2. XXI.mendeak informazioa zirkulatzeko eta
gordetzeko baliabideak emango ditu.
Hezkuntzak gero eta ezagutza teoriko eta ebolutibo
gehiago transmititu
zibilizazioari egokituta
Gizabanakoak jakinduria
sakontzeko eta aberasteko
beharra du etengabe
aldatzen ari den mundu
batera egokitzeko.
3. Gizabanakoak bereak diren eginkizunak betetzeko, hezkuntzak
oinarrizko lau ikasketaren inguruan egituratu behar du, nolabait
esateko bizitzak aurrera egin ahala pertsona bakoitzarentzat
ezagutzaren zutabeak izango diren ikasketak:
● EZAGUTZEN IKASI: ulermenaren baliabideak garatzeko.
● EGITEN IKASI: inguruan eragin ahal izateko.
● ELKARREKIN BIZITZEN IKASI: giza jarduera guztietan parte
hartzeko eta besteekin lankidetzan aritzeko.
● IZATEN IKASI: aurreko hiru ikasketen elementuak hartzen dituen
funtsezko prosezua.
Bide bakarrean bateratzen dira eta arreta berdina jaso behar dute.
4. EZAGUTZEN IKASI
● Ikaskuntzaren bidez pertsona
bakoitzak bere inguruan
dagoen mundua ulertu behar
du
duintasunez bizitzeko
gaitasun profesionalak
garatzeko
besteekin komunikatzeko
● HELBURUA: ikaskuntzak duen justifikazioa ulertzeagatik,
ezagutzeagatik, aurkitzeagatik sentitzen den atsegina.
● Egun ezagutza erabilgarriak garrantzia handia hartu.
5. ● Jakinduria areagotu: > ingurua hobeto ulertu
> jakin-min intelektuala piztu
> zentzu kritikoa bizkortu
> errealitatea dezifratu
> iritzi autonomoa hartu
● Ez da inoiz amaitzen eta mota guztietako
esperientzietan aberats daiteke.
6. EZAGUTZEN IKASI
● Ezagutzen ikastea eta egiten ikastea ezin dira
banatu.
● Egiten ikasi lanbide heziketarekin lotuagoa.
● Ezagutzak praktikan jartzen ikasi.
8. ELKARREKIN BIZITZEN IKASI
● Hezkuntzako ekintza nagusietakoa.
● Eskoletan ez-indarkeria irakasteko idea
txalotzekoa da (taldearen kualitateak gehiegi
baloratu eta kontrako aurreiritziak sustatu).
● Komunikabideak gatazkak areagotu.
Lehiaren izpirituagatik
Bakarkako arrakastagaitik
9. Egoera hobetzeko lankidetza lasaiagoa
eta adiskidetasuna
lortzeko.
● Berdintasuneko testuinguru batean ezarri
● Helburu eta proiektu komunak egin
10. B e s t e a e z a g utzea
Giza esperientziaren
anistasuna irakastea
Hezkuntzak xede bikoitza
Guztien artean dauden
antzekotasunez eta
elkarren menpekotasunez
ohartzen laguntzea.
● Bestea ezagutzeko, lehenengo ezinbestean bakoitzak bere
burua ezagutu behar du.
Besteen erreakzioak ulertu (enpatia)
11. Helburu komunetara jo
● Errutinatik ihes egitea ahalbidetzen duten
egitasmo motibatzaileetan komunenan lan
egiten denean, gizakien arteko diferentziak
batzuetan desartzen dira.
● Eskola hezkuntzak lankidetza proiektuetan
ikasten denbora pasatzen dute.
Gainerako erakundeek jarraipena
eman.
12. IZATEN IKASI
● Hezkuntzak pertsona bakoitzaren garapen
orokorrean lagundu egin behar du:
- gorputza eta burua
- adimena
- sentzibilitatea pentsamendu
- zentzu estetikoa autonomo eta
- banakako ardura kritikoa izateko
- izpiritualtasuna kapazak.
13. ● Hezkuntzaren oinarrizko funtzioa
pentsatzeko, iritzia osatzeko, sentimentuak
izateko eta irudimena izateko askatasuna
ematea talentuak burutzeko
patua erabakitzeko
● Xedea: gizakia berea aberastasun osoan eta
bere adierazpen eta bere konpromisoen
konplexutasunean erabat azaltzea.
