pelan strategik,operasi dan taktikal persatuan sains dan matematik bagi sekolah rendah.

1. Analisa Persekitaran (TOWS<>SWOT/COWS<>SWOC Matriks) Bidang/Unit*: KOKURIKULUM – PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK
DALAMAN
LUARAN
KEKUATAN (STRENGTHS)
S1 Sekolah satu sessi – mudah menjalankan
aktiviti .
S2 Bilangan murid yang kecil mudah untuk
dikawal semasa melakukan aktiviti.
S3 Guru Besar , pentadbir serta guru-guru
mempunyai asas pengurusan yang kuat
dan berpengalaman.
S4 Mempunyai pelajar yang berminat dalam
bidang kokurikulum dan ko-akademik.
KELEMAHAN (WEAKNESSES)
W1 Guru kekurangan idea dan tenaga
kerana terlalu banyak aktiviti yang perlu
dirancang .
W2 Sebahagian guru kurang kemahiran
melatih murid dalam permainan dan
unit unit uniform tertentu.
W3 Kewangan yang terhad.
PELUANG (OPPORTUNITIES)
O1 Sokongan yang kuat dari PIBG.
O2 Kebanyakan murid tinggal berdekatan
dengan sekolah.
03 Kebenaran ibubapa untuk anak tinggal di
sekolah sebelum aktiviti.
Strategi S+O
S1+S2+02+O3
• Meningkatkan peratus kehadiran
murid.
• Meningkatkan peratus penyertaan di
peringkat zon dan daerah.
Strategi W+O
W2+O1
• Memastikan 100% ahli persatuan
Sains dan Matematik menyertai
aktiviti yang telah dirancang.
CABARAN (CHALLENGES)
C1 Ekspektasi Ibubapa terhadap sekolah
sangat tinggi.
Strategi S+C
S3+S4+C2
• Memantapkan pengetahuan dan
kemahiran murid melalui aktiviti -
aktiviti sains dan Matematik.
Strategi W+C
W1+W3+C1
• Memasti aktiviti yang dirancangkan
dapat dilaksanakan sebaik mungkin.

2. PELAN STRATEGIK PERSATUAN SAINS DAN MATEMATIK SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT BALACON
TAHUN 2019-2021
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 1
Sub-NKRA LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru JPS/SJK-PSS/01
Bidang Keutamaan PPPM Kualiti Sekolah
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkatkan Penyertaan Murid Di Peringkat Zon dan Daerah Sebanyak 40%
Sektor/PPD/Sekolah SK BUKIT BALACON, LAHAD DATU, SABAH
Bidang /Unit Kokurikulum- Persatuan Sains dan Matematik
TERAS
STRATEGIK
ISU-ISU
STRATEGIK
STRATEGI PELAN TINDAKAN KPI
SASARAN
TOV 2019 2020 2021
(Berdasarkan 4 teras
strategik)
(Huraian isu/masalah tentang BK
atau fungsi organisasi)
(Berdasarkan 11 anjakan PPPM atau
fungsi organisasi/SWOC)
(Berdasarkan 25101inisiatif atau pelan
tindakan/matlamat di JPN/PPD/sekolah)
(Pernyataan indikator
yang boleh diukur)
Meningkatkan
pembelajaran
murid
Bilangan kehadiran
murid dalam aktiviti
ko-kurikulum hanya
60%.
Memastikan 100% murid
terlibat dalam aktiviti kelab
dan persatuan
Meningkatkan peratus kehadiran
murid dalam aktiviti Ko-
Kurikulum
% kehadiran
murid mencapai
100.
60
75
85
100

3. PELAN TAKTIKAL JPN/PPD/SEKOLAH
TAHUN 2019
NKRA Meluaskan Akses Kepada Pendidikan Berkualiti dan Berkemampuan JADUAL 2
Sub-NKRA Prasekolah, LINUS, Sekolah Berprestasi Tinggi dan Tawaran Baru* JPS/SJK-PS/02
Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran
KPI Pengarah/PPD/Sek Meningkat penyertaan murid di peringkat zon dan daerah sebanyak 40%
Sektor/PPD/Sekolah SK BUKIT BALACON, LAHAD DATU, SABAH
Bidang /Unit KoKurikulum – Persatuan Sains dan Matematik
Strategi Memastikan 100% murid terlibat dalam aktiviti kelab dan persatuan
Bil Program/Projek Objektif Tanggungjawab Tarikh/Tempoh Kos/Sumber KPI TOV Sasaran
1 Program celik sains dan
matematik
Memberi kebebasan
kepada murid
meneroka dunia sains
dan matematik
melalui aktiviti yang
telah dirancang.
Guru penasihat
1.Pn .Siti Sara
binti M.Kasim
2.Pn.Salinda bt
Samad
Jan –Ogos
(Berselang seli)
Peruntukan
Ko- Akademik
% kehadiran murid
100
60 75

4. PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2019
Sektor/PPD/Sekolah SK BUKIT BALACON, LAHAD DATU, SABAH JADUAL 3
Bidang/Unit KOKURIKULUM – Persatuan Sains dan Matematik JPS/SJK-PS/03
Objektif (salin dari objektif dalam jadual 2)
Memberi kebebasan kepada murid meneroka dunia sains dan matematik melalui aktiviti yang telah dirancang.
Program/Projek (salin dari objektif dalam jadual 2)
Program Celik Sains dan Matematik
Tarikh/Tempoh (salin dari objektif dalam jadual 2)
Januari hingga Ogos (berselang-seli)
Kumpulan Sasaran Ahli Persatuan Sains dan Matematik
Tanggungjawab Nama pegawai/guru pelaksana:
Pn. Nor Mahani Binti Mohd Asran
Proses Kerja 1. Mesyuarat Perlantikan Ahli Jawatan Kuasa Persatuan Sains dan Matematik.
2. Merancang jadual program dan aktiviti
3. Menyediakan bahan
4. Melaksanakan program mengikut jadual
Kekangan
(Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan bila pemantauan dilakukan atau sepanjang program)

5. Pemantauan
(Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
Penilaian
(Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya)
Penambah
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

6. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2019
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT BALACON JADUAL 4
Bidang/Unit Ko-Kurikulum – Persatuan Sains dan Matematik JPS/SJK-PS/04
Bil Program/Projek
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
1 Celik Sains dan
Matematik
Jan – Ogos
2019
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

7. REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2019
Sektor/PPD/Sekolah SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT BALACON JADUAL 4
Bidang/Unit Ko-Kurikulum – Persatuan Sains dan Matematik JPS/SJK-PS/04
Bil Program/Projek
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
1 Celik Sains dan
Matematik
Jan – Ogos
2019
23/4/19
oleh GB/PK
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:

8. CONTOH PELAN OPERASI JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah SK Beranang JADUAL 3
Bidang/Unit KoKurikulum JPS/SJK-PS/03
Program/Projek Latihan Intensif Hoki
Objektif Meningkatkan.......
Tarikh/Tempoh Februari hingga Ogos 2014
Kumpulan
Sasaran
Murid Tahun 3,4,5 dan 6
Tanggungjawab Namakan guru yang akan menjayakan program ini
Proses Kerja 1. Taklimat program pada 18 Feb. 2014
2.
3. Perbincangan
4. Pelaksanaan aktiviti
5. Bahan keperluan
Jumlah = RM1200.
Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program)
22/4/14: Masih ada 5 orang murid tidak hadir.

9. Pemantauan (Oleh siapa dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan)
22/4/14(GB), 7/5/14.....; GB: 10/6/14(KB)
20/8/14:Didapati program berjalan lancar...silva
Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Bergantung kepada pencapaian objektifnya)
Objektif hampir tercapai
Penambah-
baikan
Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang).
Kenalpasti murid tidak hadir supaya ........
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 3:
1. Perlu dibina mengikut bilangan program/aktiviti dari Jadual 2 pada setiap tahun.
2. Bahagian pertama perlu dilengkapkan dengan pernyataan penuh seperti sasaran dalam objektif.
3. Bahagian kedua jadual perlu dikekalkan perkataan dalam kurungan. Biarkan ruangan kosong untuk persediaan catatan semasa
pemantauan ruangan kekangan, pemantauan dan penambahbaikan. Ruangan penilaian perlu diisi bila keputusan atau hasil
program/aktiviti telah dicapai. Semua catatan dalam bahagian ini perlu dicatat dengan tulisan tangan sahaja dan ditanda tangan
ringkas beserta tarikh pemantauan/catatan.

10. 4. Bila selesai program/aktiviti penilai utama program (KS/PGB/KB/GKP) perlu menanda tangan.
CONTOH REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM JPN/PPD/SEKOLAH TAHUN 2014
Sektor/PPD/Sekolah Nama Sekolah JADUAL 4
Bidang/Unit Kurikulum JPS/SJK-PS/04
Bil Program/Projek
Tempoh
Pelaksanaan
Tarikh
Pemantauan
Penilaian Keberkesanan
Program
Cadangan
Penambahbaikan
Catatan
1 Kelas Bimbingan Feb – Ogos 2013 22/5/13,
15/6/13,
15/8/13, oleh
GB/PK
Berjaya dilaksanakan dan
hampir capai objektif,
dengan 64% lulus UPSR dan
68% lulus PKSR.
Program ini dimulakan dalam
Januari 2014
Boleh dilaksana pada
2014
2
3
Nama Penilai: Tandatangan Penilai: Tarikh:
Nota Jadual 4:
1. Semua maklumat/catatan dari bahagian kedua pelan operasi perlu ditaip dalam Jadual 4 seperti contoh
pada barisan pertama.