Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah: Dokumen tersebut membahas tentang kontribusi biologi dalam pemecahan masalah pangan melalui teknik poliploidisasi, ciri-ciri tumbuhan berbiji, dan mekanisme kontraksi otot.

1. Diund u h da ri http ://u rip.wordlrress.com
fb@urip.kalteng
DOKUIv{f:N NEGARA
l.
I lllll lllllll lllll lll lllllll liil lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
2.
Kontribusi biologi dalam pemecahan masalah pangan antara lain dapat dilakukan melalui
teknik poliploidisasi menggunakan kolkisin untuk menghasilkan tatraman pangan unggul
dengan produktivitas tinggi. Penelitian untuk tujuan tersebut dilakukan terhadap objek
tumbuhan dengan melibatkan perpaduan cabang ilmu biologi 1...
A. biokimia-genetika
B. biokimia-morfologi
C. sitologi-anatomi
D. genetika-evolusi
E. taksonomi-evolusi
E,ubacteria yarlg dapat menghasilkan
adalah ....
A. Pseutlomonals sp.
B. Thiobacillus ferrooksidans
C. Closlriclium bottilirum
D. Escherichia coli
E. Acetobacter xylinum
z.at racLln pacla makanarn kemasan dalanr kaleng
3. Perhatikan gambar Protista mirip hewan berikut!
@@ffi123
WW*Hewan-hewan Protista yang tergolong kelas Cilliata adalair . . ..
A. (1), (2), dan (3)
B. (1), (3), dan (4)
C. (2), (3), dan (4)
D. (3), (4), dan (5)
E. (4), (5), dan (6)
Lumut tanduk, lumut hati, dan lumut daun berada dalam kelompok yang sama. Dasar
pengelompokannya adalah ....
A. daun muda menggulung, berakar serabut, dan memiliki jaringan pembuluh
xilem/floem.
B. merupakan tanaman talus, hidup di tempat lembab dan autotrof
C. daun bermesofil, berakar serabut dan fotoautotrof
D. merupakan tanaman kormus, berakar serabut, dan belum memiliki x'lem/floem
E. daun tidak bermesofil, berakar tunggang dan berkambium
4.
u-zc.-20 r 3/20r 4
't'llak {lipta pada I'usat l)cnilaiiut Pcndrdikan-BALI f t}ANC-KlrivlDlKIltrl)

2. DOKUMEN NEC]ARA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I llllllffilll lllll lll lllllll llll lllll lllr llll
Biologi SMA/IUA IPA
5. Pelestarian sumber daya alam dapat dilakukan secara insitu dengan mengembangbiakkan
A. organisrne dengan rekayasa genctika
B. tumbuhan dengan teknik kultur jaringan
C. tumbuhan dan hewan di habitat aslinya
D. tr-rmbuhan dan hewan di luar habitat aslinya
E. tumbuhan dan hewan di daerah pemukiman
6. Bcrikut ini adalah ciri tumbuhan berbiji:
1. Bakal brji tidak clilindungi daun buah
2. 'l'errnasuk tr-rmbuhan kormus
3. Bakal br.yi tersusun dalam strobilus
4. Organ reproduktif berupa bunga
Ciri khas Gymnosperrnae yang rnembedakannya dengan Angiosperrnae adalah . . ..
A. l dan2
B. 1dan3
C. 2 dan3
D. 2dan4
11. 3 dan 4
7. Pada tahapan perkembangan cacing hali (Fasciola hepcttica), perkembangan larva terjadi
pada berbagai inang. Perkenrbangan larva yang terjadi di dalam tubuh siput adalah ....
A. mirasidir-rm menjadi sporokista
B. serkaria menjadi metasekaria
C. sporokista menjadi redia
D. serkaria menjadi redia
E. mirasidium menjadi metaserkaria
8. Perhatikan gambar hewan berikut!
L,w
--*ni.)
Hewan-hewan di atas dikelompokkan dalam kelas yang sama karena memiliki ....
A. paruh dan sayap untuk terbang
B. rambut dan bernapas dengan paru-paru
C. telinga dan berkaki dua dengan jari berselaput
D. kulit lembab untuk membantu pernapasan
E. bulu dan paruh yang tersusun dari keratin
u-7.c,-20t32014 'sl lak Cipta pada Pusat Pcni I aian Pcndidikan-BALITBANC-KEIvlDIKB UD

