SlideShare a Scribd company logo

3875

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 211
Download to read offline
‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺯﻴﻨﻭ ﺴﻠﻭﻡ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ..!‬ ‫_________________________________‬ ‫*ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ : ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺯﻴﻨﻭ ﺍﻟﺴﻠﻭﻡ -ﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﻨﻴﺭﺏ ، ﺤﻠﺏ‬ ‫٦٤٩١ﻡ -ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺘﺴﺏ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻜ ﹼﺎﺏ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﺩﻤﺸﻕ -ﻋﻀﻭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻔﻨﻭﻥ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ ﺒﺤﻠﺏ - ﻋﻀﻭ ﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺎﺕ - ﻋﻀﻭ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﺒﺩﻤﺸﻕ -ﻋﻀﻭ ﺭﺍﺒﻁـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺩﻤﺎﺀ - ﻴﻐﺯل ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ -ﻴﻨﺸﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ : ﺍﻟﺸﻌﺭ ، ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻷﺩﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ - ) ﺴـﻭﺭﻴﺔ - ﺤﻠـﺏ ﺹ . ﺏ ٦٧٩٤- ﻫـﺎﺘﻑ‬ ‫٠٩٨٠٦٤٤( .‬ ‫١‬
‫٣‬ ‫ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤـﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺭ ﻜﻴﻑ ﻀﺭﺏ ﺍﷲ ُﻤﺜﻼ ﻜﻠﻤﺔ ﻁ ‪‬ﺒﺔ‬ ‫ﹰ ﻴ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻜﺸﺠﺭﺓ ﻁ ‪‬ﺒﺔ ﺃﺼﹸﻬﺎ ﺜﺎﺒﺕ ﻭﻓﺭ ‪‬ﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﹲ‬ ‫ٍ ﻴ ٍ ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ.*‬ ‫ﺼﺩﻕ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ‬ ‫٥‬
‫ﺍ ﻹﻫﺩﺍﺀ ..!‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﻜل ﺍﻟﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺸﺭ ﻋﻁﺭﻫـﺎ، ﻭﺒﻭﺤﻬـﺎ ﻟﻔﻀـﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ ..‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻭﺍﺭﺱ ﻟﻴﺼ ‪‬ﻭﺍ ﻋﺸﻘﻬﻡ ﻏﻴﻭﻤﺎ ، ﺘﻤﻁـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ، ﻭﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ..‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ ﺒﺄﺸﺭﻋﺔ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﻟﻴﺘﻨ ‪‬ﻤﻭﺍ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ..‬ ‫ﺴ‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺸﻤﺴﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﹼﻤﺘﻨﻲ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻟﺩﻡ..‬ ‫ﻠ‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟ ‪‬ﺎ ﺘﻭﻟﺩ ﺒﻌﺩ ..‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺤﻤـﺩ‬
‫)١(‬ ‫-ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﺤﺴﻴﻥ .‬ ‫-ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ .‬ ‫-ﺃﻴﻥ ﻭﺠ‪‬ﻬﺘﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ..؟‬ ‫ِ‬ ‫-ﻜﺎﻟﻌﺎﺩﺓ ، ﺇﻟﻰ ﻤﻬﺒﻁ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ، ﺃﻨﺎ ﻤﻐﺭﻡ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ، ﻭﻻ ﺃﻤل‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻫﻨﺎﻙ.‬ ‫-ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﺩﺭﺱ ﻫﻨﺎﻙ ..! ، ﺃﻻ ﻴﺯﻋﺠﻙ ﻤﺤ ‪‬ﻙ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ..؟‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﺃﺒﺩﺍ ، ﻭﻫل ﻴﺯﻋﺠﻙ ﺼﻭﺕ ﺍﻷﺫﺍﻥ ..؟‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻀﺤﻙ ﺤﺴﻴﻥ ، ﻭﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻁﺭﻴﻘﻪ ، ﻏﺭﻴـﺏ ﺃﻤـﺭﻙ‬ ‫ﻭﺃﻤﺭ ﺤ ‪‬ﻙ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ .. ﺃﻨﺎ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻊ .. ﺘﻌـ ‪‬ﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻜﺭﻭﻡ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ .‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺘﻤﺘﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﻨﺨﻔﺽ : ﻻ ﺒﺄﺱ ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ، ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ، ﺃﺤﺱ ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻌﺸﻨﻲ ، ﻭﺘﺩﻓﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ،‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﺤﺘﻰ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻭﺃﺩﺨل ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ..‬ ‫٩‬
‫ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ .. ﺁﻩ ﻟﻭ ﺘﻤﺭ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ، ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟﻨﺴﻭﺭ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ، ﺘﺤﹼﻕ ﻓﻲ ﺍﻷﻋـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴﺭﻴﻌﺎ ، ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﺭﻴﺢ ، ﺇﻴﻪ .. ﺍﷲ ﻜﺭﻴﻡ .‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻤﺭﺓ : ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﻻ ﺃﺭﻴـﺩﻙ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ، ﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺎﺭ ﻋﻤﺭﻩ ﻗﺼﻴﺭ.. ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ، ﻟﻘﺩ ﺭﺯﻗﻨﻲ ﺍﷲ ﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ، ﺨﺎﻟﺘﻙ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ‬ ‫، ﻤﺎﺘﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ، ﻭﺨﺎﻟﺘﻙ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺨﺯﻨﺔ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻓﻘـﻁ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻓ ﹼﺡ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻠﻡ ﻭﺒﺤﺎﺠـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻟﻤﺴـﺎﻋﺩﺘﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ، ﺨﺎﻟﺘﻙ ﻫﺫﻩ ) ﺍﷲ ﻴﺠﺒ‪‬ﻼ ﺍﻟﺨﻴـﺭ ( ﺃﺼـ ‪‬ﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺯﻭﺍﺠﻲ ﻤﻥ ﺃﻤﻙ ﻹﻨﺠﺎﺏ ﺃﻭﻻﺩ ﺫﻜﻭﺭ ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻤﻙ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻭل ﻟﻲ ) ﻴﺎ ﺭ ‪‬ﺎل : ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻀﻴﻊ ﺍﺴﻤﻪ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺨﻠﻑ ﻭﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺯ ‪‬ﺠﻙ ﻭﻟﻭ ﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺭﻱ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ( ﻭﻜﻤﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﻟﻘﺩ ﻓﻌﻠﺘﻬﺎ ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻨﻲ ﺘﺯ ‪‬ﺠﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻙ ﺼﺒ ‪‬ﺔ ﻤﻁﹼﻘـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ، ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻯ ) ﺭ ‪‬ﺎل ﺒﺨ ‪‬ﻑ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ( .‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠ‬ ‫)ﻴﺎ ﺍﺒﻨﻲ ( ﺍﷲ ﻴﺭﻀﻰ ﻋﻠﻴﻙ )ﺒ ‪‬ﺩ( ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ، ﻨﺸﻑ ﺩ ‪‬ـﻲ‬ ‫ﹶ ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺤـﺘﻰ ﺭﺯﻗﻨﻲ ﺍﷲ ﺒﻙ ، ﺘﻌﹼﻡ )ﻭﺼﻴﺭ( ﺃﺴﺘﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ ،)‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ‬
‫ﺒﺘﻌﹼﻡ( ﺃﻭﻻﺩﻨﺎ، )ﻭﺒﺘﺸﺘﻐل( ﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ) ﻭﻫﻴﻙ ﺒﺘﺒﻘـﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻨﻲ ( .‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻁﻴﺎﺭﺍ ، ﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ، ﺃﺨﺫﻨﻲ ﺍﻷﺘﺭﺍﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ) ﺤﺭﺏ ﺴﻔﺭ ﺒﺭﻟﻙ( ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻲ ) ﺤﺎل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴﻪ ( ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺎﻨﺒﻭل ، ﻭﻜـﺎﻨﻭﺍ ﻴﺭﻴـﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺤﺎﺭﺏ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ، ﻗﺎﺴﻴﺕ ﺍﻷﻤـ ‪‬ﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﻌـﺏ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻭﻉ، ﻭﺍﻟﻌﻁﺵ، ﻟﻡ ﺃﺤﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭل ﻓﺭﺼﺔ ﺘﺴﻨﺢ ﻟﻲ .‬ ‫-ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ ﻨﺎﻴﻑ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻌﻲ ،ﻓﻠﻡ ﻴﻘﺘﺘﻊ ﻭﻗـﺎل:‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ ﺭﻤﻴﺎ ﺒﺎﻟﺭﺼﺎﺹ ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﺭﻑ.. ﻭﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺤﺎﺕ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ- ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ،ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﺸﺠﺭﺓ، ﻭﻗﺒل ﻤﻐﻴﺏ ﺍﻟﺸﻤﺱ ، ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻴﻨـﺎﻱ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺤﻔﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ، ﻭﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺭﻕ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺃﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ، ﺍﺨﺘﻔﻴﺕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻏ ﹼﺎﻫﺎ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺩﻤﻭﻋﻪ ﺘﺴﻴل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺨﺩﻴﻪ، ﻭﻫﻭ ﻴﻭ ‪‬ﻋﻨﻲ ﻗﺎﺌﻼ : ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﻭ ﹸﺘﺒﺕ ﻟـﻙ ﺍﻟﻨﺠـﺎﺓ ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﺄﻤﺎﻨﺘﻙ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻤﻲ ﺨﺯﻨـﺔ )ﻴﻘﺼﺩ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻡ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ(..‬
‫-ﻤ ‪‬ﺕ ﺍﺸﻬﺭ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴل ﻭﺃﻨﺎﻡ ﻤﺘﻭﺍﺭﻴﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﺕ ﺒﻨﺩﻗﻴﺘﻲ ﻭﻟﺒﺎﺴﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺒﺤﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﻟﺒﺎﺱ ﻤﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺭﻋﺎﺓ ﺍﻷﺘﺭﺍﻙ ، ﻻﻗﻴﺕ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤـﻭﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺭﺤﻠﺘﻲ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ، ﻭﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﻟﻠﻬﻼﻙ .. ﺃﻜﻠﺕ ﺍﻟﺤﺸﺎﺌﺵ‬ ‫ﺭ‬ ‫، ﻭﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﻜﺭﺓ ﻭ .. ﻟﻜﻥ ﺸـﻴﺌﺎ ﻭﺍﺤـﺩﺍ ﺃﻨﺴـﺎﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺫﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﺏ ﻭﺍﻟﺠﻭﻉ ﻭﺍﻟﻌﻁﺵ ، ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫-ﺃﺨﻴﺭﺍ ﻭﺼﻠﺕ ﻭﺩﺨﻠﺕ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﺒﻠﺤﻴﺔ ﻁﻭﻟﻬﺎ )ﺸـﺒﺭ(، ﻭﻟﺒـﺎﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸ ‪‬ﺎﺩﻴﻥ، ﻭﺤﻤﺎﺭ ﺃﺴﻭﺩ ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻨﻲ ، ﻅﻨﻭﻨﻲ ﻤﺘﺴﻭﻻ ..‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫-ﻭﻤ ‪‬ﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﺤـﺩ ﻤـﻥ ﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ، ﻤﺎﺘﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ.. ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺯﻭﺠﺔ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻤﻲ ﻨﺎﻴﻑ ) ﻓﻘﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭﺼﺎﻨﻲ ﺒﻬﺎ ﺨﻴﺭﺍ( ، ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭﻩ ﺍﷲ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﻻ ﺘﺘﺼﻭﺭ ﻜﻡ ﻓﺭﺤﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒ ﹼﺭﻭﻨﻲ ﺒـﻙ ،‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻜـﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ ، ﻨﺼﺤﻭﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻌﺩﻙ ﻋﻥ ﺨﺎﻟﺘﻙ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺔ ﺨﺯﻨـﺔ ﺨﻴﻔﺔ ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ ﻤﻨﻙ،ﺃﻭ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ ﺇﻟﻴﻙ، ﻫل ﺘﻌﻠـﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﹾﺕ ..؟ ﺠﻌﻠﹾﺘﻙ ﺘﻨﺎﻡ ﺃﻭل ﻟﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻬﺎ ، ﻟﻘﺩ ﺃﺤ ‪‬ﺘـﻙ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻙ ﻭﻟﺩﻫﺎ ﻤﻨﺫ ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ .‬
‫ﺃﻨﺎ ﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻭﻴﻥ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ، ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻙ ﻜﺫﻟﻙ ، ﺫﻗـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺠﻨﻴﺩ ، ﺘﻌ ﹼﺒﺕ ﻤﻥ ﺼﻐﺭﻱ ، ﺴـ ‪‬ﻭﻨﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺭﻴﺎﻥ ، ﺜﻴﺎﺒﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻤ ‪‬ﻗﺔ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ، ﻤﺎ ﺃﻓﻌل ..‬ ‫ﺯ‬ ‫؟ ﻴﺸﺘﺭﻭﻥ ﻟﻲ ﺜﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﻡ ، ﻭﺤﺫﺍﺀ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﻓﺈﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤ ‪‬ﻗﺎ ﻗﺒل ﻤﻭﻋﺩ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ، ﺃﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺭﺒﻁﻬﻤﺎ ﺒﺨﻴﻭﻁ ﺤﺘﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻻ ﹸﺭﻯ ﻋﻭﺭﺘﻲ .. ﻫﻜﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻨﻌﻴﺵ ، ﺭﺍﻀﻴﻥ ﺒﻘﺴـﻤﺘﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ .. ﻫﻜﺫﺍ ﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ﻤﻊ ﺃﻥ ﺭﺯﻗﻲ ﻤﺜـل ﺭﺯﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻤﻲ ﺤﺎﺝ ﺠﻨﻴﺩ ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭ ﻋﻨﺩﻨﺎ ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻡ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻲ ﺫﻟﻙ ..؟!‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻋﺩﺕ ﻤﻥ ﺤﺭﺏ ﺴـﻔﺭ ﺒﺭﻟﻙ ، ﺃﺨـﺫﺕ ﺤﻘـﻲ‬ ‫ﻜﹼـﻪ ، ﻭﻋﺯﻟﺕ ﻋﻥ ﻋﻤﻲ ، ﻭﺃﺼـﺒﺢ ﻋﻨـﺩﻱ ﺩﺍﺭ، ﻭﺃﺭﺍﺽ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻠ‬ ‫،ﻭﻤﺎﺸﻴﺔ ، ﻭﺯﻭﺠﺔ ﺃﻴﻀﺎ ، ) ﻭﺍﻟﺩﻙ ﻻ ﻴﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﻀﻴﻡ ( .‬ ‫ﹰ‬ ‫*‬ ‫-ﻻ.ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻁ ‪‬ﺎﺭﺍ ، ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ، ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻁﻴﺭ‬ ‫ﻴ ﹼ‬ ‫ﻜﺎﻟﻨﺴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ .. ﺍﺨﺘـﺭﻕ ﺍﻟﻐﻴـﻭﻡ ، ﻭﺃﺘﺤـ ‪‬ﻯ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﺼﻑ ، ﻭﺃﻗﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻭﺍﻟﻨﺠﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ..‬
‫)٢(‬ ‫-ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﻻ ﹸﻘ ‪‬ﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺃ ﺍﺴﻤﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴـﺩﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ) ﺍﻟﻔـﺭﻉ ﺍﻷﺩﺒـﻲ ( ، ﺍﻤـﺘﻸﺕ‬ ‫ﻗﻠـﻭﺏ ﺃﻫﻠﻪ ﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺒﻬﺠﺔ .. ﻗﺎﻟﻭﺍ : ﻤﺒﺭﻭﻙ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺃﺴﺘﺎﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ .‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ..؟ ﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﻁﻠﺏ ﻭﻜﺎﻟﺔ ) ﻤﻌﹼﻡ ﻭﻜﻴل (، ﻭﺍﻨﺘﺴﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺒﺤﻠﺏ ) ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻙ ﻴﺎ ﺘﺎﺠﺭ ( ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻅﺭﻩ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼـﺒﺭ، ﻭﺤﻠـﻡ ﺒـﻪ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﺠﺢ ﺒﺎﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ) ﻗﺒل ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ (‬ ‫، ﻭﺒﻌﺩ ﺼﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﻨﺠﺎﺤﻪ ﻓﻴﻬﺎ ، ﺫﻫﺏ ﻟﺩﻤﺸـﻕ ﻭﺃﻜﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﻫﻨﺎﻙ.. ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﻴﺘﻭ ﹼـﻊ ،‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺒﻌﺩ ﻓﺤﻭﺹ ﻤﺘﻨ ‪‬ﻋﺔ ﺩﺍﻤﺕ ﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭ ﻴﻭﻤﺎ: ﺃﻨﺕ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﺼﺤﻴﺎ ، ﻭﺃﻨﻙ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺠﻴﻭﺏ ﻫﻭﺍﺌﻴﺔ ، ﻭﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺘﺠﺭﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﻘﺘﻙ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ..‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ، ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺠﺭﺍﺤﻴﺔ ..؟! ﻫﺫﺍ ﻤﺴﺘﺤﻴل ، ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻟـﻥ ﻴﻘﺒــل‬ ‫ﺃﺒﺩﹰ، ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ..؟ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻐﺎﺩﺭ ﻤﺒﻨﻰ ) ﺍﻵﻤﺭﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺒﻐﺩﺍﺩ ( ﻤﻘﺭ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺎ ، ﺭﺁﻨﻲ ﺍﻟﻀﺎﺒﻁ‬ ‫ﹰ‬
‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺸﺭﻓﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ، ﻭﻜﺎﻥ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ﺃﻭل ﻭﺴـﺄﻟﻪ ﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ..؟ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ، ﺃﻤﺴﻜﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻩ ﻭﺃﺩﺨﻠـﻪ‬ ‫ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻋﻨﻪ ﻭﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺎﻻﻨﺘﺴﺎﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ، ﻭﺃﻟﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻟﻁﻠﺏ ﻗﺎﺌﻼ : ﻭﺍﷲ ﻴﺎ ﻤﺤﻤـﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺃﻓﻀل ﻟﻙ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﻁﻠﺏ ﺍﻨﺘﺴﺎﺏ ﻻ ﻴﻠﺯﻤﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺎﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻻ ﻴﺭﻏﺏ .‬ ‫-ﻋﺎﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﻤﻥ ﺜﻜﻠﺘﻪ ﺃﻤﻪ ، ﻜﺌﻴﺒﹰ، ﺤﺯﻴﻨﺎ ، ﻴﺤﻤل ﺨﻴﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻜﺘﻔﻪ ، ﻭﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺭﺍﻭﺩﻩ ﺴﻨﻴﻥ ﻁﻭﺍﻻ ، ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ،ﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻤﻠﻙ ﺤﻴﺎﻟﻪ ﺸﻴﺌﺎ .. ﻋ ‪‬ﻥ ﻭﻜﻴل ﻤﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﺒﻠﺩﺓ ﺇﻋﺯﺍﺯ ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩﻴﺔ ﻋﻤﺭ ﺒﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ، ﻭﺃﻗﺎﻡ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻤﺩ ‪‬ﺴﺎ ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺭ ﹰ‬ ‫ﺭﻏﺏ ﺃﻫﻠﻪ ﺒﺫﻟﻙ ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻗﻀﻰ ﺍﷲ ﺃﻤﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻔﻌﻭﻻ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﺸﺎﺠﺭ ﻤﻊ ﺃﺤﺩ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ﻭﺃﺼﺎﺒﻪ ﺒﺠﺭﺡ ﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻓـﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﻗﺼﺩ ، ﻤﻤﺎ ﺃﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻤـﻊ ﺃﻫﻠـﻪ ،‬ ‫ﻭﺠﺎﺀﻩ ﺍﻟﻔﺭﺝ ﻴﻭﻡ ﻭﺼﻠﺘﻪ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴـﺔ ﺘﻌﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺒﻘﺒﻭﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﻓﻭﺭﺍ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻷﻫﻠﻪ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﺭﻀﺨﻭﺍ ﻟﺭﻏﺒﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺇﺼﺭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ، ﻭﻗﺎل ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻪ : ﻟﻌﻠﻪ ﺍﻟﺨﻴﺭ .‬
‫ﺘﺨ ‪‬ﺝ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ، ) ﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻤﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻁ ‪‬ﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺏ ﻗﺭﻴﺘﻪ ( ، ﻭﻋ ‪‬ﻥ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﻘﺎﺘل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﺍﺀ ) ﺠﻨﻭﺏ ﺴﻭﺭﻴﺔ ( .‬ ‫-ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦٩١ﻡ ، ﻭﺼﺩﺭﺕ‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﻟﻠﺘﺸﻜﻴل ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ- ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ..‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻗﻭﺓ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺔ ﻓـﻲ ﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺓ ، ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻤﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﻋﺩﺓ ﺨﻁﻭﻁ ﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺤ ‪‬ـﺭ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺼﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺠﻭﻡ ،ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺠﻭﻡ ﻤﻌﺎﻜﺱ ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﻤـﻭﻗﻊ ﺍﻨﺴـﺤﺏ ﻤﻨـﻪ ﻓـﻲ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ )ﻏـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ( ، ﺒﻌﺩ ﺇﺫﺍﻋﺔ ﺨﺒﺭ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ..‬ ‫ﻟﺴﻭﺀ ﺤﻅ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁـﻭﻁ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ .. ﺸﺎﻫﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﻨﻴﺩﺓ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﻭﻱ ، ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺒﻠﺕ ﺒﻼﺀ ﺤﺴﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ، ﻭﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﺭﺤﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻕ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﺎﺘﻪ ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺩﻱ ، ﻭﺍﻟـﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴـﺔ ،‬
‫ﻭﺍﺴﺘﺒﺴﺎل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻷﺒﻁﺎل ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ، ﻭﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺒـل‬ ‫ﺸﺎﻫﺩ ﺒﻌﺽ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤـﺭﺱ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻲ ﻭﻫـﻡ ﻴﻨﺴـﺤﺒﻭﻥ ،‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻏﻴﺭﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ، ﻭﻏﻴﺭﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ، ﻋـﻥ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ﻟﺘﺒﺭﻴﺭ ﺘﺭﺍﺠﻌﻬﻡ ﻭﺍﻨﺴـﺤﺎﺒﻬﻡ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻭﺍﻤﺭ ، ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ، ﺃﻨـﻪ ﻟـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ، ﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻁﻼﻉ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺼ ‪‬ﻭﻥ ﻟﻪ ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻔﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻟﺘﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﺤﺭﺏ ﻤﻘﺒﻠﺔ ، ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ، ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺝ‬ ‫، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻋﻨﺩﻩ ﺃﻁﻔﺎل ، ﻭﺃﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﺩﻤﺸﻕ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺯﻭﺭﻩ ﻭﺍﻟـﺩﻩ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ، ﻟﻴﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺴﺭﺘﻪ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺭﺯﻕ ﺃﻭﻻﺩﺍ ﻏﻴﺭﻩ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭﻩ ﺍﻻﺒﻥ ﺍﻟﻤﺩﻟل ﺩﺍﺌﻤﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﻩ ﺨﺒﺭ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺨﻴﻪ ﺃﺤﻤﺩ ) ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ( ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻻﺒﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ، ﻟﻡ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﻭﻗﺎل : ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫..‬ ‫ﻭﻴﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﺢ ﺴﻭﻯ ﺇﺠﺎﺯﺓ ) ٤٢ﺴﺎﻋﺔ ( ﻓﻘﻁ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺤﻀﺭ ﺃﻗﺭﺒﺎﺅﻩ ﻹﺒﻼﻏﻪ ﺍﻟﺨﺒﺭ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﺒﺴـﺎﻓﺭ ﻤـﻥ‬
‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﻠﺏ ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ، ﻻ ﻴﺩﺭﻱ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻜﻴﻑ ﻓﻌل ..‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭ ﺃﺨﺎﻩ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻭﺍﺭﻯ ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﺩﻓﻨﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻗﺩﻭﻡ ﺃﺨﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺤـﺭ ﺍﻟﺼـﻴﻑ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺠﺒﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﹼﻲ ﻋ ‪‬ﺎ ﺃﺭﺍﺩ .‬ ‫ﻠ ﻤ‬ ‫ﻗﺎل ﻷﺒﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻭ ‪‬ﻋﻪ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺨﻴﻪ : ﺃﺭﺃﻴﺕ ﻴﺎ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺤﺒل ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ ، ﺃﻴﻨﻤـﺎ ﻜﻨـﺎ ﻴـﺩﺭﻜﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﻭﻟـﻭ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﺒﺭﺍﺝ ﻤﺸ ‪‬ﺩﺓ ..؟ ﻗل ﻟﻥ ﻴﺼﻴﺒﻨﺎ ﺇﻻ ﻤﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﻟﻨﺎ ..ﻟﻡ ﻴﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻪ ، ﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﺨﺩﻩ ﻗﺒﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻨﺎﻥ ﻗﺎﺌﻼ : ﺍﷲ ﻴﺤﻤﻴﻙ ، ) ﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻙ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ (‬ ‫ﹰ‬ ‫..‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﺩ ﹼﻕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻓﻲ ﺒﻴﻭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻴﺔ،ﻭﺸﻭﺍﺭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ، ﻓـﻲ ﺒﺴـﺎﺘﻴﻨﻬﺎ ، ﻭﻜﺭﻭﻤﻬـﺎ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻟﺠﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌ ﹼﺭ ﻨﺴﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴـل ﻋﻠـﻰ ﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨ ‪‬ﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻀﻡ ﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ، ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﻜﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻀﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻴﺔ ﺠﻨﺒﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﺏ ﻤـﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﻭﺘﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺤﻠﻴﺏ ، ﻭﺯﻴﺕ ﺍﻟﺴﻤﻙ ﻭ‬ ‫.. ، ﻜل ﻫﺫﺍ ﺃﺤﺱ ﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻐﺎﺩﺭ ﻗﺭﻴﺘﻪ .. ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﻟﻴﺘﺫﻜﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬‬
‫، ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﻤﺭ ﺴﺭﻴﻌﺎ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻏﺭﺒﺘﻪ ، ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻫﻠﻪ ﻭﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ..‬ ‫ﺫﻜﺭﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ، ﺨﹼﻔﻬﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ ، ﺤ ‪‬ـﻪ ﺍﻷﻭل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ..‬ ‫ﻓﺠﺄﺓ ﺘﺭﺍﺀﻯ ﺇﻟﻰ ﺴﻤﻌﻪ ﺼﻭﺕ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﺘﺤﻁ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻬـﺒﻁ ،‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺃﻤﻌﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒﻬﺎ ، ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻁﻴﺎﺭ ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺒﻁ ﺒﺒﻁﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺝ‬ ‫، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩﻫﺎ ..ﻟﻌﻥ ﺍﻟﺠﻴﻭﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺕ ﺩﻭﻥ ﺭﻏﺒﺘﻪ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺭﺝ ﺯﻓﺭﺓ ﻗﻭﻴـﺔ ،ﻗـﺎل:‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺤﺎل ، ﻓﺄﻨﺎ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻀﺎﺒﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ، ﻭﺃﺨﺩﻡ ﻭﻁﻨﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺏ ، ﻭﻟﻌل ﺍﷲ ﻴﻜﺘـﺏ ﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻷﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺃﺭﺍﻀﻴﻨﺎ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺃﻨﺎل ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ .‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻌﺒﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﻤﺩﻴﻨﺘﻪ ﺤﻠﺏ ، ﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻀﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺴﻴﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﻓﻲ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﻜﺒﻲ ، ﻭﺯﻤﻼﺀﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻤﻀﻰ ﻤﻌﻬﻡ ﺃﺠﻤـل‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺸﺒﺎﺒﻪ .. ﻴﺎ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻙ ﻋ ﹼﻡ ﺍﻟﻐﻴﻭﺏ ..!‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻡ ﻻ ﺃﺴﺄﻟﻙ ﺭﺩ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺍﻟﻠﻁﻑ ﻓﻴﻬﺎ ..‬ ‫‪‬‬
‫)٣(‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٠٧٩١ﻡ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ،ﻭﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ، ﻭﻜﺜﺭﺕ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ، ﻭﺠﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﺒﺩﺀ ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ، ﻭﻀـﺭﺒﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﺭ ﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻏﺘﺼﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦٩١ﻡ ، ﻓﻔﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ، ﺼﺩﺭﺕ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻫﺠﻭﻤﻴـﺔ ﻤﺤـﺩﻭﺩﺓ‬ ‫)ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺇﻏﺎﺭﺍﺕ( ، ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺃﺴﺭ ﺒﻌﺽ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ، ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺎﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﺴﺘﻨﺎﺩﻩ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻨ ﹼﺫﻴﻥ ..‬ ‫ﻔ‬ ‫-ﻜﹼﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﻁﻼﻉ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴل‬ ‫ﹸﻠ‬ ‫ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺘﺩﻤﻴﺭ )٦( ﻤﻨﻊ ﺇﺴﻤﻨﺘﻴﺔ )ﺩﺸﻡ( ﻤﻥ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻔﻭﺡ ) ﺘﻠــﻭل ﺸﻌﺎﻑ ﺍﻟﺴﻨﺩﻴﺎﻥ ( ﻗﺭﺏ ﺍﻟﺭﻓﻴﺩ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫) ﺸﻤﺎل ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ( .‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻤـﻥ ﺁﺨـﺭ ﺍﻟﻠﻴـل، ﻋﺒـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ) ٠٠١ﻤﻘﺎﺘل ، ﺸ ﹼﻠﻭﺍ ﺴﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻜ‬
‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ، ﻜل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺒﺤﺩﻭﺩ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﺸﺎﺓ ، ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤـﻼﺯﻡ‬ ‫ﺃﻭل ﻤﺤﻤﺩ ، ﻤﺯ ‪‬ﺩﺓ ﺒﺎﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫(.‬ ‫ﻨ ﹼﺫﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺒﺤﺫﺍﻓﻴﺭﻫﺎ ، ﻭﺘﻡ ﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﻊ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺨﺴﺎﺌﺭ ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﻔ‬ ‫ﻭﺘﺒ ‪‬ﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻨﺴﺤﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻴﻼ ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻗﺒـل ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫ﻀﻭﺀ ، ﻭﻗﺩ ﺘﺒ ‪‬ﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻗﺩ ﻨ ﹼﺫﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴـﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ، ﻭﻗﺩ ﺃﺫﺍﻋﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﺫﺍﻋﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺍﻋﺘﺭﻑ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ .‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭ ، ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺎﻀـﺘﻬﺎ ﻗﻭﺍﺘـﻪ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺯﻟﺕ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺒﺎﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ‬ ‫، ﻭﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﻭﻱ ، ﺒﻌﺩ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘﻠـﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜـﺔ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ ، ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ )ﺃﺭﺽ- ﺃﺭﺽ، ﻭﺃﺭﺽ -‬ ‫ﺠﻭ ( ..‬ ‫ﻴﺫﻜﺭ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺠﺴﺭ ﺍﻟﺭ ﹼﺎﺩ ) ﻗﺭﺏ ﺒﻠﺩﺓ ﻋـﻴﻥ ﺫﻜـﺭ ( ﻓـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺠﻨــﻭﺏ ﺍﻟﺠﻭﻻﻥ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ) ﺃﺭﺽ - ﺠﻭ‬ ‫ﻜ‬ ‫( ﻤﻥ ﺇﺴﻘﺎﻁ ﺨﻤﺱ ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻤﻘﺎﺘﻠﺔ ﺨﻼل ﺨﻤﺱ ﺩﻗﺎﺌﻕ ) ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻨﺼﺏ ﻜﻤﻴﻥ ﻟﻬﻡ ، ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺘﺔ ( ..‬
‫ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻐﺎﺸﻡ ﻭﺍﻟﻐﺎﺩﺭ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻐـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺃﻨﺯل ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ .‬ ‫-ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﻴﻨﺯل ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺩﻤﺸـﻕ ) ﻤﺒﻴـﺕ ( ، ﻴﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺒﺫﻜﺭﻴﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ، ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ، ﺇﻟﻰ ﻗﺭﻴﺘﻪ ، ﻭﺃﻫﻠـﻪ ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺘﺭﻙ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﻁﺎﻋﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ، ﻴﻌﻤل ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺤﻴـﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﻴﻑ ﻫﻭ ﻋﺎﺠﺯ ﻋﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻟﻪ .‬ ‫-ﺘﺫ ﹼﺭ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﻐﺭﻩ ﻴﺫﻫﺏ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻴﻘﻁﻑ ﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌ ‪‬ﻭﺭ ، ﻭﻴﺤﻤﻠﻪ ﺇﻟـﻰ ﺤﻠـﺏ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻟﺒﻴﻌﻪ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻜـﺭﻡ ، ﻴﺄﺨـﺫ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ، ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻴﻨﺎﻡ ﻋﻨﺩﻩ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﻋﻨﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜل ﻤﺴﺎﺀ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ) ﺍﻟﻨﻭﺍﻁﻴﺭ ( ، ﻴﺴﻬﺭﻭﻥ ، ﻭﻴﺘﺤ ‪‬ﺜــﻭﻥ ..‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺤﻜـﻭﻥ ﺍﻟﺤﻜـﺎﻴﺎ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭﺓ ، ﻭﻫـــﻭ ﻴﺼـﻐﻲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻭﻴﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺼﻬﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﻌـﺩ ﻟﻬـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻱ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻜﻲ ﻟﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻋﻥ ﻗﺼﺹ ﻏﺭﺍﻤ ‪‬ﺎﺘﻪ ﻤﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﺒﻪ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺤـﺏ ﺍﻟﺨﻴـل ، ﻭﻴﻘﺘﻨﻴﻬـﺎ ،‬ ‫ﻭﻴﺘﺒﺨﺘﺭ ﺒﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﺎﺕ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻷﻋـﺭﺍﺱ ﻜﻴـﻑ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻭل ﺘﺯ ‪‬ﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺡ ، ﻭﻴﺭﻗﺹ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬
‫ﺍﻟﺩﺒﻜﺔ ﻴﺩﺍ ﺒﻴﺩ .. ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﻜﺒﺭ ﺴﻨﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﺒﻭﺒﺎ ، ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨ ﹼﺔ ﺩ ‪‬ﻪ ، ﻭﻤﺯﺍﺤﻪ ﻤﻌﻬﻥ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ ﻤ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﻟﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼـﺒﺎﻴﺎ ﻭﻫـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻐﺎﺯﻟﻨﻪ ﺃﻤﺎﻤﻲ .. ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﺩﺍﺌﻤﺎ : ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺘﺭﻑ ﻋﻠـﻰ ﺃﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫)٠٤( ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ، ﻭﻟﻥ ﻴﺤﺎﺴـﺒﻨﻲ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻬـﺎ .. ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺤﺭﻤﺕ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻱ ، ﻭﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ، ﻭﻅﻠﻤﻨﻲ ﻋ ‪‬ﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﺘﺼ ‪‬ﺭ ﻴﺎ ﻭﻟـﺩﻱ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺠﺎﺅﻭﺍ ﺇﻟﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﻀﺭﺘﻪ ﺍﻟﻭﻓﺎﺓ ، ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ‬ ‫) ﻫﻭ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻡ ﻅﻠﻤﻨﻲ ( ، ﻟﻡ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ﻗﻁ ، ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﻗﻠﺕ ﻟﻪ : ﻟﻥ ﺃﺴﺎﻤﺤﻙ ، ﻭﻫل ﺘﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺎﻁﺔ ، ﺃﻏﻔـﺭ ﻋﻤ ّﺎ ﺍﻗﺘـﺭﻓﺘـﻪ ﻓﻲ ﺴﻨﻴﻥ ، ) ﺴـﺂﺨـﺫ‬ ‫ـ‬ ‫ﺤﻘﻲ ﻤﻨــﻙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ( ، ﻟﻘﺩ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻟﻡ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ..‬ ‫ﺸﻘﻴﺕ ﻭﺘﻌ ﹼﺒﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺤﻴـﺎﺘﻲ ، ﻭﺍﷲ ﺴـﻴﻁﻴل ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ) ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻘﺩ ﻋﺎﺵ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺌﺔ ﻋـﺎﻡ (‬ ‫..‬
‫)٤(‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺘﺸـﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭﻴـﺔ ﻋـﺎﻡ ٣٧٩١ ﻡ ،‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻨﻘﻴﺏ ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻪ ﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ، ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺒ ‪‬ل ﺍﺨﺘﺼﺎﺼﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﻋﺎﺕ ، ﺒﺩل ﺍﻟﻤﺸﺎﺓ ﻓـﻲ ﺩﻭﺭﺓ ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺭﻴﺔ ، ﻭﺍ ﹼﺒﻊ ﻋﺩﺓ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺃﻫ ‪‬ﻬﺎ )ﺩﻭﺭﺓ ﻤﻅﻼﺕ ، ﻭﻤﻥ ﻗﺒ‪‬ـل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ ﺼﺎﻋﻘﺔ ( ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﻗﺎﺌﺩ ﻜﺘﻴﺒﺔ ، ﻭﻋﻴﻥ ﻗﺎﺌﺩ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ، ﻭﺍﻨﺘﻘل ﺘﺸﻜﻴﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﻟﻘﺩ ﺘﺒ ‪‬ﻟﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺒﺸﻜل ﺠﺫﺭﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺭﻱ ،‬ ‫ﻴﻤﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌ ‪‬ﺓ ﺇﻋـﺩﺍﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ ، ﻭﺍﻟﻤﺅ ‪‬ﻠﺔ ﻟﺨﻭﺽ ﻤﻌﺎﺭﻙ ﻤﺘﻁـ ‪‬ﺭﺓ ﺒﺎﻟﻌـ ‪‬ﺓ ﻭﺍﻟﻌﺘـﺎﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻔﻀل ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻷﺴﺩ .‬ ‫-ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺩ ﻭ ‪‬ﻉ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻜﻠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻬﺠﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ )٢ﺒﻌـﺩ ﻅﻬـﺭ‬ ‫ﻴــــﻭﻡ ٦/٠١/٣٧٩١ﻡ ( ،ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺭﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺒﻕ ﻫﺠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺓ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴـﺔ ،‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﺸـﺘﺭﺍﻙ‬
‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺒﻘﺼﻑ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ،ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻕ ، ﻤﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫ﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒـﺭ " ، ﻜـﺎﺩ ﻻ ﻴﺼـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ، ﺇﻨﻪ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻓﻌﻼ ، ﺤﺎﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﺜﺄﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻐﺎﺸـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦ .‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﻕ ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﻨﺎﻗﻼﺕ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ، ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﺘﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴـﺯﺍﺕ‬ ‫ﻭﺤﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻨﺼﺏ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﺒﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻟﻠﺨﻨﺩﻕ ﻡ/ﺩ ) ﺍﻟﻤﻀﺎﺩ ﻟﻠﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ( ، ﻭﺨﻼل ﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻗﺩ ﺍﺠﺘﺎﺯﺕ ﺍﻟﺨﻨﺩﻕ ، ﻭﺃﺴﻘﻁﺕ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﺴـﺘﻨﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ، ﻭﻨﻘﺎﻁﻪ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭﻴﺔ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ، ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺼﺎل ﺒﺩﻭﺭﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻘـﻭﻡ ﺒﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﻁﻼﻋﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻜل ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺴﻌﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﻨﺠﺎﺡ ﺘﺸﻜﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻭﺍﺨﺘﺭﺍﻕ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ﻭﻴﺒﹼﻐﻬﺎ ﺒﺩﻭﺭﻩ ﻟﻠﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ .‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺘﺘﺒ ‪‬ﺢ ﻗﺒل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺄﻥ ﺠﻴﺸﻬﺎ ﻻ ﻴﻘﻬﺭ ، ﻭﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺫﺭﺍﻋﺎ ﻁﻭﻴﻠﺔ - ﺘﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴـﺭﺍﻥ - ﺘﺼـل ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻗﺘﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ، ﻭ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻻ‬
