ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻗﺼﺩﻱ ﺃﻗﻭل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺄﺜﺭ" ﻷ ﻴﺎﺒﻭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ ﺃﺫﻭﻕ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫" ﻤﺤﺎﻭﻻ ﺘﻬﺩﺌﺘﻬﺎ" ﻴﺎ ﺴﺘﻲ ﺃﻥ ﻗﺼﺩﻯ ﺃﻗﻭل..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺒﻼ ﺘﻭﻗﻑ" ﻷ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ.. ﻜﻠﻪ ﺇﻻ ﻜﺩﻩ.. ﺩﻩ ﺍﺤﻨﺎ ﺍﺒﻨﻨﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﺭﻕ ﻭﻟﺩ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻟﺒﻠﺩ..‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺼﺭﺥ ﻟﻜﻰ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻪ ﺍﻷﻡ ﺒﺈﺒﺩﺍﺀ ﺭﺃﻴﻪ..‬ ‫* ﺍﻻﺜﻨﺎﻥ ﻴﻌﻭﺩﺍﻥ ﻫﺎﺩﺌﻴﻥ ﺠﺩﺍ‬ ‫" ﻴﺼﺭﺥ" ﻴﻭﻩ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﺘﻜﻠﻡ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻜﺎﻥ ﺸﻴﺌًﺎ ﻟﻡ ﻴﺤﺩﺙ" ﻴﺎ ﺨﺘﻲ؟.. ﻤﺎ ﺘﺘﻜﻠﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٨١‬
  • 20. ‫ﻴﺎﺒﻭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺘﻔﻀل.‬ ‫ﺍﺤﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﺒﻨﻘﻭل ﻓﻲ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻓﻲ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻭﺍﻷﻡ ﻴﺘﺤﺩﺜﺎﻥ ﻋﻥ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺤﻨﺎﻥ.. ﻭﺼﻭﺘﻬﻤﺎ‬ ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺎﻟﻐﻨﺎﺀ..‬ ‫ﺁﻩ. ﻓﻌﻼ.. ﻫﻭ ﺼﺤﺼﺢ ﺸﻘﻲ ﻭﻤﻬﺭﺠل.. ﻟﻜﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﷲ.. ﻭﺍﺩ ﻤﺅﺩﺏ.‬ ‫ﻭﺸﺎﻁﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺘﻤﺎﻴﻼﻥ ﻤﻌﺎ ﻓﻲ ﻨﺸﻭﺓ ﻟﺫﻴﺫﺓ ﻭﻫﻤﺎ ﻴﺼﻔﺎﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺎﻷﻭﺼﺎﻑ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ.‬ ‫ﻭﻨﺒﻴﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻅﺭﻴﻑ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﺸﺠﺎﻉ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻗ ‪‬ﻭﺭ‬ ‫ﻤ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﺤ ‪‬ﻭﺏ‬ ‫ﺒ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻨ ﹼﻭﺱ‬ ‫ﻨ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻗﻁﻘﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻜﺘﻜﻭﺕ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺘﺩﺨل ﺍﻟﻜﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ ﻓﺘﻀﺭﺏ ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﻭﺘﺴﻘﻁ ﻨﻅﺎﺭﺘﻪ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﻨﻬﻀﺎﻥ ﻏﺎﻀﺒﻴﻥ‬ ‫ﻭ……… ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺼﻴﺒﺘﻲ… ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﻤﻌﺎ" ﺼﺤﺼﺢ.. ﻤﻔﻴﺵ ﻏﻴﺭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫٩١‬
  • 21. ‫* ﺘﻨﻘﻠﺏ ﻨﻐﻤﺔ ﻜل ﻤﻨﻬﻤﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻜﺱ.. ﻓﺘﺼﺒﺢ ﻗﺼﻴﺭﺓ ﻭﺴﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻭﺃﺸﺒﻪ ﺒﻁﻠﻘﺎﺕ ﺭﺼﺎﺹ.‬ ‫* ﺤﺭﻜﺘﻬﻤﺎ ﺘﺘﻐﻴﺭ.. ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻨﺘﻔﺎﻀﺎﺕ.. ﻭﺍﺤﺩ ﻁﺎﻟﻊ ﻭﻭﺍﺤﺩ ﻨﺎﺯل‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻨﺎﺩﻱ ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ.‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻷﺩﺏ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻗﻠﻴل ﺍﻟﺤﻴﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻟﻐﺒﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻟﺭﺯﻴل‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺍﻨﺩﻫﻴﻠﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ" ﺍﻨﺕ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻅﺎﺭﺓ..‬ ‫ﺩﻱ ﻋﻤﻠﻪ ﻴﻌﻤﻠﻬﺎ؟.. ﻫﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﺭﺍﺤﺕ ﻓﻴﻥ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﻴﺒﺤﺙ"‬ ‫ﺍﻁﻠﻊ ﺒﺴﺭﻋﺔ" ﺘﻌﻭﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﺎﻓﺫﺓ"‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻗﻌﺘﻪ ﺴﻭﺩﺓ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻴﺸﻭﻑ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺡ ﺍﻭﺭﻴﻠﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺴﺘﺎﻫل ﻗﻁﻡ ﺭﻗﺒﺘﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻴﻬﺩﺩﺍﻥ ﺒﺎﻟﻭﻴل ﻭﺍﻟﺜﺒﻭﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺡ ﺍﻜﺴﺭ ﺩﻤﺎﻏﻪ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻟﺩ ﻭﺤﺵ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺘﺴﻤﻊ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﺩﺭﺒﻜﺔ ﻫﺎﺌﻠﺔ.. ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﻔﺯﻋﺎﻥ‬ ‫٠٢‬
  • 22. ‫ﻭﻟﺩ…."ﺩﺭﺒﻜﺔ" ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻜﻤﺎﻥ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎﺨﺘﻲ؟!!‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻨﺩﻓﻌﺎ.‬ ‫* ﻴﻠﺒﺱ ﻋﻠﻰ ﻨﺼﻔﻪ ﺍﻷﻋﻠﻰ ﺠﺭﺩﻻ ﻤﻘﻠﻭﺒﺎ.. ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ﻴﺘﺴﺎﻗﻁ ﻤـﻥ ﻜـل‬ ‫ﺠﺴﻤﻪ ﻭﻤﻼﺒﺴﻪ.‬ ‫ﺍﺘﻔﻀﻠﻲ ﻴﺎﺴﺘﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺘﺸﻬﻕ"..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﻘﻰ ﺩﻩ ﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻀﻊ ﺃﺫﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﺌﻁ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ﻟﻴﺴﻤﻊ ﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﺍﻟﻭﻟﺩ.‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺸﺩﺍﻥ ﺼﺤﺼﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل.. ﺍﻷﺏ ﻴﻤﺴـﻙ ﺍﻟﺠـﺭﺩل ﻤـﻥ‬ ‫ﻨﺎﺤﻴﺔ.. ﻭﺍﻷﻡ ﺭﺠﻠﻴﻥ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ ﻴﺸﺩﺍﻥ‬ ‫" ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺒﺘﻘﻭل ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫" ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﻴﻘﻭل ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫ﺸﺩﻱ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﺩﻩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺸﺩ ﻗﺼﺎﺩﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﻴﻼ ﻫـ… ﻫﻭﺏ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﺍﻥ‬ ‫ﻴﻬﻤﻬﻡ ﻤﻥ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺭﺩل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫١٢‬
