SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
ΤΟ ΠΙΑΝΟ
1οΓυμνάσιοΝέου
Ψυχικού
ΒουϊτοβοτςΚάρμεν
Α'1
2013-14
Η ιστορία του υλικού πολιτισμού του ανθρώπου είναι η ιστορία της τεχνολογίας , η
ιστορία των ευεφρέσεων που δημιούργησε ο άνθρωπος για να διευκολύνει την ζωή
του.Πριν ευεφρεθούν όλες οι σύγχρονες μηχανές, ο άνθρωπος κατασκεύασε απλά
εργαλεία Με το πέρασμα λοιπόν του χρόνου αυτά τα εργαεία εξελείχθηκαν στις
σύγχρονες συσκευές και μηχανές. Μπορει για εμάς τους σύγχρονους ανθρώπους να είναι
δύσκολο να κατανοήσουμε ότι ένα απλό εργαλείο θα μπορούσε να εξελειχθεί σε ένα
τεχνολογικό αριστούργημα . .
Για εμάς ένα εργαλείο ή μια μηχανή είναι ο σιδηρόδρομος ή ηλεκτρική σκούπα.
Ωαστόσο, σύμφωνα με τον πραγματικό ορισμό της, μηχανη είναι οποιαδήποτε συσκευή
αλλάζει το μέγεθος ή την κατεύθυνση μιας δύναμης-ενέργειας, όπως και το πιάνο(αφού
μετατρέπει την δυναμική ενέργεια σε ηχητική) στο οποίο θα βασιστεί αυτή η εργασία.
Έχουν περάσει πάρα πολλά χρόνια από τότε που οι άνθρωποι άρχισαν να
πειραματίζονται παίζοντας τα πρώτα μουσικά όργανα Από τότε έχουν εφευρεθεί χιλιάδες
είδη μουσικών οργάνων από την αππλή σφυρίχτρα ως το βιολί.Ένα από τα όργανα με το
πιο χαρακτηριστικό ήχο είναι το πιάνο στο οποίο θα βασιστεί η παρακάτω εργασία.
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
Υπάρχουν πολλά είδη μουσικών οργάνων. Τα έγχορδα, τα κρουστά, τα πνευστά.Το πιάνο
ανήκει στην ομάδα των έγχορδω αλλά και κρουστών οργάνων.Υπάρχουν 2 είδη
πιάνου.Το πιάνο με ουρά και το όρθιο πιάνο.
Το πιάνο με ουρά είναι ένα από τα μεγαλύτερα μουσικά όργανα αλλά και από τα πιο
αγαπητά.Ανήκει στα πληκτροφόρα όργανα .Υπάρχουν επίσης και τα όρθια πιάνα είναι
ίσως πιο συνηθισμένα γιατί καταλαμβάνουν λιγότερο χώρο αλλά και επειδή είναι
λιγότερο ακριβά.
Και οι δύο τύποι πιάνου αποτελούνται από ηχείο, σώμα υποστήριξης, πλαίσιο, χορδές,
πληκτρολόγιο, πεντάλ και βασικό μηχανισμό. Σε ένα πιάνο υπάρχουν συνήθως 52 λευκά
πλήκτρα (από ελεφαντόδοντο ή άσπρο πλαστικό υλικό) και 36 μαύρα πλήκτρα (είτε από
έβενο είτε από μαύρο πλαστικό υλικό).Εξωτερικά οι μαύρες και οι άσπρες ξύλινες
λωρίδες ονομάζονατι πλήκτρα .Αν κάποιος ανοίξει ένα πιάνο με ουρά μπορεί να
παρατηρήσει αρχικά πως αποτελείται από τις 88 χορδές όσα είναι και τα πλήκτρα
αντίστοιχα(7,3 οκτάβες.) Κάτω από τα πιάνο βρίσκονται τα πεντάλ
ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΚΑΙ
ΙΣΤΟΡΙΑ
Το πιάνο ονομάστηκε έτσι διότι μπορούσε να παίζει "πιάνο" (piano) που στηνιταλική
γλώσσα -και σύμφωνα με τους μουσικούς όρους- σημαίνει σιγά. Τα πρώτα πιάνα, τα
φορτεπιάνο (fortepiano), όπως ονομάζονταν, (δηλαδή δυνατά-σιγά), εφευρέθηκαν γύρω
στα 1700. Οι πρόγονοί του υπήρξαν το κλαβίχορδο(Clavichord) και το τσέμπαλο
(Cembalo).
Το παλαιότερο δείγμα τύπου πιάνου κατασκευάστηκε στη Φλωρεντία από τον
Μπαρτολομέο Κριστοφόρι το 1709. Ο Κριστοφόρι ονόμασε το όργανο αυτό
“gravicembalo col piano e forte” και στόχος του ήταν να ικανοποιήσει την επιθυμία των
μουσικών της εποχής του να παίζουν σε μια ευρεία δυναμική γκάμα, από πολύ σιγά ως