‫ﺘﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻟﻬﺎ .‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺜﺒﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﺃﻨﻪ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻜل ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺼﻨﻭﻑ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ، ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ، ﻭﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻟﻤﺱ ﺒﺄﻡ ﺃﻋﻴﻨﻪ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺘﺒﺠﺢ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﻜﺫﺏ ﻭﺒﻬﺘﺎﻥ .‬ ‫ﺍﺤﺘﻠﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﻤﺭﺼـﺩ ﺠﺒـل ﺍﻟﺸـﻴﺦ ، ﺒـﺭﻏﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌـﺔ ﻭﺼـﻌﻭﺒﺔ ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟﻴـﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ،‬ ‫ﻟﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻊ ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﺤﻴﺙ ﻴﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﺭﺼـﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟـﺭﺍﺩﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌﺔ ، ﻭﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺩﺩﺓ ، ﻨﻅﺭﺍ ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻼﻟﻪ ، ﻭﺒﺄﻗل ﺨﺴﺎﺌﺭ .. ﺭﻓﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺘﻪ ، ﻭﺃﻋﺎﺩﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﺃﺼﺤﺎﺒﻪ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺫﻴﺎﻉ ، ﻭﻤﻥ ﺯﻤﻼﺌﻪ‬ ‫ﺃﻭل ﺒﺄﻭل ، ﻭﻴﺭﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ، ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻠﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ .‬
‫ﻜﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺈﻨـﺯﺍل ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ) ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻗﻭﺍﺕ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴـﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻲ (‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺼﺩ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻤﺭﺼﺩ‬ ‫ﻤﻌﺎﺩ ﻤﻬﻡ ﻭﻤﺘﻁﻭﺭ ،ﻭﻋﻠـﻰ ﺴـﻔﻭﺤﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﺃﻗﻴﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻊ ﺍﻹﺴﻤﻨﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺭﻜﺯ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ) ﺃﺭﺽ-ﺃﺭﺽ (. ﻭﻜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﹸﻠﺏ ﻤﻨـﻪ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ﺩﺒﺎﺒــﺔ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﻤﻥ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻟﻔﺘﺢ ﻤﺭﺼﺩ ﻫﻨﺎﻙ ..‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻠ ﹼﻰ ﺃﻤﺭﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ، ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻘـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻪ ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺨﺎﺼﺔ ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺘﺤﺭﻙ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻘﺭ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴـﻪ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﻓـﻲ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ) ٢-٣ ( ﻜﻡ ، ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ .‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺘﺤﺭﻙ ﺒﻌﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒـﻪ ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﻘـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ،ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ، ﺃﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻔﺭ ،‬ ‫ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻟﻴﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ..‬
‫" ﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ : ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﻨﻲ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺼﺩ‬ ‫ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﻨﺯﺍﻟﻬـﺎ ﻭﺍﺤﺘﹼـﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ، ﻓﺎﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻘﻁﻭﻋﺔ ﻤﻌﻬـﺎ ، ﻭﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺘﻁﻠﺏ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ، ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻌﻬﺎ .. "‬ ‫ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻭﺭﺍ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺤـﺭﻙ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺭﻓﻴﺩ -ﺍﻟﻘﻠﻊ - ﺍﻟﺠﻭﺨﺩﺍﺭ - ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ - ﺴﻔﻭﺡ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ .. ﺇﻟﻰ ﻗ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘل ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻫﻨﺎﻙ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﻤﻌ ‪‬ﺩﺍ ﻭﻋﺭﻴﻀﺎ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻁﺭﺍﻓﻪ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﺤﺩﻴﺩﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﺜ ‪‬ﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺸﺒﺎﻙ ﻓﻭﻻﺫﻴﺔ ﻀ ‪‬ﻘﺔ ، ﻭﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺎﻷﺒﻴﺽ ، ﻤﻤﺎ ﻤ ﹼﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺯﺍﺌﺩﺓ .‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻟﻌﺩﺓ ﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ ﻡ/ﺩ ) ﻀـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﻉ ( ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻭﻁﻭل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻨﺠﺎﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ُﺼﻴﺒﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺒﺼﺎﺭﻭﺥ ﻭﻫﻭ ﻨﺼـﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻓ ‪‬ﺭ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻌﺭﺒﺔ ، ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺩﻭﺍﻟﻴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺔ ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤـل‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ .‬
‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﺨل ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺃﻭﻗﻔﻪ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﺤﺘﹼﺕ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺴﺭ ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻔﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺩﺓ ﻤﺴﺒﻘﺎ ، ﻗﺎﺒل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﺃﺨﺫ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ، ﻭﺃﺒﻠﻎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ :‬ ‫-ﻤﻥ ﺭﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﺸﻤﺱ ، ﻜﻴﻑ ﺘﺴﻤﻌﻨﻲ ﺤﻭل ..‬ ‫‪ْ‬‬ ‫-ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺠ ‪‬ﺩﺍ ﺤﻭل‬ ‫ﻴﹰ ‪ْ‬‬ ‫-ﻨ ﹼﺫﺕ ﻤﻬﻤﺔ " ﺘﺤﺭﻴﺭ " ﻭﻗﺩ ﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ) ﻀﺒﺎﺏ ( ﺘﻤﺎﻤـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﺍﺏ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻋﻨـﺩﻩ ،‬ ‫ﻭﻗﺎﺌﺩ " ﺘﺤﺭﻴﺭ " ﻤﺼﺎﺏ ، ﺴﺄﺴﻌﻔﻪ ﻤﻌﻲ ﻭﺃﻜﹼﻑ ﺒـﺩﻴﻼ ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻤﺔ .. ﺤ ‪‬ل .‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺭﻴﺢ ، ‪‬ﻠﻡ .. ﻭ ‪‬ﻪ ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﻤﻥ ﻭﺤﺩﺘﻙ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻋ‪‬‬ ‫) ﻀﺒﺎﺏ ( ﻟ ﹸﻘﻴﻡ ﻤﺭﺼﺩ ﻭﺘﻌﻠﻤﻨﺎ ﺒﺘﺤ ‪‬ﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﺃ ‪‬ل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﺄ ‪‬ل ، ﻭﻋﺩ ﻓﻭﺭﺍ .. ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺸﻤﺱ ‪‬ﻠﻡ .. ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫ﻋ‪‬‬ ‫*‬ ‫-ﻤﻥ ﺭﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﺭﻴﺢ)١( ﻜﻴﻑ ﺘﺴﻤﻌﻨﻲ ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫-ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺠﻴﺩﺍ ﺤﻭل .‬ ‫ﹰ ‪ْ‬‬ ‫-ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺇﻟﻰ ﻀﺒﺎﺏ ﻓﻭﺭﺍ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬
‫- ‪‬ﻠﻡ ﺤﻭل .‬ ‫ﻋ‪ْ ‬‬ ‫ﻭﺤﺘﻰ ﺘﺼل ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﺘﺠ ‪‬ل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ، ﻭﺭﺃﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ‬ ‫، ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻗ ‪‬ﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻭﺴﺎﺤﺔ ﻟﻬﺒـﻭﻁ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﺨﻨﺩﻕ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺒﻘﻤﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻜﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁ ‪‬ﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴـﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻔﺘﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ ﺃﻥ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﻤﺼﺎﻋﺩ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺘﺅ ‪‬ﻱ ﺇﻟـﻰ ﺃﺴـﻔل ﺍﻟﺘـل ،‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﺼﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺸﺎﻫﺩ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟ ﹼﺒﺎﻙ ﺍﻟﻔﻭﻻﺫﻴﺔ‬ ‫ﹰ ﺸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐ ﹼﻲ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺼﻔﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺸـﻜل ﺃﻫﺭﺍﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟ ﹼﺒﺎﻙ ، ﻟﻌﺩﻡ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺭﻤﺎﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴـﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ..‬ ‫-ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺸﺎﻫﺩ ﻤﻴﺎﻩ ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻁﺒﺭﻴـﺎ ،‬ ‫ﻭﻤﺸﺎﺭﻑ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺅﺩﻱ ﺇﻟﻴﻬـﺎ .. ﺍﻏﺭﻭﺭﻗـﺕ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺒﺎﻟﺩﻤﻭﻉ ، ﻭﺘﺫ ﹼﺭ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻤﻊ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺤﺩﺘﻪ ﻏﺭﺏ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻗﺭﺏ ﻗﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ ، ﻴﺤ ‪‬ـﺭ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺼـﺩ ﻫﺠـﻭﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟــﺫﻱ ﺍﺨﺘﺭﻕ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﻤـﺎﻤﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻨﺴﺤﺏ ﻤﻊ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸـﻤﺎل‬
‫ﺨﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﻕ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﻤﺔ ، ﺒﻌﺩ ﺼـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺒﺫﻟﻙ ..‬ ‫-ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺤﻴﺙ ﺘﻁل ﻋﻠﻴﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﺒﻠﺩﺓ ﻨﻭﻯ ، ﻭﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺴﻜﻴﻥ ، ﻭﺤﺘﻰ ﻤﺤﻭﺭ ﺩﻤﺸـﻕ -‬ ‫ﺩﺭﻋﺎ ..‬ ‫*‬ ‫-ﻟﻡ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴـﺔ .. ﻫل ﻫﻭ ﻓﻲ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫..!‬ ‫ﻻ . ﺃﺒﺩﺍ ، ﺇﻨﻪ ﺘﻠ ﹼﻰ ﺃﻤﺭﺍ ﻤﻥ ﻗﺎﺌﺩﻩ ﺒﺎﻟﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹰ‬ ‫.. ﻫ ‪‬ﺎ ﻋﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﺤـﻭﺭ ﺍﻟﺠﻭﺨـﺩﺍﺭ _‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺍﺕ _ ﺴﻨﺼﻌﺩ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ..‬ ‫-ﺃﻁل ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺭﺃﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺫﺭﺍﻉ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ، ﺃﺤﺱ ﺒﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﺘﻨﻬـﺏ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻬﺒﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻭﺝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﻕ ﺴﻔﺢ ﺍﻟﺘل ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺘﺤﻪ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﻤـﻥ ﻗﺒــل ،‬ ‫ﺴﻼﺴل ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺘﻘـﺩﺡ ﺍﻟﺼــﺨﺭ ﻜﺴﻨﺎﺒﻙ ﺍﻟﺨﻴل ﺍﻟﺠﻤﻭﺤـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺭﻙ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻜﻭﻗﻊ ﺍﻟﻔﺅﻭﺱ ، ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻴﺘﺼـﺎﻋﺩ‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻓﻴﺸﻜل ﺯﻭﺍﺒﻊ ﺘﺭﺴﻡ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻠﻰ ، ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺨﺘﻠﻁ ﺒﺎﻟﻐﻴﻭﻡ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺸﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ .‬ ‫-ﺩﻓﻊ ﺒﺫﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﻴﺯﺩﺍﺩ‬ ‫…‬ ‫ﻭﻋﻭﺭﺓ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺘﻘﻔﺯ ﻜﺎﻟﺤﺼﺎﻥ ﺍﻟﺠـﺎﻤﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﺨﻰ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻓﺎﺸﺭ ﺃ ‪‬ﺕ ﺒﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻋﻠـﻰ ، ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻴﻬـﺩﺭ‬ ‫…‬ ‫ﺴﺭﻋﺘﻬﺎ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺩ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻜﺎﻟﺴﻴل ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ، ﺒل ﻜﺼﻬﻴل ﺍﻟﺨﻴﻭل ﺍﻟﻁﺎﻟﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻠﻤﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ .‬ ‫ﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻏﻠﻕ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻌ ‪‬ﺽ ﻨﻔﺴﻙ ﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺍﻨﺘﺒﻪ ﺠﻴﺩﺍ ﻴﺎ ﻋﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫…‬ ‫ﺃﻏﻠﻕ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻨﺯل ﻤﻘﻌﺩﻩ ﺇﻟـﻰ ﺃﺴـﻔل ﻗﻠـﻴﻼ ، ﺭﺃﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼﺎﺭﻭﺨﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻔﺠﺭ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﻭﻜﺎﺩ ‪‬ﻁـﻴﺢ ﺒﺭﺃﺴـﻪ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺫ ﹼﺭ ﻭﺼﻴﺔ ﺃﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﻭ ‪‬ﻋﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺭﺓ ، ﻟﻔﺘﻪ ﺒـﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻗﺒﻠﺘﻪ ﻗﺎﺌﻠﺔ : ﻜﻥ ﺭﺠﻼ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ .. ﻻ ﺘﺨﻑ ﻓﺎﻷﻋﻤـﺎﺭ ﺒﻴﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﻻ ﻴﺼﻴﺒﻨﺎ ﺇﻻ ﻤـﺎ ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﻟــﻨﺎ ، ﻟﻜـﻥ ﺍﻟﺤـﺭﺹ‬ ‫ﻭﺍﺠ ‪،‬ﺃﺤﺱ ﻭﻫﻲ ﺘﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻪ ﻗﺒﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺒـﺩﻤﻭﻉ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺘﺘﻸﻷ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻬﺎ ﻭﺘﻼﻤﺱ ﻭﺠﻬﻪ .. ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺒﺭﻜﺎﻥ ﻴﺘﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻪ .. ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﺨﺎﻁﺒﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ : ﺍﺒﺸﺭﻱ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬
‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻜﻲ ﻨﻭﺍﻓﺫ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﻤﺸﺭﻋﺔ ﻟﻠﺸﻤﺱ ﻭﻻ ﺘﺴـﺩﻟﻲ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺘﺴﻘﻲ ﻏﺼﻥ ﺍﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺭﺍﻗﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻠﻌﻠﻪ‬ ‫…‬ ‫ﺴﺘﺎﺌﺭﻫﺎ‬ ‫ﻴﺯﻫﺭ .. ﺴﺘﻔﺨﺭﻴﻥ ﺒﺎﺒﻨﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻙ ﺒﺎﺴﻤﺔ ﻤﺸﺭﻗﺔ‬ ‫…‬ ‫ﻜﺎﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ، ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﺸﺵ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﺃﺒـﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫…. ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺄﻤﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﺼﺎﺌﻡ ﻟﻌﻠﻲ ﺃﻗﻁـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻤﻥ ﺃﻏﺼﺎﻥ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ، ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻰ ﻀﻔﺎﻑ ﺒﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﻁﺒﺭ ‪‬ﺔ ﻓﻜﻭﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﻜﺎﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺭﻗـﺭﺍﻕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺭﻭﻱ ﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ‬ ‫ﺃﻴﻘﻅﻪ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ .. ﺨﻔﻑ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫…‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل‬ ‫ﺸﺩ ﺒﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﺩ ﻓﺎﻨﺨﻔﻀﺕ ﺍﻟﺴـﺭﻋﺔ ، ﺍﺠﺘـﺎﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﺤﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ .. ﻴﺎ ﺍﷲ ..!! ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ،ﻴﻜﺎﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﺼﺩﻕ ﻤـﺎ ﻴﺭﻯ .. ‪‬ﺭﻉ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼـﺭ ‪‬ﻠ ‪‬ﺤـﻭﻥ‬ ‫ﻴﻭ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎﺩﻗﻬﻡ ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺒﻠﻭﻫﻡ ﻜﻤﺎ ﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ..‬ ‫ﺃﺸﺎﺭ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺤﻔﺭﺓ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ، ﻓﺎﺘﺠﻪ ﺒﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻘ ‪‬ﺕ ﻫﻨﺎﻙ ، ﺃﻁﻔﺄ ﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﻭﺘﺭﺠل ﻤﻊ ﺭﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫…‬ ‫، ﻭﻟﻡ ﺘﻁﺄ ﺃﻗـﺩﺍﻤﻬﻡ ﺍﻷﺭﺽ ﺤﺘـﻰ ﺍﻨـﺩﻓﻊ ﺇﻟـﻴﻬﻡ ﺭﻓـﺎﻗﻬﻡ‬
‫ﻭﺤﻤﻠـﻭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻓﻬـﻡ ﻭﻫـﻡ ﻴﻬﻠﻠـﻭﻥ ﻭﻴﻜﺒﺭﻭﻥ ﻓﺭﺤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻘﺩﻭﻤﻬﻡ .‬ ‫ﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﺭﻗﻴـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻁﻠﺒﻙ ﻓﻭﺭﺍ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻭﺍﻑ…‬ ‫ﺃﺼﻠﺢ ﻫﻨﺩﺍﻤﻪ ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﺎ ﺇﻟﻴﻪ .. ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻩ ، ﺤ ‪‬ﺎﻩ ﻓﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺤﻴﺔ ﻭﻫ ﹼﺄﻩ ﻋﻠﻰ ﻭﺼﻭﻟﻪ ﺒﺎﻟﺴﻼﻤﺔ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎﺌﻼ : ﻟﻘﺩ ﺘﺄﺨﺭﺘﻡ ﻗﻠﻴﻼ ﺒﺎﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻨﺎ .. ﻟﻘﺩ ﺍﺘﺼـﻠﺕ ﺒـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻙ ﺍﻟﺤﻀﻭﺭ ﻤﻨﺫ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ .. ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻌﻲ ﺴﻨﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﺘﺒﻘﻰ ﻤـﻊ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺩﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﺴﻠﻴﻤﻙ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻭﻁﺎﻗﻡ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﻭﺘﻔﺘﺢ ﻤﺭﺼﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻭﺘﺒﻠﻐﻨﺎ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ ﻭﺼﻭل ﻗﻭﺍﺘﻨـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻴﻜﻡ ﻓﻲ ﺃﻗﺭﺏ ﻭﻗﺕ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ، ﺜﻡ ﺃﺭﺩﻑ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺼﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺍﺸﺭﺡ ﻟـﻪ ﻭﻟﺒـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﻓﻘﻜﻡ ﺍﷲ ..‬ ‫…‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫-ﺴﻴﺩﻱ ﺴﺘﻐﺎﺩﺭﻨﺎ ..؟‬ ‫ﺴﺄﺘﺤﺭﻙ ﺒﻌﺩ ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ، ﻭﻋﻠـﻴﻜﻡ ﺃﻥ ﺘﺒﺎﺸـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻗﺒل ﻤﻐﺎﺩﺭﺘﻲ ..‬
‫- ﺘﻔ ‪‬ﺹ ﺍﻟﻌﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻭﺠﻪ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻴـﺏ ﻨـﻭﺍﻑ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺒﺼﺤﺒﺘﻪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻭﺼﻼ ﺇﻟﻴـﻪ ، ﻜـﺎﻥ ﻴﻁﻔـﺢ‬ ‫ﺘﺭﺘﺴﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﺡ ، ﻭﺃﺭﺩﻑ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫ﹰ‬ ‫…‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺸﺭ‬ ‫ﺃﺒﺸﺭﻭﺍ ﻴﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﺴﻨﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎ .. ﻭﺴﻨﺒﺎﺸﺭ ﻤﻬﻤﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺼـﺩ‬ ‫ﻤﻌﻨﺎ…‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻗﻠﻴل ، ﻓﺘﻔﻀﻠﻭﺍ‬ ‫*‬ ‫-ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺩﺭﺍﺠﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺫ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤـﺩﺓ ﺍﻹﻨـﺯﺍل‬ ‫ﻤﻌﻪ ﻭﻫﻭ ٩٣ ﻤﺼﺎﺏ ﺒﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺴﺎﻗﻪ ، ﻭﺠﻠﺏ ﻤﻌـﻪ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﺨﺭﻴﻁﺔ ﻟﻠﻌﺩﻭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﻯ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺃﻟﻭﻴﺔ ، ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ‬ ‫، ﻭﻤﻭﺍﻗﻊ ﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺃﺭﺽ - ﺃﺭﺽ ، ﻭﺃﺭﺽ _ ﺠﻭ .‬ ‫ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ، ﺃﻋﻁﻰ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ‬ ‫، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻌﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻨﺯﺍل ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻨﻘﻁﺔ ﻁﺒﻴـﺔ ،‬ ‫ﻭﺘﻭ ‪‬ﻪ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﺤﻴـﺙ ﺭﺌـﻴﺱ ﺃﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻫﻨﺎﻙ.‬ ‫ﺘﻌ ‪‬ﺽ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﺽ ﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﻤﻌﺎﺩﻴـﺔ ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﺨﹼﺹ ﻤﻨﻬﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺭﺃﻯ ﻋﺩﺓ ﺍﺸـﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺠﻭﻴـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺼﺩﻴﻘﺔ ، ﻭﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻓﻭﻕ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻴﻥ ﺠﺴﺭ ﺍﻟﺭ ﹼﺎﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ‬
‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎﺕ ﻤﻨﺨﻔﻀﺔ .. ﺘﺫ ﹼﺭ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺘﻤ ﹼﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻁﻴﺎﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ..‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻙ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﻟﻌﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻴﺭﺒﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ، ﻤـﻥ ﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔـﺎﻨﺘﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻴﺭﺍﺝ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻱ ﻫﻭﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻎ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ) ﺴﺎﻡ ( ، ﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﻁـﻼﻕ ﺼـﻭﺍﺭﻴﺨﻬﺎ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺍﺸﺘﺒﺎﻙ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ ﺒﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻗﺭﻴﺒﺔ .. ﻭﺼل‬ ‫ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭﻩ ، ﻭﺃﺒﻠﻎ ﺭﺌﻴﺱ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻋﻥ ﻤﻬﻤﺘﻪ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ .. ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩﻩ ﻤﻥ ﻋﺘﺎﺩ‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﻉ ﻤﺩ ‪‬ﺭ ﺼﺩﻴﻕ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻠﻊ ، ﻗﺭﺏ ﺜﻐﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ، ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻟﻘﻭﺍﺘﻨﺎ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﻟﻘﺼﻑ ﻤﺭ ﹼﺯ ﺒﺎﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ ﻟﻠـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻗﺭﺏ ، ﻤﻤﺎ ﺃ ‪‬ﻯ ﺇﻟﻰ :ل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ .. ﻓﺎﻟﺨﻨـﺩﻕ ﺍﻟﻤﻀـﺎﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻠﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻋـﺎﻕ ﺘﻘـ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ، ﻭﺃﻟﺤﻕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻀﺭﺭ ..‬ ‫*‬
‫ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻭ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﺠﺄ ، ﺃﻤﺴﻙ ﺍﻟﻤﺫﻴﺎﻉ ، ﻭﺃﺩﺍﺭ ﺍﻹﺒﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺫﺍﻋﺔ ﻜﺎﻥ ﻨﺸﻴﺩ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ " ﻴﻤﻸ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ ﺤﻤﺎﺴـﺔ .. ﺘـﺫ ﹼﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ ﻓﻲ ﺩﻤﺸﻕ ، ﻓﺎﺭﻗﻬـﻡ ﻤـﻨﺫ ﺃﻴﺎﻡ ، ﺘﺭﻯ ﻫل‬ ‫ﺒﻘﻴﺕ ، ﺃﻡ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻤﻊ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻤﺹ ..؟‬ ‫، ﻤﺎ ﺤﺎل ﺍﺒﻨﺘﻪ " ﺸﺫﺍ " ، ﻭﺍﺒﻨﻪ " ﺤﺴﺎﻡ " ..؟ ﻟﻘﺩ ﺘﺭﻙ ﺤﺴـﺎﻡ‬ ‫ﻤﺭﻴﻀﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻜﻴـﻑ ﻴﺅ ‪‬ﻨـﻭﻥ ﺤـﺎﺠﺘﻬﻡ ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻻﺩ ﺼﻐﺎﺭ ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﻗﺭﻴﺏ ﻤﻨﻬﻡ ..؟ ﻻ . ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﻴﹶﻪ ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﻋﺎﻫﻡ ، ﻭﻴﺘﻔ ﹼﺩﻫﻡ ، ﻭﺇﺫﺍ ﺍﺤﺘﺎﺝ ﺍﻷﻤﺭ ﻗﺩ ﻴﻭ ‪‬ﻠﻬﻡ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻤﺹ ، ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﻪ ﻓﻲ ﺤﻠﺏ .. ﻟﻜـﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺘﻁﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻭﺘﻁﻭل ، ﻭﺴﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺒﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺴﻤﺤﺕ ﻟﻪ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ .. ﻨﻌﻡ ﺴﻴﺤﺎﻭل ..‬ ‫*‬ ‫ﺘﺫ ﹼﺭ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺃﻤﻪ ، ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺼﺩ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﺒﺎﻟﻤﻨﻅـﺎﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻴﺩ ‪‬ﻥ ﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺴﺠل ﺍﻟﺭﺼﺩ ، ﻭﻋﺎﺩ ﺒﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ..‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺨﺎﻁﺒﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻋﻠﻡ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﺃﻨﻙ ﺘﻨﺘﻅﺭﻴﻥ ﻋﻭﺩﺘﻲ، ﻷﺭﻭﻱ ﻟﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻴﺯﻫﺭ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ، ﻭﻜﻴـﻑ ﻴﻠـﺘﺤﻡ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺫ ‪‬ﺍﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ، ﻤﻌﺫﺭﺓ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺸﻕ ، ﻟﻲ ﺤﺒﻴﺒﺘـﺎﻥ ..‬ ‫ﺭ‬
‫ﺤﺒﻴﺒﺔ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨﻲ ﻫﻲ ﺃﻨﺕ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺤﻨﻭﻨﺔ ، ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﻟﻁﺎﻟﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺘﻬﺎ ، ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ ﻟﻘﺎﺀﻫﺎ ﻫﻲ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻫﻨﺎ .‬ ‫ﻤﺭ ﺍﻟﻠﻴل ﺒﻁﻭﻟﻪ ﻋﻠﻴﻬﻡ ، ﻭﻟﻡ ﺘﺭ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺃﺒـﺩﺍ ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ ‪‬ﻱ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺼـﻭﺕ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻻﻨﻔﺠـﺎﺭﺍﺕ ﻭﺃﺯﻴـﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺘﺼﻡ ﺍﻵﺫﺍﻥ ، ﻭﺘﻌﻤﻲ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻬﺩﺃ ﻟﻬﻡ ﺠﻔﻥ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻔﺠﺭ .. ﻋﻴﻥ ﺘﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺘﺭﺼﺩ‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﻋﻴﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺭﻕ ، ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻭﺘﺘﺭﻗﺏ ﺍﻟﻔﺭﺝ، ﺃﺤﺱ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺜﻘل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺴﻴﺔ ،ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﻠﻭل ﺍﻟﻔﺠﺭ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻟﻌﹼـﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺄﺘﻴﻬﻡ ﺒﺠﺩﻴﺩ ، ﻭﻤﻊ ﺃﻭل ﻀﻭﺀ ﺒﺩﺃ ﻴﻠﻘﻲ ﻅﻼﻟﻪ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ، ﺭﺍﺡ‬ ‫ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻴﻠﻑ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ ﻤﺘﻭﺍﺭﻴﺎ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺘل ، ﺒﺩﺍ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺎﺴﺘﻌﺎﺩ ﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﻟﻠﺨﻠﻑ ﻗﻠﻴﻼ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺤﺔ ﺘﺠ ‪‬ل ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﺭﺼﺩ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻭﺭﺃﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺭﺍﺩﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﻥ ﻗﺒل .. ﺘـﺫ ﹼﺭ ﻜﻴـﻑ ﺤـ ‪‬ﺜﻬﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﺠﻬﺘﻬﻡ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻋﺒﺭ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﻘﻠﻊ - ﺍﻟﺠﻭﺨﺩﺍﺭ - ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ، ﻭﺘﻌ ‪‬ﻀﻬﻡ ﻟﺭﻤﺎﻴـﺎﺕ ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺃﺭﺽ - ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺭ‬
‫ﻭﻜﻴﻑ ﻨﺠﻭﺍ ﺒﺄﻋﺠﻭﺒﺔ ﻓﻲ ﻭﻀﺢ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺇﻨﺯﺍل ﻤﻥ ﻗﻭﺍﺕ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻲ، ﻤﺤﻤﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﺒﻭﻁ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻭﺍﺤـﺘﻼل ﺍﻟﻤﺭﺼـﺩ ﻭﺇﺒـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻓﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻤـﻨﻬﻡ ﻤـﻭﹼﻴﻥ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻬﺎﺭﺕ ﺒـﺎﻷﻤﺱ ﺃﺴـﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠـﻴﺵ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻷﺩﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻘﻬـﺭ ، ﻭﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﺘﺸﺘﻌل ﺒﻬﺎ .. ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﻬﻭﻱ ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻤﻥ ﺃﺴﻠﺤﺘﻬﻡ ﻭﻓ ‪‬ﻭﺍ ﻜﻲ ﻴﻨﺠـﻭﺍ ﺒﺄﻨﻔﺴـﻬﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻼﺤﻘﺘﻬﻡ ﻨﻴﺭﺍﻥ ﺃﺴﻠﺤﺘﻬﻡ ﻭﻗﻀﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻨﻬﻡ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﻤﻜﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺭﺏ ..‬ ‫ﺘﺫﻜﺭ ﺴﺎﻋﺔ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺤﺭﻜـﺕ ﻤﺌـﺎﺕ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﺒﻭﺍﺴل ، ﻭﻜﻴﻑ ﻗﻔـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻤﻥ ﺨﻨﺎﺩﻗﻬﻡ ﻤﻊ ﺼﻴﺤﺔ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ " ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻤﻬﻴـﺩ‬ ‫ﻓــﻭﻕ ﺭﺅﻭﺴــﻬﻡ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ .. ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻤـ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺤ ‪‬ﻠـﺔ ﺒﺎﻟﻘـﻨﺎﺒل ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻭﺠﻬـﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ، ﻭﻗﺎﻤﺕ ﺒﺩﻙ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺘﺩﻤﻴﺭ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺘﻪ ﻭﻀﺭﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻕ .. ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ، ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺴـﻌﺎﺩﺓ ﻭﻫـﻭ‬
‫ﻴﻌﺘﻠﻲ ﻗﻤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘل ﺍﻟﺸﺎﻤﺦ ﻋﺯﺓ ﻭﻜﺒﺭﻴﺎﺀ .. ﻟﻘﺩ ﻗـ ‪‬ﻡ ﺭﻓﺎﻗـﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺨﻼل ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﻭﺼﻠﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ..‬ ‫ﺃﺤﺱ ﺒﻠﻔﺤﺔ ﺒﺭﺩ ﻗﺎﺭﺴﺔ ﺘﺴﺭﻱ ﻓﻲ ﻋﺭﻭﻕ ﺠﺴـﺩﻩ ، ﺍﺭﺘﻌـﺵ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺩﻗﺎﺘﻪ .. ﺤﺩﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻔﻭﺡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘل .. ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫.. ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻬﻡ ..‬ ‫ﺼﺭﺥ ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻪ ، ﻴﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﺃﺒﻠﻐﻭﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﻗﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺘﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ، ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺘﻨﻬﺎل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻜﺎﻟﻤﻁﺭ ، ﺘﺘﺎﻟﺕ ﺍﻻﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ، ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺍﻷﺴـﻭﺩ‬ ‫ﻴﺘﺼﺎﻋﺩ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ، ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻴﻤﻸ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ .. ﻭﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺒـﺭﻕ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻴﺒﹼﻎ ﻋﻥ ﻗﺼﻑ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻟﻠﻤﺭﺼـﺩ ، ﻭﻋـﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻭﺤﺩﺓ ﻤﺩﺭﻋﺔ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻬﻡ ، ﻭﻁﻠﺏ ﺭﺍﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ..‬ ‫ﺃﺨﺫ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻲ .. ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﻘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻭﺩﺒﺎﺒـﺔ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﺨﻔﻴﻔﺔ ، ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺇﻻ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺤﺘﻰ ﺍﺸﺘﺒﻜﻭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ‬ ‫ﺃﻓﺸﻠﻭﺍ ﻫﺠﻭﻤﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺓ .. ﻭﺩ ‪‬ﺭﻭﺍ ﻟﻪ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻤﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫، ﻭﻗﺘﻠﻭﺍ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺠﻨﻭﺩﻩ ..‬
‫-ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻏﺎﺏ ﻋﻨﻪ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ، ﻭﺃﺤﺱ ﺃﻨﻪ ﻏـﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁﻴﺭﺍ ﺒﺄﺠﻨﺤﺔ ﻤﻥ ﻨﻭﺭ، ﻴﻁﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺎﻨﻘﻪ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺒﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ ، ﻭ ‪‬ﺭﺨﻲ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻀﻭﺀﻩ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫، ﻓﺘﺒﺭﻕ ﺭﻭﺤﻪ ﻜﻘﻭﺱ ﻗﺯﺡ ، ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺃﻨﺕ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺀ ..!،‬ ‫ﻓﻲ ﺼﻤﺘﻙ ﺨﻠﻭﺩ ، ﻭﻓﻲ ﺨﻠـﻭﺩﻙ ﺒﻘـﺎﺀ ، ﺘﻨﺎﺩﻴـﻙ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺸﻰ ﻓﺘﺭﺴﻠﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﻴﻭﻡ ، ﻭﺘﺩﻏـﺩﻏﻙ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ ﻓﺘﻬـﺩﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻤﻭﺍﺝ ، ﻓﻴﻙ ﺯﺭﻗﺔ ﺍﻟﺒﺤﺭ ، ﻭﺯﺭﻗﺔ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺎﻕ ، ﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ ، ﻤﻨﺤﺘﻪ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜـﺔ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤـﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺸﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ..‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺠﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻭﺼل ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل‬ ‫، ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ .. ﻭﺭﻭﻭﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌـﺩ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗ ‪‬ﻤﻬﺎ ﺭﻓﺎﻗﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﻜ ‪‬ﺩﻭﺍ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻭﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ..‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ ﻭﺭﻭﻭﺍ ﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺒﺩﻤﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺯﻜﻴﺔ‬ ‫..‬ ‫-ﺍﺴﺘﻴﻘﻅﺕ ﺃﻡ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﻴﻭﻡ ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻭﻟﺩﻫﺎ ﻟﺘـﺭﻯ‬ ‫ﻀﻭﺀ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻴﻤﻸ ﻏﺭﻓﺔ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﻨﻭﺭ ، ﻭﻏﺼﻥ ﺍﻟﻴﺎﺴـﻤﻴﻥ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺯﻫﺭ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ..‬
‫*‬ ‫-ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺼﺩﺭ ﻓﻲ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل " ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺘﻘﺼﻴﺭ " ﺍﻋﺘﺭﻑ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺒﺼﻤﻭﺩ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﺭﺼﺩ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﺇﻨﻬـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺨﺎﻀﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﻻﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺍﺤﺘﻠﺘﻪ ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻷﻭﻟـﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻭﺍﻋﺘﺭﻓﺕ ﺒﻤﻘﺘل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺒﺎﻫﻅﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ ، ﺒﻔﻌـل‬ ‫ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ، ﻭﻋﺩﺓ ﻋﻨﺎﺼﺭ ، ﻓﻌﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻭﻩ ﺒﻬـﻡ ﻭﻗـﺎﺘﻠﻭﺍ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻤﻭﺕ ..‬ ‫-ﻗﺎل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺨﺎﻁﺒﺎ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ " ﻴﺎﺴﻴﻥ " :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ..؟!‬ ‫-ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﺴﻭﺀ ﻴﺎ ﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ .. ﺼـﺤﻴﺢ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺒﻌﺩ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻭﺇﺴﻘﺎﻁ ﻨﻘـﺎﻁ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻜ ﹾ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﺩﻓﻌﺕ ﺇﻟﻰ ﺯﺝ ﺍﻷﻨﺴﺎﻕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﺒ ﹼﺭﺍ ، ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻜ ﹰ‬ ‫.. ﻓﺒﻌﺩ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻤﺸـﺎﺭﻑ‬ ‫ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻁﺒﺭﻴﺎ ، ﻭﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻋﺒﺭﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻗﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ، ﻭﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﻏل ﻤـﻥ ) ٠١ -‬ ‫ﻜ‬
‫٥١ ( ﻜﻡ ، ﻓﻲ ﺴﻴﻨﺎﺀ ، ﺘـﺩ ﹼﻕ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻗﺏ ﻤﺠﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺘﻁـ ‪‬ﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴـﻭﺭﻴﺔ .. ﺍﻜﺘﺸـﻔﺕ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﺜﻐﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﻓﺭﺴﻭﺍﺭ ، ﻓﺘﺴﻠﻠﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻴﺸﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ، ﻭﺃﻗﺎﻤﻭﺍ ﺭﺃﺱ ﺠﺴﺭ ﻫﻨﺎﻙ .. ﻭﺒﻬﺫﺍ ﺘﻤ ﹼـﻥ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﻴﻕ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ، ﻭﻜﻤـﺎ ﺘﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺘﺠﺭﻱ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ) ١٠١ ( .‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ) ﻭﻫﻭ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻴﺎﺴـﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴﻼﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼل ﻤﺠ ‪‬ﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل‬ ‫ﺩﹰ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺼﺩ ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﻭﺍﻟﺕ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻬ ‪‬ﺩ ﻤﻭﺍﻗﻌﻨـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ( : ﻫـﺫﺍ ﻴﻌﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺠﻭﻤﻨﺎ ﻗﺩ ﻓﺸل ، ﻴﺎ ﺍﷲ ، ﺃﻜﺎﺩ ﻻ ﺃﺼ ‪‬ﻕ ، ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺭﻱ ..!‬ ‫ﺩ‬ ‫) ﺍﷲ ﻴﻠﻌﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ، ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ، ﻭﻴﻠﻌﻥ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ( ..‬ ‫-ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻴﺎﺴﻴﻥ : )ﻁ ‪‬ل ﺒﺎﻟﻙ( ، ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻜﺭ ﻭﻓﺭ ﻜﻤـﺎ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ، ﻭﻻ ﺯﺍل ﺍﻷﻤل ﻜﺒﻴﺭﺍ ، ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ..‬ ‫ﹰ‬
‫*‬ ‫ﺃﺤﺱ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺩﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ، ﺃﻁﺒﻕ ﺒﻜ ﹼﻴـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ، ﺃﺤﺱ ﺒﻪ ﻴﺼﻐﺭ .. ﺤﺘﻰ ﻴﻜـﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﻭﻴﺘﻼﺸﻰ‬ ‫، ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﺯﺭﻋﻪ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﺴـﻨﻴﻥ ﻁـﻭﺍل ، ﻭﺍﻟﺠﻬـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺏ ﻴﻀﻴﻊ ، ﺯﻭﺒﻌﺔ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺃﺨﺫﺕ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫.. ﻏﻴﺭ ﻤﻌﻘﻭل ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ .‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺼﺨﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺴﻔﻭﺡ ﺍﻟﺘل ، ﻗﺭﺏ ﻤﻘـ ‪‬ﻩ ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻗﻭﺍﻩ ، ﺤﺘﻰ ﺒﺩﺃﺕ ﺤﻤﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﺼـﺎﺭﻭﺨﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﺏ ﻓﻭﻕ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ، ﺃﺴﺭﻉ ﺒـﺎﻟﻨﺯﻭل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﻠﺠـﺄ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻅﺎﻴﺎ ﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ، ﻭﻤﻥ ﺸ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺘﻌﺏ ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻭﺍﻟﺤـﺯﻥ ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺫﻫﺏ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ ..‬ ‫*‬ ‫-ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ .. ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ، ﺃﻨﻘﺫﻨﻲ ، ﺃﻨﻘﺫﻨﻲ ، ﺃﺭﺠﻭﻙ .. ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﻓﻌﻠﻪ ..؟ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ، ﺃﻨﺎ ﻓـﻲ ﻭﺍﺩ ﺴـﺤﻴﻕ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠﺒل ، ﻜﻴﻑ ﺃﺴـﺎﻋﺩﻙ ﻴـﺎ ﺃﻤـﻲ ..‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ ﺘﻬﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ) ﻤﺎ ﺒﺎﻟﻴﺩ‬ ‫ﺤﻴﻠﺔ ( ﻴﺎ ﺃﻤﻲ .. ﻗﻭﻟﻲ ﻟﻲ ﻤﺎ ﺃﻓﻌل ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ..‬
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875
3875