3. Diund u h da ri http ;//u rip.wor*rress.com
fb@urip.kalteng
9. Perhatikan gambar di bar,vah ini!
/
#q&,:t
Berdasarkan jejaring makanan di atas. perallan X adalah .. '
A. cletritivor
B. herbivor
C. konsumen puncak
D. konsumen tingkat I dan 2
E. kclnsumen tingkat 2 dan 3
10. Berikut adalah bagan siklus karbon.
Batu bara & minyak
Secara urut (1) dan (2) adalah . ...
A. fotosintesis dan kemosintesis
B. fotosintesis dan resPirasi
C. respirasi dan fotosintesis
D. fiksasi dan fotosintesis
E. fiksasi dan respirasi
tX )Kt jNl lrN NIr(i,l(.
I
#_
I
@a tt)
@"@animalia
&
W@bakteri
I ilfi lllllil ilil lil ilillll llll lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
(1)
tumbuhan
)-/.('-21 I 3i 20 l4
erllak
Cipta pada lrrrsat Pcnilaian Pcndirlikan-l]iL.llllANC-KirMDlKBLll)

4. D()Kt IiviliN Nti(iARA
ll
D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm
fb@urip.kalteng
I ilfl ilililI illl lil lllllll llll lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
Pt:mbuangiirl polr-rtan dalernr u,ujucl gas clari pabrik di wilayah industri menyebabkan
kornposisi scn)'awa karbon dioksida. NO,. dan SO* meningkat yang kemudian dapat
meny'cbabkarr hujan asarn. Flujan asam dapat mengakibatkan gangguan flsik lingkungan di
alam, antara lain ....
A. penycbab alergi sistem pertlapasan
B. loganr-logam lebih cepat berkarat
C. produksi oksigen di atmosfer rnenipis
D. pencairan es di kutub dan pegunungan tinggi
11. garlgguan pengangkr-rtan oksigcn dalam pembuluh clarah
Perhatikan percobaan peristiwa transpor turnbuhan berikut!12.
l-nrutan Gula 1%
Worte I
[.ru'utart Gula 5%
.lika rangkaian pcrcobaan clibiarkan dua hari, terjadi perubahan volume larutan dalam
wortel. Hal iui menunjukkan adanya peristiwa ....
A. osmosis yang menyebabkan volume larutan gula 1% berkurang
B. osmosis yang rnenyebabkan volume larutan gula lo/obertambah
C. difusi yang menyebabkan volume larutan gula 1% berkurang
D. difusi yang menyebabkan volume larutan gula Tohbertambah
E. osmosis yang setimbang sehingga tidak ada perubahan volume
13. Gambar berikut menunjukkan sel beserta organelnya.
,--'',f^r y
Pasangan organel X dan fungsinya adalah ....
A. ribosom untuk respirasi sel
B. lisosom untuk pencernaan sel
C. nukleolus untuk pembelahan sel
D, mitokondria untuk sintesis protein
E. nukleus untuk mengatur semua kegiatan sel
l:-/.('-201i,'2()l,l
cl
l ak t' i pta pacla Pusat ['cni laiatt Pcndidikan-t]ALll'BAN C-KE,M D I KII Ut)