(πολύ) δυνατά .Τα πιάνα του Κριστοφόρι είχαν 4 ως 4.5 οκτάβες έκταση
Την ιδέα του μηχανισμού αυτού πήρε στη Γερμανία ο Γκότφριντ Ζίλμπερμαν
( Silbermann), που κατασκεύασε το 1726 2 νέα βελτιωμένα πιάνα.Στα μέσα του 19ου
αιώνα κατασκευάζονται 3 τύποι οργάνων: Το τραπεζοειδές για μικρούς χώρους και τα
πιάνα με οριζόντιο (πιάνα με «ουρά») και κάθετο (όρθια πιάνα) χορδικό σύστημα, το
οποίο έμεινε ως και σήμερα.
ΑΡΧΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ
Το πιάνο παίζεται με τα 10 δάχτυλα των χεριών μας. Κάθε ένα από τα πλήκτρο
αντιστοιχεί σε μία νότα. Όταν το πλήκτρο πιεσθεί σηκώνεται ένα ξύλινο σφυράκι που
είναι ντυμένο με τσόχα(πνιγέας) και το οποίο στηρίζεται στη χορδή. Η χορδή έτσι μπορεί
και ταλαντώνεται ελεύθερα παράγοντας ήχο, ώσπου το πλήκτρο, επιστρέφοντας στην
αρχική του θέση, ξαναρίχνει τον πνιγέα.Το αντηχείο του πιάνου (sound- board) – που
βρίσκεται πίσω από τις χορδές στο όρθιο πιάνο και κάτω από αυτές στο μεγάλο-
εκπληρώνει την ίδια αποστολή με το σώμα ενός βιολιού: δίχως αυτό ο ήχος θα ήταν πολύ
λεπτός και ασθενικός.Επίσης, στα πιάνο με ουρά το καπάκι που βρίσκεται πάνω από το
ηχείο όταν ανοιχθεί (ή ανάλογα με το ύψος που θα ανοιχθεί) μετατρέπεται σε ζωτικής
σημασίας ηχητικό μεταδότη. Όπους προαναφέρθηκε,το πιάνο έχει τρία πεντάλ:
α) Το πεντάλ «διαρκείας» (Sustaining Pedal), παρατείνει τον ήχο όσο το πατάμε,
απομακρύνοντας όλη τη σειρά των σιγαστήρων («πνιγέων») από τις χορδές. Με αυτό τον
τρόπο όποιος φθόγγος ή συγχορδία παιχτεί αποκτά μεγαλύτερη διάρκεια, ακόμα και αν
τα δάκτυλα δεν πατούν πια τα πλήκτρα.
β) Το πεντάλ Sostenuto, το οποίο δίνει τη δυνατότητα στον εκτελεστή να επιλέξει τους
φθόγγους που θέλει να κρατηθούν.
γ) Πεντάλ una corda ή σουρντίνα. Στα πιάνα με ουρά μετακινεί το πληκτρολόγιο καθώς
και μια σειρά σφυριών προς τα δεξιά ώστε να κρούεται μια μόνο χορδή ( una corda) αντί
για τρεις, ενώ στα όρθια πιάνα μετακινεί ολόκληρη τη σειρά των σφυριών προς τις
χορδές, μειώνοντας έτσι τη διαδρομή τους και κατά συνέπεια τη κρουστική δύναμή τους.
ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Το πιάνο όπως και όλα τα μουσικά όργανα αν χρησιμοποιηθούν με τον σωστό τρόπο,
δηλαδή και την δημιουργία μελωδιών και μουσικής επηρεάζει θετικά των άνθρωπο αλλά
και το άμεσο περιβάλλον του. Το πιάνο όντας ένα από τα πιο διαδεδομένα μουσικά
όργανα παίζεται από εκατομμύρια ανθρώπους.Το πιάνο ψυχαγωγεί,εκπαιδεύει,ακόμα και
θεραπεύει τους ανθρώπους από ψυχολογικές αρρώστιες.(μουσικοθεραπεία)
Συμπεραίνοντας, λοιπόν, η μουσική, ανεξάρτητα από το ποιό όργανο θα ακούσουμε ή θα
παίξουμε πρέπει να είναι μέσα στην ζωή μας.
ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ
Το πιάνο όπως και τα περισσότερα μουσικά όργανα κατασκευάστηκαν με
πρωταρκικό σκοπό την ψυχαγωγία και διασκέδαση των ανθρώπων. Είτε
χρησιμοποιήται ως μελωδικό όργανο σε μια συμφωνική ορχήστρα, είται χρησιμοποιήται
ως διακοσμητικό σε πολλά σπίτια το πίανο είναι ένα αγαπητό όργανο από την
πλειονότητα των ανθρώπων.