  • 23. ‫* ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻴﺫﻫﺏ ﻓﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ.. ﻭﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﻨﺎﺤﻴﺔ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻜﻠﻡ.‬ ‫" ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﺩل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻜﻠﻡ" ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﻏﺼﺒﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﻨﻲ.. ﺃﺼﻠﻲ ﻜﻨﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل.. ﻋﺎﻴﺯ ﺁﺠﻲ ﻟﻜﻡ‬ ‫ﻗﻭﺍﻡ.. ﻨﺯﻟﺕ ﻓﻴﻪ ﺒﺩﻤﺎﻏﻲ..‬ ‫ﺍﻷﻡ ﺘﻤﺴﻙ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﻌﻨﻑ ﻭﺘﺒﺩﺃ ﻓﻲ ﺘﻨﺸﻴﻔﻪ‬ ‫ﺍﻨﺕ ﻏﺭﻗﺎﻥ ﻤﻴﻪ.. ﺘﻌﺎل ﺍﻤﺎ ﺍﻨﺸﻔﻙ. ﺘﻌﺎل…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺃﻋﻭﺫ ﺒﺎﷲ!.. ﺃﻋﻭﺫ ﺒﺎﷲ ﻤﻥ ﺩﻩ ﻭﻟﺩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ ﻴﺎ ﺒﺎﺒﺎ.. ﻤﻌﻠﻬﺵ ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻜل ﺤﺎﺠﺔ ﻴﺎﺒﻨﻲ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺍﻨﺕ ﻋﺎﺭﻑ ﺍﻨﺕ ﻋﻤﻠﺕ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﻗﻌﺕ ﻑ ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻷ.. ﻗﺒل ﻜﺩﻩ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﺒﻴﻨﻤﺎ ﺘﻘﻭﻡ ﺍﻷﻡ ﺒﺘﻨﺸﻴﻑ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺘﻐﻴﺭ ﻤﻼﺒﺴﻪ.‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁﻌﺎ" ﻷ.. ﺴﻴﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻜﺎﻴﺔ ﺩﻱ. ﺍﺤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﺩل….‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﺯﺍﻱ ﻴﻤﺸﻲ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﻤﺦ ﻜﺩﻩ.. ﻭﻴﻘﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺭﺩل.. ﺯﻱ ﺍﻟـ..‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺩل‬ ‫ﺃﺼل ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻀﻠﻤﺔ.. ﺍﺼل ﺍﺤﻨﺎ ﺒﺎﻟﻠﻴل.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻘﻔﺯ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ ﻭﻴﻅل ﻴﺭﻭﺡ ﻭﻴﺠﻲﺀ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺅﻨﺏ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫"ﺼﺎﺭﺨﺎ" ﺁﻩ!.. ﻗﻠﺕ ﻟﻲ ﺒﺎﻟﻠﻴل!.. ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺍﻨﻙ ﺍﻋﺘﺭﻓﺕ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺒﺎﻟﻬﺭﺠﻠﺔ ﻭﻗﻠﺔ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ.. ﻜل ﺸﻲﺀ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﺍﻟﻠﻌﺏ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ. ﻭﺍﻟﺸﻐل‬ ‫٢٢‬
  • 24. ‫ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ.. ﻭﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﻟﻪ ﻭﻗﺕ..‬ ‫ﻤﻀﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻭﻟﻭ ﻜﻨﺕ ﻓﺎﻫﻡ ﻜﺩﻩ.. ﻤﺎ ﻜﻨﺘﺵ ﺘﻠﻌﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺒﺎﻟﻠﻴل.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻜﻥ ﺍﻨﺕ ﻤﺵ ﻓﺎﻫﻡ ﺤﺎﺠﺔ.. ﻟﺴﻪ ﻤﺎ ﻜﺒﺭﺘﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﺴﻪ ﻤﺎ ﻋﻘﻠﺘﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻅﺒﻭﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺨﺭﺝ‬ ‫ﻭﺍﻨﺎ ﻗﺎل ﻜﻨﺕ ﻓﺎﻜﺭﻙ ﺒﻘﻴﺕ ﺭﺍﺠل.. ﻭﻨﺎﻭﻱ ﺍﺠﻴﺏ ﻟﻙ ﺤﺎﺠﺔ ﺒﺘﺎﻋـﺔ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺭﺠﺎﻟﺔ ﻜﺒﺎﺭ.. ﻟﻜﻥ ﺍﻨﺕ ﻤﺎﺘﺴﺘﺎﻫﻠﺵ.‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺤﻤل ﺼﺤﺼﺢ ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻴﺭﻩ ﻭﺘﻠﻘﻴﻪ ﻓﻴﻪ.‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ.. ﺍﺘﺨﻤﺩ ﻨﺎﻡ.. ﺍﺤﻨﺎ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﺯﻋﻼﻨﻴﻥ ﻤﻨﻙ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻤﻔﻴﺵ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﻨﺎﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ.. ﺘﺼﺒﺤﻲ ﻋﻠﻰ ﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﻤﺎﻤﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻁﻔﺊ ﺍﻟﻨﻭﺭ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﺭﺩﺩ" ﻭﺍﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻫﻠﻪ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻨﺎﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ.‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﺯﻋﻼﻥ ﺠﺩﺍ.. ﻭﻴﺩﺨﻥ ﺒﻌﺼﺒﻴﺒﺔ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﻤﺎ ﺍﺘﻜﺴﺭﺘﺵ ﻜﻠﻬﺎ…‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫٣٢‬