5. DOKUMHN NECIARA
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I lilfi lllffi Iilil il ililI] ilil ilil illlllll
Biologi SMA/MA IPA
11. Suatu jaringan tumbuhan rnerniliki sifat-sitat: mcrupakan jaringan dasar. tersusun dari sel
hidup, me nrpunyai struktur rnorlblogi yang bervariasi, masih dapat membelah, dan
berfungsi dalam pembcntukan tunas. Jarringan tumbuhan yang dimaksud adalah ....
A. epidennis
B. xilen"r
C " kolenkim
D. parenkinr
Ir. sklcrcnkiru
[]crikut ini nrckanisntc kotrtraksi otot:
aktomiosin, zona Z, dan zona H yang menunjukkan
Li.
Pada tabel
tcrjadi
rnanakah keadaan
ne korttraksi otot?
berikut.
nekanisNYLI III9 AII IIC
Aktomiosin 7.ona 7. ZonaH
A. iVlemendek Menianian Memendek
R. Mernaniang Meman ang Memendek
c-. Mernendek Meman ang Memaniang
D. iVlcrnan jan g Mernenclek Memendek
tr. Me mendek Memendek Memaniang
16. Pada saat luka, kita tidak mengalami pendarahan karena darah mengandung faktor
penggumpalan yang dapat menutup luka. Tetapi pada kasus tertentu, ada orang yang bila
ierluka, lukanya tidak mudah menutup sebab tidak mempunyai faktor penggumpal. Orang
tersebut menderita penyakit . ..
A. leukemia
B. hemofilia
C. anemia
D. polistemia
E. sklerosis
17. Perubahan protein menjadi pepton pada sistem pencernaan oleh enzim protease serta
pembentukan kim berlangsung di dalam . . ..
i hati
B. usus halus
C. usus besar
D. lambung
E. Lrsus dtra belas jari
u-/.c"-2013t2014
nFI
ak C i pta pada Pusat Pcni laiarr I'}cndidikarr-BALI'l'BAN C-KllMDlKIl Lil)

6. 19.
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
I fifl illllll lilil ill llllilt llll lllll llll llll
Biologi SMAIMA IPA
18. Perhatikan data volume udara pernapasan berikut!
No. Jenis udara pernapasan Volume (mL)
I
2
a
J
4
Udara pernapasan
Udara komplementer
Udara cadangan
Udara residu
500
I 500
I s00
I 000
Berdasarkan data tersebut, volume udara yang dapat dihembuskan semaksimal mungkrn
setelah melakukan inspirasi secara maksimal adalah ....
A. 4500 rn[,
B. 3 500 mL
C. i000 mt.
D. 2500 mL
E. 2000 nrt.
20.
Seseorang merasakan hal yang tidak nyanlan pada tubuhnya, yaitu sering merasakan sakit
pada punggungnya. Setelah diuji laboratorium menggunakan reagen biuret, ternyata urln
orang tersebut berubah menjadi keunguan. Orang tersebut diduga mengidap penyakit ....
A. diabetes melitus
B. diabetes insipidus
C. albuminaria
D. nefritis
E. urinaria
Jalur yang dilalui oleh impuls pada gerak refleks adalah ....
A. reseptor - saraf sensorik - otak - saraf motorik - efektor
B. reseptor - saraf motorik - sumsum tulang belakang - efektor
C. reseptor - saraf motorik - otak - saraf sensorik- efektor
D. reseptor - otak - saraf motorik - sumsum tulang belakang
E. reseptor - saraf sensorik - surrrsum tulang belakang - saraf motorik - efektor
DOKLIMtTN NEGARA
t)-'1.(:-201 3i201 4
ol
iak ( ii pta pada Pusat Pcn i lai an Pcndidikan-8,LITBAN C-KIIMDIKB U t)

7. Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
tX)K t iMI:N NI-( ;,l{,
9
I lllll lllllll lllll lll lllllil ilil illil ilil lIi
Biologi SMA/MA IPA
2l . Bagan berikut ini tnenunj ukkan dinamika hormon reproduksi wanita dalarn siklus
menstruasi.
Eormon
Proses ovulasi terjadi pada taharp ....
A. I
8.2
c.3
D.4
8.5
22. Seseorang dapat dikatakan telah memiliki kekebalan aktif jika menunjukkan respon
sekunder terhadap infeksi oleh patogen yang sama untuk kedua kalinya. Respon sekunder
tersebut terjadi melalui mekanisme ....
A. induksi fagositosis dari neutrofll oleh antigen virus
B. induksi pembentukan sel plasma yang menghasilkan antibodi
C. aktivasi protein komplemen yang menginduksi antibodi
D. sekresi histamin dan prostaglandin oleh limfosit T
E. peningkatan penneabilitas kapiler darah oleh histamin
l,-/.( -201.],101-l ' I [.rk ( iptu pirrla ]'tisat I'cnilaiart ['cnclidikan-L],,1,11 I]ANC-KI)N'lDlKi]tit)