More Related Content

What's hot

Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαvserdaki
 
δασοσ
δασοσδασοσ
δασοσeliaspap
 
Η τέχνη των Μινωιτών
Η τέχνη των ΜινωιτώνΗ τέχνη των Μινωιτών
Η τέχνη των ΜινωιτώνDimitra Mylonaki
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη ΔέλταStella Karioti
 
Το νερό και οι φυσικές καταστροφές
Το νερό και οι φυσικές καταστροφέςΤο νερό και οι φυσικές καταστροφές
Το νερό και οι φυσικές καταστροφέςEleni Kabaraki
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιDimitra Stefani
 
Ο θάνατος του Πάτροκλου
Ο θάνατος του ΠάτροκλουΟ θάνατος του Πάτροκλου
Ο θάνατος του ΠάτροκλουDimitra Mylonaki
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2mara_petridou
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουtvagelis96
 
Το ανάκτορο της Κνωσού
Το ανάκτορο της ΚνωσούΤο ανάκτορο της Κνωσού
Το ανάκτορο της ΚνωσούDimitra Mylonaki
 
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣMaria Froudaraki
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
26 η ενότητα μνηστηροφονία
26 η ενότητα   μνηστηροφονία26 η ενότητα   μνηστηροφονία
26 η ενότητα μνηστηροφονίαkolliagaryfallia
 
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούZeta Stavropoulou
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1despifor
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...Δέσποινα Γέμελου
 
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκος
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκοςδιαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκος
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκοςRia Papamanoli
 

What's hot (20)

Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένειαΝεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
Νεοελληνική Γλώσσα β΄γυμνασίου, ενότητα 2η: Ζούμε με την οικογένεια
 
δασοσ
δασοσδασοσ
δασοσ
 
Η τέχνη των Μινωιτών
Η τέχνη των ΜινωιτώνΗ τέχνη των Μινωιτών
Η τέχνη των Μινωιτών
 
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλταδιαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
διαγώνισμα γ΄γυμνασίου Πηνελόπη Δέλτα
 
Το νερό και οι φυσικές καταστροφές
Το νερό και οι φυσικές καταστροφέςΤο νερό και οι φυσικές καταστροφές
Το νερό και οι φυσικές καταστροφές
 
το πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμιτο πιο γλυκο ψωμι
το πιο γλυκο ψωμι
 
Ο θάνατος του Πάτροκλου
Ο θάνατος του ΠάτροκλουΟ θάνατος του Πάτροκλου
Ο θάνατος του Πάτροκλου
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς (2016) Β΄2
 
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιουερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
ερωτησεισ γεωγραφιασ β κεφαλαιου
 
Οι πιτσιρίκοι του Δ. Ψαθά
Οι πιτσιρίκοι του Δ. ΨαθάΟι πιτσιρίκοι του Δ. Ψαθά
Οι πιτσιρίκοι του Δ. Ψαθά
 
Το ανάκτορο της Κνωσού
Το ανάκτορο της ΚνωσούΤο ανάκτορο της Κνωσού
Το ανάκτορο της Κνωσού
 
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
ΤΙΤΑΝΟΜΑΧΙΑ-ΙΣΤΟΡΙΑ Γ ΤΑΞΗΣ
 
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
ΑΝΝΑ ΦΡΑΝΚ,ΑΠΟ ΤΟ ΗΜΕΡΟΛΟΓΙΟ ΤΗΣ ΑΝΝΑΣ ΦΡΑΝΚ,ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ,ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ Β΄ΓΥΜΝ...
 
26 η ενότητα μνηστηροφονία
26 η ενότητα   μνηστηροφονία26 η ενότητα   μνηστηροφονία
26 η ενότητα μνηστηροφονία
 
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιουTα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
Tα φαντάσματα» λογοτεχνια α γυμνασιου
 
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπούο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
 
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς. (Μαρούλα Κλιάφα). Μαθητικές συγγραφι...
 
