2. Hezkuntzaren lau zutabeak
Gizabanakoa bizitzan zehar
moldatzeko hainbat ezagutza
bereganatu eta garatu beharra
dauka.
Hezkuntzaren funtzioa, hain zuzen,
behar dituen baliabideak
eskeintzean datza.
3. LAU ZUTABEETAN OINARRITZEN DA
Ezagutzen
ikastea
Egiten
ikastea
Elkarrekin
bizitzen
ikastea
Izaten
ikastea
4. • EZAGUTZEN IKASI
Zertarako?
Mundua ulertzeko
Zer eskeintzen du?
• Inguruneko faktoreak ulertzea
• Jankin min intelektuala piztea
• Zentzu kritikoa bizkortzea
• Iritzi autonomoa garatzea
5. Ezagutzeko ikasten ikasi behar da.
Horretarako, hiru arlo garatzea ezinbestekoa da: Arreta,
oroimena eta pentsamendua
Arreta
• Kontzentrazioa
lantzea.
Oroimena
• Datuak gordetzeko
eta ondoren hauek
konpartitzeko
ahalbidetzen duena
• Hautaketak
Pentsamendua
• konkretua eta
abstraktuaren arteko
lotura
• Dedukzio eta indukzio
metodoak erabiliz
Ikasten
ikastea
EZAGUTZEN
IKASI
6. • EGITEN IKASI
Zutabe hau lan merkatuarekin lotuta dago. Egiten
ikastea bereganatu dituen ezagutzak praktikan
jartzean datza, hain zuzen.
Bi ekonomia mota:
• Industriala: Soldatapekoa
• Besteak: Independienteak
Lan inmaterialagoa
Ezagutzazkoak
Zerbitzuek garrantzi
handiagoa
Sorkuntzaren gaitasuna
7. Kalifikazio noziotik
lehiara
• Produkzio sistema
berriak
• Intelektualagoak
• Gizabanakoaren
konpetenzia
zehatzen
eskakizuna:
Gatazkei aurre
egiteko,
konpontzeko
komunikatzeko
zein elkaranean
aritzeko
gaitasunak
Desmaterializazioa
eta zerbitzu
jarduerak
•Ondasun
materialik ez
produzitzea
• Informazio eta
komunikazio
jarduera
sustatzea
• Harreman
pertsonaletarako
gaitasunak
garatzea
Lan ekonomia ez
egituratuan
• Tokiko
baldintzetara
egokituak
• Kultura
zientifikoaren
bidez
etorkizuneko
teknologia
modernoal
lortzea dute
helburu
•Sormenaren
gaitasunaren
bitartez
8. • ELKARREKIN BIZITZEN IKASI
Hezkuntzaren beste funtzioetako bat edozein eremutan sortu
daitezkeen gatazkei aurre egiteko edo ekiditeko behar diren
gaitasunak garatzeko laguntza eskeintzea da.
Horretarako, bi orientazio desberdinez baliatu behar da.
9. Bestea ezagutzea
• Lehenik eta behin norberaren burua
ezagutzea ondoren, besteekiko enpatia
lortzeko.
• Hainbat usadio edo ohiturei buruzko
ezagutzak izatea
• Irakasleak gazteentzako eredua da
10. Helburu komunetara jo
• Motibazio jarduerak sustatu
• Ohitura pertsonalak alde batea ustea neurri
batean
• Sozilizazioa lantzeko proiektuak ezartzea.
Esaterako, kirola.
• Hezitzaileen eta hezituen arteko harremana
aberastuetorkizunera begira
11. • IZATEN IKASI
Hezkuntzaren eginbeharreko bat pertsona baten eraikuntzan
laguntzea da.
Izan ere, pertsona bakoitzaren garapena gizartean eragina sortzen
du.Beraz, garrantzizkoa da hauen garapenerako behar beste
baliabideak eskeintzea.Hala nola,askatasun adierazpena
Hezkuntzaeta
ezagutzak
Sormenaren
gaitasuna
Gizartearen
aurrerapena
12. KONKLUSIOA
Hezkuntza bere osotasunean hartu behar da
gizananakoaren eraikuntza aberatsa izan dadin.
Honek, norberaen gaitasunak garatzea
ahalbidetuko du norberaren ongizatea lortzeko zein
gizarteari eragin diezaiokeena garatzeko.Aldi
berean, etorkizunenari begira, behar beste
baliabide, berrikuntza, aurrerapen, ongizate etab.
eskeintzeko.