8. DOKtIMF-N NL(;ARA
Berikut ini grafik pertumbuhan
tcrang:
25
D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm
fb@urip.kalteng
I lillt illltil ilil ill illilll illl lllll lil llll
' t0
Biologi SMA/MA IPA
kecambah kacang hijau hasil percobaan di tempat gelap dan
1
i* pertumbuhan tempat terang
I
23.
f rnggi
(cm)
20
15
10
5
0
1 2 3
,1",",?"?
7 8 e
Kesimpulan dari hasil percobaan tersebut adalah . ...
A. pertumbuhan kecambah tidak memerlukan cahaya
B. pertumbuhan kecambah di tcmpat gelap lebih lambat
Cl. suhu menlpengaruhi kecepatan pertumbuhan kecambah
D. cahaya nlempengaruhi perturnbuhan kecambah
E. cahaya tidak memperlganrhi pertumbuhan kecambah
24. Perhatikan grafik hubungan antara kecepatan kerja enzim dan pH berikut!
Kecepatan kerja
enzim
1234567
pH
Grafik menunjukkan bahwa enzim ....
A. rusak pada lingkungan asam
B. bekerja optimum pada lingkungan asam
C. bekerja optimum pada lingkungan basa
D. bekerja optimum pada lingkungan netral
E. tidak aktif pada lingkungan asam
25. Berikut ini beberapa pernyataan tentang proses metabolisme:
1. Penguraian senyawa kompleks menjadi senyawa sederhan4
2. Penyusunan senyawa sederharta meniadi senyawa kompleks
3. Perubahan senyawa anorgallik menjadi senyawa organik
4. Memerlukan energi
5. Menghasilkan energi
Dari pernyataan tersebut, yang merupakan proses katabolisme adalah ....
A. I dan2
B. l dan3
C. 1dan5
D. 2dan4
E. 2dan5
cllak t:ipta pacla l)usat Pcnilaian Pcndidikan-U.,Ll'fBANCI-KEIVIDIKIILJI)

9. D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm
fb@urip.kalteng
DOKUMEN NEGARA
26. Senyetwa kimia yang dihasilkan oleh katabolisme karbohidrat, lemak, dan protein yang
selanjutnya mernasuki rangkaian reaksi dalam siklus Krebs adalah ....
A. asanl piruvat
B. asetil Ko.,
C. gliseraldehid -3P
D. oksaloasetat
Fr. zlsanr sitrat
21 . Bcrikut ini beberapa pernyataan tentang proses anabolisme:
(1) rnernerlr-rkan cnergi cahaya
(2) menghasilkan A'I'P, NADPII
(3) terjadi tbtolisis IlzO
(4) berlangsung pada tilakoid/grarla
(5) menghasilkan glukosa
(6) terjadi flksasi COz
Di antara pernyataan tersebut yang berkaitan dengan reaksi terang adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (2) dan (3)
C. (3) dan (a)
D. (a) dan (6)
E. (5) dan (6)
28. Berikut ini reaksi lermentasi alkohol:
C6H12O6
?
asam piruvat ---) asetaldehid --+ Y + energi
Flubungan yang tepat antara proses yang teriadi pada x dan produk yang dihasilkan pada y
adalah ....
X Y
A. l'ermentasi etanol
B. likolisis asetil KoA
C. fermentasi asam laktat
D. elikolisis etanol
E. elikolisis asam laktat
1i
I lillr llilill 1ilil ill lllllll llll lllll llil llll
Biologi SMA/MA IPA
II-7.(',-2013/201,1 '''llak Cipta pada Pusat Pcnilaian Pcndidikan-tlAt.lTIlANC-KlrlviDlKRLii)

