2. • Мета: поглибити знання учнів про
частини слова; пояснити правила
вимови і написання префіксів пре-, при-,
прі-; удосконалювати навички
правильного написання та вимови слів
із цими префіксами ; розвивати уяву,
усне мовлення школярів, виховувати
любов до природи рідного краю.
• Тип уроку: урок вивчення нового
матеріалу, урок-казка.
3. Прийшла весна, прелагідна, премила,
Нам принесла в долонях срібні роси.
Вже й пролісок на сукенку пришила,
Прикрила капелюшком з рясту коси.
5. Запишіть спочатку словосполучення з
префіксом при-, а потім – з префіксом
пре-. Підкресліть останню букву у кожному
словосполученні, тоді ви дізнаєтесь, що ж
одягла лісова красуня.
Пригнати корів, прекрасний спів,
пречудово живе, притихлі жалі,
предивний ліс, прийшов син,
прикрити бік, премилий сон,
претихі верби,
притрусити стежки.
7. Допоможіть Мавці звільнити звірятко
Запишіть слова у дві колонки:
а) із префіксом при-; б) із префіксом пре-.
Пр..брати, пр..мокрий, пр..дивний,
пр..ручений, пр..азовський, протримати,
пр..важко, пр..ніс, пр.лрпінський, прихилити,
прискорити, пр..мудрий, причинити.
8. Допоможіть Мавці звільнити Русалку
Добрати до поданих слів антоніми, утворити
з ними словосполучення:
Зразок: Відліт-приліт, приліт птахів.
Відв”язати, від”їхати, прегарний,
відчепити, пресумний, віднести.
9. Допоможіть Мавці полікувати березу
Завдання:замінити
Слова і словосполучення
словами з префіксами при-, пре-
Місцевість біля Карпат.
Невеликий мороз.
Дуже поганий.
Лягти на кілька хвилин.
Дуже високий. Посадка на землю.
Дуже великий. Край біля моря. Дуже
глибокий. Повернення птахів.
10. Допоможіть Мавці знайти супутника.
Допишіть казку, використовуючи префікс
прі-.
Троє братів Пре-, При-, Прі- йшли гірською стежкою.
-Я премудрий, прегарний, - вихвалявся перший брат
Пре-.
-А я, - бундючно мовив При, - приєднуючись
до слова, надаю йому багато значень.
Наймолодший брат Прі- повільно йшов позаду.
Він був скромний і не любив вихвалятися,
бовживався всього в трьох словах.
Пре- та При-так захопилися хвастощами,
що не помітили........
