Sluta Whina
Jonas Hällebrand
@joha88
cc by nc Carolina Tarre
Vilka verktyg använder
du dig av i din klass?
Vi har gjort jättemycket.
Vi har datorer till alla och ett
LMS som används.
Vi tycker att vi har kommit långt!
svar till E...
Betyder detta att ni är digitala?
ss by nc sa Thibault Roland
…har du förändrat ditt arbetssätt?
“If we teach today as we taught yesterday,
we rob our children of tomorrow.”
JOHN DEWEY
cc by nc sa Vasileios Ntontis Phot...
cc by Swift Benjamin
SKOLA
SKOLA
LIVET
SAMR
ERSÄTTNING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg,
utan funktionell förbättring.
FÖRBÄTTRING
Tekni...
SAMR
ERSÄTTNING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg,
utan funktionell förbättring.
FÖRBÄTTRING
Tekni...
BLOOMS TAXONOMI
VÄRDERING
SYNTES
ANALYS
TILLÄMPNING
INNEBÖRD
MINNAS
INOM PROBLEMOMRÅDET FINNA EGNA VÄGAR
FÖR ATT GÖRA EN L...
LÄRPROCESSEN
O pequeno homem vermelho dança para atrair a atenção dos transeuntes
Välkomna in!
Vad är det som är så hemligt?
Transparens
Verktyg
Sharing
is caring!
Gunnesboskolan
Gunnesboskolan
Lära@lära – Portfolio
Lära@lära
‣ Dokumentation
‣ Reflektion
‣ Mål och Utvärdering
‣ Salotugent 

förhållningssätt
Digital Portfolio - Gunnesbo Style - Lära@Lära 2.0
Välj kategori
Räddningsuppdraget
NO vecka 16
Kolla en hårddisk
Så COOOO...
Välkomna in igen…
Läromedel
Euklides Elementa
code.org
code.org
Here’s For The Crazy Ones - Apple
Tack!
Jonas Hällebrand
@joha88
+46 70 314 00 81
cc by nc Carolina Tarre
Vi ses på SETTdate om en stund…
Sett syd 2015
Sett syd 2015
Sett syd 2015
Sett syd 2015
Sett syd 2015
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Sett syd 2015

2,450 views

Published on

The talk at SETT SYD 2015

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,450
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1,696
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Sett syd 2015

