Презентація до уроку

1. Продзвенів уже дзвінок,
Час почати нам урок.
Ви за парти всі сідайте,
Працювати починайте!

2. Наш настрій

3.  Що називається префіксом?
 Для чого служать префікси у
словах?
 Розкажіть про написання префіксів
роз-, без-.
 Розкажіть про правопис префікса
розі-.

4. Завдання. Додати до поданих слів
префікси роз-, без-
. . смертя, . . межжя, . . чинити,
. . цвісти, . . казати, . . фарбувати,
. . хребетний, . . писати, . . платний.

5. Пр..красна пр..рода
пр..йдешньої весни.

6. Мета: поглибити знання учнів про вимову та
написання слів із префіксами пре-, при-, прі-;
формувати вміння та навички творення нових
слів з даними префіксами; розрізняти префікси
пре- і при- за значенням;
розвивати комунікативну компетентність,
пам'ять, увагу, логічне мислення,
спостережливість;
виховувати любов до природи, її краси,
бережливе ставлення до навколишнього світу.

7. Вимова і написання
префіксів
пре-, при-, прі-

8. Вимова префіксів
 Ненаголошений голосний [е] у
префіксі пре- у вимові
наближається до [и].
 Ненаголошений голосний [и] у
префіксі при- у вимові
наближається до [е].

10. ПРИшив
ПРИклеїв
ПРИбив

11. ПРИморський
ПРИшкільний

12. ПРИліг
ПРИсів
ПРИгнувся

13. Префікс ПРИ-
наближення
приєднання
перебування, знаходження
біля чогось
неповнота, незакінченість
дії

14. ПРЕмудрий
ПРЕмила
ПРЕгарний

15. Префікс ПРЕ-
 вища міра ознаки,
перебільшення
 можна замінити
прислівником дуже

16. Префікс ПРІ-
вживається лише з трьома
словами:
прізвище, прізвисько, прірва.

17. «Орфографічний тренажер»
Записати слова, вставляючи потрібні
букви. Пояснити їх написання.
Пр..бережний, пр..везений,
пр..добрий, пр..хід, пр..красний,
пр..землення, пр..рва, пр..шити,
пр..битий, пр..хилитися,
пр..звище, пр..скромний.

19. Творча робота
Замінити слова і словосполучення
словами з префіксами при-, пре-
Місцевість біля Карпат; невеликий
мороз; дуже поганий; лягти на кілька
хвилин; дуже високий; край біля моря;
дуже глибокий; поява птахів навесні;
ділянка біля школи; дуже великий.

20. «Злови помилку»
1. Вишеньці моїй придобре в
саду. (Є.Гребінка)
2. Сонце підбилося вище і
прегрівало. (Г.Тютюнник)
3. Дунай темніє внизу, як
прирва. (О.Гончар)

21. Робота в групах
«Орфографічне дерево»
Завдання: прикрасити дерево
листочками, написавши на них
слова з префіксами пре-.

23. Пр..красна пр..рода
пр..йдешньої весни.

24. Домашнє завдання:
вивчити правила с.210-211,
написати твір-мініатюру
«Весна прийшла».

25. «Мікрофон»
 Чи справдилися ваші
очікування від уроку?
 Що найбільше
сподобалось на уроці?