Recommended

1213
12131213
1213kotob arabia
 
1198
11981198
1198kotob arabia
 
3451
34513451
3451kotob arabia
 
193
193193
193kotob arabia
 
62
6262
62kotob arabia
 
920
920920
920kotob arabia
 
3200
32003200
3200kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 

Recommended

1213
12131213
1213kotob arabia
 
1198
11981198
1198kotob arabia
 
3451
34513451
3451kotob arabia
 
193
193193
193kotob arabia
 
62
6262
62kotob arabia
 
920
920920
920kotob arabia
 
3200
32003200
3200kotob arabia
 
873
873873
873kotob arabia
 
1589
15891589
1589kotob arabia
 
482
482482
482kotob arabia
 
3922
39223922
3922kotob arabia
 
5048
50485048
5048kotob arabia
 
822
822822
822kotob arabia
 
1568
15681568
1568kotob arabia
 
92
9292
92kotob arabia
 
1185
11851185
1185kotob arabia
 
548
548548
548kotob arabia
 
984
984984
984kotob arabia
 
1245
12451245
1245kotob arabia
 
1046
10461046
1046kotob arabia
 
878
878878
878kotob arabia
 
1616
16161616
1616kotob arabia
 
271
271271
271kotob arabia
 
4435
44354435
4435kotob arabia
 
330
330330
330kotob arabia
 
5050
50505050
5050kotob arabia
 
701
701701
701kotob arabia
 
1641
16411641
1641kotob arabia
 
Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simpleCarlos Santoyo Macias
 
Winter holidays in Bulgaria
Winter holidays in BulgariaWinter holidays in Bulgaria
Winter holidays in BulgariaEuropean Multiguide - Comenius Multilateral Partnership 2012-2014
 

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

1589
15891589
1589
 
482
482482
482
 
3922
39223922
3922
 
5048
50485048
5048
 
822
822822
822
 
1568
15681568
1568
 
92
9292
92
 
1185
11851185
1185
 
548
548548
548
 
984
984984
984
 
1245
12451245
1245
 
1046
10461046
1046
 
878
878878
878
 
1616
16161616
1616
 
271
271271
271
 
4435
44354435
4435
 
330
330330
330
 
5050
50505050
5050
 
701
701701
701
 
1641
16411641
1641
 

Viewers also liked

Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.
Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.
Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.Ankita Mahajan
 
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...Foro HPeru
 
Assignment3.3
Assignment3.3Assignment3.3
Assignment3.3xiuqizhu
 
Tema 4 prehistoria edad antigua
Tema 4 prehistoria edad antigua Tema 4 prehistoria edad antigua
Tema 4 prehistoria edad antigua Lucas Zuñiga
 
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVER
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVERREAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVER
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVERAGNI PROPERTY, INDIA
 
Elektroautos
ElektroautosElektroautos
ElektroautosHei Kel
 
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'charvel17
 
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That Was
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That WasPuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That Was
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That WasOlinData
 
Apresentação Webcast 3T14 Port
Apresentação Webcast 3T14 PortApresentação Webcast 3T14 Port
Apresentação Webcast 3T14 PortEquatorialRI
 
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...Sean O'Neill
 
Governance of Big Data
Governance of Big DataGovernance of Big Data
Governance of Big DataAlberto Asquer
 

Viewers also liked (20)

Presente simple
Presente simplePresente simple
Presente simple
 
Winter holidays in Bulgaria
Winter holidays in BulgariaWinter holidays in Bulgaria
Winter holidays in Bulgaria
 
Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.
Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.
Virtualization in 4-4 1-4 Data Center Network.
 