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκος
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκοςδιαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκος
διαγωνισμα λογοτεχνίας κειμενο Ο λύκος
 

Viewers also liked

IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...
IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...
IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...Open Mobile Alliance
 
C & G LEVEL 3 IN CP 3
C & G LEVEL 3 IN CP 3C & G LEVEL 3 IN CP 3
C & G LEVEL 3 IN CP 3Dean Lingard
 
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015Pamela Sabin
 
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkit
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkitIoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkit
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkitOpen Mobile Alliance
 
Cicle urbà de l’aigua
Cicle urbà de l’aiguaCicle urbà de l’aigua
Cicle urbà de l’aiguamarmonicaalba
 
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elenajjsg23
 
VOSTANE_brosura Kina_k1
VOSTANE_brosura Kina_k1VOSTANE_brosura Kina_k1
VOSTANE_brosura Kina_k1Michael Culina
 
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"dayanafornerino
 
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήα 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήInformatics 2
 
Σταθερό τηλέφωνο
Σταθερό τηλέφωνοΣταθερό τηλέφωνο
Σταθερό τηλέφωνοEleni Kabaraki
 
η εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουη εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουfilipboy
 
oneM2M security summary
oneM2M security summaryoneM2M security summary
oneM2M security summaryJongseok Choi
 
Finance for non financial personnel - part 4
Finance for non financial personnel - part 4Finance for non financial personnel - part 4
Finance for non financial personnel - part 4Quek Joo Chay
 

Viewers also liked (19)

IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...
IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...
IoT Seminar (Jan. 2016) - (6) sunil marolia - taming the iot beast, one manag...
 
P2826552.PDF
P2826552.PDFP2826552.PDF
P2826552.PDF
 
C06 Gantt
C06 GanttC06 Gantt
C06 Gantt
 
C & G LEVEL 3 IN CP 3
C & G LEVEL 3 IN CP 3C & G LEVEL 3 IN CP 3
C & G LEVEL 3 IN CP 3
 
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015
DELIVERY_ It's a wrap ART U 2015
 
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkit
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkitIoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkit
IoT Seminar (Jan. 2016) - (7) joaquin prado - oma developer toolkit
 
Cicle urbà de l’aigua
Cicle urbà de l’aiguaCicle urbà de l’aigua
Cicle urbà de l’aigua
 
Introduction
IntroductionIntroduction
Introduction
 
b
bb
b
 
POP! Into the New Year
POP! Into the New YearPOP! Into the New Year
POP! Into the New Year
 
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena
2.1 las regencias y el problema carlista-rebeca y elena
 
VOSTANE_brosura Kina_k1
VOSTANE_brosura Kina_k1VOSTANE_brosura Kina_k1
VOSTANE_brosura Kina_k1
 
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"
Sistema de Gestión Ambiental "Investigación Cuantitativa"
 
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωήα 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
α 15 χρήσεις του υπολογιστή στην καθημερινή ζωή
 
Σταθερό τηλέφωνο
Σταθερό τηλέφωνοΣταθερό τηλέφωνο
Σταθερό τηλέφωνο
 
η εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνουη εξέλιξη του τηλεφώνου
η εξέλιξη του τηλεφώνου
 
Τεχνολογία Γ Γυμνασίου
Τεχνολογία Γ ΓυμνασίουΤεχνολογία Γ Γυμνασίου
Τεχνολογία Γ Γυμνασίου
 
oneM2M security summary
oneM2M security summaryoneM2M security summary
oneM2M security summary
 
Finance for non financial personnel - part 4
Finance for non financial personnel - part 4Finance for non financial personnel - part 4
Finance for non financial personnel - part 4
 

Similar to Πιάνο

Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"pallatideio
 
μουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακημουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακηrenablatz
 
Η τέχνη της μουσικής
Η τέχνη της μουσικήςΗ τέχνη της μουσικής
Η τέχνη της μουσικήςprojects examples
 
συμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρασυμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστραdizioga
 
Συμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική ΟρχήστραΣυμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική Ορχήστραdizioga
 
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥarischatzis
 
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαpetroulapapada
 
O nikandros kai oi armonies
O nikandros kai oi armoniesO nikandros kai oi armonies
O nikandros kai oi armoniesChara Leontari
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναdizioga
 
Ενότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήΕνότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήteaghet
 
Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorganairammos
 
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.4o Lykeio Alex/polis
 
ΣΤ1 Έγχορδα
ΣΤ1 ΈγχορδαΣΤ1 Έγχορδα
ΣΤ1 Έγχορδαnikzoit
 

Similar to Πιάνο (19)

Δανελλάκη Χρυσάνθη
Δανελλάκη ΧρυσάνθηΔανελλάκη Χρυσάνθη
Δανελλάκη Χρυσάνθη
 
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
Παρουσίαση "Μεγάλες εφευρέσεις που άλλαξαν τον κόσμο"
 
μουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακημουσικη αννα πιτακη
μουσικη αννα πιτακη
 
ΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΥΣΙΚΗΜΟΥΣΙΚΗ
ΜΟΥΣΙΚΗ
 
Η τέχνη της μουσικής
Η τέχνη της μουσικήςΗ τέχνη της μουσικής
Η τέχνη της μουσικής
 
συμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρασυμφωνική ορχήστρα
συμφωνική ορχήστρα
 
Συμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική ΟρχήστραΣυμφωνική Ορχήστρα
Συμφωνική Ορχήστρα
 
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥΗ ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥ
Η ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΕΞΕΛΙΞΗ ΤΟΥ ΓΡΑΜΜΟΦΩΝΟΥ
 
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδαμουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
μουσικα οργανα στην αρχαια ελλαδα
 
Μουσική
ΜουσικήΜουσική
Μουσική
 
ομάδα1
ομάδα1ομάδα1
ομάδα1
 
O nikandros kai oi armonies
O nikandros kai oi armoniesO nikandros kai oi armonies
O nikandros kai oi armonies
 
Γνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργαναΓνωριμία με τα όργανα
Γνωριμία με τα όργανα
 
Μουσικά Όργανα Μικράς Ασίας
Μουσικά Όργανα Μικράς ΑσίαςΜουσικά Όργανα Μικράς Ασίας
Μουσικά Όργανα Μικράς Ασίας
 
Ενότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσικήΕνότητα 7η μουσική
Ενότητα 7η μουσική
 
Φλογέρα.pptx
Φλογέρα.pptxΦλογέρα.pptx
Φλογέρα.pptx
 
Moysikaorgana
MoysikaorganaMoysikaorgana
Moysikaorgana
 
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
Καταγραφή παραδοσιακών μουσικών οργάνων, χορών και τραγουδιών της Θράκης.
 
ΣΤ1 Έγχορδα
ΣΤ1 ΈγχορδαΣΤ1 Έγχορδα
ΣΤ1 Έγχορδα
 

More from Eleni Kabaraki

"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"
"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου""Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"
"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"Eleni Kabaraki
 
Φωτοβολταϊκά
ΦωτοβολταϊκάΦωτοβολταϊκά
ΦωτοβολταϊκάEleni Kabaraki
 
Καρυοθραύστης
ΚαρυοθραύστηςΚαρυοθραύστης
ΚαρυοθραύστηςEleni Kabaraki
 
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήΒαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήEleni Kabaraki
 
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίηση
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίησηΤο Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίηση
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίησηEleni Kabaraki
 
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανή
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανήΨηφιακή φωτογραφική μηχανή
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανήEleni Kabaraki
 
Βιντεοκέμερα
ΒιντεοκέμεραΒιντεοκέμερα
ΒιντεοκέμεραEleni Kabaraki
 
Φωτογραφική μηχανή με φιλμ
Φωτογραφική μηχανή με φιλμΦωτογραφική μηχανή με φιλμ
Φωτογραφική μηχανή με φιλμEleni Kabaraki
 
Φωτογραφική μηχανή
Φωτογραφική μηχανήΦωτογραφική μηχανή
Φωτογραφική μηχανήEleni Kabaraki
 
Στρατιωτικά Αεροπλάνα
Στρατιωτικά ΑεροπλάναΣτρατιωτικά Αεροπλάνα
Στρατιωτικά ΑεροπλάναEleni Kabaraki
 

More from Eleni Kabaraki (20)

"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"
"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου""Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"
"Μαθαίνω - ακούω - δρω. Νοιάζομαι για την κοινότητα μου"
 
Φωτοβολταϊκά
ΦωτοβολταϊκάΦωτοβολταϊκά
Φωτοβολταϊκά
 
Καρυοθραύστης
ΚαρυοθραύστηςΚαρυοθραύστης
Καρυοθραύστης
 
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική ΜηχανήΒαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
Βαμβακοσυλλεκτική Μηχανή
 
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίηση
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίησηΤο Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίηση
Το Φεγγάρι, η Σελήνη στα τραγούδια, στη μυθολογία, στις παραδόσεις, στη ποίηση
 
Ρομπότ
ΡομπότΡομπότ
Ρομπότ
 
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανή
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανήΨηφιακή φωτογραφική μηχανή
Ψηφιακή φωτογραφική μηχανή
 
Μηχανή Polaroid
Μηχανή PolaroidΜηχανή Polaroid
Μηχανή Polaroid
 
Βιντεοκέμερα
ΒιντεοκέμεραΒιντεοκέμερα
Βιντεοκέμερα
 
Φωτογραφική μηχανή με φιλμ
Φωτογραφική μηχανή με φιλμΦωτογραφική μηχανή με φιλμ
Φωτογραφική μηχανή με φιλμ
 
