hezkuntzaren lau zutabeak

1. Hezkuntzaren lau zutabeak.
Iratxe Odriozola

2.  Hezkuntzak gero eta ezagutza tekniko eta
teoriko gehiago transmititu beharko ditu.
Gizabanakoak ezagutza horiek eguneratu,
sakondu... beharko ditu aldatzen dagoen
mundura egokitzeko.
 Bizitzan aurrera egin ahala 4 zutabe agertuko
dira hezkuntzan.
Bide bakarrean bateratzen dira 4ak.

3. LAU ZUTABEAK
EGITEN IKASI
Kalifikazio noziotik
lehiara
desmaterializazioa
EZAGUTZEN IKASI IZATEN IKASI
Lana eta konomia
ez egituratua
ELKARREKIN
BIZITZEN IKASI
Bestea ezagutzea
Proiektu
komunetan parte
hartzea

4.  Ikaskuntzaren bidez norberaren inguruko mundua ulertu.
Duintasunez bizitzeko
Gaitasun profesionala garatzeko
Komunikatzeko
 Helburua: ikaskuntzaren justifikazioa ulertzea, ezagutzea eta
aurkitzea
 Aplikazio gabeko ikaskuntza ezagutza erabilgarriak
 Kultura orokorra ezagutu = errazago komunikatu
 Jakinduriak gora eginda
 Alderdi ugari hobeto ulertuko dira
 Jakin min intelektuala piztuko da
 Zentzu kritikoa bizkortuko da
 Errealitatea deszifratuko da

5.  Ezagutzen ikastea = ikasten ikastea: arreta
oroimena eta pentsamendua erabiliz.
 Arreta
 Gauzetan
 Pertsonengan
Edozein eratakoak ; jolasak, bidaiak…
 Oroimena
 Antidotu
 Komunikabide
Aurre egiteko
 Txikitatik landu behar da.
 Pentsamendua
 Lehendabizi gurasoak, gero irakasleak
 Dedukzio/indukzio metodoak erabiltzea komeni
-Ezagutza hartzeko prozesua ez da inoiz amaitzen.
-Oinarrizko heziketa ona = bizitza osoan ikasten jarraitzea.

6.  Egiten ikasi eta ezagutzen ikasi ez dira banatzen.
 Egiten ikasi lotuta lanbide heziketarekin.
 Gaur egun ezagutzazko lanak gehiago dira: egiten ikastearen esanahia
aldatu da.
Eboluzionatu beharra dauka.
Desmaterializazioa
Komunikazioa
Harremanak
Teknologia
Kualifikazio barriak
Ezinbestekoak.
Lana eta ekonomia ez
egituratuan:
·Helburua: kualifikazio
soziala eta
hezkuntza profesionala
eskuratzea.
·Teknologia modernoa
eskuratu+ kultura
zientifikoa hartu
Kalifikazio noziotik
lehiara:
-Hezkuntzak ikaskuntzarekin
kohesioa
-Garrantzi handia du:
-Komunikatzeko eta
elkarlanean aritzeko
gaitasunak (talde lana).
-Gatazkei aurre egitea
eta konponbidea
aurkitzea.

7.  Indarkeria
 Gazteriak sortutako suntsipen potentziala
 Iritzi publikoa: gatazka sortzaile
 Ez-indarkeria irakasteko ideia
 Ekonomian giro lehiatsua
 Lehia izpiritua
 Bakarkako arrakasta
 Nola hobetu?
 Bestea ezagutzea
Gerra ekonomikoa: gauzak eduki
edo ez edukitzearen arteko
aldea.
 Proiektu komunetan parte hartzea.

8.  Bestea ezagutzea:
 Bi xede:
 Giza esperientziaren aniztasuna irakatsi
 Gizakien arteko antzekotasunez onartarazi
·Bestea ezagutzeko lendabizi norbere burua ezagutu
Ondoren besteen lekuan jarri ahal izateko.
·Empatia sustatu eskolan
·irakaskuntza ez da oztopo bat izan behar
·Elkarrizketa eta argudioen trukatzea beharrezkoa.
 Proiektu komunetan parte hartzea:
 Errutinatik ihes egiteko egitasmoak
 Diferentziak desagertzeko
 Bakarkako ohitural gainditzea
 Txikitatik lankidetza proiektuak ikastea

9.  Hezkuntzak:
 Pertsona bakoitzaren garapenean lagundu
 Pentsamendu autonomo eta kritikoa indartu
 Norbere iritzia izan
 Gizaki guztiei askatasuna eman
 Iritzia osatzeko
 Pentsatzeko
 Sentimenduak izateko
 Irudimena izateko
 Irudimenari eta sormenari leku berezia egin
 Ahozko kulturari eta esperientzien ezagutzari
garrantzi gehiago
Hezkuntza barne bidaia bat da!