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
Ponencia Hugo Aguirre, "La Comunicación como derecho de todos en el marco de ...
 
Ej
EjEj
Ej
 
Dodhalictalk
DodhalictalkDodhalictalk
Dodhalictalk
 
Assignment3.3
Assignment3.3Assignment3.3
Assignment3.3
 
School
SchoolSchool
School
 
Tema 4 prehistoria edad antigua
Tema 4 prehistoria edad antigua Tema 4 prehistoria edad antigua
Tema 4 prehistoria edad antigua
 
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVER
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVERREAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVER
REAL ESTATE INDIA GIVES THE BEST OFFER OF HOMES NEAR HOOGHLY RIVER
 
Vigilia de Pentecostés
Vigilia de PentecostésVigilia de Pentecostés
Vigilia de Pentecostés
 
Elektroautos
ElektroautosElektroautos
Elektroautos
 
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'
Confronto quadri orari dei licei pisani prima e dopo 'riforma'
 
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That Was
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That WasPuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That Was
PuppetCamp SEA @ Blk 71 - Puppet: The Year That Was
 
Putting the Results into Practice
Putting the Results into PracticePutting the Results into Practice
Putting the Results into Practice
 
Apresentação Webcast 3T14 Port
Apresentação Webcast 3T14 PortApresentação Webcast 3T14 Port
Apresentação Webcast 3T14 Port
 
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...
US Department of Transportation tentative OK of IATA's Resolution 787 anticip...
 
Governance of Big Data
Governance of Big DataGovernance of Big Data
Governance of Big Data
 
tendencias
tendenciastendencias
tendencias
 
Reino Magazine N° 22
Reino Magazine N° 22Reino Magazine N° 22
Reino Magazine N° 22
 

Similar to 3875

Similar to 3875 (18)

218
218218
218
 
1591
15911591
1591
 
460
460460
460
 
1652
16521652
1652
 
463
463463
463
 
1579
15791579
1579
 
1650
16501650
1650
 
66
6666
66
 
4102
41024102
4102
 
5129
51295129
5129
 
1639
16391639
1639
 
347
347347
347
 
461
461461
461
 
5066
50665066
5066
 
28
2828
28
 
3532
35323532
3532
 
5791
57915791
5791
 
797
797797
797
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

Recently uploaded

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...MaymonSalim
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationAhmedHikal13
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...MaymonSalim
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةNawalDahmani
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfouassam
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfAbd El-Rahman Khattaby
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااانihseneberradjel
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج2trhzry9ny
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.HSabri3
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdffosharm
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxhnanalnjarabrahym
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...Idrees.Hishyar
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxNURULSADATULHASLINAA
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxMustaqimMusytari
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)Arabic Dawateislami
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptfido19
 

Recently uploaded (16)

الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث الدنيا سجن المؤمن وجنة الكافر من ( 15 ) طريقا عن...
 
planting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decorationplanting types indoor and outdoor for decoration
planting types indoor and outdoor for decoration
 
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
الكامل في اتفاق الصحابة والأئمة علي وجوب الحجاب والجلباب علي المرأة واستحباب ...
 
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفيةالاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
الاستعداد للامتحانات.pptx عرض حولك كيفية
 
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdfمخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
مخطط التربية الموسيقية والتشكيلية س6.pdf
 
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdfIntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
IntegratedMulti TrophicAquaculture Systems Aquaculture experts Forum.pdf
 
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
64617773-قلق-الامتحان.ppt قلق الامتحاااااان
 
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرجاسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
اسلوب النفي في ديوان الشريف الرضي بحث تخرج
 
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
ملخص درس الموقع والحركة علوم صف ٣ وزارى.
 
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdfتحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
تحليل أساليب إدارة السوشيال ميديا مع فشار ميديا.pdf
 
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptxظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
ظواهر كونية الدرس الأول الوحدة الأولى pptx
 
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
تێکچوونا خەموکییا مەزن ژخەموکی چیە و خەموکی چەوا پەیدا دبیت ، چارەسەریا خەموک...
 
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docxRPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
RPT PENDIDIKAN ISLAM THN 2 (SK) 2024-2025.docx
 
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptxدورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
دورة_الخطابة - فن مخاطبة الجماهير بطريقة إلقائية.pptx
 
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
الشوق إلى حجّ بيت الله الحرام (فضائل الحج)
 
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .pptواستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
واستعمال الموارد الرقمية في التعليم .ppt
 

