Dokumen tersebut berisi soal-soal ujian biologi SMA/MA tentang berbagai konsep biologi seperti alelopati, bakteri, protozoa, tumbuhan, keanekaragaman hayati, anatomi tumbuhan, hewan, sistem pencernaan, sistem pernapasan, sistem darah, sistem ekskresi, sistem saraf, sistem reproduksi, imunitas, enzim, jaringan tumbuhan, otot, metabolisme, dan lain-lain.

1. Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
I lllililillt 1ilil lil llililr illl lilll llll lill
Biologi SMA/MA IPA
-)-
No Peserta : i,:-., ;
1. Alelopati men-rpakan mekanisme kimiar,vi tumbuhan clalam menghadapi kompetisi dengan
tumbuhan lain. Fenometra tersebut dipelaf ari pada tingkat organisasi clan ob.jeli biologi yang
dikaji melalui cabang ilmu ....
A. komunitas-fisiologi
B. individu-ekologi
C. populasi-evolusi
D. organ-morfologi
E. komunitas-ekologi
2. Spesies bakteri yang sesuai dengan peranannya adalah ....
A. Methanomonas methanifta untuk pembuatan keju
B. Rhizobium radicicula untuk menyuburkan tanah
C. Acetobacter xylinltm untuk pembuatan yoghurt
D. Thiobacillus ferrooxidans untuk pembuatan cuka
E. Lactobacillus casei untuk pembuatan biogas
Protozoa yang berada dalam kelompok kelas yang sama adalah
A. I dan2
B. l dan4
C. 2 dan3
D. 2dan4
E,. 3 dan 4
4. Padi, jagung, jahe, lengkuas, dan anggrek dijadikan ke. dalam satu kelompok karena
memiliki....
A. akar serabut
B. tulang daun menyirip
C. batang bercabang
D. kelipatan bunga 4 dan 5
E. biji berkeping dua
Perhatikan gambar Protozoa berikut!
ffiwt2
u-zc-20r3t2014 '"1-lak Cipta pacla Prrsat Pcnilaian Pcnclidikan-llAI-ITBANC-KIl1,'11)lKBLit)

2. 5.
DOKUMIJN NE,GARA
Ketiga
sifat ....
A.
B.
C.
D.
E.
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l lill lillllt lllll lll llilllt illl llill lllt lllt
Biologi SMA/IUA IPA
Pelestarian keanekaragaman hayati dapat kita upayakan baik secara individual maupun oleh
pemerintah. Upaya manusia yang dapat meningkatkan kelestarian surnber daya alam hayati
adalah ....
A. intensifikasi pertanian
B. pertanianrnonokultur
Cl. ekstensifikasipertanian
D. diversifikasi pertanian
E. perladangan berpindah
Perhatikan ciri-ciri tumbuhan berikut !
1 . Memiliki organ akar,, batang, daun, dan btrnga
2. Memiliki bui berkeping dua'
3. Mengalami pertumbuhan sekunder
4. Akar dan batang memiliki kambium
5. Memiliki tulang daun sejajar
6. Jumlah perhiasan bunga terdiri atas 2,3, atau kelipatannya.
Yang merupakan ciri tumbuhan Dikotil adalah ....
A. 1dan5
B. 2dan5
C. 2dan4
D. 3dan6
E. 5dan6
Dalam siklus hidup cacing hati (Fa sciola hepatica), stadium larva yang dihasilkan dart
telur yang menetas adalah ....
A. sporosis
B. serkaria
C. mirasidium
D. metaserkaria
E. redia
Perhatikan gambar berikut ini:
6.
7.
8.
hewan tersebut digolongkan ke dalam kelas yang
berambut dan berkelenjar susu
berbulu dan berkelenjar susu
berbulu dan berplasenta
berambut dan bertaring
berbulu dan bertaring
sama berdasarkan kesamaan
u-zc-201312014
oHak Cipta pacla Pusat Pcni laian I)cnctid ikan-IlA l.lTBAN G-KDI4I)IKB UD

3. Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NTJGARA
9. Perhatikan rantai makanan berikut!
Peran komponen 1 adalah ....
A. membentukproduktivitassekunder.
ts. mengub ah zat anorganik menjadi organik
C. mengtrb ah zat organik menj adi anorganik
D. mengllraikan molekul besar menjadi kecil
E. menangkap energi kimia menjadi energi potensial
10. Cermati siklus karbon berikut!
I flilt illllil ilil ilt ilililt lill ilil lilt ilt
Biologi SMA/MA IPA
Proses yang terjadi pada X dan Y adalah ....
A. oksidasi dan respirasi
B. respirasi dan transpirasi
C. fotosintesis dan respirasi
D. transpirasi dan respirasi
E. fotosintesis dan oksidasi
11. COz dapat menyebabkan efek rumah kaca jika kadarnya di atmosfer meningkat dan
menyebabkan peningkatan suhu bumi yang disebut pemanasan global. Efek rumah kaca ini
dapat ditanggulangi dengan cara . . ..
A. membuka lahan pertanian baru
B. pembakaran hutan
C. penebangan hutan
D. penghijauan
E. penggunaan freon
u-zc.-201312014 "'llak Cipta pada I'usat Pcnilaian Pcnclidikan-B:l-11I]AN(i-KI:MDIKIItjI)

4. DOKUMTJN NLGARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I illl ilffil lllll ilt lffi] ilil ilil ilt ltil
Biologi SMA/MA IPA
Perhatikan model percobaan osmosis berikut!
Pernyataar) yanB benar dari hasil peroobaan di atas adalah ....
po
Perhatikan gambar sel dan organel di bar,vah
*.-flfry
Nama dan fungsi organel di atas adalah ....
A. kloroplas, fotosintesis
B. mitokondria, respirasi sel
C. mitokondria, sintesis protein
D. kloroplas, pembentukan senyawa organik
E. mitokondria, pembentukan senyawa organik
14. Suatu jaringan tumbuhan memiliki sifat-sifat: merupakan jaringan da'sar, tersusun dari sel
hidup, mempunyai struktur morfologi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan
berfungsi dalam pembentukan tunas. Jaringan tumbuhan yaqg dimaksud adalah ....
A. epidermis
B. xilem
C. kolenkim
D. parenkim
E. sklerenkim
t2.
_l
ini!13.
Sel tumbuhan
Percobaan Proses
A.
B.
C.
D.
E.
X
Y
Z
X
Y
larutan hipotonis, terjadi pembengkakan sel
larutan isotonis, terjadi plasmolisis
Iarutan hipertonis, terjadi plasmolisis
larutan hipertonis, terjadi pembengkakan sel
larutan hipotonis, terj adi plasmolisis
u-zc-2013t2014 "-llak Cipta pada Ptrsat Pcnilaiarr Pcncliciikan-llil-11-RANC-KDN{l)lKI}til)

5. Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKI.JMEN NEGAITA
15. Perhatikan gambar sarkomer pada jaringan otot!
I filt ililll lilil ill ililil| ilil illll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
32
14
Apabila otot berkontraksi, bagian
5
otot yang memendek adalah ..,.
A. l dan2
B. 1dan3
C. 2dan5
D. 3dan4
E. 4dan5
16" Hasil uji laboratorium pasien tertradap iumlah sel darah per n-,rn] sebagai berikut:
Berdasarkan hasil analisis, diduga pasien tersebut mengalami gangguan ....
A. anemia
B. leukemia
C. hipertensi
D. polistemia
E. demam berdarah
17. Aktivitas HCI dalam mengaktifkan pepsinogen menjadi pepsin dan membunuh kuman-
kuman penyakit yang masuk bersama makanan berlangsung di dalam organ . . ..
A. rongga mulut
B. lambung
C. usus halus
D. pankreas
E. usus besar
5 juta jumlah total =
Keping darah
<5rypqgp
F
25.00010.000
u-zc.-20r3t2014
a'Flak
Cl i pta pzrda Pusat Pcn i l ai an Pcndid ikan -BAl- I TB AN C - K['.MD I K B I..r D