10. D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm
fb@urip.kalteng
DOKt-rMtrN NECiARA
29.
12
I ilfi ilffiil illl lll lllllll llll lllll llll llll
Biologi SMA/MA IPA
I'}crhatikan garnbar strllktur Inolekul DNA!
Susunan basa nitrogcn (1),(2), (3), dan (4) secara
A. timin, sitosin. sitosin, dan tirnin
t]. timin. guattitr. guiinine. dan tinrin
C. guanin. sitosin. sitosirt. dan guanin
D. sitosin. sitosin. tinrin. dan tin-rin
E. titnin, sitosin. guattin, dan timin
30. Perhatikan diagram sintesis protein berikut:
Peristiwa yang terjadi pada proses I adalah ....
A. translasi, pencetakan ItNAd oleh DNA
' B. transkripsi, duplikasi DNA
C. transkripsi, pencetakan RNAd olch DNA
D. translasi, penerjemahan RNAd oleh RNAI
E. replikasi, duplikasi DNA
berurutan adalah ....
'i;1131i (.'ipta patla I'usat Pcnilaiart I'cndidikan-U,'1.ITBANO-KIIMDIKB(lD

11. DOKUIVIEN NEGAI{r
31. Perhatikan gambar pembelahan sel
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
13
berikut!
I lilll ilffit ilil ilt ilililt ilil iliil ilil ilt
Biologi SMA/MA IPA
J /..
I)roses yang tcrjadi pada fase tcrscbut adalah kronrosom....
A. rncngqanda. saling bcrpasangan dan bersinapsis
Ll. bcr.icjer clarn mengatur diri di bidang ckuatrrr
C. rttettitrggalkan bidatng ekuator menuju ke kutLrb pembelahan
D. terpiserh nrcmbentuk dua sel baru atau clua sel anak
E. berpisah saling menjauhkan diri untuk bermetabolisme
Seorang petani menrrilangkan tanaman rambutan berbuah lebat, rasa asam dengan rambutan
berbuah sedikit, rasa manis. Fr semuanya berbuah sedikit, rasa asam selanjutnya Fr
dikawinkan sesalltanya. Berapakah munculnya tanaman dengan fenotip berbuah lebat, rasa
rnanis.jika jurnlah Ir2 sebanyak 480 tanaman?
A. 30
B. 90
c. t20
D. 270
E. 360
Diagram persilangan
Gamet: Ab
Fr AaBb
(ungu)
Jika diantara F1 disilangkan, keturunan
sebanyak ....
A. 7 5,00h
B. 56,250h
c. 25,AoA
D. 18,650/0
E. 6,250
F2 )ang memiliki fenotip bunga berwarna ungu
1,1
JJ.
p1 d1 AAbb x ? 1iX?f,
(me1.ah I ;
i*u
u-/,(:-20t3t2014 '-Llak Cipta pada I'Lrsat ['cuilaian I'cndidikan-l]AL.l'l'BAN(;-KtrNiDlKi]t,t)

