Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Pelan strategik 2017

207 views

Published on

sswc

Published in: Career
  • Be the first to comment

Pelan strategik 2017

  1. 1. SK.SUNGAI ANIB III,SANDAKAN,SABAH PELAN STRATEGIK KURIKULUM 2017 BIDANG : PENGURUSAN KURIKULUM VISI MISI Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera. Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF KPI SASARAN (2017 – 2020) Pelan Kontegensi TOV T 17 T 18 T 19 T 20 1. Ketetapan Pelaksanaan Kurikulum kurang mantap. 1. Memantapkan pengurusan Kurikulum. 1. Menetapkan ketetapan berkaitan pelaksanaan kurikulum secara menyeluruh bagi memastikan kurikulum dilaksanakan secara cekap dan berkesan. 1. Modul ketetapan Pengurusan Kurikulum. 80 85 90 95 98
  2. 2. 2. Pengurusan mata pelajaran kurang mantap. 2. Menantapkan Pengurusan mata pelajaran. 2. Meningkatkan kualiti pembelajaran dan pengajaran 2.Modul Ketetapan pelaksanaan pengurusan pnp. 80 85 90 95 98 3. Pengurusan Program Peningkatan Pencapaian Murid kurang mantap 3. Menantapkan Pengurusan Program Peningkatan Pencapaian Murid bagi menyokong peningkatan prestasi murid. 3.Melaksanakan program terancang untuk semua mata pelajaran dan melibatkan semua murid disemua tahun 3. Modul Ketetapan pengurusan Panitia. 4.%pencapai an ujian bulanan 80 85 90 95 98 4. Pengurusan Jadual waktu kurang mantap. 4. Jadual waktu diurus bagi membolehkan pembelajaran dan pengajaran dilaksanakan dengan teratur 4.Pengurusan jadual waktu disediakan secara terancang dan dimanfaatkan secara optimum. 4.Jadual waktu diurus dengan lebih kemas dan mantap 85 90 95 98 100
  3. 3. 5. Pengurusan Peperiksaan, pentaksiran dan penilaian kurang mantap. 5. Pengurusan Peperiksaan, pentaksiran dan penilaian diurus untuk mengesan pencapaian dan masalah pembelajaran murid. 5.Mengesan pencapaian dan masalah pembelajaran murid bagi tindakan penambahbaikan. 5.Analisis pencapaian murid secara berkesan akan membantu meningkatkan pencapaian akademik 80 85 90 95 98 6. Pencapaian UPSR dari segi kuantiti kurang memuaskan 6. Meningkatkan Pencapaian UPSR dari segi kuantiti. 6.Semua murid mendapat sekurang kurangnya C dalam semua mata pelajaran UPSR 6.Peningkatan dari segi kuantiti akan meningkatkan peratus dan GPS 3.64 31% 2.90 60% 2.85 65% 2.70 70% 2.50 75% 7. Pencapaian UPSR dari segi kualiti kurang memuaskan 7. Meningkatkan Pencapaian UPSR dari segi kualiti. 7 .SemuamuridmendapatA dalamsemuamata pelajaran UPSR 7.Peningkatan dari segi kualiti pencapaian 0 5 8 12 15 8. Pencapaian LINUS kurang memuaskan 8. Meningkatkan Pencapaian LINUS-LBM,LBI,Numerasi 8.Semua murid tahap 1 lulus Saringan LINUS. 8.Sifar Linus T4 97 T3- 88 T2- 66 100 100 100 100 9. Pencapaian PROTIM kurang memuaskan 9. Meningkatkan Pencapaian PROTIM 9. Semua murid tahap 2 lulus Ujian PROTIM. 9.Sifar PROTIM 60 100 100 100 100

×