  • 25. ‫ﻟﺴﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻴﻥ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﺴﻠﻴﻤﺔ. ﺁﺩﻱ ﺍﻟﻠﻲ ﻨﺎﺒﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻴﺎل.‬ ‫ﻓﺩﺍﻙ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺒﺭﻫﺔ" ﻫﻭ ﻨﺎﻡ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫ﻨﺎﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺴﺘﻤﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺩﺨﻴﻥ ﺒﻌﺼﺒﻴﺔ ﺜﻡ ﻴﻘﻑ ﺴﺎﻜﻨﺎ ﻟﻠﺤﻅﺔ.‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ" ﺍﺘﻌﺸﻰ؟. ﻭﺍﻻ ﻨﺎﻡ ﻤﻥ ﻏﻴﺭ ﺃﻜل؟..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻭﺍﻜل ﻤﻥ ﺸﻭﻴﺔ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﺎﻩ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫" ﺼﻤﺕ"‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻗﻠﻴﻼ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﻟﻨﻔﺴﻪ" ﻴﻜﺴﺭ ﻟﻲ ﺍﻟﻨﻀﺎﺭﺓ ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺇﻨﻤﺎ ﻴﻴﺠﻲ ﻟﻲ ﻤﺒﻬﺩل ﻭﻻﺒـﺱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻟﻲ ﺠﺭﺩل. ﻭﻏﺭﻗﺎﻥ ﻤﻴﻪ ﻭﺤﺎﻟﺘﻪ ﺘﻐﻡ.. ﺩﻩ ﻴﺎﺨﺩ ﺍﻟﺘﻬﺎﺏ ﺭﺌﻭﻱ ﺒﺎﻟﺸﻜل‬ ‫ﺩﻩ.‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺸﺭ.. ﺍﻨﺎ ﻨﺸﻔﺘﻪ ﻜﻭﻴﺱ ﻭﻏﻴﺭﺕ ﻟﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﻨﺎﺤﻴﺔ ﻏﺭﻓﺔ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺒﻌﺩ ﺘﻔﻜﻴﺭ" ﺃﻭﻋﻲ ﻴﻜﻭﻥ ﻓﻴﻪ ﺸﺒﺎﻙ ﻤﻔﺘﻭﺡ ﻭﺍﻻ ﺤﺎﺠﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻤﻔﻴﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻤﺘﺩﻓﻲ ﻜﻭﻴﺱ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫ﺃﻴﻭﻩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫٤٢‬
  • 26. ‫ﺘﻌﺎﻟﻲ ﻨﺸﻭﻑ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﺤﻤل ﺸﻤﻌﺔ.. ﻴﺫﻫﺒﺎﻥ ﺇﻟـﻰ ﺴـﺭﻴﺭ ﺼﺤﺼـﺢ.. ﺍﻷﺏ ﻴﺼـﻠﺢ‬ ‫ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ.. ﻭﻴﺘﺄﻤل ﺍﻟﻭﻟﺩ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫* ﺍﻷﺏ ﻴﻤﻴل ﻋﻠﻰ ﺼﺤﺼﺢ ﻭﻴﻘﺒﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﻨﺎﺌﻡ. ﺜﻡ ﺘﻘﺒﻠﻪ ﺍﻷﻡ.‬ ‫* ﻴﺘﺤﺩﺜﺎﻥ ﺒﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ.‬ ‫ﺃﻫﻪ ﻤﺘﻐﻁﻲ ﻜﻭﻴﺱ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﺭﻀﻪ ﻁﻔل.. ﺸﻭﻓﻲ ﻨﺎﻴﻡ ﺍﺯﺍﻱ.. ﺯﻱ ﺍﻟﻤﻼﻙ" ﻴﻘﺒﻠﻪ".‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺭﺒﻨﺎ ﻴﺨﻠﻴﻪ.. ﻭﻴﻁﺭﺡ ﺍﻟﺒﺭﻜﺔ ﻓﻴﻪ" ﺘﻘﺒﻠﻪ"‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﻭ ﻜﻭﻴﺱ.. ﻤﺎ ﻓﻴﻬﻭﺵ ﻋﻴﺏ ﺍﻻ ﺍﻟﻬﺭﺠﻠﺔ ﺒﺱ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻻﺯﻡ ﺃﺠﻴﺏ ﻟﻪ ﺍﻟﻬﺩﻴﺔ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﻲ ﺒﺎﻟﻲ.‬ ‫ﺒﻼﺵ ﻫﺩﻴﺔ ﺒﻘﻰ.. ﻫﺎﺕ ﻟﻙ ﻨﻀﺎﺭﺓ ﺒﺩﺍل ﺍﻟﻠﻲ ﺍﻨﻜﺴﺭﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺩﻱ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ.‬ ‫ﻷ.. ﺒﻌﺩﻴﻥ.. ﻫﺩﻴﺔ ﺼﺤﺼﺢ ﻀﺭﻭﺭﻴﺔ ﺃﻜﺘﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻫﻰ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺴﺎﻋﺔ؟.. ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺘﻨﻔﻌﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺸﻜﻠﻬﺎ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺤﻠﻭﺓ ﻗﻭﻱ.. ﺴﺎﻋﺔ ﻴﺩ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺍﷲ!.. ﻴﻠﺒﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻴﺩﻩ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫* ﺍﻷﻡ ﺘﻤﻴل ﻟﺘﻘﺒل ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫٥٢‬
  • 27. ‫ﺍﻨﺸﺎﺀ ﺍﷲ ﺡ ﻴﻨﺠﺢ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺒﺈﺫﻥ ﺍﷲ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺡ ﺘﺠﻴﻠﻙ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﻫﺱ ﺱ ﺱ.... ﺃﺤﺴﻥ ﻴﺼﺤﻰ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻻﺏ‬ ‫* ﻴﻠﻘﻴﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻨﻅﺭﺓ ﺃﺨﻴﺭﺓ‬ ‫" ﻫﺎﻤﺴﺔ" ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﻲ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫ﺸﻭﻓﻲ ﻨﺎﻴﻡ ﺍﺯﺍﻱ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﺏ‬ ‫ﺯﻱ ﺍﻟﻤﻼﻙ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻷﻡ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺠﺎﻥ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻔﺯ ﻓﻲ ﺴﺭﻴﺭﻩ ﻜﺎﻟﺸﻴﻁﺎﻥ.. ﺜﻡ ﻴﺘﺸﻘﻠﺏ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻨﻁﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺴﺎﻋﺔ ﻴﺩ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ؟.. ﻫﻴﻪ!!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺤﻠﻭﻟﻠﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﻟﻠﻲ.. ﺡ ﺘﺠﻴﻠﻲ ﺴﺎﻋﺔ!! ﻫﺎﻫﺎ ﻫﺎ..‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﻜل ﺤﺎﺠﺔ.. ﺴﺎﻋﺔ.. ﺴﺎﻋﺔ.. ﻫﻴﻪ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻔﺯ ﺒﻤﻼﺒﺱ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺽ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﻭﻴﺄﺨـﺫ ﻑ ﺍﻟـﺭﻗﺹ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﻁﻴﻁ ﻭﺍﻟﺘﺼﻘﻴﻑ..‬ ‫" ﻴﻐﻨﻲ" ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻠﻤﻠﻡ ﻉ ﺍﻟﺒﺩﺍﻋﺔ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ ﺡ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﺴﻠﺴﻠﺔ ﻭﻭﻻﻋﺔ‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﻤﺎ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺨﺎﺘﻡ‬ ‫ﻭﺍﺒﻘﻰ ﺍﻜﺘﺭ ﻭﻟﺩ‬ ‫ﻤﺘﻌﺎﻴﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻠﺩ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!‬ ‫٦٢‬