Ανεμόμυλος
ΑνεμόμυλοςΑνεμόμυλος
Ανεμόμυλος
 
Φωτογραφική μηχανή
Φωτογραφική μηχανήΦωτογραφική μηχανή
Φωτογραφική μηχανή
 
Ρομπότ
ΡομπότΡομπότ
Ρομπότ
 
Ραδιόφωνο
ΡαδιόφωνοΡαδιόφωνο
Ραδιόφωνο
 
Λεωφορείο
ΛεωφορείοΛεωφορείο
Λεωφορείο
 
Κατσαβίδι
ΚατσαβίδιΚατσαβίδι
Κατσαβίδι
 
iPad
iPadiPad
iPad
 
Ανεμόμυλος
ΑνεμόμυλοςΑνεμόμυλος
Ανεμόμυλος
 
Στρατιωτικά Αεροπλάνα
Στρατιωτικά ΑεροπλάναΣτρατιωτικά Αεροπλάνα
Στρατιωτικά Αεροπλάνα
 
Θερμοκήπιο
ΘερμοκήπιοΘερμοκήπιο
Θερμοκήπιο
 

Recently uploaded

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfIrini Panagiotaki
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιώνDimitra Mylonaki
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΜαρία Διακογιώργη
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHROUT Family
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxMichail Desperes
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορίαeucharis
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxAreti Arvithi
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx36dimperist
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνεDimitra Mylonaki
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιώνDimitra Mylonaki
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Areti Arvithi
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Irini Panagiotaki
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Michail Desperes
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxtheologisgr
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxtheologisgr
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-242lykkomo
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptAntigoniVolikou1
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμόςDimitra Mylonaki
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxMertxu Ovejas
 

Recently uploaded (20)

ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΤΑ ΚΕΙΜΕΝΑ ΤΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗΣ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdfΟδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
Οδηγίες για τη δημιουργία Flashcard με το Quizlet.pdf
 
Οι στόχοι των παιδιών
Οι στόχοι των                       παιδιώνΟι στόχοι των                       παιδιών
Οι στόχοι των παιδιών
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITYΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΖΗΠΑΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ ECOMOBILITY
 
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣHRODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
RODOPI CHALLENGE (ROC 50 MILES) 2024 ΤΕΧΝΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣH
 
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docxΕνσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
Ενσυνειδητότητα και εκπαίδευση για διαχείριση κρίσης στην τάξη.docx
 
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή ΑυτοκρατορίαΗ Δυναστεία των Παλαιολόγων -  Βυζαντινή Αυτοκρατορία
Η Δυναστεία των Παλαιολόγων - Βυζαντινή Αυτοκρατορία
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docxΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ ΚΥΤΤΑΡΩΝ ΣΤΟ ΜΙΚΡΟΣΚΟΠΙΟ.docx
 
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptxΕκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
Εκπαιδευτική Επίσκεψη στην Πάρνηθα ΑΠΡΙΛΙΟΣ 2024.pptx
 
Το άγαλμα που κρύωνε
Το άγαλμα που                       κρύωνεΤο άγαλμα που                       κρύωνε
Το άγαλμα που κρύωνε
 
Διαχείριση χρόνου παιδιών
Διαχείριση χρόνου                    παιδιώνΔιαχείριση χρόνου                    παιδιών
Διαχείριση χρόνου παιδιών
 
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
Παρατήρηση Κυττάρων στο Μικροσκόπιο _ παρουσίαση /Observation of cells under ...
 
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
Οδηγίες για τη δημιουργία διαδραστικών δραστηριοτήτων με την εφαρμογή Wordwal...
 
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
Σχέδιο Μικρο-διδασκαλίας στη Γεωγραφία.
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docxΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
ΣΔΕ Ιεράπετρας ερωτηματολόγιο - ecomobility .docx
 
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptxΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
ΣΔΕ Ιεράπετρας παρουσίαση - ecomobility.pptx
 
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ_ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ endosxolikes 2023-24
 
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.pptM32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
M32 - Τα πολιτιστικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων.ppt
 
Σχολικός εκφοβισμός
Σχολικός                             εκφοβισμόςΣχολικός                             εκφοβισμός
Σχολικός εκφοβισμός
 
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptxETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
ETIMOLOGÍA : EL NOMBRES DE LOS COLORES/ ΤΑ ΧΡΩΜΑΤΑ.pptx
 