6. DOKLII,1EN NtTGARA
Diunduh da ri http://urip.wordpress.cgm
fb@urip.kalteng
aclalerh . . ..
I illt lllllll lllll il lltilil llil illt ilr llil
Biologi SMA/MA IPA
18. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut!
L volurne tidal 500 cc
2. volurne cadangan inspirasi 1500 cc
3. volume cadangan ekspirasi 1500 cc
1. volume rcsidu 1000 cc
Berdasarkan data tersebut, kapasitas total inspirasi
A. 4500 cc
B. 4000 cc
C. 2000 cc
D. 1500 cc
E. 500 cc
Seorang siswa melakukan praktikurn dengan
menguji 5cc urin. IJrin diuJi dengan tiga reagen,
yaitu Biuret, Lugol, dan Renedict. FIasil uji
dengan Biuret, urin berubah warna menjadi
ungu. Berdasarkan hasil pengujian tersebut
bagian nefron yang terganggu adalah ....
A. I
8.2
c.3
D.4
E.5
19.
-="
{
..)5
20. Jalur yang dilalui oleh impuls pada gerak yang kita sadari adalah ....
A. reseptor - saraf sensorik - sumsum tulang belakang - saraf motorik - efbktor
B. reseptor - saraf motorik - sumsum tulang belakang - saraf sensorik - efektor
C. reseptor - saraf motorik - otak - saraf sensorik- efektor
D. reseptor - otak - saraf motorik - saraf sensorik- ef-ektor
E. reseptor - saraf sensorik - otak - saraf motorik- etektor
21. Gambar berikut ini menunjukkan siklus menstruasi:
Berdasarkan gambar tersebut, X menunjukkan
hormon yang disekresikan, yaitu ....
A. korpus luteum dan Progesteron
B. korpus luteum dan estrogen
C. korpus luteum dan FSH
D. korpus rubrum dan estrogen
E. korpus rubrum dan progesteron
hubungan fase perkembangan folikel dan
;t
It
,'
fr{'i
I
{I
,--
)
4
,l
j
u-zc-zt13t2014
of
lak {' i ptn pada Pusat Pcn i laian Pcnd id ikan-B AI-l TBAN C- KIIMDIKB tJ I)

7. DOKUMEN NEGARA
21.
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
1 IilIilililil ilil ilt ilililt ilil ililt lllr fit
Biologi SMAflVIA IPA
22. Respon imunitas seluler yang timbul setelah aktivasi protein komplemen dapat mcnjaga
tubuh dari serangan bakteri patogenik melalui mekanisme ....
A. pembentukan selubung di luar sel bakteri
B. penghambatan mobilitas sel bakteri
C. penghancuran sel bakteri oleh enzim
D. pengerutan sel bakteri oleh asam
E. pembentukan pori pada sel bakteri
23. Siswa kelas Xll SMA melakukan penelitian berkaitan dengan pupuk urea dengar-r hasil
tan sebasai berikut:gg9]
FIari
aran se :lKLII:
Rrtr-.qt. t,,uti dtfi afi) - __
-ke 10 ppm 20 m 30 m 40 ppm
2 5 5 5 5
4 6,2 6,1 7.0 8.2
6 7,3 7,5 9,3
8 8,5 q) 13.1 | 16,4
10 14,2 15,1 I 8.7 | 22,6
12 l6,J 20,2 25,0 I 29.8
Kesimpulan yang tepat untuk hasil penelitian cli atas aclalah ....
A. tinggi tanaman bayam dikendalikan oleh pupuk Lrrea
B. pada hari ke-12 tinggi tanaman bayam paling optirnal
C. pupuk urea sangat baik untuk pertumbuhan tanaman
D. peningkatan konsentrasi pupuk berpengaruh terhadap pertumbuhan bayam
E. semakin lama waktu tanam terdapat variasi tinggi tanaman bayam
Perhatikan tabel hasil percobaan yang menunjukkan faktor-faktor yang berpengaruh
terhadap kerja enzim katalase!
Perlakuan (+) Gelembung
I
2
J
4
HzOz
LlzOz+ hati
HzOz+hati+NaOH
HzOz+ hati + HCL
+++
++
+
* : ada gelembung
-: tidak ada gelembung
Dari hasil percobaan di atas dapat disimpulkan bahwa kerja.nri* katalase lebih efektif
pada suasana ....
A. panas
B. dingin
C. netral
D. basa
E. asam
u-zc-201312014
ol{ak tlipta pacla Pusat I'cnilaian Pcnclidikan-flil.l-fl}AN(i-KI'lvll)lKI}Ljl)

8. Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I lllll lllllll lllll lll lllllll llll lllll llll llll
Biologi SMAflVIA IPA
25. Berikut adalah pernyataan-pemyataan tentang proses rnetabolisme:
(1) pengikatan C()2 untuk diubah menjacli glukosa
(2) menggunakan oksigen untuk memccah senyarva komplcks
(3) menyerap energi cahaya untuk diubah menjacli energi kimia
(4) kemampuan menggltnakan karbon dari udara
(5) proses pengubahan makromolekul menjacli senyawa sederhana
Pernyataan yang merupakan proses katabolisme adalah . . ..
A. ( 1) dan (2)
B. (1) dan (3)
C. (2) dan (a)
D. (2) dan (s)
E,. (3) dan (5)
27.
Senyawa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein yang
selanjutnya memasuki rangkaian reaksi dalam sikltrs Krebs aclalah ....
A. asam piruvat
B. asetil KoA
C. gliseraldehid -3P
D. oksaloasetat
E. asam sitrat
Berikut pernyataan tentang proses anabolisme:
1. Terjadi di grana
2. Membutuhkan ATP dan NADPH
3. Menghasilkan Oz
4. Membutuhkan RuBP
5. Menghasilkan HzO
Pernyataan yang terkait dengan reaksi gelap fotosintesis adalah ....
A. 1dan3
B. 1dan4
C. 2 dan3
D. 2dan4
E,. 2 dan 5
Zg. pernyataan berikut rnenggambarkan proses yang terjadi dalarn katabolisme.
1. asam piruvat mengalami dekarboksilase
2. menghasilkan etanol
3. menghasilkan dua molekul ATP
Proses katabolisme tersebut adalah ""
A. resPirasi aerob
B. fosforilasi
C. asimilasi
D. fermentasi alkohol
E. fermentasi asam laktat
DOKLJMTJN NI]GARA
l0
26.
u-'1.c.-20137014
t't{ak clipra pada Pusat Pcrti laiatr Pcnclitl ikan-l}Al.l'l }} AN( i-KLN4 l)l Kt} t' l )

9. Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
DOKUMtlN NI.lGnl(A
29. Dijumpai suatu asam nukleat dengan ciri-ciri sebagai bcrikut:
l. Mengandung gula deoksiribosa
2. Mengandung gula ribosa
3. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan urasil
4. Mengandung basa adenin, guanin, sitosin dan tirnin
5. Memiliki konfigurasi double helix
Ciri-ciri struktur DNA adalah ....
A. | -2 - 5
B. l-3-5
c. 1-4--5
D. 2-3*5
E. 3-4-s
30. Perhatikan dia intesis protein berikut:
@+
Peristiwa yang terjadi pada proses 1 adalah ....
A. translasi, pencetakan RNAd oleh DNA
B. transkripsi, duplikasi DNA
C. transkripsi, pencetakan RNAd oleh DNA
D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI
E. replikasi, duplikasi DNA
Perhatikan fase pembelahan sel berikut!
Proses yang terjadi pada fase pembelahan sel tersebut adalah
A. kromosom ditarik ke kutub berlawanan
B. kromosom berderet pada bidang metafase
C. terjadi sitokinesis di tengah bidang ekuator
D. benang-benang kromatin menebal
E. terbentuknya bidang pembelahan
lt
I llililllllll llllt lll illilt lill lilil rilt ltil
Biologi SMA/MA IPA
gram s
tr
31.
Ribosom Protein
u-zc-21)t3t2014
tollak Cipta pacla Pusat Penilaiarr Pcndidikan-l]At,l'IBANC'KIlMDlKIltjl)