  • 28. ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻤﺸﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ ﺒﺨﻴﻼﺀ.. ﻭﻴﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﻌﺼﻤﻪ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺴﺎﻋﺔ ﺤﻘﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫" ﻴﻐﻨﻲ"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻭﺍﻋﻤـل ﻗـﺎل ﻴﻌﻨﻲ ﻗﺎل‬ ‫ﺃﻟﺒﺱ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻭﺍﺘﺸﻤـﺭ‬ ‫ﻋﻠــﻰ ﻜــل ﺍﻟﻌﻴــﺎل‬ ‫ﺍﺸﺨﻁ ﻭﺍﻨﻁﺭ ﻭﺍﺘﺄﻤـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻏﺎﻴــﺔ ﺍﻻﺤﺘــﺭﺍﻡ‬ ‫ﺒﻴﺠﻭﻟﻲ ﺨﻤﺴﺔ ﺴﺘــﺔ‬ ‫ﻴﺴﺄﻟﻨﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋـﺔ ﻜــﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺍﺩ ﺍﺒﻭ ﺒﺴﻜﻠﺘــﺔ‬ ‫ﻴﺘﻐﺎﻅ.. ﻴﻤﻀــﻎ ﺯﻟﻁ‬ ‫ﻤﺎ ﺍﻗﻭﻟﻠﻭﺵ ﻤﻬﻤﺎ ﻴﺴﺄل‬ ‫ﺍﻗﻭل ﻟــﻪ ﺒﺎﻟﻐﻠـــﻁ‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺃﺤﺴﻥ ﻭﺃﺠﻤــل‬ ‫ﺒﺼﺤﻴﺢ.. ﻻ ﻴﻘﻭل ﺒﺨﻴل‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺤﺭﺍﻡ.. ﺡ ﺍﻗﻭل ﻟﻪ‬ ‫ﻤﺎﻟﻴــﺵ ﺃﺒــﺩﺍ ﻤﺜﻴـل‬ ‫ﻭﺍﻨﺎ ﻭﺍﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺭ ﻜﻠـﻪ‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺸﻘﻠﺏ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺭﻗﺹ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﺜﻡ ﻴﻬﺩﺃ ﺸﻴ ًﺎ ﻓﺸﻴ ًﺎ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺒﺎﺒﺎ ﺡ ﻴﺠﻴﺏ ﻟﻲ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﻠﻤﻠﻡ ﻉ ﺍﻟﺒﺩﺍﻋﺔ‬ ‫...........‬ ‫ﻋﻘﺒﺎل ﺍﻟــــﺦ...........‬ ‫* ﻴﺘﻤﺸﻰ ﺒﻬﺩﻭﺀ‬ ‫ﺩﻩ ﻜﻠﻪ ﻤﺵ ﻤﻀﻤﻭﻥ‬ ‫ﻟﻜﻴﻥ ﺍﺴﻤﻊ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻰ ﻟﻤــﺎ ﺘﻨﺠــﺢ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ ﺒﻴﺨــﻭﻥ‬ ‫" ﺒﻌﻨﻑ"‬ ‫٧٢‬
  • 29. ‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻜﺎﺘﺏ ﻜل ﻜﻠﻤﺔ ﻤﻅﺒﻭﻁ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ‬ ‫*ﻴﻨﻬﺽ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﻭﺍﻻﺒﻠﻪ ﺍﺩﺘﻨﻰ ﻨﺠﻤﺔ ﻭﺒﺎﺴﺘﻨﻲ ﻑ ﺨﺩﻱ ﻜﻤﺎﻥ‬ ‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﻤﻴﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻴﺔ ﺩﻩ ﺃﻨﺎ ﺼﺤﺼﺢ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ‬ ‫* ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺇﻟﻰ ﻜﻭﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺠﺎﻴﺔ ﺠﺎﻴﺔ ﻀﺭﻭﺭﻱ. ﻋﻥ ﻗﺭﻴﺏ‬ ‫" ﻴﺘﺜﺎﺀﺏ"‬ ‫* ﻴﺴﺘﻠﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻴﺎ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫* ﻴﺴﺤﺏ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ‬ ‫ﻭﺍﻥ ﻤﺎ ﺠﻴﺘﻴﺵ.. ﻭﻏﺒﺘﻲ ﺃﺸﻭﻓﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻡ‬ ‫"ﻴﺘﺜﺎﺀﺏ"‬ ‫* ﻴﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻭﻡ‬ ‫ﻴﺎ.. ﻭ.. ﻉ.. ﺩﻱ.. ﻱ‬ ‫* ﺍﻹﻀﺎﺀﺓ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﺘﺨﻠﻕ ﺠﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﻠﻡ.. ﻜل ﺸﻲﺀ ﻴﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻭﻴﺒﻘﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻓﻘﻁ..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻜﺎﻷﺭﺠﻭﺤﺔ ﻋﻠﻰ ﻨﻐﻤﺎﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ.. ﺍﻟﺘﻰ ﺘﻌﺯﻑ ﺒﺄﺴﻠﻭﺏ‬ ‫ﺤﺎﻟﻡ.‬ ‫"ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺤﺎﻟﻤﺔ"‬ ‫"ﺍﻟﺤﻠﻡ"‬ ‫* ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺘﻅﻬﺭ ﻨﺴﺨﺔ ﻤﻥ ﺠﺭﻴﺩﺓ ﺍﻷﻫﺭﺍﻡ ﻭﻫﻰ ﺘﺴﻴﺭ ﻭﺤﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺩ‬ ‫٨٢‬
  • 30. ‫ﺍﻟﺒﺎﺌﻊ ﺘﻠﻭﺡ ﺒﻬﺎ..‬ ‫* ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻀﺨﻡ:" ﻨﺠﺎﺡ ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ"‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺒﺎﺌﻊ‬ ‫ﺍﻗﺭﺃ ﺍﻟﺠﺭﻨﺎل.. ﺁﺨﺭ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ.. ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﻤﻬﻡ.. ﻨﺠﺎﺡ ﺼﺤﺼـﺢ ﻓـﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺼﺤﻑ‬ ‫ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ...‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺼﺩﺭ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ ﺼﻭﺭﺓ ﻟﺼﺤﺼﺢ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﻭﻫﻭ ﻴﺒﺘﺴﻡ‬ ‫* ﺘﺨﺘﻔﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻗﺭﺃ ﺍﻟﺠﺭﻨﺎل..‬ ‫" ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻭﺃﻨﻭﺍﺭﻩ ﺘﻀﻲﺀ ﻭﺘﻨﻁﻔﺊ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ.‬ ‫* ﺘﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﺼﻔﺎﻓﻴﺭ ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﻤﻭﺭﺱ‬ ‫* ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ ﻴﺨﺘﻔﻲ.‬ ‫"ﻤﻜﻤﻼ ﻨﺸﺭﺓ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ".. ﻭﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺒﻭﺠﻪ ﻋﺎﻡ ﻫﺎﺩﺌﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺭﺍﺩﻴﻭ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ، ﺃﺫﺍﻋﺕ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ، ﺃﻥ ﺍﻟﻁﻔل ﺼﺤﺼﺢ، ﻗﺩ ﻨﺠـﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺩﺭﺠﺎﺘﻪ ﻜﻠﻬﺎ ﻋﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﻨﻘل ﺴﻴﺎﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻰ ﺒﻌﺩﻫﺎ.." ﻴﺘﺎﺒﻊ" ﺃﻤﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﻟﻴﻥ ﻓﻘﺩ ﺼﺭﺤﺕ ﺍﻟـﺩﻭﺍﺌﺭ ﺍﻟﻤﻁﻠﻌـﺔ‬ ‫ﺒﺄﻥ.. ﺇﻟﺦ ﺇﻟﺦ.." ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﺎ‬ ‫* ﻴﺩﺨل ﺠﻬﺎﺯ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ‬ ‫* ﺍﻟﺠﻬﺎﺯ ﻴﺫﻴﻊ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﻠﻤﻴﺎ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻴﺭﺘﺩﻱ ﺭﻭﺒﺎ ﻻﻤﻌﺎ ﻤﺤﻠﻰ ﺒﺎﻟﺸﺭﺍﺌﻁ.. ﻴﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻨﺼﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻓﻴﺼﺎﻓﺢ ﻴﺩﺍ ﻤﻤﺩﻭﺓ ﺇﻟﻴﻪ.‬ ‫٩٢‬