Πιάνο

  • 2. Η ιστορία του υλικού πολιτισμού του ανθρώπου είναι η ιστορία της τεχνολογίας , η ιστορία των ευεφρέσεων που δημιούργησε ο άνθρωπος για να διευκολύνει την ζωή του.Πριν ευεφρεθούν όλες οι σύγχρονες μηχανές, ο άνθρωπος κατασκεύασε απλά εργαλεία Με το πέρασμα λοιπόν του χρόνου αυτά τα εργαεία εξελείχθηκαν στις σύγχρονες συσκευές και μηχανές. Μπορει για εμάς τους σύγχρονους ανθρώπους να είναι δύσκολο να κατανοήσουμε ότι ένα απλό εργαλείο θα μπορούσε να εξελειχθεί σε ένα τεχνολογικό αριστούργημα . . Για εμάς ένα εργαλείο ή μια μηχανή είναι ο σιδηρόδρομος ή ηλεκτρική σκούπα. Ωαστόσο, σύμφωνα με τον πραγματικό ορισμό της, μηχανη είναι οποιαδήποτε συσκευή αλλάζει το μέγεθος ή την κατεύθυνση μιας δύναμης-ενέργειας, όπως και το πιάνο(αφού μετατρέπει την δυναμική ενέργεια σε ηχητική) στο οποίο θα βασιστεί αυτή η εργασία. Έχουν περάσει πάρα πολλά χρόνια από τότε που οι άνθρωποι άρχισαν να πειραματίζονται παίζοντας τα πρώτα μουσικά όργανα Από τότε έχουν εφευρεθεί χιλιάδες είδη μουσικών οργάνων από την αππλή σφυρίχτρα ως το βιολί.Ένα από τα όργανα με το πιο χαρακτηριστικό ήχο είναι το πιάνο στο οποίο θα βασιστεί η παρακάτω εργασία. ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Υπάρχουν πολλά είδη μουσικών οργάνων. Τα έγχορδα, τα κρουστά, τα πνευστά.Το πιάνο ανήκει στην ομάδα των έγχορδω αλλά και κρουστών οργάνων.Υπάρχουν 2 είδη πιάνου.Το πιάνο με ουρά και το όρθιο πιάνο. Το πιάνο με ουρά είναι ένα από τα μεγαλύτερα μουσικά όργανα αλλά και από τα πιο αγαπητά.Ανήκει στα πληκτροφόρα όργανα .Υπάρχουν επίσης και τα όρθια πιάνα είναι ίσως πιο συνηθισμένα γιατί καταλαμβάνουν λιγότερο χώρο αλλά και επειδή είναι λιγότερο ακριβά. Και οι δύο τύποι πιάνου αποτελούνται από ηχείο, σώμα υποστήριξης, πλαίσιο, χορδές, πληκτρολόγιο, πεντάλ και βασικό μηχανισμό. Σε ένα πιάνο υπάρχουν συνήθως 52 λευκά πλήκτρα (από ελεφαντόδοντο ή άσπρο πλαστικό υλικό) και 36 μαύρα πλήκτρα (είτε από έβενο είτε από μαύρο πλαστικό υλικό).Εξωτερικά οι μαύρες και οι άσπρες ξύλινες λωρίδες ονομάζονατι πλήκτρα .Αν κάποιος ανοίξει ένα πιάνο με ουρά μπορεί να παρατηρήσει αρχικά πως αποτελείται από τις 88 χορδές όσα είναι και τα πλήκτρα αντίστοιχα(7,3 οκτάβες.) Κάτω από τα πιάνο βρίσκονται τα πεντάλ ΟΝΟΜΑΣΙΑ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑ
  • 3. Το πιάνο ονομάστηκε έτσι διότι μπορούσε να παίζει "πιάνο" (piano) που στηνιταλική γλώσσα -και σύμφωνα με τους μουσικούς όρους- σημαίνει σιγά. Τα πρώτα πιάνα, τα φορτεπιάνο (fortepiano), όπως ονομάζονταν, (δηλαδή δυνατά-σιγά), εφευρέθηκαν γύρω στα 1700. Οι πρόγονοί του υπήρξαν το κλαβίχορδο(Clavichord) και το τσέμπαλο (Cembalo). Το παλαιότερο δείγμα τύπου πιάνου κατασκευάστηκε στη Φλωρεντία από τον Μπαρτολομέο Κριστοφόρι το 1709. Ο Κριστοφόρι ονόμασε το όργανο αυτό “gravicembalo col piano e forte” και στόχος του ήταν να ικανοποιήσει την επιθυμία των μουσικών της εποχής του να παίζουν σε μια ευρεία δυναμική γκάμα, από πολύ σιγά ως (πολύ) δυνατά .