Dokumen tersebut membahas tentang struktur materi dan tugas/peran instruktur dan admin dalam pelaksanaan hybrid learning PPG. Terdapat enam modul yang mencakup deskripsi topik, capaian pembelajaran, materi, diskusi, tugas, dan tes. Tugas instruktur meliputi menjadi kurator materi, tugas, forum diskusi, dan tes serta menyusun rencana pembelajaran dan memfasilitasi forum diskusi dan penugasan. Admin berperan sebagai help desk dengan memantau

1. INSTRUKTUR
ADMIN
&
tugas/peran
hybrid learning PPG dalam Jabatan
- UWES Anis Chaeruman -

2. STRUKTUR MATERI
DARING
MATA
KEGIATAN
1
2
3
4
5
6
MODUL
MODUL
MODUL
MODUL
MODUL
MODUL
KB1
KB2
KB3
KB4
• DESKRIPSI TOPIK
• CAPAIAN PEMBELAJARAN
• MATERI [learning object]
• DISKUSI [discussion forum]
• RANGKUMAN
• TUGAS [assignment]
• TES FORMATIF
• DAFTAR PUSTAKA [reference]
• SENARAI [glossary]

3. DESKRIPSI TOPIK
CAPAIAN
PEMBELAJARAN
CONTOH DALAM LMS

4. CONTOH DALAM LMS
CONTOH MATERI
Jika di click pada masing-
masing materi maka akan
muncul media (pdf, ppt, video,
dll) sesuai dengan jenis media
yang digunakan.

5. CONTOH DALAM
LMS
CONTOH TUGAS
CONTOH MATERI
CONTOH FORUM DISKUSI
Jika di click, maka akan muncul isi
tugas, tes dan forum diskusi

6. TUGAS & PERAN
INSTRUKTUR

7. 1. KURATOR MATERI
KURATOR
MATERI
1 MENGKAJI ULANG [review] MATERI
2
Cek: kebenaran, kekinian, kecukupan dan kecakupan dalam
kaitannya dengan capaian pembelajaran
3
Jika materi dianggap tidak benar, maka instruktur men-drop
materi tersebut dan mengganti dengan yang baru.
4
Jika materi dianggap kuno, dan tidak cukup/cakup, maka
instruktur menambah atau mengurangi.

8. KURATOR
TUGAS
1 MENGKAJI ULANG [review] TUGAS
2
Cek kualitas tugas: relevansi, kontekstualitas,
kekontemporeran, berbasis kasus/permasalahan?
3
Jika tugas dianggap kurang berkualitas, maka instruktur dapat
merevisi dan mengganti dengan yang baru.
4
Jika materi dianggap tidak berbasis kasus/masalah, maka
instruktur dapat mengganti dengan yang baru.
2. KURATOR TUGAS

9. MENYUSUN
FORUM DISKUSI
1
Menyiapkan bahan diskusi yang relevan, kontekstual dan
berbasis kasus/problem yang argumentable.
2
Jika sudah ada diskusi, cek kualitas dari aspek-aspek seperti
tersebut di atas.
3
Jika bahan diskusi dianggap kurang berkualitas, maka
instruktur dapat merevisi dan mengganti dengan yang baru.
4
Jika bahan diskusi dianggap tidak berbasis kasus/masalah, maka
instruktur dapat mengganti dengan yang baru.
karena dalam LMS
umumnya belum
tersedia
3. FORUM DISKUSI

10. KURATOR
TES
1 MENGKAJI ULANG [review] TES
2
Cek kualitas tes: apakah cukup, cakup dan sesuai dengan
prinsip tes yang baik?
3
Jika tes dianggap kurang berkualitas, maka instruktur dapat
merevisi dan mengganti dengan yang baru.
4
Jika tes dianggap tidak cukup dan cakup, maka instruktur
dapat menambah dengan yang baru.
4. KURATOR TES

11. 5. MENYUSUN RPD
RENCANA PEMBELAJARAN DARING
LIHAT CONTOH FORM RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER PPG
DALAM JABATAN DARING

12. FASILITASI
FORUM
DISKUSI
1 Melempar diskusi [propose discussion]
2 Memoderasi diskusi [feedback, feedforward]
3 Menyimpulkan hasil diskusi [to conclude]
4 Memberikan nilai atas partisipasi diskusi [grading]
6. MEMFASILITASI FORUM
DISKUSI

13. FASILITASI
PENUGAS-
AN
1 Menjadi kurator tugas [kaji ulang]
2 Memoderasi tugas [feedback, feedforward]
3 Memberikan nilai terhadap tugas
6. MEMFASILITASI PENUGASAN

14. TUGAS & PERAN
ADMIN DAN HELPDESK

15. ADMIN BERPERAN GANDA
SEKALIGUS SEBAGAI HELP
DESKmemiliki peran tambahan sebagai agen yang
bertugas dalam memberikan layanan bantuan
belajar untuk mahasiswa dan dosen/instruktur
ADMIN LEVEL LPTK - min 1 orang
ADMIN LEVEL PRODI – min 1 orang [berperan ganda sbg help desk]

16. FUNGSI
ADMIN SBG
HELPDESK
1
Memonitor dan mengkomunikasikan perkembangan
belajar mahasiswa
2
3 Memberikan layanan bantuan teknis [24/7]
FUNGSI ADMIN SBG HELPDESK
Memonitor dan mengkomunikasikan progres interaksi
pembelajaran dosen - mahasiswa