  • 31. ‫* ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻷﻴﺩﻱ ﺘﺼﻔﻕ.‬ ‫ﺍﻟﻁﻔل ﺼﺤﺼﺢ.. ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺘﻰ ﺒﻌﺩﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﻌﻠﻕ‬ ‫ﻤﻊ ﺘﻘﺩﻴﺭ ﺼﺢ ﺠ ًﺍ.." ﻴﺘﺎﺒﻊ ﺍﻷﺴﻤﺎﺀ" ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺤﻤـﺩ ﺃﺤﻤـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭﺍﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻠﻭﻡ ﺍﻟـ.. ﺇﻟﺦ ﺇﻟﺦ.‬ ‫" ﺍﻟﺼﻭﺕ ﻴﺒﺘﻌﺩ"‬ ‫* ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻭﻴﺨﺘﻔﻲ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻴﺨﺘﻔﻲ.‬ ‫* ﺩﻗﺎﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌﺔ.‬ ‫* ﺘﺭﺘﻔﻊ ﺩﻗﺎﺕ ﺍﻟﻘﻠﺏ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﺎﺌﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﻍ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﺄﺭﺠﺢ ﺒﻼ ﺴﺭﻴﺭ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺱ ﺍﻷﻨﻐﺎﻡ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ…‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺼﺩﺭﻩ.‬ ‫* ﺘﻅﻬﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﺴﺎﻋﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻤﻀﻴﺌﺔ ﺒﺎﻟﻔﻭﺴﻔﻭﺭ ﻴﺠﺭﻱ ﻨﺤﻭﻫﺎ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻬﺭﺏ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ‬ ‫ﻗﻠﺒﻲ.. ﻗﻠﺒﻲ ﻴﺩﻕ ﺒﻴﺩﻕ ﺒﺸﻜل. ﺨﺎﻴﻑ ﻴﻁﺭﺸﻕ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻨﺎﺠﺢ.. ﻨﺎﺠﺢ.. ﻨﺎﺠﺢ..‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺠﺎﻴﺎﻟﻲ ﺨﻼﺹ..‬ ‫ﺃﻫﻪ!.. ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!..‬ ‫ﺘﻌﺎﻟﻴﻠﻲ ﻴﺎ ﺨﺘﻲ ﺘﻌﺎﻟﻴﻠﻲ..‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ...‬ ‫ﺍﷲ؟.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺭﺍﺤﺕ ﻓﻴﻥ.. ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺔ.. ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺔ..‬ ‫* ﺘﻌﻭﺩ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ. ﺃﻜﺒﺭ ﻗﻠﻴﻼ.. ﻭﺸﻜﻠﻬﺎ ﻤﺨﺘﻠﻑ.‬ ‫ﹰ‬ ‫* ﻴﺠﺭﻱ ﻨﺤﻭﻫﺎ.. ﻓﺘﻬﺭﺏ ﻤﻨﻪ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ‬ ‫٠٣‬
  • 32. ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺴﺎﻋﺔ ﺘﺎﻨﻴﺔ..‬ ‫ﻁﺏ ﺘﻌﺎﻟﻲ ﺃﻨﺕ..‬ ‫ﺇﻴﻪ ﻴﺎ ﺨﻭﻴﺎ ﺩﻩ؟.. ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﺔ؟..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻅﻬﺭ ﻭﺘﺨﺘﻔﻲ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﺒﺭ.. ﻭﺸﻜﻠﻬﺎ ﻴﺘﻐﻴﺭ ﺩﺍﺌﻤﺎ.‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻁﺎﺭﺩﻫﺎ ﺒﻼ ﻜﻼﻟﺔ‬ ‫" ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭﺩﺓ" ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﻟﻌﺒﺔ ﺍﻟﻤﺴﺎﻜﺔ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺴﺎﻋﺘﻲ ﻴﺎ ﺤﻠﻭﺓ.. ﺡ ﺃﻤﺴﻜﻙ..‬ ‫ﻤﻬﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺸﻜﻠﻙ.. ﺡ ﺍﻤﺴﻜﻙ..‬ ‫ﺍﺨﺹ ﻫﺭﺒﺘﻲ ﺘﺎﻨﻲ؟.. ﺩﻟﻭﻗﺕ ﺘﻴﺠﻲ ﺘﺎﻨﻲ. ﺍﻗﻔﺵ!‬ ‫ﺍﻤﺴﻙ!.. ﻴﻴﻴﻪ..‬ ‫ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ!.. ﺍﻤﺴﻜﻭﻫﺎ.. ﺁﻩ ﻴﺎ ﻫ ‪‬ﺍﺒﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺎﺘﺴﺘﻨﻲ ﺒﻘﻰ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﻤﺴﻜﻙ. ﺍﺨﺹ ﻋﻠﻴﻜﻲ..‬ ‫ﻤﺎﺘﺒﻘﻴﺵ ﺒﺎﻴﺨﺔ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻹﻋﻴﺎﺀ ﺒﺎﻟﺘﺩﺭﻴﺞ ﻭﻴﻠﻬﺙ‬ ‫* ﻋﻨﺩ ﺁﺨﺭ ﺍﺨﺘﻔﺎﺀ ﻟﻠﺴﺎﻋﺔ ﻴﻘﻑ ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﺠﺎﻩ ﺍﺨﺘﻔﺎﺌﻬﺎ ﻭﻫﻭ ﻴﻠﻬﺙ‬ ‫ﻜل ﺩﻱ ﺴﺎﻋﺔ؟.. ﺡ ﺍﻤﺴﻜﻬﺎ ﺒﺭﻀﻪ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻨﻲ.. ﻭﺍﻟﻨﺒﻲ ﺘﺴﺘﻨﻲ.."ﻴﻠﻬﺙ" ﻤﺵ ﻗﺎﺩﺭ.‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻜﻲ.. ﺨﻠﻠﻴﻨﻲ ﺃﻤﺴﻜﻙ.." ﻴﻠﻬﺙ"‬ ‫ﻤﻥ ﻓﻀﻠﻙ" ﻴﻠﻬﺙ"‬ ‫ﻏﺎﺒﺕ ﻗﻭﻱ ﺍﻟﻤﺭﺓ ﺩﻱ.. ﻤﺸﻴﺕ ﺨﺎﻟﺹ؟" ﻴﻠﻬﺙ".‬ ‫* ﺒﻌﺩ ﻏﻴﺎﺏ ﻁﻭﻴل ﻨﺴﺒ ًﺎ ﺘﺄﺘﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺒﺒﻁﺀ ﻤﻥ ﺨﻠـﻑ ﺼﺤﺼـﺢ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺘﻘﻑ ﺨﻠﻔﻪ.. ﻭﻫﻰ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ًﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫١٣‬
  • 33. ‫" ﺒﻬﺩﻭﺀ" ﻨﻌﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫• ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻠﺘﻔﺕ ﻓﻴﺼﻁﺩﻡ ﺒﺎﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻭﻴﺴﻘﻁ ﺜﻡ ﻴـﻨﻬﺽ‬ ‫ﻭﻴﺘﺄﻤﻠﻬﺎ ﻤﺸﺩﻭﻫﺎ.‬ ‫" ﻟﻨﻔﺴﻪ" ﻴﺎ ﻭﻋﺩﻱ.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ ﻜﻠﻪ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﺸﺨﻁ" ﺒﺎﻗﻭل ﻟﻙ ﻨﻌﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫" ﺒﻔﺯﻉ" ﺃﻴﻭﻩ.. ﺃﻫﻼ ﻭﺴﻬﻼ.،‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫" ﻤﺫﻫﻭﻻ" ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ؟.. ﻋﺎﻴﺯ ﻜﺒﺎﻴﺔ ﻤﻴﻪ..‬ ‫ﹰ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺡ ﻴﻐﻤﻰ ﻋﻠﻴﺎ..‬ ‫ﺍﻫﺩﺍ ﺸﻭﻴﻪ.. ﻜﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺍﻴﻪ ﻗﺒل ﺩﻟﻭﻗﺕ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﺍﻨﺕ ﻋﻤﺎل ﺘﺠﺭﻱ ﻭﺘﺯﻋﻕ.‬ ‫" ﻤﺘﺫﻜﺭﺍ" ﺁﻩ.. ﻭﺍﷲ.. ﻜﻨﺕ ﻋﺎﻴﺯ ﺴﺎﻋﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﻨﺠﺤﺕ ﻓﻲ ﺍﻷﻤﺘﺤﺎﻥ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻓﻬﻡ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻜﻭﻴﺱ. ﻟﻴﻪ ﻋﺎﻴﺯ ﻴﻜﻭﻥ ﻋﻨﺩﻙ ﺴﺎﻋﺔ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺤﺭﻙ ﻴﺩﻴﻪ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻤﻊ ﻜﻠﻤﺔ ﻋﺸﺎﻥ ﻜﻤﺎ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺴﻴﻘﻭل ﺴﺒﺒﺎ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﻘﻭل ﺸﻴﺌﺎ‬ ‫ً‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻀﺭﺒﻪ ﺒﻌﻘﺭﺒﻬﺎ ﻀﺭﺒﺔ ﺨﻔﻴﻔﺔ‬ ‫" ﺒﺤﻴﺭﺓ" ﻟﻴﻪ؟؟.. ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ.. ﻋﺸﺎﻥ..‬ ‫ﺍﺘﻜﻠﻡ ﻴﺎ ﻭﻟﺩ.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺒﺱ ﻤﺎ ﺘﻀﺭﺒﻴﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﻤﻼﻁﻔﺔ" ﻁﺏ ﻗﻭل.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫٢٣‬