3875

  • 1.
  • 2. ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺯﻴﻨﻭ ﺴﻠﻭﻡ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻭﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ..!‬ ‫_________________________________‬ ‫*ﺒﻁﺎﻗﺔ ﺘﻌﺭﻴﻑ : ﻤﺤﻤﺩ ﺍﻟﺯﻴﻨﻭ ﺍﻟﺴﻠﻭﻡ -ﻤﻭﺍﻟﻴﺩ ﻨﻴﺭﺏ ، ﺤﻠﺏ‬ ‫٦٤٩١ﻡ -ﻏﻴﺭ ﻤﻨﺘﺴﺏ ﻻﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﻜ ﹼﺎﺏ ﺍﻟﻌﺭﺏ ﺒﺩﻤﺸﻕ -ﻋﻀﻭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل ﺍﻟﻌﺭﺒﻲ ﻟﻠﻔﻨﻭﻥ ﻭﺍﻵﺩﺍﺏ ﺒﺤﻠﺏ - ﻋﻀﻭ ﺠﻤﻌﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﺩﻴﺎﺕ - ﻋﻀﻭ ﺍﺘﺤﺎﺩ ﺍﻟﺼﺤﻔﻴﻴﻥ ﺒﺩﻤﺸﻕ -ﻋﻀﻭ ﺭﺍﺒﻁـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺎﺭﺒﻴﻥ ﺍﻟﻘﺩﻤﺎﺀ - ﻴﻐﺯل ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴﺘﻴﻨﻴﺎﺕ -ﻴﻨﺸﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ : ﺍﻟﺸﻌﺭ ، ﻭﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺎﺕ ﺍﻷﺩﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻔﻜﺭﻴﺔ - ) ﺴـﻭﺭﻴﺔ - ﺤﻠـﺏ ﺹ . ﺏ ٦٧٩٤- ﻫـﺎﺘﻑ‬ ‫٠٩٨٠٦٤٤( .‬ ‫١‬
  • 5. ‫٣‬ ‫ﺒﺴﻡ ﺍﷲ ﺍﻟﺭﺤﻤـﻥ ﺍﻟﺭﺤﻴﻡ‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺭ ﻜﻴﻑ ﻀﺭﺏ ﺍﷲ ُﻤﺜﻼ ﻜﻠﻤﺔ ﻁ ‪‬ﺒﺔ‬ ‫ﹰ ﻴ ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹶ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻜﺸﺠﺭﺓ ﻁ ‪‬ﺒﺔ ﺃﺼﹸﻬﺎ ﺜﺎﺒﺕ ﻭﻓﺭ ‪‬ﻬـﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﹲ‬ ‫ٍ ﻴ ٍ ﻠ‬ ‫ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ.*‬ ‫ﺼﺩﻕ ﺍﷲ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ‬ ‫٥‬
  • 6. ‫ﺍ ﻹﻫﺩﺍﺀ ..!‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﻜل ﺍﻟﻭﺭﻭﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻨﺸﺭ ﻋﻁﺭﻫـﺎ، ﻭﺒﻭﺤﻬـﺎ ﻟﻔﻀـﺎﺀﺍﺕ‬ ‫ﺍﻷﺩﺏ ..‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺍﺤﻠﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻭﺍﺭﺱ ﻟﻴﺼ ‪‬ﻭﺍ ﻋﺸﻘﻬﻡ ﻏﻴﻭﻤﺎ ، ﺘﻤﻁـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺤﺏ ، ﻭﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ..‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺭﻴﻥ ﺒﺄﺸﺭﻋﺔ ﺍﻟﻤﺩﻯ ﻟﻴﺘﻨ ‪‬ﻤﻭﺍ ﻫﻭﺍﺀ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ..‬ ‫ﺴ‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺸﻤﺴﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﹼﻤﺘﻨﻲ ﺼﻬﻴل ﺍﻟﻤﺭﺍﻴﺎ ﻓﻲ ﺫﺍﻜﺭﺓ ﺍﻟﺩﻡ..‬ ‫ﻠ‬ ‫-ﺇﻟﻰ ﺤﺒﻴﺒﺘﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻟ ‪‬ﺎ ﺘﻭﻟﺩ ﺒﻌﺩ ..‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻤﺤﻤـﺩ‬
  • 7. ‫)١(‬ ‫-ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﺨﻴﺭ ﻴﺎ ﺤﺴﻴﻥ .‬ ‫-ﺼﺒﺎﺡ ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ .‬ ‫-ﺃﻴﻥ ﻭﺠ‪‬ﻬﺘﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ..؟‬ ‫ِ‬ ‫-ﻜﺎﻟﻌﺎﺩﺓ ، ﺇﻟﻰ ﻤﻬﺒﻁ ﺍﻟﻤﻁﺎﺭ ، ﺃﻨﺎ ﻤﻐﺭﻡ ﺒﺎﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ، ﻭﻻ ﺃﻤل‬ ‫ّ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻫﻨﺎﻙ.‬ ‫-ﺩﺍﺌﻤﺎ ﺘﺩﺭﺱ ﻫﻨﺎﻙ ..! ، ﺃﻻ ﻴﺯﻋﺠﻙ ﻤﺤ ‪‬ﻙ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ..؟‬ ‫ﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﺃﺒﺩﺍ ، ﻭﻫل ﻴﺯﻋﺠﻙ ﺼﻭﺕ ﺍﻷﺫﺍﻥ ..؟‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻀﺤﻙ ﺤﺴﻴﻥ ، ﻭﻗﺎل ﻭﻫﻭ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻁﺭﻴﻘﻪ ، ﻏﺭﻴـﺏ ﺃﻤـﺭﻙ‬ ‫ﻭﺃﻤﺭ ﺤ ‪‬ﻙ ﻟﻠﻁﻴﺭﺍﻥ .. ﺃﻨﺎ ﺤﺎﻭﻟﺕ ﻤﺭﺍﺭﺍ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻠـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻊ .. ﺘﻌـ ‪‬ﺩﺕ ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻜﺭﻭﻡ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ .‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺘﻤﺘﻡ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻤﻨﺨﻔﺽ : ﻻ ﺒﺄﺱ ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺃﺼﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ، ﺇﻨﻬﺎ ﻤﻭﺴﻴﻘﻰ، ﺃﺤﺱ ﺒﻬﺎ ﺘﻨﻌﺸﻨﻲ ، ﻭﺘﺩﻓﻌﻨﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ،‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻬﺎﺩ ﺤﺘﻰ ﺃﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻭﺃﺩﺨل ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ..‬ ‫٩‬
  • 8. ‫ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ .. ﺁﻩ ﻟﻭ ﺘﻤﺭ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ، ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺘﺸﺒﻪ ﺍﻟﻨﺴﻭﺭ ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ ، ﺘﺤﹼﻕ ﻓﻲ ﺍﻷﻋـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺴﺭﻴﻌﺎ ، ﺘﺴﺎﺒﻕ ﺍﻟﺭﻴﺢ ، ﺇﻴﻪ .. ﺍﷲ ﻜﺭﻴﻡ .‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻗﺎل ﻟﻪ ﻤﺭﺓ : ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ ﻻ ﺃﺭﻴـﺩﻙ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ، ﻴﻘﻭﻟـﻭﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻁﻴﺎﺭ ﻋﻤﺭﻩ ﻗﺼﻴﺭ.. ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ، ﻟﻘﺩ ﺭﺯﻗﻨﻲ ﺍﷲ ﺒﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻭﺠﺔ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ، ﺨﺎﻟﺘﻙ ﺼﺎﻟﺤﺔ ﺍﷲ ﻴﺭﺤﻤﻬﺎ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺫﻜﻭﺭ‬ ‫، ﻤﺎﺘﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ ، ﻭﺨﺎﻟﺘﻙ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺨﺯﻨﺔ ﺃﻨﺠﺒﺕ ﺍﻟﺒﻨﺎﺕ ﻓﻘـﻁ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺃﻨﺎ ﻓ ﹼﺡ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﻠﻡ ﻭﺒﺤﺎﺠـﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻟﻤﺴـﺎﻋﺩﺘﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ، ﺨﺎﻟﺘﻙ ﻫﺫﻩ ) ﺍﷲ ﻴﺠﺒ‪‬ﻼ ﺍﻟﺨﻴـﺭ ( ﺃﺼـ ‪‬ﺕ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺯﻭﺍﺠﻲ ﻤﻥ ﺃﻤﻙ ﻹﻨﺠﺎﺏ ﺃﻭﻻﺩ ﺫﻜﻭﺭ ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﺨﺘﺎﺭﺕ ﻟﻲ‬ ‫ﺃﻤﻙ، ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻘﻭل ﻟﻲ ) ﻴﺎ ﺭ ‪‬ﺎل : ﺍﻟﺭﺠل ﻴﻀﻴﻊ ﺍﺴﻤﻪ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺨﻠﻑ ﻭﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺯ ‪‬ﺠﻙ ﻭﻟﻭ ﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﻋﻤﺭﻱ ﻴﻭﻡ ﻭﺍﺤﺩ( ﻭﻜﻤﺎ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﺭﻯ ﻟﻘﺩ ﻓﻌﻠﺘﻬﺎ ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻨﻲ ﺘﺯ ‪‬ﺠﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻙ ﺼﺒ ‪‬ﺔ ﻤﻁﹼﻘـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ، ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻭﺍﻟﺴﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤـﺭ ،‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻯ ) ﺭ ‪‬ﺎل ﺒﺨ ‪‬ﻑ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ( .‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺠ‬ ‫)ﻴﺎ ﺍﺒﻨﻲ ( ﺍﷲ ﻴﺭﻀﻰ ﻋﻠﻴﻙ )ﺒ ‪‬ﺩ( ﻋﻥ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ، ﻨﺸﻑ ﺩ ‪‬ـﻲ‬ ‫ﹶ ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺤـﺘﻰ ﺭﺯﻗﻨﻲ ﺍﷲ ﺒﻙ ، ﺘﻌﹼﻡ )ﻭﺼﻴﺭ( ﺃﺴﺘﺎﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ ،)‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ‬
  • 9. ‫ﺒﺘﻌﹼﻡ( ﺃﻭﻻﺩﻨﺎ، )ﻭﺒﺘﺸﺘﻐل( ﻤﻌﻲ ﻓﻲ ﺍﻷﺭﺽ ) ﻭﻫﻴﻙ ﺒﺘﺒﻘـﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻨﻲ ( .‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﺼﺒﺢ ﻁﻴﺎﺭﺍ ، ﻜﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ، ﺃﺨﺫﻨﻲ ﺍﻷﺘﺭﺍﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ) ﺤﺭﺏ ﺴﻔﺭ ﺒﺭﻟﻙ( ﺭﻏﻤﺎ ﻋﻨﻲ ) ﺤﺎل ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺭﻴﻪ ( ﻭﺼﻠﻨﺎ ﺤﺘﻰ ﺍﺴﺘﺎﻨﺒﻭل ، ﻭﻜـﺎﻨﻭﺍ ﻴﺭﻴـﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺤﺎﺭﺏ ﺭﻭﺴﻴﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﺤﻠﻔﺎﺀ، ﻗﺎﺴﻴﺕ ﺍﻷﻤـ ‪‬ﻴﻥ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﻌـﺏ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻭﻉ، ﻭﺍﻟﻌﻁﺵ، ﻟﻡ ﺃﺤﺏ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ، ﻭﻗﺭﺭﺕ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻓﻲ‬ ‫ﺃﻭل ﻓﺭﺼﺔ ﺘﺴﻨﺢ ﻟﻲ .‬ ‫-ﺤﺎﻭﻟﺕ ﺇﻗﻨﺎﻉ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ ﻨﺎﻴﻑ ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻌﻲ ،ﻓﻠﻡ ﻴﻘﺘﺘﻊ ﻭﻗـﺎل:‬ ‫ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺍﻹﻋﺩﺍﻡ ﺭﻤﻴﺎ ﺒﺎﻟﺭﺼﺎﺹ ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻨﺎ ﻜﻤﺎ ﺘﻌﺭﻑ.. ﻭﻓﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺤﺎﺕ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺔ- ﺍﻟﺭﻭﺴﻴﺔ ،ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻤﺸﺠﺭﺓ، ﻭﻗﺒل ﻤﻐﻴﺏ ﺍﻟﺸﻤﺱ ، ﻭﻗﻌﺕ ﻋﻴﻨـﺎﻱ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺤﻔﺭﺓ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﺒﻴﻥ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ، ﻭﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺭﻕ ﺒﻌﻴﺩﺍ ﻋﻥ ﺃﻨﻅﺎﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻵﺨﺭﻴﻥ ، ﺍﺨﺘﻔﻴﺕ ﺒﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻏ ﹼﺎﻫﺎ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﻲ ﺒﺒﻌﺽ ﺍﻷﻋﺸﺎﺏ ﻭﺩﻤﻭﻋﻪ ﺘﺴﻴل ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺨﺩﻴﻪ، ﻭﻫﻭ ﻴﻭ ‪‬ﻋﻨﻲ ﻗﺎﺌﻼ : ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺃﻋﺩ ﻭ ﹸﺘﺒﺕ ﻟـﻙ ﺍﻟﻨﺠـﺎﺓ ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﺄﻤﺎﻨﺘﻙ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻤﻲ ﺨﺯﻨـﺔ )ﻴﻘﺼﺩ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻡ ﺍﺒﻨﺘﻪ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ(..‬
  • 10. ‫-ﻤ ‪‬ﺕ ﺍﺸﻬﺭ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻭﺃﻨﺎ ﺃﻤﺸﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴل ﻭﺃﻨﺎﻡ ﻤﺘﻭﺍﺭﻴﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻷﻨﻅﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ، ﺍﺴﺘﺒﺩﻟﺕ ﺒﻨﺩﻗﻴﺘﻲ ﻭﻟﺒﺎﺴﻲ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻱ ﺒﺤﻤﺎﺭ‬ ‫ﻭﻟﺒﺎﺱ ﻤﺩﻨﻲ ﻤﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺭﻋﺎﺓ ﺍﻷﺘﺭﺍﻙ ، ﻻﻗﻴﺕ ﺨﻁﺭ ﺍﻟﻤـﻭﺕ‬ ‫ﻓﻲ ﺭﺤﻠﺘﻲ ﻋﺩﺓ ﻤﺭﺍﺕ ، ﻭﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﻟﻠﻬﻼﻙ .. ﺃﻜﻠﺕ ﺍﻟﺤﺸﺎﺌﺵ‬ ‫ﺭ‬ ‫، ﻭﺸﺭﺒﺕ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺍﻟﻌﻜﺭﺓ ﻭ .. ﻟﻜﻥ ﺸـﻴﺌﺎ ﻭﺍﺤـﺩﺍ ﺃﻨﺴـﺎﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺫﺍﺏ ﻭﺍﻟﺘﻌﺏ ﻭﺍﻟﺠﻭﻉ ﻭﺍﻟﻌﻁﺵ ، ﻫﻭ ﺍﻟﻌﻭﺩﺓ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻘﺭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻨﺠﺎﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺭﺏ.‬ ‫-ﺃﺨﻴﺭﺍ ﻭﺼﻠﺕ ﻭﺩﺨﻠﺕ ﺩﺍﺭﻨﺎ ﺒﻠﺤﻴﺔ ﻁﻭﻟﻬﺎ )ﺸـﺒﺭ(، ﻭﻟﺒـﺎﺱ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺸ ‪‬ﺎﺩﻴﻥ، ﻭﺤﻤﺎﺭ ﺃﺴﻭﺩ ﻓﻠﻡ ﻴﻌﺭﻓﻭﻨﻲ ، ﻅﻨﻭﻨﻲ ﻤﺘﺴﻭﻻ ..‬ ‫‪‬ﹰ‬ ‫ﺤ‬ ‫-ﻭﻤ ‪‬ﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﺍﻨﺘﻬﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺃﺤـﺩ ﻤـﻥ ﺸـﺒﺎﺏ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ، ﻤﺎﺘﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ.. ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺯﻭﺠﺔ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻤﻲ ﻨﺎﻴﻑ ) ﻓﻘﺩ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻭﺼﺎﻨﻲ ﺒﻬﺎ ﺨﻴﺭﺍ( ، ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﺍﺨﺘﺎﺭﻩ ﺍﷲ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫- ﺍﻟﻤﻬﻡ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ ﻻ ﺘﺘﺼﻭﺭ ﻜﻡ ﻓﺭﺤﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺒ ﹼﺭﻭﻨﻲ ﺒـﻙ ،‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻜـﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺘﻲ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ ، ﻨﺼﺤﻭﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻌﺩﻙ ﻋﻥ ﺨﺎﻟﺘﻙ‬ ‫ﺍﻟﺤﺠﺔ ﺨﺯﻨـﺔ ﺨﻴﻔﺔ ﺍﻟﻐﻴﺭﺓ ﻤﻨﻙ،ﺃﻭ ﺍﻹﺴﺎﺀﺓ ﺇﻟﻴﻙ، ﻫل ﺘﻌﻠـﻡ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻓﻌﻠﹾﺕ ..؟ ﺠﻌﻠﹾﺘﻙ ﺘﻨﺎﻡ ﺃﻭل ﻟﻴﻠﺔ ﻓﻲ ﺤﻀﻨﻬﺎ ، ﻟﻘﺩ ﺃﺤ ‪‬ﺘـﻙ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺄﻨﻙ ﻭﻟﺩﻫﺎ ﻤﻨﺫ ﺠﺌﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ .‬
  • 11. ‫ﺃﻨﺎ ﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ﻤﻥ ﺍﻷﺒﻭﻴﻥ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ، ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻙ ﻜﺫﻟﻙ ، ﺫﻗـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭ ﻤﻥ ﻋﻤﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﺠﻨﻴﺩ ، ﺘﻌ ﹼﺒﺕ ﻤﻥ ﺼﻐﺭﻱ ، ﺴـ ‪‬ﻭﻨﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺫ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻌﺭﻴﺎﻥ ، ﺜﻴﺎﺒﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻤ ‪‬ﻗﺔ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﺤﻴﺎﻥ ، ﻤﺎ ﺃﻓﻌل ..‬ ‫ﺯ‬ ‫؟ ﻴﺸﺘﺭﻭﻥ ﻟﻲ ﺜﻭﺒﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﻡ ، ﻭﺤﺫﺍﺀ ﻭﺍﺤﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﺔ ، ﻓﺈﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤ ‪‬ﻗﺎ ﻗﺒل ﻤﻭﻋﺩ ﻋﻴﺩ ﺍﻟﻔﻁﺭ، ﺃﻀﻁﺭ ﺇﻟﻰ ﺭﺒﻁﻬﻤﺎ ﺒﺨﻴﻭﻁ ﺤﺘﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻻ ﹸﺭﻯ ﻋﻭﺭﺘﻲ .. ﻫﻜﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻨﻌﻴﺵ ، ﺭﺍﻀﻴﻥ ﺒﻘﺴـﻤﺘﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ .. ﻫﻜﺫﺍ ﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ﻤﻊ ﺃﻥ ﺭﺯﻗﻲ ﻤﺜـل ﺭﺯﻕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻤﻲ ﺤﺎﺝ ﺠﻨﻴﺩ ﻭﺍﻟﺨﻴﺭ ﻜﺜﻴﺭ ﻋﻨﺩﻨﺎ ﻭﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻡ ﻜﺎﻥ ﻴﻔﻌـل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻲ ﺫﻟﻙ ..؟!‬ ‫ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻋﺩﺕ ﻤﻥ ﺤﺭﺏ ﺴـﻔﺭ ﺒﺭﻟﻙ ، ﺃﺨـﺫﺕ ﺤﻘـﻲ‬ ‫ﻜﹼـﻪ ، ﻭﻋﺯﻟﺕ ﻋﻥ ﻋﻤﻲ ، ﻭﺃﺼـﺒﺢ ﻋﻨـﺩﻱ ﺩﺍﺭ، ﻭﺃﺭﺍﺽ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻠ‬ ‫،ﻭﻤﺎﺸﻴﺔ ، ﻭﺯﻭﺠﺔ ﺃﻴﻀﺎ ، ) ﻭﺍﻟﺩﻙ ﻻ ﻴﺼﺒﺭ ﻋﻠﻰ ﻀﻴﻡ ( .‬ ‫ﹰ‬ ‫*‬ ‫-ﻻ.ﻻﺒﺩ ﺃﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﻁ ‪‬ﺎﺭﺍ ، ﺃﻨﺎ ﺃﺤﺏ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ، ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﻁﻴﺭ‬ ‫ﻴ ﹼ‬ ‫ﻜﺎﻟﻨﺴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻤﺎﺀ .. ﺍﺨﺘـﺭﻕ ﺍﻟﻐﻴـﻭﻡ ، ﻭﺃﺘﺤـ ‪‬ﻯ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻭﺍﺼﻑ ، ﻭﺃﻗﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻭﺍﻟﻨﺠﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل ، ﻭﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ..‬
  • 12. ‫)٢(‬ ‫-ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﻻ ﹸﻘ ‪‬ﺭ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺭﺃ ﺍﺴﻤﻪ ﻓـﻲ ﺍﻟﺠﺭﻴـﺩﺓ ﻤـﻥ‬ ‫ﺘﺩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ ) ﺍﻟﻔـﺭﻉ ﺍﻷﺩﺒـﻲ ( ، ﺍﻤـﺘﻸﺕ‬ ‫ﻗﻠـﻭﺏ ﺃﻫﻠﻪ ﺴﻌﺎﺩﺓ ﻭﺒﻬﺠﺔ .. ﻗﺎﻟﻭﺍ : ﻤﺒﺭﻭﻙ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺃﺴﺘﺎﺫﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ .‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ..؟ ﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﻁﻠﺏ ﻭﻜﺎﻟﺔ ) ﻤﻌﹼﻡ ﻭﻜﻴل (، ﻭﺍﻨﺘﺴﺏ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﻘﻭﻕ ﺒﺤﻠﺏ ) ﻋﻠﻰ ﻋﻴﻨﻙ ﻴﺎ ﺘﺎﺠﺭ ( ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﻫﻲ ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﺍﻨﺘﻅﺭﻩ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼـﺒﺭ، ﻭﺤﻠـﻡ ﺒـﻪ‬ ‫ﻁﻭﻴﻼ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﺠﺢ ﺒﺎﻟﻔﺤﻭﺹ ﺍﻟﻁﺒﻴﺔ ﻭﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﺍﻷﻭﻟﻴﺔ ) ﻗﺒل ﻨﺘﺎﺌﺞ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ (‬ ‫، ﻭﺒﻌﺩ ﺼﺩﻭﺭ ﺍﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﻭﻨﺠﺎﺤﻪ ﻓﻴﻬﺎ ، ﺫﻫﺏ ﻟﺩﻤﺸـﻕ ﻭﺃﻜﻤـل‬ ‫ﺍﻟﻔﺤﻭﺹ ﻫﻨﺎﻙ.. ﻟﻜﻨﻨﻲ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠﺔ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﻤﺎ ﻴﺘﻭ ﹼـﻊ ،‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻗﺎﻟﻭﺍ ﺒﻌﺩ ﻓﺤﻭﺹ ﻤﺘﻨ ‪‬ﻋﺔ ﺩﺍﻤﺕ ﺨﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭ ﻴﻭﻤﺎ: ﺃﻨﺕ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﺼﺤﻴﺎ ، ﻭﺃﻨﻙ ﺒﺤﺎﺠﺔ ﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﺠﻴﻭﺏ ﻫﻭﺍﺌﻴﺔ ، ﻭﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺘﺠﺭﻴﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﻘﺘﻙ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ..‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ، ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺠﺭﺍﺤﻴﺔ ..؟! ﻫﺫﺍ ﻤﺴﺘﺤﻴل ، ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻟـﻥ ﻴﻘﺒــل‬ ‫ﺃﺒﺩﹰ، ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﻔﻌل ..؟ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻐﺎﺩﺭ ﻤﺒﻨﻰ ) ﺍﻵﻤﺭﻴﺔ ﻓﻲ‬ ‫ﺍ‬ ‫ﺸﺎﺭﻉ ﺒﻐﺩﺍﺩ ( ﻤﻘﺭ ﻗﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻘﻭﻯ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﺴﺎﺒﻘﺎ ، ﺭﺁﻨﻲ ﺍﻟﻀﺎﺒﻁ‬ ‫ﹰ‬
  • 13. ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻜﺎﻥ ﻤﺸﺭﻓﺎ ﻋﻠﻴﻨﺎ ، ﻭﻜﺎﻥ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ﺃﻭل ﻭﺴـﺄﻟﻪ ﻤـﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ..؟ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺒﺭﻩ ﻤﺎ ﺠﺭﻯ ، ﺃﻤﺴﻜﻪ ﻤﻥ ﻴﺩﻩ ﻭﺃﺩﺨﻠـﻪ‬ ‫ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻭﺤﺎﻭل ﺍﻟﺘﺨﻔﻴﻑ ﻋﻨﻪ ﻭﺇﻗﻨﺎﻋﻪ ﺒﺎﻻﻨﺘﺴﺎﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ، ﻭﺃﻟﺢ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺎﻟﻁﻠﺏ ﻗﺎﺌﻼ : ﻭﺍﷲ ﻴﺎ ﻤﺤﻤـﺩ ﺍﻟﻜﻠﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺃﻓﻀل ﻟﻙ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﻁﻠﺏ ﺍﻨﺘﺴﺎﺏ ﻻ ﻴﻠﺯﻤﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﺎﻻﻟﺘﺤﺎﻕ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻻ ﻴﺭﻏﺏ .‬ ‫-ﻋﺎﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﻜﻤﻥ ﺜﻜﻠﺘﻪ ﺃﻤﻪ ، ﻜﺌﻴﺒﹰ، ﺤﺯﻴﻨﺎ ، ﻴﺤﻤل ﺨﻴﺒﺘﻪ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺎ‬ ‫ﻜﺘﻔﻪ ، ﻭﺍﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻁﺎﻟﻤﺎ ﺭﺍﻭﺩﻩ ﺴﻨﻴﻥ ﻁﻭﺍﻻ ، ﻟﻡ ﻴﺘﺤﻘﻕ،ﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﻤﻠﻙ ﺤﻴﺎﻟﻪ ﺸﻴﺌﺎ .. ﻋ ‪‬ﻥ ﻭﻜﻴل ﻤﻌﻠﻡ ﻓﻲ ﺒﻠﺩﺓ ﺇﻋﺯﺍﺯ ، ﻭﻓـﻲ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺇﻋﺩﺍﺩﻴﺔ ﻋﻤﺭ ﺒﻥ ﺍﻟﺨﻁﺎﺏ ، ﻭﺃﻗﺎﻡ ﻓﻴﻬﺎ ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻤﺩ ‪‬ﺴﺎ ﻜﻤـﺎ‬ ‫ﺭ ﹰ‬ ‫ﺭﻏﺏ ﺃﻫﻠﻪ ﺒﺫﻟﻙ ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻗﻀﻰ ﺍﷲ ﺃﻤﺭﺍ ﻜﺎﻥ ﻤﻔﻌﻭﻻ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺤﺩ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﺸﺎﺠﺭ ﻤﻊ ﺃﺤﺩ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺒﻠﺩﺓ ﻭﺃﺼﺎﺒﻪ ﺒﺠﺭﺡ ﺒﻠﻴﻎ‬ ‫ﻓـﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﺒﺩﻭﻥ ﻗﺼﺩ ، ﻤﻤﺎ ﺃﻭﻗﻌﻪ ﻓﻲ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻤـﻊ ﺃﻫﻠـﻪ ،‬ ‫ﻭﺠﺎﺀﻩ ﺍﻟﻔﺭﺝ ﻴﻭﻡ ﻭﺼﻠﺘﻪ ﺭﺴﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴـﺔ ﺘﻌﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺒﻘﺒﻭﻟﻪ ﻓﻴﻬﺎ ﻟﻼﻟﺘﺤﺎﻕ ﻓﻭﺭﺍ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻷﻤﺭ ﻤﻔﺎﺠﺄﺓ ﻷﻫﻠﻪ ، ﻟﻜﻨﻬﻡ ﺭﻀﺨﻭﺍ ﻟﺭﻏﺒﺘﻪ ﺒﻌﺩ ﺇﺼﺭﺍﺭ‬ ‫ﻤﻨﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ، ﻭﻗﺎل ﻓﻲ ﻨﻔﺴﻪ : ﻟﻌﻠﻪ ﺍﻟﺨﻴﺭ .‬
  • 14. ‫ﺘﺨ ‪‬ﺝ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ ﺍﻟﺤﺭﺒﻴﺔ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻤﻼﺯﻡ ، ) ﻜﺎﻥ ﺃﻭل ﻤﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘﻁ ‪‬ﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﻤﻥ ﺸﺒﺎﺏ ﻗﺭﻴﺘﻪ ( ، ﻭﻋ ‪‬ﻥ ﻓﻲ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﻘﺎﺘل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺍﻟﺴﻭﻴﺩﺍﺀ ) ﺠﻨﻭﺏ ﺴﻭﺭﻴﺔ ( .‬ ‫-ﺒﻌﺩ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﺸﻬﺭ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦٩١ﻡ ، ﻭﺼﺩﺭﺕ‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﻟﻠﺘﺸﻜﻴل ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﻤـﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ- ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ..‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﻗﻭﺓ ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺔ ﻓـﻲ ﻴـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺓ ، ﻷﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﺘﺠـﺎﻩ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ، ﻭﺘﻤﺭﻜﺯ ﻓﻲ ﻋﺩﺓ ﺨﻁﻭﻁ ﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ، ﻭﺤ ‪‬ـﺭ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺼﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻫﺠﻭﻡ ،ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺒﻬﺠﻭﻡ ﻤﻌﺎﻜﺱ ، ﻭﻜـﺎﻥ ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﻤـﻭﻗﻊ ﺍﻨﺴـﺤﺏ ﻤﻨـﻪ ﻓـﻲ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ )ﻏـﺭﺏ‬ ‫ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ( ، ﺒﻌﺩ ﺇﺫﺍﻋﺔ ﺨﺒﺭ ﺴﻘﻭﻁ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ..‬ ‫ﻟﺴﻭﺀ ﺤﻅ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﺸﺘﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ‬ ‫ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭ ﻤﻬﻤﺘﻪ ﺘﺘﻌﻠﻕ ﺒﺎﻟﻌﻤﻕ ﻭﻟﻴﺱ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁـﻭﻁ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ .. ﺸﺎﻫﺩ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﻤﺔ ﺍﻟﻌﻨﻴﺩﺓ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﻭﻱ ، ﺍﻟﺘﻲ ﺃﺒﻠﺕ ﺒﻼﺀ ﺤﺴﻨﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ، ﻭﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺩﻭﺭ ﺭﺤﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﻋﻤﻕ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﺎﺘﻪ ، ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻤﻌـﺎﺩﻱ ، ﻭﺍﻟـﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴـﺔ ،‬
