система работы учителя математики по подготовке учащихся к егэ сорокина шк. 50
1.
2. • Обязательное усвоение программного материала
учениками;
• Развитие интеллектуального потенциала и
познавательной активности;
• Формирование трудовой дисциплины и
заинтересованности в результате своего труда;
• Освоение прочных вычислительных навыков и
навыков рационального счёта, знание правил и
формул;
• Решение нестандартных и олимпиадных задач;
• Развитие умений, связанных с самообразованием;
• Формирование навыков самопроверки и оценки
результата;
• Планомерное использование тестов;
6. Развитие познавательной самостоятельности
учащихся;
Прочное усвоение программного материала;
Подбор заданий ЕГЭ по данной теме при
прохождении текущего материала;
Тотальный контроль; выявление пробелов и их
ликвидация;
Возможность улучшить текущие результаты;
Справочник основного теоретического материала;
Диагностические работы;
Постоянная индивидуальная работа;
Самоподготовка;
7. Позитивный настрой;
Положительная динамика результатов,
ситуация успеха, уверенность в своих
способностях, подкреплённая реальными
результатами;
Конкретные рекомендации для экзамена
(распределение времени на экзамене,
последовательность выполнения заданий и
т.д.);
8. Цели и задачи ЕГЭ, нормативная документация;
Формирование правильного отношения к
ЕГЭ, психологическая помощь родителям;
Задачи, стоящие перед родителями:
Мотивация учебной деятельности, нацеливание детей
на результат;
Контроль за правильным распределением
времени, полноценное питание, сон и отдых;
Совместное определение с ребёнком его дальнейшего
пути с учётом его желаний и возможностей;
Отслеживание посещения учебных занятий
(Dnevnik.ru);
Отслеживание результатов учебной деятельности, а
главное их динамики;
9. МЕТОДИЧЕСКАЯ
РАБОТА
РАБОТА С РАБОТА С
УЧАЩИМИСЯ РОДИТЕЛЯМИ
10. • Самообразование;
• Курсы повышения
квалификации;
• Обмен опытом, мастер-классы;
• Заседания районного
методического объединения