  • 34. ‫ﻋـ.. ﻋـ.. ﻋـ.. ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻟﺒﺴﻬﺎ ﻑ ﺍﻴﺩﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﺘﻌﺎﻴﻕ ﺒﻴﻬﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺨﻲ ﺍﺘﻜﺴﻑ ﻋﻠﻰ ﺩﻤﻙ. ﻫﻰ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺴﺘﺩﻴﺭ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﻴﺨﺎﻁﺒﻪ.‬ ‫ﺃﻤﺎل ﻟﻴﻪ؟" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﻴﺎ ﻨﺎﺱ.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻤﻌﻤﻭﻟﺔ ﻟﻴـﻪ ﺒﺎﻟﺫﻤـﺔ؟ ﻤـﺵ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ؟.." ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ" ﺃﻫﻡ.. ﻓﻲ ﻨﺎﺱ ﻜﺘﻴﺭ ﺒﻴﻘﻭﻟﻭ ﺍﻴﻭﻩ..‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﺴﺘﺩﻴﺭ ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﺘﺨﺎﻁﺒﻪ.‬ ‫ﻟﻭ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻟﻠﻌﻴﺎﻗﺔ.. ﻤﺎ ﻜﺎﻨﺵ ﻓﻲ ﻟﺯﻭﻡ ﻴﺤﻁﻭﺍ ﺠﻭﺍﻫﺎ ﻤﻜﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻘﺴﻤﻭﺍ ﺍﻟﻤﻴﻨﺎ ﺒﺘﺎﻋﺘﻬﺎ ﻤﻥ ﺒﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﺘﻨﺎﺸﺭ ﺨﺎﻨﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ.. ﻭﺴـﺘﻴﻥ‬ ‫ﺨﺎﻨﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ.. ﻭﻻ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻴﺤﻁﻭﺍ ﻓﻴﻬﺎ ﻋﻘﺭﺒﻴﻥ.‬ ‫ﻭﻴﻌﻠﻤﻭﻫﻡ ﺒﻴﻠﻔﻭﺍ ﻭﻴﺸﺎﻭﺭﻭﺍ.. ﻭﻻ ﻜﺎﻨﻭﺍ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻨﻁﻁ ﻭﻴﺭﻓﻊ ﻴﺩﻩ ﻜﺎﻨﻪ ﻴﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﺠﻴﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل.‬ ‫" ﻤﻘﺎﻁ ًﺎ" ﺨﻼﺹ.. ﺨﻼﺹ.. ﻋﺭﻓﺕ..‬ ‫ﻌ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻴﻪ؟‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺍﺒﺹ ﻓﻴﻬﺎ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻬﺘﺯ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻤﺜل ﺍﻟﺒﻨﺩﻭل ﻭﻫﻰ ﺘﻘﻭل.. ﻷ..‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺃﺤﻁﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻭﺩﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫ﻋﺸﺎﻥ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺘﺴﺄﻟﻨﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫٣٣‬
  • 35. ‫ﻁﺏ ﻋﺸﺎﻥ ﺃﻗﻭل ﻟﻠﻨﺎﺱ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻁﺎﺌﺭﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﻀﺎﺀ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻤﺭﺠﺢ‬ ‫‪‬‬ ‫" ﺒﻴﺄﺱ" ﻁﺏ ﻋﺸﺎﻥ ﺃﻤﻼﻫﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻴﻘﻑ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﺴﺎﻜﺘﺎ..‬ ‫ﹰ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ" ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺴﺘﻨﺩ ﺜﻡ ﻴﺴﺘﻠﻘﻰ ﺜﻡ ﻴﺴﺤﺏ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺜﻡ ﻴﺭﻭﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻭﻡ.‬ ‫" ﻨﺼﻑ ﻨﺎﺌﻡ" ﻁﺏ ﺃﻤﺎل ﻟﻴﻪ ﺒـ…. ﺒﻘﻰ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫" ﺘﻬﺘﺯ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ" ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ.. ﻷ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺘﻜﻑ ﻋﻥ ﺍﻻﻫﺘﺯﺍﺯ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ.‬ ‫* ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﺍﺠﻬﺘﻬﺎ ﺘﻀﻲﺀ ﻭﻴﻨﺒﻌﺙ ﻤﻥ ﺩﺍﺨﻠﻬﺎ ﻤﻭﺴﻴﻘﺎ ﻭﺃﺯﻴـﺯ ﺘـﺭﻭﺱ‬ ‫ﻭﺠﻨﺎﺯﻴﺭ.‬ ‫* ﻋﻨﺩ ﺭﻗﻡ ﺴﺒﻌﺔ ﺘﻨﻔﺘﺢ ﻓﺘﺤﺔ.‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺸﻌﺎﻉ ﺃﺼﻔﺭ ﻗﻭﻱ.‬ ‫* ﺍﻟﺸﻌﺎﻉ ﻴﺘﺴﻠﻁ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻪ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻤﻠﻤل ﻭﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﺴﺘﺩﺍﺭﺓ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺫﺭﺍﻉ ﺭﻗﻴﻕ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺘﻬﺎ ﻜﻑ ﺼﻐﻴﺭ ﻴﻬـﺯ ﺼﺤﺼـﺢ‬ ‫ﻭﻴﺩﻏﺩﻏﻪ ﻭﻴﺴﺤﺏ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ‬ ‫ﻤﻴﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﻘﻭﻡ ﺼﺤﺼﺢ ﻨﺼﻑ ﻗﻭﻤﺔ‬ ‫* ﻴﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﻭﺠﻪ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻓﻲ ﻭﺴﻁﻪ ﻋـﻴﻥ ﻜـﺄﻋﻴﻥ ﻗـﺩﻤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻴﻨﺒﻌﺙ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻀﻭﺀ.‬ ‫ﺃﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫٤٣‬
  • 36. ‫ﺃﻨﺕ ﻤﻴﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ.. ﺸﻤﺱ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻭﺠﻪ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻀﻊ ﻴﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻴﻪ‬ ‫" ﻴﺘﺫﻤﺭ" ﻴﻴﻴﻪ.. ﻤﻴﻥ ﺍﻟﻠﻲ ﻓﺘﺢ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻤﺎ ﺠﻴﺘﺵ ﻡ ﺍﻟﺸﺒﺎﻙ.. ﺍﻨﺎ ﺠﻴﺕ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻜﺒﻴﺭﺓ؟.. ﻫﻰ ﻟﺴﺔ ﻫﻨﺎ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ.. ﻤﻥ ﻋﻨﺩ ﺨﺎﻨﺔ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ.. ﺩﻩ ﻤﻁﺭﺤﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺴﺒﻌﺔ.. ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺩﻫﺏ.. ﻜل ﻴﻭﻡ ﺃﻀﺭﺏ ﺸﻌﺎﻋﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺸﻭﺵ.. ﻭﺍﺨﻠﻲ ﺍﻟﻜﺴﺎﻟﻰ ﻤﺎ ﻴﻨﺎﻤﻭﺵ" ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺼﺤﺼﺢ"‬ ‫*ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ‬ ‫" ﺒﻜﺴل" ﻁﻴﺏ!!‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﻡ.. ﻤﺎ ﺘﺒﻘﺎﺵ ﺨﻡ ﻨﻭﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﺩﻟﺩل ﺭﺠﻠﻴﻪ ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ.‬ ‫* ﻴﻨﺯل ﻤﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ﻭﻴﻘﻑ ﺴﺎﻜﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺴﺒﻌﺔ.. ﻻﺯﻡ ﺘﻜﻭﻥ ﻭﺍﻗﻑ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﻠﻴـﻙ.. ﻭﻜﻤـﺎﻥ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫ﻤﻔﺘﺢ ﻋﻴﻨﻴﻙ.‬ ‫ﻁﻴﺏ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﺒﻼﺵ ﺘﺭﺒﺴﺔ. ﺍﻟﺤﻕ ﻤﻌﺎﺩ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫* ﻴﻤﺸﻲ ﺨﻁﻭﺓ ﻭﻴﻘﻑ‬ ‫* ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﻤﻠﺤﻘﺎﺘﻬﺎ ﺘﺭﺠﻊ ﻤﻜﺎﻨﻬﺎ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺤ ‪‬ﺭ ﻟﻙ ﺍﻟﺨﻴﺭ.‬ ‫ﻀ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫٥٣‬
  • 37. ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺘﻠﻔﺕ ﺤﻭﻟﻪ. ﺜﻡ ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺍﺵ.. ﻭﻴﺘﻤﻁﻰ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﻨﺎﻡ ﻟﻲ ﺤﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﻴﻥ ﻜﻤﺎﻥ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺘﻨﻔﺘﺢ ﺒﻌﻨﻑ .. ﻭﺘﺨﺭﺝ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﻐﻀـﺏ‬ ‫ﻓﺘﻀﺭﺏ ﺼﺤﺼﺢ ﺒﺸﺩﺓ .‬ ‫ﻜﺩﻩ ؟ .. ﻁﺏ ﺨﺩ .. ﺨﺩ .. ﺨﺩ .. ﻫﻪ . ﻫﻪ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ‬ ‫* ﻭﻴﻨﻬﺽ ﻭﻴﻠﺒﺱ ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ ﻭﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ ﻴﻐﻴﺏ ﻟﺤﻅﺔ ﻭﻴﺭﺠﻊ ﻗـﺎل ﻴﻌﻨـﻲ‬ ‫ﻏﺴل ﻭﺠﻬﻪ.‬ ‫" ﻤﻔﺯﻋﺎ" ﺤﺎﻀﺭ ﻁﻴﺏ.. ﻁﻴﺏ.. ﻗﺎﻴﻡ ﺃﻫﻪ.. ﻗﻤﺕ ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﻘﻤﻴﺹ؟..‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ؟.. ﺍﻟﺒﻨﻁﻠﻭﻥ؟.. ﺃﻫﻪ.‬ ‫ﻭﺸﻲﺀ؟.. ﺃﻏﺴﻠﻪ.!!‬ ‫ﺍﻴﻪ ﺒﻘﻰ؟.. ﻓﺎﻀل ﺍﻴﻪ؟.. ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ؟..ﺃﻫﻪ.. ﺍﻟﻜﺘﺏ؟.. ﺃﻫﻡ.. ﻫﻡ‬ ‫ﻓﻴﻥ؟.. ﺃﻫﻡ.. ﻷﻡ ﻤﺵ ﺃﻫﻡ.. ﺃﻤﺎل ﻓﻴﻥ؟.. ﺁﺩﻱ ﻜﺘﺎﺏ.. ﺃﻫﻪ... ﻭﺁﺩﻱ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻨﻲ.. ﻷ.. ﺩﻩ ﻤﺵ ﺍﻟﺘﺎﻨﻲ.. ﺩﻱ ﻓﺭﺩﺓ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺍﻟﺘﺎﻨﻴﺔ.. ﺃﻫﻪ ﺒـﺱ..‬ ‫ﺨﻼﺹ.. ﻭﻻ ﻤﺘﺄﺨﺭ ﻭﻻ ﺤﺎﺠﺔ.." ﻴﺨﺭﺝ"‬ ‫* ﻴﻨﺯل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ‬ ‫" ﺒﺎﺴﺘﻌﺠﺎل"‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻨﺎ ﻨﺯﻟﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺨﻼﺹ.. ﻤﺸﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺨﻼﺹ.. ﺃﻫـﻪ..‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﻭﺍﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.. ﺭﺠﻠﻴﺎ ﺯﻱ ﺍﻟﻔﺭﻴﺭﺓ.." ﻴﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺭﺠﻠﻴﻪ" ﺍﷲ؟.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟.. ﻓﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ؟.. ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸـﺭﺍﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﻟﺒﺨﺘﻲ.‬ ‫* ﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﻓﺔ.‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺍﺭﺠﻊ ﺍﻟﺒﺴﻪ ﻫﻭﺍ.. ﻁﻴﺭﺍﻥ. ﻤﺴﺎﻓﺔ ﻏﻤﻀﺔ ﻋﻴﻥ..‬ ‫٦٣‬
  • 38. ‫* ﻴﺠﻠﺱ ﻟﻴﻠﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.‬ ‫ﻓﻴﻥ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.. ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ.. ﺃﻫﻪ.. ﻭﻜﻤﺎﻥ ﺃﻫﻪ‬ ‫ﻴﺎﻟﻠـﻪ.. ﺍﻟﺒﺱ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫" ﻟﻠﺠﻤﻬﻭﺭ" ﺃﺼﻌﺏ ﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ‬ ‫* ﻴﻨﺠﺢ ﻓﻲ ﻟﺒﺱ ﺍﻟﺸﺭﺍﺏ ﻓﻴﻌﺭﻀﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺯﻫﻭ ﻭﻓﺨﺎﺭ‬ ‫ﻷ.. ﺒﺭﻀﻪ ﻷ.. ﻤﺵ ﺃﺼﻌﺏ ﺤﺎﺠﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ…‬ ‫ﻟﻴﻪ؟.. ﻋﻠﺸﺎﻥ ﻭﻻ ﻓﻴﻪ ﺸﻤﺎل ﻭﻻ ﻓﻴﻪ ﻴﻤﻴﻥ..‬ ‫ﺁﺩﻴﻨﻲ ﻟﺒﺴﺘﻪ ﻤﺵ ﺒﺎﻴﻥ ﺤﺎﺠﺔ.‬ ‫ﺇﻨﻤﺎ ﺒﻘﻰ ﺍﻟﺼﻌﺏ ﺼﺤﻴﺢ ﻫﻭ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ.. ﺤﺎﺠﺔ ﺼﻌﺏ ﺨﺎﻟﺹ.‬ ‫* ﻴﺄﺘﻰ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﻓﻴﻀﺭﺏ ﻟﺨﻤﺔ ﺃﻤﺎﻤﻬﺎ.‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ.. ﻭﻻ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﻤﺎل.. ﻫﺫﺍ ﻫﻭ ﺍﻟﺴـﺅﺍل" ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺎﻤﻠﺕ" ﻋﻠﻰ ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻠﻲ ﻗﺎل.. ﺍﻴﻪ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺩﻯ؟.. ﺃﻨﺎ ﻜﻨﺕ ﻻﺒﺴﻬﺎ ﻗﺒل‬ ‫ﻜﺩﻩ. ﺇﺯﺍﻱ؟.. ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ..‬ ‫ﺒﺘﻴﺠﻲ ﺼﺩﻑ..‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﺴﺎﺭ ﻭﺒﺎﻟﻌﻜﺱ‬ ‫ﻭﺍﻻ ﺃﻨﺎ ﺩﻟﻭﻗﺕ ﻤﺴﺘﻌﺠل ﺃﻜﺜﺭ؟.. ﻋﺸﺎﻥ ﻜﺩﻩ ﻤﺵ ﻗـﺎﺩﺭ ﺃﻋـﺭﻑ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻤﺎل.. ﻭﺍﻻ ﺍﻟﻴﻤﺎل ﻓﻲ ﺍﻟـ..‬ ‫* ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻴﻨﻔﺘﺢ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﺃﺱ ﺼﺤﺼﺢ ﻓﻴﺠﺭﻯ ﺤﺎﻓﻴﺎ ﻨﺤﻭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.. ﺘﻼﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺠﺭﺱ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ؟.. ﺠﻪ ﻤﻨﻴﻥ؟.. ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻴﻴﻪ.. ﺩﻱ ﺤﻜﺎﻴﺔ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻷﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫٧٣‬