  1. 1. Sluta Whina Jonas Hällebrand @joha88 cc by nc Carolina Tarre
  2. 2. Vilka verktyg använder du dig av i din klass?
  3. 3. Vi har gjort jättemycket. Vi har datorer till alla och ett LMS som används. Vi tycker att vi har kommit långt! svar till Edward Jensinger, Malmö Stad
  4. 4. Betyder detta att ni är digitala?
  5. 5. ss by nc sa Thibault Roland …har du förändrat ditt arbetssätt?
  6. 6. “If we teach today as we taught yesterday, we rob our children of tomorrow.” JOHN DEWEY cc by nc sa Vasileios Ntontis Photography
  7. 7. cc by Swift Benjamin
  8. 8. SKOLA
  9. 9. SKOLA LIVET
  10. 10. SAMR ERSÄTTNING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg, utan funktionell förbättring. FÖRBÄTTRING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg, med funktionell förbättring. FÖRÄNDRING Tekniken ger möjlighet till stora förändringar i arbetssättet. OMDEFINIERING Tekniken gör det möjligt att skapa nya arbetsuppgifter som tidigare var omöjliga.
  11. 11. SAMR ERSÄTTNING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg, utan funktionell förbättring. FÖRBÄTTRING Tekniken fungerar som direkt ersättning för andra verktyg, med funktionell förbättring. FÖRÄNDRING Tekniken ger möjlighet till stora förändringar i arbetssättet. OMDEFINIERING Tekniken gör det möjligt att skapa nya arbetsuppgifter som tidigare var omöjliga.FörbättringOmvandling
  12. 12. BLOOMS TAXONOMI VÄRDERING SYNTES ANALYS TILLÄMPNING INNEBÖRD MINNAS INOM PROBLEMOMRÅDET FINNA EGNA VÄGAR FÖR ATT GÖRA EN LOGISK VÄRDERING. SÄTTA SAMMAN DELAR TILL NYA HELHETER. DELA UPP KUNSKAPEN I BESTÅNDSDELAR, ÖVERVÄGA VILKA BESTÅNDSDELAR SOM KAN LÄGGAS TILL OCH KLARLÄGGA SAMBAND MELLAN DESSA. FÖRSTÅ SÅ BRA ATT KUNSKAPERNA GÅR ATT ANVÄNDA I ENKLA OCH KONKRETA SITUATIONER. ÅTERGE KUNSKAPEN I ANNAN FORM, DVS. OMFORMA KUNSKAPEN PÅ ETT ANNAT SÄTT. UR MINNET ÅTERGE FAKTA, METODER, PROCESSER OCH STRUKTURER I TIDIGARE GIVEN FORM, ”FAKTAKUNSKAP”. När? var? hur? vem? vad? beskriv! Återge, återberätta. Hur förhåller sig X till… Beskriv ett exempel på X… Varför är X viktigt... Vad kännetecknar X? Gör en översikt av X. Vilka bevis kan du hitta för X? Vilka slutsatser kan du dra av X? Vad kan du förutsäga med X? Vad skulle hända om du kombinerade X med Y? Hur skulle du formge en ny X? Håller du med om X? Vad tycker du om X? Vad är det viktigaste med X? Vilka kriterier skulle du använda för X?
  13. 13. LÄRPROCESSEN
  14. 14. O pequeno homem vermelho dança para atrair a atenção dos transeuntes
  15. 15. Välkomna in!
  16. 16. Vad är det som är så hemligt?
  17. 17. Transparens
  18. 18. Verktyg Sharing is caring!
  19. 19. Gunnesboskolan
  20. 20. Gunnesboskolan Lära@lära – Portfolio
  21. 21. Lära@lära ‣ Dokumentation ‣ Reflektion ‣ Mål och Utvärdering ‣ Salotugent 
 förhållningssätt
  22. 22. Digital Portfolio - Gunnesbo Style - Lära@Lära 2.0 Välj kategori Räddningsuppdraget NO vecka 16 Kolla en hårddisk Så COOOOLT Praouppgifter maktgalen ramezahadi.wordpress.com amandawaldeck.wordpress.c… jonathanemami.wordpress.c… rikardfunck.wordpress.com dennis97jusufovic.wordpre… katjatch.wordpress.com josefin97.wordpress.com ebbalarssonsfinbok.wordpr… hannawieser.wordpress.com sofieswietlickisfinbok.wo… Skriv in din epostadress för att prenumerera på den här bloggen och därmed få information om nya inlägg via epost. Join 21 other followers Finboken ArbetsordningArbetsordning Att skriva rapportAtt skriva rapport Blandade länkarBlandade länkar Material från föreläsningenMaterial från föreläsningen PortfoliostuffPortfoliostuff WebetikWebetik 18 2012 Räddningsuppdraget Han har blivit ensam kvar. Skicka dit er robot för att rädda honom. Ni har 40 minuter på er att kalibrera er robot så att ni vet hur den kör. 2 minuter innan landsättning får ni reda på avståndet till Christer. Er uppgift blir då att köra så nära som möjligt utan att välta honom. Lycka till Olle Av Olle Nyhlen Johansson • Postat i Laborationsinstruktioner NO APR 10 2012 NO vecka 16 Lego Mindstorms Modern teknikprojektet har nu gått in i fas två. Vi skall ägna tiden i skolan åt att programmera robotar. Ni förväntas hänga med i tempot under lektionerna men också att föra en slags veckodagbok som innefattar filmer och bilder om vad roboten, och ni, lärt er under veckan. Denna dagbok får ni lov att ta med er då vi utvärderar kursen i form av ett praktiskt-prov. APR KategorierKategorier Senaste inläggenSenaste inläggen Mest klickadeMest klickade Prenumeration via epostPrenumeration via epost
  23. 23. Välkomna in igen…
  24. 24. Läromedel
  25. 25. Euklides Elementa
  26. 26. code.org
  27. 27. code.org
  28. 28. Here’s For The Crazy Ones - Apple
  29. 29. Tack! Jonas Hällebrand @joha88 +46 70 314 00 81 cc by nc Carolina Tarre Vi ses på SETTdate om en stund…

×