12. D iund u h da ri http ://u rip.word press.coJm
fb@urip.kalteng
I iill ilffiililil lil illllll till lllll llll llll
l-ahcl bcrikr,rt menunjukkan kornposisi genotip dan gamet
Biologi SMA/MA IPA
individr"r normal dan individu
Scorans laki-laki hcrnofllia menikah dengan percmpuzrlr
nurrnal .yang clapat dilahirkttn clitri ptlsangan tersebut'J
A. 00
B. 25%
c. 50%
D. 75%
E. 1000h
normal. berapa pcrsen f-enotip anak
Jika seseorang kelebihan sebuah kromoson'l seks Y dengan slrslrnan kariotip 47. XYY, dia
akan menderita ....
A. sindrom Down
B. sindrom Patatt
C. sindrom Jacobs
D. sindrom Klinefeltcr
E. sindrom'l'urner
t4
35.
36. Beberapa ahli rnelakukan percobaan untuk membttktikarl
( I ) Antoni van Leur,venhook dengan penemuan
mikrclorganisme dalam air rendaman jerami
(2) Spallanzani mentbuktikan bahwa mikroorganisme dalam
sendirinya
Irriinscesco Redi ntembtrktikan bahwa ulat tidak muncul
tetapi dari telur lalat
Louis Pasteur membuktikan bahwa mikroorganisme
mikroorganisme di udara
Stanley Miller membuktikan bahwa senyawa organik dapat terbentuk dari CH4, NH:,
HzO, dan Hz di luar tubuh organisme.
Simpulan percobaan yang berlawanan dengan teori abiogenesis adalah ....
A. (1) dan (2)
B. (1) dan (a)
C. (2) dan (3)
D. (3) dan (5)
E. (a) dan (5)
(3)
teori asal-usul kchidupan:
mikroskop untuk mengamati
air kaldu tidak terjadi dengan
dari daging yang membusuk,
pada air kaldu berasal dari(4)
(s)
.-/.('.-20I 3i2014
el-lak Cipta pacla Prrsat Pcnilaian Pendidikan-B.l-l'fllANC-KIr'lDlKBt-'t)

13. lX)KtlNllrN Nl:(iARr
Diunduh da ri http://urip.word press.com
fb@urip.kalteng
37. T'ahun 1926 Muller melakukan eksperimen terl-radap lalat buah yang dipengaruhi sinar X.
Flasil eksperimcn memunculkan variasi {-enotip yang tidak pernah dijumpai pada populasi
liar" scpcrli indiv idtr taurpa sel)'ap dan bcrsai,ap nrelcngkung yang mampll membentuk
poprrlasi di laboratoriunt.
pakah ltlas;ttt virns tcpat bahr.r a ckspcrintcn tcrscbut dapat mempengaruhi
k chc rl un gsrin gar-r c,() Ilrs i'.)
I;cnotip tersebr,rt bersilirt steril dan ticlak stabil.
B. -l-crjadi
perubahan fenotip akibat desakan lingkungan.
C. Fcnotip tcrsebut harrya muncul jika dipengaruhi sinar X.
D. Fenotip terscbut di alarn tidak adaptif sehingga tidak lolos seleksi alam.
E Irenotip tersebut hanya berubah sesaat, ketika tidak dipengaruhi sinar X akan
kcrnbali normal.
i5
r llilt illlllt illl ill illlllr llll lillt illl llll
Biologi SMA/MA IPA
ii.,:-.:ur rakar gasohol (alkohol) dan gas
:1.it.:il.itlakatl prrinsip . . ..
. . i;''tl'tsf-rliitrtitsi gen
Il ii'.in:pluntasi nukleus
(- .',':litl,:
:) .:.:i::.r.rtrring{.rrt
:' :.i:::'Jnti,-rsi linrb,ah
bio (metana) merupakan produk bioteknologi yang
-',.:-.,'l,.li t i.1;ing kctkrktcran vang ntenggunakan prinsip fusi sel adalah
L::e::.rs-.:: 13"l rS.: -r':r',-ii^:. menghasilkan tumbuhan unggul dan pengembangan
::,...:'.: :3:.-s-:rr-:r-iJs tc^:h nrcningkatkan kekuatiran banyak kalangan, terutama ahli
::1.:g: .r.::31.:...
.. nerurunkan populasi plasnra nutt-ait
B. r,renrberikan keunggulan r ans sesaat pada manusia
C. sitat unggul tidak dapat dipenahankan
D sitat unegtrl nrenriliki toleransi vans tinggi terhadap lingkungan
E. gen-gen unggul plasma nutt'ah ntenjadi inaktif
'''llak Cipta pada Prrsat Pcnilaian Pcnclidikan-l].ALII fl.(;-Kl.1i)lKllt L)