  • 39. ‫ﺤﺎﻀﺭ.. ﺤﺎﻀﺭ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺘﺠﺭﻱ ﻭﺭﺍﺀ ﺼﺤﺼﺢ ﺘﻨﺎﺩﻴﻪ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺴﺘﻨﺎﻨﻲ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫*ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺭﺍﺩ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭﻫﺎ ﻴﻁﺎﺭﺩﻩ ﺍﻟﺠﺭﺱ ﺒﻌﻨﻑ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺠﺯﻤﺘﻰ.. ﻨﺴﻴﺕ ﺃﻟﺒﺴﻬﺎ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﺃﺭﻭﺡ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺤﺎﻓﻲ ؟ ......‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ .. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ .‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.. ﺍﺴﺘﻨﻰ ﻗﻁﻌﺕ ﻗﻠﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺭﻱ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﺘﺩﺨل ﻓﻲ ﺭﺠﻠﻴﻥ ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻭﻫﻭ ﻴﺠﺭﻱ‬ ‫ﻤﺵ ﻗﺎﺩﺭ ﺍﻗﻑ.. ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻤﺵ ﻋﺎﻴﺯ ﻴﺴﻜﺕ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻤﻌﻠﻬﺵ.. ﺡ ﺍﺤﺼﻠﻙ.. ﺤﺼﻠﺘﻙ. ﺩﺨﻠﺕ ﻓﻲ ﺭﺠﻠﻴﻙ.. ﺃﻫﻪ.. ﺃﻫـﻪ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫ﺍﺭﺒﻁ ﺃﻨﺕ ﺒﻘﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.‬ ‫* ﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﻨﺤﻨﺎﺀ ﻟﻴﺭﺒﻁ‬ ‫" ﻴﺠﺭﻱ" ﺤﺎﻀﺭ.‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ ﻴﺎ ﺼﺤﺼﺢ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫ﺤﺎﻀﺭ"ﻴﻨﺤﻨﻰ ﻟﻴﺭﺒﻁ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ":‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻴﻨﻘﺽ ﻋﻠﻴﻪ..‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﻴﻌﻨﻲ ﻤﺎ ﺍﺭﺒﻁﺵ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ؟‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫*ﺼﺤﺼﺢ ﻴﺠﺭﻱ ﺒﺭﺒﺎﻁﻪ ﺍﻟﻤﻔﻜﻭﻙ‬ ‫٨٣‬
  • 40. ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫" ﺒﺘﺫﻤﺭ" ﻴﻴﻪ.. ﺒﻼﺵ..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫* ﻴﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺼل.. ﻴﺩﻭﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ.. ﻴﻘﻊ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻜـﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀـﻴﺔ‬ ‫ﻭﻫﻰ ﺘﺩﻭﺭ.. ﻓﻴﺩﻭﺭ ﻤﻌﻬﺎ.‬ ‫* ﺍﻟﺠﺭﺱ ﻴﺩﺨل ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ‬ ‫ﺘﺎﻻﻟﻡ.. ﻴﺎﻟﻠـﻪ ﻗﻭﺍﻡ.‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﺭﺱ‬ ‫ﺁﻯ.." ﻴﻘﻊ" ﺩﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﺒﺎﻁ‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺩﻩ ﻗﺎﻨﻭﻥ ﺍﻟﺠﺎﺫﺒﻴﺔ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ.. ﻭﻜﻤﺎﻥ ﻜﻠﻨﺎ ﻋﺎﺭﻓﻴﻥ ﺃﻥ ﺍﻷﺭﺽ ﺒﺘﺩﻭﺭ‬ ‫ﺼﻭﺕ ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ :‬ ‫"ﻴﻐﻨﻲ"‬ ‫ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ..‬ ‫ﺯﻱ ﺍﻟﻨﺤﻠﺔ.. ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺘﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻓﻭﻗﻬﺎ ﺼﻐ ‪‬ﻭﺭ..‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺩ ﺍﻟﻨﻤﻠﺔ.. ﻟﻜﻥ ﻤﻐﺭﻭﺭ..‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﻭﺸﻬﻭﺭ ﻭﺴﻨﻴﻥ ﻭﺩﻫﻭﺭ‬ ‫* ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺘﺴﺭﻉ ﻓﻲ ﺩﻭﺭﺍﻨﻬﺎ‬ ‫ﻋﻤﺎﻟﺔ ﺘﺩﻭﺭ ﻭﺘﺩﻭﺭ..‬ ‫ﻭﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻓﻴﺎل ﻭﺤﻤﻴﺭ ﻭﻏﺯﺍل‬ ‫ﻭﻗﺭﻭﺩ ﻭﺃﺴﻭﺩ ﻭﻨﻤﻭﺭ..‬ ‫ﻭﻗﻁﻁ ﻭﻜﻼﺏ ﻭﻓﺭﺍﺥ ﻭﺩﻴﺎﺏ..‬ ‫ﻭﺴﻤﻙ ﻋﺎﻴﻡ ﻓﻲ ﺒﺤﻭﺭ..‬ ‫* * *‬ ‫* ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻷﺭﻀﻴﺔ ﺘﺴﺭﻉ ﺃﻜﺜﺭ‬ ‫ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ.. ﻭﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻤﻐﺼﻭﺏ ﻤﺠﺒﻭﺭ.‬ ‫٩٣‬
  • 41. ‫ﻋﻤﺎل ﺒﻴﺩﻭﺭ.. ﺯﻋﻼﻥ.. ﻤﺴﺭﻭﺭ..‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻟﻭ ﻭﻗﻔﺕ.. ﺡ ﻴﺭﻭﺡ ﻤﻨﻁﻭﺭ..‬ ‫" ﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻷﻏﻨﻴﺔ "‬ ‫* ﻓﺠﺄﺓ ﺘﻘﻑ ﻤﺭﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻴﻘﻊ ﻤﻥ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺩﺍﺌﺨﺎ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺍﻨﺘﻬﻰ..‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺱ‬ ‫* ﺼﺤﺼﺢ ﻨﺎﺌﻡ ﻭﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻭﻗﻭﻑ‬ ‫* ﻴﺤﺱ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩﺍ ﺩﺍﺱ ﻋﻠﻰ ﺭﺠﻠﻪ ﻭﻫﻭ ﻨﺎﺌﻡ..‬ ‫* ﻴﻘﻑ ﻭﻴﻤﺴﻙ ﺭﺠﻠﻪ ﻭﻴﺘﻨﻁﻁ‬ ‫ﺁﻩ ﻤﺵ ﻋﺎﺭﻑ ﺭﺍﺴﻲ ﻤﻥ ﺭﺠﻠﻴﺎ.. ﻓﻴﻥ ﺭﺍﺴﻲ؟..‬ ‫:‬ ‫ﺼﺤﺼﺢ‬ ‫ﺃﻫﻪ.. ﺒﺘﺩﻭﺭ ﺒﺘﺩﻭﺭ!.." ﻴﻀﺤﻙ".. ﻭﻓﻴﻥ‬ ‫ﺭﺠﻠﻲ!.." ﻴﺼﺭﺥ" ﺁﻱ.. ﻫﻰ ﺩﻱ ﺭﺠﻠﻲ.. ﻭﺍﺤﺩ‬ ‫ﺩﺍﺱ ﻋﻠﻴﻬﺎ.. ﻗﻤﺕ ﻋﺭﻓﺘﻬﺎ.. ﺁﻱ.. ﺁﻱ ﻴﻴﻴﻪ..‬ ‫ﻭﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ ﻤﻔﻜﻭﻙ.. ﺍﺭﺒﻁﻪ ﺒﻘﻰ.. ﺩﻱ ﺃﺤﺴﻥ ﻓﺭﺼﺔ..‬ ‫* ﻴﻨﺤﻨﻰ ﻟﻴﺭﺒﻁ ﺭﺒﺎﻁ ﺍﻟﺠﺯﻤﺔ‬ ‫* ﻴﻘﻑ ﻓﺠﺄﺓ ﻭﻴﻀﻊ ﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺒﻁﻨﻪ.‬ ‫" ﻴﻤﺴﻙ ﺒﻁﻨﻪ" ﺁﻱ.. ﺒﻁﻨﻲ.. ﺍﻴﻪ ﺩﻩ؟ ﻴﻴﻴﻪ.. ﺃﻨﺎ ﻨﺴﻴﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻋﻤل‬ ‫ﺤﺎﺠﺔ.. ﻤﻬﻤﺔ ﺠ ًﺍ ﺤﺎﺠﺔ ﺍﻟﺒﻨﻲ ﺁﺩﻡ ﻻﺯﻡ ﻴﻌﻤﻠﻬﺎ ﻜل ﻴﻭﻡ ﺍﻟﺼﺒﺢ..‬ ‫ﺩ‬ ‫* ﻴﻅﻬﺭ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﺴﻬﻡ ﻤﻜﺘﻭﺏ ﻋﻠﻴﻪ" ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ"..‬ ‫ﻓﻴﺠﺭﻱ..‬ ‫* ﻴﻨﻔﺘﺢ ﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻭﻴﺨﺭﺝ ﻤﻨﻪ ﻋﻨﻕ ﺠﻤل…‬ ‫ﺃﺨﺭﺠﻭﺍ ﻜﺘﺏ ﺍﻟﻤﺤﻔﻭﻅﺎﺕ. ﻫل ﺃﻨﺘﻡ ﺠﻤﻴ ًﺎ ﺤـﺎﻓﻅﻭﻥ؟.. ﺇﻨـﻪ ﺩﺭﺱ‬ ‫ﻌ‬ ‫:‬ ‫ﺍﻟﺠﻤل‬ ‫ﺠﻤﻴل.. ﺩﺭﺱ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻌﺭﺒﻰ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ.. ﻭﻟﻜﻥ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻭﻟﺩ ﺼﺤﺼـﺢ؟..‬ ‫٠٤‬