  • 15. ‫ﻭﺍﺴﺘﺒﺴﺎل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻷﺒﻁﺎل ﻓﻲ ﺴﺎﺤﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ، ﻭﺒﺎﻟﻤﻘﺎﺒـل‬ ‫ﺸﺎﻫﺩ ﺒﻌﺽ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺤـﺭﺱ ﺍﻟـﻭﻁﻨﻲ ﻭﻫـﻡ ﻴﻨﺴـﺤﺒﻭﻥ ،‬ ‫ﻭﻴﻁﻠﻘﻭﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﻏﻴﺭﺍﻟﺩﻗﻴﻘﺔ ، ﻭﻏﻴﺭﺍﻟﺼﺎﺩﻗﺔ ، ﻋـﻥ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ﻟﺘﺒﺭﻴﺭ ﺘﺭﺍﺠﻌﻬﻡ ﻭﺍﻨﺴـﺤﺎﺒﻬﻡ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺃﻭﺍﻤﺭ ، ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺠﺏ ﺍﻻﻋﺘﺭﺍﻑ ﺒﻬﺎ ﺠﻤﻴﻌﺎ ، ﺃﻨـﻪ ﻟـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻜﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﺤﺭﺏ ﺒﺎﻟﻘﺩﺭ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ، ﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻁﻼﻉ ﻭﺍﻀﺢ ﺒﺈﻤﻜﺎﻨﻴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﺼ ‪‬ﻭﻥ ﻟﻪ ، ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻌﺴﻜﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺒﺩﺃ ﻤﻥ ﺍﻟﺼﻔﺭ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻟﺘﻌـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻟﺤﺭﺏ ﻤﻘﺒﻠﺔ ، ﻭﺨﻼل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ، ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺝ‬ ‫، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﻋﻨﺩﻩ ﺃﻁﻔﺎل ، ﻭﺃﻗﺎﻡ ﻓﻲ ﺩﻤﺸﻕ ، ﻜﺎﻥ ﻴﺯﻭﺭﻩ ﻭﺍﻟـﺩﻩ‬ ‫ٌ‬ ‫ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ، ﻟﻴﻁﻤﺌﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﻭﻋﻠﻰ ﺃﺴﺭﺘﻪ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻨﻪ‬ ‫ﺭﺯﻕ ﺃﻭﻻﺩﺍ ﻏﻴﺭﻩ ﺇﻻ ﺃﻨﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﺘﺒﺭﻩ ﺍﻻﺒﻥ ﺍﻟﻤﺩﻟل ﺩﺍﺌﻤﺎ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﻩ ﺨﺒﺭ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺨﻴﻪ ﺃﺤﻤﺩ ) ﺍﻟﻤﻔﺎﺠﺊ( ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺯﻴﺎﺭﺓ‬ ‫ﻻﺒﻨﺘﻪ ﻓﻲ ﻗﺭﻴﺔ ﻤﺠﺎﻭﺭﺓ ، ﻟﻡ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﻭﻗﺎل : ﻟﻘﺩ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫..‬ ‫ﻭﻴﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﻟﻡ ﻴﻤﻨﺢ ﺴﻭﻯ ﺇﺠﺎﺯﺓ ) ٤٢ﺴﺎﻋﺔ ( ﻓﻘﻁ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺤﻀﺭ ﺃﻗﺭﺒﺎﺅﻩ ﻹﺒﻼﻏﻪ ﺍﻟﺨﺒﺭ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻥ ﺒﺴـﺎﻓﺭ ﻤـﻥ‬
  • 16. ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺤﻠﺏ ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﻋﻤﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻭﻋﺩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ ، ﻻ ﻴﺩﺭﻱ ﺤﻴﻨﻬﺎ ﻜﻴﻑ ﻓﻌل ..‬ ‫ﻟﻡ ﻴﺭ ﺃﺨﺎﻩ ﻗﺒل ﺃﻥ ﻴﻭﺍﺭﻯ ، ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺃﻥ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺭﻓـﺽ‬ ‫ﺩﻓﻨﻪ ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﻗﺩﻭﻡ ﺃﺨﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﻭﻟﻜـﻥ ﺤـﺭ ﺍﻟﺼـﻴﻑ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺠﺒﺭﻩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺨﹼﻲ ﻋ ‪‬ﺎ ﺃﺭﺍﺩ .‬ ‫ﻠ ﻤ‬ ‫ﻗﺎل ﻷﺒﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻭ ‪‬ﻋﻪ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺃﺨﻴﻪ : ﺃﺭﺃﻴﺕ ﻴﺎ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﺃﻗﺭﺏ ﺇﻟﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺤﺒل ﺍﻟﻭﺭﻴﺩ ، ﺃﻴﻨﻤـﺎ ﻜﻨـﺎ ﻴـﺩﺭﻜﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﻭﻟـﻭ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﺒﺭﺍﺝ ﻤﺸ ‪‬ﺩﺓ ..؟ ﻗل ﻟﻥ ﻴﺼﻴﺒﻨﺎ ﺇﻻ ﻤﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﻟﻨﺎ ..ﻟﻡ ﻴﺭﺩ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻋﻠﻰ ﺴﺅﺍﻟﻪ ، ﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﺨﺩﻩ ﻗﺒﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺤﻨﺎﻥ ﻗﺎﺌﻼ : ﺍﷲ ﻴﺤﻤﻴﻙ ، ) ﺩﻴﺭ ﺒﺎﻟﻙ ﻋﻠﻰ ﺤﺎﻟﻙ ﻴﺎ ﻤﺤﻤﺩ (‬ ‫ﹰ‬ ‫..‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﺩ ﹼﻕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻓﻲ ﻤﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻘﺭﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻓﻲ ﺒﻴﻭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻴﺔ،ﻭﺸﻭﺍﺭﻋﻬﺎ ﺍﻟﻀ ‪‬ﻘﺔ ، ﻓـﻲ ﺒﺴـﺎﺘﻴﻨﻬﺎ ، ﻭﻜﺭﻭﻤﻬـﺎ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺭﺩ ﺍﻟﺠﻭﺭﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌ ﹼﺭ ﻨﺴﻴﻤﻬﺎ ﺍﻟﻌﻠﻴـل ﻋﻠـﻰ ﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨ ‪‬ﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻀﻡ ﺯﻤﻼﺀ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ، ﻭﺇﻋﺩﺍﺩﻴـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﻜﺎ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻀﻰ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺤﻠﺔ ﺍﻹﻋﺩﺍﺩﻴﺔ ﺠﻨﺒﺎ ﺇﻟﻰ ﺠﻨﺏ ﻤـﻊ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺨﻭﺘﻪ ﺍﻟﻔﻠﺴﻁﻴﻨﻴﻴﻥ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺸﺭﺏ ﺍﻟﺤﻠﻴﺏ ، ﻭﺯﻴﺕ ﺍﻟﺴﻤﻙ ﻭ‬ ‫.. ، ﻜل ﻫﺫﺍ ﺃﺤﺱ ﺒﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﻐﺎﺩﺭ ﻗﺭﻴﺘﻪ .. ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺘﺫ ﹼﺭ ﻟﻴﺘﺫﻜﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫‪‬‬
  • 17. ‫، ﻭﻫﺎ ﻫﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺘﻤﺭ ﺴﺭﻴﻌﺎ ، ﻭﻫﻭ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻲ ﻏﺭﺒﺘﻪ ، ﺒﻌﻴﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﺃﻫﻠﻪ ﻭﺃﺼﺩﻗﺎﺌﻪ ..‬ ‫ﺫﻜﺭﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ﻭﺍﻟﻐﺎﻟﻴﺔ ، ﺨﹼﻔﻬﺎ ﻭﺭﺍﺀﻩ ، ﺤ ‪‬ـﻪ ﺍﻷﻭل ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ..‬ ‫ﻓﺠﺄﺓ ﺘﺭﺍﺀﻯ ﺇﻟﻰ ﺴﻤﻌﻪ ﺼﻭﺕ ﻁﺎﺌﺭﺓ ﺘﺤﻁ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻬـﺒﻁ ،‬ ‫ﹼ‬ ‫ﺃﻤﻌﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒﻬﺎ ، ﺭﺃﻯ ﺍﻟﻁﻴﺎﺭ ﻭﻫﻭ ﻴﻬﺒﻁ ﺒﺒﻁﺀ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺝ‬ ‫، ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻻ ﻴﻜﻭﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻘﻭﺩﻫﺎ ..ﻟﻌﻥ ﺍﻟﺠﻴﻭﺏ ﺍﻟﻬﻭﺍﺌﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺤﺎﻟﺕ ﺩﻭﻥ ﺭﻏﺒﺘﻪ ، ﻟﻜﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺭﺝ ﺯﻓﺭﺓ ﻗﻭﻴـﺔ ،ﻗـﺎل:‬ ‫ﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻋﻠﻰ ﻜل ﺤﺎل ، ﻓﺄﻨﺎ ﻭﺍﻟﺤﻤﺩ ﷲ ﻀﺎﺒﻁ ﻓﻲ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﺤﺔ ، ﻭﺃﺨﺩﻡ ﻭﻁﻨﻲ ﺒﻜل ﺍﻟﺤﺏ ، ﻭﻟﻌل ﺍﷲ ﻴﻜﺘـﺏ ﻟـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻷﺸﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺘﺤﺭﻴﺭ ﻓﻠﺴﻁﻴﻥ ﻭﺃﺭﺍﻀﻴﻨﺎ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ، ﻭﺒﻌﺩﻫﺎ‬ ‫ﺃﻨﺎل ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ .‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﻌﺒﺭ ﺸﻭﺍﺭﻉ ﻤﺩﻴﻨﺘﻪ ﺤﻠﺏ ، ﺘﺫ ﹼﺭ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻷﻋﻭﺍﻡ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻤﻀﺎﻫﺎ ﻓﻲ ﺤﻲ ﺴﻴﻑ ﺍﻟﺩﻭﻟﺔ ، ﻭﻓﻲ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺭﺤﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﺍﻜﺒﻲ ، ﻭﺯﻤﻼﺀﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﺃﻤﻀﻰ ﻤﻌﻬﻡ ﺃﺠﻤـل‬ ‫ﺃﻴﺎﻡ ﺸﺒﺎﺒﻪ .. ﻴﺎ ﺍﷲ ﺴﺒﺤﺎﻨﻙ ﻋ ﹼﻡ ﺍﻟﻐﻴﻭﺏ ..!‬ ‫ﻼ‬ ‫ﺍﻟﻠﻬﻡ ﻻ ﺃﺴﺄﻟﻙ ﺭﺩ ﺍﻷﻗﺩﺍﺭ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺍﻟﻠﻁﻑ ﻓﻴﻬﺎ ..‬ ‫‪‬‬
  • 18. ‫)٣(‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻡ ٠٧٩١ﻡ ﺃﺼﺒﺤﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﻗﺩﺭﺍﺕ‬ ‫ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ،ﻭﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ، ﻭﻜﺜﺭﺕ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺒﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻭﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ، ﻭﺠﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺏ ﻟﺒﺩﺀ ﺍﻟﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ، ﻭﻀـﺭﺒﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﻘﺭ ﺩﺍﺭﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﺍﻏﺘﺼﺒﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦٩١ﻡ ، ﻓﻔﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﺎﻡ ، ﺼﺩﺭﺕ ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﺒﺎﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻫﺠﻭﻤﻴـﺔ ﻤﺤـﺩﻭﺩﺓ‬ ‫)ﻋﻠﻰ ﺸﻜل ﺇﻏﺎﺭﺍﺕ( ، ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺃﺴﺭ ﺒﻌﺽ ﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ، ﺃﻭ‬ ‫ﺘﺩﻤﻴﺭ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ ﺃﻗﺎﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﺴﺘﻨﺎﺩﻩ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ، ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﺕ ﺠﻤﻴﻊ ﺘﺸﻜﻴﻼﺕ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﻓﻲ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺘﺸﻜﻴل ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻨ ﹼﺫﻴﻥ ..‬ ‫ﻔ‬ ‫-ﻜﹼﻑ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻻﺴﺘﻁﻼﻉ ﻓـﻲ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴل‬ ‫ﹸﻠ‬ ‫ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻗﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺍﻟﺩﺨﻭل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺘﺩﻤﻴﺭ )٦( ﻤﻨﻊ ﺇﺴﻤﻨﺘﻴﺔ )ﺩﺸﻡ( ﻤﻥ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻔﻭﺡ ) ﺘﻠــﻭل ﺸﻌﺎﻑ ﺍﻟﺴﻨﺩﻴﺎﻥ ( ﻗﺭﺏ ﺍﻟﺭﻓﻴﺩ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ‬ ‫) ﺸﻤﺎل ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ( .‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺘﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩﺓ ﻤـﻥ ﺁﺨـﺭ ﺍﻟﻠﻴـل، ﻋﺒـﺭﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ) ٠٠١ﻤﻘﺎﺘل ، ﺸ ﹼﻠﻭﺍ ﺴﺕ ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ‬ ‫ﻜ‬
  • 19. ‫ﺼﻐﻴﺭﺓ ، ﻜل ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺒﺤﺩﻭﺩ ﺠﻤﺎﻋﺔ ﻤﺸﺎﺓ ، ﺒﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﻤـﻼﺯﻡ‬ ‫ﺃﻭل ﻤﺤﻤﺩ ، ﻤﺯ ‪‬ﺩﺓ ﺒﺎﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻔﺭﺩﻴﺔ ، ﻭﺍﻷﻟﻐﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺘﻔﺠﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭ‬ ‫(.‬ ‫ﻨ ﹼﺫﺕ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﺒﺤﺫﺍﻓﻴﺭﻫﺎ ، ﻭﺘﻡ ﺘﻔﺠﻴﺭ ﺍﻟﻤﻨﻊ ﺩﻭﻥ ﺃﻱ ﺨﺴﺎﺌﺭ ،‬ ‫‪‬‬ ‫ﹸﻔ‬ ‫ﻭﺘﺒ ‪‬ﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻴﻨﺴﺤﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﻟﻴﻼ ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻗﺒـل ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫ﻀﻭﺀ ، ﻭﻗﺩ ﺘﺒ ‪‬ﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻗﺩ ﻨ ﹼﺫﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴـﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴ ‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ، ﻭﻗﺩ ﺃﺫﺍﻋﺕ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻹﺫﺍﻋﺎﺕ ﻜﻤﺎ ﺍﻋﺘﺭﻑ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ .‬ ‫ﻭﻜﻤﺎ ﻴﺫﻜﺭ ، ﻜﺜﻴﺭﺓ ﻫﻲ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺨﺎﻀـﺘﻬﺎ ﻗﻭﺍﺘـﻪ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺯﻟﺕ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﺒﺎﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ‬ ‫، ﻭﺍﻟﺩﻓﺎﻉ ﺍﻟﺠﻭﻱ ، ﺒﻌﺩ ﺘﻭﻓﺭ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘﻠـﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜـﺔ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ ، ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ )ﺃﺭﺽ- ﺃﺭﺽ، ﻭﺃﺭﺽ -‬ ‫ﺠﻭ ( ..‬ ‫ﻴﺫﻜﺭ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺠﺴﺭ ﺍﻟﺭ ﹼﺎﺩ ) ﻗﺭﺏ ﺒﻠﺩﺓ ﻋـﻴﻥ ﺫﻜـﺭ ( ﻓـﻲ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺠﻨــﻭﺏ ﺍﻟﺠﻭﻻﻥ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ) ﺃﺭﺽ - ﺠﻭ‬ ‫ﻜ‬ ‫( ﻤﻥ ﺇﺴﻘﺎﻁ ﺨﻤﺱ ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻤﻘﺎﺘﻠﺔ ﺨﻼل ﺨﻤﺱ ﺩﻗﺎﺌﻕ ) ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﻨﺼﺏ ﻜﻤﻴﻥ ﻟﻬﻡ ، ﻭﺘﺤﻘﻴﻕ ﺍﻟﻤﺒﺎﻏﺘﺔ ( ..‬
  • 20. ‫ﻭﻗﺩ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻐﺎﺸﻡ ﻭﺍﻟﻐﺎﺩﺭ ﺒﺘﻨﻔﻴﺫ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻐـﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﻭﻴـﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺃﻨﺯل ﻓﻴﻬﺎ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ .‬ ‫-ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﻴﻨﺯل ﻓﻴﻬﺎ ﺇﻟـﻰ ﺩﻤﺸـﻕ ) ﻤﺒﻴـﺕ ( ، ﻴﻌـﻭﺩ‬ ‫ﺒﺫﻜﺭﻴﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ، ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ، ﺇﻟﻰ ﻗﺭﻴﺘﻪ ، ﻭﺃﻫﻠـﻪ ، ﻭﻜﻴـﻑ‬ ‫ﺘﺭﻙ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﺍﻟﻁﺎﻋﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻥ ، ﻴﻌﻤل ﻓـﻲ ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺤﻴـﺩﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻜﻴﻑ ﻫﻭ ﻋﺎﺠﺯ ﻋﻥ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻟﻪ .‬ ‫-ﺘﺫ ﹼﺭ ﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﻐﺭﻩ ﻴﺫﻫﺏ ﻤـﻊ ﺍﻟﻤـﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﺤﺼﺎﺩ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻴﻘﻁﻑ ﻤﻌﻪ ﺍﻟﻌ ‪‬ﻭﺭ ، ﻭﻴﺤﻤﻠﻪ ﺇﻟـﻰ ﺤﻠـﺏ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻟﺒﻴﻌﻪ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺍﻟﻜـﺭﻡ ، ﻴﺄﺨـﺫ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻭﺍﻟﻤﺎﺀ ، ﻭﺃﺤﻴﺎﻨﺎ ﻴﻨﺎﻡ ﻋﻨﺩﻩ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻴﺠﺘﻤﻊ ﻋﻨﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜل ﻤﺴﺎﺀ ﺠﻴﺭﺍﻨﻪ ) ﺍﻟﻨﻭﺍﻁﻴﺭ ( ، ﻴﺴﻬﺭﻭﻥ ، ﻭﻴﺘﺤ ‪‬ﺜــﻭﻥ ..‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺤﻜـﻭﻥ ﺍﻟﺤﻜـﺎﻴﺎ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤـﺔ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭﺓ ، ﻭﻫـــﻭ ﻴﺼـﻐﻲ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﻡ ﻭﻴﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺼﻬﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠﺔ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﻌـﺩ ﻟﻬـﻡ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﻱ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻜﻲ ﻟﻪ ﻭﺍﻟﺩﻩ ﻋﻥ ﻗﺼﺹ ﻏﺭﺍﻤ ‪‬ﺎﺘﻪ ﻤﻊ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﺒﻪ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻴﺤـﺏ ﺍﻟﺨﻴـل ، ﻭﻴﻘﺘﻨﻴﻬـﺎ ،‬ ‫ﻭﻴﺘﺒﺨﺘﺭ ﺒﻬﺎ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﻤﻌﺠﺒﺎﺕ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻷﻋـﺭﺍﺱ ﻜﻴـﻑ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺍﻟﻁﺒﻭل ﺘﺯ ‪‬ﻥ ﺍﻷﻓﺭﺍﺡ ، ﻭﻴﺭﻗﺹ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺼﺒﺎﻴﺎ ﻓﻲ ﺤﻠﻘﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬
  • 21. ‫ﺍﻟﺩﺒﻜﺔ ﻴﺩﺍ ﺒﻴﺩ .. ﺤﺘﻰ ﻓﻲ ﻜﺒﺭ ﺴﻨﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻤﺤﺒﻭﺒﺎ ، ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺨ ﹼﺔ ﺩ ‪‬ﻪ ، ﻭﻤﺯﺍﺤﻪ ﻤﻌﻬﻥ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﻔ ﻤ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺤﻀﺭ ﻟﻪ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻠﻘﺎﺀﺍﺕ ﻤﻊ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﺼـﺒﺎﻴﺎ ﻭﻫـﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴﻐﺎﺯﻟﻨﻪ ﺃﻤﺎﻤﻲ .. ﻜﺎﻥ ﻴﻘﻭل ﺩﺍﺌﻤﺎ : ﺃﻨﺎ ﻻ ﺃﻋﺘﺭﻑ ﻋﻠـﻰ ﺃﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫)٠٤( ﺴﻨﺔ ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻱ ، ﻭﻟﻥ ﻴﺤﺎﺴـﺒﻨﻲ ﺍﷲ ﻋﻠﻴﻬـﺎ .. ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺤﺭﻤﺕ ﻤﻥ ﻭﺍﻟﺩﻱ ، ﻭﻋﺸﺕ ﻴﺘﻴﻤﺎ ، ﻭﻅﻠﻤﻨﻲ ﻋ ‪‬ﻲ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﻟـﻡ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻋﻠﻰ ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﺘﺼ ‪‬ﺭ ﻴﺎ ﻭﻟـﺩﻱ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺃﻭﻻﺩﻩ ﺠﺎﺅﻭﺍ ﺇﻟﻲ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺤﻀﺭﺘﻪ ﺍﻟﻭﻓﺎﺓ ، ﻤﻥ ﺃﺠل ﺃﻥ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ‬ ‫) ﻫﻭ ﻴﻌﺭﻑ ﻜﻡ ﻅﻠﻤﻨﻲ ( ، ﻟﻡ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ﻗﻁ ، ﺤﺘﻰ ﻭﻫﻭ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓﺭﺍﺵ ﺍﻟﻤﻭﺕ ، ﻗﻠﺕ ﻟﻪ : ﻟﻥ ﺃﺴﺎﻤﺤﻙ ، ﻭﻫل ﺘﻅﻥ ﺃﻨﻨﻲ ﺒﻬﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﺒﺴﺎﻁﺔ ، ﺃﻏﻔـﺭ ﻋﻤ ّﺎ ﺍﻗﺘـﺭﻓﺘـﻪ ﻓﻲ ﺴﻨﻴﻥ ، ) ﺴـﺂﺨـﺫ‬ ‫ـ‬ ‫ﺤﻘﻲ ﻤﻨــﻙ ﻴﻭﻡ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ( ، ﻟﻘﺩ ﻓﺎﺭﻕ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﻟﻡ ﺃﺴﺎﻤﺤﻪ ..‬ ‫ﺸﻘﻴﺕ ﻭﺘﻌ ﹼﺒﺕ ﻜﺜﻴﺭﺍ ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺔ ﺤﻴـﺎﺘﻲ ، ﻭﺍﷲ ﺴـﻴﻁﻴل ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﻋﻤﺭﻱ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ) ﻭﺒﺎﻟﻔﻌل ﻓﻘﺩ ﻋﺎﺵ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺌﺔ ﻋـﺎﻡ (‬ ‫..‬
  • 22. ‫)٤(‬ ‫-ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺠﺎﺀﺕ ﺤﺭﺏ ﺘﺸـﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭﻴـﺔ ﻋـﺎﻡ ٣٧٩١ ﻡ ،‬ ‫ﺃﺼﺒﺢ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﻨﻘﻴﺏ ، ﺼﺤﻴﺢ ﺃﻨﻪ ﺒﻘﻲ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ، ﻟﻜﻨﻪ‬ ‫ﺒ ‪‬ل ﺍﺨﺘﺼﺎﺼﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﺩﺭﻋﺎﺕ ، ﺒﺩل ﺍﻟﻤﺸﺎﺓ ﻓـﻲ ﺩﻭﺭﺓ ﻗﺎﺌـﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺭﻴﺔ ، ﻭﺍ ﹼﺒﻊ ﻋﺩﺓ ﺩﻭﺭﺍﺕ ﺃﻫ ‪‬ﻬﺎ )ﺩﻭﺭﺓ ﻤﻅﻼﺕ ، ﻭﻤﻥ ﻗﺒ‪‬ـل‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺩﻭﺭﺓ ﺼﺎﻋﻘﺔ ( ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺩﻭﺭﺓ ﻗﺎﺌﺩ ﻜﺘﻴﺒﺔ ، ﻭﻋﻴﻥ ﻗﺎﺌﺩ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ، ﻭﺍﻨﺘﻘل ﺘﺸﻜﻴﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺨﻁﻭﻁ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴـﺔ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ، ﻟﻘﺩ ﺘﺒ ‪‬ﻟﺕ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺒﺸﻜل ﺠﺫﺭﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﺴﺘﻭﻴﺎﺕ ، ﻭﺃﺼﺒﺢ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﺍﻟﺴـﻭﺭﻱ ،‬ ‫ﻴﻤﺘﻠﻙ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﺤﺩﻴﺜﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌ ‪‬ﺓ ﺇﻋـﺩﺍﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠﻴﺩﺍ ، ﻭﺍﻟﻤﺅ ‪‬ﻠﺔ ﻟﺨﻭﺽ ﻤﻌﺎﺭﻙ ﻤﺘﻁـ ‪‬ﺭﺓ ﺒﺎﻟﻌـ ‪‬ﺓ ﻭﺍﻟﻌﺘـﺎﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻔﻀل ﺍﻫﺘﻤﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺭﺃﺴﻬﺎ ﺍﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻷﺴﺩ .‬ ‫-ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺩ ﻭ ‪‬ﻉ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺤﺴﺏ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ ﺍﻟﻤﻭﻜﻠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ‬ ‫ﺯ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻬﺠﻭﻤﻴﺔ ﺍﻟﻤﻘﺒﻠﺔ ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ )٢ﺒﻌـﺩ ﻅﻬـﺭ‬ ‫ﻴــــﻭﻡ ٦/٠١/٣٧٩١ﻡ ( ،ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﺍﻟﺭﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﺘﻤﻬﻴﺩﻱ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺒﻕ ﻫﺠﻭﻡ ﺍﻟﻤﺩﺭﻋﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺸﺎﺓ ﺍﻟﻤﻴﻜﺎﻨﻴﻜﻴـﺔ ،‬ ‫ﺍﺸﺘﺭﻙ ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﺍﻓﻊ ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﺸـﺘﺭﺍﻙ‬
  • 23. ‫ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺒﻘﺼﻑ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ،ﻭﺍﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻕ ، ﻤﻥ ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎﺕ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ .‬ ‫ﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺒﺼﻭﺕ ﻭﺍﺤﺩ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒـﺭ " ، ﻜـﺎﺩ ﻻ ﻴﺼـ ‪‬ﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻴﻨﻴﻪ، ﺇﻨﻪ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻓﻌﻼ ، ﺤﺎﻥ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻟﻠﺜﺄﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻐﺎﺸـﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦ .‬ ‫ﺘﻘﺩﻤﺕ ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺴﻕ ﺍﻷﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﻨﺎﻗﻼﺕ ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ، ﻨﺤﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﺘﺭﺍﻓﻘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴـﺯﺍﺕ‬ ‫ﻭﺤﺎﻤﻼﺕ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻤﺕ ﺒﻨﺼﺏ ﺍﻟﺠﺴﻭﺭ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻟﻌﺒﻭﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻟﻠﺨﻨﺩﻕ ﻡ/ﺩ ) ﺍﻟﻤﻀﺎﺩ ﻟﻠﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ( ، ﻭﺨﻼل ﺴﺎﻋﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ﻗﺩ ﺍﺠﺘﺎﺯﺕ ﺍﻟﺨﻨﺩﻕ ، ﻭﺃﺴﻘﻁﺕ ﻨﻘﺎﻁ ﺍﺴـﺘﻨﺎﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ، ﻭﻨﻘﺎﻁﻪ ﺍﻹﻨﺫﺍﺭﻴﺔ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻲ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ، ﻋﻠﻰ ﺍﺘﺼﺎل ﺒﺩﻭﺭﻴﺎﺘﻪ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺘﻘـﻭﻡ ﺒﻤﻬﺎﻤﻬﺎ ﺍﻻﺴﺘﻁﻼﻋﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﻤﻭﻜل ﺇﻟﻴﻬﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ‬ ‫ﻻ ﺘﺴﻌﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺘﻠﻘﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﻨﺠﺎﺡ ﺘﺸﻜﻴﻠﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ﻭﺍﺨﺘﺭﺍﻕ‬ ‫ﺩﻓﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ﻭﻴﺒﹼﻐﻬﺎ ﺒﺩﻭﺭﻩ ﻟﻠﺠﻬﺎﺕ ﺍﻟﻤﺨﺘﺼﺔ .‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺘﺘﺒ ‪‬ﺢ ﻗﺒل ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺒﺄﻥ ﺠﻴﺸﻬﺎ ﻻ ﻴﻘﻬﺭ ، ﻭﺃﻨﻬﺎ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺫﺭﺍﻋﺎ ﻁﻭﻴﻠﺔ - ﺘﻘﺼﺩ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻁﻴـﺭﺍﻥ - ﺘﺼـل ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻋﻤﺎﻕ ﺍﻷﺭﺽ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻭﻗﺘﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ ، ﻭ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ ﻻ‬
