1. HEZKUNTZA: ALTXOR IZKUTUA
Hizkuntza oinarrizko lau ikasketaren inguruan
oinarritu:
● Ezagutzen ikastea.
● Egiten ikastea.
● Elkarrekin bizitzen ikastea.
● Izaten ikastea.
2. EZAGUTZEN IKASI
Ezagutza sailkatu eta kodifikatuak hartzeko baino
jakinduriaren bitartekoak menperatu.
Ikaskuntza bidez pertsonek inguruko mundua ulertu.
Ezagutzeko ikastea, ikasten ikastea da oroimena eta
pentsamendua landuz.
Haurra pentsamendua gurasoekin erabili, eta gero
irakasleekin.
Ezagutza hartzeko prozesua ez da amaitzen,
esperientziekin aberastu.
3. EGITEN IKASI
Ezagutzen eta egiten ikastea bananduezinak.
Etorkizuneko merkatua bi ekonomia mota
nagusi:
● Industriala: soldatapeko lana nagusi
● Besteak: lan independenteak.
Ikaskuntzak eboluzionatu beharra.
4. Kalifikazio noziotik lehiara
Aurrerapen teknikoak produkzio sistema berriek
dituzten kalifikazioak era saihestezinean aldatu.
Eginbehar fisikoen ordez intelektualagoak.
Eskatutako kalifikazio maila gora, jatorri bat
baino gehiago.
5. Soldatapeko sektorean lanaren
''desmaterializazioa'' eta zerbitzu
jarduerak
Ekonomia izandako ''desmaterializazioaren''
ondorioak ikusten dira, zerbitzuen eboluzio
kuantitatibo eta kualitatiboari erreparatuz.
6. Lana ekonomia ez egituratuan
Garapenean dauden ekonomiak soldatapeko
jarduera ez nagusi.
Gehiengoa bizi irauteko ekonomia tradizionala
jarduten dute.
Zenbait lekutan garapen bidean daudenak ere
modernoa den sektorea ere badute, artisau,
merkataritza eta finantza jarduerak.
7. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI
Gaur egungo hezkuntzako ekintza
nagusietakoa.
Eskoletan ez-indarkeria irakatsi.
Eskolako lehia murrizteko eta etnia
desberdineko pertsonekin arazoa ez izateko
berdintasuna duen inguru batean eta helburu
komunak ezarri.
8. Bestea ezagutzea
Hezkuntza xede bikoitza:
● Giza aniztasuna irakastea
● Gizaki guztien artean dauden antzekotasunez
ohartarazten laguntzea.
Bestea ezagutzeko ezinbestekoa da bakoitzak bere
burua ezagutzea. Bere burua ezagutzean besteen
lekuan jarri ahal da.
Enpatia txikitatik irakatsi beste etniakoak diren
pertsonekin indarkeria sahiesteko.
9. Helburu komunetara jo
Komunean lan egitean diferentziak desagertu
egiten dira.
Eskolak txikitatik irakatsi behar komunean lan
egiten.