Τα πιάνα του Κριστοφόρι είχαν 4 ως 4.5 οκτάβες έκταση Την ιδέα του μηχανισμού αυτού πήρε στη Γερμανία ο Γκότφριντ Ζίλμπερμαν ( Silbermann), που κατασκεύασε το 1726 2 νέα βελτιωμένα πιάνα.Στα μέσα του 19ου αιώνα κατασκευάζονται 3 τύποι οργάνων: Το τραπεζοειδές για μικρούς χώρους και τα πιάνα με οριζόντιο (πιάνα με «ουρά») και κάθετο (όρθια πιάνα) χορδικό σύστημα, το οποίο έμεινε ως και σήμερα. ΑΡΧΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ-ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ Το πιάνο παίζεται με τα 10 δάχτυλα των χεριών μας. Κάθε ένα από τα πλήκτρο αντιστοιχεί σε μία νότα. Όταν το πλήκτρο πιεσθεί σηκώνεται ένα ξύλινο σφυράκι που είναι ντυμένο με τσόχα(πνιγέας) και το οποίο στηρίζεται στη χορδή. Η χορδή έτσι μπορεί και ταλαντώνεται ελεύθερα παράγοντας ήχο, ώσπου το πλήκτρο, επιστρέφοντας στην αρχική του θέση, ξαναρίχνει τον πνιγέα.Το αντηχείο του πιάνου (sound- board) – που βρίσκεται πίσω από τις χορδές στο όρθιο πιάνο και κάτω από αυτές στο μεγάλο- εκπληρώνει την ίδια αποστολή με το σώμα ενός βιολιού: δίχως αυτό ο ήχος θα ήταν πολύ λεπτός και ασθενικός.Επίσης, στα πιάνο με ουρά το καπάκι που βρίσκεται πάνω από το ηχείο όταν ανοιχθεί (ή ανάλογα με το ύψος που θα ανοιχθεί) μετατρέπεται σε ζωτικής σημασίας ηχητικό μεταδότη. Όπους προαναφέρθηκε,το πιάνο έχει τρία πεντάλ: α) Το πεντάλ «διαρκείας» (Sustaining Pedal), παρατείνει τον ήχο όσο το πατάμε, απομακρύνοντας όλη τη σειρά των σιγαστήρων («πνιγέων») από τις χορδές. Με αυτό τον τρόπο όποιος φθόγγος ή συγχορδία παιχτεί αποκτά μεγαλύτερη διάρκεια, ακόμα και αν τα δάκτυλα δεν πατούν πια τα πλήκτρα. β) Το πεντάλ Sostenuto, το οποίο δίνει τη δυνατότητα στον εκτελεστή να επιλέξει τους φθόγγους που θέλει να κρατηθούν. γ) Πεντάλ una corda ή σουρντίνα. Στα πιάνα με ουρά μετακινεί το πληκτρολόγιο καθώς και μια σειρά σφυριών προς τα δεξιά ώστε να κρούεται μια μόνο χορδή ( una corda) αντί για τρεις, ενώ στα όρθια πιάνα μετακινεί ολόκληρη τη σειρά των σφυριών προς τις χορδές, μειώνοντας έτσι τη διαδρομή τους και κατά συνέπεια τη κρουστική δύναμή τους. ΕΠΙΠΤΩΣΕΙΣ ΣΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
  • 4. Το πιάνο όπως και όλα τα μουσικά όργανα αν χρησιμοποιηθούν με τον σωστό τρόπο, δηλαδή και την δημιουργία μελωδιών και μουσικής επηρεάζει θετικά των άνθρωπο αλλά και το άμεσο περιβάλλον του. Το πιάνο όντας ένα από τα πιο διαδεδομένα μουσικά όργανα παίζεται από εκατομμύρια ανθρώπους.Το πιάνο ψυχαγωγεί,εκπαιδεύει,ακόμα και θεραπεύει τους ανθρώπους από ψυχολογικές αρρώστιες.(μουσικοθεραπεία) Συμπεραίνοντας, λοιπόν, η μουσική, ανεξάρτητα από το ποιό όργανο θα ακούσουμε ή θα παίξουμε πρέπει να είναι μέσα στην ζωή μας. ΧΡΗΣΙΜΟΤΗΤΑ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ Το πιάνο όπως και τα περισσότερα μουσικά όργανα κατασκευάστηκαν με πρωταρκικό σκοπό την ψυχαγωγία και διασκέδαση των ανθρώπων. Είτε χρησιμοποιήται ως μελωδικό όργανο σε μια συμφωνική ορχήστρα, είται χρησιμοποιήται ως διακοσμητικό σε πολλά σπίτια το πίανο είναι ένα αγαπητό όργανο από την πλειονότητα των ανθρώπων.