  • 24. ‫ﺘﻤﻠﻙ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺘﻭﻓﺭﺕ ﻟﻬﺎ .‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺃﺜﺒﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘل ﺃﻨﻪ ﻴﻤﺘﻠﻙ ﻜل ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻼﺯﻤﺔ ﻓﻲ ﻤﺨﺘﻠـﻑ‬ ‫ﺼﻨﻭﻑ ﺍﻷﺴﻠﺤﺔ ، ﺍﻟﺠﻭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭﻴﺔ ، ﻭﻤـﻥ ﺨـﻼل‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻙ ﺍﻟﺘﻲ ﺩﺍﺭﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻟﻤﺱ ﺒﺄﻡ ﺃﻋﻴﻨﻪ ﺃﻥ ﻤﺎ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻴﺘﺒﺠﺢ ﺒﻪ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﻜﺫﺏ ﻭﺒﻬﺘﺎﻥ .‬ ‫ﺍﺤﺘﻠﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼـﺔ ﻤﺭﺼـﺩ ﺠﺒـل ﺍﻟﺸـﻴﺦ ، ﺒـﺭﻏﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌـﺔ ﻭﺼـﻌﻭﺒﺔ ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟﻴـﻪ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻤﻥ ﺃﻫﻡ ﺍﻟﻤﺭﺍﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﺠـﻴﺵ ،‬ ‫ﻟﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﻤﺭﺘﻔﻊ ، ﻭﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻡ ﺤﻴﺙ ﻴﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﺭﺼـﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟـﺭﺍﺩﺍﺭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁﻭﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﻴﻌﺔ ، ﻭﺍﻟﺤﺭﺍﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﺩﺩﺓ ، ﻨﻅﺭﺍ ﻷﻫﻤﻴﺘﻪ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻜﻤﺎ ﺫﻜﺭﺕ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﻤﻜﻨﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﻤﻥ ﺍﺤﺘﻼﻟﻪ ، ﻭﺒﺄﻗل ﺨﺴﺎﺌﺭ .. ﺭﻓﻌﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﻌﻠﻡ ﺍﻟﺴﻭﺭﻱ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺘﻪ ، ﻭﺃﻋﺎﺩﻭﻩ ﺇﻟﻰ ﺃﺼﺤﺎﺒﻪ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻌﺭﻑ ﻜل ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺫﻴﺎﻉ ، ﻭﻤﻥ ﺯﻤﻼﺌﻪ‬ ‫ﺃﻭل ﺒﺄﻭل ، ﻭﻴﺭﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘـﺔ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ، ﻭﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﺍﻟﺴﻠﻜﻴﺔ ﻭﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ .‬
  • 25. ‫ﻜﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﻴﺔ ﻭﻫﻲ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺈﻨـﺯﺍل ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ) ﺒﺎﻟﺘﻌﺎﻭﻥ ﻤﻊ ﻗﻭﺍﺕ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴـﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻲ (‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻤﺭﺼﺩ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ ، ﻭﻫﻭ ﻤﺭﺼﺩ‬ ‫ﻤﻌﺎﺩ ﻤﻬﻡ ﻭﻤﺘﻁﻭﺭ ،ﻭﻋﻠـﻰ ﺴـﻔﻭﺤﻪ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ ﻭﺍﻟﺸـﻤﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻴﺔ ﺃﻗﻴﻡ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻊ ﺍﻹﺴﻤﻨﺘﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻤﺭﻜﺯ ﻓﻴﻬـﺎ‬ ‫ﺃﺴﻠﺤﺔ ﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ) ﺃﺭﺽ-ﺃﺭﺽ (. ﻭﻜﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻜﺒﻴﺭﺓ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﹸﻠﺏ ﻤﻨـﻪ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ﺩﺒﺎﺒــﺔ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﻤﻥ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﻟﻔﺘﺢ ﻤﺭﺼﺩ ﻫﻨﺎﻙ ..‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﺭﺤﺔ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻻ ﺘﻭﺼﻑ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻠ ﹼﻰ ﺃﻤﺭﺍ ﻤـﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺭﺌﻴﺱ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ، ﺒﺎﻟﺘﺤﺭﻙ ﻋﻠﻰ ﺭﺃﺱ ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﻘـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ﻟﻘﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻟﺘﻜﻠﻴﻔﻪ ﺒﻤﻬﻤﺔ ﺨﺎﺼﺔ ، ﻭﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺘﺤﺭﻙ ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﻤﻘﺭ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴـﻪ ﺍﻟﺘﻘـﺩﻡ ﻓـﻲ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ) ٢-٣ ( ﻜﻡ ، ﺒﺎﺘﺠﺎﻩ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ .‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺍﻟﻔﻭﺭ ﺘﺤﺭﻙ ﺒﻌﺭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺒـﻪ ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﻘـﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ،ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ‬ ‫ﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺘﺴﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ، ﺃﻭﻗﻑ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻓﻲ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﺤﻔﺭ ،‬ ‫ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺇﻟﻰ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻟﻴﺘﻠﻘﻰ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ..‬
  • 26. ‫" ﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ : ﻁﻠﺒﺕ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻤﻨﻲ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺼﺩ‬ ‫ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻭﻀﻊ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻡ ﺇﻨﺯﺍﻟﻬـﺎ ﻭﺍﺤﺘﹼـﺕ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ، ﻓﺎﻻﺘﺼﺎﻻﺕ ﻤﻘﻁﻭﻋﺔ ﻤﻌﻬـﺎ ، ﻭﺍﻟﻘﻴـﺎﺩﺓ‬ ‫ﺘﻁﻠﺏ ﻤﻌﺭﻓﺔ ﻤﻭﻗﻔﻬﺎ ، ﻭﺇﻋﺎﺩﺓ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﻌﻬﺎ .. "‬ ‫ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻭﺭﺍ ﻟﺘﻨﻔﻴﺫ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ، ﻭﻜﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺤـﺭﻙ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺭﻓﻴﺩ -ﺍﻟﻘﻠﻊ - ﺍﻟﺠﻭﺨﺩﺍﺭ - ﺍﻟﻤﺴـﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ -‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ - ﺴﻔﻭﺡ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ .. ﺇﻟﻰ ﻗ ‪‬ـﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺘل ﺤﻴﺙ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻫﻨﺎﻙ .‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﻤﻌ ‪‬ﺩﺍ ﻭﻋﺭﻴﻀﺎ ، ﻭﻋﻠﻰ ﺃﻁﺭﺍﻓﻪ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﺤﺩﻴﺩﻴـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﹰ‬ ‫ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﺜ ‪‬ﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺸﺒﺎﻙ ﻓﻭﻻﺫﻴﺔ ﻀ ‪‬ﻘﺔ ، ﻭﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻤﺨﻁـﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺒﺎﻷﺒﻴﺽ ، ﻤﻤﺎ ﻤ ﹼﻨﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺯﺍﺌﺩﺓ .‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺨﻼل ﺍﻟﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﻟﻌﺩﺓ ﺼـﻭﺍﺭﻴﺦ ﻡ/ﺩ ) ﻀـﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﻉ ( ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻭﻁﻭل ﺍﻟﻌﻤﺭ ﺴﺒﺒﺎ ﻓﻲ ﻨﺠﺎﺓ ﺍﻟﻁﺎﻗﻡ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﻤﻊ ﺫﻟﻙ ﻓﻘﺩ ُﺼﻴﺒﺕ ﺍﻟﻌﺭﺒﺔ ﺒﺼﺎﺭﻭﺥ ﻭﻫﻭ ﻨﺼـﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻓ ‪‬ﺭ ﺍﻟﻌﺠﻠﺔ ﺍﻟﺨﻠﻔﻴﺔ ﻟﻠﻌﺭﺒﺔ ، ﻤﻤﺎ ﺍﻀﻁﺭ ﺍﻟﺴﺎﺌﻕ ﺇﻟﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺩﻭﺍﻟﻴﺏ ﺍﻻﺤﺘﻴﺎﻁﻴﺔ ﻭﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺭﺍﺤـل‬ ‫ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ .‬
  • 27. ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻤﺩﺨل ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺃﻭﻗﻔﻪ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﺍﺤﺘﹼﺕ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺒﻌﺩ ﺇﻋﻁﺎﺀ ﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺴﺭ ، ﻭﻭﻀﻊ ﺍﻟﻌﺭﺒـﺔ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻔﺭﺓ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻌﺩﺓ ﻤﺴﺒﻘﺎ ، ﻗﺎﺒل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﻭﺤﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﺃﺨﺫ ﻤﻨﻪ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ، ﻭﺃﺒﻠﻎ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ :‬ ‫-ﻤﻥ ﺭﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﺸﻤﺱ ، ﻜﻴﻑ ﺘﺴﻤﻌﻨﻲ ﺤﻭل ..‬ ‫‪ْ‬‬ ‫-ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺠ ‪‬ﺩﺍ ﺤﻭل‬ ‫ﻴﹰ ‪ْ‬‬ ‫-ﻨ ﹼﺫﺕ ﻤﻬﻤﺔ " ﺘﺤﺭﻴﺭ " ﻭﻗﺩ ﺴﻴﻁﺭ ﻋﻠﻰ ) ﻀﺒﺎﺏ ( ﺘﻤﺎﻤـﺎ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻻ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﻁﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﺭﺍﺏ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﻋﻨـﺩﻩ ،‬ ‫ﻭﻗﺎﺌﺩ " ﺘﺤﺭﻴﺭ " ﻤﺼﺎﺏ ، ﺴﺄﺴﻌﻔﻪ ﻤﻌﻲ ﻭﺃﻜﹼﻑ ﺒـﺩﻴﻼ ﻋﻨـﻪ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﻬﻤﺔ .. ﺤ ‪‬ل .‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺭﻴﺢ ، ‪‬ﻠﻡ .. ﻭ ‪‬ﻪ ﺩﻭﺭﻴﺔ ﺒﻘﻭﺍﻡ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﻤﻥ ﻭﺤﺩﺘﻙ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻋ‪‬‬ ‫) ﻀﺒﺎﺏ ( ﻟ ﹸﻘﻴﻡ ﻤﺭﺼﺩ ﻭﺘﻌﻠﻤﻨﺎ ﺒﺘﺤ ‪‬ﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﺃ ‪‬ل‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﺄ ‪‬ل ، ﻭﻋﺩ ﻓﻭﺭﺍ .. ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭ‬ ‫-ﺸﻤﺱ ‪‬ﻠﻡ .. ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫ﻋ‪‬‬ ‫*‬ ‫-ﻤﻥ ﺭﻴﺢ ﺇﻟﻰ ﺭﻴﺢ)١( ﻜﻴﻑ ﺘﺴﻤﻌﻨﻲ ﺤﻭل .‬ ‫‪ْ‬‬ ‫-ﺃﺴﻤﻌﻙ ﺠﻴﺩﺍ ﺤﻭل .‬ ‫ﹰ ‪ْ‬‬ ‫-ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﺇﻟﻰ ﻀﺒﺎﺏ ﻓﻭﺭﺍ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬
  • 28. ‫- ‪‬ﻠﻡ ﺤﻭل .‬ ‫ﻋ‪ْ ‬‬ ‫ﻭﺤﺘﻰ ﺘﺼل ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﺘﺠ ‪‬ل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺴﺎﺤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻱ ، ﻭﺭﺃﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ ﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ‬ ‫، ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﻗ ‪‬ﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻭﺴﺎﺤﺔ ﻟﻬﺒـﻭﻁ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﺨﻨﺩﻕ ﺍﻟﻤﺤﻴﻁ ﺒﻘﻤﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻜﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩ ﺍﻟﻤﻌـﺩﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﺩﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﻁ ‪‬ﺭﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺍﻷﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩﻴـﺔ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻤﻐﻠﻘﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺍﺨل ﺒﺤﻴﺙ ﻻ ﺘﻔﺘﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺨﺎﺭﺝ ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ ﺃﻥ ﺨﻠﻔﻬﺎ ﻤﺼﺎﻋﺩ ﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ ﺘﺅ ‪‬ﻱ ﺇﻟـﻰ ﺃﺴـﻔل ﺍﻟﺘـل ،‬ ‫ﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺃﺨﺭﻯ ﻟﻠﺼﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺸﺎﻫﺩ ﺃﻴﻀﺎ ﺍﻟ ﹼﺒﺎﻙ ﺍﻟﻔﻭﻻﺫﻴﺔ‬ ‫ﹰ ﺸ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻐ ﹼﻲ ﺍﻟﺤﺠﺭ ﺍﻷﺴﻭﺩ ﺍﻟﻤﺼﻔﻭﻑ ﻋﻠﻰ ﺸـﻜل ﺃﻫﺭﺍﻤـﺎﺕ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺘﺤﺕ ﺍﻟ ﹼﺒﺎﻙ ، ﻟﻌﺩﻡ ﺘﺄﺜﻴﺭ ﺭﻤﺎﻴـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴـﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ‬ ‫ﺸ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ..‬ ‫-ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺸﺎﻫﺩ ﻤﻴﺎﻩ ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻁﺒﺭﻴـﺎ ،‬ ‫ﻭﻤﺸﺎﺭﻑ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻭﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻤﺅﺩﻱ ﺇﻟﻴﻬـﺎ .. ﺍﻏﺭﻭﺭﻗـﺕ‬ ‫ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺒﺎﻟﺩﻤﻭﻉ ، ﻭﺘﺫ ﹼﺭ ﺤﺭﺏ ﺤﺯﻴﺭﺍﻥ ٧٦ ، ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺎﻥ ﻤﻊ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺤﺩﺘﻪ ﻏﺭﺏ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻗﺭﺏ ﻗﺭﻴﺔ ﺍﻟﻤﻨﺼـﻭﺭﺓ ، ﻴﺤ ‪‬ـﺭ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻟﺼـﺩ ﻫﺠـﻭﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟــﺫﻱ ﺍﺨﺘﺭﻕ ﺍﻟﺤﺩ ﺍﻷﻤـﺎﻤﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻨﻴﻁﺭﺓ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﻨﺴﺤﺏ ﻤﻊ ﻭﺤﺩﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸـﻤﺎل‬
  • 29. ‫ﺨﺸﻴﺔ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﻕ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻗﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻤﻬﺎﺠﻤﺔ ، ﺒﻌﺩ ﺼـﺩﻭﺭ‬ ‫ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺒﺫﻟﻙ ..‬ ‫-ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﺤﻴﺙ ﺘﻁل ﻋﻠﻴﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﻴﺩ ﺒﻠﺩﺓ ﻨﻭﻯ ، ﻭﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺴﻜﻴﻥ ، ﻭﺤﺘﻰ ﻤﺤﻭﺭ ﺩﻤﺸـﻕ -‬ ‫ﺩﺭﻋﺎ ..‬ ‫*‬ ‫-ﻟﻡ ﻴﺼ ‪‬ﻕ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﻭﺭﻴـﺔ .. ﻫل ﻫﻭ ﻓﻲ ﺤﻠـﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫..!‬ ‫ﻻ . ﺃﺒﺩﺍ ، ﺇﻨﻪ ﺘﻠ ﹼﻰ ﺃﻤﺭﺍ ﻤﻥ ﻗﺎﺌﺩﻩ ﺒﺎﻟﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﹰ‬ ‫.. ﻫ ‪‬ﺎ ﻋﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺘﻭ ‪‬ﻪ ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﺤـﻭﺭ ﺍﻟﺠﻭﺨـﺩﺍﺭ _‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺍﺕ _ ﺴﻨﺼﻌﺩ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ..‬ ‫-ﺃﻁل ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺭﺃﺴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺍﻟﻤﺨﺼﺼﺔ ﻟﻠﺴﺎﺌﻕ ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺩﻓﻊ ﺫﺭﺍﻉ ﺍﻟﻐﻁﺎﺀ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻤﻴﻥ ، ﺃﺤﺱ ﺒﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﺘﻨﻬـﺏ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﻬﺒﺎ ﻭﻫﻲ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﻋﺒﺭ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻭﺝ ﺍﻟﻤﺘﺴﻠﻕ ﺴﻔﺢ ﺍﻟﺘل ﺍﻟﺫﻱ ﻓﺘﺤﻪ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﻤـﻥ ﻗﺒــل ،‬ ‫ﺴﻼﺴل ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺘﻘـﺩﺡ ﺍﻟﺼــﺨﺭ ﻜﺴﻨﺎﺒﻙ ﺍﻟﺨﻴل ﺍﻟﺠﻤﻭﺤـﺔ‬ ‫ﻭﺘﺘﺭﻙ ﺁﺜﺎﺭﻫﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﻜﻭﻗﻊ ﺍﻟﻔﺅﻭﺱ ، ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻴﺘﺼـﺎﻋﺩ‬
  • 30. ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻠﻑ ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﻓﻴﺸﻜل ﺯﻭﺍﺒﻊ ﺘﺭﺴﻡ ﺃﻋﻤﺩﺓ ﺘﺼﻌﺩ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺍﻷﻋﻠﻰ ، ﺘﻜﺎﺩ ﺘﺨﺘﻠﻁ ﺒﺎﻟﻐﻴﻭﻡ ﺍﻟﺩﺍﻜﻨﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺒﺸﺭ ﺒﺎﻟﻤﻁﺭ .‬ ‫-ﺩﻓﻊ ﺒﺫﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻤﻘﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻤﺎﻡ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﻴﺯﺩﺍﺩ‬ ‫…‬ ‫ﻭﻋﻭﺭﺓ ﻭﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎ ، ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺘﻘﻔﺯ ﻜﺎﻟﺤﺼﺎﻥ ﺍﻟﺠـﺎﻤﺢ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﺭﺨﻰ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻌﻨﺎﻥ ﻓﺎﺸﺭ ﺃ ‪‬ﺕ ﺒﻤﻘﺩﻤﺘﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﻋﻠـﻰ ، ﺍﺯﺩﺍﺩﺕ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺼﻭﺘﻬﺎ ﻴﻬـﺩﺭ‬ ‫…‬ ‫ﺴﺭﻋﺘﻬﺎ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩ ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﺍﻟﻤﺘﺼﺎﻋﺩ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﻜﺎﻟﺴﻴل ﺍﻟﺠﺎﺭﻑ ، ﺒل ﻜﺼﻬﻴل ﺍﻟﺨﻴﻭل ﺍﻟﻁﺎﻟﻌﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻠﻤﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﺸﻤﺱ .‬ ‫ﺒﺎﺩﺭﻩ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻏﻠﻕ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻻ ﺘﻌ ‪‬ﺽ ﻨﻔﺴﻙ ﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺍﻨﺘﺒﻪ ﺠﻴﺩﺍ ﻴﺎ ﻋﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫…‬ ‫ﺃﻏﻠﻕ ﺍﻟﻔﺘﺤﺔ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﻨﺯل ﻤﻘﻌﺩﻩ ﺇﻟـﻰ ﺃﺴـﻔل ﻗﻠـﻴﻼ ، ﺭﺃﻯ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺼﺎﺭﻭﺨﺎ ﻭﻗﺩ ﺍﻨﻔﺠﺭ ﻗﺭﻴﺒﺎ ﻤﻥ ﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﻭﻜﺎﺩ ‪‬ﻁـﻴﺢ ﺒﺭﺃﺴـﻪ ،‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘﺫ ﹼﺭ ﻭﺼﻴﺔ ﺃﻤﻪ ﻭﻫﻲ ﺘﻭ ‪‬ﻋﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺭﺓ ، ﻟﻔﺘﻪ ﺒـﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻗﺒﻠﺘﻪ ﻗﺎﺌﻠﺔ : ﻜﻥ ﺭﺠﻼ ﻴﺎ ﺒﻨﻲ .. ﻻ ﺘﺨﻑ ﻓﺎﻷﻋﻤـﺎﺭ ﺒﻴﺩ ﺍﷲ‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﻭﻻ ﻴﺼﻴﺒﻨﺎ ﺇﻻ ﻤـﺎ ﻜﺘﺏ ﺍﷲ ﻟــﻨﺎ ، ﻟﻜـﻥ ﺍﻟﺤـﺭﺹ‬ ‫ﻭﺍﺠ ‪،‬ﺃﺤﺱ ﻭﻫﻲ ﺘﻁﺒﻊ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻪ ﻗﺒﻼﺘﻬﺎ ﺍﻟﺤﺎﺭﺓ ﺒـﺩﻤﻭﻉ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺏ‬ ‫ﺘﺘﻸﻷ ﻋﻠﻰ ﻭﺠﻨﺘﻴﻬﺎ ﻭﺘﻼﻤﺱ ﻭﺠﻬﻪ .. ﻭﻜﺄﻨﻬﺎ ﺒﺭﻜﺎﻥ ﻴﺘﻔﺠـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻋﻤﺎﻗﻪ .. ﺴﺎﻋﺘﻬﺎ ﺨﺎﻁﺒﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ : ﺍﺒﺸﺭﻱ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﹰ‬
  • 31. ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﺃﻥ ﺘﺘﺭﻜﻲ ﻨﻭﺍﻓﺫ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﻤﺸﺭﻋﺔ ﻟﻠﺸﻤﺱ ﻭﻻ ﺘﺴـﺩﻟﻲ‬ ‫ﻭﺃﻥ ﺘﺴﻘﻲ ﻏﺼﻥ ﺍﻟﻴﺎﺴﻤﻴﻥ ﺫﺍﻙ ﺍﻟﺭﺍﻗﺩ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻠﻌﻠﻪ‬ ‫…‬ ‫ﺴﺘﺎﺌﺭﻫﺎ‬ ‫ﻴﺯﻫﺭ .. ﺴﺘﻔﺨﺭﻴﻥ ﺒﺎﺒﻨﻙ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻤﻨﻰ ﺃﻥ ﻴﺭﺍﻙ ﺒﺎﺴﻤﺔ ﻤﺸﺭﻗﺔ‬ ‫…‬ ‫ﻜﺎﻟﻭﻁﻥ‬ ‫ﺃﺭﺠﻭﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ، ﻻ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻴﻌﺸﺵ ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﺃﺒـﺩﺍ‬ ‫ﹰ‬ ‫…. ﻭﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺴﺄﻤﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺃﻨﺎ ﺼﺎﺌﻡ ﻟﻌﻠﻲ ﺃﻗﻁـﻑ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺭ ﻤﻥ ﺃﻏﺼﺎﻥ ﺸﺠﺭﺓ ﺍﻟﺤﺭﻴﺔ ، ﻫﻨﺎﻙ ﻋﻠﻰ ﻀﻔﺎﻑ ﺒﺤﻴﺭﺓ‬ ‫ﻁﺒﺭ ‪‬ﺔ ﻓﻜﻭﻨﻲ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﻜﺎﻟﻤﺎﺀ ﺍﻟﺭﻗـﺭﺍﻕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻴـﺭﻭﻱ ﻭﺭﺩﺓ‬ ‫ﻴ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ‬ ‫ﺃﻴﻘﻅﻪ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺭﻗﻴﺏ ﻨﻭﺍﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ .. ﺨﻔﻑ ﺍﻟﺴﺭﻋﺔ ﻗﻠﻴﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫…‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﻤﻤﺭ ﺍﻟﻀﻴﻕ ﺇﻟﻰ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل‬ ‫ﺸﺩ ﺒﻴﺩﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺫﺭﺍﻋﻲ ﺍﻟﻤﻘﺎﻭﺩ ﻓﺎﻨﺨﻔﻀﺕ ﺍﻟﺴـﺭﻋﺔ ، ﺍﺠﺘـﺎﺯ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺨل ﺍﻟﻤﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﺤﺔ ﻜﺒﻴﺭﺓ .. ﻴﺎ ﺍﷲ ..!! ﻤﺎ ﻫـﺫﺍ،ﻴﻜﺎﺩ‬ ‫ﻻ ﻴﺼﺩﻕ ﻤـﺎ ﻴﺭﻯ .. ‪‬ﺭﻉ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼـﺭ ‪‬ﻠ ‪‬ﺤـﻭﻥ‬ ‫ﻴﻭ‬ ‫ﻫ‬ ‫ﺒﺒﻨﺎﺩﻗﻬﻡ ، ﻭﺍﺴﺘﻘﺒﻠﻭﻫﻡ ﻜﻤﺎ ﺘﺴﺘﻘﺒل ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ ﻓﻲ ﻟﻴﻠﺔ ﺯﻓﺎﻓﻬﺎ ..‬ ‫ﺃﺸﺎﺭ ﺃﺤﺩﻫﻡ ﺇﻟﻰ ﺤﻔﺭﺓ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻋﻠﻰ ﻴﻤﻴﻨﻪ ، ﻓﺎﺘﺠﻪ ﺒﺩﺒﺎﺒﺘﻪ ﺇﻟﻴﻬـﺎ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺍﺴﺘﻘ ‪‬ﺕ ﻫﻨﺎﻙ ، ﺃﻁﻔﺄ ﺍﻟﻤﺤﺭﻙ ﻭﺘﺭﺠل ﻤﻊ ﺭﻓﺎﻗﻪ‬ ‫ﺭ‬ ‫…‬ ‫، ﻭﻟﻡ ﺘﻁﺄ ﺃﻗـﺩﺍﻤﻬﻡ ﺍﻷﺭﺽ ﺤﺘـﻰ ﺍﻨـﺩﻓﻊ ﺇﻟـﻴﻬﻡ ﺭﻓـﺎﻗﻬﻡ‬
  • 32. ‫ﻭﺤﻤﻠـﻭﻫﻡ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺘﺎﻓﻬـﻡ ﻭﻫـﻡ ﻴﻬﻠﻠـﻭﻥ ﻭﻴﻜﺒﺭﻭﻥ ﻓﺭﺤـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻘﺩﻭﻤﻬﻡ .‬ ‫ﻨﺎﺩﻯ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﺭﻗﻴـﺏ‬ ‫ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻴﻁﻠﺒﻙ ﻓﻭﺭﺍ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻨﻭﺍﻑ…‬ ‫ﺃﺼﻠﺢ ﻫﻨﺩﺍﻤﻪ ﻭﺃﺴﺭﻉ ﺍﻟﺨﻁﺎ ﺇﻟﻴﻪ .. ﺤﻴﺙ ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ‬ ‫ﺒﺎﻨﺘﻅﺎﺭﻩ ، ﺤ ‪‬ﺎﻩ ﻓﺭﺩ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺘﺤﻴﺔ ﻭﻫ ﹼﺄﻩ ﻋﻠﻰ ﻭﺼﻭﻟﻪ ﺒﺎﻟﺴﻼﻤﺔ‬ ‫ﻨ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻗﺎﺌﻼ : ﻟﻘﺩ ﺘﺄﺨﺭﺘﻡ ﻗﻠﻴﻼ ﺒﺎﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻴﻨﺎ .. ﻟﻘﺩ ﺍﺘﺼـﻠﺕ ﺒـﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﻼﺴﻠﻜﻲ ﻭﻁﻠﺒﺕ ﻤﻨﻙ ﺍﻟﺤﻀﻭﺭ ﻤﻨﺫ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ .. ﻓﺄﻨﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻁﺎﻗﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﻌﻲ ﺴﻨﻐﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺒﻨﺎﺀ ﻋﻠـﻰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴﺘﺒﻘﻰ ﻤـﻊ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻷﻭﺍﻤﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﺼﺩﺭﺕ ﺒﻌﺩ ﺘﺴﻠﻴﻤﻙ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻭﻁﺎﻗﻡ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﻭﺘﻔﺘﺢ ﻤﺭﺼﺩﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻁﺭﻑ ﺍﻟﻐﺭﺒﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﻥ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻭﺘﺒﻠﻐﻨﺎ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺇﻟﻰ ﺤﻴﻥ ﻭﺼﻭل ﻗﻭﺍﺘﻨـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻴﻜﻡ ﻓﻲ ﺃﻗﺭﺏ ﻭﻗﺕ ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ ، ﺜﻡ ﺃﺭﺩﻑ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻴﺎ ﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻭﺼﻠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ، ﻭﺍﺸﺭﺡ ﻟـﻪ ﻭﻟﺒـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﻓﻘﻜﻡ ﺍﷲ ..‬ ‫…‬ ‫ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺘﻌﻠﻕ ﺒﻤﻬﻤﺘﻪ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫-ﺴﻴﺩﻱ ﺴﺘﻐﺎﺩﺭﻨﺎ ..؟‬ ‫ﺴﺄﺘﺤﺭﻙ ﺒﻌﺩ ﻨﺼﻑ ﺴﺎﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ، ﻭﻋﻠـﻴﻜﻡ ﺃﻥ ﺘﺒﺎﺸـﺭﻭﺍ‬ ‫ﺍﻟﺭﺼﺩ ﻗﺒل ﻤﻐﺎﺩﺭﺘﻲ ..‬
  • 33. ‫- ﺘﻔ ‪‬ﺹ ﺍﻟﻌﺭﻴﻑ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻭﺠﻪ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺔ ﺍﻟﺭﻗﻴـﺏ ﻨـﻭﺍﻑ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻭﺒﺼﺤﺒﺘﻪ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻭﺼﻼ ﺇﻟﻴـﻪ ، ﻜـﺎﻥ ﻴﻁﻔـﺢ‬ ‫ﺘﺭﺘﺴﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺃﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭﺍﻟﻔﺭﺡ ، ﻭﺃﺭﺩﻑ ﻗﺎﺌﻼ :‬ ‫ﹰ‬ ‫…‬ ‫ﺒﺎﻟﺒﺸﺭ‬ ‫ﺃﺒﺸﺭﻭﺍ ﻴﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﺴﻨﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎ .. ﻭﺴﻨﺒﺎﺸﺭ ﻤﻬﻤﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺭﺼـﺩ‬ ‫ﻤﻌﻨﺎ…‬ ‫ﺒﻌﺩ ﻗﻠﻴل ، ﻓﺘﻔﻀﻠﻭﺍ‬ ‫*‬ ‫-ﻋﺎﺩ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺃﺩﺭﺍﺠﻪ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺨﺫ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤـﺩﺓ ﺍﻹﻨـﺯﺍل‬ ‫ﻤﻌﻪ ﻭﻫﻭ ٩٣ ﻤﺼﺎﺏ ﺒﻁﻠﻘﺔ ﻓﻲ ﺴﺎﻗﻪ ، ﻭﺠﻠﺏ ﻤﻌـﻪ ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﺜﺎﺌﻕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﺨﺭﻴﻁﺔ ﻟﻠﻌﺩﻭ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﻯ ﻤﺠﻤﻭﻋـﺔ‬ ‫ﺃﻟﻭﻴﺔ ، ﻤﺭﺴﻭﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ‬ ‫، ﻭﻤﻭﺍﻗﻊ ﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺃﺭﺽ - ﺃﺭﺽ ، ﻭﺃﺭﺽ _ ﺠﻭ .‬ ‫ﻭﺼل ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﻭﺍﻟﺭﺼﺩ ، ﺃﻋﻁﻰ ﻗﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ‬ ‫، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻌﻑ ﻗﺎﺌﺩ ﻭﺤﺩﺓ ﺍﻹﻨﺯﺍل ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﻨﻘﻁﺔ ﻁﺒﻴـﺔ ،‬ ‫ﻭﺘﻭ ‪‬ﻪ ﻋﺎﺌﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ﺍﻟﺨﻠﻔﻲ ﺤﻴـﺙ ﺭﺌـﻴﺱ ﺃﺭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻫﻨﺎﻙ.‬ ‫ﺘﻌ ‪‬ﺽ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﺇﻟﻰ ﺒﻌﺽ ﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﻤﻌﺎﺩﻴـﺔ ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﺨﹼﺹ ﻤﻨﻬﺎ ، ﻜﻤﺎ ﺭﺃﻯ ﻋﺩﺓ ﺍﺸـﺘﺒﺎﻜﺎﺕ ﺠﻭﻴـﺔ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺼﺩﻴﻘﺔ ، ﻭﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻓﻭﻕ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﻋﻴﻥ ﺠﺴﺭ ﺍﻟﺭ ﹼﺎﺩ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻗ‬
  • 34. ‫ﺍﺭﺘﻔﺎﻋﺎﺕ ﻤﻨﺨﻔﻀﺔ .. ﺘﺫ ﹼﺭ ﺭﻏﺒﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻜـﻭﻥ ﻁﻴـﺎﺭﺍ ،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﺘﻤ ﹼﻰ ﻟﻭ ﻜﺎﻥ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻁﻴﺎﺭﻴﻥ ﺍﻟﻤﻘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﻭ ..‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻻﺸﺘﺒﺎﻙ ﺍﻟﺠﻭﻱ ﻟﻌﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻴﺭﺒﻭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ ، ﻤـﻥ ﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔـﺎﻨﺘﻭﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻴﺭﺍﺝ ﻭﺍﻟﺴﻜﺎﻱ ﻫﻭﻙ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﺼـﺩﻴﻘﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻴﻎ ﺒﺄﻨﻭﺍﻋﻬﺎ ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘﻭﺍﻋﺩ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﺍﻟﻤﺘﺤﺭﻜﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻭﻉ ) ﺴﺎﻡ ( ، ﻻ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﻁـﻼﻕ ﺼـﻭﺍﺭﻴﺨﻬﺎ ﺒﺴـﺒﺏ‬ ‫ﺍﺸﺘﺒﺎﻙ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﻭﺍﻟﺼﺩﻴﻘﺔ ﺒﻤﺴﺎﻓﺎﺕ ﻗﺭﻴﺒﺔ .. ﻭﺼل‬ ‫ﺃﺨﻴﺭﺍ ﺇﻟﻰ ﻤﻘﺭﻩ ، ﻭﺃﺒﻠﻎ ﺭﺌﻴﺱ ﺃﺭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل ﻋﻥ ﻤﻬﻤﺘﻪ .‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﻠﺤﺭﺏ .. ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺎ ﺸﺎﻫﺩﻩ ﻤﻥ ﻋﺘﺎﺩ‬ ‫ﻤﺩ ‪‬ﻉ ﻤﺩ ‪‬ﺭ ﺼﺩﻴﻕ ، ﻭﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﻘﻠﻊ ، ﻗﺭﺏ ﺜﻐﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ، ﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻟﻘﻭﺍﺘﻨﺎ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﺘﻌ ‪‬ﻀﺕ ﻟﻘﺼﻑ ﻤﺭ ﹼﺯ ﺒﺎﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺍﻟﻤﻀﺎﺩﺓ ﻟﻠـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻋـﻥ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻗﺭﺏ ، ﻤﻤﺎ ﺃ ‪‬ﻯ ﺇﻟﻰ :ل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ .. ﻓﺎﻟﺨﻨـﺩﻕ ﺍﻟﻤﻀـﺎﺩ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﻠﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺎﻡ ﻋﻠﻰ ﻋﺭﺽ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﺃﻋـﺎﻕ ﺘﻘـ ‪‬ﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ، ﻭﺃﻟﺤﻕ ﺒﻬﺎ ﺍﻟﻀﺭﺭ ..‬ ‫*‬
  • 35. ‫ﻓﻴﻤﺎ ﻫﻭ ﻴﺠﻠﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻠﺠﺄ ، ﺃﻤﺴﻙ ﺍﻟﻤﺫﻴﺎﻉ ، ﻭﺃﺩﺍﺭ ﺍﻹﺒﺭﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺇﺫﺍﻋﺔ ﻜﺎﻥ ﻨﺸﻴﺩ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ " ﻴﻤﻸ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ ﺤﻤﺎﺴـﺔ .. ﺘـﺫ ﹼﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﺃﻭﻻﺩﻩ ﻓﻲ ﺩﻤﺸﻕ ، ﻓﺎﺭﻗﻬـﻡ ﻤـﻨﺫ ﺃﻴﺎﻡ ، ﺘﺭﻯ ﻫل‬ ‫ﺒﻘﻴﺕ ، ﺃﻡ ﺴﺎﻓﺭﺕ ﻤﻊ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻤﺹ ..؟‬ ‫، ﻤﺎ ﺤﺎل ﺍﺒﻨﺘﻪ " ﺸﺫﺍ " ، ﻭﺍﺒﻨﻪ " ﺤﺴﺎﻡ " ..؟ ﻟﻘﺩ ﺘﺭﻙ ﺤﺴـﺎﻡ‬ ‫ﻤﺭﻴﻀﺎ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻪ ﺸﻴﺌﺎ ، ﻜﻴـﻑ ﻴﺅ ‪‬ﻨـﻭﻥ ﺤـﺎﺠﺘﻬﻡ ،‬ ‫ﻤ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺍﻷﻭﻻﺩ ﺼﻐﺎﺭ ، ﻭﻻ ﺃﺤﺩ ﻗﺭﻴﺏ ﻤﻨﻬﻡ ..؟ ﻻ . ﻫﻨﺎﻙ ﻋﺩﻴﹶﻪ ،‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻻ ﺒﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﻋﺎﻫﻡ ، ﻭﻴﺘﻔ ﹼﺩﻫﻡ ، ﻭﺇﺫﺍ ﺍﺤﺘﺎﺝ ﺍﻷﻤﺭ ﻗﺩ ﻴﻭ ‪‬ﻠﻬﻡ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺤﻤﺹ ، ﺃﻭ ﺤﺘﻰ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻠﻪ ﻓﻲ ﺤﻠﺏ .. ﻟﻜـﻥ ﻗـﺩ‬ ‫ﺘﻁﻭل ﺍﻟﺤﺭﺏ ، ﻭﺘﻁﻭل ، ﻭﺴﻴﺤﺎﻭل ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺒﻬﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻴـل‬ ‫ﺇﺫﺍ ﺴﻤﺤﺕ ﻟﻪ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ .. ﻨﻌﻡ ﺴﻴﺤﺎﻭل ..‬ ‫*‬ ‫ﺘﺫ ﹼﺭ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺃﻤﻪ ، ﻭﻫﻭ ﻴﺭﺼﺩ ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ ﺒﺎﻟﻤﻨﻅـﺎﺭ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻴﺩ ‪‬ﻥ ﻤﻼﺤﻅﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺴﺠل ﺍﻟﺭﺼﺩ ، ﻭﻋﺎﺩ ﺒﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﺇﻟﻴﻬـﺎ ..‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺨﺎﻁﺒﻬﺎ ﻗﺎﺌﻼ : ﺃﻋﻠﻡ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﺃﻨﻙ ﺘﻨﺘﻅﺭﻴﻥ ﻋﻭﺩﺘﻲ، ﻷﺭﻭﻱ ﻟﻙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﻴﺯﻫﺭ ﺍﻟﺭﺒﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ، ﻭﻜﻴـﻑ ﻴﻠـﺘﺤﻡ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻥ‬ ‫ﺒﺫ ‪‬ﺍﺕ ﺍﻟﺘﺭﺍﺏ ، ﻤﻌﺫﺭﺓ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ﺃﻨﺎ ﻋﺎﺸﻕ ، ﻟﻲ ﺤﺒﻴﺒﺘـﺎﻥ ..‬ ‫ﺭ‬
  • 36. ‫ﺤﺒﻴﺒﺔ ﺘﻨﺘﻅﺭﻨﻲ ﻫﻲ ﺃﻨﺕ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻷﻡ ﺍﻟﺤﻨﻭﻨﺔ ، ﻭﺤﺒﻴﺒﺔ ﻟﻁﺎﻟﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻨﺘﻅﺭﺘﻬﺎ ، ﺍﻨﺘﻅﺭﺕ ﻟﻘﺎﺀﻫﺎ ﻫﻲ ﺃﺭﻀﻨﺎ ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ﻫﻨﺎ .‬ ‫ﻤﺭ ﺍﻟﻠﻴل ﺒﻁﻭﻟﻪ ﻋﻠﻴﻬﻡ ، ﻭﻟﻡ ﺘﺭ ﻋﻴﻭﻨﻬﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺃﺒـﺩﺍ ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩ ‪‬ﻱ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻭﺼـﻭﺕ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻻﻨﻔﺠـﺎﺭﺍﺕ ﻭﺃﺯﻴـﺯ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﺭﻤﺎﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺘﺼﻡ ﺍﻵﺫﺍﻥ ، ﻭﺘﻌﻤﻲ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ ..‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻬﺩﺃ ﻟﻬﻡ ﺠﻔﻥ ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻔﺠﺭ .. ﻋﻴﻥ ﺘﺘﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻐﺭﺏ ﺘﺭﺼﺩ‬ ‫ﺘﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﻋﻴﻥ ﺃﺨﺭﻯ ﺘﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺭﻕ ، ﺇﻟﻰ ﻤﻭﺍﻗﻊ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺘﻨﺘﻅﺭ ﻭﺘﺘﺭﻗﺏ ﺍﻟﻔﺭﺝ، ﺃﺤﺱ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺜﻘل ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻁﻭﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺴﻴﺔ ،ﻜﺎﻥ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﺤﻠﻭل ﺍﻟﻔﺠﺭ ﺒﻔﺎﺭﻍ ﺍﻟﺼﺒﺭ ﻟﻌﹼـﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻴﺄﺘﻴﻬﻡ ﺒﺠﺩﻴﺩ ، ﻭﻤﻊ ﺃﻭل ﻀﻭﺀ ﺒﺩﺃ ﻴﻠﻘﻲ ﻅﻼﻟﻪ ﻋﻠـﻴﻬﻡ ، ﺭﺍﺡ‬ ‫ﺍﻟﻅﻼﻡ ﻴﻠﻑ ﻋﺒﺎﺀﺘﻪ ﻤﺘﻭﺍﺭﻴﺎ ﺨﻠﻑ ﺍﻟﺘل ، ﺒﺩﺍ ﻜل ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻴﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﺎﺴﺘﻌﺎﺩ ﺫﺍﻜﺭﺘﻪ ﻟﻠﺨﻠﻑ ﻗﻠﻴﻼ ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﻟﺒﺎﺭﺤﺔ ﺘﺠ ‪‬ل ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﻤﺭﺼﺩ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ، ﻭﺭﺃﻯ ﺒﺄﻡ ﻋﻴﻨﻪ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﻬﻴﺯﺍﺕ ﺍﻟﻬﻨﺩﺴﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺭﺍﺩﺍﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻘﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﻥ ﻗﺒل .. ﺘـﺫ ﹼﺭ ﻜﻴـﻑ ﺤـ ‪‬ﺜﻬﻡ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻋﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﻭﺍﺠﻬﺘﻬﻡ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﺤﺭﻙ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻋﺒﺭ ﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﻘﻠﻊ - ﺍﻟﺠﻭﺨﺩﺍﺭ - ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﻤﺭﺓ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﺭﻗﻴﺔ ، ﻭﺘﻌ ‪‬ﻀﻬﻡ ﻟﺭﻤﺎﻴـﺎﺕ ﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺃﺭﺽ - ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺭ‬
  • 37. ‫ﻭﻜﻴﻑ ﻨﺠﻭﺍ ﺒﺄﻋﺠﻭﺒﺔ ﻓﻲ ﻭﻀﺢ ﺍﻟﻨﻬﺎﺭ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺍﺴـﺘﻁﺎﻋﺕ‬ ‫ﻭﺤﺩﺓ ﺇﻨﺯﺍل ﻤﻥ ﻗﻭﺍﺕ ﺠﻴﺵ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ﺍﻟﻔﻠﺴـﻁﻴﻨﻲ، ﻤﺤﻤﻭﻟـﺔ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﻭﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﻬﺒﻭﻁ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻭﺍﺤـﺘﻼل ﺍﻟﻤﺭﺼـﺩ ﻭﺇﺒـﺎﺩﺓ‬ ‫ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﻓﺭﺍﺭ ﻤﻥ ﺒﻘﻲ ﻋﻠﻰ ﻗﻴﺩ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻤـﻨﻬﻡ ﻤـﻭﹼﻴﻥ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺘﺫﻜﺭ ﻜﻴﻑ ﺍﻨﻬﺎﺭﺕ ﺒـﺎﻷﻤﺱ ﺃﺴـﻁﻭﺭﺓ ﺍﻟﺠـﻴﺵ‬ ‫…‬ ‫ﺍﻷﺩﺒﺎﺭ‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﻴﻘﻬـﺭ ، ﻭﺸـﺎﻫﺩ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﻨﻴﺭﺍﻥ ﺘﺸﺘﻌل ﺒﻬﺎ .. ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﺘﻬﻭﻱ ﻤﺘﻨﺎﺜﺭﺓ ﻤﻥ ﺃﺴﻠﺤﺘﻬﻡ ﻭﻓ ‪‬ﻭﺍ ﻜﻲ ﻴﻨﺠـﻭﺍ ﺒﺄﻨﻔﺴـﻬﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻼﺤﻘﺘﻬﻡ ﻨﻴﺭﺍﻥ ﺃﺴﻠﺤﺘﻬﻡ ﻭﻗﻀﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻨﻬﻡ ﻗﺒـل ﺃﻥ‬ ‫ﻴﺘﻤﻜﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺭﺏ ..‬ ‫ﺘﺫﻜﺭ ﺴﺎﻋﺔ ﺒﺩﺀ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻭﻜﻴﻑ ﺘﺤﺭﻜـﺕ ﻤﺌـﺎﺕ ﺍﻟـﺩﺒﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺭﻜﺒﺎﺕ ﺍﻟﻘﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﺍﻟﺒﻭﺍﺴل ، ﻭﻜﻴﻑ ﻗﻔـﺯ‬ ‫ﺍﻟﺠﻨﻭﺩ ﻤﻥ ﺨﻨﺎﺩﻗﻬﻡ ﻤﻊ ﺼﻴﺤﺔ " ﺍﷲ ﺃﻜﺒﺭ " ، ﺒﺎﺘﺠـﺎﻩ ﻤﻭﺍﻗـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻗﺎﻡ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﻭﺍﻟﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻭﺨﻴﺔ ﺒﺎﻟﺘﻤﻬﻴـﺩ‬ ‫ﻓــﻭﻕ ﺭﺅﻭﺴــﻬﻡ‬ ‫ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ .. ﻤﺌﺎﺕ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺍﺕ ﻤـ ‪‬ﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﺤ ‪‬ﻠـﺔ ﺒﺎﻟﻘـﻨﺎﺒل ﻭﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﻭﻫﻲ ﻤﺘﻭﺠﻬـﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺤﺘﻠﺔ ، ﻭﻗﺎﻤﺕ ﺒﺩﻙ ﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻭﺘﺩﻤﻴﺭ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺘﻪ ﻭﻀﺭﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻕ .. ﻭﺍﻟﻴﻭﻡ ، ﻓﻬﻭ ﻴﺸﻌﺭ ﺒﺎﻟﺴـﻌﺎﺩﺓ ﻭﻫـﻭ‬
  • 38. ‫ﻴﻌﺘﻠﻲ ﻗﻤﺔ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘل ﺍﻟﺸﺎﻤﺦ ﻋﺯﺓ ﻭﻜﺒﺭﻴﺎﺀ .. ﻟﻘﺩ ﻗـ ‪‬ﻡ ﺭﻓﺎﻗـﻪ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺎﺕ ﺨﻼل ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻟﻤﺎﻀﻴﺔ ﺤﺘﻰ ﻭﺼﻠﻭﺍ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎ ..‬ ‫ﺃﺤﺱ ﺒﻠﻔﺤﺔ ﺒﺭﺩ ﻗﺎﺭﺴﺔ ﺘﺴﺭﻱ ﻓﻲ ﻋﺭﻭﻕ ﺠﺴـﺩﻩ ، ﺍﺭﺘﻌـﺵ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻠﺒﻪ ﻭﺍﺯﺩﺍﺩﺕ ﺩﻗﺎﺘﻪ .. ﺤﺩﻕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻔﻭﺡ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﺘل .. ﻤﺎﺫﺍ‬ ‫.. ﺇﻨﻬﺎ ﺍﻟﺩﺒﺎﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻌﺭﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﺼﻔﺤﺎﺕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﺘﺘﺤـﺭﻙ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺤﻭﺭ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻬﻡ ..‬ ‫ﺼﺭﺥ ﺒﺄﻋﻠﻰ ﺼﻭﺘﻪ ، ﻴﺎ ﺸﺒﺎﺏ ﺃﺒﻠﻐﻭﺍ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﺃﻥ ﻗﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺘﺘﻘ ‪‬ﻡ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺠﻬﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴﺔ ، ﺒﺩﺃﺕ ﺍﻟﻘﻨﺎﺒل ﺘﻨﻬﺎل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل ﻜﺎﻟﻤﻁﺭ ، ﺘﺘﺎﻟﺕ ﺍﻻﻨﻔﺠﺎﺭﺍﺕ ، ﺍﻟﺩﺨﺎﻥ ﺍﻷﺴـﻭﺩ‬ ‫ﻴﺘﺼﺎﻋﺩ ﻫﻨﺎ ﻭﻫﻨﺎﻙ ، ﺍﻟﻐﺒﺎﺭ ﻴﻤﻸ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ .. ﻭﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻟﺒـﺭﻕ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩ ﻋﻠﻲ ﻴﺒﹼﻎ ﻋﻥ ﻗﺼﻑ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻟﻠﻤﺭﺼـﺩ ، ﻭﻋـﻥ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﺘﺤ ‪‬ﻙ ﻭﺤﺩﺓ ﻤﺩﺭﻋﺔ ﺒﺎﺘﺠﺎﻫﻬﻡ ، ﻭﻁﻠﺏ ﺭﺍﻴﺎﺕ ﻤﺩﻓﻌﻴﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺘﻘﺩﻤﺔ ..‬ ‫ﺃﺨﺫ ﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻲ .. ﻜﺎﻨﻭﺍ ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻤﻘﺎﺘﻠﻴﻥ ﻭﺩﺒﺎﺒـﺔ‬ ‫ﱞ‬ ‫ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﺨﻔﻴﻔﺔ ، ﻭﻤﺎ ﻫﻲ ﺇﻻ ﻟﺤﻅﺎﺕ ﺤﺘﻰ ﺍﺸﺘﺒﻜﻭﺍ ﻤﻊ ﺍﻟﻌﺩﻭ‬ ‫ﺃﻓﺸﻠﻭﺍ ﻫﺠﻭﻤﻪ ﻏﻴﺭ ﻤﺭﺓ .. ﻭﺩ ‪‬ﺭﻭﺍ ﻟﻪ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻤﺼﻔﺤﺔ‬ ‫ﻤ‬ ‫، ﻭﻗﺘﻠﻭﺍ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺠﻨﻭﺩﻩ ..‬
  • 39. ‫-ﺒﻌﺩﻫﺎ ﻏﺎﺏ ﻋﻨﻪ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺒﻠﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ، ﻭﺃﺤﺱ ﺃﻨﻪ ﻏـﺩﺍ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻁﻴﺭﺍ ﺒﺄﺠﻨﺤﺔ ﻤﻥ ﻨﻭﺭ، ﻴﻁﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﻓﻀﺎﺀﺍﺕ ﻟﻡ ﻴﻌﺭﻓﻬﺎ ﻤﻥ ﻗﺒل‬ ‫ﹰ‬ ‫، ﺤﻴﺙ ﺘﻌﺎﻨﻘﻪ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﺒﺫﺭﺍﻋﻴﻬﺎ ، ﻭ ‪‬ﺭﺨﻲ ﺍﻟﻘﻤﺭ ﻀﻭﺀﻩ ﻋﻠﻴﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫، ﻓﺘﺒﺭﻕ ﺭﻭﺤﻪ ﻜﻘﻭﺱ ﻗﺯﺡ ، ﻋﺠﻴﺒﺔ ﺃﻨﺕ ﺃﻴﺘﻬﺎ ﺍﻟﺴـﻤﺎﺀ ..!،‬ ‫ﻓﻲ ﺼﻤﺘﻙ ﺨﻠﻭﺩ ، ﻭﻓﻲ ﺨﻠـﻭﺩﻙ ﺒﻘـﺎﺀ ، ﺘﻨﺎﺩﻴـﻙ ﺍﻷﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻌﻁﺸﻰ ﻓﺘﺭﺴﻠﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﻐﻴﻭﻡ ، ﻭﺘﺩﻏـﺩﻏﻙ ﺍﻟﺭﻴـﺎﺡ ﻓﺘﻬـﺩﻴﻬﺎ‬ ‫ﺍﻷﻤﻭﺍﺝ ، ﻓﻴﻙ ﺯﺭﻗﺔ ﺍﻟﺒﺤﺭ ، ﻭﺯﺭﻗﺔ ﻋﻴﻭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺎﻕ ، ﻜـﺭﻴﻡ‬ ‫ﺃﻨﺕ ﻴﺎ ﺇﻟﻬﻲ ، ﻤﻨﺤﺘﻪ ﺍﻟﺸﻬﺎﺩﺓ ﻓﻲ ﻤﻌﺭﻜـﺔ ﺍﻟﻜﺭﺍﻤـﺔ ، ﻓـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺸﺭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺤﺭﻴﺭ ..‬ ‫ﻓﻲ ﻓﺠﺭ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻭﺼل ﺃﺤﺩ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺭﺼﺩ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺘل‬ ‫، ﺇﻟﻰ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻊ ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ .. ﻭﺭﻭﻭﺍ ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌـﺩ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺒﻁﻭﻟﺔ ﻭﺍﻟﺘﻀﺤﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻗ ‪‬ﻤﻬﺎ ﺭﻓﺎﻗﻪ ﺤﻴﺙ ﺍﺴﺘﺸﻬﺩﻭﺍ ﺠﻤﻴﻌﺎ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ ﻜ ‪‬ﺩﻭﺍ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺠﺴﻴﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻭﺍﻷﺭﻭﺍﺡ ..‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻘﺩ ﺭﻓﻀﻭﺍ ﺍﻻﺴﺘﺴﻼﻡ ﻭﺭﻭﻭﺍ ﺘﺭﺍﺏ ﺍﻟﻭﻁﻥ ﺒﺩﻤﺎﺌﻬﻡ ﺍﻟﺯﻜﻴﺔ‬ ‫..‬ ‫-ﺍﺴﺘﻴﻘﻅﺕ ﺃﻡ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﻓﻲ ﺼﺒﺎﺡ ﻴﻭﻡ ﺍﺴﺘﺸﻬﺎﺩ ﻭﻟﺩﻫﺎ ﻟﺘـﺭﻯ‬ ‫ﻀﻭﺀ ﺍﻟﺸﻤﺱ ﻴﻤﻸ ﻏﺭﻓﺔ ﺴﻠﻴﻤﺎﻥ ﺒﺎﻟﻨﻭﺭ ، ﻭﻏﺼﻥ ﺍﻟﻴﺎﺴـﻤﻴﻥ‬ ‫ﻗﺩ ﺃﺯﻫﺭ ﻤﻥ ﺠﺩﻴﺩ ..‬
  • 40. ‫*‬ ‫-ﻓﻴﻤﺎ ﺒﻌﺩ ﺼﺩﺭ ﻓﻲ ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل " ﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺘﻘﺼﻴﺭ " ﺍﻋﺘﺭﻑ ﻓﻴـﻪ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺒﺼﻤﻭﺩ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻤﺭﺼﺩ ﻗﻤﺔ ﺘل ﺍﻟﻔﺭﺱ ، ﺇﻨﻬـﺎ ﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺁﺨﺭ ﻤﻌﺭﻜﺔ ﺨﺎﻀﺘﻬﺎ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﺍﻹﺴﺭﺍﺌﻴﻠﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻁﺎﻉ ﺍﻟﺠﻨﻭﺒﻲ‬ ‫ﻟﻠﺠﺒﻬﺔ ﺍﻟﺴﻭﺭﻴﺔ ، ﻻﺴﺘﻌﺎﺩﺓ ﻤﺎ ﺍﺤﺘﻠﺘﻪ ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﺍﻷﻭﻟـﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻬﺠﻭﻡ ، ﻭﺍﻋﺘﺭﻓﺕ ﺒﻤﻘﺘل ﺃﺤﺩ ﺍﻟﻀﺒﺎﻁ ، ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺨﺴﺎﺌﺭ ﺒﺎﻫﻅﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺭﺠﺎل ﻭﺍﻟﻌﺘﺎﺩ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻌﺭﻜﺔ ، ﺒﻔﻌـل‬ ‫ﺩﺒﺎﺒﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ ، ﻭﻋﺩﺓ ﻋﻨﺎﺼﺭ ، ﻓﻌﻠﻭﺍ ﻤﺎ ﻓﻌﻠﻭﻩ ﺒﻬـﻡ ﻭﻗـﺎﺘﻠﻭﺍ‬ ‫ﺤﺘﻰ ﺍﻟﻤﻭﺕ ..‬ ‫-ﻗﺎل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﻤﺨﺎﻁﺒﺎ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ " ﻴﺎﺴﻴﻥ " :‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺭﻱ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻴﺎ ﺴﻴﺩﻱ ..؟!‬ ‫-ﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﺍﻷﻤﻭﺭ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﺴﻭﺀ ﻴﺎ ﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ .. ﺼـﺤﻴﺢ ﺃﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﻗﻭﺍﺘﻨﺎ ﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺒﻭﺭ ﺒﻌﺩ ﺘﺩﻤﻴﺭ ﻭﺇﺴﻘﺎﻁ ﻨﻘـﺎﻁ ﺍﻟﻌـﺩﻭ‬ ‫ﻜ ﹾ‬ ‫ﺍﻷﻤﺎﻤﻴﺔ ، ﻟﻜﻥ ﺍﻟﺨﺴﺎﺌﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﺤﻘﺕ ﺒﻬﺎ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﻋﺒﻭﺭ ﺍﻟﺜﻐﺭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫، ﺩﻓﻌﺕ ﺇﻟﻰ ﺯﺝ ﺍﻷﻨﺴﺎﻕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻤﺒ ﹼﺭﺍ ، ﻭﻫﺫﺍ ﻴﻌﻨﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻜ ﹰ‬ ‫.. ﻓﺒﻌﺩ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺘﺤﺼﻴﻨﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ، ﻭﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻤﺸـﺎﺭﻑ‬ ‫ﺒﺤﻴﺭﺓ ﻁﺒﺭﻴﺎ ، ﻭﺒﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻋﺒﺭﺕ ﺍﻟﻘﻭﺍﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬـﺔ‬ ‫ﹾ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻗﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ، ﻭﺘﻤ ﹼﻨﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻭﻏل ﻤـﻥ ) ٠١ -‬ ‫ﻜ‬
  • 41. ‫٥١ ( ﻜﻡ ، ﻓﻲ ﺴﻴﻨﺎﺀ ، ﺘـﺩ ﹼﻕ ﺍﻟﺴـﻼﺡ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ﺒﻜﻤﻴﺎﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ، ﻜﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﺎﻉ ﺍﻟﻁﻴﺭﺍﻥ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻷﻗﻤﺎﺭ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻴﺔ ، ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺭﺍﻗﺏ ﻤﺠﺭﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻭﺘﻁـ ‪‬ﺭ‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﺒﻬﺘﻴﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴـﻭﺭﻴﺔ .. ﺍﻜﺘﺸـﻔﺕ‬ ‫ﻭﺠﻭﺩ ﺜﻐﺭﺓ ﻓﻲ ﻤﻨﻁﻘﺔ ﺍﻟﺩﻓﺭﺴﻭﺍﺭ ، ﻓﺘﺴﻠﻠﺕ ﺒﻌﺽ ﺍﻟﻘـﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺎﺩﻴﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺠﻴﺸﻴﻥ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻭﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻀﻔﺔ ﺍﻟﻐﺭﺒﻴــﺔ‬ ‫ﻟﻘﻨﺎﺓ ﺍﻟﺴﻭﻴﺱ ، ﻭﺃﻗﺎﻤﻭﺍ ﺭﺃﺱ ﺠﺴﺭ ﻫﻨﺎﻙ .. ﻭﺒﻬﺫﺍ ﺘﻤ ﹼـﻥ‬ ‫ﻜ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻭ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﻴﻕ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﺍﻟﻤﺼﺭﻱ ، ﻭﻜﻤـﺎ ﺘﺴـﻤﻊ‬ ‫ﻓﺎﻟﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﺘﺠﺭﻱ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ) ١٠١ ( .‬ ‫ﻗﺎل ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ) ﻭﻫﻭ ﻴﻌﺭﻑ ﺃﻥ ﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻴﺎﺴـﻴﻥ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺒﺎﻋﺘﺒﺎﺭﻩ ﺭﺌﻴﺱ ﻗﺴﻡ ﺍﺴﺘﻁﻼﻉ ﺃﺤﺩ ﺍﻟﺘﺸـﻜﻴﻼﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﺤﺘﻴﺎﻁ ﺍﻟﺠﻴﺵ ﺍﻟﺫﻱ ﻭﺼل ﻤﺠ ‪‬ﺩﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻁﻘﺔ ﻟﺩﻋﻡ ﺍﻟﺘﺸﻜﻴل‬ ‫ﺩﹰ‬ ‫ً‬ ‫ﻓﻲ ﺼﺩ ﻫﺠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﻤﻌﺎﻜﺴﺔ ﻭﺍﻟﺕ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻬ ‪‬ﺩ ﻤﻭﺍﻗﻌﻨـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻓﺎﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺒﻬﺔ ( : ﻫـﺫﺍ ﻴﻌﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻫﺠﻭﻤﻨﺎ ﻗﺩ ﻓﺸل ، ﻴﺎ ﺍﷲ ، ﺃﻜﺎﺩ ﻻ ﺃﺼ ‪‬ﻕ ، ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺭﻱ ..!‬ ‫ﺩ‬ ‫) ﺍﷲ ﻴﻠﻌﻥ ﺃﻤﺭﻴﻜﺎ ، ﻭﺇﺴﺭﺍﺌﻴل ، ﻭﻴﻠﻌﻥ ﺃﺒﻭ ﺍﻟﺤﺭﺏ ( ..‬ ‫-ﻗﺎل ﺍﻟﺭﺍﺌﺩ ﻴﺎﺴﻴﻥ : )ﻁ ‪‬ل ﺒﺎﻟﻙ( ، ﺍﻟﺤﺭﺏ ﻜﺭ ﻭﻓﺭ ﻜﻤـﺎ‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﻭ‬ ‫ﺘﻌﺭﻑ ، ﻭﻻ ﺯﺍل ﺍﻷﻤل ﻜﺒﻴﺭﺍ ، ﺇﻥ ﺸﺎﺀ ﺍﷲ..‬ ‫ﹰ‬
  • 42. ‫*‬ ‫ﺃﺤﺱ ﺍﻟﻨﻘﻴﺏ ﻤﺤﻤﺩ ﺒﺩﻭﺍﺭ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ، ﺃﻁﺒﻕ ﺒﻜ ﹼﻴـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭﺃﺴﻪ ، ﺃﺤﺱ ﺒﻪ ﻴﺼﻐﺭ .. ﺤﺘﻰ ﻴﻜـﺎﺩ ﺃﻥ ﻴﻨﻔﺠﺭ ﻭﻴﺘﻼﺸﻰ‬ ‫، ﺍﻷﻤل ﺍﻟﺫﻱ ﺯﺭﻋﻪ ﻓﻲ ﺭﺃﺴﻪ ﺴـﻨﻴﻥ ﻁـﻭﺍل ، ﻭﺍﻟﺠﻬـﺩ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﺏ ﻴﻀﻴﻊ ، ﺯﻭﺒﻌﺔ ﺴﺭﻴﻌﺔ ﺃﺨﺫﺕ ﻜل ﺸﻲﺀ ﺩﻓﻌﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ‬ ‫.. ﻏﻴﺭ ﻤﻌﻘﻭل ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ .‬ ‫ﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﺼﺨﺭﺓ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺴﻔﻭﺡ ﺍﻟﺘل ، ﻗﺭﺏ ﻤﻘـ ‪‬ﻩ ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻜﺎﺩ ﻴﺴﺘﻌﻴﺩ ﻗﻭﺍﻩ ، ﺤﺘﻰ ﺒﺩﺃﺕ ﺤﻤﻡ ﺍﻟﻌﺩﻭ ﺍﻟﺼـﺎﺭﻭﺨﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﺏ ﻓﻭﻕ ﻤﻘﺭ ﺍﻟﻘﻴﺎﺩﺓ ، ﺃﺴﺭﻉ ﺒـﺎﻟﻨﺯﻭل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﻠﺠـﺄ ،‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻅﺎﻴﺎ ﺘﺘﻨﺎﺜﺭ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ ..‬ ‫ﺍﺴﺘﻠﻘﻰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺴﺭﻴﺭ ، ﻭﻤﻥ ﺸ ‪‬ﺓ ﺍﻟﺘﻌﺏ ﻭﺍﻟﺴﻬﺭ ﻭﺍﻟﺤـﺯﻥ ،‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺍﻨﻔﺠﺎﺭ ﺍﻟﺼﻭﺍﺭﻴﺦ ﺫﻫﺏ ﻓﻲ ﻨﻭﻡ ﻋﻤﻴﻕ ..‬ ‫*‬ ‫-ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ .. ﻴﺎ ﻭﻟﺩﻱ ، ﺃﻨﻘﺫﻨﻲ ، ﺃﻨﻘﺫﻨﻲ ، ﺃﺭﺠﻭﻙ .. ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﻓﻌﻠﻪ ..؟ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ﻴﺎ ﺃﻤﺎﻩ ، ﺃﻨﺎ ﻓـﻲ ﻭﺍﺩ ﺴـﺤﻴﻕ ،‬ ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻫﻨﺎﻙ ﻓﻲ ﺭﺃﺱ ﺍﻟﺠﺒل ، ﻜﻴﻑ ﺃﺴـﺎﻋﺩﻙ ﻴـﺎ ﺃﻤـﻲ ..‬ ‫ﺭﻭﺤﻲ ﺘﻬﻭﻥ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻙ ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜﻤﺎ ﺘﺭﻴﻥ ) ﻤﺎ ﺒﺎﻟﻴﺩ‬ ‫ﺤﻴﻠﺔ ( ﻴﺎ ﺃﻤﻲ .. ﻗﻭﻟﻲ ﻟﻲ ﻤﺎ ﺃﻓﻌل ﻴﺎ ﺃﻤﻲ ..‬