10. DOKUMEN NLJ(iARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r lillr ilillr ilil ilr llllilr illl lilll lill llll
Biologi SMA|MA IPA
32. Disilangkan tanaman mangga buah lonjong rasa manis (homozigotik) dengan buah tidak
lonjong rasa asam (homozigotik). Sifat lonjong rasa manis dominan terhadap sifat tidak
lonjong rasa asam. F1 disilangkan sesamanya, diperoleh keturunan F2 sebanyak 16000
tanaman. Jumlah keturunan yarng lonjong manis adalah . . ..
A. 9000
B. 6000
c. 3000
D. 2000
E. 1000
33. Perhatikan diagram di bawah ini!
Pr : d MrMrMzM2 (merah) >< I mrmrmzmz (putih)
G:MrMz ml m2
F1 : M1m1 M2m2 (merah)
Dari hasil persilangan sesama keturunan Ft, persentase munculnya warna putih pada :
keturunan Fz adalah ....
A. 93,75%
B. 75%
c. 25%
D. 18,17%
E. 6,25%
34. Perhatikan diagram pewarisan sifat albino berikut!
(normal) (normal)
G : A,a A,a
F1:AA,ZAa,aa
Kemungkinan anaknya menderita albino adalah ....
A. 0%
B. 2s%
c. 50%
D. 75%
E. 100%
35. Seseorang yang mengalami monosomi kromosom X dengan kariotipe 45A, XO akan
menderita....
A. sindrom Turner
B. sindrom Klinefelter
C. sindrom Down
D. sindrom Edward
E. sindrom Patau
t2
L)-'LC"-21 I 3i2014
tl-lak Cipta pacla Pusat Pcn i lai an I'}cnd idikan- B A Lll'flAN C -KEIvID I KII U I )

11. DOKUMEN NEGARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
l lllll ililfl ilil lll llllllr llll lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
36. Pernyataan berikut ada kaitannya dengan asal-usul makhluk hidup.
I . Makhluk hidup berasal dari benda tak hidup
2. Generatio spontanea
3. Omne vivum ex ovo
4. Omne oum ex vivo
5. Omne vivum ex vivo
6. Kehidupan diawali dari perubahan zat anorganik ke zat organik
Pernyataan yang menggambarkan teori abiogenesis ditunjr"rkkan oleh ....
A. I dan2
B. l dan3
C. 2dan4
D. 4dan5
E. 5dan6 .
37 . Tahun 1926 Muller melakukan eksperimen terhadap lalat buah yang dipengaruhi sinar X.
Hasil eksperimen memunculkan variasi fenotip yang tidak pernah dijumpai pada popr"rlasi
liar, seperti individu tanpa sayap dan bersayap melengkung yang mampu membentuk
populasi di laboratorium.
Apakah alasan yang tepat bahwa eksperimen tersebut dapat mempengaruhi
keberlangsungan evolusi?
A. Fenotip tersebut bersifat steril dan tidak stabil.
B. Terjadi perubahan fenotip akibat desakan lingkungan.
C. Fenotip tersebut hanya muncul jika dipengaruhi sinar X.
D. Fenotip tersebut di alam tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam.
E. Fenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipenganrhi sinar X akan
kembali normal.
38. Produksi antibiotik penisilin oleh kapang Penicillium notatum dalant skala besar pada tahun
1940 menggunakan teknik . . ..
A. rekayasa genetika
B. teknologi plasma
C. teknologi hibrida
D. fermentasi
E. kultur jaringan
39. Aplikasi rekayasa genetika di bidang pertanian adalah ....
A. kultur jaringan
B. teknologi hibridoma
C. teknologi kloning
D. fermentasi
E. tanaman transgenik
13
L)-ZC-211312014
cHak cipta pacla Pusat ['cni laian Pcndidikan- B Al,l'tt] AN CI-KI:MDI KI] t r l)

12. DOKLJMEN NEGARA
Diund uh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
r ilfl ilillr ilil ilt lllilil ilil ffit iilt ilt
t4
Biologi SMA/MA IPA
40. Keberhasilan rekayasa genetika menghasilkan tumbuhan unggul clan pengembangan
hasilnya terus-menerus telah meningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
biologi karena...
A. menurunkan populasi plasma nutfah
B. memberikan keunggulan yang sesaat pada manusia
C. sifat unggul tidak dapat dipertahankan
D. sifat unggul memiliki toleransi yang tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutfah menjadi inaktif
u-zc-211312014
oHak Cipta pada I'usa1 Pcnilaiatr Pcnclidikan-tlAl.l'IBANG-K[N,1t)lKi]tit)